MINISTERIO DE EDUCACIN

Componente Curricular
Bachillerato Tcnico

Figura Profesional

Aplicaciones
Informticas

ENUNCIADO GENERAL DEL CURRCULO

Componente Curricular Figura Profesional

OBJETIVO GENERAL DEL CURRCULO

Desarrollar aplicaciones informticas realizando la programacin, pruebas y documentacin

de las mismas de conformidad con los requisitos funcionales, especificaciones aprobadas y
normativa vigente.

Objetivos especficos del currculo

1.

Utilizar sistemas informticos aislados o interconectados en red.

2.

Realizar el anlisis y diseo detallado de aplicaciones informticas de gestin.

3.

Elaborar, adaptar y probar programas en lenguajes de programacin estructurados y de cuarta

generacin.

4.

Disear y realizar servicios de presentacin que faciliten la explotacin de datos y aplicaciones.

5.

Trabajar en equipo integrando y coordinando las necesidades del grupo de trabajo en unos objetivos,
polticas y/o directrices predeterminados.

6.

Conocer la situacin socioeconmica y de insercin profesional del sector al que pertenece la FIP, de su
marco legal laboral y de las condiciones relativas al mantenimiento de la higiene y seguridad en el trabajo.

7.

Elaborar y analizar aplicaciones informticas y bases de datos utilizando diferentes herramientas de

desarrollo, estableciendo y manteniendo una comunicacin apropiada con su entorno profesional: usuarios,
servicios tcnicos del sistema, direccin de departamento y de la empresa.

Bachillerato Tcnico
Figura Profesional Aplicaciones Informticas

Componente Curricular Figura Profesional

ESTRUCTURA MODULAR DEL CURRCULO

a) Mdulos asociados a Unidades de Competencia

Mdulo 1: Sistemas informticos multiusuario y en red.

Objetivo:
Utilizar sistemas informticos aislados o interconectados en red.
Contenidos
Procedimientos
-

Identificar los componentes hardware y software

bsicos de un sistema de red, especificando la
funcin que realizan.
Analizar las tcnicas generales de gestin de
recursos del sistema que utiliza un sistema
operativo multiusuario y explicar su influencia en el
modo de operacin sobre el sistema.
Analizar los recursos compatibles a compartir en
una red, las tcnicas que utiliza el sistema operativo
para su gestin y explicar su influencia en los
procedimientos de operacin sobre el sistema.
Especificar y justificar medidas de seguridad,
integridad y confidencialidad de la informacin en
sistemas multiusuario, de red y de gestin de
datos.
Clasificar distintos soportes y procedimientos de
copias de seguridad en funcin de la velocidad de
operacin y la seguridad que ofrecen.

Hechos y conceptos
-

Sistemas informticos. Componentes fsicos

(hardware). Componentes lgicos (datos y
software). Almacenamiento externo. Sistemas
operativos. Normativa legal en el sector informtico.
Sistemas operativos multiusuario. Entornos
multiusuario. Procesos. Conceptos y hechos
asociados a la gestin del procesador, memoria,
perifricos, datos y usuarios.
Sistemas operativos de red. Estructura fsica.
Software de un sistema en red. Sistema operativo

de red. Conceptos y hechos asociados a la gestin

de los recursos de la red.
Conceptos asociados a la utilizacin a nivel de
usuario de un sistema operativo multiusuario y en
red. Caractersticas y modo de operacin de la
interfaz de usuario. Conceptos y hechos asociados
a los procedimientos y comandos bsicos del
sistema operativo de red.
Medidas de seguridad fsica y de la informacin en
el manejo del sistema.
Sistema operativo Unix. Interpretacin de la
documentacin de usuario del sistema operativo.
Uso inicial de Unix. Aplicacin de rdenes de uso
frecuente.
Sistema operativo de red Netware. Interpretacin de
la documentacin de usuario del sistema operativo
de red. Manejo de directorios, archivos y
aplicaciones.

Actitudes, valores y normas

-

Trabajar de forma autnoma.

Responsabilizarse de las acciones encomendadas,
manifestando rigor en su planificacin y desarrollo
Tener iniciativa.
Ser flexible y adaptarse a los cambios.
Desarrollar una actitud de seguridad y gusto por el
trabajo bien hecho en el desarrollo de las
actividades emprendidas.

Duracin: 241 perodos

Bachillerato Tcnico
Figura Profesional Aplicaciones Informticas

Componente Curricular Figura Profesional

Mdulo 2: Anlisis y diseo detallado de aplicaciones informticas de gestin.

