PROGRAMACIN CURRICULAR ANUAL 2015

I. INFORMACIN GENERAL:
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)

UGEL
INSTITUCIN EDUCATIVA
REA CURRICULAR
ESPECIALIDAD
GRADO Y SECCIN
TURNO
HORA SEMANAL
8) DOCENTE RESPONSABLE
9) DIRECTOR

: Quispicanchi
: Csar Vallejo Mendoza
: Educacin para el Trabajo
: Computacin e Informtica
: 1 A B C D
: Maana
: 3 Horas Semanales
: Jaime Arthuro Huisa Huahuasoncco

: Jos Carlos Cruz Baca

II. PRESENTACIN:
El rea educacin para el trabajo en la Educacin Bsica regular tiene por finalidad desarrollar en los estudiantes capacidades y actitudes
productivas, emprendedoras y empresariales para ejercer actividades laborales y econmicas, capitalizando las oportunidades que brinda el
mercado local, nacional y global en el marco de una cultura exportadora y orientada hacia el logro de competencias laborales identificas con
participacin del sector productivo.
El rea Educacin para el Trabajo adquiere vital importancia en la formacin integral del educando, debido que desarrolla capacidades y actitudes
que le permitirn lograr su autosostenimiento. Realizacin personal y eficiente desempeo en sus actividades laborales y profesionales futuras,
como trabajador dependiente o generador de su propio puesto de trabajo

III. TEMAS TRANSVERSALES:

NOMBRE DEL TEMA TRANSVERSAL DE LA I.E. CSAR VALLEJO MENDOZA

Educacin para la
equidad de gnero
con formacin tica

* Incentivar el trabajo en grupos

heterogneos.
* Propiciar la participacin activa de la
mujer mediante intervenciones orales,
lecturas, etc.
* Realizar actividades de informacin
acerca de: tica, moral y valores.

Educacin en
gestin de riesgos y
conciencia ambiental
con una cultura
productiva y
emprendedora

* Realizar un diagnstico de riesgos de la

infraestructura educativa.
* Realizacin de la feria productiva en la
semana tcnica

Director
Plana docente
Auxiliar
TOE

Permanente

Comit de gestin
de riesgos

Mes de junio

Docentes de Ed.
Trabajo

Mes de
septiembre

IV.

VALORES Y ACTITUDES INSTITUCIONALES:

Teniendo en cuenta los principios sociales para la prctica de los valores considerados en el DCN se incidir en la inculcacin de los valores que asume nuestra
Institucin Educativa que son los siguientes:

TRIMESTR
E

VALORES

ACTITUDES

COMPORTAMIENTO

Demuestra disposicin democrtica y cooperativa cuando trabaja en

equipo.
Valora los aprendizajes desarrollados en el rea como parte de su
proceso formativo.

No infringe las seales de seguridad y las indicaciones de

operatividad
de los equipos
Cumple con las normas de convivencia de la Institucin
Educativa

Respeto

II

Tolerancia

Respeta las convenciones de participacin y las normas de

convivencia.

Respeto la opinin de sus compaeros durante el trabajo en

equipo

III

Solidarida
d

Demuestra constancia en sus actividades laborales para alcanzar el

xito educativo.

Apoya a sus compaeros en los trabajos

V. ACTITUDES ANTE EL REA:

ACTITUDES

VALORES

RESPETO

TOLERANCIA

SOLIDARIDAD

ANTE EL REA

COMPORTAMIENTO

*Escucha atentamente las intervenciones del profesor y sus

compaeros respecto a la computacin y emite opiniones
argumentadas al respecto.
*Sigue las indicaciones del trabajo establecidas por el
profesor en la ejecucin de actividades para el logro de los
aprendizajes esperados.
*Respeta las convenciones de participacin y las normas de
convivencia.
* Tiene disposicin para trabajar cooperativamente y
disposicin para liderar

*Aplica normas de higiene en su presentacin

personal.
*Respeta la propiedad ajena.
*Emplea vocabulario adecuado para comunicarse.
*Saluda a las personas que ingresan al aula.
*Llega temprano al aula.
Respeto la opinin de sus compaeros durante el trabajo
en equipo

* Muestra disposicin cooperativa y democrtica

VI. COMPETENCIAS POR CICLO:

CICLO VII
GESTIN DE PROCESOS
EJECUCIN DE PROCESOS
COMPRENSIN Y
APLICACIN DE

Gestiona procesos de estudio de mercado, diseo, planificacin, comercializacin de bienes o servicios de

uno o ms puestos de trabajo de una especialidad ocupacional especifica. Considerando las normas de
seguridad y control de la calidad en forma creativa y disposicin emprendedora.
Ejecuta procesos para la produccin de un bien o prestacin de un servicio de uno o ms puestos de trabajo
de una especialidad ocupacional especfica, considerando las normas de seguridad y control de la calidad en
forma creativa y disposicin emprendedora.
Comprende y aplica principios, procesos del diseo, principios para la transmisin y transformacin de
movimientos, electricidad y electrnica bsica y las herramientas informticas que se aplican para la

TECNOLOGAS

produccin de bienes y/o servicios.

