LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 1 ESO

ACTIVIDADES DE REPASO Y PROFUNDIZACIN

ACTIVIDADES DE REPASO Y PROFUNDIZACIN

LOS SUSTANTIVOS
incontabl
es
concretos

individual
es

comunes
contables
abstractos

colectivos

sustantiv
os
topnimos
propios
antropni
mos
ACTIVIDADES
1. Subraya en estas frases las palabras que son sustantivos:
a) La polica dijo que el robo se haba producido a altas horas de la madrugada.
b) El aire del norte es realmente fro.
c) Tres nios han formado un grupo musical.
d) El abogado defendi al detenido.
2. Subraya en este texto las palabras que son sustantivos y analzalos
morfolgicamente segn el modelo:
Era un hombre reservado. Todo el da vagabundeaba en torno de la caleta o por los
acantilados, con un catalejo de latn; y toda la velada la pasaba sentado en un rincn
de la taberna. Casi nunca responda cuando se le hablaba; se limitaba a erguir de
pronto la cabeza y resoplar por la nariz como sirena de niebla. Todos los das
preguntaba si haba pasado por la carretera algn hombre de mar. Creamos que lo
haca porque echaba de menos la compaa de gente de su condicin, pero al fin
camos en la cuenta de que lo que intentaba era esquivarla.
Robert L. Stevenson: La isla del tesoro.
hombre: sustantivo comn, concreto, contable, individual, masculino, singular.
3. Subraya en el siguiente texto las palabras que son sustantivos y
analzalos morfolgicamente segn el modelo:
Nos metimos las manos en los bolsillos, sin querer, y la frente sinti el fino aleteo de la
sombra fresca, igual que cuando se entra en un pinar espeso. Las gallinas se fueron
recogiendo en su escalera amparada, una a una. Alrededor, el campo enlut su verde,
cual si el velo morado del altar mayor lo cobijase. Se vio blanco el mar lejano, y
algunas estrellas lucieron, plidas.
Juan Ramn Jimnez, Estampas de Platero y yo.

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EL ADJETIVO

El adjetivo permite expresar propiedades o caractersticas de los sustantivos.

El adjetivo concuerda en gnero y nmero con el sustantivo al que se refiere.
El grado del adjetivo es la mayor o menor intensidad con que se expresan las
propiedades o caractersticas del sustantivo. Los grados son tres:
Positivo: feo
Comparativo:
o Superioridad: ms feo que
o Igualdad: tan feo como
o Inferioridad: menos feo que
Superlativo:
o Absoluto: fesimo, muy feo.
o Relativo: el ms feo de la familia.
El adjetivo puede tener:
Valor especificativo: diferencia una realidad de otras realidades
semejantes
Valor explicativo: simplemente explica una cualidad del sustantivo, sin
pretender diferenciarlo de otras realidades.
ACTIVIDADES

1. Indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F):

a) Los adjetivos no presentan variacin de gnero y nmero.
b) Los adjetivos pueden ser especificativos o explicativos.
c) El adjetivo especificativo indica una cualidad propia del sustantivo.
d) El adjetivo puede modificar el significado del sustantivo.
e) El superlativo indica el grado de mxima cualidad.
2. Seala los adjetivos que encuentres en el siguiente fragmento y analzalos
morfolgicamente segn el modelo:
La maana era clara, pura, traspasada de azul. Caa del pinar vecino un leve
concierto de trinos exaltados, que vena y se alejaba, sin irse, en el manso y ureo
viento martimo que ondulaba las copas. Pobre concierto inocente, tan cerca del mal
corazn!
Juan Ramn Jimnez, Estampas de Platero y yo
clara: adjetivo calificativo, explicativo, grado positivo, femenino singular.
3. Subraya los adjetivos que encuentres en estos ejemplos y clasifcalos en
explicativos y especificativos
a) Msica sonora
f) Fro pinchazo
b) Sonidos relajantes
g) Blanca nieve
c) Brillante luna
h) Veloz viento
d) Palabras amorosas
i) Camiseta azul
e) Luz perlada
j) Pelcula divertida
4. Subraya los adjetivos y seala en qu grado estn:
a) Este puente es ms ancho que aquel.
b) Estos calcetines son muy calentitos.

