PROGRAMA CURRICULAR ANUAL DE HISTORIA UNIVERSAL HISTORIA DEL PER

TERCER GRADO
I.

DATOS INFORMATIVOS

Institucin Educativa:
rea
:
Asignatura
Grado
:
Docente
:
Duracin
Horas Semanales
II.

I.E.P. San Francisco de Asis - Huaral

Historia, geografa y economa
:
Historia Universal Historia del Per
3 - A- B
Fernando Vctor Quineche Lino
:
Marzo a Diciembre 2016
:
02 Horas semanales

PRESENTACIN

La presente Programacin curricular Anual de Historia, Geografa y Economa se ha organizado en dos componentes
los cuales permiten a los estudiantes desarrollar competencias, capacidades, conocimientos y actitudes relacionadas
con el sentido de continuidad y de ruptura, saber de dnde proceden, situarse en el mundo de hoy y proyectarse
constructivamente en el futuro, a partir de conocimientos acerca de las interacciones e interdependencias sociales,
ecolgicas y geogrficas que ocurren en el contexto familiar, local, nacional, americano y mundial, asimismo el rea
promueve el acceso a conocimientos sobre los procesos histricos, sociales, econmicos y polticos del Per y del
Mundo moderno entre los siglos XVI - XVIII; Contribuyendo al desarrollo del pensamiento crtico y de las habilidades
de observacin, anlisis, sntesis, evaluacin, representacin e interpretacin del medio natural. Finalmente, permite
comprender lo que es universal y por ende lo esencial de todas las culturas, as como el espacio donde se desarrolla
la vida en sociedad.
III.

PROPSITOS DE GRADO
Capacidades de rea

MANEJO DE INFORMACION

Comprende categoras temporales y de representacin

espacial, sobre procesos histricos, geogrficos y
econmicos, acontecidos en el Per, Amrica y el Mundo
hasta la actualidad, valorando la diversidad natural y socio
cultural, tomando conciencia de su rol protagnico en la
sociedad.

Formula puntos de vista personales y posiciones ticas,

sobre procesos histricos, geogrficos y econmicos del
Per, Amrica y el Mundo hasta la actualidad, proponiendo
ideas y desarrollando acciones para el cuidado y
preservacin del ambiente, el patrimonio cultural y la
identidad social y cultural del Per.

COMPRENSION ESPACIO-TEMPORAL

JUICIO CRITICO

Propsitos de Grado
Maneja informacin relevante sobre procesos histricos,
geogrficos y econmicos del Per, Amrica y el Mundo
hasta la actualidad, comunicndola en ejercicio de su
Libertad y autonoma.

III.

TEMAS TRANSVERSALES
IV. TEMAS TRANSVERSALES
Educacin para la convivencia, la paz y la
ciudadana.

V. VALORES INSTITUCIONALES
Puntualidad
Urbanidad
Respeto
Responsabilidad
Educacin en y para los derechos humanas.
Honestidad
Tolerancia
Educacin en valores o formacin tica.
Perseverancia
Sinceridad
Educacin intercultural.
Identidad
Educacin para el amor, la familia, y la Patriotismo
Amistad
sexualidad.
Lealtad
Justicia
Educacin ambiental.
Superacin
Humildad
Educacin para la equidad de gnero.
Paz
Amor

IV.

ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS

N
UNIDA
D
I
II
III
IV

V.

VI.

TTULO DE LA
TTULO DE LA UNIDAD
UNIDAD (Historia
(Historia Universal)
del Per)
El Mundo Griego y Romano .Invasion al
Tahuantinsuyu
Imperio Romano
Conociendo el
Virreinato
Decadencia del Imperio
.Virreinato II
Romano
Islan y el SIRG
Aportes del
Virreinato del Per

TIEMPO

RELACION CON CRONOGRAMA

OTRAS AREAS
I II III IV
CTA
X
X
FCC
X
CTA
X
CTA

ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Activos Individuales: asignaciones, individuales, etc.
Colectivo: de grupos, de estudios, trabajo en equipo.
Activo Mixto: de estudio mixto, socializado, dramatizado, trabajo grupal.
Activos Globalizados: Ldicos.
Inductivo Deductivo.
Analtico sinttico
Solucin de problemas.
Tcnicas:
Lluvia de ideas.
Dinmica grupal.
Exposiciones.
Paneles.
Conferencias, etc.
MEDIOS Y MATERIALES

Libros de Consulta, diccionarios, obras literarias, textos de razonamiento verbal, separatas, peridicos,
lminas, crucigramas, lecturas, etc.
Otros recursos educativos: Can multimedia, diapositivas, computadoras, memoria porttil (TIC,S)

VII.

