Biblioteca Virtual do NEAD/UFJF

BLOGS E WIKIS:
CONSTRUINDO NOVOS
ESPAOS PARA A
APRENDIZAGEM

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PrezadoCursista,

NestaetapadocursovocvaiexperimentaromundodosBlogsedosWikis.Nestetexto,navegaremos
pelos pontos fundamentais, abordando possibilidades, estratgias e prticas de utilizao. Ao final,
voc ser capaz de construir seu prprio blog e seu wiki, tendo como principal meta aprimorar seu
conhecimentoeenriquecersuaaprendizagem.

BLOGS E WIKIS: CONSTRUINDO NOVOS ESPAOS

PARA A APRENDIZAGEM
Luciene Domenici Mozzer
O papel do educador no de encher o educando com o conhecimento de
ordem tcnica ou no, mas sim o de proporcionar, atravs da relao
dialgica educador-educando, a organizao do pensamento correto de
ambos, levando-o a descobertas sem fronteiras.
Paulo Freire
Voc j parou para pensar de que forma os Blogs e os Wikis podem contribuir para o
desenvolvimento da sua aprendizagem?
No comeo, a web era povoada por uma infinidade de pitorescas homes pages, e foram elas
que ajudaram a transformar essa tecnologia misteriosa em um meio de comunicao
universal.
Hoje, no podemos falar de educao sem mencionar a internet, pois esta faz parte do nosso
cotidiano e, cada dia mais, tem influenciado o processo de aprendizagem.
Os Blogs e os Wikis, de certa maneira, esto no centro das atenes da mdia. Eles permitem
que qualquer pessoa expresse suas idias e opinies para qualquer um que se disponha a
ouvir. Saram da fase de simples dirios pessoais para a fase de verdadeiras ferramentas de
comunicao com alta capacidade de ao.
Neste texto, vamos investigar o uso de ambientes virtuais de aprendizagem, tais como o uso
pedaggico dos Blogs e dos Wikis e de que forma podem contribuir para que voc se torne
autor e organizador do seu prprio processo de aprendizagem.
O que me proponho a fazer apresentar, de maneira simples, alguns conhecimentos bsicos,
que considero essenciais para que voc possa aplicar no desenvolvimento do seu processo
aprendizagem.
Neste texto, tenho como principais objetivos:

Ajud-lo a conhecer os blogs, os wikis e as etapas para sua criao.

Auxili-lo a reconhecer as diversas possibilidades de emprego dos blogs e dos

wikis na construo do processo de ensino-aprendizagem.

Supervisora do Ncleo de Tecnologia Pedaggica do Instituto Metodista Granbery. Ps-graduanda em Educao

a Distncia pela UNB.

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1. AFINAL O QUE UM BLOG?

Se algum tivesse dito, anos atrs, que o usurio comum de internet conseguiria fama
lanando suas idias na rede, voc acreditaria? Seria muito difcil algum acreditar nesta
frase.
Mas, afinal qual o significado da palavra Blog?
Blog vem do termo ingls Weblog, cujo significado algo como dirio da web. O termo
parece ter sido utilizado pela primeira vez em 1997 por Jonh Barger.
Na sua origem e na sua acepo mais geral, um weblog uma pgina da Web, que se
pressupe ser atualizada com grande freqncia, atravs da colocao de mensagens que se
designam posts, constitudas por imagens e/ou textos normalmente de pequenas
dimenses muitas vezes incluindo links para sites interessantes.
um recurso de comunicao entre famlias, amigos, grupos de trabalho, ou at mesmo
empresas. Muitos o utilizam como dirios virtuais, escrevendo mensagens, envolvendo os
lados pessoal, emocional e profissional.
Qual a estrutura dos Blogs?
O Blog pode se tornar uma ferramenta colaborativa onde pessoas trocam informaes e
conhecimentos cooperativamente. Pode ser utilizado como um laboratrio de escrita criativa e
colaborativa on-line, cujo objetivo principal oferecer a comunidade de leitores e escritores a
possibilidade de trocar experincias e saberes atravs da interao entre os diversos
participantes.
Os contedos dos Blogs podem abranger um campo diversificado de informaes, que vo
desde dirios, notcias at a assuntos relacionados Educao.
Sintetizando, o Blog .
O sucesso dos Blogs pode estar vinculado ao fato de serem um espao de publicao na web
de fcil utilizao, que pode ser utilizado por qualquer internauta sem conhecimento prvio de
tecnologia web e, muitas vezes, sem qualquer custo para seus criadores.

