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MATEMTICA
CUADERNO AUTOINSTRUCTIVO DE
PREPARACIN
2012
NDICE
Captulo 1. Los nmeros reales..........................................................................................
2.1 Razn......................................................................................................................
2.2 Proporcin..............................................................................................................
10
10
10
11
14
14
14
15
15
Captulo 5. Porcentajes.......................................................................................................
18
5.1 Definicin...............................................................................................................
18
19
20
20
21
23
23
24
24
25
27
7.1 Definicin...............................................................................................................
27
27
27
7.4 Resolucin de sistemas de dos ecuaciones de primer grado con dos incgnitas...
27
29
31
8.1 Definicin...............................................................................................................
31
31
33
36
9.1 Definicin...............................................................................................................
36
36
37
37
37
38
38
40
42
43
44
45
46
ii
48
12.1 La circunferencia..................................................................................................
48
12.2 La elipse................................................................................................................
49
51
51
52
54
55
55
58
58
59
60
61
62
64
66
67
67
70
71
73
75
75
77
85
iii
90
16.1 Definicin.............................................................................................................
90
90
92
92
93
94
95
98
17.1 Definicin.............................................................................................................
98
98
99
101
104
107
107
iv
N 1;2;3;4;5. ..
b. Nmeros enteros. Se denota por Z y se expresa como:
3 11 3
7
;
;
; 2; 5; 0 y 3,5 .
5 4 750
2
d. Nmeros irracionales. Son los nmeros reales que no son racionales. No pueden
a
expresarse como el cociente de dos nmeros enteros , b 0. Se denota por I.
b
4
Ejemplos: 2; 7 ;
1.2 Relacin de orden
Dos nmeros reales a y b, pueden compararse mediante la relacin de orden de menor que,
representado por el smbolo <, se escribe a < b y se lee: a es menor que b.
Similarmente, se pueden comparar dos nmeros reales distintos por la relacin de orden
mayor que, representada por el smbolo >, se escribe a > b , y se lee: a es mayor que b.
Recta numrica:
La recta de nmeros reales determina una posicin segn su orden.
La relacin de orden menor que, a < b , significa en la recta que el punto que le corresponde al
nmero a se halla a la izquierda del punto que le corresponde al nmero b.
Ejemplo:
Ordene en forma ascendente los nmeros 2; 3,04; 2/5; 3,58; 5 . Dibuje una recta numrica
y ubquelos en ella.
2,5
0
2
5 3,04 3,58
3,04
1
3,58
Ejercicios:
1. Indique si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas y justifique sus respuestas.
a.
7 2,645751311
b. Es posible que la resta de dos nmeros irracionales sea natural.
c. (2 3)0 3 1 es un nmero natural.
d.
2 1,414213562
2. Marque con un aspa todos los conjuntos a los que pertenece cada uno de los siguientes
nmeros:
35
3
7
3,444...
3,1416
27
Naturales
Enteros
Racionales
Irracionales
Reales
1.3 Operaciones bsicas
La adicin, sustraccin, multiplicacin y divisin son las cuatro operaciones bsicas.
Por ejemplo:
Adicin y Sustraccin
Multiplicacin
Divisin
6 3 = 9
(13)(4) = 52
15 12 = 5/4
9 + 5 = 4
(3)(14) = 52
27 51 = 27/51
6 + 7 3 5 + 4 = 3
(15)(12) = 180
12 (8) = 3/2
n veces
a. Notacin:
an b
a1 a
a 0 1, a 0
Ejemplos:
32 3 3 9
2 3 2 2 2 8
(3) 2 (3) (3) 9
a b
a = b, s y slo si bn = a.
4
3
16 2
27 3
25 , no es un nmero real.
Propiedades:
Si a 0 ; b 0, entonces
Si a 0 ; b 0 , entonces
8 2;
8 2
Ejemplo:
9 3 ; 4 16 2
a = b, s y slo si bn = a.
Ejemplos:
Ejemplo:
ab a b .
a
a
b
b
Ejemplos:
9 121 9 121 3 11 33
3 12 3 3 4 3 2 6
3
4 4 2 3 8
9 3 27
9
Supresin de parntesis
Cuando una expresin dentro de smbolos de agrupacin est precedida del signo +, se
puede quitar los smbolos respectivos sin hacer ningn cambio en la expresin.
Ejemplo: 2 3 (7,5 3 ) 2 3 7,5 3 9,5 2 3
Cuando una expresin dentro de smbolos de agrupacin est precedida del signo , se
puede quitar los smbolos respectivos cambiando el signo de cada uno de los trminos de la
expresin.
Ejemplo: 2 3 (7,5 3 ) 2 3 7,5 3 5,5
Ejercicios:
1. 432 ( 3) 3 12 34 3 56 4 32 8 1 6
2. 48 3
3 4 3
2
32
Ejemplos:
Dos personas se dedican a fabricar chocolates. El primero de ellos hace 30 chocolates por
hora y el segundo 75 en el mismo tiempo. Para la campaa de Navidad, el primero ha
empezado 39 horas antes del segundo y ambos terminaron cuando haban fabricado igual
nmero de chocolates. Cuntas horas trabaj cada uno?
Solucin:
1. Juan tiene una tarjeta de crdito con un saldo a favor de S/.229,23. Pag con la tarjeta:
S/.296,06, S/.103 y S/.76,2. Como haba gastado mucho, deposit $130 (tipo de cambio:
S/.3,50). Si a fin de mes el banco le carga por aportaciones y otros S/.7,56, cul es el saldo
de la tarjeta?
2. Una empresa de confecciones realiza una promocin en sus ventas y decide obsequiar una
chompa a los cinco primeros alumnos de cada seccin de un colegio y las dems venderlas
a S/.40 cada una. Si en el colegio hay 7 secciones de primer grado de 37 alumnos cada una;
5 secciones de segundo grado de 39 alumnos cada una; 4 secciones de cuarto grado de 36
alumnos cada una y 4 secciones de quinto grado de 37 alumnos cada una. Cunto se
recauda por el total de las ventas, si todos los alumnos restantes compraron su chompa?
3. Un comerciante compra al por mayor 300 vasos a S/.25 el ciento. Al transportar los 300
vasos a su tienda, se rompen 3 docenas. A cunto debe vender la docena si quiere ganar
S/.35?
a
;b 0
b
(razn geomtrica)
(razn aritmtica)
a se llama antecedente
b se llama consecuente
a
;b 0
b
Ejemplos:
Si un padre tiene 40 aos y su hijo tiene 10 aos, podemos decir que el padre le lleva 30
aos a su hijo (razn aritmtica con r = 30) o tambin que tiene 4 veces su edad (razn
geomtrica con r = 4).
Densidad de la poblacin: La extensin territorial de la ciudad Aconao es de 72 600
kilmetros cuadrados y su poblacin aproximada en 1998 era de 609 840. Cul era su
densidad poblacional en 1998?
Solucin: La densidad poblacional es el cociente del nmero de habitantes por kilmetros
cuadrados. Se expresa en habitantes por kilmetros cuadrados.
2.2 Proporcin
Definicin: Es la igualdad de dos razones.
Se lee a es a b como c es a d.
Propiedad Fundamental:
a c
es equivalente a ad = bc.
b d
Consecuencias Importantes:
Ejemplos:
Hay 22 personas presentes en una fiesta tales que para cada 4 hombres hay 7 mujeres.
Cuntas mujeres hay en la fiesta?
Solucin: El nmero de hombres es al nmero de mujeres como 4 es a 7, de donde se
deduce que el nmero de hombres es 4k y el nmero de mujeres es 7k, siendo k un nmero
real constante.
La suma de ambos sera: 4k 7k 22 , donde k 2
La proporcin es de
Alumnos de la UPC
80 x 7 k
Alumnos de la U Lima
120
5k
120
24 , por lo tanto: x = 7k 80 = 7(24) 80 = 88
5
Respuesta: El nmero de asistentes adicionales de la UPC es de 88 alumnos.
Donde k =
Ejercicios:
MAGNITUDES PROPORCIONALES
Una magnitud es todo aquello susceptible de medicin. Se expresa usando un nmero real y
una unidad de medicin.
3.1 Magnitudes directamente proporcionales
Definicin: Dos magnitudes A y B son directamente proporcionales, cuando, al multiplicar el
valor de una de ellas por un real no nulo, el valor correspondiente a la otra magnitud se
encuentra multiplicado por el mismo real, manteniendo la misma proporcin.
10
1. El nmero de obreros (de igual rendimiento) y el tiempo que emplean para hacer una
obra.
2. El nmero de das y el nmero de horas por da que emplean los trabajadores (de igual
rendimiento) en realizar una misma obra.
3. En un proceso isotrmico (temperatura constante) el volumen y la presin de un gas.
Un padre de familia, al fallecer, deja una herencia de $620 000, de la cual la mitad
corresponde a su esposa, y la otra mitad se distribuye de modo inversamente proporcional
a la edad de sus tres hijos de 10, 15 y 25 aos. Cunto dinero corresponde a cada hijo?
Solucin: La mitad que no le corresponde a su esposa es 620 000
2 = 310 000
1
1
1
k k
3 100 000 ,
10
15
25
B
, donde k es la constante de proporcionalidad.
C
11
Ejemplos:
Sean tres magnitudes X, Y y Z, para los cuales: X es directamente proporcional a Y e
inversamente proporcional al cuadrado de Z.
a. Expresar X en trminos de Y y de Z.
b. Si el valor de X es 18 cuando Y toma el valor 5 y Z toma el valor de 2, determinar el
valor que toma X cuando Y es 25 y Z, 3.
Solucin: Como X es directamente proporcional a Y e inversamente proporcional al
Y
cuadrado de Z, entonces por propiedad: X k 2 .
Z
5
). De donde k = 72/5.
22
Ahora si Y=25, Z =3 se tiene X = (72/5) (25/9)= 20
p1
4p
21
2
(20)
a2
Se simplifica por p1, por ser no nulo, y por lo tanto, a22 = 4 (20)2= 1600.
Como a2 es positivo, se deduce que a2 = 1600 = 40.
12
habiendo llegado tarde 5 veces, cunto le correspondera a Pedro Gmez por sus 14 aos
de experiencia, trabajando 10 horas diaria y habiendo acumulado 7 tardanzas?
3. Un negocio quiebra y queda una deuda de $840 000,00. Los tres socios de dicho negocio
acuerdan pagar la deuda de manera que el que aport ms cantidad de dinero pague una
parte menor en proporcin a la deuda. Si los aportes de cada socio para establecer el
negocio fueron de $2 000 000,00; $1 500 000,00 y $1 200 000,00, cunto deber pagar
cada socio?
13
Mens
(Nmero de)
12
5
O de esta otra:
12 mens
............. S/. 48
5 mens
............... S/. x
Precio
(En Soles)
48
x
5
x
- Se aplica la propiedad fundamental (48)( 5) = 12 x
(48)(5)
( 4)(5)
- De donde: x =
20
12
1
Respuesta: Cinco mens cuestan S/.20,00 Nuevos Soles.
Ejercicios:
O de esta otra:
Tiempo
(En das)
20
x
8 20
- Se aplica la propiedad fundamental (6)(20) = 8 x
(6)(20)
- De donde: x =
15 .
8
Respuesta: 8 obreros se demoraran 15 das.