EVALUACIN
Ser permanente:
Formas: autoevaluacin, coheevaluacin, Heteroevaluacin, metaevaluacin.
Procedimiento: exposiciones grupales, individuales, etc.
Instrumentos: Fichas de Aprendizaje, prcticas de aplicacin, fichas de observacin, gua de
evaluacin, prcticas.

VIII.

BIBLIOGRAFA
D.C.N.
MED.
O.T.P.
MED
Biblioteca Encarta 2009.
Texto de CC.SS. 3 grado MED
Textos diversos de Historia, Geografa Diversos Autores
OTP
MED
Diccionario Histrico Biogrfico del Per.
Atlas Geogrfico del Per y del Mundo.

N U.A.

I
UNIDAD
APRENDIZAJE

II
UNIDAD
APRENDIZAJE

III
UNIDAD DE
APRENDIZAJE
IV
UNIDAD
APRENDIZAJE

CARTEL DE CONOCIMIENTOS ARTICULADOS

CONOCIMIENTOS
HISTORIA UNIVERSAL
HISTORIA DEL PERU
El mundo Griego y Romano
INVASIN AL TAHUANTINSUYU
Formacin y desarrollo de las Sociedades Invasin espaola al Tahuantinsuyu
Captura del Atahulpa
Estado de Atenas y Esparta.
Marcha al Cusco
Esparta
Resistencia Andina
Atenas
Las Encomiendas en el Per
Guerras Mdicas
Guerra de los encomenderos
Principales Batallas
Inicio del Virreinato del Pe
Cultura griega
Religin Griega
El Imperio Romano
Conociendo del Virreinato del Per
El Imperio Romano
Virreinato del Per
Economa Virreinal
Origen, desarrollo y trascendencia cultural.
Crisis del Imperio Romano. (pg. 111) Relacin entre el Per Virreinal y el Capitalismos
Principales
emperadores
durante
la Europeo
Organizacin Social del Virreinato
decadencia del Imperio Romano
Invasin y Reinos Brbaros (pg.113)
Invasiones Brbaras los Hunos, etc
Decadencia del Imperio Romano
Virreinato del Per II
Imperio Romano de Oriente
Organizacin Polticia del Vireinato
Origen, desarrollo y trascendencia cultural.
Origenes d ela violencia social y politica durante el
Feudalismo.
virreinato
La iglesia En la Edad Media
Educacin Colonial
Islam y el SIRG
Aportes Culturales del Virreinato
El Islamismo y los rabes
Principales Virreyes
La UNMSM y sus aportes culturales
Imperio Carolingio
Movimientos indigenas
Sacro Imperio Romano Germnico

_____________________________________
PROFESOR DEL REA

_________________________________
SUB DIRECTOR

PROGRAMA CURRICULAR ANUAL DE HISTORIA UNIVERSAL HISTORIA DEL PER

SEGUNDO GRADO
DATOS INFORMATIVOS
Institucin Educativa:
rea
:
Asignatura
Grado
:
Docente
:
Duracin
Horas Semanales

I.E.P. San Francisco de Asis - Huaral

Historia, geografa y economa
:
Historia Universal Historia del Per
2 - A- B
Fernando Vctor Quineche Lino
:
Marzo a Diciembre 2016
:
02 Horas semanales

PRESENTACIN
La presente Programacin curricular Anual de Historia, Geografa y Economa se ha organizado en dos componentes
los cuales permiten a los estudiantes desarrollar competencias, capacidades, conocimientos y actitudes relacionadas
con el sentido de continuidad y de ruptura, saber de dnde proceden, situarse en el mundo de hoy y proyectarse
constructivamente en el futuro, a partir de conocimientos acerca de las interacciones e interdependencias sociales,
ecolgicas y geogrficas que ocurren en el contexto familiar, local, nacional, americano y mundial, asimismo el rea
promueve el acceso a conocimientos sobre los procesos histricos, sociales, econmicos y polticos del Per y del
Mundo moderno entre los siglos XVI - XVIII; Contribuyendo al desarrollo del pensamiento crtico y de las habilidades
de observacin, anlisis, sntesis, evaluacin, representacin e interpretacin del medio natural. Finalmente, permite
comprender lo que es universal y por ende lo esencial de todas las culturas, as como el espacio donde se desarrolla
la vida en sociedad.
PROPSITOS DE GRADO
Capacidades de rea

