UNIVERSIDAD DE CONCEPCION

FACULTAD DE EDUCACION
DEPARTAMENTO DE CURRICULUM E INSTRUCCIÓN

PROGRAMA

NOMBRE ASIGNATURA : Métodos Cualitativos y Cuantitativos de Investigación

CODIGO : 405206

CREDITOS :4

HORAS TEORICAS :3

HORAS PRACTICAS :2

DESCRIPCION: Asignatura teórico-práctica que capacita al alumno para planificar y

desarrollar proyectos de investigación, analizando sus principios y fundamentos en el campo de
la educación, con énfasis en la descripción, significados e interpretaciones ligados al hecho
educativo, especialmente en el ámbito de la educación preescolar, que permita su conocimiento,
caracterización y/o intervención con respaldo empírico o cualitativo.

OBJETIVOS GENERALES:

1. Aplicar los métodos cuantitativos y cualitativos en el área de las ciencias sociales, en especial
en el campo de la educación preescolar.

2. Generar proyectos de investigación o estudios que aborden problemas educativos relevantes al

quehacer de la educación preescolar o al ámbito educativo

3. Valorar la necesidad de sistematizar y analizar el impacto de las prácticas pedagógicas e

innovaciones didácticas o de otra naturaleza como competencia clave para el ejercicio docente de
calidad.

PRIMERA UNIDAD: Paradigmas de la investigación

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

1 Conocer los diversos paradigmas que sustentan la investigación.

2 Analizar las características del paradigma Cuantitativo
3 Analizar las características del paradigma cualitativo
4 Analizar otros paradigmas
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CONTENIDOS:

1. Concepto de paradigma
2. Paradigma cualitativo
3. Paradigma Cuantitativo
4. Paradigma crítico
5. Paradigma hermenéutico
6. Método Científico.
7. Deontología de la investigación educativa

SEGUNDA UNIDAD: Cómo desarrollar una investigación

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

1. Formular adecuadamente una investigación.

2. Examinar las características principales de un problema.
3. Estructurar un marco teórico de referencia.
3. Conocer los distintos tipos y diseños de investigación.
4. Formular correctamente los objetivos o eventuales hipótesis de investigación

CONTENIDOS:

1. Planteamiento del problema, primeras ideas, origen de los problemas

2. Características de los problemas
3. Justificación de la investigación: teórica, social, práctica, metodológica
4. Marco teórico, marco de referencia, marco conceptual
5. Teoría muestral
5. Tipos de investigación: Exploratoria, Descriptiva, Explicativa, Cualitativa
6. Diseños de investigación: longitudinal, de caso, transaccional, correlacional, encuesta, cuasi
experimenta, experimentales, factoriales, investigación acción, etnografía, etc

TERCERA UNIDAD: Estadística Descriptiva e Inferencial

OBJETIVOS ESPECIFICOS:
1 Describir, representar e interpretar datos cuantitativos y cualitativos.
2 Conocer diversos índices y herramientas de estadística descriptiva e inferencial para el
procesamiento de los datos de la investigación.
3. Expresar y extraer conclusiones en forma adecuada.

CONTENIDOS:
1. Medidas de tendencia central
2. Medidas de dispersión
3. Presentación gráfica y de tablas
4. Coeficientes de correlación
5. Distribuciones muestrales
6. Pruebas de significación estadística
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CUARTA UNIDAD: Proyecto de investigación

OBJETIVOS ESPECIFICOS:
1. Formular, desarrollar y presentar un proyecto de investigación a lo largo del curso.

CONTENIDOS:
1. Delimitar problema
2. Objetivos de la investigación
3. Elaboración marco teórico
4. Tipo de investigación
5. Diseño de investigación
6. Población y muestra
7. Instrumentos de recopilación de la información
8. Análisis estadísticos
9. Requerimientos formales
10. Citas bibliográficas normativa

METODOLOGIA:
Ejemplificaciones y demostraciones por parte del profesor y del alumno.
Lectura y análisis de documentos y textos.
Elaboración y solución grupal de situaciones problemáticas específicas.
Diálogo crítico
Presentación grupal de artículos de investigación.
Presentación y defensa de proyectos de investigación.
Círculos de trabajo e investigación.

EVALUACION:

Elaboración y defensa de trabajos grupales, explícitamente requeridas.

Auto-evaluación y Co-evaluación por parte de los alumnos.
Certamen de estadística
Proyecto Final de Investigación.

BIBLIOGRAFIA:

Página WEB asignatura

Internet: www.udec.cl/~gacerda

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