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MARCOS
PACHERRES
RAMREZ
EVA
RIQUEZ
VILlAROEL
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Universidad
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FONDO
EDITORIAL
Sociologa
MARCOS
PACHERRES
RAMREZ
EVA RIQUEZ
VILLAROEL
FICHA TCNICA
Ttulo:
Autor:
Cdigo:
Edicin:
Formato:
Impresin:
Soporte:
Interiores:
Publicado:
Sociologa
Marcos Pacherres Ramrez
Eva Riquez Villaroel
T/007-2015
Fondo Editorial de la UIGV
170 mm. X 245 mm. 154 pp.
Offsett y encuadernacin en rstica
Cubierta: folcote calibre 14.
Bond alisado de 75 g.
Lima, Per. Agosto del 2015.
Estos textos de educacin a distancia estn en proceso de revisin y adecuacin a los estndares intemacionales de notacin
y referencia.
Hecho el Depsito Legal en la Biblioteca Nacional del Per N 20 15-11218
INDICE
Presentacin
Introduccin
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15
PRIMERA UNIDAD
La sociologa, sus orgenes y desarrollo
17
Leccin 1
La sociologa: orgenes y desa rrollo como ciencia de la sociedad
La sociologa ...
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1. Concepto.
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Leccin 2
Mtodos y tcnicas de la sociologa ....
1. Mtodos y tcnicas de la sociologa
a. Tcnicas de investigacin cuantitativa
b. Tcnicas de investigacin cualitativa
11
Leccin 3
Principales perspectivas tericas en sociologa
1. El Funcionalismo
2. Perspectiva del conflicto
3. Perspectiva interaccionista
Positivismo
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Leccin 4
La sociedad como proceso histrico social
l. Grupos sociales ..
Tipologa de los grupos sociales
Grupos de presin
Lectura 1: Los Ashaninka
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SOCIOLOGA
2. Cultura
Qu es una cultura?
Universalismo cultural
Etnocentrismo
..
Relativismo cultural .
3. La sociedad .. ,..
Tipos de sociedades
La sociedad urbana
La sociedad rural
La socia lizacin .........
Tipos de socializacin
a. Socializacin primaria
b. Socializacin secundaria
c. Resocializacin
Principales agentes socializadores
Lectura 2: Los Awajn
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Autoevaluacin 1
Exploracin on line
Fuentes de informacin
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SEGUNDA UNIDAD
Leccin 1
Desarrollo de la sociedad como proceso sujeto a leyes
l. La estratificacin social
2. Estatus y rol
3. Sistemas de estratificacin social
a. Esclavismo
b. Ca sta s
c. Estamentos
.
d. Clases sociales
..
4. Tipos de estratificacin
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a. Abierto
b. Cerrado
5. Factores que determinan la estratificacin social
a. La riqueza
b. Ocupacin .....
c. La educacin
d. Poder
6. Teoras de la estratificacin social
a. Funciona lista
b. Teora del conflicto ....
7. Las organizaciones
8. Elementos de las organizaciones
a. Estructura
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b. Sistematizacin ...
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e. Simplificacin de funciones
9. Ventajas de una buena organizacin
lO. Tipos de organizaciones
a. Por el producto
b. Por el tamao del capital y nmero de trabajadores
c. Por el alcance espacial de su mercado
d. Por el origen del capital
10.1. Segn su legalidad
a. Organizacin formal
b. Organizacin informal
10.2. Segn la organizacin como sistema
a. Abierta
b. Cerrada
10.3. Segn la estructura organizacional
a. Organizacin lineal o militar
b. Organizacin funcional
c. Organizacin de tipo lineal (staff)
d. Ambiente organizacional
e. Organizacin por producto-mercadeo
f. Organizacin matricial
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g. Organizacin por comits
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11. Complejidad de la organizacin
11.1. El modelo burocrtico de organizacin
a. La teora de la burocracia
b. Tipos de autoridad
12. Sociedad y empresa
12.1. La empresa
12.2. Caractersticas de la empresa
12.3. Elementos importantes
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a. Recursos materiales
.
b. Recursos tcn ieos
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c. Recursos humanos
d. Recursos financieros
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12.4. Objetivos de la empresa
.
a. Econom leos
b. Socia les
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c. T ecnlcos
12.5. Clasificacin de las empresas
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1. Por su actividad
2. Por su origen del capital
13. La microempresa
.
a. Elementos
b. Estructu ra
c. Forma de trabajo
d. El consorcio de empresas
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SOCIOLOGA
Leccin 2
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Leccin 3
El tra bajo ...
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1. Perspectiva sociolgica sobre el trabajo
2. El trabajo en la industria
3. El desempleo ....
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Autoevaluacin 2
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Leccin 4
Neoliberalismo y Globalizacin
l. La globalizacin
2. Neoliberalismo ..
Lectura 3: zcomo es la familia peruana?
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TERCERA UNIDAD
La sociedad y los cambios sociales: el estado peruano y sus condiciones
socioeconmicas y polticas en el marco de sus potencialidades
Leccin 1
Teora de la movilidad social y del cambio social
1. Clases de movilidad social
a. La movilidad vertical
b. La movilidad horizontal
2. Tcnica de movilidad social.
3. Clases y canales de movilidad social
a. La movilidad intergeneracional
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a. Ganadera
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b. Ag ricu Itu ra
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c. Pesca
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8. La m Inerla
a. Tipos de minas
b. Las minas a cielo abierto
c. La minera ilegal
d. Impacto ambiental
9. Sector secundario
10. Sector terciario
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Leccin 3
1. La Modernidad
a. Caractersticas de las sociedades preindustriales
b. Caractersticas fundamentales de la industrializacin
2. La posmodernidad
a. Origen de la posmodernidad
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Leccin 2
1. El Estado Peruano
21 Elementos del Estado peruano .. 11
a. La naclon
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b. El territorio
c. La organizacin jurdica u ordenamiento jurdico
d. Sobera na
3. La estructura del Estado peruano
a. Poder leqlslatlvo .
b. Poder ejecutivo
e, El Poder judicial
41 Los fines del Estadoll
S. Deberes del Gobierno peruano
1
11
,
.,
6 . Peru como naclon
a. Patria
b. Patriota
c. Caractersticas del Estado peruano
d. La ciudadana
7. La democracia
a. Principios de la democracia
8. Qu son los partidos polticos?
a. Los partidos polticos en Per .. 11
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SOCIOLOGA
3. La globalizacin ... 0
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a. Rasgos caractersticos del proceso de globalizacin en la ciudad
4. La descentralizacin
Lectura 4: Turistas y vagabundos
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Autoevaluacin 3 ....
Exploracin on fine ..
Fuentes de informacin
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CUARTA UNIDAD
Los paradigmas en la sociedad actual: conflictos socio-ambientales,
econom a socia 1, desa rrollo sosten ible
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Leccin 1
Los conflictos socia les en Per
1. .Qu es el conflicto social?
2. Algunos enfoques sobre el conflicto
a. El conflicto como hecho individual
b. El conflicto como hecho social
c. Enfoque de la tesis marxista
3. Caractersticas del conflicto ....................................................................
a. De la base social
b. Inherentes a toda estructura social
4. Conflictos sociales: caso Per
a. Los conflictos pendientes en el Per
S. Las causas de los conflictos sociales en per
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Leccin 2
l. La Violencia
2. Tipos de violencia
a. Violencia domstica
b. Violencia cotidiana
c. Violencia poltica
d. Violencia socioeconmica
e. Violencia cultural
f. Violencia delincuencial
3. Violencia en el Per
a. Delincuencia y sicariato
b. Delincuencia organizada
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Leccin 3
l. Conflictos Socioa m bienta les
2. Caractersticas de los confl ictos socioa m bienta les
a. Complejidad e interdependencia
b. Especificida d, va riedad de escena ros
c. Continuos y evolutivos
d. Trascienden los lmites polticos y geogrficos
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Leccin 4
Economia Social y Desarrollo Sostenible
l. La economia solidaria.
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a. Caractersticas principales
2. Desarrollo sostenible
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Autoevaluacin 4
Explora cin on line
Fuentes de informacin
Bibliografa general
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PRESENTACION
INTRODUCCION
SOCIOLOGA
1161
primera
la sociologa,
sus orgenes y desarrollo
1171
1181
L e
e e
o n
LA SOCIOLOGA:
,
ORIGENES y DESARROLLO
COMO CIENCIA DE LA SOCIEDAD
Lectura 1
Julio Ramn Ribeyro
A las seis de la maana la ciudad se levanta de puntillas y comienza a dar sus
primeros pasos.
Una fina niebla disuelve el perfil de los objetos y crea como una atmsfera encantada. Las personas que recorren la ciudad a esta hora parece que estn hechas de
otra sustancia, que pertenecen a un orden de vida fantasmal. Las beatas se arrastran
penosamente hasta desaparecer en los prticos de las iglesias. Los noctmbulos,
macerados por la noche, regresan a sus casas envueltos en sus bufandas y en su
melancola. Los basureros inician por la avenida Pardo su paseo siniestro, armados
de escobas y de carretas. A esta hora se ve tambin obreros caminando hacia el
tranva, policas bostezando contra los rboles, canillitas morados de fro, sirvientas
sacando los cubos de basura. A esta hora, por ltimo, como a una especie de misteriosa consigna, aparecen los gallinazos 1 Sin plumas.
A esta hora el viejo don Santos se pone la pierna de palo y sentndose en el
colchn comienza a berrear:
1191
SOCIOLOGA
Cuntas veces nos hemos encontrado en nuestro camino con runos y runas que
deambulan por las calles? Alguna vez hemos reflexionado por qu hay nios y nias en
las calles trabajando, mendigando o rebuscando en medio de la basura?
El texto de Ribeyro que presentamos en la lectura anterior se enfoca en la vida cotidiana de un grupo social, en particular de un grupo de nios de sectores pobres en
una zona urbana de la ciudad. Estos nios tienen como rasgo caracterstico que salen a
buscar cotidianamente "el pan para vivir" desde tempranas horas del da.
Este trabajo literario muestra la desigualdad social, la exclusin y la situacin de
violencia en la que socializa gran parte de la niez de nuestro pas. Muestra que esta
situacin de exclusin tiene gnero, edad y color.
La sociologa nos permite, en este caso, comprender por qu amplios sectores de
nios y nias de zonas urbanas viven en esas condiciones, qu fuerzas sociales estn
detrs de esta realidad, qu dispositivos de poder mantienen la desigualdad, qu hacen
el Estado y la sociedad para atender y solucionar este problema.
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MARCOS
PACHERRES
RAMREZ
- EVA RIQUEZ
VILLAROEL
La sociologa
1. Concepto
Qu es la sociologa?
Qu tiene que ver la sociologa con mi vida?
Cmo y de qu manera me puede ser til?
Estas interrogantes vienen a nuestra mente y nos llevan a reflexionar cuando entramos en contacto con esta materia al iniciar la vida universitaria.
Son preguntas no slo releva ntes sino pertinentes en el escena rio de globa lizacin y
de una sociedad multicultural y plurilinge como la nuestra, donde cada vez hay ms
conflictos sociales y ambientales, crisis y desigualdades sociales.
La sociologa aborda estos temas de manera sistematizada; es decir, como ciencia.
Aunque es relativamente nueva y, por lo tanto, joven, la sosiologa genera polmica, por
sus afimaciones, pero ayuda a dilucidar lo que hay detrs de los fenmenos sociales.
Solemos ver lo que ocurre en el mundo con nuestros propios lentes, es decir de acuerdo a nuestra experiencia. Sin embargo, una forma cabal de ver el mundo y las interacciones humanas requiere una observacin sistemtica y estructurada, que nos de mayor
alcance de la conducta social humana.
Tal como seala Giddens, "la sociologa demuestra que es necesario utilizar un punto
de vista ms amplio para saber por qu somos como somos y por qu actuamos de la
forma en que lo hacemos. Nos ensea que lo que consideramos natural, inevitable, bueno o verdadero puede no serlo y que las cosas dadas de nuestra vida estn influidas por
fuerzas histricas y sociales".
Por una parte Schaefer, refiere que, "en trminos sencillos, la sociologa es el estudio
cientfico del comportamiento social y los grupos humanos. Se centra en las relaciones
sociales, cmo dichas relaciones influyen en el comportamiento de la gente y cmo las
sociedades, la suma total de estas relaciones, se desarrollan y cambian"
Para la sociologa, la conducta de los seres humanos no es casual ni responde simplemente a sus propias decisiones individuales, sino bajo influencias culturales e histricas
conforme a las expectativas del grupo social en el que vive.
En sntesis podemos sealar que la sociologa es una ciencia social, cuyo objeto de
estudio es la interaccin social, la accin social y los grupos sociales.
1211
SOCIOLOGA
Para analizar y comprender la vida social humana, los socilogos utilizan un tipo de
pensamiento diferente del sentido comn, un pensamiento crtico denominado usualmente como imaginacin sociolgica.
La imaginacin sociolgica, concepto acuado por Wright Milis, "permite a su poseedor
comprender el escenario histrico ms amplio en cuanto a su significado para la vida
interior y para la trayectoria exterior de diversidad de individuos". En otras palabras
podemos decir que la imaginacin sociolgica nos permite desarrollar la capacidad para
observar nuestra propia sociedad como lo hara un extranjero.
La imaginacin sociolgica puede ser empleada para observar fenmenos cotidianos
en nuestro propio grupo social, asi como, problemas sociales ms amplios, globales, que
suceden en otras latitudes. Por ejemplo, respecto al trabajo adolescente, la imaginacin
sociolgica nos permite verlo no slo como una experiencia personal de un adolescente
sino como parte de la vida de un vasto sector de adolescentes, de un grupo social que
por diversos factores se ve en la necesidad de incorporarse al mundo del trabajo, en la
zona urbana y en zonas rurales de nuestro pas.
El trmino sociologa fue propuesto por el filsofo francs Augusto Comte, en su Curso
de "Filosofa Positiva" (1838), para describir su concepto de una nueva ciencia encargada de descubrir las leyes de la sociedad.
Para un grupo significativo de socilogos, Augusto Comte es considerado el Padre de
la sociologa.
Etimolgicamente sociologa proviene de la combinacin de socius, que significa en
latn socio, y logos, que significa tratado, en griego, estudio o conocimiento.
1221
L e
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,
MElODOS y lECNICAS
,
DE LA SOCIOLOGIA
Encuestas
Censos
Muestreos
1231
SOCIOLOGA
Un ejemplo de un estudio cuantitativo podra ser conocer las formas de violencia intrafamiliar en los alumnos de dos escuelas pblicas en el distrito de La Victoria. Para ello se
aplica un muestreo probabilstico del universo de nios y nias de las dos escuelas y en
funcin a ello se podra disear un cuestionario con la batera de preguntas respectivas.
Grupos focales
Entrevistas en profundidad
Observacin Participante
Historias de vida
Anlisis documental
Un tema de investigacin cualitativo podra ser conocer las percepciones y aspiraciones de jvenes homosexuales de 16 a 22 aos en el distrito de Villa El Salvador. Y entre
las tcnicas de recoleccin de datos que podran emplearse tenemos: un focus group
con un grupo de jvenes que previamente hemos identificado, y de manera complementaria se emplearan las entrevistas en profundidad.