MANEJO DE INFORMACION

Comprende categoras temporales y de representacin

espacial, sobre procesos histricos, geogrficos y
econmicos, acontecidos en el Per, Amrica y el Mundo
hasta la actualidad, valorando la diversidad natural y socio
cultural, tomando conciencia de su rol protagnico en la
sociedad.

Formula puntos de vista personales y posiciones ticas,

sobre procesos histricos, geogrficos y econmicos del
Per, Amrica y el Mundo hasta la actualidad, proponiendo
ideas y desarrollando acciones para el cuidado y
preservacin del ambiente, el patrimonio cultural y la
identidad social y cultural del Per.

COMPRENSION ESPACIO-TEMPORAL

JUICIO CRITICO

Propsitos de Grado
Maneja informacin relevante sobre procesos histricos,
geogrficos y econmicos del Per, Amrica y el Mundo
hasta la actualidad, comunicndola en ejercicio de su
Libertad y autonoma.

TEMAS TRANSVERSALES
IV. TEMAS TRANSVERSALES
Educacin para la convivencia, la paz y la
ciudadana.

V. VALORES INSTITUCIONALES
Puntualidad
Urbanidad
Respeto
Responsabilidad
Educacin en y para los derechos humanas.
Honestidad
Tolerancia
Educacin en valores o formacin tica.
Perseverancia
Sinceridad
Educacin intercultural.
Identidad
Educacin para el amor, la familia, y la Patriotismo
Amistad
sexualidad.
Lealtad
Justicia
Educacin ambiental.
Superacin
Humildad
Educacin para la equidad de gnero.
Paz
Amor
ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS
N
UNIDA
D

TTULO DE LA UNIDAD
(Historia Universal)
Culturas pristinas

TTULO DE LA
UNIDAD (Historia
del Per)
.Cultras pre incas

TIEMPO

RELACION CON CRONOGRAMA

OTRAS AREAS
I II III IV
CTA
X

I
Historia de Grecia

Tahuantinsuyu

II
Historia de Roma
III
Expansin Romana
IV

X
FCC

.Aportes del
Tahuantinsuyu
Invasin al
Tahuantinsuyu

X
CTA
X
CTA

ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Activos Individuales: asignaciones, individuales, etc.
Colectivo: de grupos, de estudios, trabajo en equipo.
Activo Mixto: de estudio mixto, socializado, dramatizado, trabajo grupal.
Activos Globalizados: Ldicos.
Inductivo Deductivo.
Analtico sinttico
Solucin de problemas.
Tcnicas:
Lluvia de ideas.
Dinmica grupal.
Exposiciones.
Paneles.

Conferencias, etc.

MEDIOS Y MATERIALES
Libros de Consulta, diccionarios, obras literarias, textos de razonamiento verbal, separatas, peridicos,
lminas, crucigramas, lecturas, etc.
Otros recursos educativos: Can multimedia, diapositivas, computadoras, memoria porttil (TIC,S)
EVALUACIN
Ser permanente:
Formas: autoevaluacin, coheevaluacin, Heteroevaluacin, metaevaluacin.
Procedimiento: exposiciones grupales, individuales, etc.
Instrumentos: Fichas de Aprendizaje, prcticas de aplicacin, fichas de observacin, gua de
evaluacin, prcticas.
BIBLIOGRAFA
D.C.N.
MED.
O.T.P.
MED
Biblioteca Encarta 2009.
Texto de CC.SS. 3 grado MED
Textos diversos de Historia, Geografa Diversos Autores
OTP
MED
Diccionario Histrico Biogrfico del Per.
Atlas Geogrfico del Per y del Mundo.

N U.A.

