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Escuela:
Curso:
ECAMPA
Programa: Ingeniera Ambiental
Realizacin de Auditoras e Interventoras Ambientales
Cdigo: 358033
Gua Integrada de Actividades
Muoz J.P & Suarez M.C. (2013). Tcnica de estudios de casos. Recuperado en mayo de 2013 de: http://es.scribd.com/doc/13938640/Tecnica-de-Estudio-de-Casos
Escuela:
Curso:
ECAMPA
Programa: Ingeniera Ambiental
Realizacin de Auditoras e Interventoras Ambientales
Cdigo: 358033
FECHA: 08 al 21
MOMENTO DE EVALUACIN: INICIAL
ENTORNO: APRENDIZAJE
DE FEBRERO DE
COLABORATIVO
2016
FASE DE LA ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE: ACTIVIDAD DE RECONOCIMIENTO
TOTAL PUNTOS: 25 (5% DEL CURSO)
Actividad individual
Productos acadmicos y
ponderacin de la
actividad individual
Actividad colaborativa*
Productos acadmicos y
ponderacin de la
actividad colaborativa
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ECAMPA
Programa: Ingeniera Ambiental
Realizacin de Auditoras e Interventoras Ambientales
Cdigo: 358033
compaeros de estudio.
Paso 3. Consideraciones:
En caso de consultar otras fuentes
(libros, artculos o pginas de
Internet), debe hacer la respectiva
cita
bibliogrfica
segn
las
normas APA.
El trabajo debe ser de su autora, por
lo que no debe contener copias
textuales de otros documentos.
Trabajos que coincidan de manera
idntica entre estudiantes tendrn
nota de 0.0 (Cero).
Trabajos que no sean producto del
esfuerzo y ejercicio acadmico mental del estudiante; y/o que
contengan informacin textual de
otras
fuentes,
sin
la
debida
referencia
tendrn
penalizacin,
incluso con nota de 0.0 (Cero).
En caso de consultar pginas en
Internet ingrese a pginas que
tengan reconocimiento acadmico
(centros
investigativos,
revistas
especializadas, pginas de entidades
oficiales, universidades, entre otros).
NO consulten pginas como el
rincn del vago, monografas,
wikipedia, entre otras.
siguiente:
equipo de trabajo 5 das antes de la
Hoja tamao carta
actividad, su participacin ser cero.
Mrgenes:
superior,
inferior,
izquierdo
y
derecho: 2,5 cm
Interlineado: sencillo
Texto:
Times
New
Roman, tamao 11.
Formato de entrega:
PDF
El informe deber contener
toda la informacin solicitada
y ser montado en el entorno
de
EVALUACIN
Y
SEGUIMIENTO en el recurso
Entrega
Actividad de
reconocimiento
para
acceder
de
click
(aqu)
(permite hasta 5 Mb). Lo que
no est en ese lugar, no se
calificar. Solo se deber
entregar un documento por
estudiante.
De la discusin en la actividad
colaborativa no se debe subir
ningn archivo, se revisar y
calificar lo discutido en el
foro de acuerdo a la rbrica, la
cual encuentra en la rbrica
integrada del curso en el
entorno de conocimiento.
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Programa: Ingeniera Ambiental
Realizacin de Auditoras e Interventoras Ambientales
Cdigo: 358033
Puntos
de
la
colaborativa: 80
actividad
Productos acadmicos:
Para cada entrega se deber
considerar que sea archivo en
formato .pdf sin lmite de
pginas, que incluya:
Portada.
Introduccin.
Objetivos
Especficos)
Contenido.
(General
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Cdigo: 358033
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conclusiones
NO APLICA
NO APLICA
Paso
1.
Con
su
grupo
de
trabajo
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colaborativo
establecer
mediante
discusin en el Foro de la Actividad 2.
Plan de Auditora,
cules son los
elementos que debe incluir un Plan de
Auditora. Cada uno de los integrantes
deber incluir su aporte debidamente
sustentado y ser considerado en la
Rbrica.
Portada.
Introduccin.
