1. Nocin etimolgica de la lgica.

El trmino Lgica tiene su origen en el vocablo latn logca, que a su vez deriva del griego
logiks, (de logos, razn o estudio).
Logiks tiene como significado: "dotado de razn, intelectual, dialctico, argumentativo"
Logos tiene como significado: palabra, pensamiento, idea, argumento, razn o principio, tratado, o
estudio.
2. Objeto de estudio de la lgica.
El objeto tradicional de la lgica es la inferencia, teniendo en cuenta que la inferencia es el
proceso por el cual se derivan conclusiones a partir de premisas. La lgica investiga los principios
por los cuales algunas inferencias son aceptables, y otras no. Cuando una inferencia es aceptable,
lo es por su estructura lgica, y no por el contenido especfico del argumento o el lenguaje
utilizado.
3. Divisin de la lgica.
El pensamiento es verdadero cuando se adecua a la realidad y es correcto cuando se adecua a
las leyes del propio pensamiento.
LOGICA MATERIAL:
Llamada tambin lgica mayor, aquella que radica en la naturaleza de la inteligencia humana por el
hecho de ser animales racionales, que podemos pensar.
LOGICA FORMAL:
Llamada tambin lgica menor, estudia las condiciones para que el pensamiento sea correcto.
Conocida como lgica PARVA.
LOGICA CIENTIFICA:
Encargada de estudiar la razn humana, sus leyes y principios contribuyendo
a perfeccionar la lgica material.
LOGICA MATERIAL:
Tambin llamada lgica mayor o lgica magna .Estudia las condiciones para que el pensamiento se
adecue a la realidad significando qu sea verdadero.
4. La lgica como ciencia formal y como arte.
Lgica como Ciencia Formal.
La lgica como ciencia, estudia las normas y leyes del pensamiento, se extrae de la lgica
natural; es decir, lo que hace es reflexionar acerca del proceder de la lgica natural y extrae una
serie de conclusiones o reglas que ordena y sistematiza. De este modo aparece la idea de una
lgica cientfica que comienza por ser una tcnica, sistemticamente elaborada, del uso de la razn
Por ello tambin nos explica que en la mayora de las ciencias requieren el apoyo de la lgica para
la estructura correcta de los conocimientos apoyar a estos avances cientficos o tecnolgicos.
Lgica como arte.
Segn San Tomas "El arte directivo del acto de razn mismo para alcanzar la verdad, a saber,
por el que el hombre procede ordenada y fcilmente y sin error en el acto de razn misma". Y

brevsimamente, se define
"Es la ciencia y el arte acerca de la rectitud de pensar" podemos
decir que debe haber: conocimiento, disposicin y habilidad para
1. Organizar una discusin,
2. Apoyar con razones,
3. Aceptar consecuencias,
4. Saber cundo y qu preguntar,
5. Clarificar el discurso,
6. Tomar en cuenta el contexto de discusin,
7. Reconocer la estructura de un argumento,
8. Saber cundo la evidencia es insuficiente y
9. Buscar alternativas.
5. Finalidad de la lgica.
Es proporcionar las nociones fundamentales de esta ciencia para que puedan ser aplicadas, esta
materia busca darle a sus alumnos un instrumento que facilite la comprensin de distintos
aspectos, sobre todo que el estudiante encuentre un medio que le ayude a mejorar su capacidad
de razonar y con ello entienda y transforme su mundo.
6. El pensar y pensamiento.
El pensar es una conformacin del ser originada por su estructura biolgica. El pensamiento es una
abstraccin de imgenes que invoca lo que el ser desea hacer. El segundo se deriva del primero,
Los pensamientos constituyen, por as decirlo los fundamentos mediante los cuales el
hombre constituye su vida intelectual. Todo e cmulo de conocimientos que va pasando a travs de
las generaciones, se puede realizar debido a los pensamientos que todos los hombres los ms
notables de entre los que han vivido han concebido.
7. Contenido y forma de los pensamientos.
El contenido de un pensamiento es la materia, es aquella sobre lo que versa el pensamiento, La
forma de pensamiento es la estructura que tiene el pensamiento sin importar el contenido o materia
del mismo: juicios y raciocinios sera una forma de pensamiento.
8. Diferencias entre el pensar y pensamiento
Pensar: Imaginar considerar o discutir. Reflexionar, examinar con cuidado una cosa para formar
dictamen.
Pensamiento: Formas abstractas dentro de la memoria. Accin y efecto de pensar.

Republica Bolivariana de Venezuela

Universidad Gran Mariscal De Ayacucho

Facultad de derecho
Seccion: D-1-9

Logica
Juridica

Docente:
Integrantes:
Berenice de Ornela
Eliezer Morn, C.I. 21261533
Franklin Olivares, C.I. 15543502
Francisco Zapata,C.I. 21363680