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Planejamento Coletivo: contribuies dos professores

rea de Conhecimento: Cincias - 1 Bimestre - 6 ano de escolaridade


Ncleos
temticos

A vida na Terra
Unidades:

Introduo ao
seres vivos
Introduo
ao meio
ambiente
Solo:

Contedos conceituais
Conceito bsico de ser vivo.
Propriedade do meio ambiente.
Biodiversidade na Terra.
Distribuio dos seres vivos.
Relao dos seres vivos.
Conceito de evoluo-adaptao.
Fsseis: registro da histria do planeta.
O solo.

Contedos procedimentais

Contedos atitudinais

Observao, comparao e
estabelecimento de relaes.
Elaborao de hipteses e suposies.
Desenvolvimento e aprimoramento das
habilidades de desenhar, ler, escrever,
interpretar, pesquisar, socializar,
perguntar.
Identificao e classificao dos seres
vivos.
Observao e descrio do meio.
Reconhecimento da biodiversidade.
Observao, comparao e organizao
da distribuio dos seres vivos nos
diversos ambientes.
Estabelecimento de relaes entre os
seres vivos.
Interpretao dos conceitos de evoluo
e adaptao, pelo estabelecimento de
correlaes com a evoluo da vida
na Terra.

Percepo de si mesmo como


integrante do ambiente.
Conservao do ambiente.
Valorizao da curiosidade.
Estabelecimento de correlaes com o
surgimento da vida no planeta.
Cuidado com a sade.
Solidariedade.
Respeito diversidade cultural, social
e econmica.
Colaborao como multiplicador de
conhecimento.

rea de Conhecimento: Cincias - 2 Bimestre - 6 ano de escolaridade


Ncleos
temticos

Qualidade de
vida
Unidades:
Sade e Doena
gua

Contedos conceituais
Forma e sistema de nutrio.
Alimentao e nutrio: perspectiva biolgica e
social.
Dieta e higiene.
Sade e doena; fatores biolgicos e
psicossociais.
Diversidade de micro-organismos.
Reproduo.
Sexualidade e tcnicas reprodutivas e
contraceptivas.
A gua.
O bem-estar e o ambiente.

Contedos procedimentais

Contedos atitudinais

Observao, comparao e
estabelecimento de relaes.
Elaborao de hipteses e suposies.
Desenvolvimento e aprimoramento das
habilidades de desenhar, ler, escrever,
interpretar, pesquisar, socializar,
perguntar.
Reconhecimento das diferentes formas
de alimentos e nutrio em
perspectiva biolgica e social.
Comparao entre o conceito de sade e
o de doena.
Identificao e comparao dos
processos reprodutivos.
Planejamento e socializao das tcnicas
reprodutivas e contraceptivas.
Observao e demonstrao das
propriedades da gua.
Descrio, experimentao e
estabelecimento de relaes.

Respeito ao prprio corpo e ao do


outro.
Cuidado para com a sade.
Integrao e participao ao grupo.
Respeito diversidade cultural, social e
econmica entre os indivduos.

rea de Conhecimento: Cincias - 3 Bimestre - 6 ano de escolaridade

Ncleos
temticos

Do Universo
Terra
Unidades:
Noes de
Astronomia
O Ar

Contedos conceituais
O universo (componentes e caractersticas).
O Sistema Solar.
Terra e seus movimentos e consequncias.
O ar.
Massa e peso.
A Terra: crosta terrestre.
Magnetismo.
Transformao da energia.

Estrutura da Terra

rea de Conhecimento: Cincias


Ncleos temticos
RECURSOS E
TECNOLOGIA

Unidades
Drogas e Sade
Educao
Ambiental

Contedos procedimentais

Contedos atitudinais

Observao, comparao e
estabelecimento de relaes.
Elaborao de hipteses e suposies.
Desenvolvimento e aprimoramento das
habilidades de desenhar, ler, escrever,
interpretar, pesquisar, socializar,
perguntar.
Observao e demonstrao das
propriedades do ar.
Descrio, experimentao e
estabelecimento de relaes.
Observao, identificao e
estabelecimento de relaes entre os
componentes do Universo, suas
caractersticas.
Observao, identificao e montagem
de modelos e estabelecimento de
relaes entre os conceitos.

