CHILDREN S COMMUNICATION CHECKLIST (BISHOP, 1998)

Traduccin : Monfort , Juarez.

Centro Entender y Hablar , Madrid.
Nombre del nio:
Fecha de nacimiento:
Edad:
Informante:
Fecha de Evaluacin:
INSTRUCCIONES
Este registro consta de una serie de frases que describen diferentes aspectos del comportamiento de los nios. Para
cada frase les pedimos que evalen si esa descripcin ocurre siempre a veces o nunca en la conducta del nio. Les
rogamos que, marquen una casilla para cada frase y que intenten contestar todas las frases. Si usted no es capaz de
contestar a alguna pregunta seleccione entonces la casilla de observaciones y explique porque no respondi. Le
pedimos que conteste este cuestionario de forma individual. Este registro no siempre consigue describir exactamente
el comportamiento del nio. No se preocupe si ninguna de las opciones propuestas le parece totalmente apropiada.
Marque aquella que le resulte ms cercana y si le parece necesario aada comentarios.
Gracias por su colaboracin
Inteligibilidad y Fluidez
Nunca

A veces

Siempre

Observaciones

1) + Los dems pueden comprender todo lo que el

nio dice
2) - Los dems tiene dificultad para comprender
gran parte de lo que el nio dice
3) + Rara vez comete errores en los sonidos del
habla
4) - Pronuncia errneamente uno o dos sonidos
pero no resulta difcil de entender
5) - La produccin de sonidos resulta inmadura ,
como la de un nio ms pequeo . Por ejemplo, dice
cosas como toche en vez de coche o crocretas
en vez de croquetas.
6)- Parece incapaz de pronunciar varios sonidos del
habla. Por ejemplo, puede tener dificultades para
pronunciar la k o la s.
7) - Omite determinadas slabas al final o principio
de las palabras. Por ejemplo en vez de tobogn
dice bogan.
8) - Resulta difcil entenderle cuando produce
oraciones que cuando se trata de palabras aisladas.
9) + Su habla es extremadamente rpida
10) - Parece tener dificultades para construir lo que
quiere decir : inicio fallidos , repite partes de
palabras o de oraciones ( ej: quiero un .. quiero un
helado)
11) + Su pronunciacin es correcta y fluida
Sintaxis
Nunca
1) - Su expresin se compone normalmente de 2
o 3 palabras como dame tren , tengo pelota
2) + Es capaz de producir oraciones largas y
complejas como he visto a un hombre parado
en la esquina o cuando fui al parque me sub a
los columpios.
3) - Tiene tendencia a omitir palabras y
terminaciones gramaticales diciendo frases
como los nios come hay dos perro

A
veces

Siempre

Observaciones

4) - A veces comete errores en los pronombres,

por ejemplo dice : Ella en vez de l.
Iniciativa Inadecuada
Nunca

A
veces

Siempre

Observaciones

Nunca

A
veces

Siempre

Observaciones

Nunca

A
veces

Siempre

Observaciones

16) - Habla con cualquiera y a todo el mundo

17) - Habla demasiado
18) - Insiste en decir cosas que los dems ya
saben
19) - Se habla a s mismo
20) - Habla de forma repetitiva de cosas que
pueden no interesarle a su interlocutor
21) - Pregunta cosas a pesar de conocer la
respuesta
23) + La conversacin con l o ella puede ser
interesante
Coherencia

24) +- Es capaz de hacer un relato fcil, por

ejemplo de un cumpleaos o unas vacaciones
25) + Puede expresar claramente lo que quiere
hacer maana o en un futuro
26) - Tendra problemas para explicarle, a un
nio ms pequeo un juego tan sencillo como la
pinta.
27) - Tiene dificultad en el recontado de una
historia o en describir lo que el o ella hace, en
una secuencia de eventos ordenados.
27) - Utiliza trminos como el o este sin
aclarar a que se refiere
30) - No se da cuenta de la necesidad de
explicar de que esta hablando o cuando se
dirige a alguien que no comparte su misma
experiencia. Por ejemplo, puede hablar de
Pedro sin explicar de quien se trata.
Lenguaje Estereotipado
30 ) Pronuncia palabras de una forma
demasiado correcta : la entonacin para
caricaturizar a un personaje televisivo en vez de
hablar como los dems.
31) - Cambia de tema abruptamente.
32) - A menudo lleva la conversacin hacia su
tema favorito en vez de seguir lo que quieren
decir los dems.
33) - La conversacin con l tiende a seguir
direcciones inesperadas.
34) Incluye datos muy precisos en su
conversacin ( Ejemplo, Dice la fecha exacta de
un hecho. Por ejemplo: Si preguntamos
Cundo te fuiste de vacaciones? Contestar:
el 13 de Julio de 2001 en ves de decir en el
verano.
35) - Tiene expresiones favoritas, oraciones o
emisiones largas que usa a menudo, algunas
veces en ocasiones inapropiadas.
7) A veces , dice cosas que no parece entender
del todo

