El conocimiento

El conocimiento suele entenderse como: Hechos o informacin adquiridos por

una persona a travs de la experiencia o la educacin, la comprensin terica o
prctica de un asunto referente a la realidad. Lo que se adquiere como
contenido intelectual relativo a un campo determinado o a la totalidad del
universo. Conciencia o familiaridad adquirida por la experiencia de un hecho o
situacin. Representa toda certidumbre cognitiva mensurable segn la
respuesta a por qu?, cmo?, cundo? y dnde?.
No existe una nica definicin de conocimiento. Sin embargo existen muchas
perspectivas desde las que se puede considerar el conocimiento, siendo la
consideracin de su funcin y fundamento, un problema histrico de la
reflexin filosfica y de la ciencia. La rama de la filosofa que estudia el
conocimiento es la epistemologa o teora del conocimiento. La teora del
conocimiento estudia las posibles formas de relacin entre el sujeto y el objeto.
Se trata por lo tanto del estudio de la funcin del entendimiento propia de la
persona.

Tipos de conocimientos:

Por la especificidad de su aplicacin

Los conocimientos pueden ser:
Tericos
En tanto que pretenden manifestar una verdad como representacin o
interpretacin de la realidad, pueden ser:

cientficos, cuando son el resultado de esfuerzos sistemticos y

metdicos de investigacin colectiva y social en busca de
respuestas a problemas especficos como explicaciones en cuya
elucidacin procura ofrecernos la interpretacin adecuada del
universo;

filosficos, cuando intentan fundamentar el mismo conocimiento, y

abarcar el Universo como un todo de sentido, ampliando las
perspectivas generales de todo conocimiento mediante la crtica
de los propios fundamentos;

de creencias, que se aceptan como verdades evidentes.

Estos pueden ser:

teolgicos, con base en una revelacin divina;

tradicionales, transmitidos culturalmente. stos a su vez

pueden ser:

locales, un conocimiento desarrollado alrededor de

una rea geogrfica definida.

globales, formados mediante redes o comunidades,

pertenecientes a lugares geogrficos dispares incluso
culturalmente.

Conocimientos prcticos
En tanto que estn orientados a realizar una accin para alcanzar un fin:

morales, referentes a las normas de comportamiento social;

ticos referentes a la reflexin y fundamentacin de la moral

respecto a un sentido o finalidad ltima;

polticos, referentes al fundamento y organizacin del poder social;

artsticos, como expresin de la sensibilidad esttica, atendiendo a

la belleza;

tcnicos, atendiendo a la utilidad de los resultados de la accin en

muy diversos campos.

El conocimiento segn Israel Nuez de Paula. Univ. La Habana

la produccin econmica

la direccin poltica y social de organizaciones sociales

la economa domstica

las habilidades personales

Por la estructura de su contenido

Formales: Carecen de contenido material alguno. Muestran

solamente una estructura lgica mediante relaciones y
operaciones previamente definidas de smbolos sin significacin
alguna (lgica y matemticas)

Materiales: Todos los dems conocimientos que no son formales,

por cuanto tienen un contenido o materia acerca de la cual ofrecen
informacin.
o

Orientado, cuando hace referencia a las relaciones causales

entre conceptos: ley descriptiva o explicaciones.

Axiomtico, cuando se refiera a explicaciones de causas

finales o sucesos fundados a priori como verdaderos: teoras
o fundamentaciones de la ciencia.

Por el carcter de su divulgacin

Pblico, si es fcil de compartir, y consiste en un conocimiento

creado/difundido por la sociedad.

Privado, si es personal construido por el propio individuo; es la

base del conocimiento pblico.

Explcito, si puede ser transmitido de un individuo a otro mediante

algn medio de comunicacin formal.

Tcito o implcito, habitualmente arraigado en experiencias

personales, modelos mentales y hbitos que, sin embargo,
informan los modos personales de conocimiento.

Codificado, si se puede almacenar o especificar formalmente de tal

manera que no se pierda ninguna informacin. Por contraposicin,
el conocimiento no codificado es aqul que no puede ser
codificado, ya que es difcil de expresar o explicitar.

Por su origen

Conocimiento analtico o a priori, cuando su informacin consiste

en la forma lgica de las relaciones lgicas entre los contenidos de
los que trata. Es, pues, un conocimiento independiente de la
experiencia, pues es tautolgico o meramente lgico-formal. Su
fundamento es la deduccin.38

Conocimiento sinttico o a posteriori, porque su comprensin

como concepto y lenguaje deriva y depende de la experiencia. Su
fundamento es la induccin.

