ADDENBROOKES COGNITIVE EXAMINATION - ACE-III

Versin Argentina A (2013)

APELLIDO Y NOMBRE:
AOS DE EDUCACIN:
FECHA DE NACIMIENTO:
EXAMINADOR:
ANTECEDENTES:

ATENCIN
AO

EDAD:
OCUPACIN:
HCL:
FECHA DE EVALUACIN:
DERIVADOR:

/5
ESTACIN

MES

FECHA

DA

ATENCIN
PAIS

CIUDAD

BARRIO

LUGAR

/5
PISO

Tolerancia para fecha: +/-2

Cambio de estacin: si el paciente dice la estacin que acaba de nalizar, preguntar: Qu otra estacin podra ser? Se punta 1 por respuesta correcta.

ATENCIN
PELOTA
*(100-7) 93

BANDERA

RBOL

86

79

Cant. Ensayos.:

72

/3
65

/5

*Preguntar al sujeto: cunto es 100 menos 7? Luego de que el sujeto responda, pdale que reste otros 7 hasta un total de 5 restas. Si el sujeto se
equivoca, contine desde el valor respondido por el sujeto (ej. 93, 84, 77, 70, 63 score 4). Otorgue 1 punto solo a las respuestas correctas.

MEMORIA
PELOTA

BANDERA

RBOL

DIF. PBA:

/3

FLUENCIA VERBAL:

/14
Letras

Animales

Pedir al sujeto: Voy a decirle una letra del abecedario y quisiera que usted
generara/dijera la mayor cantidad de palabras que pueda con esa letra,
pero que no sean nombres propios de personas o lugares. Por ejemplo,
si le doy la letra C, usted podra decir palabras como casa, camino, carro
y as. Pero no puede decir palabras como Carolina o Canad. Entendi?
Est listo? Tiene un minuto. La letra que quiero que use es la letra P.

Decir al sujeto: Ahora nombre todos los animales que pueda, comenzando
con cualquier letra. El participante puede equivocarse y decir slo nombres
de animales que comiencen con la letra P, en ese caso repetir las
instrucciones durante los 60 segundos, si es necesario.

0 a 15

30-45

0-15

30-45

15-30

45-60

15-30

45-60

TOTAL:

TOTAL:
Tiempo en el que se dice la primera palabra:
Repeticiones:
Intrusiones relacionadas con un ejercicio previo:
Intrusiones no relacionadas:
Otros errores:
Errores de pronunciacin:

P
Animales
Puntaje

>18
>22
7

Tiempo en el que se dice la primera palabra:

Repeticiones:
Intrusiones relacionadas con un ejercicio previo:
Intrusiones no relacionadas:
Otros errores:
Errores de pronunciacin:

14-17
17-21
6

11-13
14-16
5

8-10
11-13
4

6-7
9-10
3

4-5
7-8
2

2-3
5-6
1

<2
<5
0

MEMORIA
NOMBRES Y DIRECCIONES:
LUIS
REYNAL
PEDRO
GOYENA
420
ROSARIO
SANTA FE

II

III
Voy a decirle el nombre de una persona y su direccin y me gustara que lo
repitiese despus de m. Para que pueda aprenderlo, vamos a hacerlo 3 veces. Le
volver a preguntar por el nombre y direccin ms adelante. Si el paciente comienza
a repetir junto con Ud. pdale que espere hasta que ud. haya terminado.
Otorgue 1 punto por cada elemento recordado correctamente. Luego de puntuar
el primer trial, realice la tarea dos veces ms exactamente de la misma manera.
Registrar la puntuacin en cada trial.
Para el puntaje slo cuenta el 3 trial.

