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LUCADAR 2012
I. DATOS GENERALES:
II. INTRODUCION:
El presente proyecto expone algunas de las principales ideas sobre el
uso de la computadora en las escuelas, con el fin de establecer como
las tecnologas de la informacin pueden adoptarse en la educacin
bsica.
En muchas escuelas (al igual que muchos padres de familia) se sigue
pensando que las computadoras estn en las escuelas para que los
nios aprendan "computacin"; en una concepcin simplista esto
significa: prender y apagar una computadora, las funciones bsicas
del sistema operativo, quizs algo de historia de las computadoras y
claro est programar en algn lenguaje (Logo, BASIC,JAVA, etc.).
Este es un concepto bastante antiguo proveniente de cuando el uso
de la computadora era complicado y recin se empezaban a usar en
la educacin. Actualmente, la computadora se ha vuelto una
herramienta indispensable para la mayora de las personas. Existe un
sin nmero de programas ya creados para facilitar el trabajo en
cualquier rea. Esto da como resultado un cambio drstico en la
forma de utilizar las computadoras en las escuelas.
Dejan de ser objeto de una clase especial para convertirse en una
herramienta que va a ayudar en todas las materias. En otras
palabras, se integran a la enseanza.
La forma de usarse se aprende usando programas que ayudan en
algn rea del conocimiento. La programacin ya no es necesaria
(aunque es un buen mtodo para formar habilidades de abstraccin y
razonamiento), muy pocos alumnos se dedicaran a esto en un futuro
y ms bien se ensea como curso de especializacin en carreras
tcnicas o universitarias.
No basta decir o vender en las escuelas que se ensea
"computacin". Lo importante es contar con computadoras que
ayuden a los profesores y alumnos en la difcil tarea de ensear,
motivar y aprender.
III.
IV.
OBJETIVOS
Objetivo(s) general(es)
Al concluir el curso el alumno:
Objetivo(s) especfico(s)
Durante el curso el alumno:
Conocer la reglamentacin del laboratorio de cmputo.
Identificar los trminos bsicos con respecto Word, PowerPoint,
Publisher, Adobe Photoshop CS5.1 y Paint
Aprender el uso apropiado de dispositivos perifricos como el
teclado y el ratn.
Aprender el uso apropiado de Software.
V. CONTENIDO A DESARROLAR
Unidad 7. Estilos
7.1. Introduccin
7.2. Aplicar y quitar estilos
7.3. Apariencia de los estilos
7.4. Crear, modificar y borrar estilos
Utilizar un estilo en varios documentos
Propiedades de los estilos
7.5. Preferencias entre estilos
7.6. Ver los formatos aplicados del documento
Unidad 9. Impresin
9.1. Antes de imprimir
9.2. Imprimir
9.3. Ventana de impresin
9.4. Configurar pgina
9.5. Otras opciones de impresin
9.6. La impresora
Unidad
diapositivas
3.
Trabajar
con
Unidad 5. Diseo
5.1. Aplicar un tema
5.2. Fondo de diapositiva
5.3. Combinacin de colores
5.4. Estilos rpidos
5.5. Numeracin de diapositivas
5.6. Patrn de diapositivas
5.7. Crear y modificar diseos de
diapositiva
Unidad 8. Impresin
8.1. Imprimir
8.2. Vista preliminar
8.3. Opciones de impresin
8.4. Qu y cmo imprimir?
8.5. Patrn de documentos
8.6. Configurar pgina
8.7. Encabezado y pie de pgina
8.8. La impresora
Unidad
imgenes
9.
Trabajar
con
Unidad
diagramas
12.
Trabajar
con
Unidad
multimedia
14.
Elementos
GRADO 4TO
Unidad 1. Un Tour a Publisher
2007
Cundo usar Publisher 2007?
Trabajar con un diseo de publicacin
Iniciando Publisher 2007
La ventana Introduccin
Tipos de Publicacin
Utilizar una plantilla
La ventana de trabajo de Publisher
Unidad
fundamental
2.Aprenderlo
en Publisher
QUINTO GRADO
DISEO GRAFIFICO (Paint - Adobe Photoshop CS5.1 )
Paint
Unidad 1. Entorno
primeros pasos
1.1. Introduccin
1.2. Iniciar y cerrar Paint
Compaginar dos ventanas
1.3. Elementos de la pantalla inicial
Personalizar barra de acceso
rpido
1.4. La cinta de opciones
de
Unidad
1.
Introduccin
Photoshop CS5
1.1. Qu es Photoshop?
1.2. Novedades en Photoshop CS5
1.3. Iniciando Photoshop
1.4. Abrir una imagen
Adobe Bridge
1.5. Guardar una imagen
Formatos de imagen
1.6. Abrir un nuevo documento de
trabajo
Colores: RGB y CMYK
Unidad 2.
Photoshop CS5
El
entorno
de
Unidad
11.
imgenes
Impresin
de
Unidad 6. Selecciones
6.1. Introduccin
6.2. Trabajando con selecciones.
Cortar, copiar y pegar.
6.3. Las herramientas de Seleccin de
marco
6.4. Las herramientas de Seleccin de
lazo
6.5. La herramienta Varita mgica
6.6. La herramienta de Seleccin
rpida
6.7. Perfeccionar bordes
6.8. Las selecciones personalizadas
Mscaras de seleccin
6.9. La superposicin de selecciones
6.10. Redimensionar la imagen
6.11. Escalar segn el contenido
avanzada
12.1. Eliminar elementos de una
fotografa
12.2. Relleno segn el contenido
12.3. La herramienta Parche
12.4. Extraer imgenes
12.5. Deformacin de posicin libre
12.6. Imgenes RAW - Camera RAW
Unidad
13.
Creacin
imgenes sintticas
de
Unidad
17.
recursos
Obtener
17.1. Introduccin
17.2. Ms acciones
17.3. Ms pinceles
17.4. Ms formas personalizadas
17.5. Otros elementos
ms
VI.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
VII.
Exposicin de conceptos
Prcticas en el laboratorio computo
Elaboracin de trabajos virtuales
10%
40%
40%
10%
Participacin en clase
Prcticas
Proyectos
Exmenes
SOFTWARE
Sistema operativo (Windows XP o superior)
Editor de textos ( WordPad)
Programa de diseo y dibujo ( Paint, Adobe Photoshop CS5.1)
Software Presentacin (PowerPoint )
Software plantillas (Publisher
IX.
Bibliografa
Computadoras. Gua Visual. 5. Edicin. Ruth
Maran. ST Editorial, Inc. maranGraphics. 2001.
Windows 7. Gua Visual. Microsoft
Aula clic http://www.aulaclic.es/photoshop-cs5/index.htm