Respeito ao prprio corpo e ao do


outro.
Cuidado para com a sade.
Integrao e participao ao grupo.
Valorizao da curiosidade.
Preservao do ambiente relacionada
transformao de energia.
Estabelecimento de correlaes com o
surgimento da vida no planeta.

- 4 Bimestre - 6 ano de escolaridade

Contedos conceituais
- Drogas e alteraes no organismo;
- Composio da matria;
- Fenmenos naturais e impacto ambiental;
- Recursos naturais;
- Reciclagem, poluio e contaminao;
- Legislao Ambiental;
- Recursos tecnolgicos.

Recursos
Tecnolgicos

Contedos procedimentais

Contedos atitudinais

- Manusear folhetos e livretos informativos


sobre o fumo, o lcool e outras drogas;
- Entrevistar pessoas ligadas a entidades que
combatem o uso de drogas, para
esclarecer dvidas sobre seu trabalho, tais
como o apoio a dependentes, como A.As,
N.As etc;
- Observar, comparar e estabelecer relaes;
- Elaborar hipteses e suposies;
- Desenhar, ler, escrever, interpretar, pesquisar,
socializar, perguntar;
- Observar, identificar, mostrar modelos e
estabelecer entre impacto ambiental,
reciclagem, poluio, fenmenos naturais
e recursos tecnolgicos;
- Interpretar a legislao ambiental.

- Dizer no diante da oferta de lcool, de


fumo e de outras drogas;
- Valorizar o autocuidado com a sade;
- Respeitar o prprio corpo e o do outro;
- Integrar com o grupo e participar;
- Preservao do ambiente;
- Participao e colaborao com o
multiplicador de conhecimentos e aes;
-Cuidado com a sade.

rea de Conhecimento: Cincias - 1 bimestre - 7 ano de escolaridade


Ncleos temticos
A vida na Terra
Unidades:
Clulas
Estruturas dos
Seres Vivos

Contedos conceituais
Biodiversidade na Terra.
Clula como elemento estrutural bsico.
Organismos procariontes e eucariontes.
Evoluo e extino.
Reproduo.
Estruturas dos seres vivos.
Transformaes de energia (luminosa em qumica).
Relaes dos seres vivos (intercmbio de matria e
energia, populaes, comunidades biolgicas, o
ecossistema).
Formas e sistemas de nutrio.
Distribuio dos seres vivos.

Contedos procedimentais

Contedos atitudinais

Redao de uma (simulao de) carta s


autoridades federais sobre a importncia
de conservar a biodiversidade,
apresentando argumentos que justifiquem
essa preocupao.
Comparao entre organismos diferentes,
segundo critrios estabelecidos.
Execuo de uma atividade de classificao,
por meio de instrues.
Uso de chave de classificao visando a
distinguir organismos procariontes e
eucariontes.
Elaborao de textos e desenhos ao longo de

Respeito vida em sua diversidade.


Preocupao com a proteo das diferentes
formas de vida; perceber a necessidade
da discusso constante do tema
Desenvolvimento x Respeito ao
ambiente.
Conscientizao da existncia de seres
vivos microscpicos em todos os
ambientes da terra, bem como sua
precauo com relao possibilidade
de se contaminar ou de disseminar
organismos invisveis a olho nu.
Desenvolvimento do interesse pelas ideias

atividades de simulao da modificao de


populaes.
Observao de mudanas aps realizao dos
procedimentos solicitados nas atividades
em questo.
Estabelecimento de relaes entre
informaes e contextos preferidos que se
pretenda explicar.
Explicao de efeitos visualizados atribuindo
funo ao papel do objeto de estudo.
Desenvolvimento de concluses, por meio de
explicaes causais sobre os fenmenos:
Como? Por qu? ( fazendo anotaes no
caderno).
Pesquisa sobre assuntos previamente
determinados mediante consulta
bibliogrfica sugerida.

