Qu caractersticas tiene lo grupal en las escuelas?

Hoy en da, las escuelas como menciona Fernndez citado por Urbano y Yuni (2009), son
unidades dotadas de espacio, instalaciones y personal que funcionan de modo organizado
que pretenden alcanzar metas y objetivos siguiendo un programa. Muchas instituciones se
conforman por un amplio personal supuestamente capacitado para poder cumplir con un
cargo de la mejor manera, ya que si algn puesto no se ejerce de forma correcta daa
secuencialmente a sus dems compaeros de trabajo, atrasndolo o no cumpliendo con lo
que se le pidi, evidenciando un mal ambiente de trabajo y una falta de orientacin, en lo
cual se refleja el funcionamiento que tiene o presenta la institucin escolar.
Las instituciones educativas son organizaciones complejas que se identifican
particularmente por el grupo que la conforma, puesto que cada grupo adquiere mltiples
significados siendo algunas caractersticas que los representan como expresiones diferentes
y diversas manifestaciones, siendo contrarios y contradictorios en algunas ocasiones por
intereses propios.
(son algunas caractersticas de los grupos en las escuelas)
Cada escuela singular expresa una configuracin que se conforma en las interacciones
y las prcticas de intercambio, cooperacin y competencia entre los grupos que confluyen
en ella, ya sea aquellos implicados en la vida interna de la organizacin, como los que
desde el entorno social se vinculan de mltiples maneras con las escuelas.
Los grupos en las instituciones educativas pueden manifestarse de distintas maneras,
una de ellas es la multiplicidad de grupos, los cuales se definen a partir de la racionalidad
organizativa, que se encuentra ligada a la organizacin burocrtica del sistema educativo.
Un aspecto a considerarse es la complejidad de los fenmenos grupales, teniendo en cuenta
que la escuela es una organizacin formal, implica, que los grupos que interactan en ellas
deben sujetarse a las normas y prcticas instituidas.
Aunque existan distintos grupos dentro de los establecimientos educativos, cada uno
posee su propia naturaleza, y esta orientado a realizar diferentes tereas y cumplimiento de
objetivos no siempre coincidentes, a esto se le conoce como especificidad de los grupos.

Ligado a esto esta la evolucin y dinamismo de los grupos, puesto que los grupos, son
estructuras dinmicas que evolucionan a lo largo del tiempo, tanto a su objetivo y madurez
as como a su disolucin.
La yuxtaposicin de estructuras de los grupos, va en funcin a la estandarizacin que
requiere la lgica burocrtica que estructura el sistema educativo, puesto que en cada esuela
existe una estructura informal que regula las relaciones entre los grupos y las funciones que
stos deben cumplir