El mtodo mixto, tal como hemos planteado, intenta complementar tcnicas de investigacin cuantitativas y cualitativas, tomando en cuenta la complejidad del problema que
ser estudiado, el tiempo de estudio y el presupuesto.
1241
L e
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PRINCIPALES PERSPECTIVAS
,
TEORICAS EN SOCIOLOGIA
en los planteamientos
1. El Funcionalismo
Giddens plantea que el funcionalismo comenz con Comte. Augusto Comte fue la
primera figura importante que sostuvo, y que despus demostr con hechos, que era
posible y deseable una ciencia de la sociedad, tanto emprica como terica.
Sin embargo, para la mayora de socilogos, T. Parson es considerado el socilogo que
lidera esta teora. Parson (1902 - 1979) fue un socilogo de la Universidad de Harvard;
su trabajo intelectual fue influenciado por Emile Durkheim, Max Weber, entre otros.
Parson sostena que toda sociedad es una vasta red de partes conectadas, cada una
de las cuales ayuda a mantener el sistema como un todo.
1251
SOCIOLOGA
Representantes principales
Comte
Durkheim
Perspectivafuncionalista
Spencer
Parson
Robert Merton
Greco, Orlando (2008). Diciconario de socialoga. 2da Edicion. Valleta Ediciones, Buenos Aires
1261
MARCOS
PACHERRES
RAMREZ
- EVA RIQUEZ
VILLAROEL
de esta explotacin
El mximo representante de esta teora es Carlos Marx. Naci en Tier (Treveris, actualmente Alemania), en el ao 1818. Estudi en la facultad de Derecho de la Universidad de Bonn (1836) y se doctor en la Universidad de Berln en el ao 1841. Su principal
obra fue: El Capital.
El Marxismo representa al conjunto de teoras econmicas, polticas y filosficas de
Karl Marx. Las tres fuentes principales del marxismo son la filosofa de Hegel, de la que
Marx tom el mtodo dialctico, el socialismo francs y la escuela clsica de economistas britnicos, especialmente Adam Smith y David Ricardo. Esta mezcla de diversas
corrientes de pensamiento unida a la voluntad de transformacin de la realidad que
siempre movi a Marx, convirti su pensamiento y el de sus seguidores en una compleja
doctrina, en la que se unen lo econmico, lo histrico, lo filosfico y lo poltico, y en que
muy pronto se fraccion en diversas escuelas y partidos.
El mtodo de Marx es la dialctica para explicar los cambios de la sociedad. El otro
mtodo que trabaja es el materialismo histrico, que es explicado mediante las relaciones de produccin y la superestructura (constituida por el estado y las formas de
conciencia social)
El conflicto, para Marx, est relacionado a intereses en la lucha de clases, por el tipo
de propiedad privada de los medios de produccin, que genera el conflicto estructural,
de poder, entre dos grupos humanos; capitalistas y asalariados. Unos, poseen el capital;
otros, venden su fuerza de trabajo, incluso por debajo de su valor.
3. Perspectiva interaccionista
Para los interaccionistas simblicos el objetivo de estudio no son los fenmenos sociales a gran escala, sino que su mayor inters se dedica a la conducta diaria, cotidiana
y las relaciones interpersonales.
Desde esta perspectiva, la realidad se construye socialmente, mientras se vive y socializa. Para los interaccionistas la conducta humana no est determinada por los hechos
objetivos y materiales, sino por los significados concretos que la gente le adjudica en ese
momento; es decir, lo que importa es el significado que tiene para el actor.
Para estos socilogos, estas reglas inconscientes, aunque ampliamente aceptadas,
suponen el verdadero cemento que nos mantiene unidos y posibilita la vida social humana.
Pensemos, por ejemplo, en nuestras interacciones cotidianas; cuando encontramos
a una persona, lo primero que hacemos es saludarla, ya sea dndole la mano y/o preguntndole cmo estas. Suponga que desairamos a esa persona y no respondemos a su
accin; entonces, la prxima vez esa persona no sabr cmo actuar frente a nosotros.
1271
SOCIOLOGA
Representantesprincipales
Mead
Perspectivainteraccionismo simblico
Goffman
Cooley
4. Positivismo
El trmino positivismo fue utilizado por primera vez por Auguste Comte. Este movimiento se interes por la reorganizacin de la vida social para el bien de la humanidad.
La filosofa y el gobierno, fueron los dos componentes principales del positivismo.
El positivismo acompaa y provoca el nacimiento y la afirmacin de la ciencia
ElEstado Teolgico
b.
ElEstado Metafsico
Se busca el porqu de las cosas y se sustituyen los dioses por entidades abstractas y trminos metafsicos.
c.
1281
L e
e e
o n
LA SOCIEDAD COMO
PROCESO HISTRICO SOCIAL
1. Grupos sociales
Gran parte de nuestra interaccin social sucede dentro de grupos y se ve influenciada
por sus normas y sanciones
Grupo social es el conjunto de personas que poseen una relacin recproca y continua. Adems de la interaccin, los grupos estn organizados, tienen valores comunes y
cumplen objetivos.
Summer, elabor los conceptos del' grupo propio' y del grupo ajeno. El primero est
unido por el 'sentimiento de nosotros', mientras que el segundo por el de los otros.
Cmo aparecen los grupos sociales?
Los seres humanos no viven solos; se agrupan. As aparecen los grupos sociales como
conjuntos humanos significativos e importantes para la convivencia, pues marcan y definen la manera de insertarse y participar en la vida en sociedad.
1291
SOCIOLOGA
a. La identificacin
Para que un grupo humano sea un grupo social debe ser identificable por sus miembros y por los que no lo son.
b. La estructura
Cada integrante ocupa una posicin (esta tus) que se relaciona con las posiciones de
los otros.
c. Los roles
Cada miembro participa del grupo desempeando diversos roles sociales.
d. La interaccin
Las acciones recprocas son las que permiten el funcionamiento
del grupo.
MARCOS
PACHERRES
RAMREZ
- EVA RIQUEZ
VILLAROEL
a. Grupos de referencia
Cuando el sujeto busca un marco de referencia o comparacin para su autovaloracin
y cumple con ciertas funciones como:
social.
Normativa.
del sujeto.
de comportamiento
b. Grupos de pertenencia
Son grupos a los cuales pertenece el sujeto. Ejemplo: un estudiante de la Universidad
Inca Garcilaso de la Vega.
Charles Cooley distingue los siguientes grupos:
a. Grupo primario
Estn caracterizados por la asoclacln, por la relacin directa de cara-cara. Esta
proximidad se da por lo general en grupos pequeos, donde sus integrantes tienen contacto directo, y mantienen relaciones de afectividad, de compromiso y se desarrollan con
frecuencia e intensidad. La relacin es voluntaria y tiene fuerza de afectividad.
b. Grupo secundario
Tienen mayor nmero de miembros y, por esta razn, no hay proximidad entre ellos. Tienen duracin muy breve o corta. Los miembros se relacionan a partir e lazos contractuales.
Grupos de presin
Existen tambin los llamados grupos de presin que se organizan para la defensa de
intereses, y ejercen presin sobre los poderes pblicos a fin de obtener de ellos decisiones para su intereses. Dowse, H, denomina a estos grupos como Grupos de inters, y
distingue dos formas:
a. Grupos de proteccin
Se encargan de la defensa de un sector de la sociedad: asociaciones, sindicatos.
b. Grupos de promocin
Son aquellos que generan movimiento de personas, por ejemplo: la campaa para el
desarme mundial, las asociaciones pacifistas, asociaciones para la lucha contra el cncer, asociacin de amigos de los animales, etc.
1311
SOCIOLOGA
Lectural
Los Ashaninka
Tomado de http://bdpl.cultura
1321
.gob. pe/pueblo/ashanrn ka
MARCOS
PACHERRES
RAMREZ
- EVA RIQUEZ
VILLAROEL
2. Cultura
Como hemos referido, el Per es un pas pluricultural y con una gran riqueza cultural.
La lectura presentada en el recuadro adjunto refleja la realidad de uno de los grupos
originarios ms occidentalizados en nuestro pas, y uno de los grupos ms numerosos.
Sin embargo, en nuestra vida cotidiana apenas nos hemos interesado en conocer la vida
de los dems grupos culturales que viven y comparten nuestro territorio.
Qu es una cultura?
Una cultura comprende la totalidad de costumbres, conocimientos, creencias, arte,
moral, ley, objetos materiales y el comportamiento socialmente aprendido y compartido.
En sntesis, la cultura abarca lo que aprenden los individuos como integrantes de una
sociedad.
Es importante tener en cuenta que cada sociedad tiene una cultura, con su propia
cosmovisin, su propia forma de entender la vida, sus propias maneras de satisfacer sus
necesidades, formar familia, y sus propios estndares de lo que se considera correcto e
incorrecto.
En lo que sigue, focalizaremos nuestra atencin en algunos conceptos medulares para
comprender la cultura.
Universalismo cultural
Todas las sociedades han desarrollado algunas prcticas y creencias comunes, denominadas universales culturales.
El antroplogo George Murdock realiz una compilacin de universales culturales, que
incluyen deportes, cocina, ceremonias funerarias, medicina, matrimonios y restricciones
sexuales.
Etnocentrismo
El socilogo William Graham Summer (1906) acu el concepto de etnocentrismo
para referirse a la posicin que considera a nuestra cultura (y lo que ella representa)
como superior a los otros, o como la norma estndar o referente.
En base a dicha manera de ver la vida, juzgamos a las dems culturas o grupos culturales como inferiores, atrasados y primitivos.
1331
SOCIOLOGA
Relativismo cultural
Este concepto enfoca el comportamiento
social de las personas desde la perspectiva
de su cultura, pues considera que lo que en cada cultura se cree y practica tiene un
mismo valor y jerarqua y no puede ser comparado con otras culturas (nicamente intracultura Imente).
Como se puede apreciar, es un concepto que se contrapone al etnocentrismo.
tivismo supone ponerse en lugar del otro para entender su cultura.
El rela-
3. La sociedad
La sociedad es una formacin
naturaleza
de los hombres
y la
Tipos de sociedades
Segn la teora de la estratificacin
social las sociedades son cerradas
cuyas caractersticas pueden apreciarse en el siguiente cuadro:
y abiertas,
TIPOLOGA
SOCIEDADES
CERRADA
ABIERTAS
Existendesigualdades. Los
alta.
estratificacin social
social.
Los individuos logran una
Otra tipologa
de la clasificacin
de las sociedades
o asociativo.
1341
es la siguiente:
MARCOS
PACHERRES
RAMREZ
- EVA RIQUEZ
VILLAROEL
pequeos en nmero.
El comportamiento social esta regido por normas segn el sistema y orden pblico.
La sociedad urbana
Corresponde a la vida en la ciudad y donde se desarrolla una poblacin heterognea,
con dinamicidad y permanente cambio y movilidad social. Est relacionada al desarrollo
y operacin de organizacin como las empresas, industrias e instituciones pblicas y
privadas ligadas a la ciencia, tecnologa y cultura.
Su capacidad de desarrollo genera la metrpolis, la gran ciudad.
La sociedad rural
Ubicada geogrficamente aislada de la gran ciudad, presenta escaso desarrollo socio
cultural y econmico; con poca o casi nula la presencia de empresas, industrias, etc. En
la ciudad rural la movilidad social es lenta o no existe; su poblacin adolece de servicios
adecuados para su desarrollo, hay deficiencias en el servicio de las comunicaciones. En
algunos pases se la conoce como: granjas, ranchos, comunidades andinas, comunidades campesinas, entre otras denominaciones.
1351
SOCIOLOGA
La socializacin
Alguna vez te has preguntado por la forma que defines a la familia? pcr la forma
en qu eliges a una pareja?, es ms zte has preguntado cmo y por qu eliges determinadas amistades?
La socializacin es el proceso mediante el cual el individuo se incorpora a la vida social, asimilando normas, pautas esperadas de conducta, valores, propios del grupo social
en el cual se encuentra inmerso.
Charles Horton Cooley desarroll la creencia que aprendemos quines somos al interactuar con los dems, un fenmeno que llam el 'yo espejo'.
Para los clsicos de la sociologa, entre ellos Durkheim, la socializacin es un proceso
psicosocial por el cual el individuo es incorporado a la sociedad mediante el aprendizaje
de pautas culturales en todo el curso de su vida.
Para Parsons, la socializacin es el aprendizaje de toda clase de orientaciones de significacin funcional que hace posible la continuidad de un sistema de expectativas y de
roles com plementa rios.
Para Max Weber:
El punto de partida de los hechos sociales son las acciones de los individuos.
Tipos de socializacin
a.
Socializacin primaria
b.
Socializacin secundaria
La socializacin secundaria se refiere a cualquier proceso posterior que induce al individuo ya socializado a nuevos sectores del mundo objetivo de la sociedad.
1361
MARCOS
c.
PACHERRES
RAMREZ
- EVA RIQUEZ
VILLAROEL
Resocializacin
1371
SOCIOLOGA
Lectura
Los Awajn
El pueblo awajn, cuya lengua se denomina con el mismo nombre, forma parte
de la familia lingstica jbaro. Ha sido conocido tambin con la denominacin
agua runa, palabra quechua que, adaptada a la lengua indgena, es awajn.
Este pueblo se ubica principalmente en algunas provincros de los departamentos
de Loreto y Amazonas y en la parte norte de los departamentos de San Martn y
Cojornorco. Segn el INEI, para el ao 2007, la poblacin de las comunidades
autoidentificadas como owojn se estimaba en 55,366 personas, siendo este pueblo
el segundo ms numeroso de la Amazona peruana, despus del pueblo oshrunkc.
Las evidencias de la presencia del pueblo awajn se remontan a pocas preincas en el periodo de esplendor de la cultura mochica. La historia de este pueblo
presenta similitudes con la historia de los denominados jbaro, caracterizada por
la resistencia a la colonizacin espaola. La referencia temporal ms cercana del
pueblo awajn se relaciona a los sucesos de Bagua, en el ao 2009.
Los awajn tienen una fuerte autoidentificacin tnica, lo que les permite una
mayor cohes In social interna para asenta r su posicin frente a ml uencias externas.
La presencia poltica y orqoruzonvo de los awajn se empieza a evidencior a fines
de la dcada de 1970, cuando se impulsa la creacin de organizaciones como el
Consejo Aguaruna Huornbrso (CAH), la Organizacin Central de Comunidades
Aguaruna del Alto Maraon (OCCAAM), entre otras; algunas de las cuales servirn
de modelo para la organizacin de otros pueblos indgenas.
Regan (2007) sostiene que segn la creencia ancestral de los Awajun, existe
un ser supremo que cre el mundo, pero que se mantuvo siempre distante de los
'asuntos humanos'. De acuerdo a Regan, la cosrnovrsin awajn supone considerar
que cada persona labra su propio destino a travs de sus esfuerzos.
