EDUCACIN ESPECIAL

EN MXICO

Mxico D.F., a 26 de Noviembre de 2014

Historia de la Educacin Especial

en Mxico
Por decreto presidencial se crea la
Direccin General de Educacin
Especial.

Creacin de
escuelas para sordos
y ciegos

S. XIX

-Reforma artculo 3
constitucional.

-Promulgacin de la Ley
General de Educacin.

Se presta atencin a personas con:

Reorientacin de los servicios
1. Deficiencia mental.
de educacin especial:
2. Trastornos de audicin y lenguaje.
promueven
la integracin
3. Impedimentos motores.
educativa.
4. Trastornos visuales.

1915

1. Primera escuela para

atender a nios con
deficiencia mental.

2.

Conferencia Nacional: Atencin

Educativa a Menores con
Necesidades Educativas Especiales.

Se diversifica para atender a

nios y jvenes con
diferentes discapacidades

1970

1980

1993

Servicios de educacin especial se

clasificaban en:
1. Servicios indispensables: espacios
separados de la educacin regular.
2. Servicios complementarios: apoyo a
alumnos de educacin bsica general
con dificultades de aprendizaje o en el
aprovechamiento escolar, lenguaje y
conducta.
Surgen los Centros de Orientacin para la
Integracin Educativa y los Centros de
Atencin Psicopedaggica de Educacin
Preescolar.

La SEP y el SNTE:
-Eliminar boletas especficas de
educacin especial.
-Evaluacin para todos.
-Escuelas con adecuaciones
arquitectnicas.
-Libros de texto gratuitos.
-Recategorizar las plazas de
educacin especial.
-Que la partida presupuestaria de
los NEE, se ubique en Educacin
bsica.

1994

1997

Difusin del concepto de necesidades

educativas especiales.
- Se promueve su insercin en las aulas
regulares.
-Reorientacin de su trabajo: dar

asesora a los profesores de la

escuela regular para atender a nios
con NEE*
- Creacin y descentralizacin de SEE:

(CAM).
(USAER).
(UOP).

La Direccin General de Educacin se

redujo al Distrito Federal, tambin la
Direccin General de Educacin
Preescolar.

Subsecretara de Educacin Bsica

2002

Creacin del
Programa de
Fortalecimiento de
la Educacin
Especial y de la
Integracin
Educativa

Internacional

Subsecretara de Educacin Bsica

Nacional
Cons6tucin Pol6ca de los Estados
Ley General para la Inclusin de las
Unidos Mexicanos (art.3)
Personas con Discapacidad (2011)
Ley General de Educacin
(art.41 / 11sep
modicacin)
Normas de Control Escolar
(revisin anual)

Ley Federal para Prevenir y

Eliminar la Discriminacin,
2003

Leyes Estatales de Educacin y

sobre los Derechos de las PcD

Plan Nacional de Desarrollo

2013-2018

Programa Sectorial de
Educacin 2013-2018

Acuerdo 592
(Plan 2011)

Acuerdo de 696 de
Evaluacin

Ley para la Proteccin de los Derechos de las Nias, Nios y

Adolescentes, 2010 (art. 3 (c), 16, 28 (i), 32 (c) y captulo 9)

Subsecretara de Educacin Bsica

Derecho a
Educacin de calidad
Educacin gratuita y obligatoria
La parBcipacin
La no discriminacin
La propia idenBdad
Una educacin inclusiva
Subsecretara de Educacin Bsica

Marco Legal y NormaBvo

Actualmente, las acciones de Educacin Especial
estn orientadas a:


qGaranBzar una atencin educaBva de calidad, con
equidad.

qContribuir a que las escuelas idenBquen y eliminen las
barreras para el aprendizaje y la parBcipacin, con la
nalidad de que mejoren las condiciones para el acceso, la
permanencia, y el logro educaBvo de los alumnos con
necesidades educaBvas especiales, priorizando a aquellos
con discapacidad y/o con apBtudes sobresalientes.

Subsecretara de Educacin Bsica

Compromisos Educacin Especial

Plan Nacional de Desarrollo

Meta 3. Mxico con Educacin de Calidad

Es fundamental que Mxico sea un pas que provea una educacin de calidad
para que potencie el desarrollo de las capacidades y habilidades integrales de
cada ciudadano, en los mbitos intelectual, afecBvo, arUsBco y deporBvo, al
Bempo que inculque los valores por los cuales se deende la dignidad personal y
la de los otros.

