Professional Documents
Culture Documents
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA
METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN
LINGSTICA
PROFESORA: ROBLES ELSA
AO: 2015
FUNDAMENTACION
ENFOQUE TERICO
La actividad de los lingistas se distribuye entre los avances tericos para la
explicacin del fenmeno del lenguaje y los desarrollos de aplicaciones que se
proponen objetivos bien diversos.
La lingstica general o terica, ajena habitualmente a los desarrollos aplicados,
ha ido
explicativa sobre la
completamente del
orientados por la praxis. No obstante, en los ltimos aos, se percibe una cierta
tendencia por conseguir en algunos campos aplicados una adaptacin coherente,
llamada por algunos elegante, del corpus terico y metodolgico de modelos
2
OBJETIVOS
CONTENIDOS
3
NCLE TEMATICO N I
EJE ORGANIZADOR: EL ESTUDIO DE LA LENGUA Y SUS DOMINIOS
Los modelos lingsticos hoy: La lingstica general o terica y
La lingstica
NCLE TEMATICO N II
EJE ORGANIZADOR: EL PROYECTO DE INVESTIGACION
METODOLOGIA
Esta propuesta se desarrollar en clases de carcter terico- prcticas en las que
el alumno podr confrontar las diferentes lneas tericas que corresponden a los
estudios lingsticos, yal mismo tiempo aplicar sus criterios personales en la
interpretacin de las distintas corrientes tericas, la produccin y la prctica de
escritura. Tambin como instancia de la prctica discursiva se desarrollarn
trabajos prcticos grupales e individuales que den cuenta de su posicionamiento
en relacin al planteamiento terico- metodolgico. Para el trabajo tanto de
lectura, anlisis de diferentes posturas tericas y metodolgicas se trabajar con
la apoyatura de un mdulo bibliogrfico con guas temticas que orienten la lectura
y el anlisis de la informacin. En relacin a la produccin escrita se prev una
serie de actividades prcticas de escritura referidas a las tcnicas formales de
administracin de contenidos.
El trabajo en clase estar sustentado tambin por:
CLASES EXPOSITIVAS: Las clases expositivas resultan de utilidad para la
presentacin tanto de temas como de conceptos relevantes y deben actuar como
gua para los alumnos dejando entrever qu es lo importante en relacin a cada
contenido temtico.
PROPUESTA DE INVESTIGACION Y RECOLECCION DE DATOS PARA SU
POSTERIOR ANALISIS.
EXPOSICIONES
ORALES:
consistentes
en
la
presentacin
de
nudos
DIAGNSTICO
conocimientos
BIEN
2
3
disciplinas involucradas
lectura comprensiva
produccin escrita acadmica
sobre
las
REGULAR
X
DEFICIENTE
SELECCIN DE RECURSOS
EVALUACION
Cada estudiante ser evaluado durante todo el proceso de aprendizaje en las
jornadas de clase, as como en las exposiciones de estudio individual, con las
opiniones de heteroevaluacin, la coevaluacin, y la autoevaluacin, se emitirn
calificaciones en los diferentes aspectos y criterios.
Aspectos y criterios a evaluar:
a)
b)
c)
d)
desarrollo temtico.
e) Realiza y acepta reflexiones crticas sobre el trabajo y el progreso propio y
de los compaeros.
f) Realiza las tareas de acuerdo a las orientaciones impartidas por el profesor.
g) Hace aportaciones creativas sobre el tema, individuales y en grupo de
trabajo.
h) Demuestra dominio de competencias sobre los temas tratados durante el
curso en ejercicios integradores.
i) Domina procedimientos para elaborar y presentar informes como resultado
de la investigacin final oral o escrita.
SISTEMA DE ACREDITACION
Alumnos regulares:
70% de asistencia para alumnos que no trabajan.
60% de asistencia para alumnos que trabajan.
100% de exmenes parciales aprobados con nota mnima de 4 (cuatro)
puntos.
Exmenes parciales 2 (dos) uno recuperable.
80 % de los trabajos prcticos aprobados con cuatro puntos.
Los alumnos regulares deben rendir un examen final ante un tribunal donde
defender su trabajo de investigacin aprobado previamente por el profesor
dueo de la ctedra.
Alumnos libres:
Los alumnos que deseen rendir el examen en condicin de libres tambin debern
presentar un trabajo de investigacin, con una anterioridad de al menos quince
das antes de la fecha de inscripcin a la mesa de examen. La ctedra ha
elaborado un cuadernillo con el fin de suministrar a los interesados la bibliografa
completa, ordenada por unidad y acompaada por guas de lectura, ejemplos de
trabajos prcticos y de parciales.
Asistencia con treinta das de anticipacin al examen final, a una entrevista
para informarse sobre la metodologa y dinmica del examen.
Presentar un trabajo monogrfico con temas acordados previamente en la
entrevista.
Rendir examen oral y escrito.
Para la aprobacin de la cursada por sistema de promocin sin examen final, los
alumnos debern presentar un trabajo de investigacin (cuyas caractersticas
sern acordadas con el docente) y aprobar un coloquio consistente en la defensa
del mismo.
BIBLIOGRAFIA