La cosmovisin awajn indica la importancia de tres mundos:
1. Cielo: donde viven Apaju (padre Dios), Etsa y los Ajtap (alma de los antiguos
guerreros) y donde habitan almas iwaji, las estrellas y Va Lctea (Iwanchijinti)
2. Tierra: donde viven los humanos, animales, plantas y algunos seres sobrenaturales; y
3. Mundo subterrneo: donde habitan las Ngkui (tierra) y
didad de los ros y lagunas)
Tomado de http://bdpi.cultura.gob.pe/pueblo/awajun
1381
MARCOS
PACHERRES
RAMREZ
- EVA RIQUEZ
VILLAROEL
ACTIVIDADES DE AUTOAPRENDIZAJE 1
1. Complete cada enunciado:
1. El relativismo cultural permite comprender a los diferentes
2. Etnocentrismo es un concepto que implica
3. Los grupos de presin sobre los poderes
4. Mead es considerado representante del
,.. ,
5. La imaginacin sociolgica es un concepto que fue acuado por el socilogo
2. Argumente su respuesta
emplean el etnocentrismo
UNIVERSAL CULTURAL
GRUPOS DE PROTECCiN
1.
1.
2.
2.
3.
3.
4.
4.
1391
.
.
.
.
.
.
.
.
SOCIOLOGA
AUTOEVALUACIN 1
AFIRMACIONES
()
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__________
R_e_s_12U e s t a s
1V,2F,3F,4F,SF,6V,7F,SV,9V,IOF
1401
MARCOS
PACHERRES
RAMREZ
- EVA RIQUEZ
VILLAROEL
EXPLORACiN ON LINE
http://www.esup.edu.pe/descargas/dep
_investigaci
investigaci%C3%B3n%205ta%20Edici%C3%B3n.pdf
http://www.survival.es/!ndigen as/aisladosperu
http://cisolog.com/sociologia/sociologiaenlared/
http://www.lanic.utexas.edu!1a/region/sociology/!ndexesp.html
1411
on/Metodol
ogia%20de%201
a%20
SOCIOLOGA
FUENTES DE INFORMACiN
.Ander,
J.
.Aron, R.
Baert, P.
Bauman, Z.
Bottomore, T.
Castro,
J.
Cooley,01.
De la Pea. R. et al
Giddens, A.
Gonzales,
J.
Light, D.
Mead, G.
Navarrete,
J.
Merton, R.
Milis, W
Ritzer, G.
Sdlaefer, R.
Wallerstein, 1.
(2006). "La construcdn histrica de las Ciendas Sociales" en Abrir las Oencias
Sociales. Mxico DF: Siglo XXI Editores
1421
s e g u n d a
1431
1441
L e
e e
o n
DESARROLLO DE LA SOCIEDAD
COMO PROCESO SUJETO A LEYES
1. La estratificacin social
Toda sociedad estratifica a sus integrantes en funcin a determinados criterios como
edad, posicin econmica, cultural, etc. Siempre ha existido algn tipo de estratificacin
en las sociedades huamanas.
La estratificacin es un concepto universal que tiene como constante la desigualdad.
Es la ordenacin social, que establece los parmetros que regirn las relaciones entre
categoras de individuos considerados superiores con las de otros considerados como
inferiores. El concepto de estratificacin social es dinmico. Cada sociedad desarrolla un
modelo de estratificacin compatible con sus necesidades y lo modifica de acuerdo a su
realidad y a su desarrollo.
Cuando estudiamos los sistemas que las sociedades utilizan o han utilizado para determinar las posiciones relativas de sus miembros, encontramos que hay grandes variaciones en cuanto al grado de desigualdad, a los criterios que se usan para adjudicar el
poder y los privilegios, y a las oportunidades de cambiar de posicin dentro del sistema.
1451
SOCIOLOGA
Tambin encontramos que hay muchas formas de estratificacin social, entre ellas la
ms familiar es el sistema de clases sociales.
Estratificacin social, en sociologa, es un concepto que hace referencia a la distribucin de individuos o grupos en estratos superiores e inferiores que forman un orden
jerrquico sustentado en el prestigio, el dinero y el poder.
Segn esta teora, la sociedad se divide en capas sociales o estratos, y como base
de la divisin se toman distintos caracteres econmicos polticos, biolgicos, raciales,
religiosos y otros.
El concepto de estratificacin social incluye tambin la divisin de la sociedad en ciases, partiendo de criterios arbitrarios, no esenciales, (por ejemplo: gnero, ocupaciones,
tipo de vivienda, distrito en que se vive, volumen de ingresos, etc).
Cada uno de los niveles determinados sociolgica mente respecto a la ubicacin de los
hombres en la escala social es denominado estrato.
2. Estatus y rol
El esta tus es la posicin que ocupa una persona o grupo dentro de un sistema social
en relacin con los dems.
El rol es el conjunto de quehaceres y comportamientos
pear en funcin de su estatus.
Cada persona en cada uno de los grupos sociales a los que pertenece tiene su puesto
(esta tus) y desempea un papel (rol).
Los modelos cambian con el tiempo y los lugares; por ejemplo, la forma de corregir
los padres a sus hijos no es la misma hoy que hace un siglo; asimismo, hace dos siglos
el rol de la mujer era los quehaceres de la casa; actualmente, puede desempear los
mismos roles que el hombre.
3. Sistemas de estratificacin
a. Esclavismo
b. Castas
c. Estamentos
d. Clases sociales
1461
social
MARCOS
PACHERRES
RAMREZ
- EVA RIQUEZ
VILLAROEL
a. Esclavismo
Las personas no son consideradas como tales sino como cosas de las que se puede
disponer, incluso de sus vidas. No existe movilidad social. Los hijos de los esclavos pertenecan a sus amos.
b. Castas
La clasificacin est dada por la existencia de conjuntos de personas reunidos a partir
de una identidad tnica (religiosa, cultural, etc) o racial.
Las castas son endogmicas (el matrimonio se da slo entre personas de la casta) y
en ellas no existe movilidad social. La condicin social se transmite en forma hereditaria.
c. Estamentos
La estratificacin se construye a partir del rol social de los individuos. Por ejemplo, en
la Europa medieval se comenz a registrar cierta movilidad social, y poda ser el caso de
un campesino que al casarse con una mujer de la nobleza, pasaba a ser noble al igual
que sus hijos.
d. Clases sociales
Los grupos se constituyen a partir de la variable econmica. Las fronteras entre un
estrato y otro no estn muy marcadas. Existe plena movilidad social ascendente o descendente. La condicin de clase se adquiere, no se hereda.
4. Tipos de estratificacin
Encontramos dos sistemas: abierto y cerrado
a. Abierto
En la estratificacin de tipo abierto todos los individuos pueden cambiar de posicin
o ubicacin social. A este proceso tambin se le conoce como movilidad social. Esta es
una caracterstica de la sociedad actual y no siempre fue as.
1471
SOCIOLOGA
b. Cerrado
No hay movilidad social, como en el caso de esclavitud. An existen sociedades cerradas o semicerradas, con manifiestos o prcticas culturales ancestrales que dificultan
la movilidad social.
social
Los hombres se ubican en distintas escalas sociales por virtud de la posesin de bienes o valores que la sociedad estima importantes, y que varan en diferentes realidades
o en una misma comunidad, segn la poca. Entre los criterios para determinar la estratificacin social tenemos:
a. La riqueza
Bienes materiales obtenidos por herencia o por ingresos propios.
b. Ocupacin
Este criterio se refiere a la actividad que desarrolla el individuo, segn la divisin
social del trabajo.
c. La educacin
Se refiere a los conocimientos y la formacin adquiridos por una persona, lo que le
permita un reconocimiento social.
d. Poder
Es la participacin del individuo en las estructuras del gobierno.
1481
MARCOS
PACHERRES
RAMREZ
- EVA RIQUEZ
6. Teoras de la estratificacin
VILLAROEL
social
a. Funcionalista
Representada por el socilogo Emilie Durkheim (sociologa clsica): plantea que la estratificacin social es funcional para la sociedad, es decir, necesita que haya estatus altos
y bajos. Cada uno ocupa su posicin por sus mritos, cualidades. Debe haber diferencias
sociales para que la sociedad funcione.
El partido, entendido por Weber como un grupo de personas que tienen objetivos
comunes y trabajan juntas por esos objetivos comunes. Estos grupos pueden ser
formados por personas de diferentes clases sociales.
1491
SOCIOLOGA
Estatus. Tiene que ver con el prestigio que tiene una persona, su ubicacin socioeconmica en la comunidad.
7. Las organizaciones
Las Organizaciones son unidades sociales (o agrupaciones humanas) deliberadamente construidas o reconstruidas para alcanzar fines especficos; por ejemplo empresas,
ejrcitos, escuelas, hospitales, iglesias, etc.
1501
MARCOS
PACHERRES
RAMREZ
- EVA RIQUEZ
VILLAROEL
b. Sistematizacin
Todas las actividades y recursos de la empresa deben coordinarse racionalmente con
el fin de facilitar el trabajo y la eficacia.
d. Jerarqua
La organizacin, como estructura, origina la necesidad de establecer niveles de autoridad y responsabilidades dentro de la empresa.
e. Simplificacin de funciones
Uno de los objetivos bsicos de la organizacin es establecer los mtodos ms sencillos para realizar el trabajo de la mejor manera posible.
SOCIOLOGA
1521
MARCOS
PACHERRES
RAMREZ
- EVA RIQUEZ
VILLAROEL
a. Por el producto
Local o regional.
Nacional.
Multinacional.
Privadas.
Empresas Pblicas.
Mixtas.
o no gu-
Ministerios, departamentos
tralizados, municipios, etc.
administrativos,
De servicios no gubernamentales,
establecimientos
pblicos, descen-
SOCIOLOGA
o social.
o polticas.
pro-
Organizacin formal
Propsitos:
1541
MARCOS
PACHERRES
RAMREZ
- EVA RIQUEZ
VILLAROEL
b.
Organizacin Informal
Niveles:
Constituida en grupos mayores de opinin o de presin sobre algn aspecto particular de la poltica de la empresa.
Abierta
Posee numerosas entradas y salidas. Sus relaciones de causa y afecto son indeterminadas.
b.
Cerrada
a.
SOCIOLOGA
b.
Organizacin funcional
c.
d.
Ambiente organizacional
TOM Bums y G.M. Staiker desarrollaron un enfoque para disear organizaciones que
incorporan el ambiente de la organizacin. Diferencia dos tipos de organizacin: mecanista y orgnico.
e.
Puede seguir uno de tres patrones: la divisin por producto, la divisin geogrfica,
la divisin por cliente.
f.
Organizacin matricial
g.
MARCOS
PACHERRES
RAMREZ
- EVA RIQUEZ
VILLAROEL
Ventajas
ya que representan
la conjuncin de varios
Se comparte la responsabilidad entre todos los que integran el comit, sin que
recaiga sobre una sola persona.
Desventajas
SOCIOLOGA
msticas, arbitrarias
b. Tipos de autoridad
La autoridad representa el poder instituciona lizado y oficia lizado. Poder im plica potencial para ejercer influencia sobre otras personas: significa la probabilidad de imponer la
propia voluntad dentro de una relacin social, aun en contra de cualquier tipo de resistencia y cualquiera que sea el fundamento de esa probabilidad.
El poder es la posibilidad de imposicin arbitraria de una persona. La autoridad proporciona poder: tener autoridad es tener poder. La autoridad depende de la legitimidad, que
es la capacidad de justificar su ejercicio. La legitimidad es el motivo que explica por qu
determinado nmero de personas obedece las rdenes de alguien, confirindole poder.
1581
MARCOS
PACHERRES
RAMREZ
- EVA RIQUEZ
VILLAROEL
Autoridad carismtica.
3.
12.1. La empresa
Es una organizacin socioeconmica donde se combinan los factores productivos para
generar los bienes y servicios que una sociedad necesita para poder satisfacer sus necesidades, por lo que se convierte en el eje de la produccin. Utiliza una gran variedad de
recursos (financieros, materiales, tecnolgicos y humanos).
12.2. Caractersticas
de la empresa
SOCIOLOGA
Tiene cierta responsabilidad con la sociedad, la cual est motivada por las utilidades.
a.
Recursos materiales
a. Instalaciones:
rra m ientas, etc.
he-
b. Materia prima: materias auxiliares que forman parte del producto, productos en
proceso, productos terminados, etc.
b.
Recursos tcnicos
etc.
c.
Recursos humanos
Estos recursos son indispensables para cualquier grupo social, ya que de ellos depende el manejo y funcionamiento de los dems recursos. Los Recursos Humanos poseen
las siguientes caractersticas:
a. Posibilidad de desarrollo.
b. Ideas, imaginacin, creatividad, habilidades.
c.
Sentimientos.
d.
Recursosfinancieros
MARCOS
PACHERRES
RAMREZ
- EVA RIQUEZ
VILLAROEL
b. Recursos financieros ajenos. Comprende los prstamos de acreedores, proveedores, crditos bancarios o privados y emisiones de valores, bonos.
a.
Econmicos
b.
Sociales
Incrementar el bienestar socioeconmico de una regin al consumir materias primas y servicios, y al crear fuentes de trabajo.
Contribuir al sostenimiento
tributa rias.
c.
Tcnicos
SOCIOLOGA
Utilizar los conocimientos ms recientes y las aplicaciones tecnolgicas ms modernas en las diversas reas de la empresa para contribuir al logro de sus objetivos.
Investigar las necesidades del mercado para crear productos y servicios competitivos.
Industriales
Extractivas
Manufactureras
Agropecua rias
b.
Comerciales
Mayoristas
Menudeo
Minoristas
c.
Servicios
Turismo
Instituciones
Educacin
fina ncieras
1621
MARCOS
PACHERRES
Salubridad (Hospitales)
Finanzas y Seguros
RAMREZ
- EVA RIQUEZ
VILLAROEL
Centralizadas
Desconcentradas
Descentra lizadas
Estatales
Mixtas y Paraestatales
b. Privadas
Nacionales
Extra njeras
Transnacionales
13. La microempresa
El trmino microempresa o micronegocio refiere genricamente a las unidades econmicas de baja productividad y de baja capitalizacin que por lo general nacen de la
necesidad de sobrevivencia de sus propieta rlos,
El estudio de la unidad econmica, de la unidad productiva y del comportamiento
individual, tambin se le conoce como economa de la empresa.
Tambin se puede definir que son las empresas industriales, comerciales o de servicios que emplean entre uno a quince empleados asalariados y cuyo valor sern sus
ventas anuales.
a. Elementos
l. Es de un propietario y de administracin
independiente.
SOCIOLOGA
b. Estructura
Despus de hacer un anlisis de territorio, mercado, factibilidad, densidad de poblacin,
necesidades de la poblacin existentes, se procede a determ inar su estructura:
1. Nmero de empleados igualo inferior a 10 personas.
2. Volumen de negocio anual (facturacin).
3. Volumen de activos (balance general anual).
4. El microempresario tiene una escolaridad menor a los doce aos (es decir, tiene un
mximo de educacin media completa).
S. No constituyen una sociedad completamente formal (es decir, la microempresa
presenta algn grado de informalidad en alguno de los distintos mbitos considerados,
ya sea ante el Servicio de Impuestos Internos, ante la Municipalidad, o ante la Direccin
del Trabajo).
Qu produce?
La microempresa es una orqanlzacln que produce y distribuye bienes y servrcios
para satisfacer alguna necesidad de la comunidad y obtener un beneficio econmico.
