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Formacin Ciudadana y Cvica 3

I.

LA DELINCUENCIA: Es un problema que

afecta a un importante sector de la poblacin


en especial a los jvenes. Consiste en cometer
actos contrarios a las normas legales y
sociales. Una de las manifestaciones de la
delincuencia en los jvenes es el PANDILLAJE.
Este fenmeno se refiere a grupos que se
unen para protagonizar actos de violencia,
como peleas callejeras, robos a mano armada.
La mayora de los miembros de las pandillas
provienen
de
contextos
de
violencia,
desintegracin
familiar
y
falta
de
oportunidades.
1. CAUSAS:
Las malas Juntas Y as Adicciones
Las necesidades econmicas y la
desintegracin familiar
La mala educacin en el hogar y la
violencia familiar
La discriminacin en las personas, ya
sea en el aspecto fsico o cultural.
La baja autoestima
2.
CONSECUENCIAS:
La promiscuidad sexual y la falta de valores.
Las muertes prematuras.
Destrozos materiales en la sociedad, crmenes
asaltos, etc.
El desequilibrio mental es una de las mayores
consecuencias que afecta a los jvenes que
ingresan en la delincuencia.
3. FORMAS DE COMVATIR Y PREVENIR LA
DELINCUENCIA:
Evitar las malas juntas y las adicciones.
Dar una buena educacin en el hogar y en la
escuela.
Promover
la seguridad ciudadana y
actividades recreativas y constructivas en
los jvenes.
II.
LA CORRUPCIN: L a corrupcin en el
estado se define como el uso y abuso del
poder pblico, por parte de algunos

funcionarios o autoridades en provecho propio


o de otras personas. Los actos de corrupcin
1. CAUSAS:
L a falta de valores y las ambiciones
personales
La invulnerabilidad e ineficiencia del sistema
judicial.
La falta de control en el sector pblico.
Exceso de trmites y requerimientos para
solicitar una licencia, permiso o un servicio
por parte de una oficina pblica.
La falta de incentivos y/o capacitaciones.
2. CONSECUENCIAS:
Disminuye la confianza de los ciudadanos en
las instituciones, el gobierno y entre ellos
mismos.
Se daa la reputacin en las instituciones y causa
problemas de gobernabilidad.
Afectan directamente la convivencia social en la
medida en que promueven el desprecio por el bien
comn y el irrespeto y violacin de las leyes.
Promueve la prdida de grandes cantidades de
dinero.
3. FORMAS
DE
EVITAR
Y
COMBATIR
LA
CORRUPCIN:
Para frenar la corrupcin es fundamental practicar la
honestidad, que es la capacidad de actuar con
transparencia en todo momento. Las personas honestas
siempre dicen la verdad y actan segn los principios de
su conciencia.
No hay que olvidar que la mejor arma contra corrupcin es
la EDUCACIN, para esto hay que preparar a los nios,
jvenes que no crezca en un ambiente de ignorancia, para
que as los corruptos no abusen de su poder y no abusen
fcilmente.
III.
EL CRIMEN ORGANIZADO: La criminalidad es una
especie de empresa en la que los grupos
delincuenciales estn interrelacionados y en
condiciones de actuar , tanto legal como
ilegalmente, en la actividad poltica y econmica a
travs de tres tipos de organizaciones:
EMPRESAS ILEGALES: ( Crteles de drogas)
FIRMAS LEGALES QUE SE INVOLUCRAN EN EL DELITO
FINANCIERO, (Bancos especializados en el lavado
dinero y evasin de impuestos).

EMPRESAS
LCITAS,
Creadas
totalmente
o autoridades y brinden informacin valiosa para desarticular
a los grupos delincuenciales.
parcialmente con dinero de las mafias.
El crimen organizado se origina, principalmente, por laACTIVIDAD: RESPONDE:
1. Qu factores favorecen al crecimiento de la
crisis de las instituciones del estado y por la ausencia de
delincuencia?
control y sanciones ante los delitos. As, las mafias toman el
2. De qu manera afecta la delincuencia a la juventud?
control de la sociedad mediante el uso sistemtico de la
3. Cmo afecta la corrupcin a nuestro pas?
fuerza, la amenaza y la intimidacin, para ampliar mercado,
4. Que estrategias debe poner en prctica el
imponer tributos y alterar las leyes.
estado para combatir el crimen organizado
La lucha contra el crimen organizado y la delincuencia debe
darse en el mercado del Estado de Derecho. Esto implica Elabora un esquema de cada uno de los
que se garanticen tres condiciones bsicas: seguridad
PROBLEMAS DE CONVIVENCIA EN EL PER.
Jurdica, Fiabilidad institucional y gobernabilidad.
Elabora en grupo UN INFORME sobre LA
Es importante, asimismo, inculcar la cultura de la legalidad
CORRUPCIN, LA DELINCUENCIA Y EL CRIMEN
en los ciudadanos y ciudadanas para que colabores con las
ORGANIZADO EN EL PER.
Formacin Ciudadana y Cvica 3
DIFERENTES FORMAS DE
ABORDAR
encima
de todo sin
preocuparse por mantener
buenas
relaciones
con
los
dems.
CONFLICTOS
d) CONFRONTACIN: Las personas implicadas en el
conflicto se ponen una frente a otra para defender
Qu es un Conflicto?
con fuerza sus respectivas afirmaciones. La
Cuando hablamos de conflicto nos referimos a
intencin es dejar en claro sus puntos de vista.
toda situacin de disputa o divergencia en la que
e) ARROGANCIA: Se reconoce su existencia, pero no
se contraponen intereses, necesidades o valores
se da una respuesta adecuada.
entre dos o ms personas.
f) LA AGRESIVIDAD: Se reacciona con una respuesta
Los conflictos bien abordados pueden construir
hostil, violenta, trayendo como consecuencia llegar
una oportunidad de crecimiento para las personas
a un dialogo que conduce a una situacin hostil.
y de cambio para los grupos en los que se
g) NEGOCIACIN: Cuando las personas implicadas en
presentan, el ponerse en lugar del otro puede ser
el conflicto intentan solucionar dialogando cara a
un comienzo
cara, para llegar a un acuerdo. Cada uno expone su
1. PRINCIPALES FORMAS DE ABORDAR UN
propio punto de vista, escucha el de la otra parte y
CONFLICTO SON:
est dispuesto a ceder en algunos puntos para
a) LA EVACIN: Es la tendencia a desviar la atencin
llegar a un acuerdo.
de los conflictos. Se refiere a todos los
h)
LA INVOLUCRACIN DE UN TERCERO: Cuando se
comportamientos y actitudes que tienen como
involucra a una persona que no est relacionada
objetivo no enfrentar los conflictos: lo puede
con el conflicto, con el fin de abordarlo, puede
minimizar, negar, cambiar el tema desconocerlo etc.
adquirir una forma de MEDIACIN, la cual se usa
b) ACOMODACIN: Una de las personas no quiere
en aquellos casos en que las partes han agotado
confrontar a la otra, por eso no hace respetar sus
todos sus esfuerzos para resolver sus conflictos,
derechos ni plantea sus objetivos.
recurriendo a una tercera persona que los ayude a
c) LA VENTAJA: Se reconoce la existencia del conflicto
lograr una solucin justa restableciendo la
pero se procura sacar provecho del mismo,
comunicacin y clima adecuado para solucionarlo.
priorizando los objetivos y necesidades propias por

La negociacin y La mediacin son las


formas ms adecuadas y pacficas de

abordar los conflictos.


