Planificacion Diaria 6 Básico Artes

Fundacin Arturo Merino Bentez
Colegio Tantauco El Bosque

Direccin Acadmica
General Tovaras N 385 El Bosque

Telfono: 3322000
www.colegiotantauco.cl
MES: Marzo
PLANIFICACION CLASE A CLASE
ASIGNATURA: Artes Visuales
CURSO: Sexto bsico
PROFESOR: Ximena Morales Orellana
UNIDAD DE APRENDIZAJE: UNIDAD 0

VALOR DEL MES: Solidaridad.
SEMANA
OBJETIVO DE APRENDIZAJE
SEMANA 2
SEMANA 1
CLASE 1
Proporcin de la figura humana segn
canon lineal clsico
-Puntos de articulacin y calce de la
figura humana
-Valorar la figura humana con achurado
lineal
ACTIVIDAD
CLASE 1: (2 hrs.)
Presentacin de la asignatura, contenidos, formas de
evaluaciones y desarrollo del trabajo en clase.
Los estudiantes trazarn, medirn, compararn y
dibujarn linealmente figura humana
- Aplicarn contornos volumtricos y achurados lineales,
logrando volumen virtual.
CLASE 2
CLASE 2: (2 hrs.)
El paisaje colonial rural,

transculturizacin y asimilacin.
La profesora guiar a los estudiantes a disear una

composicin de grupo humano, aplicando conceptos de
proporcin, movimiento y coherencia
-Principales elementos culturales

transmitidos
RECURSOS
EVALUACIN
-Computador
- Data Show y PPT figura
humana
- Materiales de oficina
- Plumn de pizarra
- Pizarra
Formativa
- Plumn de pizarra
- Pizarra
Formativa
SEMANA 3
SEMANA 4
SEMANA 5
CLASE 3
CLASE 3: (2 hrs.)

transmitidos
- Plumn de pizarra
Los estudiantes ambientar la figura humana, representada - Pizarra
grupalmente, en espacios comunes.
CLASE 4
La profesora mostrar los avances de los estudiantes y

correcciones
CLASE 4: (2 hrs.)

Los estudiantes realizarn detalles en sus dibujos para

evaluacin individual
Formativa
- Plumn de pizarra
- Pizarra
Sumativa
Presentacin en PPT con

imgenes de diferentes artistas
contemporneos
-Computador
- Data y cables de conexin
Formativa

transmitidos
CLASE 5
CLASE 5: (2 hrs.)
Crear trabajos de arte y diseos a

partir de sus propias ideas y de la
observacin del:
entorno cultural: el hombre
contemporneo y la ciudad
entorno artstico: el arte
contemporneo
Aplican lo observado del entorno contemporneo.

- Disean un boceto que represente su entorno
contemporneo e intereses basados en algn artista que
investig
-Peticin de materiales.

Direccin Acadmica

Telfono: 3322000
MES: Abril
CURSO: Sexto bsico
UNIDAD DE APRENDIZAJE: UNIDAD 1 EL HOMBRE CONTEMPORNEO Y SU ENTORNO

VALOR DEL MES: Espiritualidad
SEMANA 7
SEMANA 6
SEMANA
ACTIVIDAD
CLASE 6
CLASE 6: (2 hrs.)
Aplicar y combinar elementos del

lenguaje visual (incluidos los de niveles
anteriores) en trabajos de arte y diseo
con diferentes propsitos expresivos,
comunicativos y creativos: color (gamas
y contrastes)
Los estudiantes traspasan un diseo a la hoja de block.