Subsecretara de Educacin Bsica

C o m p r o m i s o s
Educacin Especial
Plan Nacional de Desarrollo
Meta 3. Mxico con Educacin de Calidad

Un Mxico con Educacin de Calidad propone

implementar pol6cas de Estado que garan6cen el
derecho a la educacin de calidad para todos,
fortalezcan la arBculacin entre niveles educaBvos y los
vinculen con el quehacer cienUco, el desarrollo
tecnolgico y el sector producBvo, con el n de generar
un capital humano de calidad que detone la innovacin
nacional.

Subsecretara de Educacin Bsica

Plan Nacional de
Desarrollo
Estrategia 3.2.1 : Ampliar las oportunidades de acceso a la educacin en todas las

regiones y sectores de la poblacin.

Lneas de accin 3.2.1.3; 3.2.1.11 y 3.2.1.12

Denir, alentar y promover las prc6cas inclusivas en la escuela y en el aula.
Ampliar las oportunidades educaBvas para atender a los grupos con necesidades especiales.
Adecuar la infraestructura, el equipamiento y las condiciones de accesibilidad de los planteles,
para favorecer la atencin de los jvenes con discapacidad.

Subsecretara de Educacin Bsica

C o m p r o m i s o s
Educacin Especial
Programa sectorial

Obje:vo 3 . Asegurar mayor cobertura, inclusin y equidad educa6va entre todos los
grupos de la poblacin para la construccin de una sociedad ms justa...

En especial, deben desplegarse estrategias que contemplen la
diversidad cultural y lingsBca, los requerimientos de la
poblacin con discapacidad y, en general, las barreras que
impiden el acceso y la permanencia en la educacin de las
mujeres y de grupos vulnerables.

Estrategia 3.5. Impulsar nuevas formas y espacios de atencin educa6va para la

inclusin de las personas con discapacidad y apBtudes sobresalientes en todos los
niveles educaBvos

Subsecretara de Educacin Bsica

Programa sectorial
Obje7vo 3:
Lneas de accin: 3.5.2; 3.5.3. ; 3.5.5; 3.5.6. y 3.5.7.

Alentar y promover modelos y prc6cas escolares que permitan la
inclusin en todos los niveles educa6vos.
Desarrollar estrategias metodolgicas y materiales educaBvos
apropiados para la atencin de los diversos Bpos de discapacidad o de
problemas para el aprendizaje.
Otorgar al personal direc6vo y docente apoyos tcnicos y
pedaggicos para facilitar la inclusin plena de los alumnos con
discapacidad.
Adecuar y equipar planteles educaBvos para eliminar o reducir las
barreras ^sicas que impiden el acceso y la parBcipacin de estudiantes
con discapacidad.
Promover acciones para detectar y atender adecuadamente a
alumnos con capacidades y ap6tudes sobresalientes.
h_p://www.dof.gob.mx/nota_detalle_popup.php?codigo=5326569

Subsecretara de Educacin Bsica

Compromiso Presidencial

CG-085: Adecuar instalaciones de escuelas pblicas y capacitar a maestros para
integrar a los nios con discapacidad al proceso de enseanza-aprendizaje.

Subsecretara de Educacin Bsica

PolBca EducaBva

Mxico busca que la educacin que el estado

imparte, est a la altura de los requerimientos

que impone el Bempo actual y que la jusBcia
social demanda: una educacin inclusiva que
respete y valore la diversidad sustentada en
relaciones interculturales, que conjugue
sa6sfactoriamente la equidad con la calidad,
en la bsqueda de una mayor igualdad de
oportunidades para todos los mexicanos.

Subsecretara de Educacin Bsica

Para cumplir con estos postulados, la SEB ha

iniciado un trnsito hacia la gesBn de polBcas
integrales que Benen como prioridad:

La calidad en el aprendizaje del alumnado
La retencin de los educandos en el SEN
El desarrollo profesional docente
El fortalecimiento de las escuelas
El Servicio de asistencia Tcnica a la
Escuela
Todo ello en un contexto de equidad, as como
de una perspec7va de gnero a n de contribuir
a reducir las brechas de desigualdad que
actualmente prevalecen.

Subsecretara de Educacin Bsica

Dando respuesta a lo anteriormente expuesto, a parBr del 2013,

El Programa Nacional de Fortalecimiento de la Educacin

Especial y de la Integracin Educa6va (PFEEIE)

deja de operar de la manera en la que lo vena haciendo desde el ao

2007; es decir, con Reglas de Operacin propias.
Forma parte del:

Programa para la Inclusin y la Equidad

Educa6va (PIEE)

Que integra cuatro componentes que Benen como nalidad

apoyar a las enBdades federaBvas, a las escuelas y servicios
educaBvos en la construccin de condiciones que permitan
mejorar la inclusin y la equidad educa6va.