IMPORTANCIA DEL DILOGO EN LA
SOLUCIN DE CONFLICTOS
El dialogo es un acto de comunicacin a travs
del cual se intercambian opiniones, criterios
emociones. Es fundamental para desarrollar la
convivencia a travs del grupo. Para que haya
un dialogo pleno, se necesitan dos condiciones:
reciprocidad y deseo de escuchar a l otro o
para conocer y comprender sus ideas.
Hay ciertas reglas que permiten mejorar la
comunicacin:
Dejar de hablar para que nuestros
interlocutores sepan que somos capaces
de escuchar.
Ser pacientes y controlar nuestros
impulsos para no crear un clima ofensivo
que ocasionen conflictos.
Concentrarnos para no distraernos
cuando nos hablan
Evitar las crticas necesarias y tratar de no
argumentar innecesariamente.
Formacin
Ciudadana
3
Mostar
inters sincero
por los dems,
estimulndolos a expresar sus puntos de

PROPN Y ARGUMENTA:
1. Describe un caso para cada forma que se
tiene de abordar un conflicto.
2. Por qu crees conflictos bien abordados
pueden construir
una oportunidad de
crecimiento para las personas y de cambio
para los grupos en los que se presentan?
3. Por qu es importante el dilogo en la
solucin de conflictos?
4. Qu diferencias encuentras entre la
negociacin y la mediacin?
5. Por qu crees que la negociacin y la
mediacin son consideradas las formas
ms adecuadas y pacficas de solucionar
los conflictos?
6. Evala una situacin de conflicto que se
haya vivido en tu clase e identifica las
actitudes que mostraron
las partes
involucradas
sealando la forma que
utilizaron para abordar los conflictos.

MECANISMOS PARA RESOLVER CONFLICTOS: LA MEDIACIN


I. LA MEDIA
LIBRO DE 3 SANTILLANA PAG. 35

1. Evalen: Realicen un autoanlisis para evaluar si renen las condiciones para ser
mediadores. Te falta alguna caracterstica? Escrbela!
2. Apliquen: Piensen en alguna situacin de conflicto en aula. Escrbanla y apliquen los
pasos de la mediacin para resolverla
PARA PONERNOS
ACCIN:
3. Indaga:ENRealiza
un breve listado sobre personajes que han sido grandes
mediadores en nuestra historia
4. Realiza: Organiza la informacin del tema tratado en un organizador visual

Formacin Ciudadana y cvica 3

LOS DERECHOS
HUMANOS

1. DERECHOS HUMANOS: Se denomina derechos


humanos al conjunto de facultades inherentes
a todos los seres humanos, sin distincin
alguna de nacionalidad, lugar de residencia,
sexo, origen nacional, color, religin, lengua, o
cualquier otra condicin; que les permite
realizarse en un mbito de libertad, armona,
respeto e igualdad .Todos dos tenemos los
mismos derechos sin discriminacin alguna.
2. CARACTERISTICAS
DE
LOS
DERECHOS
HUMANOS:
a) UNIVERSALES: Los Derechos Humanos se
aplican a todos los seres humanos sin
importar edad, gnero, raza, religin, ideas,
nacionalidad. Cada persona tiene la misma
dignidad y nadie puede estar excluido o
discriminado del disfrute de sus derechos.
b)
IRREVERSIBLES Y PROGRESIVOS: La
consagracin de nuevos Derechos no
excluye ni desestima la vigencia de
Derechos antes consagrados y la existencia
de viejos, como ha sucedido con el HABEAS
DATA, el cual busca proteger la intimidad de
las personas frente a los sistemas masivos
de informacin y comunicacin
c) NATURALES: Es decir su origen no est en el
estado o en sus leyes, sino en la propia
naturaleza o dignidad de las personas.
d) INDIVISIBLES: Porque al suprimir algn
derechos pone en peligro la existencia de
todos los dems.
e) INALIENABLES: Porque ninguna persona
puede renunciar a
sus derechos
o
negociarlos.
f) INVIOLABLES: Nadie puede atentar, lesionar
o destruir los Derechos Humanos. Estos no
pueden ser violentado bajo ninguna
circunstancia, como ocurre frecuentemente
con el derecho a la vida y otros derechos.

g) OBLIGATORIOS: Por que imponen la


obligacin de ser respetados por todas las
personas y el Estado, aunque no exista una
ley que as lo establezca.
h) CONTINUOS
Y DINAMICOS: Porque no
terminan, acompaan a la persona durante
toda su vida y por que puede ampliarse su
contenido y crearse nuevos derechos.

El estado es el responsable, ante los organismos


internacionales por las violaciones a los derechos
humanos que cometen en su territorio agentes
estatales o civiles que hayan actuado en complicidad
con sus autoridades.

COMPRENDEMOS LA INFORMACIN
1. Qu entendiste por Derechos Humanos?
2. Elabora un mapa mental de las caractersticas de los
derechos humanos y un cuadro sinptico de las bases
filosficas de los derechos humanos.
3. Busca noticias en peridicos e internet, y muestra si
los derechos humanos estn siendo respetados por
el estado y la ciudadana.

FILA: B

I. E.N. CRISTO REY


AREA: FORMACIN CIUDADANA Y CIVICA

COMPROBANDO MIS APRENDIZAJES


NOMBRE Y APELLIDOS: ________________________________________________________________________
GRADO: TERCERO

SECCIN: ___________

N DE ORDEN: _____

FECHA: ___________

TODO BORRN O ENMENDADURA INVLIDA LA RESPUESTA

CAPACIDAD: CONSTRUCCIN DE LA CULTURA CIVICA:

I.

INSTRUCCIN:

ENCIERRA DENTRO DE UN CRCULO LA LETRA DE LA RESPUESTA CORRECTA ( 8 puntos)

1. Es un problema que afecta en especial a los jvenes ya que cometer actos contrarios a las normas legales y
sociales, nos referimos a:
a) Corrupcin
b) Crimen Organizado
c) Peleas Callejeras
d) Delincuencia.
2. Al hablar del el uso y abuso del poder pblico, por parte de algunos funcionarios en provecho propio o de
otras personas, nos estamos refiriendo a:
a) Burocracia
b) Corrupcin
c) Abuso poltico
d) Crimen Organizado

3. Es una especie de empresa en la que los grupos delincuenciales actan , tanto legal como ilegalmente , en la
actividad poltica y econmica del pas, se le conoce como:
a) Corrupcin
b) Crimen Organizado
c) Delincuencia
d) Empresas ilcitas
4. Son Causas de la delincuencia:
a) Las adicciones y las malas juntas
b) Las ambiciones personales y la falta de incentivos
c) La mala educacin en el hogar y la violencia familiar
d) Son ciertas A y C
II.
INSTRUCCIN: COLOCA DENTRO DEL PARNTESIS V , SI ES VERDADERO O F SI ES FALSO SEGN CORRESPONDA ( 8
1. La negociacin y la mediacin son las formas ms adecuadas y pacficas de abordar los conflictos. (
)
2. Cuando las personas implicadas en el conflicto se ponen una frente a otra para defender con fuerza sus
diferentes puntos de vista, estn haciendo uso de la negociacin (
)
3. Para poder dar solucionar un conflicto es fundamental desarrollar un buen dialogo. (
)
4. Cuando nos referimos a una situacin de disputa en donde se enfrentan intereses y necesidades entre dos
o ms personas, estamos hablando de un conflicto. (
)
5. La confrontacin es una forma de abordar los conflictos que trae como consecuencia llegar a una situacin
hostil y violenta (
)