OsWeblogspodemserpoderosasferramentasdeaprendizagem.
Sejapelafacilidadedecriaooupelaconstanteatualizao,
permitindoainteraoeocompartilhamentodoconhecimento
entrealunoseprofessores,proporcionandoumatrocaconstantede
experinciasedeinformaes.

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2. OS BLOGS NO CONTEXTO EDUCACIONAL

J verificamos o conceito de Blog e observamos as diversas possibilidades de utilizao.
Agora, como os Blogs esto inseridos no contexto educacional? Quais as possibilidades de
sua utilizao no processo de ensino-aprendizagem?
Os profissionais de educao da nova gerao esto, a todo o momento, sendo desafiados
quanto insero das novas tecnologias no meio educacional. preciso que se explore o
potencial pedaggico dessas tecnologias, tendo em vista a configurao de novos ambientes
de ensino e de aprendizagem e a valorizao de um novo paradigma centrado no aluno, com
nfase interatividade e cooperao.
O Blog de grande importncia no meio educacional, pois quando o aluno faz uso dessa
ferramenta, passa a ser o protagonista da prpria aprendizagem; e, medida que modifica o
ambiente, o prprio aluno tambm constri novos significados.
O Blog pedaggico tem como finalidade propor uma abordagem diferenciada, na qual
professores de diversas modalidades de ensino sejam capacitados a serem co-autores de
atividades que, juntamente com o aluno, vo criando seu prprio espao de aprendizagem.
Assim, aluno e professor tornam-se parceiros de aprendizagem, onde a interao entre
ambos fundamental para a construo de novos saberes.
Como os Blogs podem contribuir para sua aprendizagem?
O Blog registra de forma dinmica todo o processo de construo de novos saberes,
substituindo o antigo paradigma linear, onde o professor o detentor da informao e o aluno
mero ouvinte e receptor.
Quais as possibilidades de utilizao pedaggica de um Blog? Voc saberia listar alguma?
Bom, para ajudar a construo do seu pensamento, vou listar algumas possibilidades de
aplicao do Blog enquanto ferramenta pedaggica:

Espao de acesso informao especializada;

Espao para o professor disponibilizar informaes.

Como estratgia pedaggica, o Blog pode assumir o seguinte formato:

Espao de integrao professor-aluno, aluno-aluno;
Portflio digital;
Espao de colaborao.

Importa muito que o aluno tenha a liberdade de buscar novas fontes de informaes e saiba
post-las no Blog.
Como voc pode ver, o Blog uma ferramenta que pode potencializar a sua aprendizagem.
Pois bem, a nossa prxima etapa ver como se d a construo de um Blog.
Agora, precisamos saber como se cria um Blog. Voc est pronto para comear a criar seu
prprio Blog?

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3. CONSTRUINDO UM BLOG
At agora, conhecemos um pouco do conceito e das formas de utilizao do Blog para sua
aprendizagem. A prxima etapa criarmos um Blog. Lembre-se de que estamos criando um
Blog para ajud-lo no processo de ensino-aprendizagem. preciso que este objetivo fique
claro para voc.
Bom, mas antes de criar um Blog, importante que voc tenha uma idia do que vai escrever
no mesmo, uma vez que essa uma tarefa possvel para muitas pessoas. Assim, criar um
Blog que tenha um timo contedo a receita para que seu Blog seja bem-sucedido.
Para criar um Blog gratuito, voc precisa escolher um domnio gratuito. Pensando nisso, listei
alguns links que podem ajud-lo:

http://www.weblogger.terra.com.br/;

http://www.blogger.com/start;

http://blig.ig.com.br/index.php;

http://www.blog-se.com.br/blog/;

http://www.pop.com.br/popblog/;

http://www.theblog.com.br/.

