www.monografias.

com
Como elaborar y asesorar una investigacin de tesis
Editorial Pearson
Porque veo al final de mi rudo camino que soy el arquitecto de mi propio destino...
AMADO NERVO
El problema de la titulacin universitaria en Mxico va ms all de elaborar una tesis. Tomemos en cuenta este apunte;
desde que se inicio el registro de profesiones en la Repblica Mexicana, aproximadamente en los aos 50s,
considerando hasta Diciembre de 1996 1 tan solo existan 2,100,000 ttulos y cdulas profesionales registrados ante la
Direccin General de Profesiones de la S.E.P., Pero de todas las carreras que se estudian en nuestro Pas!. Pasantes
que si cumplieron con el requisito de titularse y tramitar su registro como profesionistas ante esa institucin. En Maestra
y Doctorado es an ms impresionante esta falta de titulacin.
Esto nos hace interrogar:
Porque es tan bajo el volumen de estudiantes que si culminaron sus estudios profesionales, maestra o
Doctorado, pero jams obtuvieron su ttulo universitario correspondiente a su nivel?.
Para ayudar a la solucin de esta problemtica vamos a examinar las principales razones por las que es tan bajo este
nmero de profesionistas recibidos en Mxico, a fin de hacernos reflexionar sobre los resultados y derivado de ellos
identificar, tal vez, nuestras propias soluciones para no ser uno de tantos Licenciados DICEL (dice l que es licenciado)
Ingeniero DICEL (dice l que es ingeniero). Maestros DICEL. Doctores DICEL.
Como Docentes universitarios, como investigadores y an como estudiantes o pasantes, debemos preguntarnos porque
solo 2,100,000 de todos nuestros estudiantes si obtuvieron el ttulo profesional con su reconocimiento ante la S.E.P. y
porque un nmero ilimitado de estudiantes que ingresan a estudios de nivel superior jams terminan sus estudios y, si
1

Dato tomado del discurso del Ing. Jaime Pacheco, Rector Regional, en la Ceremonia de Titulacin por alto rendimiento de alumnos de U.V.M. del Plantel
San Rafael

acaso logran culminar con toda su currcula de estudios, preguntarnos entonces cuales son los factores que impiden a
estos pasantes llegar a titularse.
Antes de continuar veamos este informe de la OCD, sobre un anlisis que hicieron a los estudios en Mxico con
estudiante que iniciaron estudios 2n 1976 y concluiran todo su ciclo hasta 1992. 2
Primaria 1976
Inician
Terminan

Secundaria
1982

Profesional
media 1985

Preparatoria
1985

100

53

7.0

25

62

40

2.7

15

Educacin
superior 1988
11
Concluyen 4.5
Titulan 2.47

Postgrado 1993
1.7

Aterradores panoramas nos dan estas estadsticas para nuestro pas, pero que se refieren a una generacin actual,
algunos de ustedes pueden estar contemplados dentro de estos nmeros; por lo reciente del estudio.
Si consideramos que la poblacin actual en Mxico 3 es de poco ms de 90 millones de habitantes y tan solo 2,100,000
son profesionales, se pueden llegar a considerar, sin que esto sea totalmente vlido, que equivaldra a inferir que solo el
02.12% tienen profesin reconocida en Mxico; sin embargo este planteamiento es subjetivo y no totalmente cierto,
debido a que este porcentaje es sin considerar el volumen de poblacin que ha nacido y muerto desde ese entonces; ya
que si se pudieran llegar a contabilizar esos datos, el porcentaje de profesionistas recibidos en Mxico sera mucho
menor. Sin embargo, para el planteamiento del problema que vamos a estudiar es vlida esta consideracin.
Tomando como base lo aportado en mi Libro Como elaborar y asesorar una investigacin de tesis,4 encontramos que
uno de los principales problemas a los cuales se enfrenta el alumno que ya concluyo sus estudios profesionales es el
conocer, aceptar y valorar porqu debe hacer una tesis?.

Mtro. Juan Backet. Especializacin en Vinculacin Universitaria. U.V.M. San Rafael. Noviembre de 1998.

Censo General de Poblacin 1995

Como elaborar una investigacin de Tesis. Carlos Muoz Razo. Prentice Hall Hispanoamrica.

QUE ES UNA TESIS

A pregunta expresa: Qu es una tesis ?, se obtuvieron las siguientes opiniones:
30 % es una Investigacin sobre un tema o tpico relacionado
con su rea de estudios.
23 % opina que es un documento (libro) de carcter pblico
que aporta Conocimientos en se disciplina.
25 % seala que es un requisito para titularse.
15 % indica que es una demostracin de conocimientos
adquiridos en la licenciatura

Diferente
opinin
Demostrar

Investigaci
n

7 % tiene diferentes opiniones sobre que es una tesis, entre las

que destacan:

Un trabajo para centrar el examen profesional sobre l.

Un trmite escolar para elevar costos.

Un requisito obsoleto e Intil.

Una demostracin de los conocimientos adquiridos.

La demostracin de la habilidad para hacer un trabajo.

Es la culminacin de una carrera.

Es un proyecto que se presenta a evaluacin.

Requisito

y otros puntos mas

PORQU SI HACER UNA TESIS:
Es un requisito de carcter legal para terminar la currcula de materias de una carrera universitaria.

Documento

Es el requisito formal para presentar un examen profesional.

Es la conveniencia de centrar el interrogatorio y replica de dicho examen sobre un tema especial, el de la tesis y no
dejarlo abierto a cualquier tpico, rea o especialidad.
Justifica conocimientos a fondo sobre un tema especfico, dentro de la gama de reas, temas y materias que integran la
currcula de una licenciatura.
Permite, a travs de una investigacin formal, realizar una aportacin, recopilacin y/o experimentacin de un
conocimiento, tema o disciplina especfica, dentro de una carrera profesional.
Expone a si mismo (al estudiante) y a los dems, que se puede realizar una investigacin sobre un tema en especial y,
por consecuencia, da seguridad de que tambin se puede elaborar en un trabajo profesional.
Es la ltima oportunidad para experimentar y aprender a realizar ensayos, trabajos de investigacin y redaccin de
trabajos de carcter profesional.
Prepara al alumno para el estudio, investigacin y desarrollo de un tema, tpico y/o material especfico. Permitiendo que
as adquiera experiencia en este sentido.
Se adopta una metodologa de investigacin propia, ya sea de carcter general o particular, que le permitir al alumno
aprender a desarrollar este tipo de trabajos y otros similares para el futuro, a escala profesional.
Comprueba a si mismo y a los dems, que el egresado posee un criterio profesional, dentro de una rama en especial,
materia y/o toda una carrera como universitario.
Es la primera y quiz la nica oportunidad que tiene el estudiante para elaborar un libro (su tesis).
Tal vez sea la ltima oportunidad para realizar libremente una investigacin de inters particular, que se escoge por el
propio estudiante por gusto y no por obligacin.

PORQU NO SE HACE (O TERMINA) UNA TESIS

Problemas de carcter econmico por presin es familiares y/o personales
Incremento de las responsabilidades del nuevo profesionista
Temor de validar los conocimientos adquiridos con la realidad
Expectativas por descubrir y aprovechar las oportunidades de empleo
Pnico por presentar el examen profesional
Desaliento temporal provocado por diversas causas: desinters de terminar, inseguridad en los estudios, subestimacin
de carrera
Inestabilidad por el cambio, que varan desde la excitacin hasta la fatiga
Constantes altibajos emocionales por el cambio de status
Las facilidades de algunas instituciones para obtener el grado profesional

DIFICULTADES PARA ELABORAR UNA TESIS

A pregunta Expresa: Que es lo que consideras como lo mas difcil para la elaboracin de tu tesis?. Los Resultados :
45 % sealo que es la eleccin del tema.