Ejercicios:
1. Un tren que marcha a 120 km/h tarda 3 horas en conectar dos ciudades. Cunto tardara
si marchara a 80 km/h?
2. Un libro tiene 90 pginas y cada pgina tiene 20 lneas. Cuntas pginas tendra el
15
B
b1
b2
C
c1
c2
x b 2 c1
b1c 2
Nota importante: Como A y B son directamente proporcionales entonces la razn mantiene
el mismo orden. En cambio, como A y C son inversamente proporcionales la respectiva razn
se invierte.
.
Ejemplos:
Para una obra cinematogrfica se encarga la confeccin del vestuario a 10 sastres que
pueden hacer 1000 trajes en 40 horas. Cuntos sastres ms que trabajan de la misma
forma se necesitan para hacer 600 trajes en 20 horas?
Solucin: Se establece la siguiente tabla con los datos
Sastres ( Nmero)
10
x
Tiempo (Horas)
40
20
Trajes (Nmero)
1000
600
Como a ms sastres, menos tiempo, los sastres y el tiempo son magnitudes inversamente
proporcionales
Como a ms sastres ms trajes, entonces los sastres y los trajes son magnitudes
directamente proporcionales
10
20 1000
( )(
)
x
40
600
(10)( 40)(600)
12 y por lo tanto 12 10 = 2
De donde: x
( 20)(1000)
Y se tiene:
Obreros
20
15
Horas/da
8
12
16
Das
24
x
Horas/da
8
12
Das
24
x
I.P.
I.P.
Ejercicios:
1. Un artesano teje alfombras a mano y durante nueve das, trabajando nueve horas al da, teje
ocho metros de alfombra. Cuntos metros tejer durante 25 das, trabajando 8 horas
diarias?
2. 12 obreros comienzan a hacer un trabajo y, a los 15 das, han hecho la tercera parte de la
obra. Cuntos obreros adicionales de la misma eficiencia es necesario contratar para que
la obra se termine a los 21 das de iniciada?
3. Se estima que 30 personas construyan una cerca en 60 das. Transcurridos 24 das se
incorporan 12 personas ms. En cuntos das menos la obra estar terminada?
17
PORCENTAJES
5.1 Definicin
a
. Se
100
a
N.
100
Ejemplos:
Calcular el 5% de 90.
5
( 90) , o, lo que es lo mismo, (0,05) (90).
100
Respuesta: El resultado es 4,5.
Solucin: Se calcula
12,5
V 30 y
100
(30)(100)
240
12,5
Tomar el
a
a
de N es equivalente a tomar el 100 % de N.
b
b
18
Ejemplos:
3
(3)(100)
de N equivale a tomar el
% de N, es decir el 75% de N. Qu
4
4
porcentaje de 250 es 50?
Tomar los
(50)(100)
50
a
= 20
. Por lo tanto: a =
250 100
250
Respuesta: 50 es el 20% de 250.
Solucin: Se debe cumplir
Un par de zapatos de 150 Nuevos Soles se rebaja a 120 Nuevos Soles. Cul es el
porcentaje de descuento?
Solucin: Se ha aplicado al precio una rebaja de 30 Nuevos Soles por 150 120. Ahora, se
30
a
calcula el porcentaje de descuento con la proporcin:
150 100
De donde: a = 20.
Respuesta: El porcentaje de descuento es 20%.
5.2 Aumento y disminucin porcentual
Aumento porcentual:
El Impuesto general a las ventas (I.G.V.) se calcula aplicando a cada precio inicial el 19%.
Cmo se calcula los nuevos precios?
Solucin. Si P es el precio inicial, entonces el IGV es el 19% de P o sea (0,19) P.
Como es un aumento, el nuevo precio es:
P + 19%P = P + (0,19)P = (1+0,19)P = 1,19P
Respuesta: Para calcular los nuevos precios se multiplica los precios iniciales por 1,19.
Disminucin porcentual:
Una tienda de ropa inicia una campaa de oferta, aplicando a cada prenda un descuento del
15%. Cmo se calcula los nuevos precios?
Solucin. Si P es el precio de una prenda, entonces el 15% de P es (0,15)P.
Como es un descuento, el nuevo precio es:
P 15%P = P (0,15)P = (1 0,15)P = 0,85P.
Respuesta: Para calcular los nuevos precios se debe multiplicarlos por 0,85.
Ejercicios:
Suponga que en una tienda se le aplica al precio de un artculo un descuento del 10%, seguido
posteriormente de un descuento del 20%. Se desea saber cul sera el descuento nico
equivalente a los dos descuentos anteriores
Solucin. (0,9) (0,8) = 0,72 = 72%
100% 72% = 28%
Respuesta: El descuento nico equivalente ser de 28%
Aumento sucesivo:
1. A qu descuento nico equivalen los descuentos sucesivos del 10%, 30% y 50%.
2. A qu aumento nico equivalen los aumentos sucesivos del 5% y 12%.
3. Juan entra a un casino con S/. 160 y apuesta 3 veces consecutivas, perdiendo y ganando
alternadamente: 25%, 50% y 20%, siempre de lo que le iba quedando. Al final, gan o
perdi y cunto?
5.4 Variacin porcentual
I A I J 1,04PN - PN
= 0,04 = 4%.
IJ
PN
Respuesta: La variacin de su ingreso de julio a agosto es un aumento del 4%.
20
Ejercicios:
Ejemplos:
Una tienda vende chompas a S/.60 ganando un 20% del costo. Cul es el costo de una
chompa?
Solucin: Si C es el costo, entonces el precio de venta se expresa por: 60 = (1 + 20%)C.
De donde 60 = 1,20C y C = 50.
Respuesta: El costo de una chompa es de S/.50.
Un juego de comedor de $650,00 se rebaja en un 20%. Al mes siguiente sube el precio en
un 25%, cunto le cuesta al final el juego del comedor?
Solucin: El costo original del comedor es $650,00. Como vemos, el problema consta de
dos partes, la primera en donde hay una rebaja del 20% y en la segunda (despus de un
mes) el precio sube en un 25%.
Si rebajamos el comedor en un 20%, obtendremos que el nuevo precio a pagar ser:
650
(100%20%) de 650 = 80% de 650 = 80 x
= 520
100
Luego, despus del descuento del 20%, el nuevo precio a pagar es de $520,00
Despus de un mes, el precio sube en un 25%, es decir:
520
= 650
100
Respuesta: El precio final del comedor es de $650,00.
Un automovilista va a comprar aceite para su motor en su grifo favorito y descubre que los
precios han aumentado de 15% desde el mes anterior. Si, al comprar el aceite, el vendedor
le hace una rebaja de 15% por ser cliente preferencial, ha ganado o perdido el
automovilista en la transaccin? Cul es su porcentaje de ganancia o prdida?
Solucin: Si P es el precio inicial del aceite, con el aumento de 15% se transforma en
1,15P. Luego, se aplica la rebaja de 15% al nuevo precio y se transforma en: (0,85)(1,15)P
o sea en 0,9775P.
Este resultado significa que el automovilista ha pagado el aceite a un 97,75% del precio del
mes anterior y ha ganado el 2,25% (100% 97,75%) sobre el precio del mes anterior.
21
Ejercicios:
1. Compr una joya en 500 dlares y quise venderla inicialmente en "N" dlares, pero dada la
recesin decid venderla tan slo al 80% de dicho precio. Luego, para realizar la venta hice
un descuento adicional de 25%, obteniendo una ganancia de 20%. Hallar "N".
2. Cul es el precio de venta que se debe fijar a un artculo si se quiere ganar el 20% del
costo, si se sabe que ganando el 10% del costo, el precio sera 132 soles?
3. Un seor requiere $8 850 para comprar un auto. Para esto invierte una cantidad de dinero
en un negocio en el cual espera ganar el 18% y as alcanzar la suma que necesita.
a. Cunto debe invertir?
b. Si por la actual coyuntura econmica, al invertir en dicho negocio, no gana, sino pierde
el 12%, cunto dinero le faltar para alcanzar los $8 850?
4. En qu porcentaje se debe aumentar el costo de un artculo para fijar su precio, de tal
manera que aun haciendo un descuento del 20% del precio fijado se gane el 40% del costo?
22
TEORA DE ECUACIONES
ECUACIONES DE PRIMER GRADO
6.1 Definiciones bsicas
Ecuacin. Una ecuacin algebraica es una igualdad de dos expresiones algebraicas
Estas expresiones son llamadas miembros o lados de la ecuacin.
x2 1
x 1 ; x2 + 5 = 1
Ejemplos: x + 2 = 5; x2 x 6 = 0;
x 1
Valor admisible de una ecuacin: Es un valor admisible para las dos expresiones
algebraicas involucradas.
Ejemplos:
2 es un valor admisible para la expresin
tendr
1
1
1
.
x2 22 4
tendr
1
1
, ya que al remplazar x = 2 en
, se
2
x2
1
1
, ya que al remplazar x = 2 en
, se
x2
x2
1
1
1
Ejemplos:
Para la ecuacin
Para la ecuacin
Para la ecuacin
x 2 1
1 ,
x4
C.V.A. = R { 4}
x2 1
x 1 , C.V.A. = R {1}
x 1
x
1 ,
C.V.A. = R
2
x 4
Solucin de una ecuacin: Es un nmero real que al ser sustituido en la variable la convierte
en una identidad numrica se llama solucin de la ecuacin.
Nota: En el caso de una ecuacin polinmica, P(x) = 0 donde P es un polinomio, la solucin
se llama tambin raz del polinomio P(x). El grado del polinomio indica el nmero de
soluciones de la ecuacin. Estas soluciones pueden o no ser todas iguales.
23
Ejemplos:
x = 3 es solucin de x + 2 = 5, puesto que (3) + 2 = 5,
Reemplazando en la ecuacin para otro valor de x no se convierte en una identidad
numrica. Luego, 3 es el nico valor de x que satisface la ecuacin.
Por lo tanto, C.S. = {3}
La ecuacin x2 + 5 = 0 no tiene solucin en el conjunto de los nmeros reales, por lo tanto,
C.S. = .
6.2 Clasificacin de las ecuaciones
Tipo de ecuacin
Ecuacin Condicional
Caracterstica
C. S. y C. S. C. V. A.
Identidad
C. S. . y
C. S. =
Ecuacin Imposible
C. S. = C. V. A
Ecuaciones equivalentes
(1) 3x 2 = 10;
(2) 13 2x = 5
F ( x) G ( x)
k
k
donde k R ; k 0
TEOREMA 2
24
b
C.S
a
Estrategia de solucin: Para resolver una ecuacin de primer grado se aplica la siguiente
estrategia de solucin:
Resuelva la ecuacin:
Pasos
2x x 1 5
3
4
12
2 1
5 5 5
4
12
3
2
C.S
5
Ejercicios:
5 x 2 3 x 6 4 2 x
x 1
3
x
4
1
2
c.
x2 2x
x2
3
6
d.
2 y 7 8y 9 3y 5
3
14
21
25
Gonzalo tiene el doble de dinero que Cristian, si entre ambos se quieren comprar una
pelota de S/.110,00 Gonzalo debera tener el doble de dinero que tiene. Cunto dinero
tiene Cristian?
b.
Una tienda de equipos etiqueta cada artculo que vende con un 60% sobre el precio de
mayoreo. Cul es dicho precio, si al menudeo el equipo se vende a $144,00?
c.