Existem, no Brasil, vrias possibilidades de criao de Blogs gratuitos. Escolhemos a mais

comum que o Blogger.com, por ser tratar de uma linguagem clara e objetiva.
importante ressaltar alguns pontos sobre a criao de um Blog. Listei alguns pontos
baseados na prpria fonte que vamos utilizar para a criao do seu:

Publique suas idias: Seu Blog sua voz na web. um local para juntar e
compartilhar coisas que voc considera interessantes. Coloque somente o que for
relevante ao objetivo proposto por voc.

Cative seus amigos: Blogar muito mais do que colocar os seus pensamentos na
web. se conectar com e saber mais sobre quem l o seu trabalho e comenta sobre
ele. Voc pode controlar quem pode ler e escrever no seu Blog escolha entre
permitir que apenas alguns amigos ou o mundo todo leia o que voc tem a dizer!

Os Comentrios do Blogger permitem que qualquer usurio, de qualquer lugar, faa

comentrios sobre as suas postagens.
Os Controles de acesso permitem que voc decida quem pode ler e quem pode escrever no
seu Blog.
Os Perfis do Blogger permitem que voc localize pessoas e Blogs com interesses iguais aos
seus.

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Crie um design para o seu blog: As ferramentas de edio do Blogger, projetadas

para a facilidade do usurio, ajudam a criar uma pgina com um visual diferente.
Escolha entre modelos, cores e fontes personalizadas e elementos de pgina de
arrastar e soltar para customizar seu Blog.

Cuidado importante na criao do endereo do seu Blog: No utilize os caracteres

[, ], _, +, &. Apesar de serem aceitos em alguns sistemas no momento do cadastro,
eles podem no funcionar nos browsers de alguns usurios: j vi vrios casos de
Blogs do tipo blog_fulano.blog.com.br, onde alguns acessam e outros no acessam.
O problema o smbolo _ no endereo.

Agora, vamos s etapas da construo do Blog. Vou explicar cada etapa, de forma que fique
bem claro para voc. Certo?

4. ETAPAS DE CRIAO DE UM BLOG

1. Digite o endereo do site no qual voc vai criar seu Blog, utilizando o programa de
acesso Internet (Internet Explorer). No nosso caso: www.blogger.com.

2. O prximo passo clicar na opo Criar um blog.

Clique
nesta
opo

3. Vamos, agora, criar uma conta no Google, preenchendo o formulrio abaixo*.

4. preciso que todos os campos sejam preenchidos corretamente, para se passar para
a prxima fase.

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Preencha
todos os
campos
em
branco

Obs: Como voc, aluno da UFJF, j tem uma conta de email no gmail, no precisa criar
uma conta nova, s entrar com seu login e sua senha. Veja na ilustrao abaixo.

Preencha com
seu login e
senha do
gmail.

At agora tudo bem? Vamos avanar mais uma etapa.

Agora, precisamos dar um nome ao Blogger. Observe abaixo:

Preencha com
o nome do seu
blogger.
Ex.:lmozzer na
ead

Estamos entrando numa etapa importante, pois voc vai dar o formato ao seu Blogger.
5. Escolha o modelo que encaixe melhor com seu perfil e seu objetivo.

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Escolha um
desses
modelos
disponveis

Se voc quiser,
pode clicar na
opo
visualizao, antes
de continuar.

Parabns! Voc acaba de criar o seu Blog!

Se todas as etapas anteriores foram seguidas, voc j criou o seu Blog. Agora importante
que voc o customize, ou seja, que adeque o visual do seu Blog ao seu objetivo de utilizao.

