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10
Inferencia
a partir de
muestras
pequeas
Yuri_arcus/Dreamstime
OBJETIVOS GENERALES
Los conceptos bsicos de estimacin estadstica de
muestra grande y prueba de hiptesis, para situaciones
prcticas que involucran medias y proporciones poblacionales, se introdujeron en los captulos 8 y 9. Como
todas estas tcnicas se apoyan en el teorema del lmite
central para justicar la normalidad de los estimadores y
estadsticas de prueba, aplican slo cuando las muestras
son grandes. Este captulo complementa las tcnicas
de muestra grande al presentar pruebas de muestra
pequea e intervalos de conanza para medias y varianzas
poblacionales. A diferencia de sus similares de muestras
grandes, estas tcnicas de muestra pequea requieren
que las poblaciones muestreadas sean normales o que
aproximadamente lo sean.
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Inferencias de muestra pequea respecto a la diferencia en dos medias: muestras aleatorias independientes (10.4)
Inferencias de muestra pequea respecto a una media
poblacional (10.3)
Distribucin t de Student (10.2)
MI ENTRENADOR PERSONAL
Cmo decido cul prueba usar?
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10.2 DISTRIBUCIN t DE STUDENT
10.1
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INTRODUCCIN
Supongamos que usted necesita correr un experimento para estimar una media poblacional o la diferencia entre dos medias. El proceso de recolectar los datos puede ser muy
costoso o lento. Si no se puede recolectar una muestra grande, los procedimientos de
estimacin y prueba de los captulos 8 y 9 no sirven.
Este captulo introduce algunos procedimientos estadsticos equivalentes que se pueden usar cuando el tamao muestral es pequeo. Los procedimientos de estimacin y
prueba comprenden estos parmetros ya conocidos:
10.2
DISTRIBUCIN t DE STUDENT
Al efectuar un experimento para evaluar un proceso nuevo pero muy costoso para
producir diamantes sintticos, usted puede estudiar slo seis diamantes generados por
el proceso. Cmo puede usar estas seis mediciones para hacer inferencias acerca del
peso promedio m de diamantes a partir de este proceso?
Al estudiar la distribucin muestral de x en el captulo 7, hicimos estos puntos:
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__
MI CONSEJO
Desafortunadamente,
cuando el tamao muestral n sea pequeo, el estadstico ( x m)/
__
(s/n ) no tiene una distribucin normal. Por tanto, todos los valores crticos de z que
utilizamos en los captulos 8 y 9 ya no son correctos. Por ejemplo, no se puede decir
que x se encontrar a no ms de 1.96 errores estndar de m 95% del tiempo.
Este problema no es nuevo; fue estudiado por expertos en estadstica y experimentadores a principios del siglo xx. Para hallar la distribucin muestral de esta estadstica,
hay dos formas de proceder:
__
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Una prueba de muestra pequea para el parmetro binomial p se presentar en el captulo 15.
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Este segundo mtodo fue utilizado por un ingls llamado W.S. Gosset en 1908. l dedujo
una complicada frmula para la funcin de densidad de
x __m
t ______
s/n
para muestras aleatorias de tamao n desde una poblacin normal y public sus resultados bajo el nombre de Student. Desde entonces, la estadstica se conoce como t de
Student. Tiene las siguientes caractersticas:
Tiene forma de montculo y es simtrica alrededor de t 0, igual que z.
Es ms variable que z, con colas ms pesadas; esto es, la curva t no aproxima al
eje horizontal con la misma rapidez que z. Esto es porque el estadstico t abarca
dos cantidades aleatorias, x y s, en tanto que el estadstico z tiene slo la media
muestral, x. Se puede ver este fenmeno en la gura 10.1.
La forma de la distribucin t depende del tamao muestral n. A medida que n aumenta, la variabilidad de t disminuye porque la estimacin s de s est basada en
ms y ms informacin. En ltima instancia, cuando n sea innitamente grande,
las distribuciones t y z son idnticas.
F IGU R A 10.1
Estndar normal z y la
distribucin t con 5 grados
de libertad
Distribucin
normal
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Distribucin t
MI CONSEJO
F IGU R A 10.2
Valores tabulados de la t
de Student
f(t)
a
0
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ta
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10.2 DISTRIBUCIN t DE STUDENT
TABLA 10 .1
EJEMPLO
10.1
389
t.100
t.050
t.025
t.010
t.005
df
1
2
3
4
5
6
7
8
9
.
.
.
26
27
28
29
inf.
3.078
1.886
1.638
1.533
1.476
1.440
1.415
1.397
1.383
.
.
.
1.315
1.314
1.313
1.311
1.282
6.314
2.920
2.353
2.132
2.015
1.943
1.895
1.860
1.833
.
.
.
1.706
1.703
1.701
1.699
1.645
12.706
4.303
3.182
2.776
2.571
2.447
2.365
2.306
2.262
.
.
.
2.056
2.052
2.048
2.045
1.960
31.821
6.965
4.541
3.747
3.365
3.143
2.998
2.896
2.821
.
.
.
2.479
2.473
2.467
2.462
2.326
63.657
9.925
5.841
4.604
4.032
3.707
3.499
3.355
3.250
.
.
.
2.779
2.771
2.763
2.756
2.576
1
2
3
4
5
6
7
8
9
.
.
.
26
27
28
29
inf.
Para una distribucin t con 5 grados de libertad, el valor de t que tiene rea .05 a su
derecha se encuentra en la la 5 en la columna marcada t.050. Para esta distribucin t
particular, el rea a la derecha de t 2.015 es .05; slo 5% de todos los valores de la
estadstica t rebasarn este valor.
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MI APPLET
Applet Students t
Probabilities
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