La microempresa tiene la capacidad de contribuir al desarrollo al acelerar la generacin
de empleos y al incrementar el ingreso familiar. Tiene la ventaja de aprovechar los
recursos internos que existen en las reas rurales y en los pequeos centros urbanos.
zcorno trabaja?
En su actividad, el microempresario logra beneficios econmicos y sociales. Su actividad promueve mejores niveles de vida, plenitud de empleo y condiciones de progreso
y desa rrollo econm ico y socia 1.
c. Forma de trabajo
El microempresario crea, organiza y dirige la microempresa con la finalidad de producir
bienes o de prestar servicios para el mercado. Es decir, la actividad del microempresario
se caracteriza por ser:
1641
MARCOS
PACHERRES
RAMREZ
BASE DE
MERCADO
FORMACiN
EMPRESARIAL
..
lO
VILLAROEL
BASE
TECNOLGICA
MICROEMPRESA
..
,
lO
ESTRATEGIA DE
DESARROLLO
INTEGRAL
ORGANIZACiN
El microempresario
- EVA RIQUEZ
CAPACITACION
,
TECNICA
ASISTENCIA
TCNICA
SOCIOLOGA
d. El consorcio de empresas
Es una frmula de cooperacin en la que una serie de empresas buscan desarrollar
una actividad conjunta de comercializacin mediante la creacin de una sociedad encargada de estudiar nuevos mercados, as como promocionar, financiar, comercializar al
conjunto de empresas.
1661
L e
e e
o n
l. LA INSTITUCiN
SOCIOLOGA
Segn Douglass North, las instituciones son las reglas de juego de una sociedad o las
restricciones inventadas por los seres humanos para estructurar la interaccin entre los
individuos. Dichas instituciones se componen de reglas formales (convenciones, normas
de comportamiento y cdigos de conducta autoimpuestos) y las caractersticas de imposicin de am bos.
b. Esfuerzos para la supervivencia fsica, mediante la produccin, distribucin y consumo de bienes y servicios (institucin econmica).
c. Apropiacin de los poderes sobrenaturales a favor de los deseos del grupo (religin).
d. Control de los miembros del grupo en su comportamiento
pos (gobierno).
Existen otras actividades, como las recreativas, benficas, militares, artsticas, educativas, pero los que hemos expuesto son comunes a todas las sociedades.
La mayor parte de esta forma de comportamiento agrupa alrededor de necesidades
humanas fundamentales que existen en todas las sociedades y son imprescindibles para
mantener una vida social ordenada.
1681
MARCOS
PACHERRES
RAMREZ
- EVA RIQUEZ
VILLAROEL
1.3. Caractersticas
a.
de las instituciones
Regulacin
b.
Relatividad
Cambian y estn condicionadas por las normas que rigen en el cambio social. Las
instituciones son histricas.
c.
Estructuracin
d.
a.
Instituciones polticas
Centradas en el ejercicio del poder y de la autoridad. Monopolizan la fuerza y son de carcter universal. Por ejemplo, el Estado, partidos polticos, fuerzas armadas, tribunales, etc.
1691
SOCIOLOGA
b.
Instituciones econmicas
c.
Instituciones sociales
Expresivas organizadas en torno de la comunicacin, el arte, recreacin, ciencia, religin, educacin, y de las necesidades humanas.
d.
Instituciones de parentesco
2. La familia
..
La familia es la unidad
bsica biopsicosocial con
leyes y dinmica propia
que le permite mantener
en equilibrio y soportar las
tensiones y variaciones,
como grupo primario de la
..
sociedad
..
PSICOLGICO
ANTROPOLGICO
SOCIOLGICO
Comunidad mterhumana
constituida al menos por tres
miembros.
3. Funciones de la familia
1701
MARCOS
PACHERRES
RAMREZ
- EVA RIQUEZ
VILLAROEL
La falta de atencin
La falta de atencin
1
Pone en nesgo el desarrollo
psicosocial
Arriesgan la sobrevivencia
El sistema
educativo
El sistema
de salud
1711
1721
L e
e e
o n
l. EL TRABAJO
SOCIOLOGA
Evolucin
del trabajo
Primera etapa
Cooperacin forzado
Esclavitud
Servidumbre
Segunda etapa
Cooperacin libre
Sistema Gremial
Sistema de contrato individual
Sistema de contrato colectivo
MARCOS
PACHERRES
RAMREZ
- EVA RIQUEZ
VILLAROEL
2. El trabajo en la industria
El trabajo tiene una gran variedad de funciones que se pueden estudiar en relacion
con los trabajadores, con los empleados en condiciones apropiadas.
La industrializacin
desempleo.
A principios del siglo XIX, la creciente oposicin a los costes sociales del capitalismo
extremo, debido a la filosofa de lalssez faire2, provoc el desarrollo del socialismo y de
movimientos que luchaban contra los abusos que cometan los empleadores, como era
el caso del trabajo infantil.
Los trabajadores empezaron a asociarse en sindicatos y cooperativas y a participar
en la vida poltica. Las leyes que regulan el trabajo muestran el xito y la fuerza de la
organizacin de los trabajadores. La economa industrial es una parte integral de las
modernas prcticas econmicas.
3. El desempleo
Conocido como paro forzoso o desocupacin de los asalariados por falta de puestos
de trabajo. En las sociedades en las que la mayora de la poblacin vive de trabajar para
los dems, la falta de trabajo es un grave problema, debido a los costes humanos derivados de la privacin y del sentimiento de rechazo y fracaso personal. La cuanta del
desempleo se utiliza habitualmente como una medida de bienestar de los trabajadores.
De otro lado, la proporcin de trabajadores desempleados tambin muestra si se est
aprovechando adecuadamente los recursos humanos del pas, siendo, por lo tanto, un
ndice de la actividad econmica.
Algunos economistas, como Rifkin, sostienen la tesis del fin del trabajo como una
nueva fase que caracteriza estos tiempos de la historia humana.
2 Laissez faire es una abreviacin de la frase laissez faire, laissez passer, una expresin francesa que significa
"dejad hacer, dejad pasar". Fue usada por vez primera por los fisicratas del siglo XVII contra la interferencia
del gobierno en el comercio. Hoy da se utiliza como sinnimo de economa estricta de libre mercado o
librecambismo.
1751
1761
L e
e e
o n
NEOLIBERALISMO
y GLOBALIZACIN
"La globalizacin est en boca de todos; la palabra de moda se transforma rpidamente en un fetiche, un conjuro mgico, una llave destinada a abrir las puertas a todos
los misterios presentes y futuros. Algunos consideran que la globalizacin es indispensable para la felicidad; otros, que es la causa de la infelicidad".
Bauman (2008: 7)
En esta seccin, daremos una pincelada a estas dos categoras, ya que en la siguiente
unidad son abordas en mayor detalle.
1. La globalizacin
Algunos intelectuales
siglos atrs.
hace varios
De otro lado, hay que tener presente que la globalizacin ha marginado territorios
personas que al no tener inters y valor necesario son excluidos del sistema.
1771
SOCIOLOGA
En uno de sus trabajos Ferrer, sostiene que la globalizacin como proceso comenz
hace cinco siglos. La expansin europea del siglo XV marca el inici de este proceso,
porque por vez primera se construy un sistema de relaciones entre pueblos y pases a
escala pla neta ria.
De otro lado, hay que precisar que la globalizacin es un fenmeno vinculado a la
modernidad.
Tal como plantea Samir, la globalizacin est referida "a la existencia de relaciones
entre las diferentes regiones del mundo, y a la influencia recproca que ejercen las sociedades unas sobre otras"
Segn Parkins (1996), la globalizacin es usada en cuatro diferentes sentidos:
1. Para referirse a nuevas conciencias de interdependencia global
2. Como un proyecto de estrategias empresariales globales con un intento hacia un
gobierno global
3. Coo un proceso de cambio en las relaciones econmicas y culturales, lo que intensifica un nivel global, y
4. Como un marco explicativo para entender las relaciones sociales en un mundo
como un sistema social unico.
1781
MARCOS
PACHERRES
RAMREZ
- EVA RIQUEZ
VILLAROEL
2. Neoliberalismo
Generalmente el concepto de Neoliberalismo es sinnimo de un tipo de poltica o
modelo econmico. Sin embargo, es una categora que tiene una configuracin ms
compleja y repercute a nivel sociocultural, en nuestras formas de ver la vida, en la percepcin y en nuestras prcticas de la vida cotidiana.
"Laissez faire, laissez pasare, le monde va de lui de la mme" es una maxrrna que
advierte que el Estado debe desregularse, que las leyes posibiliten a los individuos su
libertad de actuacin y por lo tanto, todo est regido por la ley de la competencia.
Este axioma es parte de los valores que enarbola el liberalismo y en nuestro tiempo
en su versin ms compleja el neoliberalismo.
El Neoliberalismo es, ante todo, una teora de prcticas poltico-econmicas que afirma que la mejor manera de promover el bienestar del ser humano, consiste en no restringir el libre desarrollo de las capacidades y de las libertades empresariales del individuo, dentro de un marco institucional caracterizado por derechos de propiedad privada,
fuertes mercados libres y libertad de comercio.
En este escenario cul es el papel del Estado? El papel del Estado es crear y preservar el marco institucional apropiado para el desarrollo de esas prcticas.
Desde los aos 70, hemos asistido a un giro drstico hacia el neoliberalismo en todas
nuestras sociedades, y en caso de nuestro pas, este proceso se inici en la dcada de
los 90, con el gobiero de Fijimori: desregulacin, privatizacin y el abandono de las funciones del Estado (conocido como el achicamiento del Estado) a fin de facilitar el ingreso
de las inversiones y que el nico que regule es el mercado.
1791
SOCIOLOGA
Texto 3
Cmo es la familia peruana?
Si busco la palabra "familia" en el diccionario de la Real Academia Espaola,
el significado es el siguiente: "grupo de personas emparentadas entre s que viven
[untes". Se me viene a la mente imgenes de familias distintas. La mayora muy
diferentes a las que las grandes marcas nos tienen acostumbrados a ver en un
comercial de televisin.
Mltiples formas de vida familiar
Los jvenes de mi generacin lo sabemos muy bien, algunos crecimos con nuestra
madre multiplicndose por dos, recuerdo el caso de amigos que vivan con sus
abuelos porque sus padres estaban en la capital o en el extronjero trabajando para
que no dejaran de estudiar, algunos con sus tos o padrinos porque ya no tenan
a sus padres vivos y otros, muy pocos, slo con pap. Se me vino a la mente el
caso particular de una amiga que a sus veinte aos viva sola con sus hermanos,
su madre fuera del pas le enviaba dinero para que los cordero. Para los nios ella
era la nica familia que tenan.
Peculiaridades de las familias peruanas
La familia peruana es tan diversa, como todo lo que hay en el pas, y seguramente
usted ya lo saba; basta mirar un poco alrededor para darnos cuenta. Un estudio
realizado por el Mapa Mundial de la Familia 2013, presentado por la Universidad
de Piure y la ONG Child Trends, nos da la razn. Segn estas cifras el 24% de
menores de 18 aos en nuestro pas crece con un solo padre (en el 2000 eran el
21 %). As como las cifras sobre la convivencia en nuestro pas, que van en aumento.
El Per ocupa el segundo lugar en convivencia (29% frente a 30% de casados).
y se calcula que el 73% de los nacimientos ocurren fuera del matrimonio. Solo
Colombia lo supera (85%).
No existe "familia modelo"
Estos estudios nos van dando luces de la realidad de las familias peruanas. Es
necesario aclarar que no existe familia "modelo". As lo aclara Mara Julia Oyague,
psicloga y terapeuta familiar. Ella nos explica que la familia puede estar conformada desde una familia nuclear: pap, mam, hijos; una familia monoparental
casi siempre slo con la madre; una familia extensa que incluye otros parientes:
abuelos, tos, etc.; hasta formas ms actuales como las conformadas por parejas
homosexua les.
Revisto Signos, Mayo, 2013 http://www.bcasas.org.pe/wp-content/
uploads/2013/05/Signos-mayo
13-2.pdf
1801
MARCOS
PACHERRES
RAMREZ
- EVA RIQUEZ
VILLAROEL
ACTIVIDADES DE AUTOAPRENDIZAJE 2
1. Explique los tres tipos de sociedad planteados por Weber
3. Mediante un ejemplo, explique los conceptos de estatus y rol que pueden desempear una persona.
1811
SOCIOLOGA
AUTOEVALUACIN 2
1. Responda si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas.
Afirmaciones
e ) e )
e ) e )
3. El status es la posicin que ocupa una persona o grupo dentro de un sistema social en relacin
con los dems.
e ) e
4. En una sociedad de clases sociales las personas no son consideradas como tales sino como cosas
de las que se puede disponer.
e ) e )
5. Durkheim
plantea
que la estratificacin
e ) e )
e ) e )
poder poltico.
7. El poder es la posibilidad de imposicin arbitraria de una persona.
( )
( )
__________
R_e_s_12U e s t a s
1V,2V,3V,4F,SV,6V,7V,SV,9V,IOV
1821
( )
MARCOS
PACHERRES
RAMREZ
- EVA RIQUEZ
VILLAROEL
EXPLORACiN ON LINE
http://www.esup.edu.pe/descargas/dep
_investigaci
investigaci%C3%B3n%205ta%20Edici%C3%B3n.pdf
http://www.survival.es/!ndigen as/aisladosperu
http://cisolog.com/sociologia/sociologiaenlared/
http://www.lanic.utexas.edu!1a/region/sociology/!ndexesp.html
http:/;biblioteca.clacso.edu.ar/
http://www.cholonautas.edu.pe;biblioteca.php
http://www.iep.org.pe;biblioteca_virtual.html
1831
on/Metodol
ogia%20de%201
a%20
SOCIOLOGA
FUENTES DE INFORMACiN
Bauman, Z.
Bauman, Z.
( 1
Castell, M,
Cohen, B.
Cuvillier, A.
Davis, K.
Ferrer, A.
Horton, P
Parkins, C.
(1996) North, South Relations and Globalization after the Cold War, in Global
PoIities:An Introduction. Oxford: Blackwell Publisher. Pp. 50-73
Ritzer, G.
Rocher, G.
Sdheider, E.
Samir, ..Amin.
1841
ter
e e r a
la sociedad
y los cambios sociales:
el Estado peruano y sus condiciones
socioeconmicas y polticas en el
1851
1861
L e
e e
o n
Tamao de la familia
Raza y etnia
Educacin
Matrimonio
Gratificacin diferida
1871
SOCIOLOGA
MOVILIDAD
SE MANIFIESTA
SIGNIFICA
Movimiento
Mutabilidad
Desplazamiento
Residencia
Profesin
b. La movilidad horizontal
La persona que cambia de ocupacin realiza un tipo de movilidad horizontal siempre
y cuando su estatus social no resulta afectado por ese cambio ocupacional. As, la movilidad horizontal consiste en el desplazamiento de los individuos a lo largo de su mismo
nivel social por ejemplo, cuando un individuo trabaja como pen de albailera ganado
un salario mnimo, y posteriormente cambia su ocupacin por la de obrero por el mismo
salario, realiza una movilidad horizontal.
1881
MARCOS
PACHERRES
RAMREZ
- EVA RIQUEZ
VILLAROEL
SORO KIN
Es el cambio de posicin de
una persona.
