REGULACION Y MANEJO DE EQUIPOS SINRGICO-PULSADOS Y SOLDABILIDAD DEL

ALUMINIO

MEMORIA CURSO:

REGULACION Y MANEJO DE EQUIPOS

SINRGICO-PULSADOS Y SOLDABILIDAD
DEL ALUMINIO.
El objetivo final del curso que consista en ser capaz de
regular un equipo de soldeo TIG y MIG siendo capaz de ejecutar
con garantas las juntas propuestas, adems de prestar especial
atencin a la soldadura TIG de tubera, regular equipos sinrgicopulsados y soldabilidad del aluminio, bajo mi punto de vista se ha
alcanzado, ya que a lo largo del curso hemos estado realizando
uniones tanto con el procedimiento TIG como MIG para lo cual se
nos explicaron dichos procedimientos y la mejor metodologa para
garantizar uniones correctas, as como practicamos en el taller
dichas uniones adems de las uniones en tubera.
Antes de realizar estas operaciones, en el taller a pie de
mquina, se nos explicaron y mostraron los distintos equipos, sus
componentes y distintos consumibles de los dos procedimientos de
soldeo tratados.
Adems, se nos ha comentado y explicado en profundidad
que procedimiento resulta ms conveniente para realizar las
distintas uniones en funcin del material a unir, caractersticas
fsicas del entorno donde se va a realizar la unin.

Propuesta de aplicacin en el aula:

Este curso tiene una buena aplicacin para los alumnos del
modulo de segundo curso de Soldadura en Atmosfera Protegida, en
este modulo entre otros aspectos se imparte soldadura de aluminio
tanto con el proceso MIG como TIG, as como soldadura en tubera
mediante el proceso TIG.

En primer lugar en el aula se explican conceptos tericos

bsicos.

REGULACION Y MANEJO DE EQUIPOS SINRGICO-PULSADOS Y SOLDABILIDAD DEL

ALUMINIO

En el taller se realizan demostraciones y se explica el

procedimiento a seguir.
Se organizan grupos de alumnos de 2 en 2 para la realizacin
de las prcticas.
Se deja que los alumnos trabajen por grupos, comparando
entre ellos las probetas que suelden.
Se les trabajo prctico individual.

Para impartir y desarrollar esta programacin se emplearan sern

los siguientes medios:
Apuntes tericos repartidos al alumnado.
Transparencias de apuntes a explicar.
Fotos de tipos de maquinas soldadura, todos los tipos de
maquinas.
Fotos de uniones soldadas.
Fotos con distintos tipos defectos.
Planos de elementos soldados con nomenclatura bsica en
soldadura.
Planos de probetas a soldar.
Para la evaluacin, se tendrn en cuenta los siguientes aspectos:
a) Grado de adquisicin de conocimientos a travs de pruebas
tipo test, cuestiones de varias proposiciones, desarrollo de
temas tericos, problemas prcticos sobre contenidos tericos.
b) Dominio de las actividades practicas propuestas.
c) Participacin del alumno de forma activa.
d) Inters mostrado en la realizacin de las distintas practicas.
e) Se ha mostrado una actitud responsable e inters por la mejora
del proceso.