cientfica se pela cincia como uma


maneira de entender melhor o mundo
que nos cerca, percebendo assim, que
ela dinmica e que, ao longo do
tempo, esquemas de classificao so
aprimorados ou substitudos por outros
mais adequados.
Conscientizao de que a evoluo biolgica
um processo que ocorre
continuamente.
Compreenso de que a natureza no est a
servio do ser humano e que ele
apenas um dos componentes do
ecossistema.
Compreenso de que a ao humana pode
ser responsvel pelo desencadeamento
de processos de alterao na
variabilidade natural das espcies.
Avaliao das mudanas de opinio e da
multiplicidade de solues propostas
para execuo de um problema, luz de
debates e acmulo de informaes.

rea de Conhecimento: Cincias - 2 bimestre - 7 ano de escolaridade


Ncleos temticos

Contedos conceituais

Contedos procedimentais

Contedos atitudinais

Qualidade de vida

Formas e sistemas de nutrio.


Alimentao e nutrio
Dieta e sade.
Sade e doenas - fatores biticos e sociais.
Diversidade na vida microscpica e sade.
O bem-estar e o ambiente.
Funcionamento do organismo no seu conjunto e dos
seus componentes.
Sistemas e rgos que sustentam a atividade vital do ser
humano;
Processos de reproduo humana.
Sexualidade e tcnicas reprodutivas e contraceptivas.

Pesquisa de informaes referentes ao objeto


de estudo.
Organizao e registro das informaes
obtidas.
Relato classe os resultados da pesquisa.
Seleo de notcias sobre formas de
desrespeito a idosos e a crianas em
nosso pas.
Anlise as informaes e comparar o processo
reprodutivo humano com o de outros
animais.
Leitura, interpretao e elaborao de textos
acerca do objetivo de estudo.
Coleta de informaes, textos, fotos,
ilustraes acerca dos temas: gravidez
indesejada, doenas sexualmente
transmissveis, formas de contagio pelo
HIV, mtodos contraceptivos.
Confeco de cartazes e murais a partir
dessas informaes, compondo
exposies sobre os temas estudados.

Valorizao da prtica cotidiana de hbitos


de higiene favorveis sade.
Reconhecimento da importncia da higiene
corporal para a convivncia humana.
Desenvolvimento do Interesse por temas e
noticias relacionados sade.
Respeito s diferenas individuais do corpo
e do comportamento nas vrias fases da
vida.
Respeito aos colegas que apresentam
desenvolvimento fsico ou emocional
diferente do seu.
Respeito por todas as pessoas com as quais
convive, independente do sexo e de sua
orientao sexual.
Respeito ao prprio corpo e ao corpo do
outro
Aquisio de hbitos de higiene favorveis
sade.
Compreenso de que as manifestaes da
sexualidade fazem parte da vida e so
prazerosas.
Reconhecimento da necessidade de
privacidade para determinadas
expresses da sexualidade
Conscientizao de que as manifestaes
de sexualidade exigem momentos e
local adequados
Percepo da importncia do consentimento
mtuo para um relacionamento a dois.
Convivncia menos ansiosa em relao aos
medos referentes contaminao por

Unidades:
Nutrio e
Alimentao
Diversidade naVida
Microscpica e
Sade Funcionamento do
organismo no seu conjunto e
dos
componentes
Processos de
Reproduo

HIV e DST.
Respeito e solidariedade na relao com
pessoas portadores do vrus do HIV ou
de AIDS.
Valorizao do cuidado com sua prpria
sade.

rea de Conhecimento: Cincias - 3 bimestre - 7 ano de escolaridade


Ncleos temticos

Contedos conceituais

Contedos procedimentais

Contedos atitudinais

Do Universo
Terra

Fsseis, registros da historia do planeta.


A Terra, a crosta terrestre, placas tectnicas,
vulces e terremotos.
Terra e seus movimentos e consequncias, queda
livre, gravitao.
O Sistema Solar e o Sol.
O ar, composio e estrutura atmosfrica.
A gua, composio e propriedade, ciclo da gua,
tratamento e saneamento.
O solo, estrutura e tipos, a eroso e perda de
material orgnico.