BOLDE
El movimiento de personas
de una posicin a otra.
Funcin
La movilidasd social tiene
diferentes dimensiones.
MovilIdad Vertical
Cambio de estatus social:
puede ser ascendente o
descendente.
Movilidad Horizontal
sprendimiento en el
mismo nivel social.
Movilidad Intrageneracional
Es el cambio de sistema
dentro de la novena
.,
generaclon.
1891
Otros tipos de
movilidad socrcl
Movilidad de carrera
Cambios de estatus
social por indicador
de acuerdo con un
empleo.
SOCIOLOGA
a. La movilidad intergeneracional
Se entiende como el cambio de posicin que tiene lugar dentro de una generacin,
es decir, durante la vida de una persona o de un ncleo de personas pertenecientes a la
misma generacin.
c. La movilidad individual
Se refiere al ascenso en diversas esferas y actividades. Ejemplo, el ascenso de jefe de
unidad, o apoderado, subgerente a gerente, etc.
d. Movilidad colectiva
Se refiere a cuando todo un crculo de personas o un grupo poblacional experimenta
que es elevado de rango en la escala de prestigio. Por ejemplo, cuando un distrito es
elevado al nivel de provincia.
1901
MARCOS
PACHERRES
RAMREZ
- EVA RIQUEZ
VILLAROEL
5. Las fluctuaciones
Se conoce con este nombre a los cambios que ocurren con grupos enteros como el
caso de invasores de terrenos que se convierten en propietarios, con una serie de beneficios, incluidos los de ser sujetos de crdito cuando poco antes no lo eran.
Los canales de movilidad social se reconocen generalmente como:
a. La educacin o las entidades educativas, en general, que otorgan los certificados de
aptitud o capacidad en una determinada rama del conocimiento.
b. La profesin, cua ndo es a prueba de su capacidad profesiona l.
c. El matrimonio, como casamiento ventajoso (hipergamia). Este trmino entre parntesis alude al caso de la mujer que contrae matrimonio con una persona de mayor posicin. Por ejemplo: una secretaria se casa con el gerente de la empresa. Se
denomina hipogamia, cuando un hombre se casa con una mujer de mayor posicin;
como, por ejemplo, que un chofer se case con la hija del dueo de la empresa es
un canal de movilidad social.
d. Posesin, retrata la tenencia de ingresos, bienes, dinero, especialmente en las sociedades capitalistas.
e. El origen familiar, la situacin es que las capas superiores debido a sus relaciones
personales y a su riqueza pueden educar mejor a sus descendientes que los simples
tra bajadores.
f. Tambin tiene importancia la actitud y la mentalizacin respecto a la formacin
como medio de ascender o mantener su posicin social de acuerdo con la clase
social a la que pertenece.
g. Las relaciones personales, sin tener en cuenta los aspectos de productividad,
existe un conjunto de afinidades, personales, en cuanto participacin a un determinado grupo, partido poltico, confesin religiosa, etc., es decir "la persona tiene
la proteccin de".
Qu es el cambio social?
El trmino guarda relacin con la idea de progreso o de bienestar. Como pensamiento
e investigacin social, ha sido tratado por cientficos, humanistas, idelogos con propuestas que enfatizan de que la sociedad cambia, como la teoria del Estado Antiguo y
el Estado Moderno. La bsqueda del cambio de los ltimos aos en las sociedades es
social, econmico, poltico y cultural.
Existe la idea del hombre por "progresar", "mejorar", lo cual tambin ha dado lugar
a nuevos "paradigmas", como: "evolucin sociocultural", "Ecoeficiencia", "desarrollo
sosten ible", "econom a solida ria", entre otros.
1911
SOCIOLOGA
El socilogo Augusto Comte, en su teoria positivista, manifest que existe transformaciones sociales en la sociedad. sta se relaciona con la teora del cambio social
cuando manifiesta que existe dos postulados: 1) La dinmica social y la esttica
social, donde el hecho principal de la esttica es el orden, y el hecho principal de la
dinmica es el progreso: ambas guardan relacion para el desarrollo fundamental de
la sociedad.
Existen otras teoras relacionadas, como la "modernidad" que se sustenta en el
cambio tecnolgico, la innovacin, tambin la "globalizacin", donde es una apertura
socioeconmica y poltica en el mundo por el posicionamiento de enrumbar a nuevas
relaciones de mercado, ideolgico, cultural y poltico, de tal manera que se generaliza
el pensamiento del hombre por el cambio, la bsqueda del progreso o el crecimiento
econmico, y esto responde a nuevos tratados internacionales en los pases o sociedades del mundo.
Histricamente, el siglo XX es un espacio de tiempo que genera el desarrollo de nuevos conocimientos cientficos, tecnolgicos, de la cual la humanidad evidencia globalmente, pero paralelamente aparecen situaciones de conflictos en lo ideolgico, cultural,
econmico y poltico. como: torturas, discriminaciones, pobreza, etc.
econmico-social-poltico
a. Sistema econmico, sector productivo
Los sectores productivos son las distintas divisiones de la actividad econmica. Dependiendo del tipo de proceso que se desarrolla, se distinguen tres grandes sectores
denominados: primario, secundario y terciario.
Tambin se pueden distinguir dos sectores subalternos que son: cuaternario (informacin) y quinario (arte y entretenimiento).
El desarrollo de los diferentes sectores productivos de nuestro pas revierte su importancia en el crecimiento de la economa de Per en los ltimos aos, as como en la
generacin de empleos y subempleos que acreditan el sustento de la poblacin en los
diferentes sectores que presenta nuestro pas. As mismo, tener el desarrollo sostenible
en el crecimiento de la poblacin como unidad y nacin.
1921
MARCOS
PACHERRES
RAMREZ
- EVA RIQUEZ
VILLAROEL
SECTORES PRODUCTIVOS
Sedor Terciario
(servicios)
comercio, bancos,
educacin, cultura,
servrcros persona a persona
Sector Secundario
(produccin de bienes)
industria, construccin, manufadura
Sector Primario
(produccin bsica)
agricultura, ganadera, pesca, minera, produccin energtica
1931
SOCIOLOGA
7. Sector primario
a. Ganadera
Consiste en la cra de animales para obtener otros alimentos. Segn como se cra los
animales pueden ser ganadera intensiva o extensiva.
Ganadera extensiva: son los animales que se cran al aire libre y se alimentan
con pastos naturales.
Los principales tipos de ganados son: el ganado ovino, vacuno, caprino, porcino y las aves.
b. Agricultura
Consiste en trabajar la tierra para obtener alimentos y productos industriales.
cultivos se clasifican en cultivos de secano y de regadilla.
Los
Los cultivos de secano: crecen con el agua de la lluvia. Ejemplo, el olivo, los cereales (trigo y cebada).
Los cultivo de regadilla: stos necesitan de mucha agua para crecer, deben regarse con agua de acequias y canales. Ejemplo, las hortalizas, los frutales, algunos
cereales (arroz y maz).
c. Pesca
Consiste en capturar peces y mariscos en los ros o en el mar. La pesca martima puede ser de dos tipos: pesca de bajura y altura.
Pesca de altura: se realiza en alta mar, con grandes barcos y medianos sistemas
de pesca y de conservacin del pescado.
1941
MARCOS
PACHERRES
RAMREZ
extractiva
- EVA RIQUEZ
y pertenece
VILLAROEL
econmicamente
al sector primario.
Este sector es un elemento estratgico para la economa del Estado, donde Per ha
representado cerca del 8% de la captura mundial en aguas marinas.
Existen factores
que condicionan
la riqueza o potencialidad
La abundancia del fttoplancton permite dar la coloracin verdosa. Son microorganismos vegetales o algas microscpicas y sirven de alimento al plancton animal.
La abundancia de zooplancton
permite la fauna ictiolgica conformado
por los
peces numerosos o cardmenes,
como las anchovetas
y pejerrey que existe
en abundancia en el mar peruano (Industria
conservera,
harina de pescado).
Tambin existen otros peces medianos para el consumo de la poblacin.
El Zcalo Continental,
ubicado en la Costa Central, es amplio,
penetracin de los rayos solares en toda su extensin del mar.
de la situacin
y factores
nitrgeno,
que favorecen
lo que facilita
la riqueza o potenciali-
SECTOR PESQUERO
~I ~1
__
~_O_,7_0_Yo_d_el_P_B_1
__
8,3% de la
exportaciones
O_/6_0_Yo_d_el_p_EA
__ ~
de nuestro mar
la
SOCIOLOGA
Artesanal
Industnal
Muy tecnificada
8. La minera
La minera es la obtencin selectiva de los minerales y otros materiales de la corteza
terrestre. Tambin se denomina as a la actividad econmica primaria relacionada con
la extraccin de elementos de los cuales se puede obtener un beneficio econmico. Dependiendo del tipo de material a extraer, la minera se divide en metlica y no metlica.
a. Tipos de minas
Las minas pueden ser divididas siguiendo varios criterios. El ms amplio tiene en
cuenta si las labores se desarrollan por encima o por debajo de la superficie, dividindolas, respectivamente, en minas a cielo abierto y en minas subterrneas.
La minera subterrnea o de socavn, desarrolla su actividad por debajo de la superficie a travs de labores subterrneas. En trminos comparativos, la maquinaria que
se usa en la minera subterrnea es mucho ms pequea que la que se utiliza a cielo
abierto, debido a las limitaciones que impone el tamao de las galeras y dems labores.
Las labores caractersticas de este sistema de explotacin son los: tneles, cavernas,
bocamina o emboquille, cuartel, galera, pozo, chimenea, etc. La excavacin se produce
mediante pozos y galeras que se excavan bajo tierra. Un ejemplo son las minas de Sria
(Barcelona) de donde se han extrado silvina y carnalita.
1961
MARCOS
PACHERRES
RAMREZ
- EVA RIQUEZ
VILLAROEL
c. La minera ilegal
Un aspecto que caracteriza a los involucrados es que actan de manera premeditada,
al margen de la ley, an cuando tengan los medios para desarrollarse legalmente. Al no
desenvolverse dentro del marco legal, no pagan impuestos y no permiten el desarrollo
de las comunidades donde se produce la extraccin.
d. Impacto ambiental
El impacto ambiental que genera la minera ilegal es por contaminacin de los suelos,
agua, aire. El gran movimiento de tierras que ocasiona la extraccin ilegal de los recursos mineros afecta la topologa de la zona donde se realiza la explotacin, ocasionando
la alteracin de ecosistemas y la prdida de hbitat para algunas especies.
9. Sector secundario
Las actividades son ms complejas y necesitan trabajadores especializados, demanda de empleo de grandes inversiones, maquinaria, etc.
1 o. Sector terciario
Es el encargado de la prestacin de servicios con los cuales el consumidor satisface determ inadas necesidades.
1971
SOCIOLOGA
Los trabajadores tienen diversas especialidades y categoras. Desde los que realizan servicios manuales hasta los que realizan servicios intelectuales.
Importancia
El desarrollo de los diferentes sectores productivos revierte su importancia en el crecimiento de nuestra economa, as como en la generacin de empleos y subempleos que
acreditan el sustento de la poblacin en los diferentes sectores que presenta nuestro
pas. Tambin nos permite tener un desarrollo sostenible en el crecimiento de la poblacin como unidad y nacin.
1981
L e
e e
o n
l. EL ESTADO PERUANO
jurdica y polticamente organizada, es la forma supeel poder dentro de la sociedad. El Estado se organiza
y leyes complementarias en las que se establecen los
el uso de tal poder y los organismos que los detentan.
b. El territorio
Es el espacio geogrfico donde reside este grupo de personas. Nuestra Constitucin
contempla que el territorio peruano est formado por el suelo, el subsuelo, el espacio
areo, el dominio martimo y la plataforma continental.
1991
SOCIOLOGA
d. Soberana
Es la potestad que tiene un Estado de hacer que dentro de su territorio imperen sus
leyes y las decisiones de gobierno. Es necesario recordar que la soberana es entendida
en plano jurdico, poltico y econm ico.
ESTADO PERUANO
Poder Ejecutivo
Presidencia
de la Repblica
Poder Legislativo
Congreso Nacional
de la Repblica
Consejo
de Ministros
Poder Judicial
Tribunales
Corte Suprema
Cortes Superiores
Juzgado
11001
MARCOS
PACHERRES
RAMREZ
- EVA RIQUEZ
VILLAROEL
Poder legislativo
Reside en el Congreso.
Est integrado por 120 congresistas (y 130 a partir del 28 de julio de 2011),
elegidos por un perodo de cinco aos.
b.
Poder ejecutivo
SOCIOLOGA
El Consejo de Ministros
El Consejo de Ministros es un organismo integral compuesto por el presidente de la
Repblica del Per y por todos los ministros del Estado. En algunos casos establecidos en
la Constitucin o las leyes, el voto aprobatorio del Consejo de Ministros es indispensable
para que el presidente realice determinadas funciones.
c.
El Poder judicial
2.
Las Cortes Superiores de Justicia ejercen sus funciones en cada distrito judicial.
3.
4.
5.
11021
MARCOS
PACHERRES
RAMREZ
- EVA RIQUEZ
VILLAROEL
2. Fines esenciales
El bienestar general y la seguridad integral materializan el bien comn.
a. Bienestar general. Es la situacin en la cual se satisface las necesidades materiales
y espirituales de la persona, en forma adecuada y oportuna, mediante el desarrollo
nacional.
b. La seguridad integral. Es la situacin en la que el Estado tiene garantizada su existencia, la integridad de su patrimonio as como su soberana, a travs de la defensa
nacional. La Seguridad Integral comprende la seguridad interna y externa.
2.
3.
4.
yen el desarrollo
Estado
Nacin
Democracia
CONCEPTO
11031
Jurdicas
Sociales
Polticas
SOCIOLOGA
ANTECEDENTES
En las sociedades pnrmnvos
Estado
Antecedentes
Nacin
Democracia
CARACTERISTICAS
Caractersticas
La tradicin histrica
La conciencia nacional
Los ideales comunes
Los elementos complementarios
Consecuencias
11041
MARCOS
PACHERRES
RAMREZ
- EVA RIQUEZ
VILLAROEL
a. Patria
Nace hace unos 15 mil aos en Per, con los primeros cazadores nmades que fijan
este territorio, con intencin de permanecer en l, porque los que estn de paso no
forjan nuestra patria. Los que se quedan con este propsito y logran coronarlo, denominndose patriotas.
b. Patriota
Es el hombre que quiere a su patria y que est dispuesto a morir por ella (no slo
decirlo) y que llegado el momento sea capaz de hacerlo y de defenderla. La Patria es ese
algo muy vinculado a la familia y que tiene vida.
El Gobierno ejercita la administracin en cuatro Poderes: Legislativo, Ejecutivo, Judicial y Electoral. Ninguno de los poderes podr ejercer jams ninguna de las atribuciones
de los otros tres.
El Legislativo se concentra en el largo plazo; el Ejecutivo se concentra en el corto
plazo y coordina para el medio plazo.