Objetivo:
Realizar el anlisis y diseo detallado de aplicaciones informticas de gestin.
Contenidos
Procedimientos
-

Identificar y describir las etapas de una aplicacin

informtica, explicando las fases de su ciclo de vida.
Analizar la importancia del uso de metodologas de
desarrollo en el anlisis y diseo de aplicaciones.
Analizar el uso de la programacin modular y la
programacin orientada a objetos en el diseo de
aplicaciones.
Analizar aplicaciones mediante la realizacin de
pruebas
de
los
diferentes
mdulos
de
programacin, evaluando su funcionamiento.
Especificar las etapas de un proyecto de desarrollo
de una aplicacin, definiendo mecanismos de
control de calidad de cada una de ellas y
planificando el trabajo y asignacin de los
recursos necesarios.
Interpretar la documentacin proveniente del
anlisis de las especificaciones y requerimientos
funcionales de una aplicacin.
Especificar las caractersticas bsicas de una
herramienta CASE analizando las ventajas e
inconvenientes de su utilizacin en el desarrollo de
aplicaciones, respecto al uso de tecnologas
tradicionales.

Hechos y conceptos
-

Conceptos asociados al anlisis estructurado de

sistemas. Objetivos, entradas, salidas y fases.
Modelizacin de funciones y procesos. Modelizacin
de datos. Modelo conceptual. Anlisis entidad
relacin. Diccionario de datos.
Conceptos asociados al diseo estructurado de
sistemas. Objetivos, entradas, salidas y fases.
Diseo modular, de datos y procedimental.
Metodologas de diseo. Diseo de seguridad,
auditacin y recuperacin del sistema.
Conceptos asociados al control de calidad del
software. Factores que influyen en la calidad del
software.
Construccin e implantacin. Entornos de
programacin. Transicin y puesta en marcha.
Sistemas gestores de bases de datos. Concepto y
funciones. Arquitectura ANSI/X3/SPARC.
Conceptos asociados al anlisis y diseo asistido
por
computador.
Herramientas
CASE:
Caractersticas. Estructura y actualizacin.

Actitudes, valores y normas

-

Sistemas de informacin.
Conceptos asociados a las metodologas de desarrollo. Etapas del ciclo de vida de una
aplicacin. Gestin de proyectos informticos.

Trabajar de forma autnoma.

Responsabilizarse de las acciones encomendadas,
manifestando rigor en su planificacin y desarrollo.
Tener iniciativa.
Ser flexible y adaptarse a los cambios.
Desarrollar una actitud de seguridad y gusto por el
trabajo bien hecho en el desarrollo de las
actividades emprendidas.

Duracin: 280 perodos

Bachillerato Tcnico
Figura Profesional Aplicaciones Informticas

Componente Curricular Figura Profesional

Mdulo 3: Programacin en lenguajes estructurados.

Objetivo:
Elaborar, adaptar y probar programas en lenguajes de programacin estructurados y de cuarta
generacin.
Contenidos
Procedimientos
-

Hechos y conceptos
-

Deducir
una
metodologa
de
desarrollo
estructurado para el diseo de algoritmos y la
codificacin de programas.
Analizar las estrategias de programacin modular y
de programacin orientada a objetos, utilizando
mdulos, unidades o paquetes de desarrollo de
programas.
Diferenciar la programacin de procesos interactivos
y por lotes (batch).
Analizar la importancia de la claridad y legibilidad
de los programas para facilitar el mantenimiento y
el trabajo en equipo.
Diferenciar
las
estructuras
de
ficheros
tradicionales y las estructuras de almacenamiento
basadas en tecnologa de bases de datos.
Especificar
mtodos
de
actualizacin
y
mantenimiento de la informacin de una base de
datos de forma interactiva, utilizando lenguajes de
cuarta generacin de acceso a datos.
Identificar los datos y mdulos de programacin
afectados al modificar los requerimientos de una
aplicacin.
Contrastar los nuevos datos y mdulos de
programacin de una aplicacin modificada para
verificar que estos no producen prdidas de
eficiencia y eficacia en las prestaciones ni en los
rendimientos de la aplicacin y satisfacen los
nuevos requerimientos funcionales.

Lenguajes estructurados de tercera generacin.