Antonio y Bruno coleccionan cuadros. Actualmente Antonio tiene 360 y Bruno tiene
80. Si cada ao cada uno compra 6 cuadros. Dentro de cuntos aos Antonio tendr
el triple de cuadros de Bruno?
d.
26
Se llama sistema de ecuaciones lineales al conjunto de ecuaciones de primer grado con dos o
ms incgnitas.
Nota: En este cuaderno se tratar slo sistemas de ecuaciones con dos incgnitas o variables.
A1 x + B1 y = C1
Notacin:
, donde: A1, A2, B1, B2, C1, C2 son constantes.
A2 x + B2 y = C2
7.2 Solucin de un Sistema de ecuaciones lineales en dos variables
Se llama solucin del sistema a todo par ordenado de valores reales que sustituidos en las
ecuaciones en forma simultnea, las convierten en identidades numricas.
Ejemplo:
5 x + 3 y = 2
tiene por solucin al par ordenado (2; 4) puesto
3 x 2 y = 14
que satisface cada una de las ecuaciones propuestas.
El sistema de ecuaciones
En cuanto al nmero de soluciones un sistema de ecuaciones lineales puede tener slo una
solucin, infinitas soluciones o ninguna solucin. De acuerdo a ello el sistema de ecuaciones
se clasifica en: compatibles e incompatibles.
7.3 Clasificacin de sistemas de ecuaciones lineales
Compatible. Es cuando el sistema admite solucin.
4 x y = 5
Ejemplo: El sistema
tiene por nica solucin el par (1; 1)
2 x 4 y = 2
Ejemplo: El sistema
x 2 y = 7
admite infinitas soluciones.
2 x 4 y = 14
x y = 3
no admite solucin, es decir su C.S.= .
Ejemplo: El sistema
3 x 3 y = 12
7.4 Resolucin de un sistema de dos ecuaciones de primer grado con dos incgnitas
Existen varios mtodos para resolver un sistema de ecuaciones lineales, entre los ms
importantes se encuentra el Mtodo de reduccin o de eliminacin.
Este mtodo consiste en multiplicar cada ecuacin por un nmero real, de tal manera que los
coeficientes de una de las incgnitas sean opuestos y despus se suma las dos ecuaciones para
obtener una ecuacin de primer grado con una incgnita.
27
Ejemplos:
2 x 3 y 7 ...(1)
Resolver
3 x 5 y 1 ...(2)
Solucin: Para eliminar la variable "y" se multiplica a la primera ecuacin por 5 y a la
segunda por 3 y se suma las dos ecuaciones.
10 x 15 y 35
9 x 15 y 3
19 x
38
de donde x = 2
3x 5 y 3 y
4
6
Solucin: Multiplicando por el M.C.M. denominadores cada ecuacin:
5(2x5) + 12(y+2) = 15x
3(3x5) 2(y+3) = 12y
Realizando operaciones y reduciendo trminos: 5x + 12y = 1
9x 14y = 21
Multiplicando la primera ecuacin por 9, la segunda por 5 y sumando ambas ecuaciones:
38y = 114 de donde y = 3
Reemplazando y = 3 en la ecuacin 9x 14y = 21 para obtener el valor de x:
9x 14(3) = 21 de donde x = 7
Respuesta: C.S = (7; 3)
Ejercicios:
2 x 3 y 6
b.
4 x 6 y 12
28
3x y 4
c.
12 x 4 y 2
Ejemplos:
El costo total de 5 ejemplares de un libro y 4 lapiceros NF es de $32; el costo total de 6
ejemplares del mismo libro y 3 lapiceros NF es de $33. Hallar el costo de cada artculo.
Solucin:
6 x 3 y 33
c. La solucin de este sistema es x = 4, y = 3.
b. Se forma las ecuaciones
slo ser
5
la edad de Pedro. Cuntos aos tienen actualmente Juan y Pedro?
4
Solucin:
Ahora
Dentro de 9 aos
Edad de Juan
J 18
J+9
Edad de Pedro
P 18
P+9
J 18 2( P 18)
5
J 9 4 ( P 9)
c. Operando y reduciendo se lleva a la forma estndar:
J 2 P 18 ... (1)
4 J 5P 9 .... (2)
d. Se aplica el mtodo de reduccin: se multiplica la primera ecuacin por 4 y se suma
las ecuaciones.
4 J 8P 72
4 J 5P 9
3P 81
29
Ejercicios:
1. En mi clase somos 33 estudiantes entre hombres y mujeres y recaudamos S/.11 600 para
ayudar a los damnificados por el terremoto de Pisco del ao 2007. Si cada hombre
colabor con S/.400 y cada mujer con S/.300, cuntas mujeres hay en mi clase?
2. Una compaa que fabrica sillas de madera las hace de dos tipos. El modelo bsico que
requiere 1 hora para ensamblarse y 0,5 horas para pintarse, y el modelo de lujo que
requiere 3,2 horas para ensamblarse, pero slo 0,4 horas para pintarse. En un da particular
la compaa dedica 46,4 horaspersona para ensamblar y 8,8 horaspersona para pintar.
Cuntas sillas de cada tipo se pueden hacer exactamente sin desperdiciar recursos?
3. La compaa controles universales fbrica unidades de control. Sus modelos nuevos son el
Argn I y el Argn II. Para fabricar cada unidad de Argn I, usan 6 medidores y 3
controladores. Para fabricar cada unidad de Argn II, usan 10 medidores y 8 controladores.
La compaa recibe un total de 760 medidores y 500 controladores diarios de sus
proveedores. Cuntas unidades de cada modelo puede producir diariamente? Suponga
que se utilizan todas las partes.
30
ECUACINES CUADRTICAS
8.1 Definicin
x2 = 5x; x2 2x = 3;
3x2 7x 5 = 0
Si ab = 0, entonces a = 0 o b = 0 o ambos.
Ejemplos:
Resolver las ecuaciones cuadrticas
a. x2 = 5x
b. x2 2x 3 = 0
c. 2x2 5x + 2 = 0
Solucin:
a. Ordenando la ecuacin
Factorizando (factor comn
Por la propiedad factor cero
x2 5x = 0
x(x 5) = 0
x=0 o x5=0
x=0 o x=5
b. x2 2x 3 = 0
En efecto, x2 k = 0 es equivalente a (x
De donde x = k o x = k
x2 k = 0 con k > 0.
k ) (x +
k ).= 0
Ejemplos:
Resolver las ecuaciones cuadrticas:
a. x2 = 32
b. x2 = 9
Solucin:
b b 2 4ac
2a
y x2
b b 2 4ac
2a
b
2a .
Ejemplos:
Los polinomios P(x) = x2 x +1 y P(x) = x2 +1 son irreductibles porque en cada caso
0:
Entonces : x1 = x
7 2 43 5
23
7 109
6
o sea
: x2 = x
7 109
6
7 109
6
7 109
6
32
7 109
6
Determinar el valor de k en la ecuacin 4x2 10x + (2k 3) = 0, para que tenga sus dos
races iguales.
Solucin:
El discriminante debe ser igual a cero, es decir, = 0,
x 1 x 2
3
x 1 x 2
Solucin:
( x 1)( x 2) ( x 1)( x 2)
3
( x 1)( x 2)
Operando
x2 + 3x + 2 + x2 3x + 2 = 3(x 1) (x + 2)
Simplificando
x2 + 3x 10 = 0
Factorizando
(x + 5) (x 2) = 0
x + 5 = 0 o x 2 = 0
x = 5 o x = 2
Se observa que 5 y 2 son valores admisibles
Respuesta: C.S = {5; 2}
Ejercicios:
5x 7 x 2
6
12
Solucin:
6m
10 m
Terreno Incrementado
(6 + x) m
rea = (10 + x) (6 + x) m2
(10 + x) m
Por dato
c. Efectuando:
(10 + x) (6 + x) = 20 + 2 (60)
60 + 10x + 6x + x2 = 20 + 120
x2 + 16x 80 = 0
(x + 20)(x 4) = 0
x + 20 = 0 o x 4 = 0
x = 20 x = 4
La nica solucin del problema es x = 4, porque debe representar a una longitud.
Respuesta: Cada dimensin original se increment en 4 m.
Problema 2
Ofelia compr cierto nmero de lapiceros por 180 Nuevos Soles. Al da siguiente le hubieran
dado 10 lapiceros ms por la misma cantidad, con lo cual le hubiera resultado 20 cntimos
ms barato cada lapicero. Cuntos lapiceros compr y cul fue el precio de cada uno?
Solucin:
180
x
180
x 10
180
180
= 0,20
x
x 10
180(x + 10) 180x = 0,20x(x + 10)
1800 = 0,20x2 + 2x
18000 = 2x2 + 20x
c. Donde se tendra:
d. Efectuando:
x2 + 10x 9000 = 0
(x + 100) (x 90) = 0
34
x = 100
(No se considera)
x = 90
Respuesta: Ofelia compr 90 lapiceros a 2 Nuevos Soles cada uno.
Ejercicios:
1. Qu edad tengo, si dentro de tres aos mi edad ser el cuadrado de la edad que tuve hace
nueve aos?
2. William tiene un terreno de 15 m de ancho por 20 m de largo y quiere tener un jardn de
igual ancho alrededor de toda la casa. Cul debe ser el ancho del jardn si desea que su
casa tenga un rea construida de 234 metros cuadrados?
35
EXPRESIONES ALGEBRAICAS
9.1 Definicin
6x y 2
1 2 3
x y 5z ;
; 5x2 15xy + 3y2; 4a 5b + 7
2
z
Es el nmero real que se obtiene al sustituir las letras por nmeros reales, reemplazando cada
letra por un mismo nmero.
Ejemplos:
En la frmula del rea del cuadrado A = l2, donde l es la longitud del lado se tiene:
Solucin:
Para l = 2, el valor numrico es A = (2)2 = 4;
Para l = 3, el valor numrico es A = (3)2 = 9.
El valor numrico de E = 5x2 15xy + 3y2 para x = 2, y = 1 es:
Solucin: E = 5(2)2 15(2)(1) + 3(1)2 = 7
2 xy 1
, para x 2, y 1
yx
2 2 1 1
Solucin: B (2;1)
3
1 2
B ( x; y )
36
Es una expresin algebraica que slo contiene productos, cocientes y potencias de variables y
constantes numricas.
Ejemplo:
Signo
Notacin:
7 x 3 y 1/2
Coeficiente
Parte literal
9.3.1 Trminos semejantes
Dos o ms trminos son semejantes, si stos se diferencian slo en sus coeficientes, es decir,
presentan la misma parte literal donde las variables tienen respectivamente iguales
exponentes.
Ejemplos:
5x2y, 4x2y, 7yx2; son trminos semejantes
8x / y, 5xy1; son trminos semejantes
Reducir a trminos semejantes: 3x2 4x2 + 12x2 = (3 4 + 12) x2 = 11x2
Ejercicios:
3x 2 5 x 2 x 2 x
3.
y
y 3y 2 y
9.4 Monomios y polinomios
Monomio:
Ejemplos:
Sea P(x) = x2 6x + 12.
Para x = 3, se obtiene: P (3) = (3)2 6(3) + 12 = 3
Ahora determine los siguientes valores numricos:
P(1) = 7
P(0) = 12
P(2) = 28
Observe que:
Para sumar o restar polinomios se suma o resta los coeficientes de los respectivos trminos
semejantes.
