FPA-7.1.

2-04

TABLA DE ESPECIFICACIONES PARA ACTIVIDADES DE ACREDITACIÓN

ASIGNATURA: ECOLOGÍA Y MEDIO AMBIENTE ZONA: ESTATAL
EVALUACIÓN PARCIAL No. 1
SEMESTRE: SEXTO PERIODO: 2009-2

CRITERIOS PARA ASIGNAR CALIFICACIÓN

INSTRUMENTOS
CONTENIDO INDICADORES DEL LOGRO DEL PRESENTACIÓN
APRENDIZAJE

• Trabajo individual.
• A mano.
• Letra clara y buena
• Que contenga una breve
ortografía.
reflexión a partir de una lectura
Reflexión C 1.1.1 al C 1.1.5 • Portada.
sobre la importancia del estudio
de la ecología. • Introducción.
• Desarrollo.
• Conclusión.
• Bibliografía.

• Que presente una descripción • Trabajo en equipo.

del ecosistema seleccionado • Hoja blanca.
enlistando cada uno de los • En computadora.
componentes bióticos y abióticos
Reporte de la práctica de • Portada.
C 1.2.1 al C 1.2.3, P 1.1 encontrados y niveles de
campo. • Introducción.
organización, determinando su
estructura en base a las • Resultados.
características de población y • Conclusiones.
comunidad. • Bibliografía.
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TABLA DE ESPECIFICACIONES PARA ACTIVIDADES DE ACREDITACIÓN

ASIGNATURA: ECOLOGÍA Y MEDIO AMBIENTE ZONA: ESTATAL
EVALUACIÓN PARCIAL No. 1
SEMESTRE: SEXTO PERIODO: 2009-2

CRITERIOS PARA ASIGNAR CALIFICACIÓN

INSTRUMENTOS
CONTENIDO INDICADORES DEL LOGRO DEL PRESENTACIÓN
APRENDIZAJE

• Individual.
• En hoja blanca.
• Que contenga conceptos y
• A mano con letra clara y
Resumen. C 2.1, C 2.2 y C 2.3 características de población,
buena ortografía.
comunidad y ecosistema.
• Portada.
• Bibliografía.

• Trabajo en equipo.
• Hoja blanca.
• Que identifique las • En computadora.
Reporte de práctica de características de población • Portada.
P 2.1, P 2.2 y P 2.3
campo. comunidad y ecosistema a través • Introducción.
de una salida de campo. • Resultados.
• Conclusión.
• Bibliografía.
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TABLA DE ESPECIFICACIONES PARA ACTIVIDADES DE ACREDITACIÓN

ASIGNATURA: ECOLOGÍA Y MEDIO AMBIENTE ZONA: ESTATAL
EVALUACIÓN PARCIAL No. 2
SEMESTRE: SEXTO PERIODO: 2010-1

CRITERIOS PARA ASIGNAR CALIFICACIÓN

INSTRUMENTOS
CONTENIDO INDICADORES DEL LOGRO DEL PRESENTACIÓN
APRENDIZAJE
• Por equipo; que contendrá:
• Portada.
• Identificar la secuencia de los
• Introducción.
procesos que intervienen en cada ciclo
Diagrama. C.3.2.1 • Objetivo.
biogeoquímico (N2,CO2,O2,H2O), a
través de sus diagramas. • Limpieza.
• Hoja blanca.
• Bibliografía.
• Por equipo; que contendrá:
• Que contenga la función de cada • Portada.
C.3.3.1
organismo en la ruta de materia y • Introducción.
C.3.3.2
energía, incluyendo una cadena
C.3.3.3 • Objetivo.
Esquemas. terrestre y cadena acuática, una
C.3.4.1 • Diagrama de flujo,
pirámide de números y pirámide de
C.3.4.2 Conclusión, Bibliografía.
biomasa así como 2 redes alimenticias,
C.3.4.3 • Limpieza.
aplicando la ley del diezmo ecológico
• Hoja blanca

C.4.1.1
C.4.1.2
• Elaborar conclusión por equipo,
Reporte de actividad de C.4.1.3 • Por equipo, que contenga:
sobre la importancia de los recursos
campo. C.4.1.4 portada, desarrollo,
naturales y su manejo adecuado a
C.4.1.5 conclusión y bibliografía.
través de una salida de campo.
C.4.1.6
C.4.1.6

TABLA DE ESPECIFICACIONES PARA ACTIVIDADES DE ACREDITACIÓN
ASIGNATURA: ECOLOGÍA Y MEDIO AMBIENTE
SEMESTRE: SEXTO
CRITERIOS PARA ASIGNAR CALIFICACIÓN
INSTRUMENTOS
CONTENIDO
C.4.2.1 Influencia de la
sobrepoblación humana.
C.4.2.2 Contaminación del suelo
C.4.2.3 Contaminación del agua.
Periódico ecológico
C.4.2.4 Problemas alimentarios.
C.4.2.5 Contaminación del aire.
C.4.2.6 Calentamiento global.
C.4.2.7 Problemas en la salud.
C.4.3.1 Educación Ambiental.
C.4.3.2 Protección de la
Producto de ecotecnias
biodiversidad.
C.4.3.3 Desarrollo sustentable.
C.4.3.4 Ley General del Equilibrio
Reporte
Ecológico y Protección al Ambiente
FPA-7.1.2-04
ZONA: ESTATAL
EVALUACIÓN PARCIAL No. 3
PERIODO: 2009-2
INDICADORES DEL LOGRO DEL PRESENTACIÓN
APRENDIZAJE
• Que contenga noticias • Trabajo en equipo.
actualizadas sobre las causas y • Material reciclado
efectos de la sobrepoblación
• Notas periodísticas
humana, así como los diferentes
• revistas
tipos de contaminación, efectos
• internet
en la salud humana y posibles
• Bibliografía.
soluciones.
• Donde se presenten los • Trabajo en equipo.
productos de las diferentes • Limpio.
ecotecnias cumpliendo con sus
• oportuno
características y campañas de
concientización referente a la • Utilizar material reciclado
educación y formación ambiental. • fotografías
• Elaborar un reporte sobre los
objetivos fundamentos y • Trabajo en equipo.
aplicaciones de la Ley General
• Portada.
del Equilibrio Ecológico y
• Desarrollo
Protección al Ambiente, así como
las competencias de las • Conclusión.
dependencias involucradas