Observe
o que
eu blog.

o
Voc

desenho e veja
pode alterar no

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Para acessar seu Blog, basta acessar a pgina inicial (www.blogger.com) e entrar com o
seu login e a senha da sua conta do gmail.

Entre com
seu login e
senha do
gmail

Agora que voc criou seu blog, comece a trabalhar com ele. Faa dele uma ferramenta
importante no seu estudo.
Prontos para a prxima etapa do nosso estudo? Agora, vamos entrar no mundo dos Wikis.

5. QUE SO WIKIS ?
Voc poderia imaginar que a origem da palavra Wiki viria do Hava?
Pois bem, "Wiki Wiki" tem em sua origem o significado de "rpido" em havaiano. Porm, com
a internet, incorporou um sentido diferente: um tipo de pgina na web, projetado para que seu
contedo possa ser editado por qualquer um que tenha acesso a ele.
O Wiki usa uma metodologia muito simples para a elaborao de um hipertexto ou
simplesmente uma coleo de documentos de forma coletiva no ambiente da internet. O Wiki
pode ser definido, tambm, como um mtodo rpido de criao de texto sem grupo. Definese, simplesmente, como um sistema que melhor representa um documento colaborativo online.

AidiacentraldosistemaWikiquequalquertextooriginalpode
seralterado,demodoquetodospossaminserirtextoscontribuindo
paraaconstruodoconhecimento.ComoosBlogs,osWikis
funcionamcomoumaviadeacessoparaaaprendizagem
colaborativa,integrandoseusparticipanteseproporcionandoum
crescimentocoletivo.
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Como voc pode ver, os Wikis tm a mesma base dos Blogs, ou seja, uma ferramenta
colaborativa que pode ser usada para a construo conjunta de textos, de idias e de
conhecimentos.
Mas ser que existe alguma diferena entre Blog e Wiki?

BLOGS

WIKIS

Formados por idias, conceitos, pensamentos, de uma

nica pessoa ou de pessoas autorizadas por esta,
para entrar e publicar no espao criado. O acesso ao
Blog restrito e a pessoa que est lendo no pode
modificar o contedo.

Permitem o acesso de qualquer pessoa. Podemos

desenvolver uma idia, explicar um conceito, contar
uma histria e, depois, qualquer pessoa pode entrar e
modificar o nosso texto, assim como outros podem
modificar o texto modificado.

Hoje em dia, poucas pessoas conhecem e divulgam os Wikis. Porm, se trabalhada com
responsabilidade, essa ferramenta trar grandes contribuies para a sociedade, no sentido
de promover um ambiente favorvel prtica de compartilhamento do conhecimento,
estimulando as pessoas a trocarem idias e experincias, promovendo a interatividade, a
criatividade, a inovao e a aprendizagem coletiva.
Os wikis8 possuem as seguintes caractersticas bsicas:

Ferramentas de produo colaborativa e hipertextos;

Permitem a produo coletiva (colaborativa) de contedo para a Internet de maneira

simples e rpida.

Linguagem de edio simplificada.

Fcil criao, edio e publicao de pginas.

Acesso, edio e publicao atravs de Navegador/Internet.

Mantm arquivo de informaes (data, hora, nome de usurio, IP de acesso), relativas

a todas as alteraes realizadas, detalhadas por pginas e por autor.

Visualizao da diferena entre quaisquer verses de pginas, bem como do histrico

das contribuies de cada usurio.

Controle de permisses (visualizao e edio de pginas) para os diferentes tipos de

usurios ou grupos de usurios.

Pgina de discusso associada a cada artigo e a cada autor.

Fonte: http://www.if.ufrgs.br/cref/wiki/WikiCREF.html,os

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6. WIKI E EDUCAO: QUAL SER A RELAO?

