Universidad de los Andes

Andrs Felipe Trivio Cubides

Facultad de Ingeniera Electrnica
Cdigo 201413267
Espaol
Rodrguez-Ponce, E (2009). El rol de las universidades en la sociedad del conocimiento y en la
era de la globalizacin: evidencia desde Chile. Interciencia, 34(11), 822-829.
El ingeniero comercial y licenciado en ciencias de la administracin de empresas de la
Universidad de Taracapa Emilio Rodrguez-Ponce en su texto llamado El rol de las universidades
en la sociedad del conocimiento y en la era de la globalizacin: evidencia desde Chile. , expone
el rol de las universidades en la era del conocimiento y la informacin bajo un contexto de
globalizacin. A partir de esto, el objetivo del texto es argumentar que las instituciones de
educacin superior tienen gran responsabilidad en el crecimiento econmico partiendo de que este
se multiplica con el adecuado y buen manejo del conocimiento. De esta manera, Rodriguez-Ponce
plantea que las universidades deben enfocarse en cumplir con tres roles fundamentales que son: la
formacin de capital humano, la creacin de conocimientos avanzados as como tambin contribuir
a la equidad y al desarrollo territorial.

Para comenzar, Rodrguez-Ponce (2009) seala que existe una sociedad de la informacin
en la cual la gestin de la informacin constituye el valor econmico. Sin embargo seala tambin
que la informacin no es conocimiento, y en este sentido solo quienes cuenten con las habilidades
necesarias para analizar, interpretar y desarrollar conocimiento a partir de la informacin,
dispondrn de herramientas para fortalecer tanto la competitividad a nivel nacional como tambin
expandir el empleo.

Seguido a esto, introduce la sociedad del conocimiento en la cual este ltimo juega un papel
fundamental. Debido al avance de la tecnologa durante los ltimos aos, el autor sostiene que
Ciertamente, tanto capital como trabajo son requeridos para la produccin de bienes, pero el
conocimiento es la base o esencia de la economa (Rodrguez-Ponce, 2009). En este orden de
ideas, es preciso y acertado decir que el conocimiento ha pasado a ser la nueva mano de obra de

las grandes empresas, que hoy en da se enfocan en generar valor funcional y estratgico a partir
del conocimiento.

Asimismo, hace alusin a la globalizacin como un factor integrador de las sociedades a

nivel poltico, social y cultural. La globalizacin para Rodrguez-Ponce (2009) trae consigo una
alta competitividad ya que a travs de los medios de comunicacin electrnicos imponen nuevas
fronteras entre pases, las cuales permiten la expansin de empresas cuyo xito radicara en como
innovar en el mercado a partir de un conocimiento de acceso popular.

Con respecto a las universidades, el autor sostiene que estas instituciones deben tener tres
roles fundamentales. El primero es el de formar capital humano avanzado debido a que el pregrado
y el postgrado son las bases de la competitividad y sostenibilidad de un pas (Rodrguez-Ponce,
2009). El segundo es el de incentivar la creacin de conocimientos avanzados que permitan
sobresalir a los pases que inviertan en investigacin, desarrollo e innovacin. Por ltimo, es de
suma importancia que las instituciones de educacin superior busquen contribuir con la equidad y
el desarrollo territorial, as El pas incrementar su potencial de crecimiento, logrando a la vez
reducir los niveles de desigualdad y promoviendo un desarrollo sustentado en el conocimiento de
su poblacin (Rodrguez-Ponce, 2009).

Finalmente el autor hace uso de los resultados de un estudio el cual tuvo en cuenta 53
universidades en Chile en las cuales se observ que un alto porcentaje cumple parcialmente con
uno o ms de los roles que han sido sealados como inherentes a estas instituciones en la sociedad
del conocimiento y de la globalizacin, son pocas las instituciones que cumplen cabalmente con
todos y cada uno de los roles propuestos, y un alto nmero de universidades no es capaz de probar
niveles satisfactorios de calidad en el cumplimiento de ninguno de estos roles.

En resumen, el estudio realizado por Emilio Rodrguez-Ponce expone y argumenta por qu

el conocimiento se ha convertido en la base de la economa y como las universidades deben ejercer
un papel proactivo para garantizar la calidad del mismo. Con respecto al lenguaje el texto presenta
trminos tcnicos sin su debida aclaracin y/o explicacin, adems la excesiva citacin por parte
del autor hace que el escrito pierda credibilidad y se vuelva plano y poco interesante al no

evidenciarse un aporte significativo al tema por parte del autor, mas all de la evidencia emprica.
En cuanto a contenido es realmente repetitivo y redundante, el autor pierde toda intencin de
reafirmar la tesis en el momento que decide argumentarla con esta misma. En este sentido el texto
no da seas de tener una profundidad pertinente con el tema de estudio. Por lo anterior, si bien el
texto resalta aspectos importantes de como el conocimiento se vuelve fundamental para el
desarrollo econmico de la sociedad, no se evidencia un aporte por parte del autor ms all de una
investigacin exhaustiva, un texto poco fluido y que no propone un solucin real a esta situacin.

BIBLIOGRAFA.
Rodrguez-Ponce, E (2009). El rol de las universidades en la sociedad del conocimiento y en la
era de la globalizacin: evidencia desde Chile. Interciencia, 34(11), 822-829.