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c) Tus patines son mejores que los mos.

d) Las lechugas estn mustias.
e) Este es menos importante que el otro.
5. Lee el siguiente poema de Antonio Machado y analiza morfolgicamente
los adjetivos que encuentres:
Fue una tarde clara, triste y soolienta
tarde de verano. La hiedra asomaba
al muro del parque, negra y polvorienta
la fuente sonaba.
Rechin en la vieja cancela mi llave;
con agrio ruido abrise la puerta
de hierro mohoso y, al cerrarse, grave
golpe el silencio de la tarde muerta.
6. Forma el superlativo de los siguientes adjetivos:
listo
creativo
lejano

libre
hbil
bello

suave
divertido
feliz

aburrido
fuerte
difcil

clebre
hermosa
temprano

ARTCULOS, DETERMINATIVOS Y PRONOMBRES

El grupo nominal est constituido por un nombre solo junto con las palabras que lo
determinan (artculos y determinativos) y las palabras que lo complementan
(adjetivos, nombres precedidos de preposicin, otro sustantivo o una oracin).
Los pronombres son palabras que sirven para sustituir a todo el grupo nominal.
Los determinativos y los artculos siempre acompaan a un sustantivo y
concuerdan con l en gnero y nmero.
Muchas palabras pueden ser determinativos o pronombres. Para diferenciarlas hay
que recordar:
o Los determinativos van siempre acompaando a un sustantivo y
concuerdan con l en gnero y nmero.
o Los pronombres sustituyen al nombre.
Los determinativos pueden ser: demostrativos, posesivos, numerales (ordinales y
cardinales), cuantificadores indefinidos, relativos, exclamativos e interrogativos.
(ver cuadro pgina 288). A estos se les suman los artculos.
Los pronombres pueden ser: personales, posesivos, numerales (ordinales y
cardinales), indefinidos, relativos, exclamativos e interrogativos. (ver cuadro
pgina 288).
ACTIVIDADES

1. Lee el siguiente texto, subraya los sustantivos y rodea los determinativos

y los artculos.
Meses despus volvi Francisco el Hombre, un anciano trotamundos de casi
doscientos aos que pasaba con frecuencia por Macondo divulgando las canciones
compuestas por l mismo. En ellas, Francisco el Hombre relataba con detalles
minuciosos las noticias ocurridas en los pueblos de su itinerario, desde Macondo hasta

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los confines de la cinaga, de modo que, si alguien tena un recado que mandar o un
acontecimiento que divulgar, le pagaba dos centavos para que lo incluyera en su
repertorio.
2. Analiza morfolgicamente los determinativos y artculos que aparecen
segn el modelo:
el (Hombre) : artculo determinado, masculino, singular.
doscientos (aos): determinante numeral cardinal, masculino.
3. Transforma las oraciones siguientes sustituyendo los grupos nominales
subrayados por los pronombres correspondientes. Fjate en el modelo:
Estos papeles son para reciclar / Estos son para reciclar
a) Te gusta esta msica?
b) De quin es esa casa?
c) Te van bien estos zapatos?
d) Creo que te has confundido, ese es mi libro.
e) Estos caramelos son de menta.
4. Relaciona las dos columnas:
Aquellos me gustan
Voy a ordenar mi estantera
Los libros que hay all son mos
Esto hay que celebrarlo
Vuestros amigos son los mos
Aquello sucedi hace tiempo

Determinativo posesivo 1 pers. sing.

Determinativo posesivo 2 pers. sing.
Pronombre posesivo 1 pers. plural.
Pronombre demostrativo neutro de lejana
Pronombre demostrativo masculino plural
de lejana
Pronombre
demostrativo
neutro
de
proximidad

5. Indica si las palabras destacadas son determinativos o pronombres y

especifica de qu clase son:
a) Esta fruta est ms madura que aquella.
b) Sabes si rodaron la pelcula en aquel lago?
c) Ese es el coche suyo, este es el mo.
d) Ir con mis vecinos a jugar un partido de baloncesto.
e) Yo no quiero tus patines, sino los mos.
6. Indica de qu tipo son los determinativos de los siguientes grupos
nominales:
a) cuatro horas
b) algunas ciudades
d) qu golazo!
e)
bastantes das
f) qu fiesta?
g) segundo piso
h) pocos chicos
i)
otros exmenes

7. Lee el texto y analiza los determinativos, artculos o pronombres que

identifiques:

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All, sobre el puente del vapor, estaban el viejo bohemio y la mujer, que la haban
tratado de espa, y con ellos y, sin duda, bajo su direccin, una veintena de bailarinas
y cantadoras, de quince a veinte aos, envueltas en unas malas mantas que cubran
sus faldas sembradas de lentejuelas.
Esta banda de zngaros se dijo, despus de haber permanecido bajo el puente
durante el da, fue a agazaparse bajo el castillo de proa durante la noche. Tendrn
acaso estos bohemios el propsito de dejarse ver lo menos posible? No son esas
precisamente las costumbres de su raza.
Jules Verne, Miguel Strogoff.
8. Relaciona las dos columnas:
Ciertas palabras
Me regal dos rosas
Nadie me lo haba dicho
Qu calor!
Cuntas cartas recibiste?
Quin es?
Acab decimoquinto

Pronombre indefinido
Determinativo interrogativo
Pronombre numeral ordinal
Determinativo exclamativo
Determinativo numeral cardinal
Pronombre interrogativo
Determinativo indefinido

9. Lee el texto, identifica los determinativos, artculos y los pronombres y

analzalos:
Descenda sobre l el sueo, un sueo pesado, irresistible, pero an oprimi dos veces
la mano de Mam antes de que sus deditos se aflojaran y su respiracin se
acompasase. Mam permaneci unos minutos a su lado y, luego, se incorpor
quedamente, introdujo la mano de Quico bajo las ropas y abandon la habitacin
andando de puntillas. Al llegar frente a la puerta de la cocina, la Domi le sali al paso:
Qu quera el nio, seora?
Mi mano dijo Mam.
Su mano?
Tena miedo.
Ah!
La Domi relaj su expresin y en sus ojos brill una chispa de ternura:
A saber qu tendr la mano de una madre dijo.
Mam adopt un gesto duro para replicar:
Lo malo es luego dijo, el da que falta Mam o se dan cuenta de que Mam
siente los mismos temores que sienten ellos.
Miguel Delibes, El prncipe destronado
10. Lee el siguiente texto e identifica los determinativos, los artculos, los
pronombres y analzalos:
Estoy buscando a Bull Mallon y a los hombres que lo ayudaron, Ernest y Carl. Harley
no cesa de decirme que esos tipos son peligrosos y que todava no estoy preparado
para enfrentarme con ellos. Pero yo le digo que, mientras los busco, tambin me
preparo, de manera que no dejo de ir de un lado para otro. A veces me quedo en un
lugar lo bastante como para trabajar de impresor durante algn tiempo.
He aprendido muchas cosas. Soy capaz de conservar un empleo y conseguir que la
gente no piense que soy demasiado extrao.
Ahora no se asustan cuando los miro, como suceda hace unos meses. Y he aprendido
a no hablar con Harley ms que en nuestra habitacin, en voz baja, para que la gente
de la habitacin contigua no crea que hablo solo.

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Fredric Brown: No mires atrs, Antologa del relato policial

EL VERBO

El verbo es la palabra ms importante de la oracin y sirve para expresar

acciones, estados y procesos.
En el verbo se puede distinguir:
o La raz que lleva el significado lxico.
o Los morfemas verbales o desinencias, que contienen la informacin
gramatical.
Por las desinencias verbales podemos conocer:
o La conjugacin 1 (-ar), 2 (-er), 3 (-ir)
o La persona: 1 (yo, nosotros), 2 (t, vosotros), 3 (l, ellos).
o El nmero: singular o plural.
o El tiempo: presente, pretrito o futuro.
o El aspecto: imperfecto, perfecto (pluscuamperfecto)
o El modo: indicativo, subjuntivo, imperativo.
Los verbos irregulares cambian la raz, las desinencias o ambas partes con
respecto a los modelos de la conjugacin.
Los verbos regulares se forman simplemente aadiendo las desinencias de los
modelos a sus races.
Las formas no personales del verbo son infinitivo (amar, haber amado), gerundio
(amando, habiendo amado) y participio (amado).
Una locucin verbal es una secuencia de palabras que equivale a un verbo.
Ejemplo: echar una mano.
Una perfrasis verbal est compuesta por un verbo auxiliar y una forma no
personal. A veces incluye elementos como preposiciones o conjunciones (tengo
que estudiar, debe de pesar)
Las perfrasis verbales son de dos tipos:
o Aspectuales: indican si la accin est al principio, en su desarrollo o al
final.
o Modal: indican posibilidad u obligacin.
ACTIVIDADES