AP. N y D:

MEMORIA:
Nombre del actual Presidente
Nombre de la Persona que descubri Amrica

/7
/4

Nombre del Papa

Nombre del Presidente estadounidense asesinado en la dcada del 60

LENGUAJE
COMPRENSIN
Ubique un lpiz y un papel enfrente del sujeto. A modo de prueba, pdale que Tome el lpiz y luego el papel.
Si lo realiza de forma incorrecta, pute 0 y no contine con este tem.
Si el sujeto realiza correctamente la prueba, contine con las siguientes tres instrucciones:
Ponga el papel encima del lpiz Tome el lpiz pero no el papel Deme el lpiz despus de tocar el papel

/3

Nota: Ubique el lpiz y el papel enfrente del sujeto antes de cada instruccin.
Otorgue 1 punto por cada orden correctamente realizada. No permita que el participante tome el papel antes que Ud. termine de decir las instrucciones

LENGUAJE

/2

Pida al sujeto que escriba dos (o ms) oraciones completas sobre sus ltimas vacaciones / n de semana / Navidad. Pdale que escriba oraciones completas
y que no use abreviaciones. Otorgue 1 punto si hay al menos dos oraciones sobre el mismo tema; y anote 1 punto extra si la gramtica y la ortografa son
correctas.

LENGUAJE
HIPOPTAMO

/2
EXCENTRICIDAD

ININTELIGIBLE

ESTADSTICO

Pida al sujeto que repita cada una de las siguientes palabras despus de que usted las diga. Punte 2 si estn todas correctas; 1 si 3 fueron correctas
y punte 0 si 2 o menos fueron correctas.

LENGUAJE
EL FLAN TIENE FRUTILLAS Y FRAMBUESAS
/1
LENGUAJE
CUCHARA
LIBRO
CANGURO
ARPA
RINCOERONTE
BARRIL
LENGUAJE

LA ORQUESTA TOC Y LA AUDICENCIA LA APLAUDI

PINGINO
CORONA

ANCLA
COCODRILO

CAMELLO
ACORDEON
/4

SEALE CUL EST ASOCIADO A LA MONARQUA

CUL SE PUEDE ENCONTRAR EN LA ANTRTIDA

SEALE CUL ES UN MARSUPIAL

CUL SE RELACIONA CON LA NUTICA (NAVEGACIN)

LENGUAJE
JAZZ

/2
/1
/12

/1
LASSAGNA

JEAN

HIPPIE

JUMBO

Mostrar al sujeto las siguientes palabras y pedirle: Lea cada una de las siguientes palabras. Otorgar 1 punto si todas son ledas correctamente.

HABILIDADES VISUOESPACIALES
DIAGRAMA DEL INFINITO
CUBO
CONTEO PUNTOS
LETRAS INCOMPLETAS K M A T
MEMORIA
LUIS
REYNAL
PEDRO
GOYENA
420
ROSARIO
SANTA FE
MEMORIA
LUCAS REYNAL
PEDRO GALEANO
240
CAPITAL FEDERAL
SANTA FE

/1
/2
/4
/4

/1
/2
/2
/5

ESFERA RELOJ
NMEROS RELOJ
AGUJAS RELOJ
TOTAL RELOJ
/7

Este test solo debe realizarse si el sujeto no record todos los

tems en el subtest anterior. Si todos los tems fueron recordados
correctamente, no realice el test y punte 5. Si slo una parte fue
recordada en el subtest anterior comience marcando con un tilde
los datos recordados. Luego testee los tems no recordados
diciendo: Bueno, le voy a dar algunas pistas: el hombre se
llamaba X, Y o Z y as sucesivamente. Cada tem reconocido
cuenta un punto que se suma a los puntos recordados
originalmente.

/5
LUIS REYNAL
PABLO GOYENA
420
ROSARIO
BUENOS AIRES

LUIS ROYAL
PEDRO GOYENA
450
RESISTENCIA
CHACO

PUNTAJES ACE-III
ATENCIN
MEMORIA
FLUENCIA VERBAL
LENGUAJE
HABILIDADES VISUOESPACIALES

/18
/26
/14
/26
/16
TOTAL ACE-III

/100

Los valores normativos estn basados en

63 controles cuya edad est entre 52 y 75
aos y 142 pacientes con demencia entre
46 y 86 aos.
Puntaje de corte <88 posee 94%sensibilidad y
89 % de especidad para demencia.
Puntaje de corte <82 tiene 84% sensibilidad y
100 % de especidad para demencia.
En personas con menos de 12 aos de
educacin el puntaje de corte es de 68.