6. Roberto y Simn discuten siempre por la posesin de un terreno sin llegar a un acuerdo, tomando ambos
la iniciativa de acudir donde don Gerardo su padre para que los ayude a solucionar dicho problema, este es
un ejemplo de negociacin (
)
7. Evitar las crticas necesarias y tratar de no argumentar innecesariamente, es una forma de desarrollar un buen dilogo.
(
)
8. Un Mediador se caracteriza por ser neutral, objetivo y emptico. (
)

III.
INSTRUCCIN: RELACIONA CORRECTAMENTE EL SIGUIENTE CUADRO SOBRE LAS CARACTERISTICAS DE L
DERECHOS HUMANOS, ESCRIBIENDO DENTRO DEL PARNTESIS EL NMERO QUE CORRESPONDA (4 puntos )
1

INDIVISIBLES

UNIVERSALES

INALENIABLES

OBLIGATORIOS

Porque
)
ninguna persona puede renunciar a
sus
derechos o negociarlos.
Por
) que imponen la obligacin de ser respetados por
todas las personas y el Estado, aunque no exista una
ley que as lo establezca.

Porque
)
al suprimir algn derechos pone en peligro la existencia
de todos los dems
Por
) que se aplican a todos los seres humanos sin
distincin o
exclusin alguna del disfrute de sus derechos.

3
4

FILA: A

I. E.N. CRISTO REY


AREA: FORMACIN CIUDADANA Y CIVICA

COMPROBANDO MIS APRENDIZAJES


NOMBRE Y APELLIDOS: ________________________________________________________________________
GRADO: TERCERO

SECCIN: ___________

N DE ORDEN: _____

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TODO BORRN O ENMENDADURA INVLIDA LA RESPUESTA

CAPACIDAD: CONSTRUCCIN DE LA CULTURA CIVICA:

I.

INSTRUCCIN:

ENCIERRA DENTRO DE UN CRCULO LA LETRA DE LA RESPUESTA CORRECTA ( 8 puntos)

1. Es un problema de convivencia protagonizado por los jvenes que realizan actos de violencia, peleas
callejeras, nos referimos de:
a) Crimen Organizado
b) Corrupcin
c) Fanatismo juvenil
d) Delincuencia
2. La falta de incentivos y capacitaciones en el sector pblico son causas que conlleva al surgimiento de
a) Delincuencia
b) Corrupcin
c) Crimen Organizado
d)Desocupacin
3. Las Consecuencias que trae la Corrupcin son:
a) Causa problemas de gobernalidad
b) Promueve perdidas de grandes cantidades de dinero
c) Promueve el irrespeto y violacin de algunas leyes
d) Todas las Anteriores
4. Problema de convivencia l que se origina por la crisis de las instituciones del estado y por la ausencia del

Control y sanciones antes los delitos se le conoce como:


a) Delincuencia
b) Corrupcin
c) Crimen Organizado

d) Bancarrota

II.

INSTRUCCIN:COLOCA DENTRO DEL PARNTESIS V , SI ES VERDADERO O F SI ES FALSO SEGN CORRESPONDA


( 8puntos)
1. Las formas de abordar un conflicto son: negociando, evadiendo, agrediendo, confrontando. (
)
2. Los conflictos son un acto de comunicacin a travs del cual se intercambian opiniones, criterios
Emociones (
)
3. Cuando una persona expone sus puntos, escucha a la otra parte y est dispuesta a acceder en algunos
Puntos para llegar a un acuerdo hace uso de la arrogancia (
)
4. El ser pacientes y controlar nuestros impulsos es una forma de desarrollar un buen dilogo. (
)
5. La mediacin es un acto competitivo donde se da el esquema Yo gano/ Tu pierdes (
)
6. Los pasos para una buena Mediacin son : Negociacin, Facilitacin y Propuesta (
)
7. Cuando una persona afronta los problemas con agresividad , reaccionan con una respuesta hostil,
violenta, trayendo como consecuencia llegar a un dialogo que conduce a una situacin hostil. (
)
8. Rosa reclama a su hermana Katia, por la prdida de un dinero, esta al escuchar el reclamo cambia de
conversacin o se hace la desentendida, este es un ejemplo de evasin. (
)

III.

INSTRUCCIN: RELACIONA CORRECTAMENTE EL SIGUIENTE CUADRO SOBRE LAS BASES FILOSOFICAS DE


LOS
DERECHOS HUMANOS, ESCRIBIENDO DENTRO DEL PARNTESIS LAS LETRA QUE CORRESPONDA (4 puntos)
A

LAS CREENCIAS
RELIGIOSAS

LA NATURALEZA HUMANA (
COMN

LA RACIONALIDAD COMUNICATIVA
(
Y EL RECONOCIMIENTO MUTUO

LOS DERECHOS
HUMANOS

Conjunto
)
de facultades inherentes a todos los
seres humanos sin distincin alguna, se le conoce
como:
Se
) sustenta en la capacidad de pensar, hablar y
comunicarnos ya que estamos dotados de razn
teniendo que actuar en coherencia con dicho atributo
Se
) sustenta en la idea de haber sido creados a imagen
Y semejanza de dios, se entiende que toda persona es
Nuestro prjimo y debemos tratarnos como hermanos
Se
) sustenta en la idea que pertenecemos a una
misma especie animal y tenemos las mismas necesidades
temores y deseos

I. E.N. CRISTO REY


AREA: FORMACIN CIUDADANA Y CIVICA

FILA: A
COMPROBANDO MIS APRENDIZAJES

NOMBRE Y APELLIDOS: _________________________________________________________


GRADO: TERCERO

SECCIN: ___________

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II.

III.

IV.

CAPACIDAD: EJERCICIO CIUDADANO:


INSTRUCCIN: ENCIERRA DENTRO DE UN CRCULO LA LETRA DE LA RESPUESTA CORRECTA ( 10 puntos)
1) La primera generacin de los derechos humanos es llamada tambin como:
a) D. de Solidaridad
b) D. civiles y polticos
c) D. econmicos y sociales
d)Derechos Culturales
2) El derecho a la paz, a un ambiente sano y al patrimonio, pertenecen a la:
a) Segunda Generacin
b) Primera Generacin
c) Tercera Generacin
d) N.A.
3) Son derechos que pertenecen a la segunda generacin:
a) A la vida y a la Libertad b) A la paz y a un ambiente sano C) Al trabajo digno y al descanso d) T.A.
4) El Organismo Nacional encargado de defender los derechos fundamentales de la persona es:
a) El Pacto de San Jos
b) El O.N.U
c) La Defensora del pueblo
d) N.A.