1. Subraya las palabras de las siguientes verbos que son o podran ser
verbos:
hocico
jaula
parqu
caan
coso
apareci

acercaba
ensaybamos
pinar
rugir
pie
familiar

aldaba
ces
haba
juegan
desvel
cantes

domador
hierro
cansar
cuerpo
esqueje
llev

2. Seala la raz y las desinencias de las siguientes formas verbales:

veran
pasars
leer
saldremos
contar

tengas
palpitaban
clasificaris
trabajas
sala

jugaramos
movern
llegue
viven
contuvo

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3. Seala las formas no personales y clasifcalas segn sean infinitivos,

gerundios o participios:
Sabiendo
Lleg
Pedalear
Amara
Sala
Calculado
Trado
Navegar
Querido
Guardar
Yendo
Recordado
Transcurrir
Alcanzar
Estando
Ofrecido
4. Subraya las formas verbales y analzalas morfolgicamente segn el
modelo:
Tengo dos gatas siamesas preciosas
Tengo: 1 persona, singular, presente, indicativo, verbo tener, 2 conjugacin,
voz activa.
Siempre comemos a las 2.30 h.
Caminaba siempre muy despacio.
La semana que viene habr luna llena.
Ana habr llegado a las tres
Ojal hubiera guardado tus cosas en esta
caja.
Nunca comera ese plato.

Maana ir a casa de mi abuela.

Fueron los primeros en llegar a la fiesta.
Siempre haba soado con ser un pintor
famoso.
Quiz vaya esta tarde a la piscina.
Fernando Alonso ha ganado la carrera.
Escribid sin faltas, por favor.

5. Analiza las formas verbales:

Habr soado
Habiendo
estudiado
Entrevean
Han dibujado
Sentiramos
Anduviramos
Hubo bebido
dijo
Vender
Comieras
comieses

6. Indica la forma verbal que corresponde:

3 pers. sing. Presente Indicativo verbo LLOVER
2 pers. sing. Condicional Simple Indicativo, verbo ESTAR
3 pers. plur. Pretrito Perfecto Compuesto Indicativo, verbo
TELEFONEAR
2 pers. plur. Futuro Imperfecto Indicativo, verbo PASAR
1 pers. sing. Pretrito Imperfecto Indicativo, verbo SER
2 pers. plur. Presente Imperativo, verbo LEER.
3 pers. sing. Pretrito Imperfecto Subjuntivo, verbo
CRUZAR
2 pers. sing. Pretrito Perfecto Simple Indicativo, verbo

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PERDONAR
1 pers. sing. Pretrito Pluscuamperfecto Indicativo, verbo
SUBIR
2 pers. plur. Pretrito Perfecto Compuesto Subjuntivo,
verbo BAILAR
7. Subraya todas las formas verbales que encuentres en el texto siguiente y
analzalas:
Iba don Quijote imaginando batallas cuando de pronto se entristeci al pensar: Segn
la ley de caballera, slo podr entablar combate cuando me hayan armado caballero
en una solemne ceremonia. Pero no importa, aadi, al primero que aparezca por el
camino le pedir que me arme caballero.
Sin embargo, en todo el da no se cruz con nadie, y ni siquiera encontr un lugar
donde comer, as que, al caer la tarde, don Quijote y su caballo iban tan cansados
como muertos de hambre. Por fortuna, antes de que anocheciera asom una venta
junto al camino.
Miguel de Cervantes, Don Quijote de la Mancha.

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