Ejemplos:
Sean: P ( x) 6 x 2 4 x 3 y Q( x) 9 2 x 2 6 x . Halle:
P ( x) Q( x)
Solucin: P ( x ) Q ( x ) = (6 x 2 4 x 3) (9 2 x 2 6 x) 6 x 2 4 x 3 9 2 x 2 6 x
= (6 x 2 2 x 2 ) (4 x 6 x) (3 9) 4 x 2 2 x 6
P ( x) Q( x)
Solucin: P ( x ) Q ( x ) = (6 x 2 4 x 3) (9 2 x 2 6 x) 6 x 2 4 x 3 9 2 x 2 6 x
= (6 x 2 2 x 2 ) (4 x 6 x) (3 9) 8 x 2 10 x 12
Multiplicacin:
Al efectuar esta operacin resulta conveniente calcular los trminos del producto por medio
de las llamadas leyes de los exponentes.
a. Para multiplicar dos o ms monomios, se multiplica sus respectivos coeficientes y
variables y se aplica las leyes de exponentes tanto para los coeficientes como para las
variables
Ejemplos:
1) (6x2y3)(3x4y) = (6)(3) x2 x4 y3 y = 18x6y4
2) (3x2y3)2 = (3)2(x2)2(y3)2 = 9x4y6
38
5x (2x4 x2 6x)
Solucin:
Solucin:
b. Si P ( x) x 2 x 3 , Q( x) x x 4 Calcule:
2. Efecte las operaciones indicadas y simplifique:
a. 34 x x 2 2x 2 3 x
b. (2a 3 bc)(4a 2 b 2 c 2 )(5abc)
c. 5a 2 (6a 2 12a 8) 3a (10a 3 20a 2 )
39
P(3) P(1)
2 Q(2)
PRODUCTOS NOTABLES
Las frmulas que se expone a continuacin son el resultado de algunos de los productos que,
con mayor frecuencia, se presentan en el clculo algebraico, y con los cuales el alumno debe
procurar familiarizarse. La comprobacin de dichos resultados se realiza ejecutando las
multiplicaciones correspondientes.
Binomio al cuadrado:
(a + b)2 = a2 + 2ab + b2
(a b)2 = a2 2ab + b2
Ejemplos:
Diferencia de cuadrados:
(a + b)(a b) = a2 b2
Ejemplos:
Cubo de un binomio:
(a + b)3 = a3 + 3a2b + 3ab2 + b3
(a b)3 = a3 3a2b + 3ab2 b3
Ejemplos:
(2x y2)3 = (2x)3 3(2x)2 (y2) + 3(2x)(y2)2 (y2)3 = 8x3 12x2y2 + 6xy4 y6.
40
Ejemplos:
(x + 2)(x2 2x + 4) = x3 + 8
(a 3)(a2 + 3a + 9) = a3 27
Ejercicios:
1. Efecte y simplifique:
a. (2 x 3) 2 3(1 2 x) 2 ( x 2) 2 5
b.
4 x
9 x 2 1 x 2 1 32
2
1
2
-2
3 , calcule x x .
x
2
2
Si a b 2 y ab = 1, calcule a b .
Si x
3. Simplifique:
4. Efecte:
b.
( x y )( x y ) 2 ( x 2 y 2 ) 2 ( 2 xy ) 2
y 1 y
x4 y4
2
y 1
41
1 1
1
6
El Plano Cartesiano:
II
I
b
P(a; b)
a
III
IV
Ejemplo:
Ubicar en el sistema de coordenadas cartesianas los puntos A(3; 2), B(2; 3), C(3; 2) y
D(2,5; 1,5).
B (2; 3)
A (3; 2)
D (2,5; 1,5)
C(3;2)
Ejercicios:
1. Ubicar los puntos (2; 5), (4; 4), (0; 2); (0; 3) y (5; 2).
2. Si las siguientes coordenadas se refieren al mismo punto: (2a1; 3) y (3; 3). Hallar a.
3. Determinar en qu cuadrantes se encuentran los siguientes puntos (a, b):
a. a > 0 y b < 0
b. a < 0 y b < 0
c. a > 0 y b > 0
42
Una ecuacin con dos incgnitas tiene infinitas soluciones. Cada una de ellas est formada
por una pareja de valores, (x; y), que grficamente representa las coordenadas de un punto en
el plano. Al dibujar esos infinitos puntos en un sistema de ejes coordenados se obtiene la
grfica de la ecuacin.
Ejemplo: Graficar 2x + y = 1
y
Tabulando, se obtiene:
A
1,5
B
x
Los puntos de interseccin de la grfica de una ecuacin con los ejes coordenados X e Y son:
Con el eje X, se obtiene haciendo y = 0 en la ecuacin. Es decir, si y = 0, entonces x = a.
Intercepto: (a; 0)
Con el eje Y, se obtiene haciendo x = 0 en la ecuacin. Es decir, si x = 0, entonces y = b.
Intercepto: (0; b)
43
Ejemplo: Graficar y= 4 x2
Tabulando, se obtiene:
Sean los puntos A(a; b) y B(c; d). Se define la distancia dAB entre los puntos A y B en el plano
cartesiano mediante la siguiente frmula:
d AB
c a 2 ( d
b)2
2 ( 1) 2 ( 1 3 ) 2
3 2 ( 4 ) 2
. Luego, d
, entonces d 5
(1; 3)
45
(2; 1)
Ejercicios:
1. Encuentre para cada caso, la longitud del segmento AB si las coordenadas de los puntos A
y B son:
a.
b.
(4; 1) y (2; 0)
(2; 1) y (2; 3)
c.
1
; 2) y (2; 1)
2
3. Dados los puntos P(5; 6) y Q(2; m), determine el valor de m si la distancia entre los puntos
es 25.
11.4 Punto medio de un segmento
Sean las coordenadas de los puntos A(a; b) y B(c; d). Las coordenadas del punto medio M del
segmento de recta AB estn dadas por:
ac bd
;
M
2
2
Ejemplo:
Determine la distancia y el punto medio entre los puntos (4; 2) y (10; 5)
Solucin.
Punto medio: M
AB
4 10 2 5
;
, entonces M
2
2
46
AB
3; 3; 1, 5
2
Ejercicios:
1. Determinar las coordenadas del punto medio M de los puntos A(1; 3) y B(4; 11) y
graficar los tres puntos en un plano cartesiano.
2. Mi casa est en la posicin (0; 6) y la universidad est en la posicin (2; 2). Si hay un grifo
exactamente en la mitad del camino y las medidas estn en kilmetros, cul ser su
posicin?
3. Un hacendado deja, como herencia por testamento, un gran terreno para su esposa y sus
cuatro hijos. Este terreno, en el plano, tiene como vrtices A(2, 2), B(2; 10), C(8; 10) y
D(8; 2). El legado para la esposa consiste en el terreno MNPQ, donde M, N, P y Q son los
puntos medios de los segmentos AB, BC, CD y DA respectivamente. A los hijos les toca
uno de cada uno de los cuatro terrenos restantes.
a. Graficar las caractersticas de este caso en un plano cartesiano usando una escala
adecuada.
b. Calcular el rea total del terreno y el rea concedida a cada persona.
c. Determinar el porcentaje de la herencia que fue legada a cada heredero.
47
CURVAS CUADRATICAS
12.1 La Circunferencia
Es el lugar geomtrico de los puntos P(x, y) del plano que (equidistan) de un punto C(h, k)
llamado Centro.
r = radio
P(x; y)
C(h,k) = Centro
P(x,y) = Punto cualquiera de la circunferencia
(h; k)
Dimetro = 2r
(x - h)2 + (y - k)2 = r2
Ejemplos:
Dada la ecuacin : (x 1)2 + (y + 3)2 = 16. Su centro es C(1,3) y radio r = 4
Dada la ecuacin x2 + (y 4)2 = 7. Su centro es C(0, 4) y el radio r =
7.
48
12.2 La Elipse
Es el lugar geomtrico de los puntos P(x, y) del plano, cuya suma de distancias a dos puntos
F1 y F2 (focos) es constante. (Ver grafica).
Donde:
C(h, k) es el centro.
F1, F2 Focos.
A1 A2 = 2a Eje mayor.
B1 B2 = 2b Eje Menor.
B
b
a
(hb k)
Ecuacin de la elipse
x h 2 y k 2
a2
b2
Caso II: Cuando el eje focal est paralelo al eje de las coordenadas:
x h 2 y k 2
b2
a2
Ejemplo:
Graficar :
x 32 y 12
9
1.
Solucin:
49
Ejercicio:
1. Graficar:
( x 2) 2 ( y 1) 2
1
9
4
3. Graficar:
( x 2) 2
y2 1
16
50
ECUACION DE LA RECTA
13.1 Pendiente de una recta
La pendiente es una medida numrica que representa la inclinacin de la recta con respecto a
la horizontal.
Ejemplo:
Si aumenta la elevacin en un cerro y el recorrido permanece constante, entonces el cerro se
vuelve ms empinado, esto se mide con la pendiente.
Cmo se calcula?
Si una recta pasa por dos puntos cualesquiera (x1; y1); (x2; y2)
Recta
P2(x2, y2)
Elevacin
P1(x1, y1)
Su pendiente es: m
y 2 y1
x 2 x1
Muy importante:
Cuando la pendiente es positiva, tanto x como y aumentan o bien, ambas disminuyen en
la misma proporcin. Si la pendiente es positiva, el ngulo de inclinacin es agudo y la
recta es creciente.
Cuando la pendiente es negativa, cuando x aumenta, y disminuye o bien, x disminuye al
aumentar y, siempre en forma proporcional, es decir, estn en relacin inversamente
proporcional. Si la pendiente es negativa, el ngulo de inclinacin es obtuso y la recta es
decreciente.
Cuando la pendiente es cero, tenemos una recta horizontal. Cuando x vara y no vara,
permanece constante.
Cuando la pendiente es cero, tenemos una recta vertical.
Interpretacin analtica de la pendiente:
La pendiente (m) de una recta es la variacin de "y" respecto a la variacin de "x"; es decir, es
el aumento o la disminucin de "y" por cada aumento unitario de "x".
Ejemplo:
Determine la pendiente de la recta que pasa por los puntos A (0; 2) y B (3; 1)
51
Solucin:
2 ( 1)
3
, entonces m 1
0 3
3
1
1. Ubique los puntos dados, nalos a travs de una recta y calcule su pendiente.
a.
b.
c.
d.
e.
P(2; 3) y Q(1; 2)
M(0; 2) y N(1; 6)
P(2; 3) y Q(3, 1)
R(3; 1) y Q(1; 2)
P(2; 3) y Q(5; 3)
Una vez asimilado el concepto de pendiente de una recta, podemos deducir la ecuacin de la
recta.
Nosotros vamos a trabajar con la ecuacin de una recta en la forma pendienteordenada en el
origen que est dada por:
y mx b
P1(x1; y1)
y y0
y y0
1
x x0
x 1 x0
P(x; y)
P0(x0; y0)
Ejemplo:
B(4; 9)
P(x; y)
A(-2; 5)
52
Solucin:
95
y5
x ( 2)
4 ( 2 )
Por lo tanto: y
2
19
x
3
3
y y0 m( x x0 )
Ejemplo:
Encontrar la ecuacin de la recta que pasa por el punto A(4; 7) y tiene por pendiente 2.
