Analisis de Edos Financieros Esquema Betty

UNIDAD I: PRINCIPIOS GENERALES Y FUNDAMENTALES DE LOS ESTADOS FINANCIEROS
OBJETIVO TERMINAL: Analizar a travs de la aplicacin de los diferentes mtodos de anlisis los estados financieros
Tema 1:
Aspectos Contables
1.1. Concepto de Contabilidad
1.2. Definicin de los Estados Financieros
1.3. Naturaleza de los Estados Financieros
1.4. Importancia de los Estados Financieros
1.5. Limitaciones de los Estados Financieros
1.6. Estados Financieros Auditados y Reexpresados
1.7. Balance General
1.8. Estado de Resultado
Tema 2:
Principios Generales y Fundamentales para el Anlisis

2.1. Concepto de Anlisis e Interpretacin
2.2. Importancia del Anlisis
2.3. Objetivos del Anlisis
2.4. Personas Interesadas en el Anlisis de los Estados Financieros
2.5. Fuentes de Informacin para el Anlisis de los Estados F.
2.6. Mtodos usados para el Anlisis de los Estados Financieros
2.7. Anlisis Interno y Externo
2.8. Reestructuracin de los Estados Financieros para efectos del
Anlisis
UNIDAD II: ANLISIS DE LA SITUACIN FINANCIERA EN EL CORTO PLAZO

OBJETIVO TERMINAL: Interpretar la situacin financiera de la empresa en el corto plazo aplicando indicadores
financieros
Tema 1:
Solvencia y Ciclo Financiero

1.1. Estructura Financiera
1.2. Situacin Financiera
1.3. Situacin Financiera a Corto Plazo
1.4. Solvencia e Insolvencia
1.5. Ciclo Operativo y Ciclo Financiero
1.6. Caractersticas del Ciclo Financiero
Tema 2:
Capital de Trabajo
2.1. Concepto de Capital de Trabajo
2.2. Fuentes y Aplicaciones del Capital de Trabajo
2.3. Capital de Trabajo Adecuado
2.4. Factores que determinan la Cantidad y Calidad del Capital de Trabajo
2.5. Capital de Trabajo Inadecuado
Tema 3:
Anlisis Cualitativo del Capital de Trabajo

3.1. Signos de Capital de Trabajo Adecuado
3.2. Clculo del Capital de Trabajo Adecuado
3.3. Limitaciones en el Clculo del Capital de Trabajo Adecuado
3.4. Naturaleza del Efectivo
3.5. Rotacin del Efectivo
3.6. Naturaleza de las Cuentas por Cobrar
3.7. Rotacin de las Cuentas por Cobrar

3.8. Naturaleza de los Inventarios
3.9. Rotacin de los Inventarios
3.10. Naturaleza del Pasivo Circulante
3.11. Exigibilidad del Pasivo Circulante
Tema 4:
Anlisis Cuantitativo del Capital de Trabajo

4.1. Ciclo de Conversin del activo Circulante
4.2. Interpretacin del Nmero de Das de Convertibilidad del
Activo Circulante
4.3. Comparacin del Activo Circulante con el Pasivo Circulante
4.4. Razn del Activo Circulante al Pasivo Circulante
4.5. Razn del Activo Disponible ms Exigible a Pasivo Circulante
4.6. Razn del Activo Disponible a Pasivo Circulante
4.7. Razn del Pasivo Circulante a Patrimonio
UNIDAD III: ANLISIS DE LA SITUACIN FINANCIERA EN EL LARGO PLAZO

OBJETIVO TERMINAL: Analizar la situacin financiera en el largo plazo aplicando indicadores financieros
Tema 1:
Estructura a Largo Plazo

1.1. Magnitud y Composicin del Capital Fijo Neto
1.2. ndices que analizan la Estructura a Largo Plazo
Tema 2:
Anlisis de la Actividad u Operatividad

2.1. Anlisis del Margen Bruto
2.2. Anlisis del Margen Operativo
2.3. Anlisis del Margen Neto
2.4. Sistema Dupont
Tema 3:
Endeudamiento y Rentabilidad
3.1. Tamao de la Deuda
3.2. Estructura de la Deuda
3.3. Anlisis de las Decisiones de Financiamiento
3.4. Garanta de la Deuda
3.5. Rentabilidad de la Inversin Total
3.6. Rentabilidad Patrimonial
3.7. Rentabilidad del Capital Comn
3.8. Ganancia por Accin
3.9. Dividendos por Accin
3.10. Nmero de veces que se ganan los intereses
Tema 4:
El Informe Financiero
4.1. Distintos Tipos de Informe Financiero
4.2. Estructura del Informe Financiero
4.3. Informacin Adicional
UNIDAD I. PRINCIPIOS GENERALES Y FUNDAMENTALES DE LOS ESTADOS FINANCIEROS.

OBJETIVO TERMINAL: ANALIZAR A TRAVS DE LA APLICACIN DE LOS DIFERENTES MTODOS DE ANLISIS
LOS ESTADOS FINANCIEROS.
OBJETIVOS
ESPECFICOS
CONTENIDOS
Tema 1: Aspectos
contables.
1.1. Explicar el concepto 1.1. Concepto de

de contabilidad.
contabilidad.
ESTRATEGIAS
METODOLGICAS
Presentacin del
programa.
Exposicin del
profesor.
Interaccin
alumno-profesor.
RECURSOS
-
EVALUACIN
PESO
Participacin de
los alumnos:
Preguntas
Respuestas.
Conclusiones de
los Alumnos.
10%
Bibliografa
recomendada.
Transparencia
Lluvia de ideas
- Mapa conceptual
1.2. Explicar la
1.2. Definicin de
definicin de estado
estados financieros.
financieros.
Explicacin del
profesor.
Interaccin
alumno-profesor.
Transparencia.
Lluvia de ideas.
Participacin del
alumno:
Preguntas.
Respuesta
1.3. Describir la
naturaleza de los
1.3. Naturaleza de los

Exposicin de
profesor.
Interaccin
alumno-profesor.
Transparencia.
Lluvia de ideas.
1.4. Explica la
importancia de los
1.4. Importancia de los

Exposicin del
Estados financieros.
profesor.
Interaccin
alumno-profesor.
Transparencia.
Lluvia de ideas.
Participacin del
alumno:
Preguntas.
Respuestas.
Participacin del
alumno.

OBJETIVOS
ESPECFICOS
1.5. Describir las
limitaciones de los
estados financieros
mostrando la
importancia de las
notas a los estados
financieros.
CONTENIDOS
1.5. Limitacin de los
Notas.
ESTRATEGIAS
METODOLGICAS
Exposicin del
profesor.
Presentar
ejemplos
Interaccin
grupal.
RECURSOS
EVALUACIN
Bibliografa
recomendada.
Ejemplos del
docente y los
alumnos.
Lluvia de ideas.
Participacin del
alumno.
1.6. Mostrar la
diferencia entre
estados financieros
auditados y
reexpresados.
1.6. Estados financieros

auditados y
reexpresados.
Explicacin del
profesor.
Presentar
ejemplos.
Interaccin
grupal.
Pizarrn.
Experiencia del
docente y los
alumnos.
Lluvia de ideas.
1.7. Explicar la
importancia del
balance general.
1.7. Balance general.

