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ESCUELA EDUCACION BASICA FISCOMISIONAL SANTA LUISA DE MARILLAC

Ao
Lectivo
2015. 2016

PLAN DE DESTREZAS1.CON
CRITERIO DE DESEMPEO
DATOS
Period Fecha
BLOQUE
No. / 1
Asignatura
INFORMATIVOS.

Fecha
os:4
Inicio :
rea
:
finalizacin
CIENCIAS
NATURALES
Docent
viernes,
05 de :junio de 2015
VIVIANA
CHAVEZ LUCAS
e
:
Objetivo de
Eje lunes, 08 de junio de 2015
Explicar la influencia de los movimientos terrestres en las condiciones climticas de los ecosistemas
El
reconocimiento, respeto y valoracin a la diversidad de manifestaciones tnicoBloque:
Transversal
desde la interpretacin de material cartogrfico, para valorar las interrelaciones entre el ser humano y
culturales
del entorno.
:
el medio.

Eje de Aprendizaje /
Comprender
las interrelaciones
del mundo natural y sus cambios
Macrodestreza
:

DESTREZA(S) CON CRITERIO DE


DESEMPEO:
Comparar las caractersticas de los ecosistemas terrestres y ecosistemas acuticos y la
interrelacin de sus componentes, desde la observacin, interpretacin, descripcin y la
relacin adaptativa de los organismos al medio.

- ANTICIPACIN

ESTRATEGIAS
METODOLGICAS

Indicadores
Establece
semejanzas
y diferencias entre los componentes biticos y abiticos de
Esenciales
:
cada piso climtico.

2.
PLANIFICACI
N

Presentacin de la noticia del da " Sabas que los animales y las plantas, de acuerdo con sus caractersticas, viven en ambientes
terrestres o acuticos y a estos ambientes se los llama ecosistemas".
Organizacin de un dilogo sobre la noticia del da presentada.
Aplicacin de la tcnica activa "El globo preguntn" sobre los ecosistemas.
Qu es un ecosistema?
Cuntas clases de ecosistemas conocen?
Cules son los elementos de un ecosistema?
- CONSTRUCCIN DE CONOCIMIENTOS
Aplicacin de la tcnica activa"La ensalada" con el objetivo de organizar parejas o tros para que realicen una actividad.
Observacin de una animacin informativa sobre los ecosistemas en la pgina de internet http://www.educarecuador.gob.ec/menurdd-ccnn/menu-rdd-ccnn-5egb/250-rdd-ccnn-5egb-los-ecosistemas.html.ApAplicacin de la tcnica "Habilidad para tomar notas"
para selecciones las palabras importantes para posteriormente realizar un resmen.
Aplicacin de la tcnica activa "Aprendizaje basado en problemas" para establecer conclusiones especficas en cuanto a determinar
la estructura de los ecosistemas, la funcin que cumplen los distintos seres en los ecosistemas.
Construccin individual o grupal de un organizador grfico"Rueda de atributos" con el fin de establecer las caractersticas de los
ecosistemas terrestres y ecosistemas acuticos y la interrelacin de sus componentes.
- CONSOLIDACIN
Presentacin de los resmenes efectuados en cada grupo para ser expuestos en clase.
Verficacin del nivel del la destreza mediante la explicacin de cmo se produce una sucesin ecolgica.
Representacin grfica de un ecosistema acutico o terrestre con cada uno de sus elementos, para que luego ser expuesto en la
cartelera.

RECURSOS INDICADORES TCNICAS /


DE
DIDCTIC
LOGRO las
Cartelera
Establece
TCNICA
OS
INSTRUMENT
Video
caractersticas de
Portafolio
OS
Internet
Computadora
Cuaderno
Hoja de trabajo
Tijer
Goma
Revistas
Cartn
Lana

los ecosistemas
INSTRUMENTO
terrestres y
Archivos
ecosistemas
acuticos y la
interrelacin de
sus componentes,
desde la
observacin,
interpretacin,
descripcin y la
relacin adaptativa
de los organismos
al medio.

ESPECIFICIN DE LA
NECESIDAD
EDUCATIVA ATENDIDA

3. ADAPTACIONES
CURRICULARES
ESPECIFICACIN DE LA
ADAPTACIN APLICADA

ELABORA
DO

REVISA
DO

DOCEN
TE

DIRECTOR DE
AREA

APROBA
DO
VISTO
BUENO

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