Estructuras de control. Funciones. Estructura
modular de programas. Libreras. Desarrollo de
programas.
Conceptos asociados a la programacin orientada
a objetos. Elementos, caractersticas y ventajas de
la programacin orientada a objetos.
Documentacin de programas. Descripcin de
estructuras de datos utilizadas. Descripcin de
algoritmos. Cdigo fuente.
Modelo relacional. Objetivos. Caractersticas.
Conceptos asociados a la programacin con
sistemas gestores de bases de datos relacionales.
Lenguajes de cuarta generacin. Lenguajes SQL.
Formas de ejecucin del SQL. Programacin
orientada a entornos cliente-servidor y teleproceso.
Herramientas de desarrollo de cuarta generacin.
Generadores
de
pantallas
y/o
informes.
Generadores
de
mens.
Generadores
de
consultas. Genera-dores de aplicaciones.
Conceptos asociados a la generacin y desarrollo
de aplicaciones con herramientas CASE.
Herramientas CASE. Caractersticas. Estructura.
Actualizacin.
Generacin
de
cdigo
y
documentacin.

Actitudes, valores y normas

-

Conceptos asociados a la metodologa de la programacin.

Datos
y
algoritmos. Programacin
estructurada.
Programacin
modular. Recursividad.
Estructuras de datos estticas y dinmicas.

Trabajar de forma autnoma.

Responsabilizarse de las acciones encomendadas,
manifestando rigor en su planificacin y desarrollo
Tener iniciativa.
Ser flexible y adaptarse a los cambios.
Desarrollar una actitud de seguridad y gusto por el
trabajo bien hecho en el desarrollo de las
actividades emprendidas.

Duracin: 385 perodos

Bachillerato Tcnico
Figura Profesional Aplicaciones Informticas

Componente Curricular Figura Profesional

Mdulo 4: Desarrollo de aplicaciones en entornos de cuarta generacin y con herramientas

CASE (modelar base de datos).

Objetivo:
Elaborar, adaptar y probar programas en lenguajes de programacin estructurados y de cuarta
generacin.
Contenidos
Procedimientos
-

Herramientas de desarrollo de cuarta generacin.

Generadores
de
pantallas
y/o
informes.
Generadores de mens. Generadores de consultas.
Generadores de aplicaciones.
Conceptos asociados a la generacin y desarrollo
de aplicaciones con herramientas CASE. Definicin.
Caractersticas.
Enciclopedia
(Repository).
Estructura. Actualizacin. Generacin de cdigo y
documentacin a partir del repositorio de una
herramienta CASE.

Elaborar
aplicaciones
que
cumplan
las
especificaciones establecidas en el diseo,
utilizando entornos de desarrollo de cuarta
generacin o generadores de cdigo a partir del repositorio de una herramienta CASE.
- Elaborar la documentacin completa relativa a las
aplicaciones desarrolladas.
- Utilizar sistemas gestores de base de datos de
forma interactiva.
- Adaptar aplicaciones a partir de nuevos Actitudes, valores y normas
requerimientos establecidos en el diseo.
- Trabajar de forma autnoma.
- Responsabilizarse de las acciones encomendadas,
Hechos y conceptos
manifestando rigor en su planificacin y desarrollo.
- Modelo relacional. Objetivos. Caractersticas.
- Tener iniciativa.
- Conceptos asociados a la programacin con - Ser flexible y adaptarse a los cambios.
sistemas gestores de bases de datos relacionales.
Lenguajes de cuarta generacin. Lenguajes SQL. - Desarrollar una actitud de seguridad y gusto por el
trabajo bien hecho en el desarrollo de las
Formas de ejecucin del SQL. Programacin
actividades emprendidas.
orienta- da a entornos cliente-servidor y
teleproceso.

Duracin: 231 perodos

Bachillerato Tcnico
Figura Profesional Aplicaciones Informticas

Componente Curricular Figura Profesional

Mdulo 5: Diseo y realizacin de servicios de presentacin en entornos grficos.

Objetivo:
Disear y realizar servicios de presentacin que faciliten la explotacin de datos y aplicaciones.
Contenidos
Procedimientos

- Esquemas de dilogo. Definicin y representacin.