El Poder Judicial y el poder Electoral son poderes de propsito especfico; el Poder
Judicial interpreta la Constitucin y las leyes y administra la justicia, mantiene registro
de la jurisprudencia, juzga crmenes, proba bies infracciones y expide condenas. El poder Electoral convoca, administra el ejercicio del sufragio, la realizacin de los procesos
electorales y de cualquiera otras consultas populares, as como tambin la elaboracin
de los padrones electorales; emite, en nombre de la nacin, la identificacin nacional.
Adems, certifica, registra y custodia la informacin sobre los partidos polticos y los
candidatos. Proclama a los candidatos elegidos; los resultados electorales y expide las
credencia les correspondientes.
11051
SOCIOLOGA
C.
Polticas.
Liberales.
Econmicas con gobiernos.
Populistas.
Ortodoxas.
Civiles.
Heterodoxas.
Militares.
El Estado peruano no ha podido superar procesos de races histricas, como el autoritarismo, el caudillismo y el militarismo. Todos ellos tuvieron carcter excluyente del
sistema social.
A lo largo de su historia, el Estado peruano ha heredado muchos rasgos de estos
procesos, tales como:
El estado republicano ha vivido ms de siglo y medio asociado a intereses de las fracciones de las clases dominantes.
Los intereses de los grupos de poder se refleja ron en:
La administracin
La administracin
de justicia.
MARCOS
PACHERRES
RAMREZ
- EVA RIQUEZ
VILLAROEL
d. La ciudadana
El ciudadano, en general, es la persona que forma parte de una comunidad poltica.
La condicin de miembro de dicha comunidad se conoce como ciudadana, y conlleva
una serie de deberes y una serie de derechos que cada ciudadano debe respetar y hacer
que se cumplan. Etimolgicamente, el trmino tiene su origen en ciudad, ya que originalmente sta era la unidad poltica ms importante. Con el tiempo, la unidad poltica
pas a ser el Estado y, hoy da, nos referimos a ciudadanos y ciudadanas respecto a un
Estado (por ejemplo, ciudadanos espaoles).
Ciudadana se puede definir como "El derecho y la disposicin de participar en una
comunidad, a travs de la accin autorregulada, inclusiva, pacfica y responsable, con el
objetivo de optimizar el bienestar pblico."
Antecedentes
Aunque las mujeres, en la Grecia Antigua, tenan privado el derecho a todo tipo de
participacin en la vida poltica, con el tiempo, el requisito econmico se torn prescindible, ya que los trirremes (barcos atenienses impulsados a remo) eran movidos,
justamente, por los remeros, quienes reclamaron sus derechos polticos por participar
en la defensa de la polls. El concepto fue adquirido y desarrollado posteriormente por el
Imperio Romano.
En las democracias actuales, tal como se conciben, normalmente tienen la condicin
de ciudadanos todas las personas mayores de edad (siendo la mayora de edad fijada
generalmente en los 18 aos), aunque en algunos lugares, por razones excepcionales,
como es el caso de quienes han sido condenados por la justicia, se pierde dicha condicin. De hecho, as sucede en algunos lugares de los Estados Unidos de Amrica.
En el mbito del Derecho Administrativo, ciudadana es toda persona no sujeta a una
relacin especial frente a la Administracin, ya que si la tuviese pasara a ser lo que esta
disciplina denomina interesado/a).
7. La democracia
La palabra democracia, proviene del griego "Demos" que significa pueblo y"Kratos"
que significa fuerza, poder lo que representa gobierno o autoridad del pueblo.
Es el sistema poltico en el que el ejercicio de poder se basa en el consentim iento
de los gobernados. Es una doctrina poltica favorable a la intervencin del pueblo en el
11071
SOCIOLOGA
gobierno predomina el pueblo en el gobierno poltico de una nacin (George A. Theodorsom, Acholes G. Theodorsom, Diccionario de Sociologa).
Constituye el estilo de vida, basado en el respeto a la dignidad Humana, la libertad, la
igualdad y los derechos de todos y cada uno de los miembros de la Sociedad.
TEORAS: La democracia requiere, en lo posible, la expresin de consenso, que los
destinatarios de poder participen en la sancin de las normas que han de regir por igual
a los destinatarios y a los destinadores de poder. El libre juego de las mayoras y minora
requiere opinin pblica para formar partidos polticos y tener la oportunidad, aun en
minora, de influir en la formacin de la voluntad mayoritaria, libertad en la aplicacin de
las reglas de juego. En cambio, la Autocracia, equivale a que la toma de decisin poltica
y tambin las leyes, se hagan sin la participacin de los gobernados: es nada ms que
el detentador del poder, el que impone coactiva mente su voluntad a toda la comunidad.
Segn MIRO QUESADA RADA, "La democracia es un sistema de valores, conductas,
prcticas e instituciones. Implica la aceptacin de un conjunto de caractersticas que le
son propias y que la diferencian de otros sistemas de gobierno, como son el autoritarismo y el totalitarismo.
Un sistema poltico es democrtico cuando en l se cumple un conjunto de caractersticas y principios. Las caractersticas del sistema democrtico seran:
1. Es fuente de poder.
2. Es un gobierno esencialmente indirecto.
3. Admite mecanismo de democracia directa y participativa.
4. Permite la seleccin de representantes.
5. Practica la alternancia.
6. Respeta el pluralismo econmico.
7. Predomina la autoridad de las mayoras.
8. Se sustenta en la legitimidad del estado constitucional de derecho.
9. Promueve el respeto de los derechos humanos.
10. Se fundamenta en la bsqueda de posibilidades de acceder en igualdad de condiciones a los derechos sociales, polticos, econmicos y culturales.
11. Se incorpora al sistema jurdico internacional que regulan los derechos democrticos. Con estas caractersticas bsicas, se trata de humanizar el sentido de la democracia como forma de vida.
11081
MARCOS
PACHERRES
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VILLAROEL
La democracia que hoy percibimos es el triunfo tras una dura lucha que dur ms de
dos siglos, a partir de las primeras revoluciones burguesas, inspiradas en el liberalismo
en 1776 (Estados Unidos), teniendo como precursores de la concepcin democrtica de
Thomas Jefferson y 1789 (Francia).
a. Principios de la democracia
1.
4.
con disponibilidad,
iniciativa, res-
1.
2.
3.
Accin Popular
Agrupacin Independiente
Alianza para el Progreso
S Cumple
11091
SOCIOLOGA
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
Cambio 90
Cambio Radical
Coordinadora Nacional de Independientes
Despertar Nacional
Fuerza Nacional
Nueva Mayora
Partido Aprista Peruano
Partido Democrtico Somos Per
Partido Naciona lista Peruano
Partido Poltico Adela nte
Partido Popular Cristiano
Per Posible
Renovacin Nacional
Restauracin Nacional
Siempre Unidos
Solidaridad Nacional
Unin por el Per
11 101
L e
e e
o n
l. LA MODERNIDAD
El trmino "moderno" tiene una larga historia en su articulacin conceptual. Diferentes intelectuales del campo de las ciencias sociales (sociologa, antropologa, las mismas
ciencias polticas, filosofa, etc.) retoman la desconstruccin y construccin del trmino
para relacionarlo con un sistema que trate de describir los cambios que se suscitan en
las sociedades contemporneas.
La misma palabra nos sita en una confrontacin entre lo "antiguo y lo moderno",
ello nos remite a tratar de hacer una investigacin histrica para situar en el tiempo y
en el espacio el concepto en cuestin, que defina tanto a la sociedad global como a los
componentes que la integran.
La palabra "moderno", en su forma latina 'modernus', se utiliz por primera vez en el siglo
V de nuestra era, en el imperio romano, con el fin de distinguir esa poca en la que el imperio
era oficialmente cristiano de un pasado pagano que prevaleci durante gran tiempo.
As, este trmino expresa una y otra vez la conciencia social de una poca que se
relaciona con un pasado (lo antiguo, lo no vigente) con el fin de considerarse ella misma
como la suma de una transicin de lo pagano-antiguo a lo nuevo-moderno dentro del
mbito de la evolucin social.
Algunos escritores limitan lo moderno al homologarlo con la modernidad. Cabe distinguir
que lo moderno significa ciertos "modos" de comportamiento que definen a una poca (ideologa, filosofa, cultura, etc.) en oposicin y con referencia a un pasado inmediato.
11 1 11
SOCIOLOGA
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VILLAROEL
La Sociedad Preindustrial. Es la que corresponde a las especficas caractersticas sociales y formas de organizacin poltica y cultural que prevalecan antes de la revolucin
Industrial y el triunfo del Capitalismo.
la artesana en vez de la
La Revolucin Industrial es definida como un conjunto de transformaciones econmicas y sociales que permite el desarrollo en Inglaterra(1720 y 1820) e influye en todo el
continente europeo repercutiendo en una serie de cambios desde lo socioeconmico y
cultural y se prolonga por varios siglos.
Es la dominacin de la Industria, generando la mecanizacin de las industrias y la
expansin del comercio, que se van a favorecer con la apertura de nuevas vas de comunicacin o las rutas de transportes y las innovaciones tecnolgicas. Todos estos acontecimientos tuvieron un impacto social en los cambios demogrficos, en el trabajo asalariado;
fortaleci el poder econmico y social y con ello la diferenciacin social.
11 131
SOCIOLOGA
en relacin al movimiento
ASPECTO
ANTES
de las so-
HOY
Produccin en serie
Produccin personalizada
EMPLEO
ESTADO
Estado de Bienestar
Estado Neoliberal
Estado integrador
EMPRESA
MERCADO
MERCADOS POSINDUSTRIALES
COMERCIO
MUNDIAL
MEDIOS DE ,
COMUNICACION
Instituciones
la cultura.
CULTURA
TIPO DE
MERCADO
11
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VILLAROEL
2. La posmodernidad
Se puede definir la posmodernidad como un movimiento que surge ante la incapacidad
de lo que llamamos modernidad, y de todo lo creado por ella, para lograr lo que haban
soado los representantes de la modernidad en todos los campos del saber humano.
Se trata de un intento de renuncia al proyecto iluminista de la modernidad. Esta crtica
fue llevada adelante por nuevos movimientos y manifestaciones sociales, tales como el
movimiento ecolgico, las propuestas de comunicacin alternativa, las luchas por los
derechos de las minoras, el movimiento feminista, el movimiento gay, el movimiento
estudiantil (que seal la crisis epistemolgica del saber cientfico) y varios otros hechos.
a. Origen de la posmodernidad
En trminos histricos, se asume comnmente que la posmodernidad tiene su gnesis en el contexto angloamericano, entre 1940 y 1970, el concepto fue aplicado sobre
todo a la literatura y ampliado despus a otras esferas de lo cotidiano.
Sin embargo, el trmino es aplicado tambin al desarrollo de la literatura en los pases
hispanoamericanos, tal como lo hacen Hoffmann, Hornung, y Kunow en su artculo "Postmodern and 'Contemporary' como un criterio para el anlisis de la literatura del siglo 20".
El trmino posmodernidad nace en el domino del arte y es introducido en el campo
filosfico hace dos dcada por Jean Lyotard con su trabajo La condicin moderna (1983).
La nocin se ha difundido ampliamente, pero en general su uso indiscriminado conduce
a confusin, ya que en realidad pueden distinguirse tres actitudes posmodernas.
La obsesin por lo nuevo y lo moderno hace convertible con lo verdadero y tambin el papel de la publicidad dominante, confunde la existencia con mercadera; la manipulacin de la
naturaleza por la tcnica, considerada falsamente como un instrumento con neutralidad tica.
En sociologa, los trminos posmoderno y posmodernizacin se refieren al proceso
cultural observado en muchos pases del planeta. Tambin se puede dividir a la posmodernidad en sectores, dependiendo de su rea de influencia: Como un perodo histrico, como una actitud filosfica o como un movimiento artstico que emerge desde la segunda mitad del siglo XX, teniendo hasta la actualidad su mxima expresin a principios
11 151
SOCIOLOGA
o de consu-
y de la posmodernidad
el desarrollo
de una organiza-
PLANEACION
POSMODERNIDAD
MODERNIDAD
1.
2.
3.
4.
5.
6.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
ORGANIZACION
1. Un hombre, un trabajo y labores sin
ca pacitacin.
2. Confrontacin laboral en la administracin
3. Divisin en departamentos.
4. Lo grande es mejor.
5. La homogeneidad es fortaleza
6. La cabeza tiene voz y diversidad
7. La eficiencia se Incrementa con la
especia Iizacin, formalizacin ruti nizacin,
fragmentacin y divisin del trabajo
CONTROL
1. Centralizado.
2. Inspeccin de fin de lneas.
3. Microsupervisin
4. Cinta roja ( limites)
5. Muchos procedimientos. Reglas y
computadoras para supervisar.
6. Capacitacin en la cima de la pirmide.
7. Criterios de medicin de resultados.
8. Informacin acaparada.
9. Controles basados en temor.
1. Descentralizacin
2. Control de calidad en cada uno.
3. Supervisin de dos formas.
4. Corte de la cinta roja.
5. Procedimientos dumping.
6. Capacitacin de la gente.
7. Criterios de medicin de procesos.
8. lnlormccrn otorgada a todos.
9. Autocontrol.
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MARCOS
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RAMREZ
- EVA RIQUEZ
VILLAROEL
3. La globalizacin
El proceso de globalizacin ha generado efectos como la transmisin de conocimientos y tecnologas avanzadas de un Estado desarrollado hacia uno no tan desarrollado.
El inicio del siglo XXI est claramente marcado por tres megatendencias:
1. La globalizacin de las economas: por la complejidad resultante del nfasis que
las empresas multinacionales ponen en los nuevos mercados.
2.
3.
La conservacin del medio ambiente: puesta de manifiesto ante el difcil comportamiento: poltico social y econmico de los modelos de desarrollo frente a los
Estados pobres por la falta de sustentabilidad.
Se debe generar esfuerzos a nivel del gobierno central, regional y local para enfrentar decididamente la pobreza, donde tiene que existir una poltica adecuada
para la conservacin de nuestro ambiente frente al impacto que puede generarse
por las empresas transnacionales.
11 171
SOCIOLOGA
Aparece, entonces, la necesidad de una visin integral de nuestro entorno que incorpore la dimensin ambiental en los procesos de cambio. Se debe reorientar el desarrollo,
mejorar la calidad de vida y ocupar una posicin ms competitiva en el mercado.
Desviar los fondos pblicos para la educacin desde los niveles superiores a los
inferiores en el sistema educativo.
Extender la educacin superior y la secundaria por medio de una creciente privatizacin de las mismas.
Incrementar la calidad de la educacin a travs de reformas centradas en la eficiencia, de coste reducido o nulo, con la descentralizacin.
altas
MARCOS
PACHERRES
RAMREZ
- EVA RIQUEZ
VILLAROEL
4. La descentralizacin
En este contexto, debe valorarse el impacto de la descentralizacin sobre los pases
que estn embarcados en reformas globalizadoras. El argumento principal a favor de la
descentralizacin es que si a los municipios, yen algunos lugares, a las propias escuelas
se les da un margen ms amplio de autonoma, se conseguira devolver el control
local sobre el currculo y los mtodos de enseanza a las comunidades locales y a los
profesores y directores de los centros educativos. Subyace el convencimiento de que un
mayor grado de flexibilidad y de control local permite un mejor ajuste entre los mtodos
educativos y los educandos, as como una mayor responsabilidad de cara a la rendicin
de cuentas en funcin de los resultados obtenidos por los alumnos en trminos de
rendimiento acadmico. As, los reformadores razonan que si las autoridades educativas
municipales o locales se ven a s mismas y son vistas por los dems como autnticos
responsables de la educacin escolar, la calidad de la educacin mejorar.
