1.

2.
3. El trabajo en forma individual y colectiva es indispensable para tener xito en los Centros
Literarios. Inicialmente, cada estudiante deber leer la obra. Luego, las mesas redondas, los
debates y foros permitirn el intercambio de ideas entre el grupo.
4. Editorial. Es la presentacin del peridico y debe incluir informacin de quienes lo han
elaborado, a quienes est dirigido, resaltar la fecha cvica del mes y presentar en forma
breve lo que los lectores podrn encontrar en el peridico.
Noticias: locales (de la I.E, ciudad); regionales, nacionales e internacionales. Una noticia es
una informacin hablada o escrita sobre un hecho o acontecimiento importante o de inters
general.
Cultura: La cultura es el conjunto de todas las formas, los modelos o los patrones, explcitos
o implcitos, a travs de los cuales una sociedad se manifiesta.
5. Seleccionar bien el tema y el objetivo que se quiere lograr.
Hacer en una hoja un bosquejo de la cartelera. Tener en cuenta el trazo de las mrgenes, la
ubicacin del ttulo, la seleccin de la imagen principal que llame la atencin e invite a leer
y la escogencia de colores adecuados.
Hacer la cartelera teniendo siempre presente el orden, la letra clara y el tamao adecuado.
Las carteleras se caracterizan por tener poco contendio textual, imgenes claras, llamativas
y bien definidas.
6. Un trabajo escrito es una forma de comunicacin; y una comunicacin adecuada slo
puede lograrse cuando efectivamente tenemos algo que comunicar. Ayudan a mejorar tu
redaccin y tu ortografa, hacen que estudies y/o leas y eso hace que aprendas.
7. Portada, introduccin, tabla de contenido, objetivos, desarrollo del tema, conclusiones,
bibliografa, referencias, anexos.
8. Primera parte: Se expone la situacin en detalle (se desarrolla lo que ya se anunciaba de
forma sinttica en la introduccin).
Segunda parte: Se analizan los datos de los distintos subapartados.
Tercera parte: Se evalan, a la vista del anlisis, los resultados, es decir, se interpretan.
9. Introduccin o planteamiento: La parte inicial de la historia, donde se presentan todos los
personajes y sus propsitos. La introduccin sienta las bases para que el nudo tenga
sentido.
Desarrollo o nudo: Es la parte donde se presenta el conflicto o el problema de la historia,
toma forma y suceden los hechos ms importantes.
Desenlace o final: Parte donde se suele dar el clmax, la solucin a la historia y finaliza la
narracin.
10. Ficcin: aunque puede inspirarse en hechos reales, un cuento debe, para funcionar
como tal, recortarse de la realidad.
Argumental: el cuento tiene una estructura de hechos entrelazados (accin
consecuencias) en un formato de: planteamiento nudo desenlace.

Personaje principal: aunque puede haber otros personajes, la historia habla de uno en
particular, a quien le ocurren los hechos.
Prosa: el formato de los cuentos modernos (a partir de la aparicin de la escritura) suele ser
la prosa.
Brevedad: por y para cumplir con estas caractersticas, el cuento es breve.
11. Trata de una pregunta existencial, referente a la creacin de la Tierra, la muerte, el
nacimiento y similares.
Est constituido por contrarios irreconciliables: creacin contra destruccin, vida frente a
muerte, dioses contra hombres o bien contra mal.
Proporciona la reconciliacin de esos polos a fin de conjurar nuestra angustia.
12. Personajes y eventos exagerados.
Son usualmente transmitidas por tradicin.
Se centran en personas reales y en los logros conseguidos por estas.
Son historias de ficcin que alguna vez fueron reales.
13. verbo es la parte de la oracin o categora lxica que expresa existencia, accin, consecucin,

condicin o estado del sujeto, semnticamente expresa una predicacin completa.

Verbos copulativos y predicativos:
Verbos transitivos e intransitivos:
Verbos reflexivos y recprocos:
Verbos impersonales y defectivos:
Verbos regulares e irregulares:
14. Verbos copulativos y predicativos: ser y estar
Verbos transitivos e intransitivos: estudiar y escribir
Verbos impersonales y defectivos: ladrar y mugir
Verbos regulares e irregulares: amar y temer
15. Clase de palabra que acompaa al sustantivo para expresar una cualidad de la cosa designada
por l o para determinar o limitar la extensin del mismo.
16. Los adjetivos connotativos son adjetivos que expresan caracteristicas que describen a los
sustantivos
EJEMPLOS
aquella nia esta demasiado DELGADA
tu padre es un BUEN hombre
que RICA esta la comida
17. Los adjetivos no connotativos son aquellos que modifican al sustantivo pero no expresan sus
caracteristicas

