MATEMTICAS 3 a 6

ESCUELA:
GRADO Y GRUPO:
PRACTICANTE
NORMALISTA:
PROFESOR(A) DE GRUPO:

Emiliano Zapata
6B

PERODO DE
APLICACIN:
Luis Felipe Lpez Covarrubias

09-13 de
Noviembre

Daniel Alberto Flores Araujo

MATEMTICAS
COMPETENCIAS
MATEMTICAS:
ESTNDARES
CURRICULARES:
APRENDIZAJES
ESPERADOS:
EJE:
TEMA:
CONTENIDO:
BLOQUE:

II

Resolver problemas de manera autnoma, comunicar informacin

matemtica, Validar conocimientos, Manejar Tcnicas Eficientes
Explica las caractersticas de diferentes tipos de rectas, ngulos,
polgonos y cuerpos geomtrico
Definicin y distincin entre pirmides y prismas su clasificacin y la
ubicacin de las alturas
Forma espacio y medida
Figuras y cuerpos geomtricos
Definicin y distincin entre prismas y pirmides; su clasificacin y la
ubicacin de sus alturas
28: Desplazamientos
DESAFO:

SESIN

SECUENCIA CONSIGNAS Y ACTIVIDADES

Inicio:
Cuestionar acerca de las actividades
realizadas en la clase anterior con la finalidad
de recapitular los conceptos elaborados en el
desafo matemtico que se est trabajando,
se buscar que los alumnos mencionen los
conceptos sin consultar el desafo
matemtico.
Comentar si los alumnos conocen como
realizar una pirmide o algn prisma con
popotes y plastilina. Enlistar los pasos para su
realizacin, en caso de que los alumnos no
puedan consolidar el mtodo de realizacin
de una pirmide o prisma realizar una
explicacin para que puedan construir su
pirmide o prisma.
Explicar las indicaciones del ejercicio, en
equipos de 4 realizarn 2 prismas y 2
pirmides (triangular, cuadrangular,
rectangular, pentagonal, hexagonal,
heptagonal y Octagonal) se indicar qu
prismas y pirmides le tocan a cada equipo.
Se pedir que se resalten las aristas, vrtices,
bases, su nombre y altura.
Desarrollo
Realizar las pirmides, el trabajo podr

RECURSOS
MATERIALES O
ELECTRNICOS

PRODUCTOS Y
EVIDENCIAS PARA
EVALUAR

-Prisma
pentagonal
elaborado por
el docente con
popotes y
plastilina para
ejemplificar
como debe
quedar la
maqueta
- Tijeras
-Popotes
-Plastilina
-Cartulina

-Maqueta de
prismas y
pirmides
elaborados en
equipo
-Exposicin de
las maquetas
- pgina
nmero
55 del
libro de
desafos
matem
ticos
para el
alumno

realizarse afuera del saln dependiendo del

comportamiento del grupo en pasadas
exposiciones.
Seleccionar a un integrante de cada equipo el
cual pasar a exponer su maqueta y deber
indicar los puntos que se pidi rescatar.

Cierre
Trabajar la pgina nmero 55 del libro de
desafos matemticos para el alumno de
manera individual (la cual se haba pospuesto
pues tiene relacin con la actividad previa, los
alumnos debern completar prismas y
pirmides en esta actividad)
Concluir con la sesin comentando lo
realizado en la actividad del da, adems se
realizar una recapitulacin de todos los
conceptos y lo que se ha visto en las ltimas
4 sesiones
Entregar un crucigrama relacionado con los
prismas y pirmides (tarea)
ADECUA
CIONES
OBSERVACIONES
CURRIC
ULARES
En los equipos de la elaboracin de la
maqueta colocar a Christian y Jos de
Jess en equipos que los incluyan, esto
debido a que los colocar con alumnos
con los que he visto que se llevan bien y
son trabajadores. De igual manera
debido a que no quedarn exactamente
de 4 todos los equipos, el equipo donde
ellos estn podra ser de 5 con la
finalidad de que dentro de su equipo
existan procesos de socializacin que los
ayuden a comprender los contenidos
Christian es un poco retrado y tmido al
trabajar (pero si tiene dificultades en el
aprendizaje, no rezago educativo, solo le
cuesta entender los temas a la misma
marcha que sus compaeros pero
casualmente en matemticas es muy
dispuesto al trabajo) tal vez con
compaeros como Jos enrique, Jorge
Antonio, y Cynthia se sienta cmodo y lo
ayuden en caso de que no comprenda
algo. En su equipo Christian expondr ya
que
deseo
que
consolide
los
conocimientos que se esperan lograr con

la realizacin de la maqueta, su equipo

no ser de los primeros en exponer para
que en el trascurso de las exposiciones
pueda darse una idea de lo que debe
rescatar, piense en la justificacin de su
exposicin y no tenga pena para hablar,
adems se podra platicar con l antes
de la exposicin con la finalidad de que
se genere confianza en l
En el caso de Jos de Jess buscar
equipos que lo hagan tener deseos de
trabajar, esto ya que se muestra aptico
al trabajo y falta de ganas, tal vez con
Hiyari, Samuel, y Diana suceda esto