5) Son consideradas como las garantas ms importantes en la defensa de los derechos de los ciudadanos:
a) Habeas Data y Habeas Corpus
b) Habeas Corpus y Accin de Amparo
c) Accin popular y Accin de inconstitucionalidad
d) N.A
INSTRUCCIN: COLOCA DENTRO DEL PARNTESIS V, SI ES VERDADERO O F SI ES FALSO SEGN CORRESPONDA (6
puntos)
1) Los mecanismos de proteccin de los derechos humanos son llamadas garantas. (
)
2) El lograr la igualdad ante la ley y tener el derecho de ser elegido y elegir a nuestros
representantes es una forma de ser ciudadanos. (
)
3) El Pacto de San Jos es el organismo nacional, encargado de proteger nuestros derechos (
)
4) El DIH, no cubre situaciones de tensiones internas, ni disturbios o actos de violencia poltica. (
)
5) El DIH, es un organismo de proteccin de todos los derechos fundamentales de las personas (
)
6) En la actualidad, desafortunadamente abundan ejemplos de violaciones al DIH. (
)
INSTRUCCIN: Responde correctamente las siguientes preguntas: ( 2 puntos c/u)

1) Porque es importante el respetar a los derechos humanos? De qu manera tu lo


fomentaras?
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________
__________________________________________________________________________________
2) Menciona cual es la finalidad que tiene el DIH:
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________
___________________________________
I. E.N. CRISTO REY
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CAPACIDAD: EJERCICIO CIUDADANO:
I.
INSTRUCCIN:
ENCIERRA DENTRO DE UN CRCULO LA LETRA DE LA RESPUESTA CORRECTA ( 10
puntos)
1) Los derechos de segunda generacin, son llamados tambin:
a) D. civiles y polticos
b) D. Culturales y polticos
c) D. de Solidaridad d) D. econmicos y sociales
2) El derecho a trabajar en condiciones dignas , al acceso de una vivienda y a la educacin , pertenecen a:
a) La tercera generacin b) Primera generacin
c) Segunda generacin
d) N.A.

3) Son derechos que pertenecen a la primera generacin:


a) El derecho a un ambiente sano y limpio
b) El derecho a trabajar en condiciones dignas
c) El derecho a la propiedad y el honor
d) N.A
4) Juan sale a pasear por la calle con dos amigos, y es detenido por unos policas que lo sealan como un
avezado
Terrorista, sin tener prueba alguno, que garanta puede presentar en este caso Juan:
a) Accin de Amparo
b) Un Hbeas Data
c) Un Hbeas Corpus
d) T.A.
5) Los derechos que solo se pueden garantizar mediante la participacin ciudadana de toda la
sociedad, como el derecho al patrimonio comn de la humanidad, pertenece a:
a) Segunda generacin
b) Tercera Generacin
c) Primera Generacin
d) N.A.
II.
INSTRUCCIN: COLOCA DENTRO DEL PARNTESIS V, SI ES VERDADERO O F SI ES
FALSO SEGN CORRESPONDA (6 puntos)
1) La Defensora del pueblo es el Organismo Nacional de proteccin de los derechos humanos.
(
)
2) La Accin de Amparo y el Hbeas Corpus son las dos garantas ms importantes que
tenemos. (
)
3) El DIH es el conjunto de normas que busca limitar los efectos de un conflicto armado.
(
)
4) El DIH cuenta con el apoyo de la Defensora del Pueblo (
)
5) El DIH, no prohbe el uso de armas bacteriolgicas y condena la proteccin de ciertas
personas y bienes culturales (
)

6) La Convencin Interamericana de derechos Humanos, es un organismo de proteccin


internacional de los derechos humanos. (
)
V.

INSTRUCCIN: Responde correctamente las siguientes preguntas: ( 2 puntos c/u)

1) Es importante respetar los derechos humanos? De qu manera t lo fomentaras?


__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________
2) Por qu es importante el DIH?
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________
_______________

Formacin Ciudadana y Cvica 3

como misin especial la redaccin y posterior publicacin de la


Constitucin.
LA CONSTITUCIN, LA LEY LAS GARANTIAS CONSTITUCIONALES
Y EL REGIMEN DE EXCEPCIN
Contiene los derechos y libertades de las personas.
La forma como est organizado el Estado.
Establece el rgimen y la forma poltica del estado.
1.
LA CONSTITUCIN :
El Per en su vida republicana ha promulgado 13 constituciones,
Es la ley fundamental o norma suprema del ordenamiento jurdico de un rigiendo en la actualidad la de 1993, promulgada durante el gobierno
pas. Es elaborada por los representantes de los ciudadanos, quienes son de Alberto Fujimori.
elegidos libremente. Estos miembros reunidos en una asamblea tienen

2.

La realidad demuestra que, que con mayor o menor frecuencia esta es


vulnerada por autoridades, funcionarios o por ciudadanos. Consientes de
tal situacin el Estado trata de garantizar el respeto de los derechos
Humanos y el principio de supremaca constitucional por medio de Las
garantas constitucionales.

LAS GARANTAS CONTITUCIONALES:

Es un conjunto de mecanismos orientados a la proteccin de los derechos


y libertades de los ciudadanos en caso de amenazas o vulneracin. Tiene
el objetivo de reponer las cosas al estado anterior a la violacin. La actual
constitucin peruana considera seis garantas:
a)
ACCIN DE HBEAS CORPUS:
Es una garanta
que procede ante el hecho u omisin por parte de cualquier autoridad,
funcionario o persona que vulnere o amenace la libertad individual o los
derechos constitucionales sobre la libertad de conciencia y creencia, el no
ser violentado para obtener declaraciones, no ser secuestrado, etc. En
suma defiende la libertad de la persona, en especial contra arrestos
ilegales.
b) ACCIN DE AMPARO: Procede contra el hecho u
omisin, por parte de cualquier autoridad, funcionario o
persona, que vulnera o amenaza los dems derechos
reconocidos por la Constitucin, Protege, entre otros: La
inviolabilidad del domicilio, el no ser discriminado, la libertad
de prensa, informacin, la propiedad, herencia etc.
c) HBEAS DATA: Que es uno de los mecanismos ms
recientes de defensa de derechos personales, ha
evolucionado debido al desarrollo tecnolgico y
de las comunicaciones. Procede contra un hecho o

e) ACCIN POPULAR: Procede, por infraccin de la Constitucin y de la


ley, contra los reglamentos, normas administrativas,
resoluciones y
decretos de carcter general, cualquiera sea la autoridad de la que
emanen.
f) ACCIN DE CUMPLIMIENTO: Procede contra cualquier autoridad o
funcionario que no desea acatar una norma o acto legal o un acto
administrativo, sin perjuicio de las responsabilidades de ley.

3.

