Desarrollo de competencias hacia el cuidado del medio ambiente fundamentado en los

principios de la madre tierra de la cultura zenu en los estudiantes del grado 10a de la INESA .
INFORMACIN DEL DOCENTES COINVESTIGADOR LDER O ACOMPAANTE
Nombres y apellidos
No de Cdula:
Institucin Educativa:
Sede:
Municipio/ Vereda o corregimiento:

Eusebio Mariano Mercado Perez

11062364 San Andrs crdoba
Institucion Educativa Indigena San Antonio
Abad
Principal
San Antonio de Palmito

PREGUNTA DE INVESTIGACIN PERTURBACIN DE LA OND

Cmo se pueden desarrollar competencias hacia el cuidado del medio ambiente
fundamentado en los principios de la madre tierra de la cultura zenu en los estudiantes del
grado 10a de la INESA ?
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA SUPERPOSICIN DE LA ONDA
En la Institucin Educativa Indgena San Antonio Abad muy a pesar de los proyectos de medio
ambiente, los estudiantes, directivas, personal de aseo, padres de familia y la comunidad en general
tiramos basura al piso, entre estos papeles y otros materiales reciclables, el personal de aseo los
recoge junto con la basura y los quema, lo mismo hacen en muchas casas del municipio es muy
comn observar la quema de basuras tanto en la zona rural, como en el casco urbano.
El desconocimiento de las consecuencias de no cuidar el medio, poco sentido de pertenencia de la
comunidad en general, desconocimiento de los principios de la madre tierra, esto trae como
consecuencia la contaminacin de la institucin, se destruye la capa de ozono con la quema de la
basura.
JUSTIFICACION - SUPERPOSICIN DE LA ONDA
Hoy por hoy en un mundo globalizado, nuestro planeta se hace ms pequeo literalmente, el hombre
en su afn de adquirir riqueza, satisfacer sus necesidades, mostrar su poder, ha venido
transformando la naturaleza, destruyendo el medio ambiente, en su proces de industrializacin, de
vanidad se ha olvidado y en muchos casos conociendo las consecuencias de sus actos no ha
tomado conciencia o no la ha querido tomar sobre el deterioro del medio ambiente. En la institucin
educativa san Antonio abad tambin se hace evidente la misma actitud descrita en donde se
queman las basuras, se tira la basura al piso, por esta razn se hace necesario desarrollar
competencias en el cuidado del medio, de esta manera aportar nuestro grano de arena ante un
problema tan complejo porque de lo contrario el planeta morir, con el desarrollo de este proyecto
tendremos un ambiente sano, agradable, saludable, sin contaminacin del medio y de la capa de
ozono, tambin formaremos ciudadanos competentes que promuevan, auspicien y defiendan los

derechos del medio ambiente, participen en la toma de decisiones que afecten a este y a la
comunidad en general.

MARCO TERICO

MARCO TEORICO: EL RECICLAJE

Bozzano (2003),define el reciclaje como el proceso que sufre un producto para ser reincorporado a
un ciclo de produccin , de consumo y de vida; por su parte Muro (2001), afirma que es un proceso
cclico , donde la formacin se reinventa y el reciclaje de las personas adquiere su mxima expresin
con la mejora continua de la organizacin por otro lado Carranza (1998), sostiene que el problema
a abordar es el de la recogida domicilio a domicilio , que constituye en visitar y concientizar ,
adems Martin (2014), dice se analiza la capacidad predictiva , los estilos de vida funcionan como
variables predictivas de la conducta ecolgica de habito y que la variabilidad de tales relaciones
permite definir los estilos de vida segn su grado de proambientalidad al mismo tiempo Castells
(2000), plantea que la generacin de residuos va ,lamentablemente en aumento con una tendencia
que sigue fielmente el nivel de renta disponible. As las estadsticas reflejan que cuanto ms rico es
un pas tanto mayor es la produccin de residuos de igual forma Ponte (2010), coincide en que la
excesiva produccin de desechos slidos constituyen un problema ambiental global , una opcin es
el reciclaje que puede desviar millones de toneladas anuales de desechos de rellenos sanitarios
Reyes (2009),asevera que este tiene como finalidad recolectar , acopiar y vender el papel residual ,
as como desarrollar actividades pro ambintales en los estudiantes, las acciones emprendidas
fueron , diagnostico de las cantidades de papel residual ,establecimientos de estrategias.. en
cuanto a las actitudes y comportamientos de reciclaje karmele (2009), presenta una propuesta de
modelo se sustenta terica y metodolgicamente en los modelos desarrollados sobre
comportamientos respetuosos con el medio ambiente en esta misma lnea encontramos a Jimnez
(2012), quien afirma que se debe concientizar a la sociedad que se pueda aprovechar los
materiales reutilizables , como el papel , el cual contribuye de manera significativa en la
conservacin del medio ambiente
OBJETIVOS TRAYECTORIA DE INDAGACIN
5.1 OBJETIVO GENERAL
Desarrollar procesos de reflexin, participacin y liderazgo en los estudiantes
indgenas de la Institucin Educativa San Antonio frente a la promocin y defensa
de los derechos de la madre tierra mediante el ejercicio del reciclaje del papel, el
cual posibilita a su vez, el desarrollo integral de su etnia, de su comunidad, de su
regin, el pas y el mundo
5.2 OBJETIVOS ESPECFICOS
1-Despertar el inters de los actores de la comunidad educativa indgena por el
derecho y defensa de la madre tierra a travs de acciones colectivas que