Anlise de fsseis como precioso registro


da historia evolutiva
Simulao de formao de fsseis, com
elaborao de modelos em gesso,
massa de modelar entre outros e
reunir esses modelos em exposio.
Estabelecimento de relaes entre
matria orgnica e formao de
petrleo.
Coleta de informaes sobre como os
povos antigos usavam o aspecto do
cu noturno para agricultura e
navegao.
Anlise de uma tabela comparativa:
relao entre a variao da
temperatura e a quantidade de
oxignio atmosfrico dissolvido.
Classificao das comunidades quanto
ao seu modo de vida;
Leitura de tabela que represente a
condio de degradao dos recifes
de corais.

Conscientizao da importncia das


pesquisas paleontolgicas para
desvendar o passado dos seres
vivos.
Reconhecimento da importncia das
pesquisas geolgicas para
desvendar a estrutura do planeta.
Percepo de que a crosta terrestre
cabe condies favorveis para a
existncia de vida no planeta.
Reflexo sobre a importncia da
observao como meio para
descobrir as regularidades na
natureza.
Valorizao dos conhecimentos dos
povos antigos para explicar os
fenmenos celestes.
Conscientizao de que o horscopo
no considerado uma previso
cientifica e de que a astrologia no
cincia.
Valorizao de atitudes que protejam
diferentes ecossistemas e aos seres
vivos que l habitam.
Reconhecimento do papel do homem
na degradao de ecossistemas.
Conscientizao da necessidade de
aes concretas capazes de evitar
a degradao ambiental.

Unidades:
Sistema Solar
Estrutura da
Terra: Ar, gua e
Solo.

rea de Conhecimento: Cincias - 4 bimestre - 7 ano de escolaridade


Ncleos
temticos

Contedos conceituais

Contedos procedimentais

Contedos atitudinais

Recursos
e tecnologia

Drogas e alteraes no organismo;


Reciclagem, poluio e contaminao efeito
sobre o meio ambiente;
Legislao ambiental; composio da matria;
Recursos naturais;
Recursos tecnolgicos;
Fenmenos naturais (processos qumicos, fsicos
e biolgicos) e impacto ambiental

Manuseio de folhetos e livretos


informativos sobre o fumo, o lcool e
as outras drogas.
Entrevista de pessoas ligadas a
entidades que combatam o uso de
drogas, esclarecer dvidas sobre
como elas do apoio aos
dependentes.
Exposio em pblico dos resultados
dessa entrevista.
Pesquisa de assuntos previamente
estabelecidos pelo professor.
Registro das discusses daquilo que fora

Repdio oferta de lcool e de fumo e


de outras drogas.
Valorizao do autocuidado.
Conscientizao dos perigos da
automedicao.
Reflexo crtica diante dos fatos.
Repdio ao desperdcio de recursos.
Posicionamento crtico a diferentes
formas de desperdcio.
Percepo da importncia da
conservao dos mananciais e do
respeito a eles;
Valorizao das medidas de proteo

Unidades:
Drogas
Educao
Ambiental

selecionado.
Elaborao de jogos acerca do contedo
a ser elaborado com ampla discusso
das regras e dos objetivos.
Analisar criticamente temas atravs de
textos, modelos, maquetes, entre
outros.
Debate dos temas apresentados

ambientais como promotoras da


qualidade de vida;
Rejeio a participao em atos de
destruio do ambiente;
Respeito a outras formas de vida a
partir da compreenso da
importncia do equilbrio coletivo;
Interao de maneira positiva com o
meio

rea de Conhecimento: Cincias - 1 bimestre - 8 ano de escolaridade


Ncleos temticos

Contedos conceituais

Contedos procedimentais

Contedos atitudinais

A vida na Terra

Biodiversidade na Terra.
Diversidade da vida microscpica.
A clula como elemento estrutural bsico e sua
organizao.
Organismos procariontes e eucariontes.
A estrutura dos seres vivos.
Estudos comparativos das estruturas e sistemas
vegetais e animais.
O bem-estar e o ambiente, poluio, ar, gua e
solo.
Relaes dos seres vivos (intercmbio de matria
e energia; populaes, comunidades
biolgicas e ecossistemas).
Transformaes de energia.

