Espacios comunes para sonidos comunes

Davide Paiser1
La semana que viene se celebrarn, de martes a viernes, las II Jornadas de Musicologa
y Etnomusicologa que organiza el Vicerrectorado de Cultura y Atencin Integral de la ULPGC a
travs del Aula Alfredo Kraus en la Sala de Piedra de la sede institucional.
La necesidad de abrir espacios de encuentro entre investigadores y pblico interesado en
temas musicales tiene una buena oportunidad en iniciativas como esta. La divulgacin del
conocimiento que llega a las islas o se produce en ellas sigue siendo una asignatura pendiente en la
poltica cultural que padecemos. No cabe duda de que en Canarias se producen trabajos de
investigacin de gran valor e inters en todos los campos, tambin en la cultura, aunque rara vez la
trascendencia pblica de estos trabajos haga justicia a su importancia. La fragmentacin del
territorio tampoco lo pone fcil para que los estudiosos, que se encuentran repartidos por el
archipilago, tengan la posibilidad de encontrar un espacio comn en el cual exponer el resultado de
sus trabajos. Lo cierto es que en nuestras islas apreciamos una constancia en la produccin de
investigaciones sobre temas musicales, desde diferentes perspectivas, con enfoques que oscilan
entre la tesis doctoral y el ensayo divulgativo. Desde luego, quien est interesado en estudiar algn
fenmeno asociado al hecho musical tiene donde elegir. El total del material documental que
podemos considerar de provecho para el desarrollo de lo que podra ser una musicologa canaria
abarca materiales muy diversos, desde los conciertos o actuaciones musicales que acontecen a
nuestro alrededor, las partituras, los textos escritos y los documentos fonogrficos hasta la misma
arquitectura destinada a usos relacionados con la msica. As pues, no es extrao que siempre haya
habido personas picadas por la curiosidad que han decidido dedicar sus esfuerzos a estudiar aquellas
parcelas del conocimiento musical que ms les interesaban. Esta diversidad de planteamientos no
supone ningn problema epistemolgico. De hecho, la interdisciplinariedad es una caracterstica de
la musicologa surgida en los ltimos aos.
En las jornadas del ao pasado, que llevaban por subttulo Construyendo una imagen
sonora de Canarias se dieron cita algunos autores con trabajos muy relevantes para la musicologa
del archipilago. El enfoque de estas primeras jornadas fue necesariamente eclctico, con materiales
de carcter histrico, analtico, antropolgico o incluso autobiogrfico. La catedrtica Rosario
lvarez y el musiclogo Lothar Siemens centraron sus ponencias en la importancia de un uso
correcto de las herramientas metodolgicas que una disciplina como la musicologa precisa, tanto
en las corrientes que estudian la msica antigua de tradicin culta como en aquellas centradas en la
msica popular o en manifestaciones musicales menos estudiadas como las canciones de trabajo.
Precisamente, los estudios centrados en tradiciones populares ocuparon una buena proporcin de
estas primeras jornadas, con ejemplos como el de Jos ngel Lpez Viera, autor del estudio de
referencia sobre el baile del tambor y la cultura oral de la Gomera, o Benjamn Domnguez, quien
desde una perspectiva personal nos explic la explosin del rock anglosajn durante los aos
sesenta canarios. Tambin pudimos conocer la historia de las bandas de msica en Canarias durante
la centuria que va de 1836 a 1936 de la mano de Francisco Surez as como reflexionar sobre las
implicaciones de los procesos de globalizacin econmica sobre la cultura musical de las islas.
La pregunta sobre el significado de la msica y el misterio que lleva aparejado en la
vida de nuestras sociedades sigue estimulando los esfuerzos de los investigadores que, conforme las
ltimas dcadas del siglo XX iban alterando las certezas epistemolgicas y la legitimidad de las
grandes narrativas comenzaba a resquebrajarse, nos han brindado trabajos de una gran profundidad
y riqueza. Hoy da, la vida musical en un barrio de clase trabajadora es un objeto de estudio tan
legtimo como la integral de la obra para piano de algn reputado compositor decimonnico.
Incluso el sujeto investigador o la misma voz que narra ha sido puesta en tela de juicio con trabajos
que tratan de dar la palabra a los actores de las situaciones musicales estudiadas as como
contextualizar el propio punto de vista y las propias intenciones o intereses del narrador, en la
conviccin de que la objetividad, o lo que ms puede parecrsele, slo es posible desde la
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Violonchelista y musiclgo.

multiplicidad y pluralidad de las voces.

En el programa de estas segundas jornadas, que ya tuvo un precedente en la explicacin
de la experiencia educativa sobre los ranchos de nimas de la que pudimos disfrutar el ao pasado a
cargo de Juan Jos Monzn, Roberto Surez y Stefan Navarro, las propuestas relacionadas con la
educacin constituyen el leitmotiv de ms de la mitad de las ponencias, con las intervenciones de
Robert Alzina sobre el uso de nuevas tecnologas en el aula, la de Manuel Faria y el proyecto sobre
la msica tradicional en Icod de los Trigos o la mesa redonda de la ltima jornada sobre educacin
musical, estrategia docente y nuevos repertorios, con la colaboracin de Jos Brito, Hugo Escobar,
Gisela Rodrguez y los alumnos del programa de formacin coral Barrios Encantados. Sin
embargo la variedad de temas y enfoques sugerida por el subttulo "Investigacin musical, sociedad
y nuevas propuestas educativas", queda patente con las intervenciones de Isabel Saavedra sobre la
historia de las sociedades e instituciones musicales en las Canarias orientales desde el Antiguo
Rgimen hasta la poca contempornea, la de Zebensu Lpez sobre las relaciones entre
nacionalismo y msica verncula en el archipilago o la investigacin de Jos ngel Lpez sobre
los procesos de binarizacin de los ritmos ternarios canarios en el trnsito entre el archipilago y
Amrica. Un abanico de temas diversos que, a partir del prximo martes, confluyen en el espacio
brindado por la ULPGC para poner en comn la pasin por aquello que John Blacking denominara
sonido humanamente organizado, y tambin por la humanidad que se organiza sonoramente.