-Recolectan papeles de colores para componer su obra
inspirado en su entorno cultural.
Debern seleccionar un color y trabajar sus matices con
revistas y pintura
CLASE 7
CLASE 7: (2 hrs.)

y contrastes)
Los estudiantes continan sus pinturas mezclando

diferentes tcnicas, matizando el color seleccionado.
La profesora gua el trabajo individual segn obra
personal
RECURSOS
EVALUACIN
- Plumn de pizarra
- Pizarra
Formativa
- Plumn de pizarra
- Pizarra
Formativa
SEMANA 8
SEMANA 9
CLASE 8
CLASE 8: (2 hrs.)

y contrastes)
Los estudiantes continan sus pinturas mezclando

diferentes tcnicas, matizando el color seleccionado.
CLASE 9
CLASE 9: (2 hrs.)

y contrastes)
Los estudiantes realizan detalles finales en sus trabajos,

mejorando las mezclas y matices de colores
- Plumn de pizarra
- Pizarra
Formativa
- Plumn de pizarra
- Pizarra
Sumativa
La profesora gua el trabajo individual segn obra

personal
La profesora retira los trabajos

Direccin Acadmica

Telfono: 3322000
MES: Mayo
CURSO: Sexto bsico
UNIDAD DE APRENDIZAJE: UNIDAD 2 EXPRESIN ARTSTICA PERSONAL Y GRUPAL

VALOR DEL MES: Amor a la obra bien hecha
SEMANA 12
SEMANA 11
SEMANA 10
SEMANA
ACTIVIDAD
CLASE 10
CLASE 10: (2 hrs.)

lenguaje visual (incluidos los de los
niveles anteriores) en trabajos de arte y
diseo con diferentes propsitos
expresivos y creativos:
- Volumen (lleno y vaco).
Los alumnos observan presentacin de teora del

volumen y diferentes representantes de escultores.
Analizan las obras identificando volumen lleno o vaco.
Se renen en parejas o tros para realizar bocetos
inspirados en algn insecto.
Entregan bocetos definiendo materiales a utilizar.
Dimensiones 60 x 60
CLASE 11
CLASE 11: (2 hrs.)

comunicativos y creativos:
Los estudiantes realizan estructuras y formas simples

para los modelos de insectos escogidos con la ayuda de
la profesora
RECURSOS
EVALUACIN
Presentacin en PPT con

imgenes de diferentes artistas
contemporneos
-Computador
- Data y cables de conexin
- Plumn de pizarra
- Pizarra
Formativa
- Plumn de pizarra
- Pizarra
Formativa
- Plumn de pizarra
- Pizarra
-Herramientas de modelado
Formativa
color (gamas y contrastes)

CLASE 12
CLASE 12: (2 hrs.)
Evaluar crticamente trabajos de arte y

diseos personales y de sus pares,
considerando: Expresin de emociones.
Los estudiantes terminan las estructuras y comienzan a

modelar los volmenes de los insectos en los grupos de
trabajo. Analizan si las estructuras corresponden al
modelo previo
Uso de materiales y procedimientos.

Aplicacin de elementos de lenguaje
visual.
Propsitos expresivos.
SEMANA 13
SEMANA 14
CLASE 13
CLASE 13

diseos personales y de sus pares,
considerando: Expresin de emociones.
Los estudiantes continan modelando los insectos segn

los materiales definidos previamente.
Uso de materiales y procedimientos.

Aplicacin de elementos de lenguaje
visual.
Propsitos expresivos.
- Plumn de pizarra
- Pizarra
Formativa
- Plumn de pizarra
- Pizarra
Sumativa
La profesora ayuda a los grupos con las herramientas de

modelado
CLASE 14
CLASE 14
Analizar e interpretar obras de arte y

objetos en relacin con la aplicacin del
lenguaje visual, contextos, materiales,
estilos u otros.
-Realizan el ltimo proceso de modelado en sus insectos,

considerando en los materiales el color en relacin al
insecto escogido. Entregan para evaluacin sumativa