Solucin: La ecuacin de la recta es: y 7 2( x 4)
Ejercicios:
53
3 x 2( x 1) 6 , por lo tanto x
Grficamente:
y x 1
Tabulacin
3x 2 y 6
Ejercicios:
54
m1 m2
Ejercicios:
y = 2x +1
b.
y = 2x 3
c.
y = 2x + 5
En la produccin de cualquier bien por una empresa intervienen dos tipos de costos; que se
conocen como costos fijos y costos variables, donde los costos fijos no dependen del nivel
produccin. Por ejemplo: Rentas, intereses sobre prstamos, Salarios.
Los costos variables dependen del nivel de produccin. Por ejemplo: los costos de los
materiales.
Costo total = Costos totales variables + Costos fijos
C = mx+b
m : costo variable por unidad
x : cantidad de unidades producidas
b : costo fijo
El ingreso est dado por el precio de venta multiplicado por el nmero de artculos, entonces:
I= px
p: precio por unidad
55
6000
400
6000
56
Pendiente de la recta C : 3
Pendiente de la recta I : 5
Determine:
a. Las ecuaciones de costo e ingreso.
b. El intercepto de U con el eje y.
Solucin:
1. Suponga que las ventas de un comerciante son aproximadas por una ecuacin lineal y que
ellas fueron de $850 000 en el 2002 y de $1 265 000 en el 2007. Considere que x = 0
corresponde al 2002.
a. Encuentre una ecuacin que d las ventas anuales del comerciante.
b. Use esta ecuacin para aproximar las ventas del 2009.
c. El comerciante estima que una nueva tienda ser necesaria cuando las ventas excedan
$2 170 000. Cundo ocurrir esto?
2. El grfico mostrado representa la
ecuacin del costo total de la
produccin de un determinado artculo.
Si dicho artculo se vende a $8,00 cada
uno, determinar la ecuacin del costo
total.
a. Determinar y graficar la ecuacin del
ingreso.
b. Determinar y graficar la ecuacin de
la utilidad.
c. Determinar el Volumen mnimo de
produccin (cantidad de produccin
donde la utilidad es cero).
C(miles $)
57
q(cientos unid.)
FUNCIONES
14.1 Definicin y caractersticas
Definicin
Una funcin es una regla de correspondencia que asigna a cada nmero de entrada x
exactamente un nmero de salida f (x).
f (x) se lee f de x.
Por ejemplo: Para f (x) = x + 2, se tiene que f (3) es el valor de salida correspondiente a la
entrada 3. Adems, f (3) = 5.
Dominio y rango de una funcin
f
1
7
9
Como una funcin asigna a cada nmero de entrada x exactamente un nmero de salida f (x),
entonces cada abscisa x de un par ordenado debe tener una nica ordenada y.
Por ejemplo: El conjunto: f = {(1; 1), (3; 4), (5; 6), (7; 6), (9; 8)} corresponde a una funcin.
El conjunto: g = {(1; 1), (1; 4), (5; 6), (7; 6), (9; 8)} no corresponde a una funcin.
Funcin como regla de correspondencia y = f(x)
58
2
se tiene que domf = R { 23 ; 0}
3x 2 x
2
2 x 23, si 2 x 0
si 0 x 2
Dada la funcin f definida por: f ( x)
x ,
2,
si x 2
a. Evale f ( f (1)).
b. Indique el dominio.
c. Halle los valores de x del dominio tal que f (x) = 2.
Solucin:
x2
3 x
Solucin:
Se analiza el denominador: x 3.
Se determina los valores de x que hacen posible la existencia de la raz: 3 x 0.
Considerando los resultados anteriores: domf = ; 3 .
14.2 Grfica de una funcin
Dominio y rango en un grfico
59
Por ejemplo:
Por ejemplo:
0
0
-2
0
0
S es funcin
No es funcin
Sea f una funcin definida en un intervalo I, y sean x1, x2 cualesquiera dos nmeros en I con
x1< x2. La funcin f es:
Creciente en I, si f (x1) < f (x2)
Decreciente en I, si f (x1) > f (x2)
Constante en I, si f (x1) = f (x2).
60
Por ejemplo:
Es constante en [0; 2]
Es decreciente en [2; 4]
x
x1 x0
y y1 y0
que
x x1 x0
a. Del grfico claramente se observa que la funcin f es creciente en: [4; 0] y [2; 4], es
decreciente en: [0 ;1] y [4; 5] y es constante en [1; 2].
b. domf = [ 4; 5] y ranf = [2; 2].
c. f (f (3)) + f (f (4) 2) = f (1) + f (2 2) = 2 + f (0) = 2 + 2 = 0.
Ejercicios:
5x 6
b. f(x)=
4
3 x 14
c. f(x)=
61
2x 5
x5
(0; 4)
(6; 1)
(-6; 0)
(-2; 0)
(-4;-2)
Regla de correspondencia:
f (x) = c
Dominio = R; Rango = { c }
Por ejemplo:
(3; 4)
f (x) = 2.
Funcin identidad
Regla de correspondencia:
f (x) = x
Dominio = R; Rango = R
62
Funcin cuadrtica
Regla de correspondencia:
f (x) = x2
Funcin cbica
Regla de correspondencia:
f (x) = x3
Dominio = R; Rango = R
Regla de correspondencia:
f (x) = x2
Regla de correspondencia:
f (x) = | x |
Funcin recproca
Regla de correspondencia:
f (x) =
1
x
63
Es decir: f(0).
b. Simetras:
Simetra con respecto al eje Y:
a. Traslacin Horizontal:
b. Traslacin Vertical:
Ejemplos:
Sea f (x) =
g (x) = x
0
0
f (x) =
(funcin bsica)
x2
(funcin trasladada)
f ( x) 1 ( x 4) 2
Solucin:
Paso 1.
Graficamos la funcin base: f ( x) x
Paso 2.
Graficamos la tras. horizontal: f ( x) ( x 4) 2
4
4
2
2
0
0
0
0
Paso 3.
Graficamos la reflexin: f ( x) ( x 4)
f ( x) 1 ( x 4) 2
dom f = R
2
dan f = ;1
0
-2
-2
-4
65
2 x 3, si 2 x 0
si 0 x 2
Dada la funcin f definida por: f ( x) x 2 ,
2,
si x 2
Solucin:
Realizamos la
correspondencia
dominio.
grfica de regla
parte restringiendo
de
su
-5
-2
As se tiene:
-4
Ejemplo:
Trace la grfica de la siguiente funcin e indique su domino y rango:
x0
2 x 3,
2
0 x2
f ( x) x ,
3,
x3
-5
-2
-4
1. f(x) = 5 x 2
x 1
si x 1
si 1 x 3
si
x3
66
2. f(x) = 3 x
2
si x 4
si 4 x 4
si x 4
Regla de correspondencia:
-2
f (x) = x + 1
-2
f (x) = x + 1
-2
f (x) = 1
Nota:
En toda funcin lineal, la razn de cambio promedio entre cualquier par de valores de su
dominio coincide con su pendiente.
Esto es, si: f (x) = mx + b, entonces:
f
m
x
f ( x) ax 2 bx c donde a, b y c
Caractersticas:
La grfica de una funcin cuadrtica es una parbola con eje vertical y con vrtice V(h; k)
dado por:
b
y
k f ( h)
h
2a
67
La parbola se abre hacia arriba si a > 0, y se abre hacia abajo si a < 0. Adems la
interseccin con el eje y es (0; c).
Ranf k ;
Ranf ; k
f x 5 x 2 30 x 49
Ejemplo:
30
3 . Luego calculamos el valor de
2(5)
k 5(3) 2 30(3) 49 34
f ( x) x 2 3 , 1 x 4
68
f ( x) x 2 6 x 5
a. Determine su vrtice.
b. Determine los puntos de cortes de la grfica de f con los ejes coordenados.
c. Indique su dominio y rango
d. Trace la grfica de f.
e. Para que valores de x se tiene f (x) < 0
Solucin
a. Calculamos: h
6
3 , luego k 32 6(3) 5 4 . Por tanto: V(h;k) = (3; 4)
2
Ejercicios:
1. Graficar:
a. y = 5x2 + 2x 3
b. y = (x + 4)2 3
c. y = 3x x2
2. El ingreso de un determinado producto en funcin de su precio (en dlares) est dada por
la ecuacin:
I = p2 +70p +1225
a. Grafique la curva que represente el ingreso.
b. Determine el precio del producto para el cual el ingreso es mximo.
c. Qu precio tendr que cobrarse para no obtener ingreso?
3. Los ingresos I de un negocio recin inaugurado estn en funcin del mes x, segn:
I = 100x2 + 800x
a. Si la grfica corta al eje x en A y en B, halle las coordenadas de A y B y explique el
significado de cada punto ?
b. Cul es el ingreso en julio?
c. En qu mes se alcanza el mximo ingreso y cul fue este ingreso?
69
h( x) 0,5 ;
t ( x) e ;
Ejemplo: Grafique f ( x) 2 x
Solucin:
Tabulando:
1
Ejemplo: Grafique f ( x)
2
Solucin:
x
Tabulando:
2
70
1
g ( x)
2
y1 = e : funcin bsica
y2
y1
f (x) 3 ex2
y2 = ex + 2 : traslacin horizontal de y1 en 2
unidades hacia la izquierda:
y3 = ex + 2 : reflejo del grfico de y2
respecto al eje x
y4 = 3 ex + 2 : desplazamiento vertical de
y3 en 3 unidades hacia arriba
y3
Caractersticas:
Dom f R y Ran f ; 3
Es una funcin decreciente
La ecuacin de la asintota horizontal es y 3
La funcin logaritmo de base a, donde a>0 y a 1 , se denota por log a y se define como
f ( x) log a x , x > 0
Ejemplos:
f ( x) log 2 x;
h( x) log 3 x;
t ( x) log1 / 2 x;
71
g ( x) log1 / 3 x
Tabulando:
x
Dom f 0; y Ran f R
Es una funcin creciente
La ecuacin de la asintota vertical es x 0
Tabule
x
x log y, si slo si y 10 x
Logaritmos naturales: Podemos formar logaritmos con base e, donde e 2,7 . Estos se
denominan logaritmos naturales, se denota simplemente por ln y :
y e x si y slo si x log e y ln y
Propiedades de los logaritmos:
log b x
para cualquier nmero
log b a
log 7
log 2
Las ecuaciones que contienen logaritmos a menudo se resuelven usando el hecho de que una
ecuacin logartmica puede reescribirse (con la definicin de logaritmos) como una ecuacin
exponencial. En otros casos, las propiedades de los logaritmos pueden ser tiles para
simplificar una ecuacin que contenga logaritmos.
Ejemplo: Resuelva: log2 x log2 ( x 2) 3
73
Solucin:
Resuelva la ecuacin
x2 2x 8 0
( x 4)( x 2) 0
x 4
x2
C.S. = {2}
Ecuacin exponencial:
(2 x 1) log 5 ( x 2) log 7
log 5 2 log 7
2 log 5 log 7
log 21
2,77
log 3
3x
3 x2
y 2
Ejercicios:
75
ESTADSTICA
15.1 Aspectos generales
Estadstica: Es la ciencia que proporciona un conjunto de mtodos, tcnicas o
procedimientos para recopilar, organizar, presentar y analizar datos.
Tipos de Estadstica:
Estadstica Descriptiva: Es el conjunto de mtodos estadsticos que se relacionan con el
resumen y descripcin de los datos, como tablas, grficas y anlisis mediante algunos
clculos.