Emprico, cuyo contenido consiste nicamente en la mera

experiencia, por lo que apenas tiene contenido conceptual y es
difcil de ser expresado en palabras. Suele aplicarse a emociones y
sentimientos.

Por su finalidad

Ciencia: cuando pretende interpretar adecuadamente la realidad.

Comunicativo: cuando pretende transmitir informacin.

Expresivo: cuando pretende transmitir emociones y sentimientos,

as como experiencias estticas.

Por el soporte de su conservacin y divulgacin

Cultural, propiamente dicho; cuando es propio de una

organizacin, se empleen trminos, nomenclaturas y
procedimientos acordados internamente. Los mbitos culturales
pueden ir desde una civilizacin a una sociedad poltica concreta o
espacialmente determinada o un grupo social reducido: cientficos,
un grupo empresarial, un club deportivo, una secta o incluso un
grupo de amigos.
o

Bibliogrfico: diccionarios, libros y soportes literarios.

Artstico: escultura, pintura, literatura, msica, teatro, etc.

Informatizado o digitalizado

Por la forma de su adquisicin

Acadmico, cuando es adquirido en instituciones sujetas a normas

y finalidades definidas.

Profesional, cuando es adquirido en el ejercicio de una profesin

determinada.

Vulgar, cuando es producto del mero intercambio de informaciones

entre iguales.

Tradicional, cuando responde a una transmisin hereditaria

cultural.

Religioso, cuando se desarrolla en un mbito de institucin social

de ese tipo.

Mtodo cientfico
Es un mtodo de investigacin usado principalmente en la produccin de
conocimiento en las ciencias. Se basa en lo emprico y en la medicin, sujeto a
los principios especficos de las pruebas de razonamiento. Tambin se dice que
es un proceso y poder ser prctico y fatico.

Caractersticas
-

Verificacin emprica: Comprobacin de los hechos y enunciados faticos.

Experimentacin controlada: Define, mide y controla las variables del

problema.

Bsqueda ms amplia: Motivos, causas y efectos del problema.

Fundamento terico: resumen, explicacin o hiptesis del problema

prctico.

Va ms all de los hechos: Causas, efectos preguntas y respuestas.

Objetividad: Finalidad con que se hizo el problema.

Relacin entre la teora y el mtodo: Coherencia de la hiptesis y la

herramienta practica del problema.

Es fctico: Todo lo que se hizo debe ser terico (hiptesis, resmenes,

conclusiones, etc.) y con hechos.
Objetivos

Principales:
Demuestra que el esquema del mtodo cientfico concuerda racionalmente
con la estructura y la composicin de un informe de laboratorio.

Conoce y da a conocer una idea conceptual de lo que es el mtodo

cientfico.
Secundario:
Alcanza y da enunciados faticos y verdaderos.

Tipos de investigacin y sus objetivos.

1- ) Investigacin segn su finalidad

Investigacin bsica: Su objetivo es crear un cuerpo de conocimientos

tericos en algn campo de la ciencia que no tenga investigaciones anteriores.

Investigacin aplicada: Su finalidad es la solucin de problemas prcticos

para transformar de un hecho que nos preocupa.
2- ) Investigacin segn el alcance temporal

Estudios transversales: estudian aspectos de desarrollo de los sujetos en

un momento dado.

Estudios longitudinales: Son investigaciones que estudian un aspecto en

distintos momentos, niveles o edades. Es una comparacin.
3- ) Investigacin su profundidad u objetivo

Exploratoria: Diagnostica una situacin, es una valoracin. Puede llegar a

ser descriptiva o explicativa.

Descriptiva: Su objetivo central es la descripcin de fenmenos.

Explicativa: Explica los fenmenos y el estudio de sus relaciones

Experimental: Utiliza la metodologa experimental con la finalidad de

controlar los fenmenos.
4- ) Investigacin segn el carcter de la medida.


Cuantitativo: Utiliza la metodologa analtica y se sirve de la estadstica
para el anlisis de los datos. Se usan preguntas cerradas, es decir con
respuestas cortas.

Cualitativa: Estudia os significados de las acciones humanas y de la vida

social. Usa preguntas abiertas, es decir con respuestas largas.
5- ) Investigacin segn el marco en el que tiene lugar

De laboratorio: Sus acciones se realizan en un laboratorio, manipulando

las variables y las mantiene controladas.