EL REGIMEN DE ECEPCIN:

Consiste en la restriccin o suspensiones de los derechos constitucionales


causados por hechos y situaciones no comunes. Este es un mecanismo
contemplado en la constitucin de un pas en caso de que exista alguna
situacin extraordinaria como catstrofe natural, guerra exterior, guerra civil,
invasin o cualquier peligro considerado gravsimo, con la finalidad de
afrontarlo adecuadamente. Segn el artculo 37, los regmenes de excepcin
que se contemplan en nuestra constitucin son:
A. EL ESTADO DE EMERGENCIA: Se establece en caso de
perturbaciones de la paz o del orden interno de catstrofe o de
graves circunstancias que afecten la vida de la nacin. Durante el
estado de emergencia pueden restringirse determinados derechos,
como a la Libertad y a la seguridad personal, a la inviolabilidad del
domicilio y a la libertad de reunin y de transito. Esto quiere decir
que las Personas pueden ser detenidas, prohibidas de viajar o
impedidas de reunirse en lugares pblicos o privados. Adems, las
autoridades pueden allanar los domicilios, sin presentar una orden
judicial como se debe hacer normalmente. El plazo del estado de
emergencia no excede los sesenta das, pero se puede prorrogar.
B. ESTADO DE SITIO: Se da en situaciones ms graves como
en el caso de una invasin, guerra exterior o civil. Durante la
vigencia se mencionan los derechos constitucionales
cuyo
ejercicio no se restringe o suspenden. Su duracin no excede de
45 dias.

Omisin por parte de cualquier autoridad, funcionario o personas,


que
vulneren o amenacen el derecho a: Tener acceso a la informacin
pblica, el derecho a la intimidad y privacidad personal y familiar y el
derecho al honor y buena voluntad.
d) ACCION DE INCONSTITUCIONALIDAD: Procede contra las leyes,
decretos de urgencia, tratados, reglamentos del Congreso, etc., que
contravengan la Constitucin. Es una accin especial destinada a mantener
la supremaca de la constitucin.

__________________________________________________________________
Se puede prorrogar, pero requiere de la aprobacin del congreso._____________________________________
ACTIVIDAD
4. Escribe 4 hechos o actos que vulneren los
GARANTIAS
CASO EN QUE PROCEDE
I.
ORGANIZA:
CONSTITUCIO
derechos personales que motivaran la
Lee el impreso y NALES
presencia respectiva de
ACCIN
DE
organiza
la
HBEAS
HABEAS CORPUS
ACCIN DE AMPARO
informacin
CORPUS:
sobre la constitucin en
mapas conceptuales
II.
CONTESTAR:
ACCIN
DE
1. Qu son las AMPARO
garantas
HBEAS
DATA:

ACCION
DE
IINCONSTITU
CIONA
LIDAD
ACCIN
POPULAR

ACCIN
DE
CUMPLIMIEN
TO:

III.

ANALIZA Y RESUELVE EL SIGUIENTE CASO:


El
26
de
noviembre
de
1996,
usando
procedimientos violentos, alejados de cualquier
mecanismo legal, el general Robles fue detenido
sin procedimiento judicial previo, haciendo uso de
una acusacin por delito de insulto al superior en el
que un oficial retirado no puede incurrir porque ya
no tiene superiores y ya adquirido la plenitud de la
ciudadana.
1. Qu derechos humanos se estn vulnerando en
esta situacin?
2. Qu garantas constitucionales aplicaras para ayudar
al general Robles? Fundamenta tu respuesta.

constitucionales?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
________________________________________________________
IV.
2. Que diferencias encuentras entre el Habeas Corpus y
el Habeas Data?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
________________________________________________________
3. Cres que las garantas constitucionales favorecen a
los estados democrticos?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

SINTETIZA , con la ayuda de tu impreso completa


Los siguientes cuadros de doble entrada:
Sobre las Garantas Constitucionales:

SOBRE LOS REGIMENES DE EXCEPCIN:


Condiciones
Derechos que
Que
lo se suspenden DURACI
originan
N

ESTADO
DE
EMERGEN
CIA

ESTADO
DE
SITIO

PAGINA DEL LIBRO DE CC.SS. 249

Formacin Ciudadana y Cvica 3

I.

B. UNICEF: El Fondo de Naciones Unidas para la


Infancia o Unicef (UNICEF en ingls) cuya
ORGANISMOS DE PROTECCIN Y PROMOCIN DE LOS DERECHOS HUMANOS
principal finalidad es promover la proteccin de
los Derechos de los Nios; ayudar a satisfacer
En la defensa de los derechos humanos son importantes no
sus necesidades ms importantes y otorgarles
solo las leyes y documentos, sino tambin la labor de
ms y mejores oportunidades para el desarrollo
organismos e instituciones que velan por su cumplimiento.
pleno de sus potencialidades .
ORGANISMOS INTERNACIONALES:
C.
UNESCO
(Organizacin de las Naciones
A.
AMNISTA INTERNACIONAL (AL): Esta
Unidas para la Educacin, la Ciencia y la
organizacin tiene como propsito central la
Cultura ). El objetivo de esta Organizacin es
defensa de los derechos humanos. Para ello se
construir la paz en la mente de los hombres
enfoca en la liberacin de los presos de
mediante la educacin, la cultura, las ciencias
conciencia, hombres y mujeres detenidos en todo
naturales y sociales y la comunicacin a fin de
el mundo por sus convicciones, origen tnico,
garantizar el respeto universal de la justicia, el
sexo, religin o idioma, siempre y cuando no
imperio de la ley, los derechos humanos y las
hayan recurrido a la violencia o abogado por ella,
libertades fundamentales que la Carta de las
promueve la realizacin de juicios inmediatos e
Naciones Unidas reconoce a todos los pueblos
imparciales para todos los presos polticos y se
sin distincin de raza, sexo, idioma o religin.
opone, sin excepciones a la imposicin de la
D. La
Comisin
Interamericana
de
pena de muerte y torturas. es independiente de
Derechos Humanos (CIDH) Es un
todo gobierno, partido poltico, ideolgica, inters
organismo internacional de proteccin y
econmico y credo religioso.
promocin de los derechos humanos en las

Amricas, donde cualquier persona puede


presentar su denuncia sobre violaciones a los
derechos.
En una primera etapa busca la
conciliacin para que el Estado denunciado
ponga fin a la lesin de derechos y repare los
daos producidos, si la negociacin fracasa, la
denuncia es llevada a la Corte Interamericana de
Justicia, quien enjuicia al pas infractor.

II.

ORGANISMOS NACIONALES:
A. DEL ESTADO:
1. LA DEFENSORIA DEL PUEBLO: Es la principal
institucin pblica dedicada a la defensa de los
derechos constitucionales y fundamentales de
los ciudadanos. Su funcin es velar para que
las instituciones y agentes del estado, no
vulneren los derechos humanos. Acta con
plena autonoma, no recibe instrucciones de
ninguna autoridad, informa los resultados de su
trabajo al Congreso de la Repblica y a la
ciudadana, fortalece la democracia y contribuye
a crear un cultura de paz.
B. DE LA SOCIEDAD CIVIL:
La ms
importante es
2. La
COORDINADORA
NACIONAL
DE
DERECHOS HUMANOS, entidad que agrupa a
numerosas instituciones nacionales que actan
a favor de la proteccin de los derechos
humanos. Promueve una cultura y paz,
tolerancia, respeto y goce de los derechos
I. E.N. CRISTO REY
AREA: FORMACIN CIUDADANA Y CIVICA

humanos. Opta por una sociedad democrtica


como valor esencial para la convivencia
humana y la plena vigencia de los Derechos
Humanos. Rechaza el uso de la violencia y el
terror como medio para enfrentar los problemas
sociales y polticos y es independiente frente al
Estado y a los partidos polticos. Rechaza la
pena de muerte.
3. ASOCIACIN PRODERECHOS HUMANOS:
Colectivo de personas comprometidas con la
lucha por la plena vigencia de los Derechos
Humanos en el Per, organizado bajo la forma
de asociacin civil sin fines de lucro. Su labor es
denunciar de las violaciones, en defensa de las
vctimas, as como discutir y proponer
alternativas frente a la violencia.
4. Un organismos con rasgos especiales fue la
COMISIN
DE
LA
VERDAD
Y
RECONCILIACIN (CVR), Este grupo fue
formado en el 2001 y culmino sus funciones en
el 2003. Su principal objetivo fue investigar las
causas el proceso y los efectos de la violencia
poltica en el periodo de l980 2000.Adems la
CVR en su informe final recomend
mecanismos de justicia y establecer una
poltica de reparaciones para los familiares de
las vctimas.
ACTIVIDAD:

Lee minuciosamente la informacin recibida y en grupo de


6 elabora un trptico sobre este tema, teniendo en cuenta
las ideas ms importantes, otros alcances que puedas dar
y dibujos.