Objetivos
(General
y
Especficos)
Contenido.
Conclusiones
Recomendaciones.
Bibliografa (la bibliografa y
citas
se
referenciar
en
Paso 2. El grupo deber unificar y funcin de las normas APA.
construir una sola estructura de Plan de
Auditora (un modelo) y presentarla en el El informe deber contener
foro como acuerdo y conclusin final del toda la informacin solicitada
trabajo de grupo.
y ser montado en el entorno
de
EVALUACIN
Y
Paso 3. El grupo con base en la SEGUIMIENTO en el recurso
estructura de Plan de Auditora definida, Entrega Actividad 2. Plan
disear el Plan de Auditora especfico de auditora para acceder de
para la empresa que seleccion y trabaj (click) (permite hasta 5 Mb).
en la Actividad 1. Identificacin de la Lo que no est en ese lugar,
empresa y sus procesos (debe contener no se calificar. Solo se
entregar
un
como mnimo: alcance (definiendo los deber
documento
por
grupo
de
procesos a auditar), criterios de la
auditora, equipo auditor, roles funciones trabajo colaborativo,
y
responsabilidades
y
aspectos
Recordar que de la discusin
ambientales a evaluar por proceso).
en la actividad colaborativa
Paso 4. Adicional al Plan de Auditora, no se debe subir ningn
se
revisar
y
deber crear un banco de mnimo 25 archivo,
preguntas que pueda aplicar en la calificar lo discutido en el
foro de acuerdo a la rbrica,
auditora de su empresa.
la cual
encuentra en la
rbrica
integrada
del curso en
Paso 5. Consolidar en un solo documento
por el grupo: el modelo o estructura de el entorno de conocimiento.
Plan de Auditora construido en equipo
(paso 2), el Plan de auditora especfico
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de su industria o proceso constructivo, el
banco de preguntas de auditora (pasos 3
y 4).
ACTIVIDAD 3: Examen.
TEMTICAS A DESARROLLAR: UNIDAD 1 y 2. Componentes, Objetivos y Metodologas de Ejecucin de las Auditorias e Interventoras
Ambientales - Planificacin y Ejecucin de la Auditora Ambiental.
NMERO DE SEMANAS: 2
FECHA: 18 DE
MOMENTO DE EVALUACIN: INTERMEDIA ENTORNO: EVALUACION Y
ABRIL AL 04 DE
SEGUIMIENTO
MAYO DE 2016
FASE DE LA ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE: Unidad 2. Planificacin y Ejecucin de la Auditora Ambiental TOTAL PUNTOS: 50 (10%
DEL CURSO)
Escuela:
Curso:
ECAMPA
Programa: Ingeniera Ambiental
Realizacin de Auditoras e Interventoras Ambientales
Cdigo: 358033
Actividad individual
Productos acadmicos y
ponderacin de la
actividad individual
Actividad colaborativa*
Paso 1. Revise la informacin de Como producto se evaluar el Paso 1. Utilice el Foro General del Curso
referencia, bibliografa propuesta de las desempeo
obtenido en el (debate Acadmico) para interactuar con
sus
compaeros,
para
proponer
Unidades 1 y 2.
examen.
preguntas, para solicitar respuestas, para
aclarar dudas y recibir comentarios, para
Paso 2. Cuando est preparado presente la Puntos de la actividad compartir archivos o enlaces de inters,
Prueba Objetiva por preguntas (examen) en individual: 50 puntos
entre otros, que le permitan prepararse
el espacio dispuesto para este fin dentro
para el examen. Las intervenciones
del entorno de Evaluacin y Seguimiento.
deben darse dentro de un lenguaje de
cordialidad, entre compaeros de estudio.
Productos acadmicos y
ponderacin de la
actividad colaborativa
Ponderacin:
10 % equivalente a 50 puntos
de los 500 del curso.
Productos acadmicos:
Presentacin de prueba por
preguntas. Examen.