I
UNIDAD
APRENDIZAJE

II
UNIDAD
APRENDIZAJE

CARTEL DE CONOCIMIENTOS ARTICULADOS

CONOCIMIENTOS
HISTORIA UNIVERSAL
HISTORIA DEL PERU
Culturas Pristinas
Culturas pre Incas
Culturas: Chavin, Paracas, Nazca, Moche,
Culturas pristinas
Tiahuanaco, Wari, Lambayeque, etc
Caldeo Asiria
Egipto
China
Historia de Grecia
TAHUANTINSUYU
Tawantinsuyo:
Origen,
desarrollo,
Atenas
organizacin
y
trascendencia
cultural.
Guerras Mdicas
Origen y expansin de los incas.
Siglo de pericles
Pachacutec y los inicios de la expansin
Macedonia
territorial
Expansin
y
organizacin
Tahuantinsuyo
Conflictos de sucesin.
Economia Inca

Tecnollogia y aportes culturales

III
UNIDAD DE
APRENDIZAJE

Conociendo Roma
Origen de Roma
Monarquia Romana
Republica Romana

IV
UNIDAD
APRENDIZAJE

Exansin Romana
Expansin Romana
Guerras Civiles Romanas

TAWANTINSUYU: ECONOMIA,
SOCIEDAD, EDUCACION ARTE Y
COSMOVISION ANDINA Sociedad Inca

Aportes cultrales incas

Economia Inca
Cosmovisin
Caida e Invasin al Tahuantinuyu
Guerra Civil Inca
Viajes de Pizarro
Invasin al Tahuantinsuyu

del

Imperio Romano

Marcha al Cusco
Resistencia Andina

_____________________________________
PROFESOR DEL REA

_________________________________
SUB DIRECTOR

PROGRAMA CURRICULAR ANUAL DE HISTORIA UNIVERSAL

CUARTO GRADO
DATOS INFORMATIVOS
Institucin Educativa:
rea
:
Asignatura
Grado
:
Docente
:
Duracin
Horas Semanales

I.E.P. San Francisco de Asis - Huaral

Historia, geografa y economa
:
Historia Universal
4
Fernando Vctor Quineche Lino
:
Marzo a Diciembre 2016
:
02 Horas semanales

PRESENTACIN
La presente Programacin curricular Anual de Historia, Geografa y Economa se ha organizado en dos componentes
los cuales permiten a los estudiantes desarrollar competencias, capacidades, conocimientos y actitudes relacionadas
con el sentido de continuidad y de ruptura, saber de dnde proceden, situarse en el mundo de hoy y proyectarse
constructivamente en el futuro, a partir de conocimientos acerca de las interacciones e interdependencias sociales,
ecolgicas y geogrficas que ocurren en el contexto familiar, local, nacional, americano y mundial, asimismo el rea
promueve el acceso a conocimientos sobre los procesos histricos, sociales, econmicos y polticos del Per y del
Mundo moderno; Contribuyendo al desarrollo del pensamiento crtico y de las habilidades de observacin, anlisis,
sntesis, evaluacin, representacin e interpretacin del medio natural. Finalmente, permite comprender lo que es
universal y por ende lo esencial de todas las culturas, as como el espacio donde se desarrolla la vida en sociedad.
PROPSITOS DE GRADO
Capacidades de rea

MANEJO DE INFORMACION

Comprende categoras temporales y de representacin

espacial, sobre procesos histricos, geogrficos y
econmicos, acontecidos en el Per, Amrica y el Mundo
hasta la actualidad, valorando la diversidad natural y socio
cultural, tomando conciencia de su rol protagnico en la
sociedad.

Formula puntos de vista personales y posiciones ticas,

sobre procesos histricos, geogrficos y econmicos del
Per, Amrica y el Mundo hasta la actualidad, proponiendo
ideas y desarrollando acciones para el cuidado y
preservacin del ambiente, el patrimonio cultural y la

COMPRENSION ESPACIO-TEMPORAL

JUICIO CRITICO

Propsitos de Grado
Maneja informacin relevante sobre procesos histricos,
geogrficos y econmicos del Per, Amrica y el Mundo
hasta la actualidad, comunicndola en ejercicio de su
Libertad y autonoma.

identidad social y cultural del Per.

TEMAS TRANSVERSALES
IV. TEMAS TRANSVERSALES
Educacin para la convivencia, la paz y la
ciudadana.