Vimos o conceito de Wiki e um pouco de sua histria. Mas e agora, como aplic-los na
educao, ou melhor dizendo, qual a sua relao com a educao?
Com o avano das tecnologias educacionais, os Wikis assumem um papel importante na rea
educativa. Estes instrumentos no possuem fronteira geogrfica e institucional da mesma
forma que o Blog, o Chat e o Frum facilitando seu uso por qualquer pessoa da comunidade
educativa.
Os Wikis acrescentam interatividade internet no processo ensino-aprendizagem;
desenvolvem no usurio a capacidade de preparar atividades cooperativas e colaborativas,
permitindo a construo de um projeto de autoria coletiva e somando esforos e
competncias; permitem aos estudantes, professores ou pesquisadores a condio de
colaborarem na elaborao de projetos em grupo e de compartilharem os resultados de seus
estudos e pesquisas.
Os Wikis podem ser criados com fins educacionais e com vrias estruturas. Tudo vai
depender da forma de participao de professores e de alunos.
Por exemplo, se for um professor o responsvel pela criao do Wiki, vejamos as
possibilidades:
RESPONSVEL

TIPO

CARACTERSTICAS

Sem grupo

Somente um wiki para todos os alunos.

Professor
Somente o professor
pode modific-lo

Grupos
separados

Cada grupo tem seu prprio wiki.

Grupos visveis

Outros grupos podem ver o wiki do seu grupo.

Observemos, agora, se o criador for o grupo:

RESPONSVEL

TIPO
Sem grupo

CARACTERSTICAS
Um wiki para todos os alunos, podendo todos alter-lo.

Grupo
O grupo pode
modific-lo

Grupos
separados

Cada grupo tem seu prprio wiki e somente os integrantes podem

alter-lo.

Grupos visveis

Cada grupo tem seu prprio wiki e somente os integrantes podem

alter-lo.
Os integrantes dos outros grupos no podem ver o wiki.

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Se o criador for o aluno, vamos ter o seguinte quadro:

RESPONSVEL

TIPO
Sem grupo

CARACTERSTICAS
Wiki individual e somente o aluno e o professor podem modific-lo.

Aluno
Somente o aluno e o
professor
podero
modific-lo

Grupos
separados

Cada aluno tem seu prprio wiki, podendo alter-lo e somente os

integrantes do grupo podem visualiz-lo.

Grupos visveis

Cada aluno tem seu prprio wiki, podendo alter-lo.

Os integrantes dos outros grupos podem ver o wiki.

Agora que voc j entrou em contato com alguns conceitos fundamentais sobre os Wikis, que
tal comear a criar seu prprio?

7. CONSTRUINDO UM WIKI
Vamos colocar em prtica tudo o que vimos? Vejamos as etapas para se criar um Wiki.
Para criar um Wiki voc deve ter um servidor de internet (geralmente GNU/Linux) e saber
administr-lo. Os pacotes Wiki mais recomendados para principiantes so:

PHP Wiki
PmWiki
Qwikiwiki

Utilizaremos o site: www.pbwiki.com.

1 passo:

Acesseoendereo:www.pbwiki.com.

Clique em
Criar Wiki

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2 passo:

Preencha os campos solicitados.

Escolha o nome do wiki (Choose name wiki).

Preencha todos os
campos

3 passo:
Especifique qual a finalidade do seu Wiki. Este um Wiki para qu? Voc clicar na setinha
preta e escolher a opo: Education. Em seguida, voc deve clicar na opo:

CREATE MY WIKI
Clique em
Education

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4 passo:
Nesta caixa, voc receber informaes no seu email a respeito da autorizao do seu Wiki.
OBS: importante que voc acesse a sua caixa de e-mail.

Mensagem
enviada para o
e-mail

pessoal

5 passo:

Acesse sua caixa de e-mail e clique na mensagem enviada pelo site do pbwiki (The
Pbwiki Teem). Clique no link que remete (leva) ao endereo:
http://nomedoseuwiki.pbwiki.com/?pwd=CuChkJs8wc
Automaticamente, voc ter acesso a uma pgina na Internet com diversos itens para
serem preenchidos.

6 passo:

Defina se seu Wiki vai ser aberto ao pblico ou se ser individual.

Antes de prosseguir, clique na opo Agree to our para aceitar os termos de servio.
Clique em next choose wiki features (prxima pgina).