Por tanto, la descentralizacin se propone como una reforma que aumenta la productividad en educacin, y que con ello contribuye de manera significativa a la mejora de la
calidad de los recursos humanos del Estado-nacin, en buena medida en base de situar
la toma de decisiones ms cerca de las necesidades de las familias, de los alumnos, y
de conceder a las autoridades locales una mayor autonoma en el establecimiento de sus
polticas y medidas educativas concretas.
Asimismo, es necesario reflexionar que la globalizacin viene acompaada por
una ideologa del libre mercado, que tambin domina el pensamiento educativo de
quienes difunden las reformas descentralizadoras y, a su vez, son en su mayor parte
representantes de las instituciones financieras que estn dispuestas a poner recursos
para apoyar sus posiciones.
La ideologa del libre mercado no tiene que ver solo con la eficiencia econmica,
est radicalmente en contra del intervencionismo o activismo gubernamental, con el
argumento de que las burocracias gubernamentales son indefectiblemente ineficientes.
Puesto que las reformas descentralizadoras estn dominadas por tales consideraciones
ideolgicas, y no por el imperativo de elevar la productividad educativa, claro est no
existe el inters por mejorar la calidad educativa de los Estados americanos, entre ellos
Per.
Puesto que la globalizacin se materializa en reformas descentralizadoras financierodependientes, su principal efecto sobre los sistemas educativos de muchos Estados en
vas de desarrollo es el incremento de la desigualdad de acceso y de la calidad.
11 191
SOCIOLOGA
Texto 4
Turistas y Vagabundos
En la actualidad, todos vivimos en movimiento.
Muchos cambiamos de lugar: nos mudamos de casa o viajamos entre lugares
que no son nuestro hogar.
Algunos no necesitamos viajar podemos disparar; correr o revolotear por la
Web, recibir y mezclar en la pantalla los mensajes que vienen de rincones opuestos
del globo. Pero la myora estamos en movimiento, aunque fsicamente permanezcamos en reposo. Es el caso del que permanece sentado y recorre los canales de
televisin satelital o por cable, entra y sale de espcios extranjeros con una velocidad muy superior a la de los jets supersnicos y los cohetes csmicos, pero jams
permanece en un lugar el tiempo suficiente para algo ms que un transente, para
sentirse chez soi.
En el mundo que habitamos, la distancia no parece ser demasiado importante.
A veces, da la Impresin de que slo existe para ser cancelada como si el espacio
fuese una invitacin constante al desdn, el rechazo y la negacin. Dej de ser un
obstculo desde que se necesita menos de un segundo para conquistarlo.
Ya no existen "fronteras naturales" ni lugares evidentes que uno debe ocupar.
Donde quiera que nos encontremos en un momento dado, no es posible ignorar
que podramos estar en otra parte, de manera que hay cada vez menos razones
para hallarnos en un lugar en particular (y de ah que a veces sentimos una ansia
abrumadora de encontrar- de inventar- esa razn). El dicho ingenioso de Pascal
se ha transformado en una profesa hecha realidad: VIVimos en un crculo extrao
cuyo centro est en todas partes y su circunferencia en ninguna (quin sabe si no
suceder al revs).
Todos somos viajeros, al menos en un sentido espiritual. 0, como dice Michael
Benedikt. "la importancia misma de la situacin geogrfica en todas las escalas est
en tela de juicio. Nos volvemos nmada siempre conectados", pero tambin, nos
guste o no, estamos en movimiento en un sentido distinto, ms profundo, aunque
no tomemos las rutas ni crucemos los canales.
11201
MARCOS
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RAMREZ
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VILLAROEL
ACTIVIDADES DE AUTOAPRENDIZAJE 3
Argumente su respuesta a la siguiente pregunta:
1. Por qu se dice que el Cambio social permite el desarrollo de las personas o de
las instituciones de la sociedad?
CAMBIO SOCIAL
MOVIUDAD SOCIAL
1.
1.
2.
3.
2.
3.
4.
4.
3. Mencione 1 ejemplo con La movilidad ascendente y otro con la movilidad descendente, en un tema educativo.
Movilidad ascendente
Movilidad descendente
11211
SOCIOLOGA
AUTOEVALUACIN 3
a. Responda si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas.
Afirmaciones
( ) ( )
( ) ( )
Respuestas
I F,2F,3V,4F
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MARCOS
PACHERRES
RAMREZ
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VILLAROEL
EXPLORACiN ON LINE
http://www.esup.edu.pe/descargas/dep
_investigaci
investigaci%C3%B3n%205ta%20Edici%C3%B3n.pdf
http://www.lanic.utexas.edufia/region/sociology/!ndexesp.html
http:/.tbiblioteca.clacso.edu.ar/
http://www.cholonautas.edu.pe.tbiblioteca.php
http://www.iep.org.pe.tbiblioteca_virtual.html
https://www.oxfam.org/es/paises/peru
http://www.territorioindigenaygobemanza.com/elbuenvivir.html
http://www.peru.gob.pe/docs/estado.
11231
on/Metodol
ogia%20de%201
a%20
SOCIOLOGA
FUENTES DE INFORMACiN
Caldern,
J.
Castillo, M.
(20 13) Sodologla para analizar la sodedad. Lima: Editorial San Marcos.
J.
Huertas, 1
Ugarteche, O.
Grompone,
R.
Diddens,A
Rochabrum, G.
11241
cuarta
los paradigmas
en la sociedad actual:
conflictos socio-ambientales,
economa social, desarrollo sostenible
11251
11261
L e
e e
o n
LOS CONFLICTOS
r
SOCIALES EN PERU
1. Qu es el conflicto social?
El Conflicto Social: las teoras del conflicto social sirven para explicar como sociedad
necesita orden e integracin, que puede conseguirse con concenso o con coaccin. En
cualquier caso, el conflicto es el factor del cambio social, que funciona con la formacin
de grupos de cambio y accin social, para la integracin, por la va del cambio de estructuras, que propician los grupos de presin o inters mediante pactos con el resto de
artfices del cambio.
La posibilidad de analizar un conflicto, sea ste entre grupos sociales o en un pas,
requiere de estar en posesin de un concepto que facilite sus anlisis y delimite el mbito de estudio, se entender por conflicto a toda relacin de oposicin entre dos partes
cuyos portavoces creen tener objetivos incom patibles.
Estas dos definiciones no slo se complementan, sino que revelan que todo conflicto
entre grupos o entre Estados, existe como condicin necesaria una relacin de oposicin
entre dos o ms partes, y aun cuando pueden intervenir ms elementos, stos siempre
llegan a formar coaliciones y, por tanto, a polarizarse en dos fuerzas opositoras.
11271
SOCIOLOGA
Funcionalista
Estudia los problemas bajo el aspecto del funcionamiento equilibrado y perfecto de las
sociedades y sus subsistemas, analizando cada fenmeno en cuanto contribuye a mantener la armona en el sistema social. Este tipo de consideracin reconoce el carcter
social del conflicto, aunque solamente tiene como preocupacin buscar el equilibrio de
la sociedad. En este sentido, Robert Merton seala que los conflictos son disfuncionales,
es decir contribuyen a que la sociedad no funcione, y establece que todo conflicto posee
una fuerza destructiva y disgregadora del sistema. En ltima instancia, se entiende que
toda disfuncin disminuye la adaptacin del sistema. Esto quiere decir que disminuye la
adaptacin del sistema. Esto quiere decir tambin, que el conflicto, as como el cambio
social revolucionario, representan una seria desviacin de la norma del sistema equilibrado. Esta posicin identifica al conflicto como eminentemente destructivo. Es explicada por el socilogo funciona lista, Lewis Coser, quien atribuye al conflicto una nueva
dimensin y reconoce que el conflicto puede estudiarse no necesariamente como destructor de sistemas sociales, sino como un hecho social que cumple una funcin dentro
de todo el sistema.
Otro tratadista del conflicto es Ralf Dahrendorf. Su tesis sostiene que los conflictos
sociales se concretan a mantener y fomentar la evolucin de las sociedades en sus
partes y en su conjunto. Los conflictos slo pueden com prenderse en su efectividad e
importancia cuando son referidos como procesos histricos de las sociedades humanas,
y son dispensables como un factor del proceso universal del cambio social. Un aspecto
significativo de la tesis de Dahrendorf consiste no slo en reconocer el importante rol
histrico que desempea el conflicto en el cambio social, sino en establecer y atribuir el
surgimiento de conflictos entre quienes poseen autoridad y quienes no la poseen. Dicho
de otro modo, el conflicto es un conflicto por el poder en razn del mismo y por consiguiente pueden darse en cualquier institucin o estructura social.
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MARCOS
PACHERRES
RAMREZ
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VILLAROEL
EL CONFLICTO COMO
HECHO INDIVIDUAL
EL CONFLICTO COMO
HECHO SOCIAL
1. Escuela Funcronohsto:
2. Escuela Marxista:
De la base social
Todo conflicto implica como condicin necesaria la presencia de dos partes, que pueden ser personas, grupos sociales o Estados. Por lo tanto, siendo la unidad bsica del
anlisis sociolgico la accin social, sta slo se da en tanto exista una interaccin mnima entre dos partes que para el caso que nos ocupa esa ineracin no es de cooperacin sino conflictiva. A esta situacin se puede aadir que en todo conflicto socia I
las partes que intervienen:
a. Poseen una estructura.
b. Cuentan con objetivos contrarios que dan lugar a la oposicin.
c. Se manifiesta el conflicto en una determinada coyuntura.
d. Recurren las partes con el fin de dirimir sus diferencias o imponer su voluntad a una
serie de medios o recursos legales o ilegales.
11291
SOCIOLOGA
b.
Reconocer tericamente que los conflictos son inherentes a toda estructura social,
como seala Dahrendorf, no es sino admitir que en todo momento las relaciones sociales que se dan entre las partes no todo el tiempo son de cooperacin, lo que se supone
que el conflicto se habr hecho manifiesto en cuanto determinadas condiciones lo hayan
hecho factible.
4. Huelga:
Indefinida
Hambre
l. Agresin:
Econmica
Poltica
Terrorismo y fomento de la subversin
A travs de Fuerzas Armadas
2. Guerra
5. Captura de locales
6. Captura de rehenes
sociales en Per
MARCOS
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VILLAROEL
por entender lo que causaba los enfrentamientos y qu otras alternativas existan. Uno
de los aspectos enfatizados por el Informe Final de la Comisin de la verdad y Reconciliacin se refera a cmo, desde el gobierno se deba n promover espacios democrticos
donde los ciudadanos se pudiesen expresar, mediante el dilogo, buscando soluciones
de m utuo beneficio.
SOCIOLOGA
El centralismo de nuestras instituciones tambin es otro de los problemas por resolver, pues muchos conflictos sociales podran ser superados si es que se contara con
representantes en lugares estratgicos que eviten la costumbre tan arraigada en el pas
de viajar a Lima para buscar la solucin a los males.
Hay otros conflictos que llaman la atencin y a los que los tcnicos denominan ambientales. Por ejemplo, el enfrentamiento entre una minera y la poblacin de Huancabamba (en el departamento de Piura) se mantiene en vigencia, a pesar de los diversos
esfuerzos que se han realizado para buscar una solucin.
Como se recuerda, la ltima vez que este conflicto gener violencia, las autoridades
se comprometieron a hacer estudios profundos para evaluar si era viable o no la realizacin de un proyecto minero en esa provincia, pero hasta el momento se no es conocido.
Tambin ha quedado en comps de espera la solucin final al conflicto entre los nativos machiguengas y la empresa encargada de transportar el gas de Camisea. Desde la
ltima rotura del gasoducto se inform que se hara un estudio internacional, pero hasta
el momento no hay avances al respecto.
11321
L e
e e
o n
l. LA VIOLENCIA
SOCIOLOGA
La violencia es una accin ejercida por una o varias personas en donde se somete,
de manera intencional, al maltrato, presin, sufrimiento, manipulacin u otra accin que
atente contra la integridad, tanto fsico como psicolgica y moral, de cualquier persona
o grupo de personas.
La violencia es la presin squica o abuso de la fuerza ejercida contra una persona con
el propsito de obtener fines contra la voluntad de la vctima.
2. Tipos de violencia
Cuando nos preguntamos qu entendemos por violencia, la asociamos generalmente
a la producida por la agresin fsica. Sin embargo, en nuestro pas, la violencia tiene
diferentes manifestaciones. Podramos clasificar las expresiones de violencia en:
a. Violencia domstica
La violencia domstica es un mal social que deriva en gran parte de los mitos que
rodean a los papeles femenino y masculino aprendidos desde la infancia.
El hombre es el fuerte, el que domina, el jefe de familia, el que no llora ni muestra
sus emociones. La mujer es atenta, obediente, sacrificada, da todo por los dems, sigue
a su marido "hasta que la muerte los separe".
La violencia domstica es la prctica de una serie de tcticas coercitivas que los
abusadores usan para obtener y mantener control y poder sobre su pareja. Incluye
hechos como:
Abuso fsico. Empujar, dar bofetadas, patear, dar puetazos, tratar de estrangular y pegar.
Abuso verbal y emocional. Amenazas, intimidacin verbal, acechar el paso, actuar sin
controla rse la rabia.
Abuso sexual. Cualquier contacto del cuerpo, tocando o forzando, sin que se desee, o
estar envuelto en acto sexual sin que, l o ella, lo deseen.
b. Violencia cotidiana
Es la que venimos sufriendo diariamente y se caracteriza bsicamente por el no
respeto de las reglas o normas de la sociedad. Muestra de ello es el maltrato en el
transporte pblico, la larga espera para ser atendido en los hospitales, cuando nos
mostramos indiferentes al sufrimiento humano, los problemas de seguridad ciudadana
y accidentes.
11341
MARCOS
PACHERRES
RAMREZ
- EVA RIQUEZ
VILLAROEL
Un mecanismo cultural que da coherencia a lo anterior a travs de la universalizacin de unos nuevos modelos y pautas seudoculturales basadas en la inmediatez
de lo inmediato y en la superficialidad de las relaciones, que enlaza adems con
los afectos y desafectos de carcter psicolgico.
c. Violencia poltica
Esaquella que surge de los grupos organizados ya sea que estn en el poder o no. El estilo
tradicional del ejercicio poltico, la indiferencia del ciudadano comn ante los acontecimientos
de la nacin, la no participacin en las decisiones, as como la existencia de las llamadas
coimas, como: manejo de algunas instituciones y las prcticas de nepotismo institucional.
No se puede entender el problema de la violencia poltica sin conceptuar a la poltica
como la organizacin y aplicacin sistemtica de determinadas relaciones de poder, como
la articulacin de un conjunto de medios para la consecucin y la preservacin de ste.
La violencia es inherente a una estructura social injusta, a un orden social basado
en la explotacin del trabajo por el capital, en la exclusin y marginacin econmica,
social y cultural de vastos sectores de la sociedad. De hecho, la violencia no se reduce
nicamente a su manifestacin ms ostensible, a su forma represiva.