Distintas
E leccin
tema

R ecopilar
informacin

H acer
propuesta

E leccin
rea

17 % indica que la eleccin del rea donde se realizara la investigacin.

10 % considera que es la estructuracin de propuesta.
10% opino que la mayor dificultad es la recopilacin de informacin.
18 % estableci que son distintas dificultades a las que enfrenta, entre las cuales se destacan:
Falta de inters del estudiante
Deficiencias en la direccin de la tesis

 Carencia de fuentes de Informacin y referencias

Poco tiempo para dedicarlo a la investigacin
Deficiencias en la preparacin curricular anterior
Falta de creatividad del estudiante y el conductor
Falta de prcticas para hacer investigaciones

CLASIFICACIN POR SU MTODO DE INVESTIGACIN

Tesis de investigacin documental (terica)
Tesis de Investigacin de Campo (prctica)
Tesis combinada de investigaciones Documental y Campo

OTROS

TIPOS DE TESIS CLASIFICACIN POR LA FORMA DE

RECOPILACIN Y TRATAMIENTO DE SU INFORMACIN

Tesis transcriptivas
Tesis narrativas
Tesis Expositivas

CLASIFICACIN POR EL TRATAMIENTO DE SU TEMA

Tesis de punto final

Tesis sobre temas tericos

Tesis Catlogo

Tesis sobre temas prcticos

Tesis Histricas

Tesis de laboratorio

Tesis Utpicas

Tesis derivadas de observaciones

Tesis audaces

Tesis con temas Terico-Prcticos

Tesis mosaico

Tesis sobre temas intuitivos

Tesis de tcnicas mixtas

Tesis sobre aspectos filosficos

Tesis de reas especficas
Tesis de tpicos o temas concretos
Tesis Multidisciplinarias

CLASIFICACIN POR SU NIVEL DE ESTUDIOS

Tesis doctoral
Tesis de Maestra o de Grado
Tesis de licenciatura
Tesis Recepcional
Tesis de Investigacin Documental

Tesis de Investigacin de Campo

Tesis de Investigacin Documental y de Campo

DEFINICIN

La presentacin de un trabajo acadmico con el

propsito de llegar a demostrar una teora
propuesta, siguiendo el mtodo y rigor cientficos
de una investigacin. La cual estar compuesta por
una teora sugerida para probar, un mtodo de
investigacin, la realizacin de pruebas que afirmen
o refutan esa teora y la conclusin a que se llega
con esa tesis.

Investigaciones en donde la recopilacin de informacin se

realiza enmarcada dentro del ambiente especfico en el
que se presenta en fenmeno o hecho a estudiar[...] se
utilizan mtodos especficos de recopilacin de datos [...] y
la tabulacin y anlisis de informacin se utilizan mtodos
y tcnicas estadsticas y/o matemticos [...].

El desarrollo de un trabajo de investigacin cuyo

objetivo es proponerlo como culminacin de los
estudios profesionales, de grado o doctorales.
Mediante este trabajo se presenta una teora,
original o derivada de un tema especfico, y se
demuestra su validez utilizando un mtodo de
investigacin
con cuyo anlisis se llega a
conclusiones definitivas; todo esto expone en
conjunto mediante un documento formal, la tesis,
ante un grupo colegiado de sinodales, quienes
analizan la presentacin del documento y, con base
en la replica que se haga de la sustentacin,
evalan tanto la propuesta como al sustentante para
que se le otorgue o no el grado en cuestin.

Son tesis cuyos mtodos de recopilacin y tratamiento de

datos se conjuntan la investigacin documental con la
investigacin de Campo[...]. Generalmente, en la utilizacin
de este mtodo compartido de investigacin.

CLASIFICACIN POR SU MTODO DE INVESTIGACIN

Tesis de investigacin documental (terica)
Son aquellos trabajos cuyo mtodo de investigacin se
concentran exclusivamente en la recopilacin de
informacin en forma documental[...]
Tesis de Investigacin de Campo (prctica)

Tesis combinada de investigaciones Documental y de

Campo

CLASIFICACIN POR TRATAMIENTO DEL TEMA

Tesis derivadas de observaciones

Tesis sobre temas tericos

[...] dentro del planteamiento inicial, el desarrollo de la

investigacin y el anlisis de las conclusiones, parten de
resultados previamente obtenidos de observaciones que
se realizaron dentro de un medio ambiente especial; [...]

[...]pertenecen a ese tipo de investigaciones cuyo

propsito, desarrollo y conclusin solo se enfocan al
anlisis de un tema, un tpico o una problemtica que son
enmarcados dentro de un ambiente netamente de carcter
terico. PROPIAMENTE este tipo de tesis no pertenecen al
ambiente de estudios emprico5 ni pragmtico 6 sino que
son de exclusivamente de carcter terico[...]
Tesis sobre temas prcticos
[...]investigaciones
cuya
fundamentacin
es
la
comprobacin de un hecho, fenmeno o comportamiento
que se encuentra delimitado sobre un ambiente de
carcter prctico o emprico[...],
Tesis de laboratorio
[...] que estn planeados para realizarse dentro de un
ambiente especfico de pruebas, en donde se experimenta
en cada actividad y se comparan los distintos
comportamientos que van adoptando los fenmenos en
observacin; todo ello contemplado dentro de un marco
controlado que simula [...]

Emprico... Que basa su conocimiento en la experiencia, sin teora ni

razonamiento. Opcit. Diccionario Inverso.. Pg. 239

Pragmtico Escuela filosfica que mantiene la validez de las verdades en funcin de

sus aplicaciones reales y de su funcionamiento dem.. Pg. 553. Relativa a la Prctica
y no la teora Opcit. Dicc. P.1570

Tesis con temas Terico-Prcticos

[...] cuyo diseo y planteamiento de estudio, realizacin de
la investigacin y conclusiones incluyen tpicos y temas
derivados de alguna teora que se pretende llegar a
comprobar dentro de un medio ambiente prctico y/o
emprico[...] Tambin se aplica el concepto en aquellas
investigaciones que son de carcter emprico (prctico)
cuyo objetivo es llegar a comprobar su validez a travs del
apoyo terico-documental.
Tesis sobre temas intuitivos
[...]cuyo planteamiento inicial se parte de algn punto de
vista intuitivo (nacido del intelecto), alguna intuicin, una
corazonada o algn otro razonamiento similar, el cual, para
realizar la investigacin, no necesariamente requiere de
partir de un punto de vista previamente comprobado ni
plenamente determinado; sin embargo, a la luz del
investigador le parece viable de llegar a estudiar y, en su
caso, de poder llegar a demostrar mediante la aplicacin
de una investigacin formal, a travs del rigor de algn
Mtodo Cientfico de investigacin.
Tesis sobre aspectos filosficos
Se refieren a las investigaciones en cuyos planteamientos
se fundamentan en temas pertenecientes a la filosofa
(bsqueda de la verdad y la ciencia), ya sea que stos se

encuentren dentro de las reas y disciplinas propias del

investigador o que stas sean ajenas [...]

CLASIFICACIN

Tesis de reas especficas

Tesis transcriptivas

Son tesis cuya investigacin se refieren a temas que se

encajonan exclusivamente dentro de una disciplina
concreta, la cual se realiza sin salirse de ella; [...] En
muchos casos, estas investigaciones solo utilizan las
tcnicas, mtodos y procedimientos aprobados en su
propia disciplina, descartando cualquier otro de
herramientas que no sean autorizadas dentro estas reas.

Son aquellos trabajos de investigacin que para su

desarrollo se apoyan en datos e informacin de textos y
documentos que le servirn de referencia para cimentar y
avalar lo investigado. En estas tesis, para soportar su
fundamentacin, el investigador se respalda en prrafos,
conceptos, definiciones y aportaciones ya antes
comprobadas por otros autores, mismos que favorecern
la sustentacin del tema.

Tesis de tpicos o temas concretos

Se dice de las tesis que en su investigacin solo abarcan
un tema, el cual se aborda sin salirse de l y su desarrollo
gira exclusivamente alrededor del mismo; ste puede estar
involucrado en una sola disciplina o, por su mbito puede
estar comprendido en varias de ellas; [...].
Tesis Multidisciplinarias
Es cuando, por el propio planteamiento del tema, su
desarrollo y las condiciones de la investigacin, tanto los
mtodos como las conclusiones esperadas no pertenecen
a una sola disciplina sino que en su estudio estn
involucradas varias reas, las que tienen entre si una
vinculacin en comn con el tema central, objeto del
estudio y los resultados obtenidos les afectan a ellas, ya
sean en una mnima parte o en su totalidad
Otros tipos de tesis
Dentro de esta clasificacin se pueden agrupar cualquier
otro tipo de realizacin de tesis que no estn contemplados
en cualquiera de los anteriores tipos

POR LA FORMA DE
TRATAMIENTO DE SU INFORMACIN

RECOPILACIN

Cabe sealar que es requisito indispensable, para darle la

formalidad y validez que se demanda en una investigacin
de este tipo, que en la redaccin de la tesis se haga la
clara alusin a las fuentes de consulta utilizadas y, en
algunos casos, con el propsito de profundizar en la
aportacin al tema, es permitido interpretar lo ledo o
copiar textualmente la informacin obtenida, tal y como
estn escritos en el documento de consulta. Dando al autor
el crdito correspondiente a travs de citas bibliogrficas.
Tesis narrativas
Son aquellas investigaciones en las que el planteamiento,
recopilacin y tratamiento de la informacin, estn nutridas
por las experiencias del investigador, mismas que se han
podido recopilar de algn procedimiento desarrollado en
otros trabajos, prcticas o experimentaciones anteriores y,
para darle la formalidad que se requiere como estudio, el
propio investigador presenta una narracin histrica,
cronolgica o secuencial de los hechos, etapas, fases y
observaciones ocurridos durante larealizacin de los

mismos; estas narrativas deben estar plenamente

avalados por un mtodo de anlisis plenamente aceptado.
Tambin es valido que, para el tratamiento de la narracin
del hecho o fenmeno observado, esas experiencias
puedan ser avaladas por textos, estadsticas o documentos
formales, los cuales deben estar elaborados bajo los
requisitos formales de una investigacin. Su propsito es
que sirvan de apoyo para comprobar la validez de los
eventos y acontecimientos que le interesa narrar al
investigador, para que as pueda presentarlos como
fundamentos de una tesis.
Tesis Expositivas
Son aquellas tesis en cuya investigacin, su contenido y
las aportacin a que se llegan, solo se exponen aquellos
resultados concretos de un tpico, mismos que son
producto de alguna experiencia, prctica o investigacin
especfica; la cual tienen un inters exclusivo para el
propio investigador y su nico o principal propsito es
exponer los resultados alcanzados, sus experiencias y los
mtodos utilizados en el desarrollo de la investigacin,
como posible tema de estudio.
En estas investigaciones el acontecimiento, los resultados,
el propio tema o suceso especial que expone el
investigador, es el objetivo principal de la tesis y en sta se
presenta como producto de observaciones y ensayos
particulares del propio investigador y, por su relevancia
especial, lo somete a consideracin de los dems, avalado
por medio de una propuesta de tesis.
Tesis de punto final
Se refieren a esas tesis cuyo tratamiento del tema, el
desarrollo de la investigacin, la obtencin de informacin

y/o las conclusiones del propio tpico son tan extensos

que, conforme se avanza y profundiza en la investigacin,
sta se incrementa y amplia cada vez mas. En este tipo de
temas, tal parece que nunca se van a llegar a encontrar
una conclusin final y jams se termina de estudiar y, entre
mas se profundiza en el tema, se ve mas lejano el final de
la investigacin.
En estas investigaciones nunca se deja de aprender, ni
tampoco se termina de estudiar ni de encontrar nuevas
aportaciones al tema objeto de estudio y, por el contrario,
entre mas se avanza en su bsqueda, mas se incrementan
las necesidades de profundizar en la investigacin; razn
por la cual, para poder concluirla como tesis, se tiene que
forzar hacia un final. Aunque posteriormente se contine
con el estudio.
Tesis Catlogo
Son las investigaciones en cuyo planteamiento
y realizacin se siguen las mismas tcnicas, mtodos y
lineamientos utilizados en algunos otros temas similares y
que han sido establecidos por investigaciones anteriores.
Tambin son aquellas tesis que se derivaban o son
secuencias de otros temas iguales, utilizando en su nuevo
desarrollo el propio cartabn que se dejaron de esas
investigaciones: As tambin podemos establecer de la
realizacin de tesis que se plantean para la continuacin
del estudio inicial, utilizando los mismos procedimientos,
tcnicas y formas especficas de estudio, previamente
comprobadas en investigaciones anteriores.
En dichos temas, los procedimientos y mtodos de
investigacin ya antes fueron utilizados en trabajos
similares y tambin estn construidos, comprobados y
avalados por otras propuestas anteriores sobre el tema,

su rea o disciplina de aplicacin y con este nuevo estudio,

se utilizaran los mismos pasos de esas investigaciones
anteriores, para con ellos llegar ha conclusiones similares,
sino es que las mismas; en algunos casos se pueden
derivar en nuevas aportaciones sobre el tema de estudio.
Tesis Histricas
Se refieren a las tesis en cuyos temas, la propia
recopilacin de informacin y el contenido de sus tpicos
estn planteados a partir de aspectos y hechos pasados, a
los cuales se recurre para analizarles y aplicarlos a la presente propuesta, comnmente son conocidos como
registros del pasado (historia).
El desarrollo de estos temas son producto de los
acontecimientos y resultados de obras, eventos y hechos
anteriores, de los cuales se analizan para plantear una
nueva propuesta que se pretende ampliar, reformar o
refutar con esta nueva investigacin. En muchos casos
adems sirven para cimentar y apoyar las nuevas
aportaciones que se busca con el tema objeto del estudio.
Tesis Utpicas
Son aquellas tesis en cuyo planteamiento inicial se lleva
algo de fantasa e idealizacin del tema a tratar y dentro de
la recopilacin de su informacin, su anlisis y
conclusiones se pretende cristalizar una idea no muy
prctica y en muchos casos inalcanzable o poco probable
de realizar; pero con sta, el investigador pretende
comprobar o al menos llegar a una conclusin real sobre la
idea fundamental de dicha propuesta.
Este tipo de tesis tampoco son plenamente aceptados
como tema de investigacin y muchas veces son
rechazados en su inicio; sin embargo, con su elaboracin