Estadstica Inferencial: Es el conjunto de mtodos con los que se hace la generalizacin o a
la inferencia sobre una poblacin utilizando una muestra.
Poblacin: Es el conjunto de elementos que contiene una o ms caractersticas observables de
naturaleza cualitativa o cuantitativa que se puede medir.
El resultado de medir una caracterstica observable, desde la unidad elemental de denomina
dato estadstico.
Tipos de poblacin: Finita e Infinita.
Muestra: Es una parte de la poblacin, seleccionada de acuerdo a un plan o regla, con el fin
de establecer informacin acerca de la poblacin de la cual proviene. La muestra debe ser
seleccionada de manera que sea representativa de la poblacin.
Variable estadstica: Es una caracterstica definida en la poblacin por la investigacin
estadstica, y puede tomar dos o ms valores o modalidades.
Si una variable se denota por X, sus n valores observados o unidades estadsticas, se denotan
por: x1, x2 , x3 , ..... , xn , conforme al orden con que se han obtenido.
76
De acuerdo al conjunto de valores que puede tomar la variable, estas se clasifican en:
- Discretas: si el conjunto de valores que puede tomar la variable es finito o infinito
enumerable, es decir toma valores enteros. Ejemplo: nmero de hijos.
- Continuas: si el conjunto de valores que puede tomar la variable pertenecen a un
intervalo, es decir toma valores reales. Ejemplo: la inflacin, tiempo de vida de un aparato
electrnico, etc.
Ejemplo.
Mencione si cada una de las siguientes variables es cualitativa o cuantitativa
a.
b.
c.
d.
e.
f.
Edad.
Lugar en clase.
Marca de automvil.
Nmero de personas a favor de la pena de muerte.
Ventas anuales.
Modo de pago (Efectivo, Cheque, Tarjeta de crdito).
Solucin:
a.
b.
c.
d.
Solucin:
d. Discreta
Una vez obtenidos los datos a travs de una encuesta es necesario organizarlos en un cuadro
de tal manera que podamos obtener informacin relevante. Los cuadros donde se registra el
nmero de elementos de cada categora, los porcentajes respectivos entre otros, se denomina
distribucin de frecuencias.
Todo cuadro estadstico debe tener:
Ttulo.
Fuente de informacin.
Unidades.
o Los cuadros numricos de una sola variable estadstica se denominan Distribucin de
frecuencias.
77
Distribucin de frecuencias:
Categora o
Modalidad
C1
C2
C3
...
...
Cn
Frecuencia
absoluta
fi
f1
f2
f3
...
...
fn
n
Frecuencia
relativa
hi
h1
h2
h3
...
...
hn
1
Frec. Porcentual
pi
X = Estado civil.
n = 80 personas.
Estado civil
Soltero
Casado
Divorciado
Viudo
Frecuencia
absoluta
fi
20
18
30
12
80
Frecuencia
relativa
hi
0,25
0,23
0,37
0,15
1,00
Frecuencia
Porcentual
pi
25%
23%
37%
15%
100%
Representacin grfica:
Grfico de Barras:
Estado civil
frecuencia
Solteros
Casados
35
30
25
20
15
10
5
0
Divorciados
Viudos
Estado Civil
78
Calculo de arcos:
Es ta d o C iv il
s = 0,25 x 360 = 90
15%
25%
Solteros
Cas ados
37%
23%
V iudos
v = 0.15 x 360 = 54
Ejemplo:
Durante el mes de marzo del ao 2010, se realiz un estudio preventivo sobre los desrdenes
alimenticios en un colegio de la ciudad de Lima. Se observ con precaucin a 27 alumnos
con sntomas de anorexia, registrndose los siguientes signos visibles:
Dieta Severa
Uso de Ropa Holgada
Miedo a Engordar
Dieta Severa
Dieta Severa
Hiperactividad
Uso de Laxantes
Uso de Laxantes
Uso de Ropa Holgada
Miedo a Engordar
Dieta Severa
Dieta Severa
Uso de Ropa Holgada
Dieta Severa
Uso de Laxantes
Dieta Severa
Hiperactividad
Hiperactividad
Hiperactividad
Uso de Laxantes
Uso de Ropa Holgada
Dieta Severa
Uso de Ropa Holgada
Miedo a Engordar
Uso de Ropa Holgada
Uso de Laxantes
Dieta Severa
fi
9
3
4
5
6
27
hi
pi
33,3
11,1
14,8
18,5
22,5
100
(Fuente:http://dta.utalca.cl/estadistica/)
79
Ejercicios:
17%
12%
28%
Palacio de Justicia
43%
M
R
O
B
R
R
L
B
R
B
R
R
M
B
R
B
L
L
R
O
R
L
M
O
B
O
B
M
B
O
B
B
B
O
B
O
M
M
O
B
M
M
L
B
Frecuencia
absoluta
fi
f1
f2
f3
...
...
fn
n
Frecuencia
relativa
hi
h1
h2
h3
...
...
hn
1
80
Frecuencia
Porcentual
pi
Nmero
de hijos
1
2
3
4
Frecuencia absoluta
fi
30
20
40
10
100
Frecuencia relativa
hi
0,30
0,20
0,40
0,10
1,00
Grfico de bastones:
Frecuencia
50
40
30
Nmero
de hijos
d. Determinar la marca de clase mi de cada intervalo, que es el punto medio de cada clase y
representa a todos los datos que caen en el intervalo.
Intervalo
Conteo
I1
I2
I3
...
...
Ik
////
//
//////
...
...
/////
Marca de Clase
mi
m1
m2
m3
...
...
mk
Frecuencia
fi
f1
f2
f3
...
...
fk
n
hi
h1
h2
h3
...
...
hk
1,00
cuantitativa X, se define: H
Fi
n
17
39
19
28
27
18
29
33
20
30
37
28
10
26
27
23
34
12
27
31
25
46
24
29
28
41
33
22
4
18
26
35
24
23
31
21
Amplitud = 42 / 7 = 6.
Cuadro de distribucin de frecuencias:
Ttulo: Inversin anual de empresas
Unidades: miles de dlares.
Intervalo
4, 10
10, 16
16, 22
22, 28
28, 34
34, 40
40, 46
Marca de
clase
mi
7
13
19
25
31
37
43
Frecuencias
Conteo
/
///
//// /
//// //// //
//// //// /
////
//
fi
1
3
6
12
11
5
2
hi
0,025
0,075
0,150
0,300
0,275
0,125
0,050
40
1,000
Frecuencias
acumuladas
Fi
Hi
1
0.025
4
0,100
10 0,250
22 0,550
33 0,825
38 0,950
40 1,000
Histograma:
frecuencia
12
11
10
9
8
Inversin anual en
miles de dlares
Polgono de frecuencias:
frecuencia
12
11
10
9
8
Inversin anual en
miles de dlares
7
6
83
Ojiva ascendente:
40
frecuencia
34
32
Inversin anual en
miles de dlares
Ejercicios:
1. Los datos de la lista siguiente representan unidades producidas por un empleado durante
los ltimos 20 das.
160
198
179
170
179
178
181
162
151
156
150
157
176
162
154
148
156
179
160
144
170
154
162
175
Frecuencia Porcentual
0-13
14-17
1824
2534
3544
4554
5564
65 o ms
20
5,7
9,6
13,6
16,3
13,5
8,7
12,6
La moda es el dato que ms se repite (el de ms alta frecuencia). Por ejemplo: cuntas veces
se repite la letra e en la palabra representatividad? se repite 3 veces y te fijars que es la
que ms se repite, por lo tanto se dice que la letra e es la moda de este conjunto de letras.
Podremos determinar la moda en muestras de variables tanto cualitativas como cuantativas
(datos agrupados o no).
La moda es muy fcil de calcularla y til, pero tiene sus limitaciones, a veces no
encontraremos moda (cuando todos o ms de dos tienen la misma frecuencia) o muestras
bimodales (con dos modas). Por lo tanto veremos otras opciones.
Para datos no agrupados:
La moda se define como el valor o clase que tiene la mayor frecuencia, en un conjunto de
observaciones.
Cuando los datos obtenidos solamente pueden clasificarse en categoras, se emplea la moda
para describirlo. Sin embargo el empleo de la moda no est limitado al tipo de datos
cualitativos o descriptivos.
La moda resulta sumamente til para expresar la tendencia central de observaciones
correspondientes a caractersticas cualitativas tales como color, estado civil, ocupacin, lugar
de nacimiento, etc.
Para datos agrupados:
Para calcular la moda de n datos tabulados por intervalos, primero se determina el intervalo
que contiene a la moda, esto es, el intervalo que tiene la mayor frecuencia (intervalo modal).
Luego se utiliza la frmula:
d1
M o Li
d1 d 2
donde:
Li es el lmite inferior del intervalo modal.
d1= fi fi1
d2= fi fi+1
A= amplitud del intervalo modal
85
Ejemplo:
La siguiente tabla muestra la inversin anual de 44 empresas.
Ttulo: Inversin anual de empresas
Unidades: miles de dlares.
Marca de clase
mi
Interval
o
4, 10
10, 16
16, 22
22, 28
28, 34
34, 40
40, 46
7
13
19
25
31
37
43
Frecuencias
fi
1
3
6
12
11
5
2
hi
0,025
0,075
0,150
0,300
0,275
0,125
0,050
40
1,000
Frecuencias
acumuladas
Fi
Hi
1
0,025
4
0,100
10
0,250
22
0,550
33
0,825
38
0,950
40
1,000
Li = 22
d1= fi fi1 = 12 6 = 6
d2= fi fi+1 = 12 11= 1
A=6
de donde:
Mo= 22 +
6
6 = 27,143
6 1
x1 x2 ....... xn
n
Ejemplo:
Si las notas en el curso de Instrumentos en el anlisis econmico y financiero en el derecho de
10 alumnos son: 14, 18, 12, 16, 14, 15, 16, 18, 10, 12
Solucin:
x
14 18 12 16 14 15 16 18 10 12
10
x 14,5
86
La media aritmtica de los valores x1, x2, x3, .........., xk ponderada por los pesos
w1, w2, w3, ........ wk es el nmero.
w 1 x 1 w 2 x 2 ......... w k x k
w 1 w 2 .......... w k
Ejemplo:
Si un alumno el ao pasado obtuvo 11 en Instrumentos y su peso es cinco, 13 en el curso
Lengua 1 de peso cuatro y 16 en Seminario de peso 3, cul fue su promedio?
Solucin:
11 ( 5 ) 13 ( 4 ) 16 ( 3 )
5 4 3
x 12 , 92
x
Si los n valores de una variable estadstica discreta X se clasifican en k valores distintos x1,
x2, x3, .........., xk con frecuencias absolutas respectivas f1, f2, f3, ......, fk, entonces su media
aritmtica es el nmero:
x
f 1 x 1 f 2 x 2 ......... f k x k
f1 f 2 .......... f k
Ejemplo:
En un estudio de edades de estudiantes de teatro se obtuvo la siguiente tabla de distribucin:
Edades
Frecuencia
16
17
18
19
20
Total
5
10
6
4
2
26
= 18,23 aos
MEDIANA:
Para calcular la mediana para datos agrupados considerando las frecuencias absolutas, en
primer lugar se encuentra el intervalo donde se encuentra la mediana, este se encontrar en el
primer intervalo cuya frecuencia absoluta acumulada contiene a la mitad de la muestra.
n
Fi 1
2
A
Luego se utiliza la frmula: M e Li
fi
Li
N
Fi1
fi
A
=
=
=
=
=
Ejemplo:
Ttulo: Inversin anual de empresas
Unidades: miles de dlares.