De campo o sobre el terreno: Son estudios que se realizan en situaciones

naturales. No permite un riguroso control como en el laboratorio.
6- ) Investigacin segn la dimensin temporal.

Histrica: Estudia los fenmenos ocurridos en el pasado, reconstruyendo

los acontecimientos y explicando su desarrollo

Descriptiva: Estudia los fenmenos tal y como aparecen en el presente.

Experimental: Es una investigacin orientada al futuro.

7- ) Investigacin segn la orientacin que asume

Orientada a la comprobacin: Su objetivo bsico es contrastar teoras,

empleando principalmente la metodologa emprico analtico y experimental.

Orientada al descubrimiento: Su objetivo bsico es generar o crear

conocimientos desde una perspectiva inductiva

Orientada a la explicacin: Busca dar respuestas a problemas concretos

para la toma de decisiones.
8- ) Investigacin documental

Bibliogrfica

Hemerografica

Archivista

Objetivo de la investigacin
Un objetivo de investigacin es el fin o meta que se pretende alcanzar en un
proyecto, estudio o trabajo de investigacin. Tambin indica el propsito por el
que se realiza una investigacin.

Este tipo de objetivo se centra en un rea del conocimiento especfica y van

enfocados a ampliar de alguna forma el conocimiento sobre una materia. El
objetivo de una investigacin determina e influye en los dems elementos de
una investigacin como el marco terico o la metodologa.
Tipos de objetivos de investigacin: Se pueden hablar de objetivos generales y
especficos. Los objetivos generales en una investigacin se centran en un
aspecto u objeto de estudio amplio e indican los propsitos globales. De esta
forma resumen el resultado final que se pretende alcanzar con una
investigacin. Mientras que los objetivos especficos en una investigacin estn
plantados sobre aspectos ms concretos, derivados de los objetivos generales.

LA INVESTIGACION DOCUMENTAL
La investigacin Documental como una variante de la investigacin cientfica,
cuyo objetivo fundamental es el anlisis de diferentes fenmenos (de orden
histricos, psicolgicos, sociolgicos, etc.), utiliza tcnicas muy precisas, de la
Documentacin existente, que directa o indirectamente, aporte la
informacin.
La investigacin documental es `aquella que se realiza a travs de la consulta
de documentos (libros, revistas, peridicos, memorias, anuarios, registros,
cdices, constituciones, etc.). La de campo o investigacin directa es la que se
efecta en el lugar y tiempo en que ocurren los fenmenos objeto de estudio.
La investigacin mixta es aquella que participa de la naturaleza de la
investigacin documental y de la investigacin de campo.
Visto en estos trminos, la Investigacin Documental podemos caracterizarla
de la siguiente manera:

Se caracteriza por la utilizacin de documentos; recolecta, selecciona,

analiza y presenta resultados coherentes.

Utiliza los procedimientos lgicos y mentales de toda investigacin;

anlisis, sntesis, deduccin, induccin, etc.

Realiza un proceso de abstraccin cientfica, generalizando sobre la base

de lo fundamental.

Realiza una recopilacin adecuada de datos que permiten redescubrir

hechos, sugerir problemas, orientar hacia otras fuentes de investigacin,

orientar formas para elaborar instrumentos de investigacin, elaborar

hiptesis, etc.

Puede considerarse como parte fundamental de un proceso de

investigacin cientfica, mucho ms amplio y acabado.

Es una investigacin que se realiza en forma ordenada y con objetivos

precisos, con la finalidad de ser base a la construccin de conocimientos.

Se basa en la utilizacin de diferentes tcnicas de: localizacin y fijacin

de datos, anlisis de documentos y de contenidos.
<= Tipos
En un sentido restringido, entendemos a la investigacin documental como
un proceso de bsqueda que se realiza en fuentes impresas (documentos
escritos). Es decir, se realiza una investigacin bibliogrfica especializada para
producir nuevos asientos bibliogrficos sobre el particular.
Una confusin muy generalizada, coloca como iguales, a la investigacin
bibliogrfica y a la investigacin documental. Esta afirmacin como podemos
observar, reduce la investigacin documental a la revisin y anlisis de libros
dejando muy pobremente reducido su radio de accin. La investigacin
bibliogrfica, aclaramos, es un cuerpo de investigacin documental. Asumimos
la bibliografa como un tipo especfico de documento, pero no como el
Documento.