Identificao e classificao dos


principais grupos de seres vivos nos
mais variados ambientes.
Elaborao de Desenhos e de textos
descritivos sobre as principais
organelas citoplasmticas.
Estabelecimento de relaes entre o
bem-estar do homem com o meio
ambiente.
Comparao entre as caractersticas dos
vrios tipos de clulas;
Identificao de algumas reaes de
seres humanos e de animais, quando
submetidos a situaes de estresse e
comparao entre elas.
Coleta e interpretao dos dados
experimentais.
Observao e anlise dos resultados
experimentais.
Interpretao de tabelas complexas,
desenhos, esquemas e textos
complexos.
Desenvolvimento da capacidade de
seguir orientaes determinadas pelo
livro-texto e da habilidade motora ao
copiar, pintar e completar esquemas.
Organizao e interpretao de
informaes.
Coleta de informaes sobre os vrios
tipos de transformaes de energia.

Valorizao da vida em sua


diversidade.
Preocupao com a proteo das
diferentes formas de vida.
Interesse pelas as ideias cientificas e
pela cincia como uma maneira de
entender o mundo que nos cerca.
Rejeio do consumo de gua no
potvel.
Percepo da importncia da
observao como meio para
descobrir as regularidades da
natureza.
Conscientizao de que muito conforto
da vida moderna deve-se
utilizao de transformaes de
energia.
Conscientizao de que a natureza no
est a servio do ser humano e de
que ele apenas um dos
componentes dos ecossistemas.
Orientao a pessoas quanto a no
poluio do ar, gua e solo.
Repdio ao desperdcio de energia.
Adoo de medidas para preservao
da gua, ar e solo.

Unidades:
Biodiversidade na
Terra
A clula como
elemento
estrutural bsico e
sua organizao

rea de Conhecimento: Cincias - 2 bimestre - 8 ano de escolaridade


Ncleos temticos

Contedos conceituais

Contedos procedimentais

Contedos atitudinais

Qualidade
de vida

Sistemas de rgos que sustentam a atividade


vital do ser humano.
Funcionamento do organismo no seu conjunto e
dos seus componentes.
A sade e doena - fatores biolgicos e sociais.
Alteraes no equilbrio das funes vitais
provocadas por microrganismos, determinados
hbitos e agentes txicos.
Dieta e sade.
Reproduo.

Identificao e descrio dos principais


rgos que compem os diversos
sistemas do ser humano.
Anlise do funcionamento do organismo
no seu conjunto e dos seus
componentes.
Registro da importncia do saneamento
bsico como mtodos profilticos para
a sade.
Estabelecimento de relaes entre as

Posicionamento crtico diante de


anncios publicitrios francamente
enganosos, principalmente os
referentes sade e ao corpo.
Valorizao do repouso e do o silncio
como fundamentais manuteno
da sade.
Conscientizao da necessidade de
exames mdicos peridicos como
importante modo de manuteno da

Unidades:
rgos e Sistemas
de
Funcionamento do
Organismo

Sade e doena
Dieta alimentar

Processos de reproduo humana, sexualidade e


tcnicas reprodutivas e contraceptivas.
O tato quente e frio, - sensaes trmicas, calor
e transferncia de calor, temperatura e calor.
Odores e sabores os aromatizantes naturais e
artificiais.

alteraes no equilbrio das funes


vitais com a falta de saneamento e
dietas.
Manuseio de materiais caseiros a fim de
realizar experimentos que ajudem a
entender a necessidade da digesto
no processo dos alimentos. O papel
das enzimas digestivas e atuao da
bile.
Utilizao de tabelas informativas sobre
nutrientes para avaliar o contedo
calrico de uma dieta.
Coleta de informaes sobre o cncer de
mama e o de prstata.
Reconhecimento das principais formas de
reproduo sexuada e assexuada.
Identificao dos diferentes mtodos
contraceptivos
Comparao do desenvolvimento dos
meninos e das meninas durante a
puberdade.
Observao experimental de o que
costumamos chamar de sabor dos
alimentos deve-se percepo
simultnea das sensaes de olfato e
paladar.