- Su importancia.
Exposicin del
profesor.
Presentar
ejemplos
Ejemplo del
docente y los
alumnos.
Transparencia.
Participacin del
alumno
1.8. Explica la
importancia del
estado de resultado.
1.8. Estado de
Resultado.
- Su importancia.
Participacin del
alumno.
Quiz
Ejercicios
fijados.
Exposicin del
profesor.
Presentar
ejemplos.
Ejemplo del
docente y los
alumnos.
Transparencia.
Participacin del
alumno:
Preguntas.
Repuestas
PESO

OBJETIVOS
ESPECFICOS
ESTRATEGIAS
METODOLGICAS
CONTENIDOS
RECURSOS
EVALUACIN
Tema 2. Principios
generales y
fundamentales para el
anlisis.
PESO
10%
Interaccin
docente alumno.
- Mapa conceptual
Bibliografa
recomendada.
Lluvia de ideas.
Intervencin de
los alumnos.
Conclusiones de
los alumnos.
2.1. Explicar el concepto 2.1. Concepto de

de anlisis.
anlisis.
2.2. Explicar la
importancia del
anlisis.
2.2. Importancia del

anlisis.
Exposicin del
profesor.
Interaccin
docente-alumno.
Transparencia
Lluvia de ideas.
Participacin del
alumno.
2.3. Explicar los

objetivos del
anlisis.
2.3. Objetivos del

anlisis.
Rotafolio.
Participacin del
alumno.
2.4. Especificar los

interesados en el
anlisis.
2.4. Interesados en el
anlisis.
Exposicin del
profesor.
Presentar
esquema.
Discusin
dirigida.
Participacin del
alumno.
2.5. Explicar cuales son 2.5. Fuentes de

Exposicin de
las fuentes de
informacin para el
profesor.
informacin para
anlisis a los estados Interaccin
analizar los estados
financieros.
grupal
financieros.
Bibliografa
recomendada.
Bibliografa
recomendada.
Ejemplos del
docente y los
alumnos.
Participacin de
los alumnos.
Preguntas.
Respuestas.

OBJETIVOS
CONTENIDOS
ESPECFICOS
2.6. Aplicar mtodo de
2.6. Mtodos usados
anlisis a los estados
para el anlisis.
financieros.
- Met. Horizontal.
- Meto. Vertical.
ESTRATEGIAS
METODOLGICAS
Explicar los
mtodos.
Presentacin de
ejercicios.
Trabajo en
equipo.
2.7. Diferenciar entre

anlisis interno y
externo.
2.7. Anlisis interno y

externo.
2.8. Demostrar como se

reestructuran los
estados financieros
para analizarlos.
2.8. Reestructuracin de los estados

financieros para
efectos del anlisis.
-
Exposicin del
profesor.
Presentar
ejemplos.
Interaccin
grupal.
Exposicin del
profesor.
Presentar
ejemplos.
Interaccin
grupal.
RECURSOS
EVALUACIN
De acuerdo a los Dominio en la

mtodos, los alumnos
aplicacin de los
realizarn los
mtodos estudiados.
ejercicios analizando Participacin del
alumno en la
Bibliografa
interaccin grupal.
recomendada.
-
Transparencias.
Ejemplos del
docente y los
alumnos.
Bibliografa
recomendada.
Resolucin de
casos prcticos.
Participacin del
alumno en la
interaccin grupal.
Casos prcticos
de los grupos.
-
Dominio para
aplicar
procedimientos de
anlisis a los estados
financieros.
Quiz
Prueba escrita
Ejercicios
fijados.
PESO
UNIDAD II. ANLISIS DE LA SITUACIN FINANCIERA DE LA EMPRESA EN EL CORTO PLAZO.

OBJETIVO TERMINAL: INTERPRETAR LA SITUACIN FINANCIERA DE LA EMPRESA A CORTO PLAZO
APLICANDO INDICADORES FINANCIEROS.
OBJETIVOS
ESPECFICOS
CONTENIDOS
ESTRATEGIAS
METODOLGICAS
RECURSOS
EVALUACIN
Tema 1: Solvencia y
ciclos financieros.
1.1. Explicar el concepto 1.1. Estructura
de estructura
financiera.
financiera.
- Concepto.
10%
- Exposicin del
profesor.
- Interaccin grupal.
- Mapa conceptual
- Bibliografa
recomendada.
- Transparencia.
- Ejemplos del docente
y los alumnos.
- Participacin de los
alumnos.
- Conclusiones de los
alumnos.
1.2. Explicar el concepto 1.2. Situacin financiera. - Exposicin del

de situacin
- Concepto
profesor.
financiera.
- Transparencia.
- Participacin del
alumno:
- Ejemplo del docente y
Preguntas.
los alumnos.
- Respuestas.
1.3. Explicar la situacin 1.3. Situacin financiera - Explicacin del

financiera a corto
a corto plazo.
profesor.
plazo de acuerdo a
- Concepto de
la solvencia e
solvencia e
insolvencia de la
insolvencia.
empresa.
- Bibliografa
recomendada.
- Rotafolio.
y los alumnos.
1.4. Explicar el ciclo

operativo y ciclo
financiero de las
empresas y las
caractersticas del
ciclo financiero.
- Grficas de las fases - Participacin del

alumno:
de la empresa
Preguntas
comercial e industrial.
Respuestas.
- Bibliografa
recomendada.
- Rotafolio.
Quiz
Ejercicios
fijados.
1.4. Ciclo operativo y

ciclo financiero.
- Caractersticas
del ciclo
financiero.
PESO
- Explicacin del
profesor.
- Presentar ejemplos.
- Participacin del
alumno.
- Conclusiones de los
alumnos.