INECO FRONTAL SCREENING

SERIES MOTORAS

/3

Mire atentamente lo que estoy haciendo. El examinador realiza tres veces la serie de Luria puo, canto, palma. Ahora haga lo mismo con su
mano derecha, primero conmigo y despus solo. El examinador realiza las series 3 veces con el paciente y luego le dice. Ahora, hgalo usted solo.
Puntuacin: 6 series consecutivas solo: 3 / al menos 3 series consecutivas solo: 2 / El paciente falla en 1 pero logra 3 series consecutivas con el
examinador: 1 / El paciente no logra 3 series consecutivas con el examinador : 0

INSTRUCCIONES CONFLICTIVAS

/3

Golpee dos veces cuando yo golpeo una vez. Para asegurarse que el paciente comprendi bien la consigna, realice una serie de 3 pruebas: 11-1. Golpee una vez cuando yo golpeo dos veces. Para asegurarse que el paciente comprendi bien la consigna, realice una serie de 3
pruebas: 2-2-2. El examinador realiza la siguiente serie: 1-1-2-1-2-2-2-1-1-2. Puntuacin: Sin error: 3 / Uno o dos errores: 2 / Mas de dos errores: 1 /
El paciente golpea como el examinador al menos 4 veces consecutivas : 0

CONTROL INHIBITORIO MOTOR

/3

Golpee una vez cuando yo golpeo una vez. Para asegurarse que el paciente comprendi bien la consigna, realice una serie de 3 pruebas: 1-11. No golpee cuando yo golpeo dos veces. Para asegurarse que el paciente comprendi bien la consigna, realice una serie de 3 pruebas: 2-2-2.
El examinador realiza la siguiente serie: 1-1-2-1-2-2-2-1-1-2. Puntuacin: Sin error: 3 / Uno o dos errores: 2 / Mas de dos errores: 1 / El paciente
golpea como el examinador al menos 4 veces consecutivas : 0

REPETICIN DE DGITOS ATRS

2-4
6-2-9
3-2-7-9
1-5-2-8-6
5-3-9-4-1-8
8-1-2-9-3-6-5
9-4-3-7-6-2-5-8
MESES ATRS
Diciembre
Noviembre
Junio
Mayo
MEMORIA DE TRABAJO VISUAL
1-2
2-4-3

/6
5-7
4-1-5
4-9-6-8
6-1-8-4-3
7-2-4-8-5-6
4-7-3-9-1-2-8
7-2-8-1-9-6-5-3
/2
Octubre
Abril

Septiembre
Marzo

Agosto
Febrero

Julio
Enero
/4

3-4-2-1
1-4-2-3-4

Seale los cubos en el orden indicado, el paciente deber copiar esta secuencia de movimientos en orden inverso. Hgalo despacio; el paciente decide
que mano pre ere utilizar.

REFRANES
Perro que ladra, no muerde
A mal tiempo, buena cara
En casa de herrero, cuchillo de palo

/3
Los que hablan mucho, suelen hacer poco.
Tomar una actitud positiva frente a las adversidades
Carecer de algo cuando por tu profesin u o cio, no debiera faltarte

Ejemplo: punto. Explicacin Correcta: 1 Punto.

CONTROL INHIBITORIO VERBAL

Iniciacin
Me pongo los zapatos y me ato los
Peleaban como perro y
Inhibicin
Juan compr caramelos en el
Ojo por ojo y diente por
Lave la ropa con agua y

/6

Iniciacin: Escuche cuidadosamente esta oracin y cuando yo haya terminado de leerla, usted debe decirme lo ms rpido posible, qu palabra podra
completar la frase. Consignar respuesta.
Inhibicin. Diferente: 2/ Rel. Semntica: 1/Palabra exacta: 0 punto. Esta vez quiero que me diga una palabra que no tenga ningn sentido en el
contexto de la oracin, que no tenga ninguna relacin con la misma.
Por ejemplo: Daniel golpe el clavo con el ...lluvia.

TOTAL IFS: