Professional Documents
Culture Documents
1-1
1-2
Receptory poczone s grupami do komrek zwojowych (Rys. 2), skd dalej poprzez
wkna nerwowe cz si z mzgiem.
1-3
realizuj
jedno
dominujcych
zada
mzgu
przetwarzanie,
tym
celu
stosuje
si
odpowiednio
przygotowanych
ochotnikw
Psychologowie
szkoy
Gestalt
prbowali
opracowa
podzia
typw
1-4
najprostsz,
najbardziej
symetryczn
interpretacj.
Najprostsza
interpretacja to taka, ktra wymaga maej iloci informacji. Prawa szkoy Gestalt
stanowi czsto podstaw dla opracowywanych metod przetwarzania, analizy i
rozpoznawania obrazw.
Powrmy jednak to systemu rejestracji promieniowania, czyli do receptorw. Jak ju
wspomniano istniej dwie klasy receptorw: czopki i prciki. Prciki zwizane s z
rejestracj natenia promieniowania (zasadniczo istnieje jeden typ prcikw) i s
bardziej aktywne przy mniejszej intensywnoci owietlenia. Czopki zwizane s z
moliwoci
rejestracji
promieniowania
trzech
oddzielnych
pasmach
1-5
1,2
0,8
photopic CIE 1924
scotopic CIE 1951
0,6
0,4
0,2
0
300
400
500
600
Dugo fali [nm ]
700
800
900
1-6
1,2
prciki
czopki L
czopki M
0,8
czopki S
0,6
0,4
0,2
0
350
400
450
500
550
600
650
700
-0,2
Dugo fali [nm]
Rys. 4. Wzgldna efektywno receptorw (normalizowana do 1) dla prcikw oraz trzech typw
czopkw S (short), M (medium), L (long). Dane wyznaczone wedug [7].
1-7
populacj
osb
okrelono
efektywno
spektraln
postrzegania
1-8
1800
1700lm/W
1600
507nm
1400
1200
photopic CIE 1924
scotopic CIE 1951
1000
800
555nm
683lm/W
600
400
200
0
300
400
500
600
Dugo fali [nm]
700
800
900
lumen.
Lumen
definiowany
jest
jako:
rdo
wiata
radiometrycznym,
odniesieniem.
Innym
oglnym
pojciem
nie
zwizanym
fotometrycznym
jest
tak
subiektywnym
natenie
wiata
1-9
normalizujc
strumie
wietlny
przez
powierzchni
badania
= P V 683
lm
,
W
efektywnoci
spektralnej
dla
danej
dugoci
fali
(rda
lm
= 0,058lm ,
W
lm
= 0,905lm .
W
Jeeli rdo nie jest monochromatyczne wwczas konieczne jest skalowanie wartoci
mocy dla kadej dugoci fali:
= 683
lm
V ( ) P ( ) d .
W
1-10
P = P ( )d ,
1-11
1-12
Rys. 9. Trzy walce wystpujce w rnym kontekcie mog by odbierane przez obserwatora jako
zupenie inne lub takie same.
Rol kontekstu pokazuje rwnie Rys. 10. Pokazano na nim elementy wektorowe,
ktrych relacja lub rozmiar ulega mylnej ocenie ze wzgldu na kontekst obserwacji.
Rys. 10. Wpyw kontekstu na ocen elementw obrazu. Kolejno: - dwie jednakowe linie poziome s
odbierane jako linie o rnej dugoci, - idealny okrg jest odbierany jako znieksztacony, - dwie linie
rwnolege s odbierane jako krzywe.
Rys. 11. Biae trjkty obserwowane jako wynik kontekstu uoenia czarnych pl z wycitymi
trjktami.
1-13
Rys. 12. Biay ksztat obserwowany jako wntrze wytyczane przez wystpujce w obrazie czarne
krzywe.
Rys. 13. Faszywie odbierane czarne koa na styku czterech ssiednich kwadratw.
1-14
Rys. 14. Przecinajce si linie tworz biae kropki. Jednak, gdy nie skupiamy na nich uwagi widzimy
czarne kropki zamiast biaych.
1-15
Inn ciekaw ilustracj obrazw konkurencyjnych jest rysunek sonia (Rys. 16), ze
zudzeniem wielu ng.
1-16
obrazu co
Literatura
1. Curcio, C.A. & Allen, K.A., Topography of ganglion cells in human retina. Journal of comparative
Neurology 293, 1990.
2.sterberg, G.A., Topography of the layer of rods and cones in the human retina. Acta
Ophthalmologica 13 (Supplement 6) 1-97, 1935.
3. Linsay P.H., Norman .A., Procesy przetwarzania informacji u czowieka wprowadzenie o
psychologii, PWN, Warszawa, 1991.
1-17
4. Crick F., Zdumiewajca hipoteza czyli nauka w poszukiwaniu duszy, Prszyski i S-ka, Warszawa,
1997.
5. CIE, Commission Internationale de l'Eclairage Proceedings, 1924. Cambridge: Cambridge University
Press, 1926.
6. Wyszecki, G., & Stiles, W. S., Color Science: concepts and methods, quantitative data and formulae.
(2nd ed.). New York: Wiley, 1982.
7. Dartnall, H. J. A., Bowmaker, J. K., & Mollon, J. D., Human visual pigments:
microspectrophotometric results from the eyes of seven persons. Proceedings of the Royal Society of
London, B 220, 115-130, 1983.