OBJETIVOS
ESPECFICOS
CONTENIDOS
Tema 2. Capital de
trabajo.
2.1. Explicar el concepto 2.1. Concepto de capital

de capital de trabajo.
de trabajo.
2.2. Identificar las

fuentes de
financiamiento y
aplicaciones de
fondo como
indicadores en el
aumento o
disminucin en el
capital de trabajo,
e interpretar los
resultados
2.2. Fuentes y
aplicaciones del
capital de trabajo.
ESTRATEGIAS
METODOLGICAS
- Exposicin del
profesor.
- Presentacin de
ejemplos.
- Explicacin de
profesor.
- Presentacin de
ejemplos del docente
y los alumnos.
- Presentar ejercicios.
- Asignan tareas.
RECURSOS
EVALUACIN
- Bibliografa
recomendada.
- Publicaciones de
balances de
instituciones
financieras en los
peridicos.
- Transparencia.
- Participacin del
alumno:
- Preguntas.
- Respuestas.
- Bibliografa
recomendada.
- Transparencias.
- Experiencia del
docente y los
alumnos.
- Resolucin de
ejercicios.
- Pisaron.
- Participacin del
alumno:
- Preguntas
- Respuestas.
- Dominio de la tcnica
para obtener la
variacin en el capital
de trabajo e
interpretacin de los
resultados.
PESO
10%

OBJETIVOS
CONTENIDOS
ESPECFICOS
2.3. Identificar cundo el 2.3. Capital de trabajo
capital de trabajo es
adecuado.
adecuado a travs de
- Factores que
los factores que lo
determinan la
determinan.
cantidad y
calidad del
capital de
trabajo.
ESTRATEGIAS
METODOLGICAS
- Exposicin del
profesor.
- Presentar esquema.
2.4. Identificar el capital 2.4. Capital de trabajo

de trabajo
inadecuado.
inadecuado.
- Causas que lo
originan.
- Exposicin del
profesor.
RECURSOS
EVALUACIN
- Bibliografa
recomendada.
- Transparencia.
y los alumnos.
- Resolucin de casos
prcticos.
- Dominio de los
factores que
determinan si el
capital de trabajo es
adecuado.
- Participacin del
alumno.
- Preguntas.
- Respuestas.
- Bibliografa
recomendada.
- Transparencia.
y los alumnos.
prcticos.
- Participacin del
alumno.
- Preguntas.
- Respuestas.
Quiz
Ejercicios
fijados.
PESO

OBJETIVOS
ESPECFICOS
CONTENIDOS
ESTRATEGIAS
METODOLGICAS
RECURSOS
Tema 3. Anlisis
cualitativo del
capital de trabajo.
EVALUACIN
PESO
10%
3.1. Verificar si los

3.1. Signos del capital de - Exposicin del
indicadores sealan
trabajo adecuado.
profesor.
un capital de trabajo
- Indicadores
adecuado.
cualitativos.
- Bibliografa
recomendada.
- Rotafolio.
- Tormenta de ideas.
- Dominio en
identificar indicadores
de capital de trabajo
adecuado.
- Participacin del
alumno.
- Preguntas.
- Respuestas.
3.2. Aplicar los

3.2. Clculo del capital - Explicacin del
procedimientos para
de trabajo adecuado.
profesor.
el clculo del capital
- Presentar casos
de trabajo adecuado.
prcticos.
- Proponer ejercicios.
- Bibliografa
recomendada.
- Pisaron.
prcticos (profesor).
- Resolucin de
ejercicios (alumnos).
- Interaccin de los
alumnos.
- Propuestas.
- Repuestas.
- Dominio en la
aplicacin del
procedimiento.
3.3. Explicar las

3.3. Limitaciones en el
limitaciones en el
clculo del capital
clculo del capital
de trabajo:
de trabajo adecuado
- De acuerdo al
y la aplicacin del
tipo de empresa.
procedimiento de
- Forma de
acuerdo al tipo de
manejar la
empresa y manejo
empresa sus
de las operaciones.
operaciones.
- Bibliografa
recomendada.
- Pizarrn
- Resolucin de
ejercicios (docente).
- Resolucin ejercicio
(alumnos).
- Interaccin de los
alumnos.
- Preguntas.
- Preguntas.
- Dominio en el
procedimiento de los
clculos e
interpretacin de los
resultados.
- Exposicin del
profesor.
- Presentar casos
prcticos.

OBJETIVOS
ESPECFICOS
3.4. Explicar la
naturaleza del
efectivo.
CONTENIDOS
3.4. Naturaleza del
efectivo.
ESTRATEGIAS
METODOLGICAS
- Exposicin del
profesor.
RECURSOS
EVALUACIN
- Bibliografa
recomendada.
- Transparencia.
- Lluvia de ideas.
- Interaccin de los
alumnos.
- Preguntas.
- Repuestas.
3.5. Aplicar los

3.5. Rotacin del
procedimientos para
efectivo.
el clculo de la
rotacin del efectivo
y su significado.
- Exposicin del
profesor.
- Presentar casos
prcticos.
- Bibliografa
recomendada.
- Resolucin de
ejercicios (profesor)
- Resolucin de
ejercicios (alumno)
- Dominio en el
clculos e interpretar
los resultados.
3.6. Explicar la
naturaleza.
- Exposicin del
profesor.
- Bibliografa
recomendada.
- Transparencia.
- Lluvia de ideas.
alumnos en la
interaccin grupal.
- Exposicin del
profesor.
- Presentar casos
prcticos.
- Dinmica de grupos.
- Bibliografa
recomendada.
- Resolucin de
ejercicios (profesor).
- Resolucin de
- Dominio en el
clculos e interpretar
los resultados.
alumnos.
3.6. Naturaleza de las

cuentas por cobrar.
3.7. Aplicar los

3.7. Rotacin de las
procedimientos para
cuentas por cobrar.
el clculo de la
rotacin de las
cuentas por cobrar y
su significado.
PESO

OBJETIVOS
ESPECFICOS
3.8. Explicar la
naturaleza de los
inventarios.
CONTENIDOS
3.8. Naturaleza de los
inventarios.
ESTRATEGIAS
METODOLGICAS
- Exposicin del
profesor.
RECURSOS
EVALUACIN
- Bibliografa
recomendada.
- Transparencia.
- Lluvia de ideas.
alumnos.
- Preguntas.
- Respuestas.
3.9. Aplicar los

diferentes mtodo
de valuar los
inventarios y su
significado.
3.9. Rotacin de
inventarios.
- Exposicin del
profesor.
- Trabajo en equipo.
- Bibliografa
recomendada.
- Pizarrn
- Resolucin de
ejercicios.
- Participacin del
alumno.
- Dominio en la
aplicacin de los
mtodos e interpretar
los resultados.
3.10. Explicar la
naturaleza.
3.10. Naturaleza del

pasivo circulante.
- Exposicin del
profesor.
- Bibliografa
recomendada.
- Transparencia
- Lluvia de ideas.
- Participacin del
alumno en la
interaccin grupal.
3.11. Aplicar los

3.11. Exibilidad del
procedimientos
pasivo circulante.
para el clculo de
rotacin del pasivo
circulante y su
significado.
- Explicacin del
profesor.
- Presentacin de
ejemplos.
- Presentacin de
ejercicios.
- Bibliografa
recomendada.
- Transparencia.
- Resolver ejercicios.
- Dominio en la
aplicacin de
procedimientos e
interpretar los
resultados.
alumnos.
-
Quiz
Ejercicios
fijados.
PESO