Intervalo
4, 10
10, 16
16, 22
22, 28
28, 34
34, 40
40, 46
Marca de
clase
mi
7
13
19
25
31
37
43
Frecuencias
Conteo
/
///
//// /
//// //// //
//// //// /
////
//
fi
1
3
6
12
11
5
2
hi
0,025
0,075
0,150
0,300
0,275
0,125
0,050
40
1,000
Frecuencias
acumuladas
Fi H i
1 0,025
4 0,100
10 0,250
22 0,550
33 0,825
38 0,950
40 1,000
n
20
2
10
Me = 22 + 2
6 = 27
12
Por lo tanto:
1. Una muestra de 15 estudiantes del ltimo ao de carrera mostr las siguientes horas
crdito tomadas durante el perodo final de su ltimo ao de universidad:
15
20
21
18
18
15
16 18
16.
21 19 15 14
18
17
4,3
99
100
180
110
62
15
4,6
120
72
30
15
12
125
7
90
3
40
90
15
0
9,2
70
25
50
120
18
20
Frecuencia
4
5
7
2
1
1
20
89
VECTORES
Es frecuente necesitar en las aplicaciones de las matemticas a la fsica e ingeniera del uso de
cantidades que poseen magnitud y direccin. Dichas cantidades pueden ser representadas
geomtricamente por un segmento de recta dirigido. Es as que los fsicos e ingenieros
denominan a dicho segmento de recta dirigido vector y a las cantidades que representan,
cantidades vectoriales.
16.1. Definicin
Un vector es todo segmento de recta dirigido en el espacio. Cada vector posee unas
caractersticas que son:
Origen. O tambin denominado Punto de aplicacin. Es el punto exacto sobre el que acta el
vector.
Mdulo. Es la longitud o tamao del vector. Para hallarla es preciso conocer el origen y el
extremo del vector, pues para saber cul es el mdulo del vector, debemos medir desde su
origen hasta su extremo.
Direccin. Viene dada por la orientacin en el espacio de la recta que lo contiene.
Sentido. Se indica mediante una punta de flecha situada en el extremo del vector, indicando
hacia qu lado de la lnea de accin se dirige el vector.
Hay que tener muy en cuenta el sistema de referencia de los vectores, que estar formado por
un origen y tres ejes perpendiculares. Este sistema de referencia permite fijar la posicin de
un punto cualquiera con exactitud.
1. Igualdad de vectores
Dos vectores son iguales si tienen la misma magnitud y apuntan en la misma direccin. Todo
vector puede desplazarse paralelamente a su direccin.
90
A
(a)
A
(b)
(c)
Figura 15.1
La suma de vectores es conmutativa, as: A B B A (figura 1c). Adems la adicin de
vectores se puede realizar grficamente usando el mtodo del Polgono (ver figura 15.2).
D
A
R
R
D
B
A
R ABCD
R ABCD
Figura 15.2. Suma de vectores aplicando el mtodo del polgono.
Muchos estudiantes creen que la magnitud del vector C A B es siempre igual a
C = A + B, confundiendo escalares y vectores. Tener cuidado.
Se define como aquel vector que sumado al vector A nos da cero. Esto es
A ( A ) 0
A B A ( B)
A
se multiplica por un
Un vector puede multiplicarse
por
un
escalar.
Cuando
un
vector
Dados dos vectores A y B , se dice que son paralelos si: A B y >0. Si <0, los vectores
son antiparalelos.
91
A Ax Ay
A Ax2 Ay2
Ay
tan
Ax
Figura 15.3
Ay
A
x
Ejemplo:
Hallar las componentes rectangulares del vector a = 5u, en la direccin 30 respecto al semieje
positivo de las x.
Solucin:
ax
a
a x 4.33
cos 30 0
sen 30 0
ay
a
de donde
a x a cos 30 0 5 cos 30 0
Un vector unitario es un vector adimensional con magnitud igual a 1. Sirve para describir una
direccin. En un sistema coordenado xy se pueden definir los vectores unitarios i y j (figura
4).
y
como:
Ay
A
A
A
j
A
Figura 15.5
A Ax i A y j Az k
Para este mtodo primero debe dibujarse un sistema de coordenadas el cual servir de referencia
para la ubicacin de los vectores.
Luego se determinan las componentes de cada uno de los vectores a sumarse, obtenindose
finalmente las componentes del vector resultante.
Suma vectorial:
C AB
Componente x:
Cx = A x + B x
Componente y:
Cy = A y + B y
Ejemplo:
Tres personas tiran de un cuerpo al mismo tiempo aplicando las siguientes fuerzas: F1 = 5N al
Sur. F2 = 10N 30 al SurEste y F3 = 7N 45 al NorEste. Calcular por medio de componentes
rectangulares, la fuerza resultante y la direccin a donde se mueve.
Solucin: Graficar todas las fuerzas con sus respectivas componentes en el sistema de
coordenadas rectangulares y calcular las componentes rectangulares.
93
F1 y F1.sen90 0 (5)(1) 5 N
F2 x F2 . cos 60 0 10(0.5) 5 N
F2 y F2 .sen60 0 10(0.8) 8 N
F3 x F3 . cos 450 7(0.7) 4.9 N
F3 y F3 .sen450 7(0.7) 4.9 N
Ahora se calculan las Fx y Fy , entonces
FR Fx Fy
9,9N 2 8,1N 2
Calcular la direccin
Fy
Fx
tan g 1
8,1
0
'
''
tg 1
39 17 21.86
9
,
9
Grafica de la solucin
Se define como,
A B AB cos
Adems:
i i 1
j j 1
k k 1
i j 0
94
i k 0 k j 0
A i Ax , A j Ay , A k Az
Entonces
A B Ax B x A y B y Az B z
C A B
Se define como:
AB C
C AB sen
i i 0 j j 0
i k j
k k 0
i j k
k i j
j i k
j k i
k j i
i
A B Ax
j
Ay
k
Az C x i C y j C z k
Bx
By
Bz
C x A y B z Az B y
C y Az B x Ax B z
C z Ax B y A y B x
Ejemplo:
b) a 3 b 2 c
c) ( a 2 b ) 3 c
d) ( 4 b 3 c ) 2 b
e) El ngulo que forma el vector a con cada uno de los ejes coordenados.
Solucin:
a)
a b ( 2 4) i 3 ( 3) j (1 3) k 6 i 6 j 2 k
a b ( 6) 2 6 2 ( 2) 2 76 8,7
b) a 3b 2c (2i 3 j k ) 3(4i 3 j 3k 2( j 4k) (2 12)i (3 9 2) j (19 8)k
a 3 b 2 c 14 i 10 j
c) ( a 2 b ) 3c (2 i 3 j k 8 i 6 j 6 k ) ( 3 j 12k ) (10i 9 j 5 k ) ( 3 i 12 j )
( 10 )( 0) (9)( 3) ( 5)(12 ) 87
d) ( 4 b 3 c ) = 4( 4 i 3 j 3 k ) 3( j 4 k ) 16 i 9 j ( 4 b 3 c ) 16 i 9 j
2b 8 i 6 j 6 k
i
( 4 b 3 c ) 2 b 16
0 54 i 96 j 24 k
122 ,3
14
Con el eje Y :
Con el eje Z :
cos
cos
ay
a
az
14
1
14
36 , 7
74 ,5
3 b ( 2 c ) 3 b . 2 c cos
90
306
68 cos
Ejercicios:
1. Dados los vectores A (2,4,2); B (1,3,2), determina:
a. Expresa dichos vectores en funcin de sus componentes rectangulares.
b. Determina el vector suma y su mdulo.
c. Calcula el vector V= 2AB y su mdulo.
2. Cuatro vectores fuerzas coplanarios estn
aplicadas a un cuerpo en un punto 0, como lo
indica la figura. Hallar grficamente su
resultante.
96
128 ,6
97
MATRICES
17.1. Definicin
Una matriz es un arreglo rectangular de nmeros de la forma:
a1n
a2 n
a3n
am 2 am 3
amn
Esta matriz de orden m x n de elementos aij dispuestos en m lneas horizontales (filas) y n
lneas verticales (columnas) se representa tambin por:
a11
a
21
A a31
am1
a12
a22
a32
a13
a23
a33
Matriz cero
La matriz cero, est representada por 0, y tiene cada elemento igual a 0.
0 0
0 0
0
Matriz fila
Solo tiene una fila, es de orden 1xn.
a11
a
Solo tiene una columna, es de orden mx1. A 21
....
am1
Matriz cuadrada
Matriz columna
Una matriz cuyo nmero de filas es igual al nmero de columnas, es decir de orden n x n.
2 4
3
A 1
0
0
2
3
1 3 x 3
98
a
ij 0, si i j
Ejemplo:
I2 =
1 0
0 1
1
0
I3 =
0
1
0
0
0
1
Transpuesta de Matriz
La transpuesta de la matriz A =(aij), de orden mxn es la matriz At = (aji) de orden nxm.
At es la matriz que tiene por elemento de lugar (ij) al elemento de lugar (ji) de la matriz A.
Ejemplo:
1 4
A 2 5
3 6
1 2 3
A
4 5 6
99
2 1
A 1 0
4 2
4 3
B 2 2
3 2
2 4
A B 1 2
7 0
Solucin:
Producto de matrices
Sea A = (aij) de orden mxn y B = (bij) de orden nxp. El producto AB es la matriz C = (cij) de
orden mxp, tal que:
cij = ai1b1j + ai2b2j + + ainbnj
Orden de A
mxn
Orden de B
nxp
igual
entonces el orden de AB es m x p
El nmero de columnas de A debe ser igual al nmero de filas de B para poder efectuarse el
producto.
El elemento c i j de la matriz producto se obtiene multiplicando cada elemento de la fila i de la
matriz A por cada elemento de la columna j de la matriz B sumndolos.
Ejemplo:
1 3
3 9
4 1 5
1
Si: A 4 2 , B 6 12 y C
; hallar la matriz D (2A 3 B)C
2
1
1
1 0
0 15
Solucin:
3 3 9
2 6 1
1
Sea : 2A B = 8 4 2 4 6 0
3
2 0 2 5 2 5
4 1 5
2 1 1
3 9
Por lo tanto: 6 0 =
2 5
6 12 6
24 6 30
2 7 5
100
Donde : d11 3 4 9 2 6
6 12 6
Respuesta: D 24 6 30
2 7 5
Ejercicios:
1. Determine B ( AC ) 3D , si es posible.
1 0 6 1
A
2 3 4 0
1
0
C
1
0
1 2
B
0 1
1
D
2
3 3
Moderno
Colonial
Acero
Madera
20
18
25
Vidrio
16
12
Solucin:
5 7 6
5
a. A 20 18 25 y B 7
16 12 8
12
5 7 6 5
b. A B 20 18 25 7
16 12 8 12
101
146
c. A B 526
260
Las cantidades de materia prima son: Acero: 146, Madera: 526, Vidrio: 260 (en unidades)
Ejercicios:
1. Las tres sucursales de la cadena de la tiendas Azulito venden zapatos, zapatillas y botas. La
primera vende 900 pares de zapatos, 600 pares de zapatillas y 750 pares de botas al mes. La
tienda 2 vende, en pares, 1500 zapatos, 900 zapatillas y 950 botas al mes y la tercera
tienda, en pares, 1150 zapatos, 825 zapatillas y 800 botas. Si se venden los zapatos a S/.90
cada par, las zapatillas S/.60 el par y las botas S/.150 el par. Encuentre los ingresos
mensuales en cada una de las tiendas usando producto de matrices.