V. VALORES INSTITUCIONALES
Puntualidad
Urbanidad
Respeto
Responsabilidad
Educacin en y para los derechos humanas.
Honestidad
Tolerancia
Educacin en valores o formacin tica.
Perseverancia
Sinceridad
Educacin intercultural.
Identidad
Educacin para el amor, la familia, y la Patriotismo
Amistad
sexualidad.
Lealtad
Justicia
Educacin ambiental.
Superacin
Humildad
Educacin para la equidad de gnero.
Paz
Amor

ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS

N
UNIDA TTULO DE LA UNIDAD
D
(Historia Universal)
I
Roma Oriental

TIEMPO

RELACION CON CRONOGRAMA

OTRAS AREAS
I II III IV
CTA
X

Las Cruzadas
II
III
IV

X
FCC

Independencia de las 131

Colonias
Napoleon
y
las
Revoluciones Industriales

X
CTA
X
CTA

ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Activos Individuales: asignaciones, individuales, etc.
Colectivo: de grupos, de estudios, trabajo en equipo.
Activo Mixto: de estudio mixto, socializado, dramatizado, trabajo grupal.
Activos Globalizados: Ldicos.
Inductivo Deductivo.
Analtico sinttico

 Solucin de problemas.
Tcnicas:
Lluvia de ideas.
Dinmica grupal.
Exposiciones.
Paneles.
Conferencias, etc.

MEDIOS Y MATERIALES
Libros de Consulta, diccionarios, obras literarias, textos de razonamiento verbal, separatas, peridicos,
lminas, crucigramas, lecturas, etc.
Otros recursos educativos: Can multimedia, diapositivas, computadoras, memoria porttil (TIC,S)
EVALUACIN
Ser permanente:
Formas: autoevaluacin, coheevaluacin, Heteroevaluacin, metaevaluacin.
Procedimiento: exposiciones grupales, individuales, etc.
Instrumentos: Fichas de Aprendizaje, prcticas de aplicacin, fichas de observacin, gua de
evaluacin, prcticas.
BIBLIOGRAFA
D.C.N.
MED.
O.T.P.
MED
Biblioteca Encarta 2009.
Texto de CC.SS. 3 grado MED
Textos diversos de Historia, Geografa Diversos Autores
OTP
MED
Diccionario Histrico Biogrfico del Per.
Atlas Geogrfico del Per y del Mundo.

N U.A.

I
UNIDAD
APRENDIZAJE

II
UNIDAD
APRENDIZAJE
III
UNIDAD DE
APRENDIZAJE

CARTEL DE CONOCIMIENTOS ARTICULADOS

CONOCIMIENTOS
HISTORIA UNIVERSAL
Roma Oriental
Imperio Carolingio
Reinos Barbaros
Caida de Roma Oriental

Las Cruzadas
Las Cruzadas
Humanismo y Rencimiento
La Reforma Protestante
Indeendencia de las 13 Colonias y Revoluion
Francesa
Independenciala de las 13 colonias
Causas y conseuencias de la independencia d eos
EE UU de America
La Revolucin Francesa

IV
UNIDAD
APRENDIZAJE

Napolen y las Revoluciones Industriales

Napoleon Bonaparte
Revoluciones industriales
Guerras mundiales

_____________________________________
PROFESOR DEL REA

_________________________________
SUB DIRECTOR

PROGRAMA CURRICULAR ANUAL DE HISTORIA UNIVERSAL HISTORIA DEL PER

QUINTO GRADO
DATOS INFORMATIVOS
Institucin Educativa:
rea
:
Asignatura
Grado
:
Docente
:
Duracin
Horas Semanales

I.E.P. San Francisco de Asis - Huaral

Historia, geografa y economa
:
Historia Universal Historia del Per
5 - nica
Fernando Vctor Quineche Lino
:
Marzo a Diciembre 2016
:
02 Horas semanales

PRESENTACIN
La presente Programacin curricular Anual de Historia, Geografa y Economa se ha organizado en dos componentes
los cuales permiten a los estudiantes desarrollar competencias, capacidades, conocimientos y actitudes relacionadas
con el sentido de continuidad y de ruptura, saber de dnde proceden, situarse en el mundo de hoy y proyectarse
constructivamente en el futuro, a partir de conocimientos acerca de las interacciones e interdependencias sociales,
ecolgicas y geogrficas que ocurren en el contexto familiar, local, nacional, americano y mundial, asimismo el rea
promueve el acceso a conocimientos sobre los procesos histricos, sociales, econmicos y polticos del Per y del
Mundo moderno entre los siglos XVI - XVIII; Contribuyendo al desarrollo del pensamiento crtico y de las habilidades
de observacin, anlisis, sntesis, evaluacin, representacin e interpretacin del medio natural. Finalmente, permite
comprender lo que es universal y por ende lo esencial de todas las culturas, as como el espacio donde se desarrolla
la vida en sociedad.
PROPSITOS DE GRADO
Capacidades de rea

MANEJO DE INFORMACION

Propsitos de Grado
Maneja informacin relevante sobre procesos histricos,
geogrficos y econmicos del Per, Amrica y el Mundo
hasta la actualidad, comunicndola en ejercicio de su
Libertad y autonoma.