FILA: A
COMPROBANDO MIS APRENDIZAJES

NOMBRE Y APELLIDOS: _________________________________________________________


GRADO: TERCERO

SECCIN: ___________

N DE ORDEN: _____

FECHA: ___________

TODO BORRN O ENMENDADURA INVLIDA LA RESPUESTA

I.

CAPACIDAD: CONSTRUCCIN DE LA CULTURA CVICA:


INSTRUCCIN: ESCRIBE DENTRO DEL PARNTESIS LA LETRA QUE CORRESPONDA. (08puntos)

B
C

D
II.

III.

ESTADO
SITIO

DE (

ESTADO DE
EMERGENCIA
HABEAS
CORPUS
HABEAS DATA

Procede contra cualquier autoridad o personas,


que vulneren o
amenacen el derecho a: Tener acceso a la informacin pblica, el
derecho a la intimidad y el derecho al honor y buena voluntad, nos
referimos a :
Defiende la libertad individual o los derechos constitucionales sobre
la libertad de conciencia y creencia, el no ser violentado para
obtener declaraciones, no ser secuestrado, nos referimos a:
Se establece en caso de perturbaciones de la paz o del orden
interno ,de catstrofe o de graves circunstancia que afecten la vida
de la nacin, nos referimos a:
Se establece en situaciones ms graves como en caso de una
invasin, guerra exterior o civil, se le conoce como :

INSTRUCCIN: COLOCA DENTRO DEL PARNTESIS V, SI ES VERDADERO O F SI ES FALSO SEGN CORRESPONDA (6puntos)

1) La Constitucin es la ley fundamental o norma suprema del ordenamiento jurdico de un pas. (


)
2) El rgimen de excepcin, son mecanismos orientados a la proteccin de los derechos y libertades de los
ciudadanos (
)
3) Los Regmenes no democrticos se basan en la igualdad de derechos para participar en la vida social y
poltica de un pas (
)
4) La Dictadura se caracteriza por la fuerte concentracin del poder y las funciones del gobierno en una persona o
en un pequeo grupos de personas. (
)
5) Los regmenes autoritarios limitan los derechos fundamentales de la persona , como la libertad de expresin. (
)
6) Los factores que condicionan el respeto por los derechos humanos son los polticos, sociales y econmicos (
)
INSTRUCCIN: ENCIERRA DENTRO DE UN CRCULO LA LETRA DE LA RESPUESTA CORRECTA (6 puntos)
1. Es un organismo internacional, donde cualquier persona puede presentar su denuncia sobre violaciones a los
derechos se le conoce como:
a) Unicef
b) Unesco
c) Comisin Interamericana
d) Comisin de la
Verdad

de Derechos Humanos
y Reconciliacin
2. Entidad que agrupa a numerosas instituciones nacionales que actan a favor de la proteccin de los derechos
humanos. Rechaza la pena de muerte, nos referimos a:
a) La defensora
b) Unesco
c) Amnista
d) La Coordinadora Nacional
Del Pueblo
Internacional
de Derechos Humanos
3. Su propsito se enfoca en la liberacin de los presos de conciencia y los detenidos en todo el mundo por sus
convicciones, origen tnico, religin ; siempre y cuando no hayan recurrido a la violencia, nos referimos al
organismo internacional llamado:
a) Unesco
b) Amnista Internacional
c) Defensora del Pueblo
d) N.A
4. Tuvo como objetivo investigar las causas y los efectos de la violencia poltica en el periodo de l980 2000 en el
Per, se le conoce como.

b) Unicef
Defensora del

b) Comisin Interamericana

de Derechos Humanos

y Reconciliacin

c) Comisin de la Verdad

D)

Pueblo

7)
8) I. E.N. CRISTO REY
9) AREA: FORMACIN CIUDADANA Y CIVICA
10)

FILA: B

11) COMPROBANDO MIS APRENDIZAJES


12)
13) NOMBRE Y APELLIDOS: _________________________________________________________
14) GRADO: TERCERO

SECCIN: ___________

N DE ORDEN: _____

FECHA: ___________

15) TODO BORRN O ENMENDADURA INVLIDA LA RESPUESTA

I.

16) CAPACIDAD: CONSTRUCCIN DE LA CULTURA CVICA:


INSTRUCCIN: ESCRIBE DENTRO DEL PARNTESIS EL NMERO QUE CORRESPONDA. (08 puntos)
17) 18)

19)
HBEAS DATA

( 20))

Procede contra cualquier autoridad o funcionario que no


desea acatar una norma o acto legal, sin perjuicio de las
responsabilidades de ley, se le conoce como :
( 24)
)
Protege al individuo de la inviolabilidad de su domicilio y el no
25)
ser discriminado, la libertad de prensa, se le conoce como :

23)
ACCI
N
DE
CUMPLIMIEN
TO
26) 27) ACCIN DE29)
( 30)
)
31)
28)
AMPARO
32) 33)
36)
( 37)
)
34) HBEAS CORPUS
21) 22)

35)
II.

39)

Defiende la Libertad de las personas en especial contra


arrestos ilegales, nos referimos a :
Protege el derecho a pedir informacin, a la intimidad y al
38)
honor, que se ve amenazada por alguna autoridad o
persona, nos estamos refiriendo a:

40)
INSTRUCCIN: COLOCA DENTRO DEL PARNTESIS V, SI ES VERDADERO O F SI ES FALSO SEGN
CORRESPONDA (6puntos)
1) Las Garantas Constitucionales, es un mecanismo contemplado en la constitucin, en caso de que exista una
situacin extraordinaria como una guerra exterior (
)
2) A la toma del poder por la fuerza, que viola los mecanismos legales generalmente con apoyo militar se le conoce
como Totalitarismo (
)
3) La Constitucin, contiene los derechos, libertades de las personas, as como la forma como est organizado el
Estado. (
)
4) Los factores que condicionan el respeto por los derechos humanos son los polticos, culturales y materiales. (
)

III.