pueden llegar a encontrarse mtodos, procedimientos o

conclusiones interesantes para la disciplina donde se
plantean, ya sea que comprueban o desaprueban la
propuesta. l .
Generalmente estas tesis son muy imaginativas, un tanto
intuitivas y de dudosa aplicacin prctica y muy pocos
investigadores le conceden seriedad, sin embargo, en
algunos no pocos casos, los resultados de estas
investigaciones llegan a modificar la ciencia, disciplinas o
reas en donde se desarrollan. En el menor de los casos,
tambin contribuyen al avance de las disciplinas en donde
se aplicarn esos nuevos conocimientos.
Tesis audaces
Se clasifican as aquellas tesis que en su planteamiento
inicial y desarrollo de la misma, el investigador parte de
temas no siempre bien captados ni plenamente
conceptualizados; en algunos casos extremos, ni siquiera
conoce del tpico que propone investigar, ni tampoco
tienen los mnimos conocimientos sobre el mismo, o ni
estn debidamente fundamentados stos. Y, con algn
rasgo de osada y mucho de atrevimiento infundado, quien
propone la tesis los presenta al asesor como propuesta.
Con ello solo pretende que, al ponerse a investigar sobre
el tema, tambin aprender de ste sobre el camino.
En algunos contados casos, ya sean por el inters en el
tema, por la forma de investigar o por la manera de
abordar el tpico s se puede llegar a concluir con xito esa
investigacin. Pero la mayora de casos no es as, debido
a que se parte de bases no muy slidas; algunas veces
solo son apuntes y notas en clase, otras son de copias de
temas que llaman la atencin o estn de moda y

frecuentemente se derivan de bases y fuentes no siempre

confiables.
Tesis mosaico
Son aquellos trabajos de investigacin que en la estructura
de su contenido se observan dos o mas temas dentro de
uno central, dando diversas tonalidades en la forma de
abordar el estudio; igual en su tratamiento y sus
resultados. Lo mismo ocurre con los mtodos y tcnicas
utilizados para obtener y tratar la informacin sobre el tema
central.
Adems, es muy frecuente y repetitivo que, al presentar las
tesis de este tipo para su revisin, se contemplan
frecuentes contradicciones en su contenido, constantes
cambios de un tema a otro y un sinnmero de
modificaciones que parecen incongruentes con el tema
principal, siendo frecuente que sean presentados cambios
de tema, sin ninguna razn que sea vlida; as tambin en
la utilizacin de mltiples tpicos y aspectos que
aparentemente no vienen al caso.
Es decir, son aquellas tesis que parecen ser un mosaico de
muchas tonalidades, en cuyo contenido se advierten muy
distintas formas de plantear y abordar una investigacin;
igual ocurre con la manera de presentar sus temas y
contenidos de sta, ya que se advierten constantes giros
sin ninguna razn vlida. Adems, son muy frecuentes la
subjetividad en las aportaciones de estos estudios, ya sean
por el desorden en el contenido y planteamiento de sus
tpicos o en los mtodos utilizados para su investigacin.
Igual ocurre, en la subdivisin de captulos, subtemas,
incisos, apartados, etc.

Tesis de tcnicas mixtas

Son aquellas tesis que se realizan al amparo de la
utilizacin de la combinacin de algunos de los mtodos
antes expuestos, tratando de conjugar en la investigacin
las facilidades que se presenta en cada uno de los
mtodos antes sealados.
Cabe aclarar que todos los mtodos antes indicados no
son excluyentes entre si y pueden, y deben, aplicarse a
una investigacin conforme a las necesidades que sta lo
demanda, siempre que con ellos se busque la optimizacin
de la propia investigacin.
CLASIFICACIN POR SU NIVEL DE ESTUDIOS
Tesis doctoral
Son esas Investigaciones en las que se analiza, propone y
demuestra una nueva teora o conocimientos, siguiendo en
su exploracin y comprobacin el rigor cientfico; con su
conclusin, se aportan nuevos conocimientos dentro de
una disciplina especfica del saber. Y de su exposicin se
obtiene el grado Doctoral. Tambin se dice de aquellas que
continuan los estudios sobre conocimientos que
complementan una disciplina.
Tesis de Maestra o de Grado
En estas tesis se investiga comprueba y reafirma una
teora, ya sea nueva o anteriormente probada y
apoyndose en mtodos de investigacin se descubre,
propone o reafirma un estudio especial dentro de una
disciplina del saber. Tambin con esas aportaciones se
contribuye al incremento del conocimiento en el rea de
investigacin y, consecuentemente, se pueden hacer

extensibles hacia otras materias afines. Como resultado de

su presentacin se obtiene el grado de maestra o
postgrado.
Tesis de licenciatura
Identificado tambin como tesina, mediante este tipo de
trabajo se desarrolla una investigacin sobre algn tema,
tpico o conocimiento especfico, dentro de una disciplina
al
nivel
de
licenciatura.
Generalmente
estas
investigaciones se elaboran para obtener el grado de
licenciatura y su contenido es con poca profundidad, sin
llegar a presentar ningn nuevo conocimiento ni demostrar
aportaciones concretas en esos estudios. Con su
presentacin se obtiene el grado de licenciatura.

Tesis de Investigacin de Campo

Son los trabajos de tesis cuyo mtodo de investigacin se
fundan en la recopilacin de informacin directamente en
el campo de actuacin del fenmeno que se trata en la
misma.
Tesis de Investigacin Documental y de Campo
Son los trabajos de tesis en cuyo mtodo de investigacin
se utilizan tanto la investigacin documental como la
investigacin de campo.
ENTONCES SOLO
HAGO?

QUEDA PREGUNTAR AL ALUMNO:

QU

Tesis Recepcional

1. Una Tesis de licenciatura (Maestra)?

Similar a la anterior, tambin se entiende como la

realizacin de un trabajo de investigacin, siguiendo el
Mtodo de recopilacin de informacin con el propsito de
documentarlo como tesis para que se presente un examen
profesional (recepcional) y con ello se obtenga el grado de
licenciatura, estudios similares e incluso a menor nivel.
Tambin su aportacin es de poca o nula profundidad y de
leve aportacin de conocimientos en su rea de estudios.

2. Proyecto
maestra?

Tesis de Investigacin Documental

5. Continuar y mejorar un conocimiento en esta

rea del saber?

Son los trabajos de tesis cuyo mtodo de investigacin se

fundamenta en la recopilacin de informacin de carcter
documental, con el propsito de profundizar en las teoras
y aportaciones por escrito, a fin de complementar, refutar o
derivar nuevos conocimientos.
7.

integrador

de

conocimientos

de

3. Investigar una nueva teora en mi rea de

estudios de grado?
4. Innovar tcnicas y mtodos de estudio en mi
disciplina?

6. Nada?

ELECCIN DEL TEMA

CUADRO PARA ELEGIR TEMA DE MATERIAS FAVORITAS

Alumno ___________________ Carrera ____________________ Fecha ___/__/____
Columna 0

Columna 1

Columna 2

Columna 3

Columna 4

Nombre de la Calificacin en Agrado por la Facilidades de Acceso

a
materia
el curso
materia
realizar
informacin

Columna 5
la Experiencia en
ramo

Columna 6
Promedio
columna

de

Instrucciones: Listar las materias de la carrera con algn orden

Columna 1:

Anotar la calificacin obtenida en el curso (la real)

Columnas 2 a 5: Autocalificar cada columna con valores entre 5 y 10, considerando los criterios de: 5 para el menor y 10
para el mayor
Columna 6:

Sumar las cinco columnas y dividir entre cinco (Anotar con 2 dcimas)

Circular las de ms alto promedio y analizarlas una a una.

MITOS Y FALACIAS DE LA INVESTIGACIN

Por la Importancia que representa para el planteamiento
de la temtica de una investigacin, incluida en ella la
tesis, as tambin para complementar los anteriores
conceptos en cualquier tipo de investigacin, a
continuacin se transcribe la aportacin del Dr. Jess
Figueroa Onasuno, respecto a los conceptos y
planteamiento de un mtodo general de investigacin, sus
mitos, alcances y falacias. Los conceptos claves de la
investigacin Cientfica Prctica 7
Buscar Cual es (son) la (las) Causa(s) del
Fenmeno (las cuales nunca son Obvias. Todo
tiene Mltiples causas; Hay muertos que no
hacen ruido y es...

