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Pensamiento Lateral Y Vertical

Pensamiento Lateral

El pensamiento lateral es un conjunto de procesos destinados al uso de


informacin de modo que genere ideas creativas mediante una reestructuracin
perspicaz de los conceptos ya existentes en la mente, puede cultivarse con el
estudio y desarrollarse mediante ejercicios prcticos, de manera que pueda
aplicarse de forma sistemtica a la solucin de problemas de la vida diaria y
profesional. Es muy importante saber que la prctica de las tcnicas es mucho
ms importante que su comprensin terica.
La mente opera creando modelos con los conocimientos adquiridos para su uso
posterior. Cuando dichos modelos estn formados es posible identificarlos,
combinarlos entre si y usarlos dentro del contexto de sus formas, a medida que se
desarrolla el uso de los modelos aumenta su solidez.
El sistema de modelos es un mtodo muy eficaz para almacenar informacin, esta
queda guardada como en una biblioteca, con solo mencionar un nmero se tiene
el libro que se busca. A travs de un sistema de cdigos es posible acceder a toda
la informacin que fuimos adquiriendo a lo largo de nuestras vidas.
Este sistema es muy eficaz, pero aunque permite una fcil combinacin de los
modelos entre si es difcil conseguir una reestructuracin de los modelos. La
perspicacia y el ingenio se basan en una reestructuracin de los modelos, al igual
que la creatividad, aunque esta exige ante todo la superacin del efecto restrictivo
derivado de la rigidez de los modelos. A esta liberacin de los modelos, el
pasamiento lateral aade la formacin de nuevos modelos.
El pensamiento lateral tiene como fin la creacin de nuevas ideas y tiene como
funcin la liberacin del efecto restrictivo de las ideas anticuadas. Ello conduce a
cambios de actitudes y enfoques, a la visin diferente de conceptos inmutables
hasta entonces. La liberacin del efecto polarizador de las viejas ideas y el
estmulo de nuevas ideas es una doble funcin del pensamiento lateral.
El pensamiento lateral difiere fundamentalmente del pensamiento vertical o lgico,
basado en el avance de las ideas a travs de fases justificadas en s mismas. En
el pensamiento lateral la informacin se usa no como un fin en s misma, sino
como medio para un efecto determinado; se emplean a menudo como punto de
partida planteamientos errneos para llegar a una solucin, al contrario del
pensamiento vertical, en el que dicho proceso se descarta por principio (lgica,
matemtica). En el pensamiento vertical solo se busca lo que est relacionado con
dicho problema, en el pensamiento lateral se busca a veces informacin que nada
tiene en comn con el problema que se estudia.

El pensamiento lateral no pretende sustituir al pensamiento vertical: ambos son


necesarios en sus respectivos mbitos y se complementan mutuamente; el
primero es creativo el segundo es selectivo.

Pensamiento vertical

El trmino pensamiento lateral fue concebido por Edward de Bono para describir
un tipo de pensamiento distinto al pensamiento convencional o lgico. En el
pensamiento convencional (o vertical), avanzamos a lo largo de lneas familiares
usando experiencias y suposiciones que parten de situaciones similares. Nos
apoyamos en la lgica y las suposiciones que empleamos antes. Utilizamos un
enfoque lgico y racional.
Sin embargo, a veces este proceso deja de sernos til. Se nos presentan lmites
que solo podemos superar dejando de lado nuestras suposiciones bsicas y
enfocando el problema desde un ngulo completamente nuevo, por ejemplo,
mediante el pensamiento lateral.
Los problemas de pensamiento lateral son a menudo extraas situaciones que
requieren de una explicacin. Se resuelven a travs de un dialogo entre el que
sabe la solucin y l, o los que pretenden imaginarse la respuesta. Estos enigmas
generalmente no contienen suficiente informacin por lo que dificultan la solucin.
La clave del proceso es efectuar preguntas. Las preguntas pueden recibir solo tres
posibles respuestas: si, no o irrelevante.