sade.
Identificao dos prprios hbitos que
possam ameaar sua sade.
Respeito s diferenas individuais do
corpo e do comportamento nas
vrias fases na vida.
Reflexo a respeito dos benefcios de
uma gravidez planejada.
Respeito aos colegas que apresentam
desenvolvimento fsico ou
emocional diferente do seu.
Respeito ao prprio corpo e o do outro.
Percepo de que paladar e olfato so
importantes instrumentos de alerta
para evitar intoxicaes por
alimentos estragados.
Aceitao da necessidade de hbitos
de higiene relacionados pele e
convivncia social, percebendo que
alguns desses hbitos devem
merecer ateno redobrada a partir
da puberdade.

rea de Conhecimento: Cincias - 3 bimestre - 8 ano de escolaridade


Ncleos temticos

Contedos conceituais

Contedos procedimentais

Contedos atitudinais

Do Universo
Terra

Fsseis, registros da histria do aparecimento do


homem.
O solo: estrutura e tipos, a eroso e a perda de
material orgnico.
O ar: composio e estrutura da atmosfera.
A gua: composio e propriedade, ciclo da gua,
tratamento e saneamento bsico.
Evoluo.
O lixo, produo, formas alternativas de
gerenciamento.

Pesquisa de informaes sobre a


formao de fsseis e sua
comparao com a produo de
petrleo.
Observao de ambientes prximos,
terrenos, quintais, bosques entre
outros sob orientao do professor.
Organizao e registro das informaes.
Comparao da eroso em solo rochoso
(ou no) e em solo de material
orgnico.
Coleta de informaes sobre a origem e a
forma de tratamento da gua
disponvel na casa do aluno.
Elaborao de murais (com textos,
desenhos, colagens, etc) que
mostrem a importncia do solo, ar e
gua.
Comparao das teorias evolutivas,
Lamarckismo e Darwinismo.
Identificao das evidncias evolutivas:
fsseis, estruturas moleculares,
anatomia comparada.
Redao de uma (simulao de) carta s
autoridades municipais e uma
( simulao de) nota populao
sobre a as condies de saneamento
na cidade e as melhorias necessrias.

Conscientizao da importncia das


pesquisas geolgicas para
desvendar a estrutura do planeta.
Percepo de que a crosta terrestre
exibe condies favorveis para a
existncia de vida no planeta.
Respeito diversidade cultural, social e
econmica.
Entendimento da necessidade do
saneamento bsico.
Valorizao da vida.
Reivindicao do direito individual e
coletivo a uma vida plena, num
ambiente cuidado, bonito e
saudvel.
Valorizao a higiene ambiental como
fundamento para a manuteno da
sade coletiva.
Conscientizao dos deveres do
cidado com relao ao ambiente.
Reflexo sobre a importncia de
colaborar na proposio e no
desenvolvimento de atividades
voltadas para a coleta seletiva, a
reciclagem e o reaproveitamento de
materiais.

Unidades:
gua, Ambiente,
Poluio e Sade

Fsseis e
Evoluo

Demonstrao de diversas maneiras de


reaproveitamento, reciclagem e
reutilizao do lixo.

rea de Conhecimento: Cincias - 4 bimestre rea de Conhecimento: Cincias - 8 ano de escolaridade


Ncleos temticos

Recursos
e tecnologia
Unidades:
Fenmenos
Naturais e
Impactos
Ambientais

Contedos conceituais
Composio da matria.
Recursos naturais.
Fenmenos naturais e impactos ambientais.
Massa e peso, equilbrio, centro de fora no
cotidiano.
Recursos tecnolgicos.
Legislao ambiental

Matria e
Energia

Contedos procedimentais

Contedos atitudinais

Manipulao de materiais simples para


realizar experimentos sobre matria.
Coleta de informaes sobre os desafios
para se estabelecer o
desenvolvimento sustentvel da
sociedade humana e discutir quais
desses desafios so enfrentados na
localidade onde os alunos moram.
Seleo de notcias sobre pessoas e
grupos de pessoas que contribuem
para preservar o ambiente ou para
destru-lo.
Organizao e registro das informaes