La cantidad Mnima para hacer mediciones

estadsticamente significativas o representativas
es de 33 elementos u observaciones (semimuestreados).
El concepto mas importante para un muestreo
es de clase o Grupo de pertenencia.
Todo lo que existe en cierta cantidad, lo que se
requiere es Habilidad para hacer la medicin.

Una golondrina no hace verano...; sto es, no es

posible Generalizar con solo pocos datos.

La forma mas sencilla y bsica de estudio

experimental es Grupo control VS Grupo
experimental (asignados al azar)

Diplomado en investigacin. Dr. Jess Figueroa Onasuno. Universidad del Valle de Mxico Mxico
1993

Todo mundo sabe que ...; es otro tipo de

Tautologa, sin Validez Cientfica.

La relacin mas simple que es posible de

encontrar es la de X,Y (uno a uno); es decir una
relacin funcional.

Para m...es una de las formas de tautologa

(repeticin intil de un mismo pensamiento) mas
peligrosas; es decir, el conocimiento individual o
personal (experimental) no tiene Validez
Cientfica .

Lo dijo... (fulanito de Tal) es tambin una

Tautologa y el hecho de que algo haya sido
dicho por una persona importante es un
argumento que tampoco tiene Validez cientfica
(es una Falacia)

Todas las Variables llamadas Subjetivas, pueden

ser transformadas a variables Numricas,
mediante el empleo de tcnicas Psicofsicas.
En la Actualidad, son muy pocas o escasas las
situaciones en donde se puede hacer
investigacin
Bsica
con
hiptesis
experimentales.

 La herramienta mas simple y poderosa para

hacer investigacin es la Correlacin Mltiple y
su derivado Regresin Mltiple Aquel fenmeno
que no es replicable o repetible en cualquier
momento, no tiene Validez Cientfico.
No hay distincin entre Investigacin Bsica e
Investigacin Social sino entre Buena Y Mala
Investigacin.
La tecnologa no es mas que la basura que va dejando
caer la Investigacin Bsica.

DECLOGO DE BERNAL
CRONOLOGA

CUNDO

AXIOMAS

QUIN

MTODO

CMO

ONTOLOGA

QU

TECNOLOGA

CON QU

TELEOLOGA

PARA QU

TOPOLOGA

DNDE

ECOLOGA

CONTRA QU

ETIOLOGA

PORQU

EXPERIENCIA

CUNDO

MATRIZ DE ADIP SAGAG

PROPUESTA DE TESIS
Nombre tentativo de la tesis

Planteamiento del problema

Es el presentar un ttulo, tentativo por el momento, que

sea lo suficientemente claro, a fin de sealar lo que tendr
el contenido de la investigacin, siguiendo las reglas ya
sealadas para darle el nombre de la tesis en el punto 3.6
de captulo anterior.

Se indican de la manera ms detalladamente posible,

cuales son las problemticas del alumno, que le
motivaron a realizar esta investigacin de tesis, a fin de
que el estudiante plantee el verdadero problema de su
investigacin; con ello se puede llegar a obtener el
verdadero objetivo del estudio, la posible hiptesis a
comprobar y el rumbo que tomar el estudio.

Objetivo a cumplir con la tesis

Se expresan, en palabras llanas y simples, cual ser el fin
ltimo que se pretende alcanzar con la tesis, por medio de
la respuesta a estas interrogantes: Qu se quiere
hacer?, Qu se pretende alcanzar?. Quiz lo mas
importante en esta parte es que el estudiante debe
sealar, con la mayor claridad, el objetivo que busca
satisfacer en la tesis.
Justificacin del tema
Se pide que el alumno tambin se exprese, en palabras
simples y breves, los porqu quiere hacer ese tema de
tesis, sus razones personales y motivaciones para realizar
la investigacin que pretende.
La importancia de este punto es sustantiva, ya que es la
libre expresin del alumno para mostrar sus fundamentos,
motivaciones y razones, sean personales o generales,
que le mueven a realizar este trabajo. Para el asesor es
quiz el punto mas importante de la propuesta, ya que le
permitir evaluar la posibilidad de que el alumno pueda
llevar a cabo su trabajo, en su caso le ayuda a valorar sus
limitaciones, alcances, disponibilidad, conocimientos, etc.

Es importante partir de un planteamiento global, una

breve descripcin del objeto de estudio, seguida por una
serie de preguntas que ayuden a precisar lo que se
pretende investigar. De la habilidad del asesor para
realizar estas preguntas, el alumno podr orientarse en su
estudio.
Indice tentativo
El Estudiante propondr, en forma tentativa y general, el
contenido temtico de su propuesta de investigacin,
inicialmente se busca que pueda abarcar todos los puntos
que contendr su tema.

Es importante aclarar que el contenido de este ndice, en

esta propuesta, es solo de carcter tentativo y est sujeto
a muchos cambios para el futuro, de acuerdo a como se
conduzca la investigacin. Es muy difcil encontrar que un

ndice tentativo, presentado en la propuesta inicial, mas si

es de carcter general, llegue a contemplarse en su
totalidad al finalizar la tesis y
sin ningn cambio en sus
puntos.
Metodologa a utilizar
Es indicar el o los tipos de
investigacin que utilizara para
llevar a cabo la investigacin,
se pretende que el alumno de
a conocer los mtodos y
tcnicas que utilizar en el
desarrollo de su tesis. En el
captulo VI se presentan los
mtodos mas comunes de
investigacin.
Bibliografa
Aqu se plantean cuales
sern
los
apoyos
documentales
que
le
servirn de soporte para su
investigacin, as tambin
nos sirve a los asesores
para indagar que tanto
conoce de sus fuentes de
investigacin y del propio
tema. Conviene destacar
que no existe un nmero de
fuentes documentales que
deba mencionar el alumno,

pero se tiene que evaluar su suficiencia de acuerdo al

tema. Algunas instituciones exigen mnimo 10 ttulos.

CONTENIDO DE UNA TESIS

Conclusiones

Parte Protocolaria

Bibliografa

Portada

Parte Complementaria

Identificacin
Reconocimiento y Validez de estudio
Ttulo de la Tesis
Protocolo de Titulacin
Autores del trabajo
Entidad de Edicin

Fecha de Impresin

Anexos

Apndices

Cuadros

Contraportada

Agradecimientos

Dedicatorias

Parte Expositiva

Introduccin

Prolog

Objetivo

Justificacin

Hiptesis

Metodologa

Narrativa por captulos

Indice

Capitulado (captulos)

PROPUESTA PARA UN PROGRAMA DE TESIS

Redaccin de borrador de captulo(s)

Etapa I

Mecanografa de Captulo(s)

Propuesta de tesis

Eleccin del tema

Presentacin para revisin de fondo

Elaboracin de la propuesta

Elaboracin de correcciones

Planteamiento de la investigacin

Redaccin de la propuesta

Presentacin de revisin de forma

Presentacin de la propuesta

Elaboracin de correcciones

Autorizacin de Tesis (Primer Voto)

Etapa II

Etapa V

Diseo de investigacin Documental

Redaccin de borrador final

Planeacin de la investigacin

anlisis y seleccin de Bibliografa

Revisin de fondo y forma

Obtencin de Bibliografa

Elaboracin de Correcciones

Recopilacin documental

Autorizacin de Tesis (Segundo Voto)

Redaccin de fichas bibliogrficas

Etapa III

Etapa VI

Etapa VII

Diseo de investigacin de campo

Presentacin a segunda revisin

Trmites para titulacin

Trmites escolares

Planeacin de la investigacin

Trmites ante autoridades

Determinacin de universo y muestra

Preparacin del material de examen

Presentacin de Examen profesional

Determinacin
recopilacin

de

medios

Levantamiento de datos

Tabulacin y anlisis de datos

Etapa IV

recursos

de

Redaccin de primer borrador

Anlisis de fichas bibliogrficas y/o tabulacin de

los datos

PROCESO VICIADO DE ELABORACIN DE TESIS:

El alumno inicia con el desarrollo de la tesis con

una forzada introduccin, por lo general es lo
primero que se les ocurre en cuanto al tema.