OBJETIVOS
ESPECFICOS
CONTENIDOS
ESTRATEGIAS
METODOLGICAS
RECURSOS
EVALUACIN
Tema 4: Anlisis
cuantitativo del
capital de trabajo.
10%
4.1. Aplicar el
procedimiento para
calcular el ciclo de
conservacin del
activo circulante.
4.1. Ciclo de conversin - Explicacin del

del activo circulante.
profesor.
- Presentar casos
prcticos.
- Bibliografa
recomendada.
- Lluvia de ideas.
prcticos.
- Participacin del
alumno.
- Dominio en la
aplicacin de
procedimientos.
4.2. Analizar los

resultados del ciclo
de conversin del
activo circulante.
4.2. Interpretacin del

nmero de das de
convertibilidad del
activo circulante.
- Exposicin del
profesor.
- Bibliografa
recomendada.
- Lluvia de ideas.
- Dominio en
interpretar los
resultados.
4.3. Explicar la
4.3. Comparacin del
- Exposicin del
comparacin del
activo circulante con
profesor.
activo circulante con
el pasivo circulante. - Interaccin grupal.
el pasivo circulante.
- Bibliografa
recomendada.
- Lluvia de ideas.
- Participacin del
alumno.
4.4. Aplicar el
procedimiento para
el clculo de la
razn del activo
circulante al pasivo
circulante y su
significado.
- Bibliografa
recomendada.
y los alumnos.
prcticos.
- Dominio en la
aplicacin del
procedimiento e
interpretar los
resultados.
4.4. Razn del activo

circulante al pasivo
circulante.
PESO
- Exposicin del
profesor.
- Presentar casos
prcticos.

OBJETIVOS
ESPECFICOS
4.5. Aplicar el
procedimiento para
el clculo de razn
del activo ms
exigible a pasivo
circulante y su
significado.
4.6. Aplicar el
procedimiento para
el clculo de razn
del activo
disponible a pasivo
circulante y su
significado.
CONTENIDOS
ms exigible a
pasivo circulante.

disponible a pasivo
circulante.
4.7. Aplicar el
4.7. Razn del pasivo
procedimiento para
circulante a
el clculo de razn
patrimonio.
del pasivo circulante
a patrimonio y su
significado.
4.8.Interpretar los
resultados.
ESTRATEGIAS
METODOLGICAS
- Exposicin del
profesor.
- Presentar casos
prcticos.
RECURSOS
EVALUACIN
- Bibliografa
recomendada.
prcticos.
- Transparencia.
- Pizarrn.
- Dominio en la
aplicacin de los
procedimientos e
interpretar los
resultados.
- Exposicin del
profesor.
- Presentar casos
prcticos.
- Bibliografa
recomendada.
prcticos.
- Transparencia
- Pizarrn.
- Participacin del
alumno.
- Dominio en la
aplicacin del
procedimiento e
interpretar los
resultados.
- Exposicin del
profesor.
- Presentar casos
prcticos.
- Bibliografa
recomendada.
- Resolucin de casos.
- Pizarrn.
- Participacin del
alumno.
- Dominio en la
aplicacin del
procedimiento e
interpretar los
resultados.
-
Quiz
Prueba escrita
Ejercicios
PESO
fijados.
UNIDAD III. ANLISIS DE LA SITUACIN FINANCIERA DE LA EMPRESA A LARGO PLAZO.

OBJETIVO TERMINAL: ANALIZAR LA SITUACIN FINANCIERA A LARGO PLAZO APLICANDO INDICADORES
FINANCIEROS.
OBJETIVOS
ESPECFICOS
ESTRATEGIAS
METODOLGICAS
CONTENIDOS
RECURSOS
EVALUACIN
Tema 1: Estructura a
largo plazo.
10%
Exposicin del
profesor.
Discusin
dirigida.
Bibliografa
recomendada.
Lluvia de ideas.
1.2. Explicar los ndices 1.2. ndices que analizan Exposicin del
financieros que
la estructura a largo
profesor.
permiten analizar la
plazo.
Presentar
estructura a largo
esquema.
plazo.
Interaccin
alumno-profesor.
Intervencin del
alumno.
Quiz
Ejercicios
fijados.
1.1. Explicar la
magnitud y
composicin del
capital fijo neto.
1.1.
Magnitud y
composicin del
capital fijo neto.
PESO
Bibliografa
recomendada.
Transparencia.
Tormenta de
ideas.
Participacin del
alumno.
Preguntas
Respuestas.

FINANCIEROS.
OBJETIVOS
ESPECFICOS
CONTENIDOS
Tema 2: Anlisis de la
actividad u
operatividad.
2.1. Aplicar los

procedimientos para
el clculo de ndices
financieros de
actividad u
operabilidad y su
significado.
Anlisis del
margen bruto.
Anlisis del
margen
operativo.
Anlisis del
margen neto.
Sistema Dupont.
ESTRATEGIAS
METODOLGICAS
Exposicin del
profesor.
Presentar
ejemplos.
Presentar
ejercicios.
RECURSOS
-
Bibliografa
recomendada.
Pizarrn
Resolucin de
EVALUACIN
PESO
Dominio del
procedimiento e
interpretar los
resultados.
Participacin del
alumno.
10%
Quiz
Ejercicios
fijados.

FINANCIEROS.
OBJETIVOS
ESTRATEGIAS
CONTENIDOS
ESPECFICOS
METODOLGICAS
3.1. Aplicar los
Tema 3: Endeudamiento Exposicin del
procedimientos para
y rentabilidad:
profesor.
el clculo de los
- Tamao de la
Presentar casos
ndices financieros
deuda.
prcticos.
de endeudamiento y
- Estructura de la Presentar
rentabilidad a largo
deuda.
ejercicios.
plazo y su
- Anlisis de las
significado.
decisiones
financieras.
- Garanta de la
deuda.
- Rentabilidad de
la inversin total.
- Rentabilidad
patrimonial.
- Rentabilidad del
capital comn.
- Ganancia por
accin.
- Dividendo por
seccin
- Nmero de veces
que se ganan los
intereses.
RECURSOS
-
Bibliografa
recomendada.
Pizarrn.
Resolucin de
casos prcticos.
Resolucin de
ejercicios.
EVALUACIN
PESO
Participacin del
alumno.
Dominio del
procedimiento e
interpretar los
resultados.
16%
Quiz
Ejercicios
fijados.

