DEPARTAMENTO DE DEPORTES Asignatura DEPORTE EN EL NUEVO MILENIO. UNIDAD: PSICOLOGA Y EL DEPORTE Tomado de PSICOLOGA, Libro texto. Ttulo original de la obra: Psicologa, tomado de la Editorial Fiskultura y sport, Mosc, 1974 SIGNIFICADO DE LA PALABRA Y EL LENGUAJE EN EL DESARROLLO DE LA CONCIENCIA HUMANA. Desde el momento de su aparicin, el trabajo no fue una cuestin individual de uno u otro hombre, sino social. Se constituy sobre la base de la colaboracin y la divisin de las operaciones laborales. Cualquier trabajo, incluida tambin la fabricacin de instrumentos, siempre ha tenido el carcter de produccin social, en cuyo proceso los hombres influan unos sobre otros. Esto ejerca una enorme influencia, y no solo eso, una fundamental influencia sobre el desarrollo de su conciencia. En la produccin, los hombres no actan solamente sobre la naturaleza, sino que actan tambin los unos sobre los otros. No pueden producir sin asociarse de un cierto modo, para actuar en comn y establecer un intercambio de actividades. Para producir, los hombres contraen determinados vnculos y relaciones, y a travs de ellos, es como se relacionan con la naturaleza y como se efecta la produccin.1 En el proceso del trabajo los hombres se cohesionaban ms estrechamente como miembros de la sociedad, comprendiendo ms claramente lo til de las acciones en comn. El trabajo colectivo provocaba en ellos la necesidad del lenguaje, ya que sin la comunicacin aqul no poda efectuarse. Primero el trabajo, luego y con l la palabra articulada, fueron los estmulos principales bajo cuya influencia el cerebro del mono se fue transformando gradualmente en cerebro humano, que, a pesar de toda su similitud, lo supera considerablemente en tamao y en perfeccin.2 1 Engels, F.: El trabajo asalariado y el capital, en C. Marx y F. Engels: obras escogidas. Editorial Progreso, Mosc, s/a, p.78 2 Engels, F.: El papel del trabajo en la transformacin del mono en hombre, en C. Marx y F. Engels: Obras escogidas. Editorial Progreso, Mosc, s/a, p.374
El lenguaje propiciaba el desarrollo en el hombre del pensamiento
abstracto en conceptos que llevaban expresada la experiencia humana general e conocimiento de la realidad. Esto conduca a un reflejo ms correcto, ms rico y pleno de la realidad objetiva en el pensamiento del hombre. Al mismo tiempo, el lenguaje propiciaba el fortalecimiento y perfeccionamiento del carcter social de la actividad del hombre y de sus acciones volitivas conscientes. Cuando el hombre realiza alguna operacin laboral, ni las representaciones acerca del fin que persigue ni el plan de su trabajo son invencin suya personal, individual; en ellos se refleja la experiencia de la actividad laboral de toda la humanidad. Gracias al lenguaje se hizo posible el desarrollo de la autoconciencia del hombre. La actividad refleja en los animales se lleva a cabo en correspondencia con el grado de perfeccin de su sistema nervioso. Los procesos psquicos que surgen en este caso no son comprendidos por ellos, se producen de forma inconsciente; por consiguiente, la actividad refleja de los animales tiene un carcter psquico, pero no consciente. Solo el hombre, una vez que ha dominado el lenguaje, comienza a tener conciencia por primera vez de su mundo psquico y del contenido, carcter y significado de sus vivencias psquicas subjetivas. Eso fue posible solo porque en el hombre el reflejo subjetivo de la realidad se design con fenmenos objetivos: las palabras. De este modo, gracias al lenguaje, en el hombre la psiquis se convirti en conciencia. CONDICIONALIDAD SOCIAL DE LA CONCIENCIA DEL HOMBRE La conciencia del hombre surge y se desarrolla durante la vida social. En este caso el modo de vida de las personas desempea un papel rector. Al utilizar, en las diferentes etapas de desarrollo de la sociedad, los ms diversos modos de produccin de los medios para la existencia y establecer, en relacin con ello, diferentes formas de relaciones recprocas, los hombres desarrollaban tambin su vida espiritual. Cada hombre posee una conciencia individual, inherente solo a l, pero el contenido de esa conciencia individual, est condicionado por la conciencia social, es decir, por el conjunto de representaciones e ideas polticas, filosficas, estticas y religiosas, que son caractersticas de la sociedad dada; por el nivel de desarrollo de la ciencia, la tcnica y la cultura alcanzado por la sociedad en determinado periodo de su desarrollo, etc. En la sociedad de clases la conciencia social, al ser una superestructura de la base econmica de dicha sociedad, tiene una naturaleza clasista.
En relacin, con ello la conciencia individual de cada hombre, por cuanto
est condicionada por la conciencia social, adquiere rasgos clasistas: en alguna medida las representaciones, ideas y aspiraciones que son caractersticas de una clase determinada. La conciencia social le pertenece a la sociedad y como tal es estudiada en sus diversas formas las leyes de la conciencia social, es decir, la dependencia que hay entre el contenido y el nivel de desarrollo de la conciencia, y el carcter de la actividad y de la educacin. En la conciencia del hombre nada hay que no haya sido creado ni se haya desarrollado durante su existencias social. El intelecto que el hombre manifiesta e su conducta es el intelecto que se ha manifestado histricamente, durante el desarrollo de la sociedad, en las condiciones de relaciones sociales entre los hombres y no simplemente el intelecto determinado por las condiciones de la existencia exclusivamente biolgica, como ocurre con los animales. CUESTIONARIO: 1). Qu entiende por PSICOLOGA Y DEPORTE? 2). Qu es la PSICOLOGA DEPORTIVA? 3). En un ensao no superior a dos (2) hojas, explique con sus palabras el documento anterior; a lo que se puede entender por un deportista en Santander. 4). Los deportistas actan porque s? 5). Los deportistas son condicionados a la estrategia, y a la planeacin? 6). En la sociedad de clases la conciencia social, al ser una superestructura de la base econmica de la sociedad, tiene una naturaleza clasista? 7). Usted maana como profesional qu hara para desarrollar el deporte en su municipio, o, departamento? 8). Ubique un programa y una poltica novedosa para el desarrollo del deporte en Colombia. Recuerde que adems debe desarrollar las preguntas del documento adjunto, dando el orden que se presenta en el documento. Es decir enunciando el nmero de la pregunta a la cual va a ser referencia.