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EP N 5
Ao: 2014
Destinatarios:
Alumnos de 2 A y 2 B
Docentes:
Brodt, Romina.
Tear, Brenda.
Duracin
El presente proyecto se llevar a cabo durante los meses de abril a septiembre.
Fundamentacin
Una especie se considera en peligro de extincin, cuando todos los miembros
vivos de dicho taxn estn en peligro de desaparecer. Esto se puede deber
tanto a la depredacin directa sobre la especie como a la desaparicin de un
recurso del cual depende su vida, tanto por la accin del hombre, debido a
cambios en el hbitat, producto de hechos fortuitos (como desastres naturales)
o por cambios graduales del clima.
La conservacin de la biodiversidad y los procesos ecolgicos, son claves para
asegurar el bienestar y la calidad de vida, por lo tanto la prdida de especies,
que si bien es progresiva, pero que avanza a pasos agigantados por causas
humanas, nos afecta directamente a todos.
Qu podemos hacer nosotros, desde nuestro lugar, para protegerlos?
Propsito didctico:
Que los nios logren conocer, a travs de observaciones e investigaciones, las
diferentes formas de desplazamiento que utilizan los animales segn su
estructura y ambiente.
Adems, de investigar las distintas causas que provocan la desaparicin de
distintas especies animales. Intentando que se promueva la proteccin y la
prevencin, para que no sea necesario tener que hablar de las especies que
perdimos
Propsito comunicativo:
Indicadores de avances
Contenidos
Ciencias Naturales:
Cambios en humanos
Los animales
Sistema de escritura:
Secuencia didctica
Del Docente:
Del alumno:
Inicio:
Buscar, seleccionar y explorar distintos materiales.
Formular hiptesis.
Aplicar conocimientos previos.
Desarrollo:
Leer imgenes y fuentes escritas.
Escucha-lectura.
Formular preguntas.
Buscar informacin en distintos portadores.
Realizar entrevistas.
Final:
Compartir lo aprendido.
Realizacin de lminas informativas.
Realizacin del libro de curiosidades.
Realizacin de folletos.
Exposicin de lo trabajado.
Situaciones de enseanza
Recursos:
Internet.
Libros y otras fuentes.
Relatos.
Videos.
Folletos.
Evaluacin
Los nios sern protagonistas de sus propios aprendizajes:
Acercndose crticamente al tema trabajado, fomentando el compromiso
y la participacin activa de todos nosotros