FINANCIEROS.
OBJETIVOS
ESPECFICOS
ESTRATEGIAS
METODOLGICAS
CONTENIDOS
RECURSOS
EVALUACIN
Tema 4: El informe
financiero:
3.2. Elaborar informes
interpretando los
Distintos tipos de
informes
financieros.
Estructura del
informe
financiero.
Informacin
adicional.
PESO
10%
Explicacin del
profesor.
Presentar
esquema.
Presentar
ejemplos.
Interaccin
grupal.
Bibliografa
recomendada
Transparencia.
Pizarrn
Estudio de casos
prcticos.
Dominio en
interpretar los estados
financieros y emitir
informes financieros.
Participacin del
alumno.
Preguntas
Repuestas.
Quiz.
Prueba escrita.
Ejercicios
fijados.
Informe escrito.
REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

LA UNIVERSIDAD DEL ZULIA
FACULTAD DE CIENCIAS ECONMICAS Y SOCIALES
ESCUELA DE ADMINISTRACIN Y CONTADURA PBLICA
DEPARTAMENTO DE CONTABILIDAD
DISEO INSTRUCCIONAL DE LA ASIGNATURA

ANLISIS DE LOS ESTADOS FINANCIEROS
LIC. BETTY OCANDO DE CAIZALES

MARACAIBO; ABRIL DEL 2002
ESQUEMA GENERAL
1. Introduccin.
2. Justificacin del Programa
3. Datos Generales de la Asignatura.
4. Propsitos del Programa.
5. Objetivos Generales del Programa.
6. Sistematizacin del Contenido Programtico en Unidades.
7. Organizacin y Sistematizacin de las Unidades.
8. Estrategias y Medios Instruccionales.
9. Estrategias de Evaluacin.
9.1.
Plan de Evaluacin.
9.2.
Requisitos de Aprobacin.
9.3.
Instrumentos de Evaluacin.
10. Distribucin de horas segn Unidades.

11. Cronograma de Actividades.
12. Bibliografa.
1. INTRODUCCIN
El presente diseo instruccional corresponde a la asignatura Anlisis de los Estados Financieros, ubicada en el eje
curricular de los Estudios de la Escuela de Administracin y Contadura Pblica y de la Facultad de Ciencias Econmicas y
Sociales de la Universidad del Zulia, para la licenciatura en contadura pblica.
Esta asignatura tiene como finalidad ofrecer a los estudiantes de contadura pblica los elementos bsicos que permitan
estudiar la evolucin y situacin actual de la estructura financiera de las empresas, constituyndose en una asignatura fundamental
de los pensum vigentes. Tambin puede servir como material de consulta a la gerencia de esa inmensa mayora de pequeas y
medianas empresas, que se ve enfrentada todos los das a una dura competencia, para mantener en condiciones rentables y de
solidez financiera las entidades que dirigen y para quienes las modernas tcnicas financieras que nos presentan las bibliografas de
los pases desarrollados, les parezcan en su mayora difcilmente aplicables, por corresponder a una realidad econmica bastante
distinta a la realidad del entorno econmico-social de nuestras empresas.
Se ha diseado esta asignatura con el propsito de sistematizar su contenido en objetivos coherentes, distribuidos en tres
Unidades:
Unidad I.
Principios Generales y Fundamentales de los Estados Financieros.
Unidad II.
Anlisis de la Situacin Financiera en el Corto Plazo.
Unidad III.
Anlisis de la Situacin Financiera en el Largo Plazo.
Estos contenidos permiten la aplicacin de estrategias metodolgicas canalizadas hacia la experiencia y participacin
permanente del educando, creando en el estudiante una actitud investigativa de los cambios en la informacin del rea financiera.
2. JUSTIFICACIN DE LA ASIGNATURA
La Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela establece en su Artculo 102 como finalidad de la Educacin,
desarrollar el potencial creativo de cada ser humano y el pleno ejercicio de su personalidad en una sociedad democrtica basada
en la valoracin tica del trabajo y en la participacin activa, consiente y solidaria en los procesos de transformacin social
consustanciados con los valores de la identidad nacional, y con una visin latinoamericana y universal, lo cual es refrendado por
la Ley de Educacin en su Artculo 3 al establecer que la finalidad fundamental de la Educacin reside en el pleno desarrollo de la
personalidad y el logro de un hombre sano, culto y apto para convivir en una sociedad democrtica, justa y libre basada en la
familia como clula fundamental y en la valoracin del trabajo.
En concordancia con lo expuesto, la Ley de Universidades contempla que la misma deben cumplir con una funcin rectora
de la educacin, la cultura y la ciencia. Para cumplir con esta funcin sus actividades se dirigirn a crear, asimilar y difundir el
saber mediante la investigacin y la esperanza, segn el Artculo 3. Asimismo, en su Artculo 2 enfatiza que la enseanza
universitaria estar dirigida al servicio de la nacin y a ellas corresponde colaborar en la orientacin de la vida del pas mediante
su contribucin doctrinaria en el esclarecimiento de los problemas nacionales.
La Universidad del Zulia como Instituto de Educacin Superior y acatando las disposiciones de la Constitucin, de la Ley
Orgnica de Educacin y de la Ley de Universidades, intensifican sus esfuerzos en la formacin de ciudadanos profesionales
integrales y eficientes, comprometidos con el desarrollo y la soberana nacional, adaptando un Modelo Curricular que responda a
las demandas de la sociedad venezolana actual.
Esta definicin corrobora los roles fundamentales del perfil acadmico-profesional del egresado de contadura pblica
resumidos en:
1. Ser un profesional crtico, dinmico, creativo, con tica y proactivo para responder a la dinmica del proceso
socio-econmico.
2. Ser un profesional con conocimiento integral para enfrentar los cambios en el campo organizacional.
3. Ser un profesional con habilidades y destreza para enfrentar retos profesionales y personales.
Para el logro del perfil descrito, se plantean los siguientes objetivos generales de la carrera:
1. Proporcionar los conocimientos y habilidades para aplicar los aspectos tericos-contables y analtico financiero en
desempeo del ejercicio profesional de contadura como ayuda para la toma de decisiones.
2. Proporcionar los instrumentos tericos contables, analtico y metodolgico que le permitan realizar investigaciones en el
campo financiero.
3. Proporcionar los conocimientos y habilidades para gerenciar los procesos de cambios en las organizaciones.
Sustentado en los planteamientos anteriores, el plan de estudio de la carrera de contadura pblica incorpora a la asignatura
Anlisis de los Estados Financieros en el eje curricular del sexto semestre del rea de formacin proporcional de la Escuela de
Administracin y Contadura Pblica de la Facultad de Ciencias Econmicas y Sociales, adscrita al Departamento de
Contabilidad. Tiene prelacin con Contabilidad I-VI y Administracin Financiera I y II y es manejada a travs de una
programacin aproximada de 16 semanas de actividades (semestre) con dictados de 4 horas semanales de clase.
En la Unidad Curricular Anlisis de los Estados Financieros se contempla el estudio de tcnicas, reglas y mtodos
necesarios para capacitar al estudiante a analizar, aplicar indicadores y emitir opinin sobre los estados de resultados y el Balance
General.
La informacin financiera representada en sus diferentes estados financieros, es la base fundamental para la toma de
decisiones, de all la importancia del estudio de esta asignatura, que le permite al estudiante desde sus primeros semestres,
adquirir los conocimientos necesarios para la formacin de un mejor aprendizaje de toda la gama de informacin relacionada con
la asignatura, que deber manejar en los futuros semestres y ayudarn a consolidar su formacin profesional.
3. DATOS DE LA ASIGNATURA
Institucin:
Universidad del Zulia
Facultad:
Ciencias Econmicas y Sociales
Escuela:
Administracin y Contadura Pblica
Departamento:
Contabilidad
Unidad Curricular:
Anlisis de los Estados Financieros
Carrera:
Licenciatura en Contadura Pblica
Ubicacin:
Sexto Semestre
rea:
Formacin Profesional
Eje Programtico:
Contable Financiero
Cdigo ptico:
421246
Duracin del Curso:
14 Semanas
Total de Horas:
60
Horas Semanales:
Horas: Curso:
50
Horas Evaluacin:
Margen en Seguridad:
Prelacin:
Contabilidad I-VI, Administracin Financiera I y II
4. PROPSITOS DE LA ASIGNATURA
- Sensibilizar al estudiante acerca de la importancia fundamental que tiene la asignatura Anlisis de los Estados Financieros
para el aprendizaje de las asignaturas del eje curricular y para su desempeo futuro como profesional.
- Promover la importancia en el cumplimiento de los principios de contabilidad generalmente aceptados en todas las prcticas
contables, as como la aplicacin de los ndices a los Estados Financieros permitiendo de esta manera una mayor confiabilidad
en la informacin contable para la toma de decisiones.
- Incentivar al desarrollo de habilidades y destrezas que le permitan al estudiante un total dominio y comprensin de los
diferentes mtodos usados para el anlisis de los Estados Financieros.
5. OBJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURA

1. Comprender la utilidad que tienen los estados financieros para conocer no solo la marcha de la empresa, sino el inters que los
mismos presentan para el inversionista, acreedor y pblico en general como base para la toma de decisiones.
2. Especificar los conocimientos generales sobre el anlisis de estados financieros como base para la toma de decisiones
administrativas.
3. Determinar los cambios financieros en las empresas para emitir informes que faciliten la toma de decisiones.
4. Valorar la importancia que tiene el conocimiento de la asignatura Anlisis de los Estados Financieros para su desarrollo
como estudiante y en su futuro en el campo profesional.
6. SISTEMATIZACIN DEL CONTENIDO PROGRAMTICO EN UNIDADES.
7. ORGANIZACIN Y SISTEMATIZACIN DE LAS UNIDADES.
8. ESTRATEGIA INSTRUCCIONALES
Las estrategias instruccionales vienen dadas por la planificacin que haga el docente para dirigir el proceso de enseanzaaprendizaje, en cuanto a la mejor utilizacin que se pueda hacer de los diferentes medios disponibles, tomando en cuenta los
requerimientos de cada uno de los objetivos a cumplir en el desarrollo del programa de cada unidad programtica.
Para cumplir los objetivos de la ctedra Anlisis de los Estados Financieros, se ha decidido utilizar las siguientes
estrategias instruccionales:
LLUVIA DE IDEAS:
Se le solicitar a los alumnos para construir conceptos y llegar a conclusiones de manera tal que puedan expresar sus
conocimientos previos, experiencias y vivencias que tengan de sus actuaciones, factibles de ser asociadas con el punto a tratar.
EXPOSICIN ORAL:
La utilizar el docente para aportar informacin necesaria y fundamental, para aclarar conceptos complejos, para atender
los requerimientos de los alumnos, reflejando en todo momento un buen trato afectivo con los alumnos, quienes tambin pueden
hacer uso de este recurso.
ESTUDIO DIRIGIDO:
Puede ser por observacin directa a travs del desarrollo de una actividad, por medio del cual se le indicar a los alumnos
el objetivo a cumplir, los recursos a utilizar y los pasos a seguir para lograr determinado aprendizaje.
INVESTIGACIN BIBLIOGRFICA
Los estudiantes debern consultar la bibliografa que se recomiende y otros que consideren necesarios, en funcin de
obtener informacin que les permita el logro de los objetivos propuestos.
PRESENTACIN DE INFORMES
Se solicitar la investigacin de un punto en particular para presentarlo a travs de un informe que oportunamente ser
discutido con el equipo de trabajo y expuesto en clases.
RESOLUCIN DE PROBLEMAS
La ctedra Anlisis de los Estados Financieros tambin presenta materia prctica por lo que los alumnos deben adquirir
las habilidades necesarias para aplicar los diferentes sistemas, mtodos y reglas inherentes a las partidas del activo, pasivo,
capital, margen bruto, margen operativo y margen neto de una empresa y resolver las diferentes situaciones que se puedan
presentar en el manejo de las mismas.
9.-ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
Los criterios de evaluacin de la ctedraAnlisis de los Estados Financieros estn orientados a mantener una constante revisin
de los resultados del proceso enseanza-aprendizaje, con la finalidad de medir en que grado el estudiante va logrando los
objetivos propuestos, de manera tal, que nos permita reorientar las estrategias instruccionales y de acuerdo a las necesidades del
grupo, con asesoras individuales, recapitulacin del contenido programtico y otras actividades que se consideran convenientes.
La evaluacin de la unidad curricular Anlisis de los Estados Financieros,estando insertado en lo pautado por el Reglamento de
Evaluacin y Rendimiento Estudiantil de la Universidad del Zulia vigente,aprobado el 24 de Noviembre de 1999, se regira por
este , donde se establece que la evaluacin como parte del proceso educativo, debe ser :
-Continua: tomando en cuenta que es un proceso con fases donde se registra y estima permanentemente el aprendizaje del
estudiante.
-Integral: toma en cuenta todos los aspectos en la formacin del individuo, cognitivas, procedimental, y actitudinales.
-Cooperativa: fomentando el trabajo en equipo y las relaciones interpersonales entre los participantes del proceso.
La evaluacin se hace de todos los participantes del proceso, con autoevaluaciones y coevaluaciones.
La evaluacin para determinar, valorar y registrar los resultados de la activacin general de los alumnos, antes, durante y al final
del proceso educativo, se efectuar a travs de tres tipos de evaluacin:
EVALUACIN DIAGNSTICA
Se aplica al comienzo del curso y en cualquier oportunidad que se considere necesario. Consiste en una verificacin preliminar de
observacin de las condiciones en que se encuentra cada alumno en particular, tanto en sus capacidades, habilidades, como en su
preparacin previa para el logro de los objetivos del proceso de aprendizaje por iniciar. A este tipo de evaluacin no se le asigna
calificacin.
EVALUACIN FORMATIVA
En esta fase se evala el proceso de enseanza aprendizaje, el docente hace un seguimiento a lo largo del proceso siendo asi el
mecanismo de autocontrol, que el proporcionara informacin sobre los progresos de los alumnos de esta forma controlar y
mejorar el aprendizaje de los estudiantes, permitindole detectar aciertos y corregir deficiencias de manera de asegurar una mayor
eficacia del proceso.
A medida que se va desarrollando el curso, se contina con la evaluacin del proceso enseanza aprendizaje de manera de ir
verificando la eficiencia de las estrategias instruccionales en el logro de los objetivos. Se debe promover la auto-evaluacin,
mediante la participacin del alumno de manera que l mismo reconozca sus logros y deficiencias, considere su actuacin
individual y en grupo, desarrolle una actitud autocrtica, identificando sus aciertos y errores y buscar superar su actuacin con
nuevas oportunidades.
A travs de la co-evaluacin, el alumno podr ver el reflejo de su propia actuacin, tomando en cuenta la participacin de sus
compaeros y del docente, como una evaluacin recproca de cada uno en particular y del grupo en general.
Los criterios que se tomaran en cuenta para esta evaluacin formativa ser:
-Participacin espontnea
-Inters
-Precisin de las respuestas en las discusiones grupales y en la resolucin de ejercicios
-Pertinencias en las intervenciones
Estos criterios se evaluaran a travs de:

