Universidad Tecnolgica De Puebla

Divisin de Mecatrnica Ing. En Tecnologas para la

Automatizacin
Direccin de Equipos de Alto Rendimiento
La atadura de los ocho

Profesora: Vernica Gonzlez List

Alumno: Daniel Torres Aldama
9/ Noviembre/ 2015

La atadura de los ocho

El presente trabajo se refiere a la actividad El nudo referente al tema Tipos de

equipos. Se expresarn las maneras en que trabajan los equipos y los factores que
llegan a surgir dentro de dicho sistema. Adems de aadir experiencias percibidas
dentro del equipo aludidas a la estructura y cohesin del mismo.
La actividad inici en primera instancia en repartir a los alumnos asistentes en dos
equipos. Un equipo tena ocho miembros y el segundo nueve, a partir de ahora la
profesora inici con la primera instruccin. Los participantes tenan que tomarse de
las manos, haciendo alusin a un nudo entre todos ellos. Entonces con esto se hall
la primer problemtica, no se saba si la manera en que nos tomabamos de las
manos era la forma adecuada, esto cre una especie de incertidumbre entre los
miembros del grupo, dos sujetos tuvieron la iniciativa de resolver la cuestin y
continuar con la siguiente instruccin.

Docente proporcionando indicaciones para

la dinmica

La segunda instruccin residi en tratar de

desenredar los nudos y formar de nuevo el crculo sin
ningn nudo, pero con la condicin de que no
podamos hablar o dar indicaciones verbalmente entre
nosotros. Como no estaban prohibidas las seas o
algn tipo de comunicacin no verbal, optamos por
comunicarnos de tal manera. Observ que algunos
compaeros daban indicaciones y por ende
aceptbamos tales, me percat de que el otro equipo
hacia movimientos que a la vista parecan ms lentos
pero tal vez ellos hacan movimientos ms cuidadosos
para lograr la actividad. Finalizamos sin xito la
actividad, un compaero aada que la causa por la
que no logramos la actividad fue que no nos
sujetamos de la manera correcta y por ende
comenzamos
inapropiadamente
la
actividad.
Esperamos a que el equipo de nueve integrantes
finalizara la actividad, por el contrario ellos si
concluyeron la actividad satisfactoriamente.

Despus la profesora aadi un miembro al equipo que era de ocho y a partir de

ese momento estaba permitida la comunicacin verbal. Las mismas personas dieron
las instrucciones de nuevo, de igual manera los movimientos fueron rpidos y con
un buen grado de efectividad. El equipo que por el momento era de ocho integrantes
termino antes la actividad pero sin xito alguno y despus de un pequeo lapso de
tiempo nosotros terminamos pero al tener un miembro ms ayudo a lograr la

actividad. Continuamos el ejercicio y se aadi la profesora al equipo, de nuevo

surgi la misma problemtica de no saber cmo era la manera correcta de
sujetarnos, algunos objetaron a que estbamos mal agarrados. Tratamos de
desenredarnos entre los diez participantes y de alguna manera logramos
satisfactoriamente concluir esta actividad.
En mi experiencia obtenida en la actividad logre apreciar que cada quien adopt un
rol dentro del equipo lo cual hace referencia al tema de Tipos de equipos, del cual
se menciona que los miembros que dan origen a tal, no son interpuestos por nadie
y solo surgen internamente en el equipo jugando un rol, adems de que todos
estaban orientados al cumplimiento del objetivo, en este caso era desenredarse y
formar el circulo. Todos resultaban afinados o en confianza dentro de la ocasin
social, en ningn momento surgi algn tipo de molestia entre los participantes.
Tambin importo el tamao de los equipos, en algunas ocasiones es muy importante
tener la cantidad exacta de miembros para que se logre el cumplimiento de alguna
meta ya que cada uno desempea una tarea vital, aunque a veces en primera
instancia no sabemos cul sea su papel a desempear. En el transcurso de toda
actividad cada persona se desarrolla habilidades individualmente y en conjunto
situando a todos en un buen estatus grupal.
En efecto podra decir que ha sido una actividad meramente plena con respecto al
tema visto en previa clase, actividad sencilla y fugaz pero muy completa, de tal
manera se solucionaron pequeas dudas y se ataron cabos sueltos. Espero que en
prximas actividades se obtengan resultados similares o iguales.

Actividad concluida