2. La compaa cervecera A&B ha hecho una planificacin semanal sobre sus necesidades de
materia prima, de tal manera que en un mes requiere las siguientes cantidades de levadura,
malta y agua:
Agua
1ra.
12
2da.
10
3era.
4ta.
11
Esta compaa recibe materia prima de dos proveedores a precios distintos, en US$ por
unidad, segn el siguiente cuadro:
Materia prima
Proveedor
I
Proveedor II
Levadura
10
12
Malta
20
17
Agua
15
13
102
17.5. Determinantes
Asociado a una matriz cuadrada A, hay un nmero real, llamado determinante de la matriz A
y se simboliza:
|A| det(A)
|A| = k
matriz cuadrada
|A| = a11
|A| = 6
a
A 11
a21
a12
a22
| A | = a11.a22 a21.a12
Ejemplo: El determinante de A:
1 2
A
3 5
| A | = 1 x 5 (3)(2) = 1
Calcule los productos indicados por las flechas (que a continuacin se indican). Los productos
correspondientes a las flechas que se dirigen hacia abajo se toman con signo positivo,
mientras que los productos correspondientes a las flechas que se dirigen hacia arriba se toman
con signo negativo. + + +
103
Sume los productos con los signos adecuados segn se determin en el paso 2.
Solucin:
Ejercicios:
b
1
1. Sea la matriz A
determine todos los valores de x para los cuales el
c bc x
determinante es 1.
1 1 a 4
2. Para que valor de a el determinante de la matriz A 2
1
0 es uno?
1 3 1 a
1 1 1
1 1 , halle su determinante.
5 1 0
3. Dada la matriz 0
.
.
.
.
.
.
.
.
104
| D1 |
|D|
x2
| D2 |
...
|D|
xn
| Dn |
|D|
Ejemplo:
Determine los valores de x, y, z usando el mtodo de Cramer:
21
2
8
4
2
11
2
Ejercicios:
1. Una compaa fabrica tres tipos de muebles de Lujo, Estndar y Econmicos. Para la
fabricacin de estos utiliza ciertas cantidades madera, plstico y aluminio, como se muestra
en la siguiente tabla:
Madera
Plstico
Aluminio
Lujo
Estndar
Econmico
105
Si se tiene en almacn 400 unidades de madera, 600 unidades de plstico y 1 500 unidades
de aluminio, y si se utiliza todo el material existente, Cuntos muebles de cada tipo
fabrico? Resuelva usando el mtodo de Cramer.
2. En una carpintera se fabrican mesas, sillas y estantes; para ello se emplean los procesos de
corte, ensamble y acabado. En la siguiente tabla se muestra el nmero de horas que se
emplea en la produccin de cada uno de dichos artculos.
Estante
Mesa
Silla
Corte
Ensamble
Acabado
10
Halle el nmero de unidades de cada uno de los productos que se deben producir en una
semana de cinco das, sabiendo que se emplean exactamente 8 horas diarias en cada
proceso. Resuelva usando el mtodo de Cramer.
106
LMITES
y
f
L
a?
Figura 18.1
pequea como se quiera, tomando los x suficientemente cercanos al nmero a , pero sin
llegar a ser a .
En conclusin, la expresin lim f x L
x a
Significa que
Se lee
x2 4
.
x2
x2 4
x2
x 4
4 . Adems,
x2 x 2
cuando x se aproxima a 0 las imgenes
x2 4
se aproximan a 2 , por lo que
x2
lim f x 2 .
f x
x 0
107
X
2
0
Figura 18.2
senx
.
x
Figura 18.3
senx
senx
1.
se aproximan a 1 . As, tenemos que lim
x0 x
x
Observacin 1:
1. El nmero lim f x no depende de que si a est o no en el dominio de f .
x a
3. Para analizar el lim f x es necesario que la funcin f est definida en las cercanas del
x a
nmero a .
f
L2
L1
Figura 18.4
Como L1 y L2 son distintos es claro que no hay un comportamiento definido en las cercanas
del nmero a . En este caso decimos que no existe el lim f x . Sin embargo, los nmeros L1 y
x a
108
lim f x L1
x a
lim f x L2
x a
La expresin lim f x L1
x a
Significa que
Se lee
Significa que
Se lee
Propiedad 1. lim f x L
xa
s , y solo si lim f x L
xa
lim f x L
x a
La propiedad 1 significa que para que exista el lim f x los lmites laterales
x a
lim f x y
x a
x a
x
x
x0
x
x
y lim
x 0
x
x
1 . Por la propiedad 3
x0
x
x
1
0
X
-1
Figura 18.5
109
lim f x
b) lim f x
f 1
e) lim f x
x 1
x 1
x2
c) lim f x
x 1
f) lim f x
x2
g) lim f x
h) f 2
i) lim f x
j) lim f x
k) lim f x
l) f 4
-1
a) lim f x 2
b) lim f x 2
c) lim f x 2
e) lim f x 4
f) lim f x 2
g) lim f x no existe
i) lim f x 3
j) lim f x 3
k) lim f x 3
x2
x4
x4
x4
Figura 18.6
Solucin:
x 1
x2
x4
x 1
x2
x4
d) f 1 4
x 1
x2
x4
h) f 2 4
l) f 4 3
Observacin 2:
1. No siempre se cumple que lim f x f ( a ) . En el Ejemplo 4 se ve que lim f x 3 f 4
xa
x4
pero lim f x 2 y f 1 4 .
x 1
x2
xa
110
1
cuya grfica
x2
f x
1
x2
como lim
Figura 18.7
La expresin lim f x
xa
a
Figura 18.8
xa
f
0
menos infinito..
Figura 18.9
111
f
a
lim f x
lim f x
x a
f
a
x a
f
a
lim f x
lim f x
x a
x a
xa
lim f x
x a
lim f x
lim f x
x a
xa
lim f x
lim f x
x a
xa
f ( x) ln x
Figura 18.10
112
f ( x) tan x
ver que:
b) lim tan x
a) lim tan x
x
c) lim tan x
x
d)
lim tan x
3
2
3
2
Figura 18.11
Ejemplo: Trace la grfica de una funcin f que satisfaga todas las condiciones siguientes:
lim f x 1
x 2
lim f x
x 1
lim f x
lim f x 2
x 2
lim f x 1
x 0
lim f x
x 0
lim f x 2
x 3
lim f x 0
x 3
x4
Solucin: En este tipo de problemas no hay respuesta nica. En realidad, hay infinitas funciones
que satisfacen todas las condiciones dadas. En la figura 18.12 se muestra una de esas infinitas
soluciones.
y
f
2
1
-2
Figura 18.12
Ejercicios:
1. Explique con sus propias palabras qu se quiere dar a entender mediante la ecuacin
lim f x 5 .
x2
x 1
113
b) lim f x
d) lim f x
e) f 3 .
x 0
x 3
x 3
c) lim f x
x 3
4
3
2
0
4.
En el caso de la funcin R
cuya grfica se muestra,
establezca lo siguiente:
a) lim R x
b) lim R x
c) lim R x
d) lim R x
x 2
x 5
x 3
-3
x 3
5. Trace la grfica de la funcin siguiente y sela para determinar los valores de a para los
cuales existe lim f x si
x a
2 x , si x 1
f x x
, si 1 x 1
2
x 1 , si x 1
6. Trace la grfica de una funcin f que cumpla con todas las condiciones dadas:
lim f x 1
x 0
lim f x 1
x 0
lim f x 0
x 2
f 0 no est definida.
114
lim f x 1
x 2
f 2 1
18.5
xa
x a
x a
x a
x a
3. limcf x c lim f x
x a
x a
x a
x a
f x
f x lim
x a
5. lim
, si lim g x 0 .
x a
x a g x
g x
lim
x a
Nota: Las leyes anteriores tambin se cumplen para los lmites laterales.
Y
b) lim f x .g x
c) lim f x g x
d) lim f x .g x
x 1
f
3
x 1
x 2
x 2
g
2
Figura 18.13
x 1
x 1
x 1
x 1
x 1
c) De la figura 18.13 se puede ver que lim f x 2 y lim f x 3 y por lo tanto, no existe
x 2
x 2
lim f x . Adems, es claro que lim g x 0 . En este caso no podemos usar la ley 1, pues
x 2
x 2
115
x 2
x 2
x 2
x 2
x 2
x2
x 2
x 2
d) Aqu tampoco podemos usar la ley 4, pues no existe lim f x . Calcularemos los
x 2
lmites laterales:
lim f x .g x lim f x . lim g x (2).(0) 0
x 2
x 2
x 2
x 2
x 2
x 2
x 2
x 2
2. lim C C
3. lim x a
4. lim x n a n
5. lim
xa
xa
xa
6. lim
x a
f x
x a
xa
x a
lim f x
x a
Ejemplos: Calcule:
a) lim 3 x 5
b) lim x 2 4 x 2
x 2
x 1
x 2
x 2
x 2
2
b) lim x 2 4 x 2 lim x 2 lim4 x lim2 lim f x 4 lim x 2 1 41 2 3
x 1
x 1
x 1
x 1
x 1
x 1
116
lim f x f a
x a
Ejemplos: Calcule:
a) lim
x 2
2x 3
3x 1
b) lim
x1
x2 x 2
x2 4
c) lim
x2
x2 x 2
x2 4
Solucin.
a) Como el lmite del denominador lim 3 x 1 5 0 , entonces podemos usar la ley 5:
x 2
2 x 3 7
2 x 3 lim
x2
x 2 3 x 1
lim3 x 1 5
lim
x 2
ley 5:
x2 x 2
2 2
x 2 x 2 lim
x 1
lim
2
2
x1
3 3
x 4
lim x 4
x 1
tambin es cuestin de evaluar la funcin f en el nmero a . Pero en este caso hay dos
hechos notables:
Primero que las funciones son racionales, y segundo, que el nmero a est en el dominio de
la funcin. En realidad, esto obedece a la siguiente propiedad:
x2 x 2
no podemos usar la propiedad 2, pues 2 no est en el
x2
x2 4
dominio de la funcin y tampoco podemos usar la ley 5, pues el lmite del denominador
lim x 2 4 0 . En ese caso haremos uso del recurso algebraico de la manera siguiente:
x 2
x 2 x 2 x 1x 2
x 1
2
x 2x 2 x 2
x 4
117
se tiene que
lim
x 2
x 1 3
x2 x 2
lim
2
x2 x 2
4
x 4
Propiedad 3. Si f y g son dos funciones tales que para los x cercanos al nmero a
se cumple f x g x , entonces:
lim f x lim g x
x a
x a
x3 8
x2 x2 4
0
. A partir de
0
x 2 x 2 2 x 4 lim x 2 2 x 4 12 3
x3 8
lim
x2 x2 4
x2
x 2
x 2x 2
4
x2
lim
x3 8
3.
x2 x2 4
1. lim
2. lim
x0
2 7x
x2 9
3. lim 1 3 x
x
1
2
118