-La resolucin de problemas y de ejercicios prcticos en forma individual o en grupo
-Interrogatorios abiertos, los cuales se realizaran por medio de la formulacin de preguntas por parte del docente a los alumnos,los
cuales participaran espontneamente.
-Tcnica de la pregunta, es la participacin de los alumnos bien sea espontneamente o seleccionados por el docente.
EVALUACIN SUMATIVA
Se realiza al final del proceso de enseanza-aprendizaje o en cualquier fase del mismo, con la finalidad de analizar los resultados
obtenidos y compararlos con los objetivos planteados para ponderar los logros alcanzados, y de esa forma calificar y promover al
alumno.
La evaluacin sumativa se cumplir mediante las siguientes actividades:
En la unidad I, se entregar el contenido temtico para el desarrollo terico de los tema 1 y 2 por los grupos que se conformen de
5 personas mximos, para ser expuesto un punto por cada uno de los integrantes, con un valor del 6%, adicionalmente estos
grupos resolvern ejercicios prcticos de cada tema visto con un valor del 2%.
Se realizarn tormentas de ideas con la participacin de los alumnos, para discutir el material bibliogrfico asignado para su
lectura, y tendr una valoracin del 2%.
Una prueba objetiva al final de la unidad con una duracin de una hora y tendr un peso del 10%.
En la unidad II, los grupos conformados realizarn un informe sobre el video conferencia del tema 1, con un valor del 5%.
Los alumnos realizarn una prctica individual en donde resolvern ejercicios al final de cada tema, con un valor del 8%.
Se realizarn tormentas de ideas para discutir el material bibliogrfico asignado con un valor del 10%.
Una prueba objetiva al final de la unidad con una duracin de dos horas y un peso del 15%.
En la unidad III, los alumnos realizarn una prctica de ejercicios fijados por cada tema visto, con un valor del 14%.
Se realizarn tormentas de ideas para discutir el material bibliogrfico asignado con un valor del 6%.
Se realizar una prueba objetiva al final de la unidad con una duracin de dos horas y un peso del 16%.
En la unidad IV, se realizar una prctica grupal para resolver un caso prctico con un valor del 1%.
Se realizarn tormentas de ideas con la participacin de los alumnos para discutir el material bibliogrfico asignado con un valor
del 2%.
Se realizar una prueba objetiva al final de la unidad con una duracin de una hora y tendr un peso del 3%.
Las evaluaciones sumativas tendrn una escala de 0 a 20 puntos, siendo 10 puntos la nota mnima para aprobar.
9.1. PLAN DE EVALUACIN

Unidad
I
II
Actividad de Evaluacin
Quiz
Prueba escrita
Participacin del alumno
Ejercicios Fijados
Quiz
Prueba escrita
Ejercicios fijados
Peso %
6
10
2
2
10
20
7
7
Fecha
De acuerdo
al
calendario
de
actividades
Ver
calendario
III
Quiz
Prueba escrita
Ejercicios fijados
Informe escrito.
6
16
6
4
4
Ver
calendario
Los Quiz sobre la teora al final de cada

tema.
La prueba escrita est referida a lo visto
hasta el final de la unidad.
Ejercicio del aspecto prctico de cada
tema.
Quiz sobre la teora al final de cada
tema.
Prueba escrita al final de la unidad.
Participacin del alumno en el punto que
se est exponiendo.
Los ejercicios estn referidos al aspecto
prctico al final de cada tema.
Quiz sobre la teora al final de cada
tema.
Prueba escrita al final de la unidad.
Participacin del alumno en el punto que
se est exponiendo.
Los ejercicios estn referidos al aspecto
prctico al final de cada tema.
El informe est referido a lo visto del
tema 4.
9.2. REQUISITOS DE APROBACIN

Para cursar la asignatura Anlisis de los Estados Financieros el alumno deber:
-Haber aprobado Contabilidad I-VI, Administracin Financiera I y II.
-El requisito de aprobacin depender de las evaluaciones continuas realizadas, las cuales tengan mas de 10 puntos, habiendo
aprobado por lo menos el 50% de los objetivos planteados.
-Aquellos estudiantes que su acreditacin sea menor a 10 puntos, tendr derecho a un recuperativo final, bajo la condicin de
haber presentado todas las evaluaciones programadas.
9.3. INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

Unidad
Instrumento
I
Registro de asistencia
Registro de
intervenciones
Registro trabajo en
equipo
Prueba: Objetiva,
desarrollo
II y
III
IV
Idem unidad I
Registro de trabajo
individual.
Idem unidad I
Descripcin
Es el total de asistencia que tiene el alumno en el reporte
de asistencia que lleva el docente
Es el total de las participaciones espontneas o sealadas
por el docente durante las clases de una asignatura
Consiste en la participacin del alumno con varios
condiscpulos en la investigacin y exposicin de un tpico
y prctica de ejercicios asignados por el docente para
cada grupo.
Estan conformadas por tems de respuestas cortas,
verdadero y falso, completacin, seleccin, identificacin
grafica y mapa conceptual, desarrollo ensayo, la cual se
realiza al final de cada unidad en forma escrita.
Idem unidad I
Consiste en la entrega oportuna en forma individual de
trabajos escritos o resolucin de ejercicios asignados por el
profesor .
Idem unidad I, excepto el Registro trbajo en equipo en
esta unidad se refiere nicamente a una prctica de un
caso asignado por el docente para cada grupo.
10. DISTRIBUCIN DE HORAS SEGN UNIDADES

Unidad
I
II
III
IV
Total de Horas
Horas
10
22
18
3
50
Horas Tericas
6
12
12
2
32
Horas Prcticas
4
7
6
1
18
Peso y Valor de las Unidades Tericas

Unidades
I
II
III
IV
Totales
Peso %
12
24
24
4
64
Valor Puntos
2,4
4,8
4,8
0.8
12,80
Peso y Valor de las Unidades Prcticas

Unidades
I
II
III
IV
Totales
Peso %
8
14
12
2
36
Valor Puntos
1,6
2,8
2,4
0,4
7,20
Horas Evaluacin
1
2
2
1
6
11. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DE LA ASIGNATURA ANLISIS DE LOS ESTADOS FINANCIEROS

