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Fecha:
14 das
Momento de evaluacin:
16 al 29 de noviembre de 2015
Entorno:
Final
Aprendizaje Colaborativo
Actividad individual
Productos acadmicos y
ponderacin de la actividad
individual
Actividad colaborativa*
Problema de Asignacin
Problema 3. Asignacin por minimizacin
Para la fabricacin de dichos productos se cuenta con 5
mquinas principales, usted tiene en su escritorio 5 hojas de
vida a evaluar para contratar en la operacin de los mismos.
El departamento de contabilidad le ha generado un reporte
acerca de los costos por da que cobra cada empleado por el
manejo de cada vehculo en cuestin (hoja 3 archivo de
excel), cifras en miles.
A continuacin se presenta un archivo en Excel donde usted
encontrar los problemas a resolver, en la hoja de clculo 3,
se consigna el Problema 3. Asignacin minimizacin.
1. De clic en el archivo, hoja 3:
Archivo en Excel problemas gua proyecto final.
2. En el archivo usted encontrar una celda para
colocar su grupo de trabajo, esto para generar
trabajos diferentes para cada grupo de trabajo del
curso.
Ponderacin:
Total Puntos:
25%
125/500 puntos.
Roles
Reconocimiento
de
actores como sujetos
Planeacin de
actividades
acadmicas
las
Puesta en escena de
los
principios
de
trabajo colaborativo
Funciones
Los estudiantes al inicio del curso, en el espacio destinado
para ello, se reconocern como participantes de un grupo
colaborativo, podrn presentar sus fortalezas al servicio del
grupo y definirn los canales de comunicacin (datos de
contacto, direccin de correo institucional y personal, skype,
links de redes sociales.) de los cuales dispondrn para
interactuar de manera efectiva y proactiva.
De acuerdo con los elementos que componen el principio de
accin responsable, los estudiantes deben disear un plan de
trabajo a partir de la reflexin analtica de la agenda de
actividades, el plan de evaluacin, las guas y rbricas
entregadas para el desarrollo de cada actividad acadmica.
As mismo disearn una propuesta para la planeacin de su
trabajo colaborativo que responda a las particularidades y
necesidades de la estrategia de aprendizaje y movilice el
trabajo que se va a desarrollar.
Es importante que los estudiantes interioricen cada uno de los
principios del trabajo colaborativo y los pongan en prctica
desde el inicio del curso acadmico y con ello aseguran la
excelencia en sus procesos de aprendizaje y la presentacin
de productos acadmicos que respondan a la calidad
esperada en el curso.
Principio de Interaccin. En la perspectiva del estudiante,
este principio se materializa al definir las vas y mecanismos
que posibilitarn la interaccin en el trabajo colaborativo. La
intencin es que los estudiantes participen en los diferentes
espacios de Trabajo colaborativo y el foro general del Entorno
Incial para permitir la interaccin eficiente entre ellos.
Principio de crecimiento. Cada estudiante puede aportar al
proceso de los dems compaeros. Desde esta idea, en el
mismo escenario donde suceden las interacciones, los
estudiantes pueden aportar a los dems en trminos de
sugerir mayor participacin a quienes no intervienen
frecuentemente, ofrecer estrategias de bsqueda de
informacin, proponer recursos tecnolgicos que apoyen el
proceso que se est realizando, entre otras que permitan que
el equipo avance y que cada uno pueda fortalecer su proceso
formativo.
Compilador
Revisor
Evaluador
Entregas
Alertas
Funcin
Consolidar el documento que se
constituye como el producto final del
debate, teniendo en cuenta que se
hayan incluido los aportes de todos
los participantes y que solo se
incluya a los participantes que
intervinieron en el proceso. Debe
informar a la persona encargada de
las alertas para que avise a quienes
no hicieron sus participaciones, que
no se les incluir en el producto a
entregar.
Asegurar que el escrito cumpla con
las normas de presentacin de
trabajos exigidas por el docente.
Asegurar
que
el
documento
contenga los criterios presentes en la
rbrica. Debe comunicar a la
persona encargada de las alertas
para que informe a los dems
integrantes del equipo en caso que
haya que realizar algn ajuste sobre
el tema.
Alertar sobre los tiempos de entrega
de los productos y enviar el
documento
en
los
tiempos
estipulados, utilizando los recursos
destinados para el envo, e indicar a
los dems compaeros que se ha
realizado la entrega.
Asegurar que se avise a los
integrantes del grupo de las
novedades en el trabajo e informar al
docente mediante el foro de trabajo y
la mensajera del curso, que se ha
realizado el envo del documento.
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