Despus se siguen con captulos que buscan

forzar el proceso de elaboracin de la tesis, para
que ste (el mtodo de investigacin), se ajuste a
lo anotado en dicha introduccin.
A continan se redactan los captulos de
investigacin documental, que buscar completar
el supuesto marco terico de la tesis.

las partes de su escrito, sobre el cual se

desarrollar la investigacin de tesis.

Conteniendo estas partes son las siguientes:

Lo siguiente es hacer otros captulos de

investigacin de campo, para supuestamente
complementar el marco prctico que se requiere
en la tesis.
Para finalizar, de acuerdo al ndice propuesto, en
algunos casos se complementan con otros
captulos de carcter demostrativo (caso
prctico), tratando de darle un cuerpo a todo el
trabajo.
El ltimo punto que se desarrollo son las
conclusiones y paginado de tesis.

PROCESO PROPUESTO PARA DESARROLLAR UNA TESIS.

Para presentar una tesis lo primero que se debe

conocerse, aparte del tema, es el contenido total
de la tesis y la investigacin.
Disear el programa para elaboracin de tesis;
mismo que ya fue tratado en el punto anterior; sin
embargo, no solo basta conocer esas partes.
Seguir un orden especfico, establecido por un
plan o un programa de tesis, que sirva para
planear y controlar el desarrollo de cada una de

Redactar el contenido de la tesis, en borrador

inicial, para presentarla a evaluacin de asesor

Nombre de la tesis

Objetivo de la tesis

Justificacin del tema

Indice tentativo

Programacin de la investigacin

elaboracin de Captulos

Conclusiones

Introduccin

Bibliografa

Anexos, apndices, cuadros y estadsticas.

Compaginacin de borrador con ndice final

PROCEDIMIENTO

FINAL PARA ELABORAR UNA TESIS POR

PARTES

Elaboracin del Primer Borrador

- Estructuracin inicial del tema

- Redaccin de fondo y forma

- Fondo en la redaccin de la tesis

- Forma en la redaccin de la tesis

- Adoptar un estilo propio de redaccin

Segundo voto aprobatorio

- Redactar adecuadamente

Cumplimiento del Servicio social

- Presentacin de Primer borrador a revisin

Revisin de historia acadmica

- Revisin de Fondo

Trmites administrativos para examen profesional

- Revisin de Formo

Asignacin de fecha de examen profesional

Elaboracin y revisin del Borrador Final

Asignacin (eleccin) de sinodales

Elaboracin y revisin de conclusiones

Entrega de Tesis a sinodales

Elaboracin y revisin de Introduccin

Protocolo de Examen profesional

Elaboracin y revisin de Anexos, cuadros

estadsticas
Elaboracin y revisin de Indice paginado

Tramitacin de ttulo y cdula profesional

Elaboracin y revisin de Cartula, dedicatorias y

agradecimientos

PROTOCOLO DE AUTORIZACIN DE LA TESIS

Primera revisin
Se refiere a la revisin, evaluacin y emisin del primer
voto aprobatorio a la tesis.
Segunda revisin
Es la revisin, evaluacin y emisin del segundo voto
aprobatorio,
PROCEDIMIENTO GENERAL DE TITULACIN

Registro del tema de tesis

Elaboracin de la tesis

Primer voto aprobatorio

Impresin final
Es la emisin formal de la tesis, mediante imprenta o un
servicio similar, respetando los tamaos establecidos por
la Institucin educativa y conteniendo las formalidades
dictadas por ella, tales como, mrgenes, cartulas y
portadas, tipo de impresin por una sola cara o por dos,
etc.
Perodos de descanso
Uno de los grandes secretos para poder elaborar y
redactar correctamente una tesis darle ciertos perodos de
descanso, en los cuales se evite hacer algo sobre la
investigacin; es decir, se tienen que dejar descansar la
tesis durante algn breve lapso, sean de tres a cinco das
o algn perodo mas o menos parecido, durante el cual el
alumno investigador no investiga, ni redacta, ni hace
ningn movimiento relacionado con su investigacin.[]
no existe ninguna regla o lineamiento sobre el lapso de
tiempo [] Lo importante es que haya ese pequeo

receso en su elaboracin, ya que tiene muchas ventajas

el hacerlo.
Presentacin del Examen Profesional
Documentos de apoyo
Antes de presentar el examen conviene preparar breve
exposicin del tema de tesis mediante un documento,
filminas, acetatos, presentacin en computadora o
cualquier otro elemento que muestre su contenido; de
comn acuerdo con los sinodales o cuando menos con
quien fungir como presidente del jurado[]no es buscar
el lucimiento del alumno durante el examen, sino que ste
tenga la oportunidad de presentar algo sencillo [].
Antes del da del examen

Dormir lo suficiente y levantarse temprano, si es posible

evitar ir al trabajo; hacer comida ligera y frugal. Llegar
temprano a la Institucin Universitaria y recorrer sus
aulas, campos y dems instituciones en donde se estudio,
la idea de es fortalecerse con gratos recuerdos de su
estancia en la escuela y con ello deje las preocupaciones
del examen; adems sirve para meditar sobre su futura
profesin.
Durante el desarrollo del examen profesin al disfrutar de
ste, recordemos que solo una vez en la vida se puede
recibir como profesionista y aunque se tengan dos
carreras, solo la primera vez se siente esta situacin.
Los nervios de un examen profesional son especiales
y solo se siente una sola vez en la vida

En caso de hacer presentacin, se sugiere que el alumno

acuda a la Institucin a tramitar todo lo relacionado con el
equipo que necesita, lo pruebe, lo deje apartado, si es el
caso, y reconozca el terreno que va a pisar durante su
examen: Luz, pizarrones, contactos y todo lo que
necesitar

REDACCIN DE TESIS

Una sugerencia muy valida para los estudiantes que

presentaran su examen profesional es que eviten
repasar su tesis y/o los temas de apoyo en libros y
documentos, por lo menos cinco das antes del examen
profesional; de hacerlo as se corre el riesgo de sobre
saturarse del tema y llegar bloqueado a su examen. Es
decir, olvidarse de la tesis por lo menos durante los das
anteriores a la fecha del examen.

Sin que los siguientes datos sean producto de una

recopilacin estadstica formal, una gran mayora de
alumnos inician sus primeros borradores de captulos de
tesis con deficiencias en cuanto a:

El da del Examen

Redactar es poner por escrito algn conocimiento,

concepto, idea o acontecimiento, con el propsito de
comunicarlo a otras personas, a fin de hacerles entender
stos y retroalimentarse con las opiniones de ellas.

Falta de claridad en la redaccin e hilacin de

ideas.

Redundancias y repeticiones excesivas.

Incongruencias de ideas respecto al contenido.

Tono

Deficiencias en el uso de vocablos y/o pobreza de

trminos
Deficiencias en ortografa, principalmente en uso
de las

consonantes V y B; C, S y Z.

Deficiencias en la acentuacin de palabras

Oportunidad

Adorno excesivo utilizando lenguajes fuera de

lugar.