SEMANAS
Actividades Programadas
Unidad Introductoria
Unidad I
Quiz
Prueba Escrita
Unidad II
Quiz
Prueba Escrita
Ejercicios Fijados
Unidad III
Quiz
Prueba Escrita
Ejercicios fijados
Informe Escrito
Margen de Seguridad
1
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
10
11
12
13
14
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
15
16
BIBLIOGRAFA
UNIDAD I: PRINCIPIOS GENERALES Y FUNDAMENTALES
Rincn Prez, Rita Julia (1983). Algunas consideraciones sobre Anlisis e Interpretacin de Estados Financieros.
Trabajo de Ascenso. La Universidad del Zulia, Facultad de Ciencias Econmicas y Sociales, Escuela de
Administracin y Contadura Pblica. Maracaibo
UNIDAD II: ANLISIS DE LA SITUACIN FINANCIERA EN EL CORTO PLAZO
Chillida, Carmelo (1994). Anlisis e Interpretacin de Balances. Tomo 1: Situacin Financiera a Corto Plazo.
Universidad Central de Venezuela, Ediciones de la Biblioteca, Caracas, Venezuela.
UNIDAD III: ANLISIS DE LA SITUACIN FINANCIERA EN EL LARGO PLAZO.
Rincn Prez, Rita Julia (1987). Anlisis de la Situacin Financiera de la Empresa en el Largo Plazo. Trabajo de
Ascenso. La Universidad del Zulia, Facultad de Ciencias Econmicas y Sociales, Escuela de Administracin y
Contadura Pblica. Maracaibo.
Rincn Prez, Rita Julia (1995). Anlisis de las Decisiones de Financiamiento. Trabajo Monogrfico. La Universidad
del Zulia, Facultad de Ciencias Econmicas y Sociales, Escuela de Administracin y Contadura Pblica. Maracaibo
Texto de Consulta Obligatorio
Kennedy, Ralph D. y McMullen, Stewart Y. (1993). Estados Financieros. Forma, anlisis e interpretacin. 1
reimpresin, Editorial Limusa, Mxico
Otros Textos de Consulta
Bernstein, Leopoldo A. (1995). Anlisis de Estados Financieros: Teora, Aplicacin e Interpretacin. IRWIN.
Espaa
Bernstein, Leopoldo A. (1997). Fundamentos de Anlisis Financiero. McGraw Hill IRWIN. Espaa.
Foulke, Roy (1973). Anlisis Prctico de Estados Financieros. UTEHA
Ortiz Anaya, Hctor (1996). Anlisis Financiero Aplicado, con Ajustes por Inflacin. Novena Edicin. Universidad
Externado de Colombia.
Urjas Valiente, Jess (1996). Anlisis de los Estados Financieros. Segunda Edicin. McGraw Hill. Madrid, Espaa.

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UNIDAD I: PRINCIPIOS GENERALES Y FUNDAMENTALES DE LOS ESTADOS FINANCIEROS

Principios Generales y Fundamentales para el Anlisis

UNIDAD II: ANLISIS DE LA SITUACIN FINANCIERA EN EL CORTO PLAZO

Solvencia y Ciclo Financiero

Anlisis Cualitativo del Capital de Trabajo

3.7. Rotacin de las Cuentas por Cobrar

Anlisis Cuantitativo del Capital de Trabajo

UNIDAD III: ANLISIS DE LA SITUACIN FINANCIERA EN EL LARGO PLAZO

Estructura a Largo Plazo

Anlisis de la Actividad u Operatividad

UNIDAD I. PRINCIPIOS GENERALES Y FUNDAMENTALES DE LOS ESTADOS FINANCIEROS.

1.1. Explicar el concepto 1.1. Concepto de

1.3. Naturaleza de los

1.4. Importancia de los

UNIDAD I. PRINCIPIOS GENERALES Y FUNDAMENTALES DE LOS ESTADOS FINANCIEROS.

1.6. Estados financieros

1.7. Balance general.

UNIDAD I. PRINCIPIOS GENERALES Y FUNDAMENTALES DE LOS ESTADOS FINANCIEROS.

2.1. Explicar el concepto 2.1. Concepto de

2.2. Importancia del

2.3. Explicar los

2.3. Objetivos del

2.4. Especificar los

2.5. Explicar cuales son 2.5. Fuentes de

UNIDAD I. PRINCIPIOS GENERALES Y FUNDAMENTALES DE LOS ESTADOS FINANCIEROS.

2.7. Diferenciar entre

2.7. Anlisis interno y

2.8. Demostrar como se

2.8. Reestructuracin de los estados

De acuerdo a los Dominio en la

UNIDAD II. ANLISIS DE LA SITUACIN FINANCIERA DE LA EMPRESA EN EL CORTO PLAZO.

1.2. Explicar el concepto 1.2. Situacin financiera. - Exposicin del

1.3. Explicar la situacin 1.3. Situacin financiera - Explicacin del

1.4. Explicar el ciclo

- Grficas de las fases - Participacin del

1.4. Ciclo operativo y

UNIDAD II. ANLISIS DE LA SITUACIN FINANCIERA DE LA EMPRESA EN EL CORTO PLAZO.

2.1. Explicar el concepto 2.1. Concepto de capital

2.2. Identificar las

UNIDAD II. ANLISIS DE LA SITUACIN FINANCIERA DE LA EMPRESA EN EL CORTO PLAZO.

2.4. Identificar el capital 2.4. Capital de trabajo

UNIDAD II. ANLISIS DE LA SITUACIN FINANCIERA DE LA EMPRESA EN EL CORTO PLAZO.

3.1. Verificar si los

3.2. Aplicar los

3.3. Explicar las

UNIDAD II. ANLISIS DE LA SITUACIN FINANCIERA DE LA EMPRESA EN EL CORTO PLAZO.

3.5. Aplicar los

3.6. Naturaleza de las

3.7. Aplicar los

UNIDAD II. ANLISIS DE LA SITUACIN FINANCIERA DE LA EMPRESA EN EL CORTO PLAZO.

3.9. Aplicar los

3.10. Naturaleza del

3.11. Aplicar los

UNIDAD II. ANLISIS DE LA SITUACIN FINANCIERA DE LA EMPRESA EN EL CORTO PLAZO.

4.1. Ciclo de conversin - Explicacin del

4.2. Analizar los

4.2. Interpretacin del

4.4. Razn del activo

UNIDAD II. ANLISIS DE LA SITUACIN FINANCIERA DE LA EMPRESA EN EL CORTO PLAZO.

4.6. Razn del activo

UNIDAD III. ANLISIS DE LA SITUACIN FINANCIERA DE LA EMPRESA A LARGO PLAZO.

UNIDAD III. ANLISIS DE LA SITUACIN FINANCIERA DE LA EMPRESA A LARGO PLAZO.

2.1. Aplicar los

UNIDAD III. ANLISIS DE LA SITUACIN FINANCIERA DE LA EMPRESA A LARGO PLAZO.