Subsecretara de Educacin Bsica

Quines componen el
Programa para la Inclusin y la Equidad
EducaBva
S033 Programa de fortalecimiento de la educacin especial y
de la integracin educaBva
S152 Programa de fortalecimiento a la Telesecundaria
S111 Programa de educacin bsica para nios y nias de
familias jornaleras migrantes
S119 Programa Asesor tcnico pedaggico y para la atencin
educaBva a la diversidad, lingsBca y cultural

Subsecretara de Educacin Bsica

Programa para la Inclusin y la

Equidad EducaBva (PIEE)

Obje6vo general:

Contribuir a mejorar la capacidad de las escuelas pblicas de
educacin bsica y servicios educa6vos para generar
condiciones de inclusin y equidad, mediante la promocin de
acciones que garanBcen el logro de aprendizajes, la retencin,
la reinsercin y el egreso oportuno en educacin bsica con
nfasis en la niez en riesgo de exclusin y contexto de
vulnerabilidad.

Subsecretara de Educacin Bsica

Programa para la Inclusin y la

Equidad EducaBva (PIEE)

Obje6vos especcos:


a) Fortalecer las capacidades de las escuelas y servicios educaBvos que aBenden a
la niez indgena.
b) Fortalecer las capacidades de las escuelas y servicios educaBvos que aBenden a
la niez migrante.
c) Fortalecer las capacidades de las escuelas unitarias y mulBgrado.
d) Fortalecer las capacidades de las escuelas y de los servicios educaBvos que
brindan atencin al alumnado con necesidades educaBvas especiales, priorizando a
los alumnos/as con discapacidad y con apBtudes sobresalientes.
e) Fortalecer las capacidades de las escuelas y servicios educaBvos de
telesecundaria.
f) Impulsar un esquema de nanciamiento para que desarrollen un Proyecto Local
de inclusin y equidad educaBva que tenga como n fortalecer a las escuelas
pblicas de educacin bsica y servicios educaBvos, con nfasis en la retencin,
reinsercin y el egreso oportuno.

Subsecretara de Educacin Bsica

Apoyo Financiero del PIEE

Fortalecer a las escuelas y a los servicios educativos que atienden al alumnado

con discapacidad o con aptitudes sobresalientes para dar respuesta a sus
necesidades especcas, as como minimizar las barreras para el aprendizaje y
la participacin. El apoyo consiste en la transferencia de recursos para:

Realizar actividades acadmicas y de vinculacin
Dotar de material didctico especializado mobiliario o utensilios adaptados
Realizacin de encuentros de redes de padres y madres de familia o tutores;
y su seguimiento y evaluacin
h_p://dof.gob.mx/nota_detalle.php?codigo=5328358&fecha=28/12/2013

Subsecretara de Educacin Bsica

Organizacin InsBtucional
Bsica

Direccin General de
Desarrollo Curricular

Direccin General
Adjunta para la
ArBculacin
curricular de la
Educacin Bsica

SEP
Secretara de
Educacin
Pblica

Media

Superior

Subsecretara de Educacin Bsica

EDUCACIN
ESPECIAL

Servicios de Educacin Especial

Servicios de apoyo

Son los encargados de apoyar

el proceso de inclusin
educativa de alumnos con
necesidades especficas que
requieren de mayores apoyos
educativos, en las instituciones
de educacin inicial y las
escuelas de educacin regular.

CAPEP: Centro de Atencin

Psicopedaggica de
Educacin Preescolar
USAER: Unidad de Servicios de
Apoyo a la Educacin Regular

Servicios
escolarizados

Tiene la responsabilidad de
escolarizar a aquellos alumnos
que presentan discapacidad
severa, mltiple, trastornos
generalizados del desarrollo, o
que por la discapacidad que
presentan, requieren de
adecuaciones curriculares
altamente significativas y de
apoyos generalizados y/o
permanentes

CAM: Centro de Atencin

Mltiple
CAM Laboral: Centro de
atencin Mltiple Laboral

Subsecretara de Educacin Bsica

Servicios de orientacin
Ofrecen informacin, asesora y
capacitacin al personal de
educacin especial, inicial y
bsica a las familias y a la
comunidad sobre opciones
educativas y estrategias de
atencin para los alumnos con
necesidades educativas que
requieren de mayor es apoyos
educativos. As mismo ofrece
orientacin sobre el uso de
diferentes materiales especficos
para dar respuesta a las
necesidades educativas de
dichos individuos.
CRIE: Centro de recursos e
Informacin para la Integracin
Educativa.
UOP: Unidad de orientacin al
Pblico