Definir se o
wiki vai ser
individual ou
pblico

Aceitar os termos
e prosseguir

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7 passo:

Agora, s voc customizar (personalizar) o seu Wiki.

Editar a pgina

Parabns! Seu Wiki j existe e agora voc pode comear a se aventurar no mundo dos textos
colaborativos.

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Finalizando...
Finalizando nosso estudo sobre Blogs e Wikis, podemos concluir que ambas so ferramentas
tecnolgicas que esto disposio de qualquer indivduo. O importante ter em mente o
objetivo pelo qual esto sendo criados.
importante, prezado Cursista, ressaltar que o uso eficiente dessas ferramentas exige
alguma prtica e observao antes que se tenha um domnio total delas.
Agora, cabe a voc inseri-las no seu processo de aprendizagem.

Para este texto consultamos:

BARBOSA, Elisabete e Granado. Weblogs, dirio de bordo. Porto: Porto Editora, 2004.
FIGUEIREDO, A. Dias. O futuro da educao perante as novas tecnologias. Disponvel
em: http://www.eden.dei.uc.pf.htm. Acesso em: 10 ago. 2007.
GANHO, Srgio. Um guio sobre blogs. Disponvel em: http://www.fpce.ul.pt/pessoal/
uflpost/te3aula/blog. Acesso em: 21 jul. 2008.
LVY, Pierre, Cibercultura. Lisboa: Instituto Piaget, 1997.
MANTOVANI, Ana. Blogs na educao: construindo novos espaos de autoria na prtica
pedaggica. Disponvel em: http// prisma.com. Acesso em: 21 jul. 2008.
MORAN, Jos Manuel. Tendncias da educao online no Brasil. Disponvel em:
http://www.wca.usp.br/prof/moran/tendencias.htm. Acesso em: 15 jul. 2008.
MARCUSCHI, Luiz Antnio; XAVIER, Antnio Carlos. Hipertexto e gneros digitais: novas
formas de construo do sentido. 2. ed. Rio de Janeiro: Lucerna, 2005.
Wiki x educao. Disponvel em:
educaao.html. Acesso em: 15 jul. 2008.

http://tpanerai.blogspot.com/2006/04/wiki-x-

Wiki e ensino. Disponvel em: http://www.futuroprofessor.com.br/wiki-e-ensino. Acesso

em: 15 jul. 2008.
Wiki. Disponvel em: http://www.if.ufrgs.br/cref/wiki/WikiCREF.html. Acesso em: 08 jul.
2008.

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Mas a conversa continua...

muitoimportantequevoccontinuesuaaprendizagem,paraissolisteialgunsendereosdeBlogse
deWikis.Acesseosevejaasdiversaspossibilidadesdeutilizao.
SevocachouinteressanteouencontrououtrosBlogsinteressantes,nopercatempo:compartilhe
comseuscolegas.assimqueseconstriaaprendizagem.
Avoasdicasdeblogs:
http://www.blog.net/guiablog/dicas02.htm:dicascurtasegrossas,praquemnodesejaperder
muitotempolendotextosmaislongos.
http://www.blog.net/guiablog/dicas01.htm:obvioeoindispensvelquevocprecisasabersobre
Blogs.
http://www.verbeat.org/nosnarede/:umsucessodablogosfera.
http://oficinadoblog.weblogger.terra.com.br/:meuBlogcomdicasparafazeroseuBlog.
http://aprendente.blogspot.com/:blogcomdiversasdiscussessobreousodasTICnaeducao.
www.blogcatalog.com/blogs/educacaoadistanciaematerialdidaticoumanecessidadede
leitura/posts/tag/ead/:educaoadistnciaematerialdidtico:umanecessidadede...

AvoasdicasdeWikis:
http://saladeaula.wikispaces.com/Podcast
http://saladeaula.wikispaces.com/Projeto+O+Lugar+onde+Moro
http://pt.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Projetos/Esp%C3%ADrito_Santo

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