disminuyan el impacto ambiental de residuos slidos dentro y fuera de la I. E. San

Antonio Abad.
2-Propiciar espacios para estimular la participacin y la organizacin permanente
de equipos de trabajo capaces de identificar y plantear alternativa de solucin a
problemticas que afecten el medio ambiente en la institucin y en la comunidad.
3-Implementar planes de reciclaje de papel que conlleve al desarrollo sistemtico
de competencias ciudadanas en los estudiantes indgenas de la I.E. San Antonio
Abad.
4- Evaluar el impacto de la estrategia pedaggica del reciclaje del papel como
estrategia para internalizar el liderazgo en todos los actores de la comunidad
indgena del municipio de San Antonio de Palmito

METODOLOGA - TRAYECTORIA DE INDAGACIN

El siguiente estudio es de carcter cualitativo-descriptivo y se llevara a cabo en la Institucion

Educativa Indgena San Antonio Abad, municipio de san Antonio de palmito, departamento de sucre
Metodolgicamente el proyecto se llevara a cabo en tres fases, las cuales se relacionan a
continuacin
Fase 1 EMPAPELANDONOS. Los
estudiantes entregan a lderes estudiantiles
ecolgicos sus papeles recolectados tanto en el hogar como en el plantel
educativo.
Fase 2 RECICLA- ANDO: Los estudiantes lderes recorren las calles, las casas y
establecimientos comerciales del municipio recolectando los papeles usados.
Fase 3 PAPEL OTRA VEZ: los actores educativos reutilizan el papel en
actividades artsticas, en impresiones de textos u otros trabajos escolares y
documentos en formatos digitales para disminuir el uso de este elemento. As
mismo, se han aprovechado todos los espacios de reflexin y discusin generados
desde las diferentes reas y proyectos como son: Ciencias Sociales, Educacin
Artstica, Ciencias Naturales, Educacin Ambiental, Etnoeducacin, tica y
Tecnologa e Informtica para internalizar construcciones tericas, culturales y
prcticas.

RESULTADOS ESPERADOS

Desarrollo de competencias cuidadanas,cognitivas y comunicativas, enfocadas

directamente hacia los estudiantes indgenas de tipo cognitivo, emocional y
comunicativo en la medida en que los actores involucrados participan en las
diversas estrategias para reciclar el papel no solo a nivel institucional sino tambin
en el resto de la comunidad articulando y aprovechando los saberes propios de las
etnias para de ese modo darle sentido a sus acciones en pro de asumir
conscientemente los derechos de la Madre Tierra, el respeto a la vida, su
diversidad, al agua, al aire limpio, al equilibro y a la restauracin; las obligaciones
del Estado Plurinacional, los deberes de las personas con respecto a estos
derechos y las consecuencias de sus actos.
De igual manera, se pretende internalizar en los miembros de esta comunidad
educativa el verdadero sentido del liderazgo indgena para plantear y tomar
decisiones que transformen tales situaciones en conductas ejemplares que
propendan por la formacin de ciudadanos comprometidos con el cuidado y
desarrollo de su hbitat, el de su comunidad, la tolerancia por la diferencia de
modos de vida y la sana convivencia entre sus actores y la naturaleza.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
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