GESTIN DE PROCESOS EJECUCIN DE PROCESOS COMPRENSIN Y APLICACIN DE TECNOLOGAS

CAPACIDADES
GESTIN DE PROCESOS:
Las capacidades para el modulo ocupacional que oferta la II.EE se tomaran de acuerdo al Catlogo Nacional de Ttulos y Certificaciones
(Modulo ocupacional I)
EJECUCIN DE PROCESOS:
Las capacidades para el modulo ocupacional que oferta la II.EE se tomaran de acuerdo al Catlogo Nacional de Ttulos y Certificaciones
(Modulo ocupacional I)
COMPRENSIN Y APLICACIN DE TECNOLOGAS:
Brinda y/o produce un producto servicio y disea la comunicacin del producto y la imagen de la empresa.
Realiza dibujos de taller con cortes, detalles y representacin de materiales.
Realiza dibujos de taller utilizando herramientas informticas.
Formula planes de negocios e identifica las normas y procedimientos para la constitucin de una micro empresa.
Identifica y analiza fuentes y procedimientos para la insercin laboral.
CONOCIMIENTOS
FORMACIN MODULAR OCUPACIONAL:
Los contenidos para la Formacin Ocupacional Especfica Modular se tomaran del Catlogo Nacional de Ttulos y Certificaciones de acuerdo
con las especialidades y mdulos ocupacionales que oferte la II.EE. (Modulo ocupacional I)
TECNOLOGA DE BASE
DISEO
Elementos bsicos del diseo de una afiche: color, ritmo, iluminacin.
Antropometra, ergonoma, binica.
Procesos del diseo: mtodos y tcnicas para analizar funciones de uso.
INFORMTICA
Software de diseo grfico: Microsoft Office Publisher
Herramientas de diseo grfico aplicados a la publicidad de afiches.
GESTIN EMPRESARIAL

La empresa.
La empresa y su entorno: concepto. Localizacin, ubicacin y dimensin legal de la empresa. Clases de empresas.

Sector formal e informal. Ideas de negocios.

Formas de generacin de ideas de negocios.
Oportunidades de negocio.
Los factores que influyen para iniciar una empresa.
Marketing.
Estudio de mercado: procedimientos, instrumentos.
Anlisis de mercado.
Perfil del cliente.
Estrategia de mercado.

RECURSOS TECNOLGICOS
La Computadora: Microsoft Office Publisher 2010
Herramientas de Microsoft Publisher
FORMACIN Y ORIENTACIN LABORAL

INSERCIN LABORAL:
Formacin y orientacin laboral Salud laboral:
Condiciones de trabajo y seguridad. Salud laboral. Calidad de vida.
El medio ambiente y su conservacin.
Principales factores de accidentes. Medidas de prevencin y proteccin. Casos prcticos.
Aplicacin de tcnicas de primeros auxilios

ACTITUDES

Muestra disposicin emprendedora.

Tiene disposicin y confianza en s mismo.
Tiene voluntad y automotivacin para el logro de sus metas.
Muestra autonoma para tomar decisiones y actuar.
Tiene disposicin para trabajar cooperativamente y disposicin para liderar.
Cumple con las normas de seguridad.
Valora la biodiversidad del pas y se identifica con el desarrollo sostenible.