Reconhecimento da observao como


um importante meio para obter
informaes.
Repdio ao desperdcio de recursos,
percepo e posicionamento crtico
s diferentes formas de desperdcio.
Conscientizao de que a natureza
no est a servio do ser humano e
de que ele apenas um dos
componentes dos ecossistemas.

rea de Conhecimento: Cincias - 1 bimestre - 9 ano de escolaridade


Ncleos temticos

Contedos conceituais

Contedos procedimentais

Contedos atitudinais

A vida na Terra

Processos qumicos, fsicos e biolgicos.


Relao dos seres vivos: intercmbio de matria e
energia.
Conceito de recurso natural, ciclo da natureza e
desenvolvimento sustentvel.
Recursos e consumo: recursos renovveis e
potencialmente renovveis. reciclagem.
Processos de obteno e transformao de
recursos naturais em produtos.
Fontes de energia, transformao e sistema de
produo.
Fenmenos naturais e impactos ambientais.
Biodiversidade na Terra.
Evoluo.

Montagem de quadro sobre a histria do


saneamento.
Montagem de mural sobre tica,
convocando os alunos a discutir o
tema: "O que legal? O que no
legal?" Organizao de redaes.
Construo do decomposteiro aerado.
Experincia sobre ao de
decompositores (utilizao de
fermento biolgico).
Oficina de teatro: O tribunal especial de
meio ambiente". Criao de situaoproblema que precisa ser resolvida
atravs de ao e conhecimento das
leis.

Reflexo sobre o poder de


transformao do homem: olhar
histrico acerca dos impactos
ambientais e discusso de suas
consequncias.
Conforto e tica.
Anlise do tema "Quanto custaria ao
homem ter de fazer o que a
natureza poderia lhe dar
gratuitamente? ". Viso global da
extino de espcies.
Discusso das fontes de energia,
vantagens e desvantagens de cada
modalidade.
Educao fiscal: conhecimento das leis
para atingir sua ao plena e eficaz.

Unidades:
Intercmbio de
matria e energia;
ciclo da natureza
Desenvolvimento
Sustentvel:
recursos
renovveis e no
renovveis
Fontes,
transformao de
energia, produo
e seus possveis
impactos no meio
e na evoluo dos
seres
Biodiversidade

rea de Conhecimento: Cincias

- 2 bimestre - 9 ano de escolaridade

Ncleos temticos

Contedos conceituais

Qualidade de
vida

Dinmica ecolgica nos ecossistemas.


Reproduo.
Processos de reproduo humana, sexualidade e
tcnicas reprodutivas e contraceptivas; a
sade e doenas, fatores biolgicos e sociais.
Dieta e sade.
Alimentao e nutrio, perspectivas biolgicas e
sociais.
O bem-estar e o ambiente, poluio, ar gua e

Unidades:
Meio ambiente:
sade e doenas
Elementos
qumicos e seus
smbolos presente

Contedos procedimentais
Estabelecimento de relaes entre os
seres vivos de um ecossistema.
Confronto entre a importncia da
reproduo e o problema da
superpopulao.
Estabelecimento de relaes entre
sade, meio ambiente e atitudes
sociais para o bem estar do planeta.
Identificao das propriedades qumicas

Contedos atitudinais
Preservao do ambiente.
Respeito diversidade.
Cuidado com a sade.
Colaborao para a manuteno do
equilbrio ambiental.

no ambiente e nos
seres vivos
Lixo e seu
gerenciamento

solo. O lixo, produo, formas alternativas de


gerenciamento.
Substncias qumicas e suas propriedades, ponto
de fuso e de ebulio, densidade flutuao.
Elementos qumicos e seus smbolos

e fsicas e da importncia das


propriedades mais relevantes para a
manuteno do equilbrio ecolgico.
Interpretao de smbolos qumicos e
estabelecimento de relaes com os
principais elementos da natureza.