Comprende categoras temporales y de representacin

espacial, sobre procesos histricos, geogrficos y
econmicos, acontecidos en el Per, Amrica y el Mundo
hasta la actualidad, valorando la diversidad natural y socio
cultural, tomando conciencia de su rol protagnico en la
sociedad.

Formula puntos de vista personales y posiciones ticas,

sobre procesos histricos, geogrficos y econmicos del
Per, Amrica y el Mundo hasta la actualidad, proponiendo
ideas y desarrollando acciones para el cuidado y

COMPRENSION ESPACIO-TEMPORAL

JUICIO CRITICO

preservacin del ambiente, el patrimonio cultural y la

identidad social y cultural del Per.

TEMAS TRANSVERSALES
IV. TEMAS TRANSVERSALES
Educacin para la convivencia, la paz y la
ciudadana.

V. VALORES INSTITUCIONALES
Puntualidad
Urbanidad
Respeto
Responsabilidad
Educacin en y para los derechos humanas.
Honestidad
Tolerancia
Educacin en valores o formacin tica.
Perseverancia
Sinceridad
Educacin intercultural.
Identidad
Educacin para el amor, la familia, y la Patriotismo
Amistad
sexualidad.
Lealtad
Justicia
Educacin ambiental.
Superacin
Humildad
Educacin para la equidad de gnero.
Paz
Amor

ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS

N
UNIDA
D

TTULO DE LA UNIDAD
(Historia Universal)
Culturas pristinas

TTULO DE LA
UNIDAD (Historia
del Per)
.Cultras pre incas

TIEMPO

RELACION CON CRONOGRAMA

OTRAS AREAS
I II III IV
CTA
X

I
Historia de Grecia

Tahuantinsuyu

II
Historia de Roma
III
Expansin Romana
IV

X
FCC

.Aportes del
Tahuantinsuyu
Invasin al
Tahuantinsuyu

X
CTA
X
CTA

ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Activos Individuales: asignaciones, individuales, etc.
Colectivo: de grupos, de estudios, trabajo en equipo.
Activo Mixto: de estudio mixto, socializado, dramatizado, trabajo grupal.
Activos Globalizados: Ldicos.
Inductivo Deductivo.

 Analtico sinttico
Solucin de problemas.
Tcnicas:
Lluvia de ideas.
Dinmica grupal.
Exposiciones.
Paneles.
Conferencias, etc.
MEDIOS Y MATERIALES
Libros de Consulta, diccionarios, obras literarias, textos de razonamiento verbal, separatas, peridicos,
lminas, crucigramas, lecturas, etc.
Otros recursos educativos: Can multimedia, diapositivas, computadoras, memoria porttil (TIC,S)
EVALUACIN
Ser permanente:
Formas: autoevaluacin, coevaluacin, Heteroevaluacin, Meta evaluacin.
Procedimiento: exposiciones grupales, individuales, etc.
Instrumentos: Fichas de Aprendizaje, prcticas de aplicacin, fichas de observacin, gua de
evaluacin, prcticas.
BIBLIOGRAFA
D.C.N.
MED.
O.T.P.
MED
Biblioteca Encarta 2009.
Texto de CC.SS. 3 grado MED
Textos diversos de Historia, Geografa Diversos Autores
OTP
MED
Diccionario Histrico Biogrfico del Per.
Atlas Geogrfico del Per y del Mundo.

N U.A.