Y otras deficiencias en redaccin, ortografa y

acentuacin.

Como sta es una de las principales deficiencias de una

tesis, a continuacin vamos a tratar el tema bajo tres de los
aspectos mas importantes:
CARACTERSTICAS DE LA REDACCIN
Plasmar las palabras en un libro, en una tesis, en un
documento o en cualquier otro escrito, es dar nuestro
sello personal en la comunicacin de las ideas, conceptos
y conocimientos. En dicha comunicacin escrita, adems
se muestran la cultura, el estilo y la forma de ser de quien
escribe. A eso es lo que se llama el llamado estilo
personal del redactor.
La claridad
Precisin
Propiedad
Concisin
Sencillez

Sintaxis
Claridad
Consiste en la expresin de las ideas y conceptos de tal
manera que se facilite la lectura de una tesis y con esas
Lneas se capten las ideas conforma se quisieron
expresar.

Precisin
Se dice que una situacin es precisa, solo cuando
expresa con exactitud el asunto; sin rebuscamiento
intiles ni informacin de ms, pero tambin sin omitir
conceptos importantes ni abusar de la cortedad de los
datos. nicamente se expresa lo necesario.
Propiedad
La caracterstica de propiedad en la redaccin es la
utilizacin correcta de las palabras, construyendo las
frases conforme a las reglas gramaticales; usando solo
los vocablos adecuados, de acuerdo al significado, la
escritura y la pronunciacin que se les quiere dar a las
palabras.
Concisin
Esta caracterstica de la redaccin consiste en expresar
con el menor nmero de palabras los pensamientos,
ideas y conceptos referentes al tema, sin que por ello se
le reste claridad ni precisin respecto a su contenido.
Sencillez
Esta cualidad de la redaccin estriba en redactar las
ideas, los conceptos, hechos y aportaciones con
naturalidad; es decir, con sencillez en el uso del lenguaje,
utilizando frases y palabras simples sin rebuscamientos ni
tecnicismos intiles, ni con frases o palabras
presuntuosamente elevadas que suponen mayor cultura
[] se puede entender como el uso de un lenguaje
coloquial en la escritura, como si el autor lo estuviera

dictando una conferencia, con un lenguaje simple, sin

adornos ni rebuscamientos intiles y estriles que slo
entorpecen el entendimiento del texto. La mejor forma de
redactar, bajo esta cualidad, es hacerlo como si el escrito
se expresara como una pltica.
Acertividad
Se dice que alguien es oportuno cuando dice o hace lo
necesario, justo en el momento que se requiere, aunque
no necesariamente esto sea lo ms adecuado. Se dice
que alguien es acertivo cuando dice o hace lo adecuado
en el momento oportuno y con ello acierta a lo que se
est tratando, pero adems con esto se benefician tanto
el que lo escucha como al que lo expresa. Lo mismo se
dice para quien as acta en el trabajo, en la escuela, en
el hogar o en cualquier otro lado.
Esta precisamente es una gran cualidad de la redaccin,
decir en el momento justo, ms bien escribir, la frase o
palabra que el lector espera que se diga, exactamente en
ese momento, ni antes porque no se entendera ni
despus porque ya no tendra caso. Utilizando para ello
las palabras adecuadas, exactas y con el significado
preciso y claro a lo que se quiere indicar.
Tono y fuerza
La forma de redactar, la intensidad que se le d al escrito
y la profundidad con la cual se expresen los trminos
plasmados en un documento, es lo llamado tono del
escrito. Es decir, la forma y la fuerza que se le dan a las
palabras para expresar lo que se desea, es el tono que se

le quiere dar a lo que se escribe. Para que as se

entienda.
Puede haber diversas tonalidades de un escrito, los hay
muy tenues y clidos, otros demasiado fuertes y
acalorados, algunos mas tibios y temerosos y en as,
existen una gama de estilos muy distintos entre si. Sin
embargo se debe entender que stos son los tonos que
expresan la personalidad de quien lo escribe.

Opcin B

Introduccin o antecedentes del tema.

Conclusin anticipada del teme.

Desarrollo o cuerpo de la investigacin o del tema.

ESTILOS DE REDACCIN
MATRIZ CONCEPTUAL DE LOS ESTILOS DE
REDACCIN
ASPECTOS
A A
CONSIDERAR (FASES )

Introduccin al tema

Desarrollo - contenido- 2
cuerpo de tema

Conclusiones, aportacin o 3
comprobacin

Opcin A

Introduccin o antecedentes del tema.

Desarrollo o cuerpo del tema o investigacin.

sobre el tema o con la comprobacin del tpico analizado.

La adopcin de esta forma de escribir es sumamente
sencilla, fcil y accesible; an sin mucha experiencia para
redactar.

Conclusin es y/o comprobacin.

Es la forma clsica de redaccin, su estilo se inicia con

una breve introduccin al tema, continua con el desarrollo
en el cuerpo del escrito y finaliza con una conclusin

Este tipo de redaccin permite iniciar con una breve

introduccin al tema, seguido de las conclusin es y/o la
demostracin anticipada del tpico a que se refiere el
tema; y finaliza con el desarrollo o relatora del tema
haciendo accesible su conclusin . Este modo de escribir
facilita la concatenacin y agilidad en el tratamiento de los
temas y/o puntos especficos de cada estudio, con ello se
facilita tanto la comprensin del mismo.
Opcin C

Desarrollo o cuerpo del tema o investigacin

Antecedentes del tema

Conclusin o comprobacin del tema

La adopcin de este estilo de redaccin se inicia

directamente con el desarrollo del tema, con el propsito
de anticipar los elementos que sustentaran el trabajo, el
siguiente paso es hacer una breve introduccin
(induccin) al tema, donde se plantean todos los
antecedentes del mismo, es decir establece de donde se
parti para el tema y prepara el terreno para una
conclusin y/o demostracin del tema, que es el tercer
paso.

Opcin D

Desarrollo o cuerpo de la investigacin.

Conclusin anticipada o comprobacin esperada.

cuerpo o desarrollo del tema o de la investigacin.

El cuarto estilo de relacin tambin inicia con el desarrollo

del tema, siguiendo el mismo propsito de inducir
directamente al lector en los fundamentos del trabajo, el
siguiente paso es establecer las conclusin es a que se
llego con este trabajo, tambin puede ser su
demostracin; para despus finalizar con todos los
antecedentes que dieron origen al estudio; en el se
anotan aspectos histricos y todos aquellos puntos que
denotan los antecedentes al mismo.
Opcin E
Conclusin anticipada o comprobacin esperada

Antecedentes del tema

desarrollo o cuerpo de la investigacin o del tema

Cuando se adopta dicho estilo de redaccin, se inicia con

las conclusin es del tema a tratar, es decir se anticipa lo
que se tratara en los siguientes puntos, tambin puede
iniciarse con una demostracin; el paso siguiente es dar
una introduccin o los antecedentes del tema (una breve
induccin esquemtica del contenido y los antecedentes
tema). Finaliza con el desarrollo del tema, lo cual le da
mayor profundidad al estudio.
Opcin F

Conclusin anticipada o comprobacin esperada.

Desarrollo o cuerpo del tema o de la investigacin.