se dividen en posesivos: NUESTRA CASA

demostrativos: ESE TRONCO
indefinidos: ALGUN LIBRO 17
18. El modo indicativo del verbo: El modo indicativo del verbo se caracteriza por expresar acciones
concretas y reales.
Modo subjuntivo del verbo: El modo subjuntivo del verbo expresa una posibilidad, una accin
hipottica.
Modo Imperativo del verbo: Los verbos conjugados en el modo imperativo sirven para expresar
alguna orden, para advertir, amenazar o rogar.
19. El modo indicativo del verbo: Pedro estudia todas las noches
Modo subjuntivo del verbo: Todos esperaban que estudie correctamente
Modo Imperativo del verbo: Estudia si no quieres reprobar!
20. El modo indicativo posee los siguientes tiempos verbales: presente, pretrito perfecto, pretrito
imperfecto, futuro y condicional simple. El modo subjuntivo en espaol posee los tres tiempos
verbales bsicos: presente, pretrito y futuro.
21. Presente: Salto
Pretrito perfecto: saltaba
Pretrito imperfecto: saltara
Futuro: saltar
Condicional simple: saltase
22. Gnero narrativo, gnero lirico, gnero dramtico.
23. El cuento, la novela.
24. Cancin, oda, himno, opera.
25. Lenguaje: Capacidad que tiene el hombre de comunicarse con los dems a travs de mltiples
procedimientos o sistemas de signos.
La lengua, o idioma, es una herencia que recibe cada miembro de la colectividad para utilizarla a
su gusto.
Habla: es la utilizacin que cada individuo hace de la lengua, de tal manera que si no hubiera
hablantes no habra lengua, y al revs. La lengua es siempre la misma, el habla cambia con
frecuencia por el uso. El habla es hablar aqu y ahora; la lengua, poder hablar en abstracto.

26. FUNCIN REFERENCIAL: Mediante esta funcin el autor del texto comunica un suceso, una
noticia, una idea o cualquier informacin de manera objetiva. Como ejemplo tenemos los textos de
divulgacin cientfica, las notas informativas, los instructivos o los textos de consulta, entre otros
ms.
FUNCIN APELATIVA: En este caso, el autor del texto pretende influir en el lector, invitando,
ordenando o sugirindole la realizacin de una accin: que haga, o bien, que deje de hacer algo. El
discurso puede ser imperativo (en textos publicitarios), especulativo o argumentativo.
FUNCIN POTICA: Con la funcin potica en el texto se le da ms importancia a la forma de
comunicacin del mensaje. Se buscan palabras ms expresivas; lo que ms interesa es cmo se
dice algo. Las lecturas descriptivas, narraciones, dilogos y monlogos, son ejemplo de las formas
discursivas de este tipo de textos.
27. Los elementos que intervienen en el proceso de comunicacin son los siguientes:
Emisor: Aqul que transmite la informacin (un individuo, un grupo o una mquina).
Receptor: Aqul, individual o colectivamente, que recibe la informacin. Puede ser una mquina.
Cdigo: Conjunto o sistema de signos que el emisor utiliza para codificar el mensaje.
Canal: Elemento fsico por donde el emisor transmite la informacin y que el receptor capta por los
sentidos corporales. Se denomina canal tanto al medio natural (aire, luz) como al medio tcnico
empleado (imprenta, telegrafa, radio, telfono, televisin, ordenador, etc.) y se perciben a travs de
los sentidos del receptor (odo, vista, tacto, olfato y gusto).
Mensaje: La propia informacin que el emisor transmite.
Contexto: Circunstancias temporales, espaciales y socioculturales que rodean el hecho o acto
comunicativo y que permiten comprender el mensaje en su justa medida.
28. El adverbio es la parte de la oracin que modifica el significado del verbo o de otras palabras.
Existen diferentes tipos de adverbios y son clasificados en:
Adverbios de tiempo: ahora
Adverbios de lugar: aqu
Adverbios de cantidad: nada
Adverbios de modo: bien
Adverbios de afirmacin: claro
Adverbios de negacin: nunca
Adverbios de duda: quizs

29. Los nombres o sustantivos son palabras con las que nombramos a las personas, animales,
plantas, objetos, sentimientos, ideas. Hay diferentes clases de nombres: comn/propio;
individual/colectivo; concreto/abstracto.