I
UNIDAD
APRENDIZAJE

II
UNIDAD
APRENDIZAJE
III
UNIDAD DE
APRENDIZAJE
IV

CARTEL DE CONOCIMIENTOS ARTICULADOS

CONOCIMIENTOS
HISTORIA UNIVERSAL
HISTORIA DEL PERU
Independencia de EEUU y Rev. Francesa
Independencia del Per
Indep. De las 13 colonias
Corientes Libertadoras: SUR NORTE
Proclamacion de la Independencia del Per
Revolucin Francesa
Salida de san Martin
Napoleon Bonaparte
Llegada de Bolivar
Capitulacin de Ayacucho
Revoluciones Industriales
Inicios de la Repblica Peruana
1 Revolucin Industrial
1 Militarismo
2 Revolucin Industrial
Confederacin Per - Bolivia
Imperialismo Colonial
Prosperidad Falaz
Guerra Con Espaa
Gobierno de Balta
Republica Peruana Siglo XIX
Unificaciones Europeas y Guerras Mundiales
Guerra Con Chile
Unificacione Alemana y Italia
2 Militarismo
1 Guerra Mundial
Republica Aristocrtica
2 Guerra Mundial
LA

GUERRA

MUNDIAL

LOS

Ultimos Gobiernos

UNIDAD
APRENDIZAJE

ULTIMOS PROCESOS
NIVEL MUNDIAL

SOCIALES

Causas y consecuencias de la 2 Guerra

Mundial
La Guerra Fria
Guerra de Vietnam
La Caida de Muro de Berlin

_____________________________________
PROFESOR DEL REA

1 Gobierno de Fernando Belaunde Terry

3 Militarismo
2 Gobierno de Fernando Belaunde Terry
1 Gobuerno de Alan Garca
El Fujimorismo
Gobierno de Alehandro Toledo

_________________________________
SUB DIRECTOR

PROGRAMA CURRICULAR ANUAL DE GEOGRAFIA

QUINTO GRADO
DATOS INFORMATIVOS
Institucin Educativa:
rea
:
Asignatura
Grado
:
Docente
:
Duracin
Horas Semanales

I.E.P. San Francisco de Asis - Huaral

Historia, geografa y economa
:
Historia Universal Historia del Per
5 - nica
Fernando Vctor Quineche Lino
:
Marzo a Diciembre 2016
:
01 Horas semanales

PRESENTACIN
La presente Programacin curricular Anual de Historia, Geografa y Economa se ha organizado en dos componentes
los cuales permiten a los estudiantes desarrollar competencias, capacidades, conocimientos y actitudes relacionadas
con el sentido de continuidad y de ruptura, saber de dnde proceden, situarse en el mundo de hoy y proyectarse
constructivamente en el futuro, a partir de conocimientos acerca de las interacciones e interdependencias sociales,
ecolgicas y geogrficas que ocurren en el contexto familiar, local, nacional, americano y mundial, asimismo el rea
promueve el acceso a conocimientos sobre los procesos histricos, sociales, econmicos y polticos del Per y del
Mundo moderno entre los siglos XVI - XVIII; Contribuyendo al desarrollo del pensamiento crtico y de las habilidades
de observacin, anlisis, sntesis, evaluacin, representacin e interpretacin del medio natural. Finalmente, permite
comprender lo que es universal y por ende lo esencial de todas las culturas, as como el espacio donde se desarrolla
la vida en sociedad.
PROPSITOS DE GRADO
Capacidades de rea

MANEJO DE INFORMACION

COMPRENSION ESPACIO-TEMPORAL

Propsitos de Grado
Maneja informacin relevante sobre procesos histricos,
geogrficos y econmicos del Per, Amrica y el Mundo
hasta la actualidad, comunicndola en ejercicio de su
Libertad y autonoma.
Comprende categoras temporales y de representacin
espacial, sobre procesos histricos, geogrficos y
econmicos, acontecidos en el Per, Amrica y el Mundo
hasta la actualidad, valorando la diversidad natural y socio
cultural, tomando conciencia de su rol protagnico en la
sociedad.

JUICIO CRITICO

Formula puntos de vista personales y posiciones ticas,

sobre procesos histricos, geogrficos y econmicos del
Per, Amrica y el Mundo hasta la actualidad, proponiendo
ideas y desarrollando acciones para el cuidado y
preservacin del ambiente, el patrimonio cultural y la
identidad social y cultural del Per.

TEMAS TRANSVERSALES
IV. TEMAS TRANSVERSALES
Educacin para la convivencia, la paz y la
ciudadana.