5) Los Regmenes Democrticos se caracterizan por la ausencia de garantas para ejercer los derechos humanos
(
)
6) Al poner en prctica un rgimen democrtico, se est generando un espacio de promocin y proteccin de los
Derechos Humanos. (
)
INSTRUCCIN: ENCIERRA DENTRO DE UN CRCULO LA LETRA DE LA RESPUESTA CORRECTA (6 puntos)
1. Es un Organismo Internacional, cuyo objetivo es construir la paz en la mente de los hombres mediante la
educacin, la cultura, las ciencias, nos referimos a:
a) Defensora del Pueblo
b) Unesco
c) Unicef
d) Defensur
2. Tiene como finalidad promover la proteccin de los Derechos de los Nios; ayudar a satisfacer sus necesidades
ms importantes, nos referimos al organismo internacional llamado:
a) Unesco
b) OEA
c) Coordinadora de los
D) Unicef
41)
Derechos del Nio
3. Institucin autnoma del Estado cuya funcin es velar para que las instituciones y agentes del estado, no vulneren
los derechos humanos, se llama:
a) Amnista Nacional
b) Defensora
b) Demuna
c) Comisin Pro
42)
Del Pueblo
Derechos Humanos
4. Organismo Nacional sin fines de lucro cuya labor es denunciar las violaciones a los derechos humanos , en
defensa de las vctimas, as como proponer alternativas frente a la violencia, nos referimos a:
c) Asociacin Pro
b) Unicef
c) Comisin de la Verdad
D)
Unesco

43)
44)

Derechos Humanos

y Reconciliacin
45)

46)

Formacin Ciudadana y Cvica 3

47)

48)
49)

CULTURA TRIBUTARIA: OBLIGACIONES DE LOS CONTRIBUYENTES


51)
50)
52)
SIN NEGOCIOS

1)Qu
es
tributaria?

Cultura

53)
Es una conducta manifestada por los
ciudadanos en su aceptacin para declarar y
pagar los impuestos voluntariamente mediante el
cumplimiento de sus deberes tributarios.

2)Pago de Tributos: Deber de


todos
54) Para que el estado ejerza sus funciones y,
as, garantice las actividades de los
ciudadanos, es necesario que obtengan
recursos
econmicos.
Dichos
recursos

provienen de los tributos que las personas y


empresas pagan al Estado.
55)
56)
57)
Pero: Que es un Tributo?
Es el pago de dinero establecido58)
por la ley
59)
que los ciudadanos entregan al Estado para
que este cubra los gastos que 60)
demandan
61)
los servicios sociales, la defensa del
62)
territorio,
63) etc. El tributo que le corresponde pagar a cada

persona se puede determinar de diversas formas:


LOS INGRESOS O RENTAS: Constituyen la
fuente permanente de ingresos para un

ciudadano o una empresa: arrendamiento de


bienes muebles o inmuebles, ganancias de
prstamos, ejercicio profesional, etc.
.EL CONSUMO: Es el valor de todas las
compras de bienes y servicios que realizan las
familias y las empresas.
EL PATRIMONIO: Son los bienes y derechos de
propiedad de un sujeto.

(edificios,
etc.)
b)

CONTRIBUYENTES SIN NEGOCIO:

c)

Tercera
Categora:
Rentas
provenientes de la
actividad
comercial,
industrial,
extraccin
de
recursos
naturales,
servicios
comerciales
y
otras actividades
expresamente
consideradas por
la
Ley.
(Este
impuesto solo le
corresponde a los
contribuyentes
con negocios.)

Categora:
Rentas
producidas por el
arrendamiento,
subarrendamiento
y
cesin
de
bienes muebles.
(Por
ejemplo,
mquinas
o
autos)
e
inmuebles

Segunda
Categora:
Rentas de otros
capitales.
Proviene
del
rendimiento
de
inversiones
de
capital (intereses
y ganancias de
capital), patentes,
regalas
y
similares.

3) OBLIGACIONES DE LOS
64) Las instituciones encargadas de recaudar
los tributos son: la SUNAT en el mbito
nacional y LOS MUNICIPIOS en el mbito
local.
65)
Los contribuyentes sin negocio pagan
tributos a los Municipios, entre ellos se encuentran:
66)
a) El Impuesto Predial.
b) El Impuesto de Alcabala.
c) El Impuesto al Patrimonio Vehicular.
d)
Impuesto a los Espectculos Pblicos no
Deportivos.
e) Tasas (arbitrios y Licencias), entre otros.
67)Adems los contribuyentes sin negocio
slo pagan el Impuesto a la Renta a la
SUNAT. Este impuesto se clasifica en
cinco categoras, de las cuales solo
cuatro
corresponden
a
estos
contribuyentes:
a) Primera

casas,

d)

Cuarta
Categora:
Rentas del trabajo
independiente
provenientes del
ejercicio de una
profesin
(por

ejemplo,
abogados,
mdicos
y
contadores, entre
otros),
ciencia
(por ejemplo, un
investigador
gentico),
arte
(por
ejemplo,
pintores
y
escultores, entre
otros) y oficio (por
ejemplo, albailes
y
carpinteros,
entre otros).
e)

Actividad:
Analiza: Qu diferencias existen entre la
renta, el consumo y el patrimonio?
Opina: Qu piensas de la siguiente
afirmacin: Los ciudadanos debemos
entregar al estado parte de nuestra riqueza
en forma de tributos? Sustenta tu respuesta.
SINTETIZA: Elabora un mapa conceptual de
los impuestos que pagan los contribuyentes
sin negocios.

69)

Formacin Ciudadana y Cvica 3


evaluacin de su desempeo. Busca fortalecer a
71)
las instituciones en su relacin con la poblacin
72) COMO PRCTICA DE UN BUEN
RENDICIN DE CUENTAS
77) GOBIERNO
73)

74)
1) Qu entendemos por Rendicin de
Cuentas?
75)

68)

Quinta
Categora:
Rentas del trabajo
en relacin de

70)

dependencia
(sueldos
y
salarios y otras
rentas del trabajo
independiente
expresamente
sealadas por la
Ley).

Es un conjunto de acciones planificadas y


puestas en marcha por las autoridades regionales
y locales con el objetivo de informar a la
poblacin acerca de las acciones y los resultados
de la gestin que realizan.
76)
Es un espacio donde la autoridad (el
presidente regional o el alcalde) informen
respecto a los resultados de su gestin en el ao
anterior y el nivel de avance en la ejecucin del
presupuesto del ao en curso, as como de los
logros en los objetivos estratgicos del plan de
desarrollo. La rendicin de cuentas no es un juicio
a las autoridades, es un proceso compartido de

2) POR QUE ES IMPORTANTE?

Permite una gestin pblica transparente.


Facilitar el control ciudadano en la gestin
pblica.
Acceder a la informacin pblica sobre su
gestin municipal y regional facilitando analizar
la informacin.