- Identificar las funciones de una interfaz grfica de - Interfaces grficas de usuario (GUI). Orgenes,
caractersticas y evolucin. Programacin por
usuario (GUI).
eventos. Componentes grficos. Estructura de un
- Analizar la interoperatividad entre distintos GUIs y
programa bajo una interfaz grfica de usuario.
SGBDs (Sistemas Gestores de Bases de Datos).
Libreras.
- Analizar el funcionamiento de los interfaces de - Entornos grficos. Aspectos bsicos. Controles.
usuario ya existentes en el sistema y evaluar y
Lenguajes de enlaces de datos. Interfaz de diseo
contrastar su problemtica y posibles mejoras.
grfico (grficos, color, tipos de letra, impresin).
- Comparar las interfaces grficas de usuario - Servicios de presentacin. Elaboracin.
disponibles en el mercado, seleccionado la ms
adecuada a los requerimientos de usuario - Entornos Multimedia.
establecidos.
Actitudes, valores y normas
- Analizar una herramienta de generacin de
pantallas, informes o mens de cuarta generacin - Trabajar de forma autnoma.
especificando las caractersticas principales.
- Responsabilizarse de las acciones encomendadas,
manifestando rigor en su planificacin y desarrollo.
- Especificar los criterios de validacin de servicios
de presentacin establecidos en la empresa y - Tener iniciativa.
documentarlos adecuadamente.
- Ser flexible y adaptarse a los cambios.
- Desarrollar una actitud de seguridad y gusto por el
Hechos y conceptos
trabajo bien hecho en el desarrollo de las
- Interaccin hombre-mquina.
actividades emprendidas.
- Interfaces. Criterios de diseo.

Duracin: 198 perodos

Bachillerato Tcnico
Figura Profesional Aplicaciones Informticas

Componente Curricular Figura Profesional

b) Mdulos de carcter bsico y/o transversal

Mdulo 7: Relaciones en el entorno de trabajo.

Objetivo:
Trabajar en equipo integrando y coordinando las necesidades del grupo de trabajo en unos objetivos,
polticas y/o directrices predeterminados.
Contenidos
Procedimientos
-

Utilizar eficazmente las tcnicas de comunicacin

para recibir y transmitir instrucciones e informacin.
Afrontar los conflictos y resolver, en el mbito de sus
competencias, problemas que se originan en el
entorno de un grupo de trabajo.
Trabajar en equipo y, en su caso, integrar y
coordinar las necesidades del grupo de trabajo en
unos
objetivos,
polticas
y/o
directrices
predeterminados.
Participar y/o moderar reuniones, colaborando
activamente o consiguiendo la colaboracin de los
participantes.
Analizar el proceso de motivacin, relacionndolo
con su influencia en el clima laboral.

Equipos de trabajo. Visin del individuo como parte

del grupo. Tipos de grupos y de metodologas de
trabajo en grupo. Aplicacin de tcnicas para la
dinamizacin de grupos. La reunin como trabajo
de grupo. Anlisis de los factores que afectan al
comportamiento del grupo.
La motivacin. Concepto, Teoras. Relacin entre
motivacin y frustracin. Concepto del clima laboral.
El clima laboral como resultado de la interaccin de
la motivacin

Actitudes, valores y normas

-

La comunicacin en la empresa. Tipos de

comunicacin y etapas de un proceso de comunicacin. Redes, canales y medios de
comunicacin. Identificacin de las dificultades/
barreras en la comunicacin. Utilizacin de la comunicacin expresiva y receptiva. Procedimientos
para lograr la escucha activa.
Negociacin y solucin de problemas. Concepto,
elementos y estrategias de negociacin. Procesos
de resolucin de problemas. Resolucin de
situaciones conflictivas. Aplicacin de mtodos
bsicos para la resolucin de problemas.

Hechos y conceptos
-

Motivarse a si mismo y a los dems ante las

situaciones de riesgo.
Responsabilizarse de las acciones encomendadas,
manifestando rigor en su planificacin y desarrollo.
Tener iniciativa.
Ser flexible y adaptarse a los cambios.
Desarrollar una actitud de seguridad y gusto por el
trabajo bien hecho en el desarrollo de las
actividades emprendidas.
Normativa vigente sobre seguridad e higiene en el
sector de la informtica.
Normativa sobre limpieza y orden en el entorno de
trabajo y sobre higiene personal.