Uso del contexto Conversacional

Nunca

A
veces

Siempre

Observaciones

Nunca

A
veces

Siempre

Observaciones

Nunca

A
veces

Siempre

Observaciones

1) Tiene tendencia a repetir lo que acaban de

decir los dems.

2) Sus habilidades para comunicarse varan

mucho de una situacin a otra.
3) Parece tener en cuenta solamente una o dos
palabras de una frase, lo que lleva muchas
veces a no entender bien lo que se le dice.
4) Entiende la irona o el sarcasmo. Ejemplo:
Sonreir en vez de sorprenderse cuando alguien
comente en un da nublado: que buen da es
hoy.
42) Tiene tendencia a entender todo al pie de la
letra lo que lo lleva en ocasiones a situaciones
graciosas de forma involuntaria . Ej: Se le
pregunta al nio: Te cuesta levantarte por la
maana? Y el nio contesta No, bajo primero
una pierna y luego la otra y me pongo de pie.
43) Puede tener problemas porque no
comprende bien las normas de educacin,
puede ser considerado como raro o arisco
44) Puede decir cosas con falta de tacto o
socialmente inapropiadas
45) Trata a todo el mundo de la misma forma sin
tener en cuenta el estatus social: Ejemplo habla
del mismo modo a un profesor que a un nio.
Interaccin Conversacional
46) Ignora inicios de conversacin (ej: se
pregunta que estas haciendo pero el nio
contina con su actividad como si no hubiera
pasado nada)
47) No inicia nunca o raras veces una
conversacin,
no
da
informacin
voluntariamente sobre lo que ha ocurrido.
48) No parece interpretar fcilmente las
expresiones faciales ni el tono de voz por lo que
no siempre se da cuenta si las personas estn
tristes o alegres
49) Utiliza pocas expresiones faciales o gestos
para manifestar sus sentimientos, puede
mostrarse sonriente cuando esta ansioso.
50) Hace un buen uso de los gestos para
hacerse entender
51) Mira poco o nada a la persona con la que
habla: parece evitar activamente el contacto
ocular.
52) Tiende a mirar ms all de la persona con la
que habla, parece distrado o preocupado.
53) Sonre de forma adecuada cuando habla con
alguien
Relaciones Sociales
1) Es popular entre los dems nios
55) Tiene uno o dos buenos amigos

56) Los dems nios tienden a tomarle el pelo,

tiranizarle o tratarle como a un nio ms
pequeo.
57) Es muy agresivo con otros nios
58) Puede agredir o hacer dao a otros sin
querer
59) Es un solitario: los dems lo ignoran aunque
no lo rechazan
60) Los dems le perciben como raro y lo evitan
activamente
61) Le resulta difcil relacionarse con otros nios
debido a su ansiedad
62) Con adultos conocidos se muestra distrado,
distante o preocupado
63) Interacta con entusiasmo con los adultos
sin mostrar la inhibicin tpica de los nios frente
a los extraos
Intereses
Nunca
64) Utiliza palabras poco habituales o
sofisticadas Ej: si se le pregunta por el nombre
de un animal podra contestar ornitorrinco o
tapir
65) Tiene un conocimiento muy amplio de datos
informativos. Por ejemplo, conoce el nombre de
todas las capitales del mundo o de muchas
especies de dinosaurios.
66) Tiene uno o varios temas de inters muy
especficos (los computadores o los dinosaurios)
67) Le gustan los programas de televisin
dirigidos a nios de su edad
68) Parece no tener ningn inters prefiere estar
sin hacer nada
69) Prefiere hacer las cosas con alguien que
hacerlas solo
70) Prefiere estar con adultos a estar con otros
nios.

A
veces

Siempre

Observaciones