Diferencias entre el pensamiento lgico y el pensamiento lateral:

El pensamiento vertical es selectivo; el pensamiento lateral es creador


En el pensamiento vertical importa ante todo la correccin lgica del
encadenamiento de las ideas, en cambio en el pensamiento lateral lo esencial es
la efectividad en s de las conclusiones.
El pensamiento vertical selecciona un camino mediante la exclusin de otros
caminos y bifurcaciones. El pensamiento lateral no selecciona caminos, sino que
trata de seguir todos los caminos y de encontrar nuevos derroteros.
En el pensamiento vertical se selecciona el enfoque ms prometedor para la
colusin de un problema; en el pensamiento lateral se buscan nuevos enfoques y
se exploran las posibilidades de todos ellos

El pensamiento vertical se mueve solo si hay una direccin en que moverse; el


pensamiento lateral se mueve para crear una direccin
El pensamiento vertical se mueve en una direccin claramente definida en la cual
se entrev una solucin, se emplea para ello un enfoque y una tcnica concretos.
En el pensamiento lateral se aspira al cambio y al movimiento como medios para
una reestructuracin de los modelos de conceptos.
No necesariamente hay que moverse siempre hacia algo, el movimiento tambin
puede ser distanciamiento respecto a ese algo. Lo que importa es el movimiento
en s, el cambio.
El pensamiento vertical se mueve siempre en alguna direccin, con el
pensamiento lateral se puede deambular sin una direccin fija.
El pensamiento vertical se basa en la secuencia de las ideas: el pensamiento
lateral puede efectuar saltos.
Con el pensamiento vertical se puede avanzar solo de modo gradual, cada paso
depende directamente del anterior, al cual est firmemente asociado. Cuando se
ha llegado a una conclusin se comprueba so solidez con la solidez de los pasos
seguidos hasta llegar a ella.
Con el pensamiento lateral los pasos no tienen que seguir un orden determinado.
Puede saltarse a una nueva idea y rellenar el lapso depuse,

Pensamiento vertical: A-B-C-D


Pensamiento Lateral: A-G-D-C-B-A

A veces cuando se llega a un punto dado es posible reconstruir


retrospectivamente un camino lgico que conduzca al punto de partida, poco
importa a partir de qu punto se ha elaborado, a pesar de que solo era posible
desde el punto de destino. Es algo similar a lo que ocurre cuando, al llegar a la
cima de una montaa a travs de intrincados caminos, se descubre entonces un
excelente camino de acceso que de otra manera no se habra encontrado.
En el pensamiento vertical cada paso ha de ser correcto; en el pensamiento lateral
no es preciso que lo sea
La esencia del pensamiento vertical es la obligada correccin de cada paso. Sin
este requisito no podran existir ni la matemtica ni la lgica. En cambio en el
pensamiento lateral no es necesario este requisito a condicin de que la
conclusin final sea correcta.

En el pensamiento vertical se usa la negacin para bloquear bifurcaciones y


desviaciones laterales; en el pensamiento lateral no se rechaza ningn camino
Hay ocasiones en que es necesario pasar por una idea errnea para llegar a una
idea correcta. Por ejemplo recorremos un camino y luego a la vuelta vemos una
bifurcacin que nos hubiera ahorrado la mitad del tiempo. Despus de haber
recorrido el camino errneo y haber descubierto el camino correcto, se puede
prescindir de l que est mal.
En el pensamiento vertical se excluye lo que no parece directamente relacionado
con el tema; el pensamiento lateral explora incluso lo que parece completamente
ajeno al tema.
En el pensamiento vertical las categoras, clasificaciones y etiquetas son fijas; en
el pensamiento lateral no lo son
El pensamiento vertical sigue los caminos ms evidentes; el pensamiento lateral
los menos evidentes.
El pensamiento lateral busca deliberadamente los enfoques menos obvios. A
veces en la entrada dicho camino no indica que valga la pena explorarlo y, no
obstante, puede conducir a al til. En el pensamiento vertical se tiende a seguir el
camino ms espacioso y sealizado con la direccin correcta.
El pensamiento vertical es un proceso finito; el pensamiento lateral, un proceso
proba listico
Con el pensamiento vertical se confa en llegar a una solucin, con el pensamiento
lateral no se garantiza necesariamente una solucin, simplemente se aumentan
las posibilidades de una solucin ptima mediante la reestructuracin de los
modelos.
Es decir el pensamiento vertical ofrece al menos una solucin mnima, mientras
que el pensamiento lateral incrementa solo las posibilidades de llegar a una mejor
solucin.

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