FECHA: 18 DE
MOMENTO DE EVALUACIN: INTERMEDIA ENTORNO: APRENDIZAJE PRCTICO
ABRIL AL 09 DE
MAYO DE 2016
FASE DE LA ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE: UNIDAD 3. Interventora Ambiental en Obra, Proyecto o Actividad. TOTAL PUNTOS: 150
(30% DEL CURSO)
Escuela:
Curso:
ECAMPA
Programa: Ingeniera Ambiental
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Actividad individual
Productos acadmicos y
ponderacin de la
actividad individual
Actividad colaborativa*
10
Productos acadmicos y
ponderacin de la
actividad colaborativa
Como producto se evaluar el
desempeo en el foro segn
lo solicitado, la pertinencia de
sus
aportes
al
trabajo
desarrollado y que haya
desempeado
adecuadamente
su
participacin.
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ECAMPA
Programa: Ingeniera Ambiental
Realizacin de Auditoras e Interventoras Ambientales
Cdigo: 358033
Entrega
Actividad
4.
Auditora para acceder de
click (aqu) (permite hasta 5
Mb). Lo que no est en ese
lugar, no se calificar.
Recordar que de la discusin
en la actividad colaborativa no
se debe subir ningn archivo,
se revisar y calificar lo
discutido en el foro de
acuerdo a la rbrica, la cual
encuentra
en
la
rbrica
integrada del curso en el
Entorno de Conocimiento.
FECHA: 19 DE
11
ENTORNO: APRENDIZAJE
Escuela:
Curso:
ECAMPA
Programa: Ingeniera Ambiental
Realizacin de Auditoras e Interventoras Ambientales
Cdigo: 358033
MAYO AL 29 DE
MAYO DE 2016
FASE DE LA ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE: Todas las Unidades del Curso
Actividad individual
Productos acadmicos y
ponderacin de la
actividad individual
Ponderacin:
25 % equivalente a 125
De manera individual cada integrante debe puntos de los 500 del curso.
ingresar al Entorno de Conocimiento y
Descarga
la
Gua
de
Actividades
(Instructivo del Trabajo Final- Estudio de El
Trabajo
Final
deber
Caso).
contener toda la informacin
solicitada y ser montado en el
entorno de EVALUACIN Y
SEGUIMIENTO en el recurso
Entrega Prueba Nacional
(POA) para acceder de click
(aqu) (permite hasta 5 Mb).
Lo que no est en ese lugar,
no se calificar.
12
COLABORATIVO
TOTAL PUNTOS: 125 (25% DEL CURSO)
Productos acadmicos y
ponderacin de la
actividad colaborativa
Actividad colaborativa*
por
NA
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Realizacin de Auditoras e Interventoras Ambientales
Cdigo: 358033
Lea bien la gua y la rbrica antes de realizar algn reclamo de la nota. Dicho reclamo debe tener los soportes y justificacin acadmica para que sea
revisado su caso.Dirjase en tono cordial para que su caso sea atendido. Todo plagio, segn el reglamento, la poltica antiplagio UNAD, los acuerdos del
curso, las guas y videos entregados en el curso, dar como resultado 0 en el trabajo, por lo que antes de reclamar, debe asegurarse que su trabajo no
contenga copia de internet.El citar un texto no significa que se coloca todo directamente de internet. La idea es redactar todo con sus palabras segn
un contenido consultado. (Revise el video al final del documento).
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)
Para aprender a citar con normas APA, dirjase a la siguiente pgina:
www.normasapa.com
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la accin de "copiar en lo
sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un
estudiante que plagia no se toma su educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, est cometiendo un
acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa
en el conocimiento de los dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente
el hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos trminos sern definidos
ms adelante). Cuando hacemos una cita o un parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino
para que el lector pueda referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente
asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese
caso el estudiante no deber apelar a fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
Este video les ayudar a realizar buenas bibliografas, aprender a citar, usar bases de datos y evitar el plaguio
https://www.youtube.com/watch?v=BOXbRL-Ghk4&list=UUUjrHps9mkj4nLcMYHxy dng
Para mayor informacin visitar el siguiente link:
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/434206/ContenidoLinea/seccin_2313_poltica_sobre_el_plagio.html
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