Direccin Acadmica

Telfono: 3322000
MES: Junio
CURSO: Sexto bsico
UNIDAD DE APRENDIZAJE: UNIDAD 3 CONOCIMIENTO Y EXPERIMENTACIN CON LA PINTURA, LA ESCULTURA OBJETUAL Y LAS
INSTALACIONES, PARA EL DESARROLLO DE PROYECTOS PROPIOS.
VALOR DEL MES: Espiritualidad
SEMANA
SEMANA 16
SEMANA 15
CLASE 15
ACTIVIDAD
RECURSOS
CLASE 15: (2 hrs.)
EVALUACIN
Formativa

estilos u otros.
-Presentacin en PPT murales

-Computador
La profesora presenta el mural en Chile, Latinoamrica y - Data y cables de conexin
el extranjero.
- Plumn de pizarra
Principales representantes
- Pizarra
Estilos diferentes de realizar obras de arte.
Los alumnos escogen un tema del entorno escolar para
realizar un mural. Utilizando dos o ms tcnicas
CLASE 16
CLASE16: (2 hrs.)
Formativa
Crear trabajos de arte y diseos a partir

de sus propias ideas y de la observacin
del: entorno artstico, el arte
contemporneo y el arte en los espacios
pblicos (murales)
Los estudiantes disean en sus hojas de block ideas de

murales relacionadas a su visin en el entorno escolar,
utilizando dos tcnicas definidas segn sus intereses
relacionadas a la pintura objetual
- Plumn de pizarra
- Pizarra
SEMANA 17
SEMANA 18
CLASE 17
CLASE 17: (2 hrs.)
Desarrollar ideas propias relacionadas al

entorno escolar
Los estudiantes crean obras relacionadas al entorno

escolar, utilizando diversos mtodos a eleccin del arte
objetual
- Plumn de pizarra
- Pizarra
Formativa
- Plumn de pizarra
- Pizarra
Sumativa
Los alumnos explican sus proyectos a sus pares
CLASE 18
CLASE 18: (2 hrs.)
Desarrollar ideas propias relacionadas al

entorno escolar
Los estudiantes continan el desarrollo de sus murales,

utilizando dos tcnicas a su eleccin

Direccin Acadmica

Telfono: 3322000
MES: Julio
CURSO: Sexto bsico
UNIDAD DE APRENDIZAJE: UNIDAD 3 CONOCIMIENTO Y EXPERIMENTACIN CON LA PINTURA OBJETUAL Y LAS INSTALACIONES.
VALOR DEL MES: Creatividad
SEMANA 21
SEMANA 20
SEMANA 19
SEMANA
ACTIVIDAD
RECURSOS
EVALUACIN
CLASE 19
CLASE 19: (2 hrs.)
- Computador
- Data y cable de conexin
Realizar los detalles complementarios y
Realizan los detalles finales en sus murales, aadiendo o - Materiales de oficina
finales en sus murales del entorno escolar sustrayendo elementos para garantizar las lecturas fluidas
de sus murales
Formativa
CLASE 20
CLASE 20: (2 hrs.)
Formativa
Cierre de unidad
Presentacin pelcula estudio Ghibli

Ponyo
- Computador
- Equipo de sonido
CLASE 21
CLASE 21: (2 hrs.)
Formativa

del: entorno cultural: el hombre
La profesora presenta arte objetual, artistas destacados y

obras emblemticas tanto extranjeros como chilenos.
- Computador
- Equipo de sonido
Entorno artstico: el arte Contemporneo.
Los estudiantes comentan acerca de un tema de su inters

y que podran expresar por medio del arte objetual,
seleccionan uno y realizan bocetos, pensando en objetos
que le podrn poner a su obra.
SEMANA 22

estilos u otros.
CLASE 22
CLASE 22: (2 hrs.)
Crear trabajos de arte y diseos,

procedimientos de pintura,
grabado, escultura, instalacin
Los estudiantes traspasan el boceto a sus cartones,

comienzan a pintar e integrar los elementos de su tema
personal.
- Plumn de pizarra
- Pizarra
Formativa
La profesora supervisa elementos acordes al tema

seleccionado

Direccin Acadmica

Telfono: 3322000
MES: Agosto

CURSO: Sexto bsico
UNIDAD DE APRENDIZAJE: UNIDAD 3 CONOCIMIENTO Y EXPERIMENTACIN CON LA PINTURA OBJETUAL Y LAS INSTALACIONES.
VALOR DEL MES: Honestidad
SEMANA 24
SEMANA 23
SEMANA
ACTIVIDAD
CLASE 23
CLASE 23: (2 hrs.)

procedimientos de pintura, grabado,
escultura, instalacin
Continan trabajando en sus obras de arte objetual,

realizando la integracin de elementos, se corrigen de
manera personal el desarrollo de las obras
CLASE 24
CLASE 24: (2 hrs.)

procedimientos de pintura, grabado,
escultura, instalacin
La profesora muestra los avances al curso para recoger

ideas y expresar crticas a la construccin del trabajo
Continan trabajando en sus obras de arte objetual,
realizando la integracin de elementos, se corrigen de
manera personal el desarrollo de las obras
RECURSOS
EVALUACIN
- Plumn de pizarra
- Pizarra
Formativa
- Plumn de pizarra
- Pizarra
Formativa
SEMANA 25
SEMANA 26
SEMANA 27
CLASE 25
CLASE 25: (2 hrs.)
Evaluar crticamente trabajos

de arte y diseo personales y
de sus pares, considerando:
Expresin de emociones y
problemticas sociales
Uso de materiales y procedimientos
aplicacin de elementos de
lenguaje visual
Propsitos expresivos
Terminan las obras objetuales, desarrollando los detalles

finales, mejorando el oficio. Entregan para evaluacin
sumativa.
CLASE 26
CLASE 26: (2 hrs.)
Conocen nuevas tcnicas y expresiones

para intervenir espacios pblicos
Documental y video registros de diferentes corrientes

contemporneas, instalaciones e intervenciones en
espacios urbanos
CLASE 27
CLASE 27: (2 hrs.)
Conocen nuevas tcnicas y expresiones

para intervenir espacios pblicos
Segunda parte de compilaciones de video registro de

obras contemporneas.
- Plumn de pizarra
- Pizarra
Sumativa
- Computador
- Equipo de sonido
Formativa
- Computador
- Equipo de sonido
Sumativa
Exponen sus trabajos y caractersticas visuales a los

compaeros quienes critican el trabajo de manera
constructiva
Eligen una obra, comentan y explican las razones por las

cuales les llam la atencin, analizan el lenguaje visuales
y elementos plsticos

Direccin Acadmica

Telfono: 3322000
MES: Septiembre

CURSO: Sexto bsico
UNIDAD DE APRENDIZAJE: UNIDAD 4 CREACIN DE ESPACIOS PBLICOS

VALOR DEL MES: Patriotismo
SEMANA 30
SEMANA 28
SEMANA
ACTIVIDAD
CLASE 28
CLASE 28: (2 hrs.)

La profesora muestra diferentes imgenes de plazas y

entornos pblicos contemporneos. Se dan conceptos
bsicos de escala de medicin
CLASE 29
CLASE 29: (2 hrs.)

Los estudiantes en grupos pequeos, comentan las

caractersticas y funciones de objetos del espacio pblico
(juegos para nios, bancas, fuentes, otros) y plantean un
proyecto para disear un espacio pblico temtico (la
plaza de los animales, la plaza de los futbolistas, otros).
Para esto escriben sus ideas y realizan bocetos, por
medio de dibujo de objetos para su proyecto artstico del
espacio pblico temtico (por ejemplo: plaza basada en
animales, en algn cuento, del ftbol, otros)
RECURSOS
EVALUACIN
- Computador
- Equipo de sonido
- Plumn de pizarra
- Pizarra
Formativa
- Plumn de pizarra
- Pizarra
Formativa
Los estudiantes anotan los detalles relevantes y pauta de

evaluacin
SEMANA 30
SEMANA 31
CLASE 30
CLASE 30: (2 hrs.)
Aplicar el lenguaje visual en los espacios

pblicos.
Los estudiantes comienzan la construccin de los

elementos en la plaza temtica pensada para el colegio.
Diagraman en la base, el plano realizado.
Aplican conceptos de planos
CLASE 31
CLASE 31: (2 hrs.)
Desarrollar temas propuestos para la

plaza temtica, espacios pblicos.
Con la ayuda de la profesora los estudiantes realizan las

bases con materiales seleccionados previamente segn
el tema de la plaza

Direccin Acadmica
- Plumn de pizarra
- Pizarra
Formativa
- Plumn de pizarra
- Pizarra
Formativa

Telfono: 3322000
MES: Octubre

CURSO: Sexto bsico
UNIDAD DE APRENDIZAJE: UNIDAD 4 CREACIN DE ESPACIOS PBLICOS

VALOR DEL MES: Caridad
SEMANA 33
SEMANA 32
SEMANA
ACTIVIDAD
CLASE 32
CLASE 32: (2 hrs.)

Los estudiantes continan trabajando en los espacios

pblicos, plaza temtica, segn indicaciones y materiales
previamente planificados. Inician la construccin de los
elementos que la compondrn
CLASE 33
CLASE 33: (2hrs.)


elementos que la compondrn.
La profesora gua y sugiere ideas a los estudiantes con el
fin de mejorar los elementos realizados
RECURSOS
EVALUACIN
- Plumn de pizarra
- Pizarra
Formativa
- Plumn de pizarra
- Pizarra
Formativa
SEMANA 34
SEMANA 35
CLASE 34
CLASE 34: (2hrs.)


elementos que la compondrn.
- Plumn de pizarra
- Pizarra
Formativa
- Plumn de pizarra
- Pizarra
Sumativa
La profesora gua y sugiere ideas a los estudiantes con el

fin de mejorar los elementos realizados
CLASE 35
CLASE 35: (2hrs.)
Analizan crticamente los trabajos

realizados esperando que los elementos
propuestos hayan sido logrados
Los estudiantes realizan terminaciones en sus maquetas.

La profesora llama a los estudiantes a recorrer los
trabajos de los compaeros analizando los resultados

Direccin Acadmica

Telfono: 3322000
MES: Noviembre

CURSO: Sexto bsico
UNIDAD DE APRENDIZAJE: UNIDAD 3 EL ARTE DELOS OBJETOS E INSTALACIONES

VALOR DEL MES: Lealtad
SEMANA 36
SEMANA
CLASE 36
CLASE 36: (2 hrs.)

estilos u otros.
Los estudiantes observan esculturas objetuales de artistas

como Marcel Duchamp, Robert Rauschenberg, Bruna
Truffa y Claes Oldenburg y manifiestan y explican sus
preferencias por uno de los escultores observados. En
pequeos grupos, seleccionan a uno de los artistas y su
mtodo de trabajo.
CLASE 37
SEMANA 37
ACTIVIDAD

del: entorno artstico: el arte
contemporneo
La profesora gua la presentacin dirigiendo preguntas

CLASE 37: (2 hrs.)
Los estudiantes plantean diferentes ideas por medio de
bocetos y textos para trabajar con el estilo del artista.
Para esto, seleccionan un tema de su preferencia y
materiales adecuados para desarrollar su trabajo de arte.
Exponen y comentan los bocetos e ideas, usando
como criterios la relacin entre bocetos, ideas, materiales
y propsito expresivo.
RECURSOS
EVALUACIN
- Computador
- Equipo de sonido
- Plumn de pizarra
- Pizarra
Formativa
- Plumn de pizarra
- Pizarra
Formativa
SEMANA 39
SEMANA 38
CLASE 38
CLASE 38: (2 hrs.)

- Plumn de pizarra
Los estudiantes construyen su escultura, basndose en los - Pizarra
bocetos, las ideas y los materiales seleccionados.

contemporneo
La profesora supervisa el trabajo y la relacin de temas y

materiales
CLASE 39
CLASE 39: (2 hrs.)

contemporneo
Los estudiantes continan su escultura, basndose en los

bocetos, las ideas y los materiales seleccionados.
- Plumn de pizarra
- Pizarra
Formativa
Formativa
La profesora supervisa el trabajo y la relacin de temas y

materiales

Direccin Acadmica

Telfono: 3322000
MES: Diciembre

CURSO: Sexto bsico
UNIDAD DE APRENDIZAJE:
VALOR DEL MES: Amor a la obra bien hecha
SEMANA
SEMANA 40
CLASE 40

Los estudiantes generan una mini exposicin los cuales
muestran y defienden sus trabajos, explican materiales
diseo personales y de sus pares,
considerando: expresin de emociones y expresivos
problemticas sociales, uso de materiales
y procedimientos, aplicacin de
elementos de lenguaje visual y propsitos
expresivos
CLASE 41
semana 41
ACTIVIDAD
CLASE 40: (2 hrs.)
SINTESIS DEL AO
CLASE 41: (2 hrs.)

ENTREGA DE PROMEDIOS ANUALES DE LA
ASIGNATURA
SINTESIS DELAO DE LA ASIGNATURA
RECURSOS
- Plumn de pizarra
- Pizarra
EVALUACIN
Sumativa

Planificacion Diaria 6 Básico Artes

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Fundacin Arturo Merino Bentez

Colegio Tantauco El Bosque

General Tovaras N 385 El Bosque

CURSO: Sexto bsico

PROFESOR: Ximena Morales Orellana

UNIDAD DE APRENDIZAJE: UNIDAD 0

El paisaje colonial rural,

La profesora guiar a los estudiantes a disear una

-Principales elementos culturales

El paisaje colonial rural,

La profesora mostrar los avances de los estudiantes y

El paisaje colonial rural,

Los estudiantes realizarn detalles en sus dibujos para

Presentacin en PPT con

-Principales elementos culturales

Crear trabajos de arte y diseos a

Aplican lo observado del entorno contemporneo.

Fundacin Arturo Merino Bentez

General Tovaras N 385 El Bosque

CURSO: Sexto bsico

PROFESOR: Ximena Morales Orellana

UNIDAD DE APRENDIZAJE: UNIDAD 1 EL HOMBRE CONTEMPORNEO Y SU ENTORNO

Aplicar y combinar elementos del

Los estudiantes traspasan un diseo a la hoja de block.

Aplicar y combinar elementos del

Los estudiantes continan sus pinturas mezclando

Aplicar y combinar elementos del

Los estudiantes continan sus pinturas mezclando

Aplicar y combinar elementos del

Los estudiantes realizan detalles finales en sus trabajos,

La profesora gua el trabajo individual segn obra

La profesora retira los trabajos

Fundacin Arturo Merino Bentez

General Tovaras N 385 El Bosque

CURSO: Sexto bsico

UNIDAD DE APRENDIZAJE: UNIDAD 2 EXPRESIN ARTSTICA PERSONAL Y GRUPAL

PROFESOR: Ximena Morales Orellana

CLASE 10: (2 hrs.)

Aplicar y combinar elementos del

Los alumnos observan presentacin de teora del

CLASE 11: (2 hrs.)

Aplicar y combinar elementos del

Los estudiantes realizan estructuras y formas simples

Presentacin en PPT con

color (gamas y contrastes)

CLASE 12: (2 hrs.)

Evaluar crticamente trabajos de arte y

Los estudiantes terminan las estructuras y comienzan a

Uso de materiales y procedimientos.

Evaluar crticamente trabajos de arte y

Los estudiantes continan modelando los insectos segn

Uso de materiales y procedimientos.

La profesora ayuda a los grupos con las herramientas de

Analizar e interpretar obras de arte y

-Realizan el ltimo proceso de modelado en sus insectos,

Fundacin Arturo Merino Bentez

General Tovaras N 385 El Bosque

PROFESOR: Ximena Morales Orellana

ASIGNATURA: Artes Visuales

CLASE 15: (2 hrs.)

Analizar e interpretar obras de arte y

-Presentacin en PPT murales

Crear trabajos de arte y diseos a partir

Los estudiantes disean en sus hojas de block ideas de