Antecedentes del tema

El ltimo estilo propuesto tambin inicia con las

conclusin es anticipadas sobre el tema a tratar, es decir
anticipa la demostracin y/o conclusin es a que se llego
con el estudio, despus continua con la relatora del
desarrollo del tema y finaliza con los antecedentes del
tema, indicando de donde se tomaron los aspectos
fundamentales del tpico tratado.
LA EXPRESIN LINGSTICA
Existen cuatro formas de expresin lingstica, tambin
(formas literarias de redaccin), stas son en atencin a
la manera en que el escritor presenta sus ideas,
conceptos y conocimientos, stas son:
La Descripcin
Es el esbozo pictrico de un lugar, de un hecho, de una
persona o un grupo de ellas, de una situacin o de
cualquier acontecimiento que el lector trata de dibujar, por
medio del lenguaje, lo ms detalladamente posible,
abundando en uso de los adjetivos que califican, de
sinnimos, homnimos, sustantivos y todo aquello que le
permitir pintar un cuadro mental para tratar de hacer
entender al lector las cualidades concretas, abstractas y
especficas que el escritor encuentra en lo que quiere
describir.
Narracin
Es la relacin escrita de un hecho, una historia, una
ancdota, un acontecimiento o cualquier suceso que el
escritor considera digno de contar, a fin de exponerlo
mediante un relato pormenorizado de lo que quiere narrar,
en donde puede utilizar varias formas de expresin

literaria. En la narracin se hace una reflexin sobre los

acontecimientos, con el propsito de seleccionar lo que el
escritor considera como lo mas significativo y desecha le
parece secundario o irrelevante al relato.
Narracin Objetiva:
Es aquella en que el narrador describe los hechos tal y
como los observa, sin omitir ni agregar interpretaciones
personales sino como suceden los acontecimientos.
Tambin se interpreta como la observacin fra de los
hechos.
Narracin Subjetiva:
Donde el escritor agrega al hecho narrado su
interpretacin personal, dando a lo que cuenta un mutis
especial, en donde justa, interpreta y califica lo descrito.
En literatura se dice que es la narracin a travs de un
personaje, el cual participa en el relato y por medio de
ste se describen los acontecimientos observados.
Narracin Histrica:
Se describen solo hechos del pasado, pudiendo ser
objetivos, tal y como sucedieron, o subjetivos, tal y como
se interpreta la historia que se cuenta.
Narracin Fantstica:
Es la expresin literaria donde el narrador describe
hechos inverosmiles (que tienen apariencia de verdad);
Mtodos de investigacin
Mtodo :es el camino para llegar a un fin,

Aqu los acontecimientos descritos tienen cierta parte de

verdad y gran parte de fantasas, invenciones no crebles
y argumentaciones que salen fuera de la realidad.
Narraciones de Ciencia Ficcin:
Se trata de aquellos relatos relacionados con cierto futuro,
con fenmenos sobrenaturales o de maquinarias, equipos
y mundos que no suceden en la realidad, pero estn en la
mente del narrador.
Narraciones Tcnico- Cientficas
[]el narrador describe todos los pasos, acontecimientos,
fenmenos, conocimientos y dems detalles que se
sucedieron durante una investigacin, su propsito es
presentar []detalles y aportaciones encontrados en la
misma para aportar o comprobar conocimientos y teoras.
Tambin se refiere a relatoras de experimentacin y
observacin.
La Argumentacin
La forma de expresin que busca el razonamiento con el
lector a fin de que ste acepte o rechace la
argumentacin propuesta en la narracin, para ello se
vale de la presentacin de una tesis, describe los datos,
premisas, hechos y dems argumentaciones que
sostienen su tesis y finalmente defiende su punto de
vista.:

Mtodos de investigacin: constituyen el camino para

llegar al conocimiento cientfico,
Metodologa, es la descripcin y anlisis de los mtodos;

Metodologa de investigacin: se refiere al estudio de

los mtodos de investigacin con los cuales se
construyen diversos caminos para llegar al conocimiento
cientfico.
Del Griego methodos: de meta, con, y odos: va. Modo
razonado de obrar o hablar;... (Simon: Procedimiento,
tcnica, teora, tratamiento, sistema, enseanza y
ordenacin). Modo de obrar habitual. Marcha racional del
espritu para llegar as conocimiento de la verdad. Obra
que contiene ordenados, los principales elementos de un
arte o ciencia (Muoz, 1998)
Mtodos tpicos de investigacin:
Los cuantitativos: es donde la concepcin de la ciencia
consiste en establecer relaciones causales que supongan
una explicacin.
Los cualitativos; Es donde la concepcin de la ciencia
solo le interesa la interpretacin.
Objetivismo: Sistema filosfico que propugna la realidad
de las cosas, ideas y valores (de objetivo:: Relativo al
objeto en s y no a nuestro modo de pensar o de sentir).
Subjetivismo: Predominio de lo subjetivo (de Subjetivo:
Relativo al modo de pensar o de sentir de uno y no al
objeto en si mismo)
El mtodo deductivo: Se parte de una premisa general
para sacar conclusiones de un caso particular, pone
nfasis en la teora, en la explicacin, en los modelos
tericos, en la abstraccin, no en la recoleccin de datos
ni en la observacin ni experimentacin.
El mtodo deductivo: Consiste en analizar casos
particulares a partir de los cuales se extraen conclusiones

de carcter general, el objetivo es el descubrimiento de

generalizaciones y teoras a partir de observaciones
sistemticas de la realidad.
Mtodo hipottico deductivo: A partir de casos
particulares se plantea un problema, a travs de un
proceso de induccin este problema remite a una teora, a
partir del marco terico se plantea una hiptesis y
mediante el razonamiento deductivo se intenta validarla
empricamente. Coinciden, por cierto, las fases
fundamentales del mtodo cientfico, (Bunge,1981):
Planteamiento del problema A partir de observar
casos particulares

Revisin de bibliografa

Formulacin de hiptesis

Recoleccin de datos

Anlisis de datos

Conclusiones, interpretacin y generalizacin de

resultados
Investigacin
Pura:
Investigacin
de
nuevos
conocimientos con el objetivo de aumentar la teora,
despreocupndose de las aplicaciones prcticas que
puedan derivarse.

Investigacin aplicada: Est encaminada a la resolucin

de problemas prcticos, con un margen de generalizacin
limitado. El aporte al conocimiento cientfico es
secundario.
Investigacin descriptiva: No se manipula ninguna
variables. Se limita a observar y describir los fenmenos.
Se incluyen en esta investigacin estudios de casos,
estudios
de
desarrollo,
encuestas,
estudios

correlacinales, estudios de seguimiento, anlisis de

tendencias, series temporales, estudios etnogrficos,
investigacin histrica, etc.
Investigacin experimental: Supone la manipulacin de
una variable independiente, con un mximo de control
sobre ella y se aplican la metodologa cuantitativa para
diseos experimentales.
Investigacin emprica: se basa en la observacin y
experimentacin e incluye los estudios descriptivos, la
investigacin experimental, etc. Cuadro de Mtodos de
investigacin
Cuadro concentrado de formas de investigacin
Objetivismo

Subjetivismo

Mtodo Deductivo

Mtodo Inductivo

Mtodos Cuantitativos

Mtodos Cualitativos

Mtodo hipottico Deductivo Investigacin Idiogrfica

Investigacin Pura

Investigacin
decisiones

Investigacin aplicada

Investigacin descriptiva

Investigacin Nomotcnica

Etnometodologa

Investigacin experimental

Estudios de sujeto nico

Elaborado por: Carlos Muoz Razo

cmunrazo@prodigy.net.mx
cmunozrazo@starmedia.com

orientada

Parte de mi libro:
Como elaborar y asesorar una investigacin de tesis
Editado por PEARSON educacin
http://www.mcl.com.mx/abc/prentice/prentice2/prentice3.1/
homebusqueda.html
Cmo Elaborar y Asesorar Una Investigacin
de
Tesis
Carlos Muoz Razo, 970-17-0139-9

Carlos Muoz Razo

cmunrazo@prodigy.net.mx