REA EDUCACIN PRA EL TRABAJO: COMPUTACIN

CONTENIDO DIVERSIFICADO

CONTENIDO DIVERSIFICADO

CONTENIDO DIVERSIFICADO

INTERNET Y SUS APLICATIVOS

MICROSOFT PUBLISHER

PHOTOSHOP

Internet
Historia
Intranet
Word Wide Web
FTP (file Transfer Protocol)
Correo Electrnico
El Chat, Messenger
Facebook
Mi blogs personal
La Web: Protocolos
URL: sintaxis
Clientes y Servidores de Web
Que es HTML
Navegadores
Bsqueda avanzada en Internet
Barra de herramientas del Explorer
Opciones de Internet
UTILITARIOS
Win Zip
Win rar
Winamp
Acrobat Reader
Antivirus
Gestores y Aceleradores de Internet:
flashget
Youtube
AtubeCatcher
Congeladores.
Quemadores
USB Show
Reproductor de Windows media

PLANTILLAS EN PUBLISHER:
Boletines
Anuncios
Folletos
Currculos
Sobres
Postales
Tarjetas de felicitacin
Calendarios
Diplomas
Tarjetas de presentacin
Tarjetas de felicitacin
Creando Calendarios personalizados.
Diseando Trpticos alusivos al da del Colegio
y estudiante.
Diseando diplomas.
Diseando tarjetas de invitacin.

Descripcin de la ventana
Herramientas Photoshop
Crear y modificar capas
Visualizar y ocultar capas
La herramienta mover
Bloquear capas
Seleccionar objetos
Recortar imagen
Utilizar herramienta texto
Herramienta zoom
Utilizar el tampn motivo
Utilizar el tampn clonar
Disear textos transparentes
Disear texto de fuego
Disear texto de metal
Utilizar pincel de ojos rojos
Cambiar color de los ojos
Sacar color de fondo
Cambiar el color de pelo de una
fotografa
Cambiar de color de la fotografa
Cambiar una fotografa en blanco y
negro
Fotomontaje
Cambiar de cabeza de al fotografa
Crear una sonrisa
Aclara fotos oscuras
Aclarar una parte de la fotografa
Adelgazar o aumentar
Convertir fotografas a dibujo
Crear marcos simples para fotos
Crear marcos biselados para fotos
Marcos escarchados
Crear marcos vistosos

Crear marcos con forma personalizados

Crear marcos de madera
Crear sellos

VII. ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS:

RELACION
A OTRAS
REAS

TRIMES
TRE

INICIO TRMINO

DURACI
N

Del 9 de
marzo al 29
de mayo

12
Seman
as

Internet y sus Aplicativos

Del 1 de Junio
al 11 de
septiembre

15
Seman
as

MICROSOFT PUBLISHER
Gestin Empresarial: La Empresa

P.A.
U.A.

Del 14 de
septiembre al
18 de
diciembre

13
Seman
as

Photoshop
Formacin y Orientacin Laboral: Formacin

P.A.
U.A.

TITULO DE LA UNIDAD

TIPO DE
UNIDAD

P.A.
U.A.

Tecnologa de Base: Elementos bsicos del diseo de

una afiche

y orientacin laboral Salud laboral

CRONOGRAMA
Inicio

2
Del 09 de marzo al 29 de mayo

Del 1 de Junio al 11 de
septiembre

Del 14 de septiembre al 18 de
Diciembre

VIII. ESTRATEGAS METODOLGICAS:

MTODOS
*
*
*
*

Mtodo
Mtodo
Mtodo
Mtodo

deductivo (Sntesis)
inductivo (Anlisis)
cooperativo
de descubrimiento

*
*
*
*
*
*

TCNICAS Y PROCEDIMIENTOS
Dialogo
Dinmica grupal
Observacin
Torbellino de ideas
Rompecabezas
Rally

TCNICAS COGNITIVAS
*
*
*
*

Mapas conceptuales
Mapas semnticos
Organizadores visuales
Redes conceptuales

IX. ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIN:

Hor
as

La evaluacin ser permanente, integral y diferenciada respetando los estilos de aprendizaje de los estudiantes.
Se tendr especial atencin en la evaluacin de progreso o formativa.
Se utilizar la heteroevaluacin, autoevaluacin y la coevaluacin.
En cada unidad didctica se evaluarn las tres capacidades del rea y la actitud ante el rea.
Se utilizar instrumentos de evaluacin variados de acuerdo a cada uno de los diversos indicadores de evaluacin propuestos.

1
2
1
2
1

Tota
l

X. BIBLIOGRAFA:
TITULO DE LA OBRA

*
*
*
*
*
*

AUTOR/EDITORES
PARA EL ALUMN@
Folletos y revistas
* Diario OJO, textos de cualquier autor.
Diccionario de trminos informticos
* PCWORLD
Aprende Computacin
* Editorial Macro
PARA EL DOCENTE
Folletos y revistas
* SENATI.
Diccionario de Computacin e Ingls tcnico * PCWORLD-FREEDMAN
Informtica Bsica
* EDITORIAL MACRO

Lic.

Lic. Jaime Arthuro Huisa Huahuasoncco