Informar permanentemente respecto a los


avances y resultados de su gestin.
Contribuye al fortalecimiento de las relaciones
entre autoridades y poblacin, al permitirles que
sta tengan informacin
directa, oportuna y
veraz sobre los resultados de la gestin pblica
a nivel regional y local.
Le permite a la poblacin analizar la informacin
proporcionada con el objeto de vigilar el uso de
sus recursos pblicos, permitindoles brindar

sugerencias y dar opiniones para


mejoramiento de la gestin municipal.
Promueve la participacin ciudadana.
78)
79)
80)
81)

82)

3) Cul es su finalidad?

el

86)
Acceso a la informacin: Ya que se debe
hacerse pblica toda informacin relacionada con las
acciones y gestin de la municipalidad.
87) Autonoma e independencia: se basa a que se
debe ser autnomo e independiente frente a las
autoridades municipales, para garantizar que no haya
injerencia en sus intervenciones durante el proceso
de rendicin de cuentas.
88) Respeto a la poblacin: se debe corregir
aquellas acciones que afecten a la poblacin, atender
sus peticiones, brindar informacin y prestar los
servicios de manera adecuada.
89) Actividad: Lee el impreso y organiza la
informacin en un mapa conceptual.
90)

83) Su finalidad es incrementar la responsabilidad y


transparencia con que autoridades, funcionarios y
funcionarias ejercen sus tareas, as como prevenir
91)
Formacin Ciudadana y Cvica 3
actos u omisiones irregulares, malos manejos u
92)
actos ilcitos.
MEDIOS Y MEDIDAS DE SEGURIDAD: SEGURO OBLIGATORIO
93)DE ACCIDENTES DE TRANSITO
94)
4) Qu caractersticas tiene el proceso
(SOAT)

de rendicin de cuentas?

5)

Es un proceso permanente e integral que se


desarrolla a lo largo de todo el ao fiscal.
Comparte informacin completa sobre la
ejecucin del presupuesto y la situacin
econmica global de la municipalidad.
Entrega informacin amplia y oportuna de la
municipalidad a la poblacin, respondiendo a
sus
necesidades,
preocupaciones
y
expectativas.
Busca generar un espacio de dilogo donde
se expresen las crticas y aportes a la gestin
municipal
Qu principios debemos garantizar

en el proceso de RC?
84)
Transparencia: Ya que debe existir total
difusin
y publicidad de la gestin de la
municipalidad.
85) Igualdad: Todas las organizaciones de la
sociedad pueden intervenir y participar dentro de la
gestin pblica sin ningn tipo de discriminacin.

95)
96)
La va pblica es un espacio donde con
frecuencia ocurren accidentes, por ello es importante
promover la educacin vial entre peatones y
conductores, as como establecer sanciones para
quienes cometan infracciones.
97)
Una medida que el estado ha implantado
para reducir los efectos de los accidentes de trnsito
es el establecimiento del SOAT (Seguro Obligatorio de
Accidentes de Trnsito).
1) QUE ES EL SOAT?
98)
El SOAT es un seguro obligatorio
establecido por Ley con un fin netamente social
que cubre a todas las vctimas de un accidente de
trnsito. Ha sido creado para ofrecerles proteccin
al conductor del vehculo, sus acompaantes y a
los que sufran lesiones corporales o muerte a
consecuencia de un accidente de trnsito (terceros
no ocupantes). Su objetivo es asegurar la atencin,
de manera inmediata e incondicional, de las
vctimas de accidentes de trnsito que sufren
lesiones corporales y muerte.
2) Caractersticas :

3)

Cubre a todas las personas que resulten


vctimas de un accidente de trnsito, sin
importar la causa del accidente.
No tiene lmite el nmero de personas que
pueden ser afectadas.
Las sumas aseguradas no se reducen con la
ocurrencia de los accidentes.
No se necesita pronunciamiento de autoridad
alguna para atender a las vctimas.
Todos los vehculos automotores que circulen
por el territorio nacional deben contar con el
SOAT.
El pago de las respectivas indemnizaciones
se har sin ninguna investigacin respecto a
la responsabilidad en el accidente.
DATOS SOBRE EL SOAT:
EXCLUSIONES: No cubre los accidentes
ocurridos fuera del territorio nacional, los
ocurridos en lugares no abiertos al trnsito
pblico.

99)
100)
101)
102)
103)

104) Los ocurridos como consecuencia de guerras,


eventos de la naturaleza u otros casos fortuitos o de
fuerza mayor originada por causas ajenas a la
circulacin del vehculo automotor, por suicidio y la
comisin de lesiones auto inferidas.

LUGARES DE ATENCIN EN CASO DE


ACCIDENTES:
105) Las vctimas sern conducidas al centro de
salud ms cercano al accidente. Es necesario
contar con la denuncia policial en la que conste la
ocurrencia del accidente de trnsito.
PAGO
DE
INDEMNIZACIN
POR
LESIONES: El pago de la indemnizacin por
lesiones se efecta directamente a la vctima y, en

caso de imposibilidad de esta, a quin la


represente con un documento vlido.
PAGO DE GASTOS MDICOS: La
compaa de seguros que emiti el SOAT pagara
directamente las facturas al establecimiento de
salud, en caso de que el asegurado pague las
cuentas, el seguro deber reembolsarlo.
INDEMNIZACIN POR MUERTE: En caso
de muerte son beneficiarios las personas que se
indican a continuacin:
106)
El
cnyuge sobreviviente, los hijos
menores de 18 aos o mayores incapacitados de
manera total y permanente para el trabajo, los
padres, hermanos menores de 18 aos o mayores
incapacitados de manera total para el trabajo.
107)
4)Beneficios:
108) Cubre los siguientes riesgos por cada persona,
ocupante o tercero no ocupante de un vehculo
automotor asegurado:
Muerte c/u Cuatro (4) UIT S/. 14,400
Invalidez permanente c/u hasta Cuatro (4) UIT
S/. 14,400
Incapacidad temporal c/u hasta Una (1) UIT
S/. 3,600
Gastos Mdicos c/u hasta Cinco (5) UIT S/.
18,000
Gastos de sepelio c/u hasta Una (1) UIT S/.
3,600
109)
(*) La UIT Unidad Impositiva Tributaria
es equivalente a S/. 3,600
110)
111)
112)
113)
114)
115)
116)
117)
118)
119)
120)

121)
122)
123)
124)
125)
126)
127) Una buena prctica de todo usuario de
este servicio de seguro es informarse
correctamente de las condiciones de su
pliza, que en esencia ofrece cinco
coberturas fundamentales. Una de gastos
mdicos que cubre hasta S/.17.750 por
persona, otra referida a la incapacidad
temporal que cubre un desembolso de
S/.18,33 por cada da de inhabilitacin y
hasta agotar una UIT (S/. 3.550). Una tercera
cobertura contempla la invalidez permanente
y proporciona una indemnizacin de hasta 5
UIT.
128) Luego estn las dos coberturas ms
penosas que son la de muerte, que representa
un de
129)
130)

Muerte c/u Cuatro (4) UIT S/. 14,400


Invalidez permanente c/u hasta Cuatro (4) UIT S/.
14,400
Incapacidad temporal c/u hasta Una (1) UIT S/. 3,600
Gastos Mdicos c/u hasta Cinco (5) UIT S/. 18,000
Gastos de sepelio c/u hasta Una (1) UIT S/. 3,600
131)

(*) La UIT Unidad Impositiva


Tributaria - es equivalente a S/. 3,600
132)
133)

134)
135)
136)

137)
138)
139)
140)
141)
142)
143)
144)
145)
146)
147)
148)
149)
150)
151)
152)
153)
154)
155)
156)
157)
158)
159)
160)
161)
162)
163)
164)
165)
166)
167)
168)
169)
170)
171)
172)
173)
174)
175)
176)
177)
178)
179)

180)
181)
182)
183)
184)
185)
186)
187)
188)
189)
190)
191)
192)
193)
194)
195)
196)
197)
198)
199)
200)
201)
202)
203)
204)
205)
206)
207)
208)
209)
210)
211)
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