Texto

1 Texto lingstico
De acuerdo a Greimas, es un enunciado ya sea grco o
fnico que nos permite visualizar las palabras que escuchamos que es utilizado para manifestar el proceso lingstico. Mientras Hjelmslev usa ese trmino para designar el todo de una cadena lingstica ilimitada (1).
En lingstica, no todo conjunto de signos constituye un
texto.
Se le llama texto a la conguracin de lengua o habla y se
utilizan signos especcos (signo de la lengua o habla) y
est organizada segn reglas del habla o idioma.
Detalle de texto

1.1 Texto como dilogo y texto como

monlogo

Otra nocin importante es que los textos (y discursos)

no son slo monologales. En lingstica, el trmino
Un texto es una composicin de signos codicados en un texto sirve tanto para producciones en que slo hay un
sistema de escritura (como un alfabeto) que forma una emisor (situaciones monogestionadas o monocontroladas) como en las que varios intercambian sus papeles
unidad de sentido. Su tamao puede ser variable.
(situaciones poligestionadas o policontroladas) como las
Tambin es texto una composicin de caracteres im- conversaciones. El texto contiene conectores y signos,
primibles (con grafema) generados por un algoritmo de etc.
cifrado que, aunque no tienen sentido para cualquier persona, s puede ser descifrado por su destinatario original. Ejemplos :
En otras palabras, un texto es un entramado de signos con
Monologales
una intencin comunicativa que adquiere sentido en determinado contexto.
Oral: Una declamacin, un discurso poltico.
Las ideas esenciales que comunica un texto estn con Escrita: Una carta de solicitud o una novela.
tenidas en lo que se suele denominar macroproposiciones, unidades estructurales de nivel superior o global,
Dialogales
que otorgan coherencia al texto constituyendo su hilo cen Oral: Una conversacin en un bar o en un bantral, el esqueleto estructural que cohesiona elementos linco.
gsticos formales de alto nivel, como los ttulos y subttulos, la secuencia de prrafos, etc. En contraste, las mi Escrita: Una conversacin por chat o por carcroproposiciones son los elementos coadyudantes de la
tas.
cohesin de un texto, pero a nivel ms particular o local. Esta distincin fue realizada por Teun van Dijk en
1980.[1]
2 Caractersticas
El nivel microestructural o local est asociado con el concepto de cohesin. Se reere a uno de los fenmenos pro- Este texto o conjunto de signos extrados de un discurso
pios de la coherencia, el de las relaciones particulares y debe reunir condiciones de textualidad. Las principales
locales que se dan entre elementos lingsticos, tanto los son:
que remiten unos a otros como los que tienen la funcin
de conectar y organizar. Tambin es un conjunto de ora Cohesin.
ciones agrupadas en prrafos que habla de un tema deter Coherencia.
minado.
1

5
Signicado.
Progresividad.
Intencionalidad.
Clausura o cierre.

ENLACES EXTERNOS

3 Tipos de texto
A n de agrupar y clasicar la enorme diversidad de textos, se han propuesto tipologas textuales. Estas se basan
en distintos criterios como la funcin que cumple el texto
en relacin con los interlocutores o la estructura global
interna que presenta.

Adecuacin.

La clasicacin ms simple de los textos, en funcin de

las caractersticas que predominan en cada uno (se considera que no hay texto puro, es decir, no hay texto que
Segn los lingistas Beaugrande y Dressler, todo texto
tenga rasgos correspondientes nicamente a cada categobien elaborado ha de presentar siete caractersticas:
ra, todo texto es hbrido), es como sigue:
1. Ha de ser coherente, es decir, centrarse en un solo
tema, de forma que las diversas ideas vertidas en l
han de contribuir a la creacin de una idea global.

textos narrativos

2. Ha de tener cohesin, lo que quiere decir que las

diversas secuencias que lo construyen han de estar
relacionadas entre s.

textos argumentativos

3. Ha de contar con adecuacin al destinatario, de forma que utilice un lenguaje comprensible para su lector ideal, pero no necesariamente para todos los lectores (caso de los volcados de ncleo mencionados
ms arriba) y de forma que, adems, ofrezca toda la
informacin necesaria (y el mnimo de informacin
innecesaria) para su lector ideal o destinatario.
4. Ha de contar con una intencin comunicativa, es decir, debe querer decir algo a alguien y por tanto hacer uso de estrategias pertinentes para alcanzar ecacia y eciencia comunicativa.
5. Ha de estar enmarcado en una situacin comunicativa, es decir, debe ser enunciado desde un aqu y ahora concreto, lo que permite congurar un horizonte
de expectativas y un contexto para su comprensin.
6. Ha de entrar en relacin con otros textos o gneros para alcanzar sentido y poder ser interpretado
conforme a una serie de competencias, presupuestos, marcos de referencia, tipos y gneros, pues ningn texto existe aisladamente de la red de referencias que le sirve para dotarse de signicado.
7. Ha de poseer informacin en grado suciente para
resultar novedoso e interesante pero no exigir tanta
que colapse su sentido evitando que el destinatario
sea capaz de interpretarlo (por ejemplo por una demanda excesiva de conocimientos previos).
As pues, un texto ha de ser coherente, cohesionado, comprensible para su lector ideal, intencionado, enmarcado
en una situacin comunicativa e inmerso en otros textos
o gneros para alcanzar sentido; igualmente ha de poseer
informacin en grado suciente para resultar novedoso e
interesante.

textos descriptivos

textos conmutativos
textos explicativos
textos expositivos
textos conclusivos
textos informativos
textos predictivos
texto formal

4 Referencias
[1] van Dijk, T.A. (1980). Macrostructures. Hillsdale: N.J.
Erlbaum, citado en: Marinkovich Ravena, Juana, Una propuesta de evaluacin de la competencia textual narrativa
Revista signos, Revista Signos 1999, 32(45-46), 121-128;
versin On-line ISSN 0718-0934

5 Enlaces externos
Redaccin de textos.
Textos cientcos.
Textos periodsticos.
Modelos de carta.

Origen del texto y las imgenes, colaboradores y licencias

6.1

Texto

Texto Fuente: https://es.wikipedia.org/wiki/Texto?oldid=87638528 Colaboradores: Joseaperez, Sabbut, JorgeGG, Sanbec, Josemoya, Aromera, Dodo, Sms, Rsg, Antonio Pramo, Cinabrium, Robotico, Soulreaper, Petronas, Blogdid, Airunp, JMPerez, Aeveraal, Taichi, Rembiapo pohyiete (bot), Magister Mathematicae, Orgullobot~eswiki, RobotQuistnix, Alhen, Ludor~eswiki, Yrbot, BOT-Superzerocool, FlaBot,
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y Annimos: 458

6.2

Imgenes

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6.3

Licencia del contenido

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