Duracin: 70 perodos

Bachillerato Tcnico
Figura Profesional Aplicaciones Informticas

Componente Curricular Figura Profesional

c) Mdulo de Formacin y Orientacin Laboral

Objetivo:
Conocer las medidas de proteccin concernientes a la seguridad y salud laboral y conocer la situacin
socioeconmica y de insercin profesional del sector y su marco legal y laboral.
Contenidos
Procedimientos
-

Detectar las situaciones de riesgo ms habituales

en el mbito laboral que puedan afectar a la salud y
al medio ambiente y aplicar las medidas de
proteccin y prevencin correspondientes.
Aplicar los primeros auxilios en el lugar del
accidente en situaciones simuladas.
Diferenciar las formas y procedimientos de
insercin en la realidad laboral como trabajador por
cuenta ajena o por cuenta propia.
Orientarse en el mercado de trabajo, identificando
sus propias capacidades e intereses y su
proyeccin profesional.
Interpretar el marco legal del trabajo y distinguir los
derechos y obligaciones que se derivan de las
relaciones laborales.

Hechos y conceptos
-

Legislacin y relaciones laborales. Derecho

laboral: normas fundamentales. Modalidades de
contratacin, suspensin y extincin. Seguridad
Social y otras prestaciones.
Salud laboral y
medio ambiental. rganos de representacin.
Convenio colectivo. Negociacin.
Orientacin e insercin sociolaboral. El mercado
laboral, estructura Conceptos y hechos asociados
a la bsqueda de empleo, fuentes de informacin,
mecanismos de oferta-demanda y seleccin... El
trabajo por cuenta propia.
Potencial profesional e intereses personales.
Itinerarios formativos profesionalizadores.

Actitudes, valores y normas

-

La salud laboral. Condiciones de trabajo y

seguridad. Salud laboral y calidad de vida.
Factores de riesgo, fsicos, qumicos, biolgicos,
organizativos. Prevencin y proteccin de riesgos fsicos y medio ambientales. Conceptos y hechos
asociados a las prioridades y secuencias de actuacin en caso de accidentes y a los primeros
auxilios y prevencin de incendios, etc.
-

Cooperar en el trabajo en equipo con actitud

tolerante y receptiva ante las opiniones de los
dems.
Sensibilizarse ante las cuestiones de seguridad e
higiene en el trabajo y medio ambiente y reconocer
la utilidad de las medidas diseadas para evitar las
posibles repercusiones para la salud.
Percibir el lugar/Rol que ocupa en la empresa.
Valorar el trabajo metdico, organizado y realizado
eficazmente.
Tener iniciativa para solicitar colaboracin
Ser flexible y adaptarse a los cambios.

Duracin: 70 perodos

Bachillerato Tcnico
Figura profesional Aplicaciones Informticas

10

Componente Curricular Figura Profesional

d) Mdulo de Formacin en Centros de Trabajo

Objetivo:
Elaborar y analizar aplicaciones informticas y bases de datos utilizando diferentes herramientas de
desarrollo, estableciendo y manteniendo una comunicacin apropiada con su entorno profesional:
usuarios, servicios tcnicos del sistema, direccin de departamento y de la empresa.
Contenidos
Procedimientos

Conceptos asociados a los procesos de definicin

y descripcin de la arquitectura modular.
Conceptos asociados a los procesos de definicin
y descripcin de procedimientos e interfaz de
usuario.
Conceptos asociados a los procesos de
codificacin, prueba y depuracin de programas.
Documentacin descriptiva de la gnesis,
produccin y operatividad de aplicaciones
informticas.

Realizar el anlisis y diseo de aplicaciones y

bases de datos.
- Elaborar
aplicaciones
utilizando
diferentes
herramientas de desarrollo. Establecer y mantener
una comunicacin apropiada con su entorno profesional: usuarios, servicios tcnicos del sistema,
direccin de departamento y de la empresa.
- Cumplir las tareas y objetivos encomendados con
profesionalidad e integrarse en el sistema de
relaciones tcnico-sociales de la empresa.
Actitudes, valores y normas
Hechos y conceptos
- Trabajar de forma autnoma.
-

Caractersticas de las operaciones de diseo de

aplicaciones
informticas
a
partir
de
la
especificacin de los requisitos funcionales de las
mismas.
Conceptos asociados a los procesos de definicin
y descripcin de las estructuras de datos, a nivel
lgico y fsico.

Responsabilizarse de las acciones encomendadas,

manifestando rigor en su planificacin y desarrollo.
Tener iniciativa.
Ser flexible y adaptarse a los cambios.
Desarrollar una actitud de seguridad y gusto por el
trabajo bien hecho en el desarrollo de las
actividades emprendidas.

Duracin: 160 horas reloj extracurricular

Bachillerato Tcnico
Figura profesional Aplicaciones Informticas

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Componente Curricular Figura Profesional

Bachillerato Tcnico
Figura profesional Aplicaciones Informticas

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