Nmero de Servicios de E. E.
Escuelas
de EE o
CAM

Unidades
de grupos
integrados

Centros
psicopedag
gicos

COEC

CECADEE

CAPEP

USAER

UOP

CRIE

1970

96

250

36

10

18

-----

-----

-----

412

1990

764

328

340

49

60

172

1052

28

-----

2793

2002

1316

-----

262

2327

66

2013

1647

-----

-----

-----

-----

-----

4100

CAM

COEC

CECADEE
CAPEP
USAER
UOP

CRIE

180

OTROS

TOTAL

88

4097

-----

5935

Centro de Atencin MlBple

Centro de Orientacin, Evaluacin y Canalizacin
Centro De Capacitacin de Educacin Especial
Centro de Apoyo Psicopedaggico de Educacin Preescolar
Unidades de Servicio de Apyo a la Educacin Regular
Unidades de orientacin al Pblico
Centro

Subsecretara de Educacin Bsica

 26 millones de alumnos cursan la educacin bsica en Mxico

(12 aos de escolaridad).
Alumnos que cursan la Educacin Bsica

(en millones)

14.6
6.6

4.8
Preescolar

Primaria

Secundaria

A travs de los servicios de educacin especial

se apoya en promedio a un 30% del total de las
escuelas de educacin bsica

Subsecretara de Educacin Bsica

Nmero de alumnos atendidos

por discapacidad. CAM

Subsecretara de Educacin Bsica

Nmero de alumnos atendidos

por discapacidad. USAER

Subsecretara de Educacin Bsica

Educacin
inclusiva
Proceso orientado a responder a la diversidad de
necesidades de todos los alumnos incrementando su
participacin en el aprendizaje, la cultura y las comunidades;
reduciendo y eliminando la exclusin desde la educacin
(UNESCO).

Est relacionada con:

el acceso
la permanencia
la participacin
el aprendizaje
Subsecretara de Educacin Bsica

Educacin inclusiva
Un conjunto de procesos orientados a eliminar o minimizar
las barreras que limitan el aprendizaje y la participacin de
todo el mundo (ndice de Inclusin, 2000).
Incluye una
transformacin en:

POLTICAS

PRCTICAS
Subsecretara de Educacin Bsica

CULTURA

Dnde radican las principales

transformaciones

Enfoque inclusivo

Legislacin
Sistema
educaBvo

Currculo
Materiales
Evaluacin
Norma6vidad

Escuelas

Infraestructura
Ges6n (CTE)

Docentes
Padres de familia
Subsecretara de Educacin Bsica

Oportunidades

Infraestructura
Ges6n (CTE)

Escuelas

Fortalecer la gesBn escolar (CTE).

Planeacin conjunta basada en diseos

universales.

PrcBcas pedaggicas diversicadas.

Promover cambios de acBtud y respeto hacia

la diversidad.

Crear escuelas accesibles: infraestructura,

mobiliario, sistemas de comunicacin,
tecnologa, etc.

Liderazgo de los direcBvos y docentes.

Crear o ampliar Redes de apoyo y conformar

comunidades de aprendizaje.
Subsecretara de Educacin Bsica

Normas de control escolar

Captulo III.I. Del diseo y produccin de formatos
23.1. Contenido del reporte de Evaluacin del cerBcado de

Educacin Primaria y del cerBcado de Educacin Secundaria.

Captulo IV. Trmites de inscripcin

32 Requisitos de inscripcin

CAPTULO V.2 ALUMNOS CON NECESIDADES

EDUCATIVAS ESPECIALES Y APTITUDES SOBRESALIENTES

Subsecretara de Educacin Bsica

Captulo VI.1 Disposiciones generales a la reinscripcin.

52.5 Hace referencia a la NO discriminacin por ninguna causa. Entre

ellas discapacidad.

57 Propone realizar portafolio si no lo Bene y/o la propuesta curricular

adaptada, segn sea el caso

Captulo VII. Acreditacin y Promocin.

79 Promocin ene caso de alumnos con Necesidades EducaBvas

Especiales y ApBtudes Sobresalientes

80 Avance y aprovechamiento escolar en el caso de alumnos con

Necesidades EducaBvas Especiales y ApBtudes Sobresalientes

Subsecretara de Educacin Bsica

Educacin para todos

Gobierno
Padres y
madres de
familia

Supervisores
Direc6vos
Profesores

Es compromiso
de todos
Empresas

Sociedad
Medios de

comunicacin

Subsecretara de Educacin Bsica

MTRA. FABIANA ROMERO MEDINA

especial.fr@gmail.com

www.educacionespecial.sep.gob.mx
Subsecretara de Educacin Bsica