La violencia es moralmente vlida y polticamente viable, en la medida que se corresponde con la direccin principal del movimiento histrico, al cambio social necesario
para erradicar primero parcial y luego definitivamente la violencia estructural creada por
el sistema capitalista.
La forma tica de ejercer la violencia est en ponerla al servicio de las mayoras populares, al servicio del cambio social y de la dignidad humana.
SOCIOLOGA
e. Violencia cultural
La existencia de un Per oficial y un Per profundo (comunidades nativas y campesinas)
son distorsiones de los valores de identidad nacional y facilitan estilos de vida poco
saludables.
Hay razones de funcionalidad sirve para mantener los sistemas sociales en que se
da y estructurales forma parte de la estructura de poder que se autorreproduce, pero
tambin ideolgicas o culturales. De hecho, todas las sociedades producen explicaciones
de la existencia de la pobreza que guardan relacin directa con (o incluso forman parte
de) las diferentes formas que adopta la violencia cultural.
f. Violencia delincuencial
Robo, estafa, narcotrfico, es decir, conductas que asumen medios ilegtimos para
alcanzar bienes materiales. Toda forma de conducta individual u organizada que rompe
las reglas sociales establecidas para vivir en grupo no ayuda a resolver los problemas.
Todos suean con el modelo que les vende la sociedad: el xito fcil. Pero ser un
profesional idneo o un tcnico calificado requiere de esfuerzo y preparacin. Requiere
desarrollar recursos internos y metas.
Los jvenes de nuestro pas tienen oportunidades de orientacin y canalizacin de
sus frustraciones y en esto dependen de sus familias, la escuela y las instituciones: la
responsabilidad es de todos. Es decir, las expresiones de violencia sin futuro y sin horizontes pueden cambiar.
En la actual situacin de violencia delincuencial, en Per, lo relevante no es el incremento de las tasas sino el aumento de la letalidad de las agresiones. Lo cual se expresa
en el aumento de los homicidios y de los robos a mano armada. Tal reforzamiento del
contenido violento de la delincuencia se produce en un contexto en el cual el gobierno
muestra su mayor ineficiencia; tanto en lo concerniente al aparato policial (incapacidad
para atender las denuncias, procesarlas y capturar a los delincuentes), como al sistema
judicial (lentitud y negligencia en la imposicin de las penas).
11361
MARCOS
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RAMREZ
- EVA RIQUEZ
VILLAROEL
La impunidad propicia que la sociedad se llene de miedo y que la percepcin del peligro condicione la vida cotidiana. El estado anmico provocado conduce a la privatizacin
e informalizacin de la proteccin a travs de la utilizacin de diferentes estrategias,
entre las cuales destacan el cierre de los espacios residenciales - amurallamiento, la
contratacin de vigilantes y, en el caso extremo, la afiliacin a organizaciones ilegales
que ofrecen seguridad de personas y bienes.
3. Violencia en el Per
a. Delincuencia y sicariato
El fenmeno delincuencial ha venido cambiando en la medida en que el mundo ha
venido evolucionando. De igual manera, la criminologa como campo del conocimiento
ha mostrado los diferentes aspectos de su evolucin en la explicacin y comprensin de
la delincuencia y criminalidad.
Desde las concepciones antropolgicas y fisonomistas, pasando por las sociolgicas,
ecolgicas, el delito ha sido considerado como un fenmeno inevitable, parte integrante
de la sociedad, e incluso como lo seala Durkheim, el delito es normal, ya que una sociedad exenta de delitos es del todo imposible y es parte integrante de toda sociedad sana.
Los hechos criminales son vistos de una manera diferente a la concepcin tradicional
del delincuente como un sujeto enfermo y anormal. Para la criminologa actual, el
delincuente no es ahora un parsito ni un ser extrao en el seno de la sociedad, sino que
es ante todo un regulador de la vida social, e incluso fuente de crecimiento tecnolgico,
cientfico y renovador de los sentimientos sociales.
Es por esto, que frente a las actividades criminales clsicas llevadas a cabo de manera
individual, en la actualidad, se observa una evolucin hacia una forma de criminalidad
como empresa. Los grupos delincuencia les se caracterizan por encontrarse en condiciones
de actuar, tanto en la vertiente legal como en la ilegal de la actividad poltica y econmica.
El incremento geomtrico de la actividad criminal organizada con capacidad econmica fuerte, ejerciendo su poder a travs de la violencia, as como la del ejercicio de
manipulacin y corrupcin en amplios sectores del sistema poltico y gubernamental, es
hoy da un fenmeno altamente productivo y cada vez ms sofisticado.
b. Delincuencia organizada
La delincuencia organizada acta con criterios empresariales claramente establecidos, planificando sus actividades de acuerdo con los criterios econmicos de la oferta y
de la demanda, contemplando el impacto de la accin investigativa y penalizadora del
11371
SOCIOLOGA
gobierno, situacin que les permite regular el alza o la baja de precios. De igual manera,
estructuran su actividad con la divisin del trabajo y la especialidad de la mano de obra.
Es un poco difcil definir este problema desde un punto de vista ms completo, sin
embargo lo podemos definir como una agrupacin permanente de delincuentes que tienen una estructura jerrquica respetada, compuesta por individuos disciplinados para
cometer delitos con capacidad de obtener ganancias monetarias con rapidez.
Tambin podramos definir el crimen organizado como "la delincuencia colectiva que
instrumentaliza racionalmente la violencia institucional de la vida privada y pblica, al
servicio de ganancias empresariales con rapidez". Necesariamente, esta definicin vincula jerarquas de la burocracia poltica y judicial mediante la corrupcin y la impunidad.
Un ejemplo contundente de la delincuencia organizada es la mafia, la cual tiene su
nacimiento en "sociedades arcaicas que es precisamente el modelo de familia patriarcal,
con sus reglas de jerarqua y lealtad entre sus miembros", lo que sirve de base comn
para la organizacin de los grupos mafiosos.
Es importante mencionar las principales caractersticas de la delincuencia organizada.
Algunas de ellas son:
No tiene metas ideolgicas. Sus metas son el dinero y el poder, (salvo el caso del
terrorismo) .
stas son solo algunas, pero tambin nos gustara mencionar que la delincuencia
organizada se vale de todos los medios que ponen a su alcance el desarrollo social de
la organizacin; as, las formas de trabajo colectivo y el desarrollo tecnolgico como
tambin, los instrumentos de comunicacin o traslado de ideas, personas, valores o
cosas.
11381
L e
e e
o n
l. CONFLICTOS
SOCIOAMBIENTALES
Los conflictos socioambientales constituyen una situacin muy frecuente en la realidad de nuestros pases latinoamericanos. Aunque este problema no es una novedad
dentro de nuestros contextos, lo cierto es que su relevancia y complejidad ha aumentado en los ltimos aos.
Los esquemas de gestin de los recursos naturales se encuentran muy limitados. Las
polticas y los recursos de nuestros Estados se encaminan hacia un desmantelamiento
del aparato estatal, debilitando sus instituciones. Los medios para desarrollar la gestin
de los recursos naturales son escasos y las dinmicas sociales y econmicas que se encuentran ligadas a esta gestin son cada vez ms complejas. Esta situacin promueve
el surgimiento de conflictos ligados al uso y acceso a los recursos naturales. A la vez, el
gobierno en muchos casos no tiene los medios para manejar situaciones de conflicto que
requieren de tiempo y recursos para ser atendidas.
Igualmente, en la medida en que el desarrollo avanza los diferentes elementos o
intereses que lo integran: la conservacin de los recursos, los aspectos sociales y econmicos (ganancia/coste/ beneficio), pugnan por lograr prevalecer generando conflictos
entre los diferentes grupos de intereses. La sostenibilidad del esquema de desarrollo
actual se fundamenta precisamente en lograr el equilibrio entre estos factores.
11391
SOCIOLOGA
En este contexto, los conflictos socioambientales constituyen un importante fenmeno que presenta un barmetro de las relaciones sociales y econmicas existentes
en torno al uso, acceso y aprovechamiento de los recursos naturales. Precisamente, su
relevancia frente a los actuales esquemas de desarrollo y las dinmicas sociales que los
acompaan ha generado una mayor atencin y estudio de las caractersticas, causas,
actores y procesos de manejo de estos conflictos.
De esta forma, el manejo de los conflictos socioambientales deviene en una oportunidad para analizar y transformar las relaciones de uso, acceso y aprovechamiento que
se generan en torno al manejo de los recursos naturales. Como se ver en esta seccin,
estos conflictos presentan caractersticas realmente complejas. El reto consiste, precisamente, en conocer y visualizar esta complejidad para el planteamiento de procesos de
anlisis, manejo y colaboracin en torno a los conflictos socioambientales en la regin.
Complejidad e interdependencia
b.
c.
Continuos y evolutivos
Los conflictos socioambientales constituyen, en su mayora, procesos sociales continuos cuyas caractersticas evolucionan de acuerdo con el manejo que se haga, a los
arreglos de los actores y al contexto social en el que se desarrollan.
11401
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d.
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RAMREZ
- EVA RIQUEZ
VILLAROEL
Se encuentran ligados a las reglas de interelacin y dependencia de los sistemas ecolgicos, por lo que la dinmica y efectos de estos conflictos muchas veces trasciende el
mbito poltico o geogrfico del escenario donde se desenvuelven.
e.
f.
Incertidumbre tcnica
Ligado a la caracterstica anterior, se encuentra la incertidumbre que rodea a los aspectos tcnicos (Blakcburn et al. 1995). Hoy da, no se tiene certeza sobre los efectos
que tendrn a futuro muchas de las principales actividades productivas de la humanidad, debido a la complejidad de elementos que intervienen en la determinacin de estos
factores (efectos acumulados, desconocimiento del funcionamiento de ciertos sistema
naturales, incapacidad de medir efectos a futuro).
g.
h.
Inters pblico
i.
Intereses no representados
Por la naturaleza misma de estos conflictos, muchas veces existen intereses no representados, debido a la inexistencia de algn grupo organizado que se articule en su
defensa. De esta forma, algunos grupos de intereses son excluidos del conflicto, ya que
pertenecen a sectores sociales no organizados (campesinos, indgenas, mujeres).
Cabe mencionar, que paradjicamente el inters de la conservacin de los recursos
tambin puede ser invisibilizado. Cuando el conflicto se refiere al uso y acceso a recursos
11411
SOCIOLOGA
j.
de grupos
Igualmente, por la naturaleza de estos conflictos y de las estructuras de gestin ambiental, generalmente existen varias instituciones pblicas involucradas. Por lo que se da
una multiplicidad de instancias de toma de decisin frente a los problemas planteados.
Comunidades rurales
Empresas
Campesinos
Indgenas
Iglesias
Universidades
11421
son
MARCOS
a.
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RAMREZ
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VILLAROEL
b.
c.
d.
Cada grupo social tiene una forma cultural de relacin/apropiacin de los recursos
naturales (Leff,1998). La diversidad cultural es un concepto estrechamente ligado a los
conflictos socioambientales, en donde se encuentran una serie de grupos con concepciones muy dismiles sobre el uso y aprovechamiento de los recursos: empresarios, indgenas, campesinos, conservacionistas, comunidades rurales y urbanas. Las diferencias se
reflejan en diferentes concepciones sobre el uso y acceso a los recursos naturales, sobre
cmo se plantean los derechos de propiedad o sobre cmo se estructura un esquema
de desa rrollo.
e.
Losproblemas de la representatividad
11431
SOCIOLOGA
Territorios indgenas.
Contaminacin.
Frontera agrcola.
Recursos pesqueros.
Minera.
Agua.
Explotaciones petroleras.
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Escapa a los objetivos de este trabajo elaborar o describir alguna tipologa especfica
de los conflictos socioambientales. A continuacin, resumimos algunos esfuerzos que se
han realizado por clasificar a ese tipo de conflictos:
Conflictos sobre cuestiones urbanas y rurales: estudio comparativo sobre diferentes estudios de caso de conflictos socioambientales en Ecuador (Varea et al,1997).
11451
11461
L e
e e
o n
ECONOMIA SOCIAL
y DESARROLLO SOSTENIBLE
1. La economa solidaria
La economa solidaria (tambin conocida como economa social) tiene su origen
en el siglo XVIII, con el impulso del cooperativismo. La segunda revolucin industrial
fortaleci al capitalismo y con ello la polarizacin social. En este contexto, surge el cooperativismo como respuesta a la convulsin econmica y social imperante. Sin embargo, la economa solidaria qued marginada como modo de produccin al fortalecerse y
hacerse dominante el capitalismo. A partir de los aos 80, dentro del nuevo contexto
de globalizacin neoliberal, frente al fracaso del sistema capitalista de responder a las
verdaderas necesidades materiales, mentales y espirituales de la humanidad, y al fracaso de los caminos alternativos que se intentaron desarrollar (el mal llamado socialismo,
que en realidad confundi lo pblico, lo pblico y lo social), surgen iniciativas desde la
propia sociedad civil que buscan ser respuestas reales a los problemas generados por la
globalizacin capitalista ya la vez alternativas transformadoras profundas.
Como forma alternativa de relacin social y de prctica econmica, la economa solidaria participa en la lucha contra las causas de la exclusin y la pobreza y no nicamente
sobre sus consecuencias.
La Economa Solidaria designa todas las actividades econmicas que contribuyen a la
democratizacin de la economa basadas en la solidaridad y el trabajo. No es un sector
de la economa, sino un enfoque transversal que incluye iniciativas en todos los sectores
11471
SOCIOLOGA
de la actividad econmica. Es, por tanto, una forma alternativa de concebir la economa:
una nueva forma de organizacin de la sociedad en torno a los recursos productivos y a
su concepto de progreso y bienestar.
a. Caractersticas principales
Beneficio social: el fin no es la obtencin de beneficios financieros, sino la promocin humana y social (beneficio social), lo cual no implica que no sea imprescindible equilibrar ingresos y gastos, e incluso, si no va en desmedro del beneficio
social, la obtencin de beneficios financieros.
2. Desarrollo sostenible
Hablar de desarrollo sostenible supone un desarrollo que ha de cubrir de forma adecuada las necesidades humanas, pero sin transgredir los lmites ecolgicos de nuestro
planeta y que tengan en cuenta las necesidades del presente sin comprometer las posibilidades de las generaciones futuras para cubrir sus propias necesidades y sin
incrementar las desigualdades sociales.
El desarrollo sostenible significa reducir y evitar la contaminacin ambiental que es el
que genera los ms grandes peligros sobre la pervivencia de la vida en la Tierra.
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ACTIVIDADES DE AUTOAPRENDIZAJE 4
4. Identifique
del pas.
las catactersticas
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SOCIOLOGA
AUTOEVALUACIN 4
v
Afirmaciones
l. Todo conflicto implica como condicin necesaria la presencia de dos partes que pueden ser
personas, grupos sociales o pases.
( ) ( )
2. La violencia es la presin squica o abuso de la fuerza ejercida contra una persona.
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
Respuestas
1V,2V,3F,4V,5F,6V,7V,8V,9V,IOV
11501
MARCOS
PACHERRES
RAMREZ
- EVA RIQUEZ
VILLAROEL
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