V. VALORES INSTITUCIONALES
Puntualidad
Urbanidad
Respeto
Responsabilidad
Educacin en y para los derechos humanas.
Honestidad
Tolerancia
Educacin en valores o formacin tica.
Perseverancia
Sinceridad
Educacin intercultural.
Identidad
Educacin para el amor, la familia, y la Patriotismo
Amistad
sexualidad.
Lealtad
Justicia
Educacin ambiental.
Superacin
Humildad
Educacin para la equidad de gnero.
Paz
Amor

ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS

N
UNIDA
D

TTULO DE LA UNIDAD
(Historia Universal)
Culturas pristinas

TTULO DE LA
UNIDAD (Historia
del Per)
.Cultras pre incas

TIEMPO

RELACION CON CRONOGRAMA

OTRAS AREAS
I II III IV
CTA
X

I
Historia de Grecia

Tahuantinsuyu

II
Historia de Roma
III
Expansin Romana
IV

X
FCC

.Aportes del
Tahuantinsuyu
Invasin al
Tahuantinsuyu

X
CTA
X
CTA

ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Activos Individuales: asignaciones, individuales, etc.
Colectivo: de grupos, de estudios, trabajo en equipo.
Activo Mixto: de estudio mixto, socializado, dramatizado, trabajo grupal.

 Activos Globalizados: Ldicos.

Inductivo Deductivo.
Analtico sinttico
Solucin de problemas.
Tcnicas:
Lluvia de ideas.
Dinmica grupal.
Exposiciones.
Paneles.
Conferencias, etc.
MEDIOS Y MATERIALES
Libros de Consulta, diccionarios, obras literarias, textos de razonamiento verbal, separatas, peridicos,
lminas, crucigramas, lecturas, etc.
Otros recursos educativos: Can multimedia, diapositivas, computadoras, memoria porttil (TIC,S)
EVALUACIN
Ser permanente:
Formas: autoevaluacin, coevaluacin, Heteroevaluacin, Meta evaluacin.
Procedimiento: exposiciones grupales, individuales, etc.
Instrumentos: Fichas de Aprendizaje, prcticas de aplicacin, fichas de observacin, gua de
evaluacin, prcticas.
BIBLIOGRAFA
D.C.N.
MED.
O.T.P.
MED
Biblioteca Encarta 2009.
Texto de CC.SS. 3 grado MED
Textos diversos de Historia, Geografa Diversos Autores
OTP
MED
Diccionario Histrico Biogrfico del Per.
Atlas Geogrfico del Per y del Mundo.

N U.A.

I
UNIDAD
APRENDIZAJE

II
UNIDAD
APRENDIZAJE
III
UNIDAD DE
APRENDIZAJE

CARTEL DE CONOCIMIENTOS ARTICULADOS

CONOCIMIENTOS
HISTORIA UNIVERSAL
HISTORIA DEL PERU
Independencia de EEUU y Rev. Francesa
Independencia del Per
Indep. De las 13 colonias
Corientes Libertadoras: SUR NORTE
Proclamacion de la Independencia del Per
Revolucin Francesa
Salida de san Martin
Napoleon Bonaparte
Llegada de Bolivar
Capitulacin de Ayacucho
Revoluciones Industriales
Inicios de la Repblica Peruana
1 Revolucin Industrial
1 Militarismo
2 Revolucin Industrial
Confederacin Per - Bolivia
Imperialismo Colonial
Prosperidad Falaz
Guerra Con Espaa
Gobierno de Balta
Republica Peruana Siglo XIX
Unificaciones Europeas y Guerras Mundiales
Guerra Con Chile
Unificacione Alemana y Italia
2 Militarismo
1 Guerra Mundial
Republica Aristocrtica
2 Guerra Mundial

IV
UNIDAD
APRENDIZAJE

LA 2 GUERRA MUNDIAL Y LOS

ULTIMOS PROCESOS SOCIALES A
NIVEL MUNDIAL

Causas y consecuencias de la 2 Guerra

Mundial
La Guerra Fria
Guerra de Vietnam
La Caida de Muro de Berlin

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PROFESOR DEL REA

Ultimos Gobiernos
1 Gobierno de Fernando Belaunde Terry
3 Militarismo
2 Gobierno de Fernando Belaunde Terry
1 Gobuerno de Alan Garca
El Fujimorismo
Gobierno de Alehandro Toledo

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SUB DIRECTOR