rea de Conhecimento: Cincias - 3bimestre - 9 ano de escolaridade


Ncleos temticos

ECURSOS E
TECNOLOGIA
Unidades:
Composio
qumica da gua,
do ar e do solo
Substncias
inicas e
moleculares em
nosso cotidiano
Funes qumicas
e seus impactos
ambientais

Contedos conceituais
Universalidade na composio da matria: o
modelo atmico.
Substncias qumicas e suas frmulas.
Ligaes qumicas de importncia cotidiana;
alteraes no equilbrio das funes vitais
provocadas por microorganismos,
determinados hbitos e agentes txicos
dependncia s drogas.
Substncias inicas, substncias moleculares,
substncias metlicas e suas propriedades.
Os cidos, bases e solues presentes no
cotidiano.
A gua: composio e propriedades, ciclo da
gua, tratamento e saneamento bsico.
Reaes qumicas e transformaes qumicas,
reagentes e produtos.
O solo: estrutura e tipos, a eroso e a perda de
material orgnico.
O ar: composio e estrutura da atmosfera.

rea de Conhecimento: Cincias


Ncleos temticos

Do universo
Terra
Unidades:
Fora em ao
movimento,
conceito de
velocidade e fora
Terra, movimentos
e consequncias:
queda livre e
gravitao
Magnetismo e
aplicao
Recursos
Tecnolgicos

Contedos procedimentais

Contedos atitudinais

Construo de um modelo atmico em


maquete.
Representao de substncias qumicas.
Atribuies, diferenciadas das ligaes
qumicas.
Modificaes do equilbrio cido-base em
agentes txicos.
Dependncia em drogas lcitas e ilcitas.
Identificao das principais substncias
inicas, moleculares e metlicas.
Caracterizao de cidos e bases em
meios diferentes.
A gua e suas caractersticas gerais.
Formulao de produtos e reagentes
qumicos.

Identificao e caracterizao de
modelos atmicos, reais, para a
explicitao do histrico atmico.
Estabelecimento de relaes
comparativas entre as ligaes
qumicas. preservao da
biodiversidade com agentes txicos
(agrotxicos) encontrados na
natureza.
Contribuio para a divulgao dos
efeitos nocivos das drogas.
Utilizao de substncias inicas,
moleculares e metlicas em
compostos simples.
Comparao entre os cidos e bases
encontrados no cotidiano.
Preservao dos recursos hdricos
como fonte de sustentabilidade.
Conhecimento da classificao geral de
produtos e reagentes qumicos.
Preservaes dos principais tipos de
solos.

- 4bimestre - 9 ano de escolaridade

Contedos conceituais
O sistema solar, o sol, os planetas, movimentos
dos astros e as horas.
Massa e peso: equilbrio, centro de massa e
foras do cotidiano.
Fora em ao- movimento, conceito de
velocidade e fora.
Terra, seus movimentos e consequncias: queda
livre e gravitao.
Magnetismo, polos norte e sul magnticos.
Temperatura.
Recursos tecnolgicos.

Referncias Bibliogrficas

Contedos procedimentais

Contedos atitudinais

Montagem de esquemas e maquetes que


representem o sistema solar com
seus
planetas.
Demonstrao da diferena entre peso e
massa atravs de experincias
simples.
Observao das foras do nosso
cotidiano: gravidade centrifuga
centrpeta.
Uso de materiais simples para identificar
os movimentos da Terra e da Lua e
seus efeitos.
Organizao de experincias relativas ao
comportamento da matria submetida
a variaes de temperatura.
Identificao do funcionamento de imas e
bssolas.
Montagem de instrumentos simples que
facilitem o trabalho do homem.

Estmulo curiosidade relacionada ao


universo e sua influncia sobre a Terra.
Desenvolvimento da habilidade de criar
esquemas e maquetes.
Respeito a seu prprio corpo em relao ao
seu centro de equilbrio, evitando
movimentos inadequados sade.
Aplicao das foras naturais em seu
prprio benefcio.
Desenvolvimento do interesse pela
dilatao dos corpos em funo das
variaes de temperatura.
Respeito natureza no desenvolvimento de
novas tecnologias e explorao de
recursos.

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