PROTOCOLO REPORTE DE APLICACIN AAMTIC

Grupo de formacin Tit@:5 Grupo: 77

Nombre ME: Marly Yulieth Melo Candela
I.E: Los Andes
AAMTIC: La magia de La Lectura con la implementacin de las TIC
Curso en el que aplica AAMTIC: Tercero de primaria
LO PLANEADO
MATEMATICAS
Actividad: Las aventuras de tuga la tortuga
Objetivo:
-Utilizar la lectura como mecanismo para fortalecer el pensamiento crtico y la buena
comprensin lectora.
Actividades a desarrollar con los estudiantes
Se motivara a los nios y las nias con la cancin La Tortuga Manuelita proyectando
el video con la letra para que ellos visualicen lo que va sucediendo y canten.
Luego se har unas preguntas orientadoras sobre el video
-De quien habla esta cancin?
-Donde viva la tortuga Manuelita?
Por qu decidi ir a Europa?
Que deseaba la tortuga Manuelita?
Enumera lo que se hizo para verse ms joven?
Ests de acuerdo con todo lo que se hizo la tortuga Manuelita? Explica
Cual unidad de medida utilizaras para medir la distancia a Europa?
Enumera los medios de transporte que podras utilizar para este viaje?
Escribe el consejo que le hubiese dado tu a Manuelita
Saberes previos
Se organizara en grupos de a 5 alumnos para que escriban lo que conocen de las
tortugas y se leern en forma oral.
Desarrollo: Despus les contare que vamos a iniciar la lectura del primer captulo
Tuga la tortuga y que se imaginan de que trata esta historia .Se entregara a cada
estudiante la lectura fotocopiada para que la lean en forma individual. Tambin se
proyectara el texto de la narracin con recursos digitales (video beam), para realizar
lectura oral y alternada con los alumnos para ir estableciendo un dialogo de lo que va
trascurriendo el texto y lo que ellos opinan.
En una hoja dibujaran a Tuga la tortuga y alrededor escribirn sus cualidades de
acuerdo con el texto.
-Segn disponibilidad de recursos: se creara en power point, una nube de palabras con
la imagen contorno de una tortuga

Adems registran las ideas claves de esta historia en el captulo 1.

Se entregara a cada estudiante una ficha con preguntas textuales, inferenciales y
propositivas. Al final se socializaran las respuestas de los alumnos.
Enumera 5 especies que nombre en la lectura
Expresa con claridad de que trata esta historia?
Por qu crees que Tuga se meti dentro del hueco del rbol?
Cunto tiempo crees que estuvo?
Qu distancia crees se desplaza la tortuga en 30 min,1h,en un da?
Represntalo en la recta numrica,
-Enumera las cualidades que tu tendras en cuenta para relacionarte con una persona
-Solucin de situaciones matemticas, (edad de las tortugas, velocidad, peso ) y
elaboracin de tablas de frecuencias
Tarea :Comparte esta lectura con tus padres y lee acerca de las tortugas escribiendo un
resumen con las ideas mas significativas
Uso de TIC si corresponde (Explicar herramientas/pagina/video/otro y su uso
pedaggico)

Se utilizara el video beam ,el porttil con los parlantes y el video en YouTube para la
proyeccin de la cancin La tortuga Manuelita, (con la finalidad de crear un ambiente
de trabajo interactivo, donde se comparta un material multimedia y ellos escuchen e
interpreten la cancin)
-Sofware: power point, presentacin de la actividad de la nube de palabras, para que
los nios implementes herramientas tic en el proceso de produccin textual y
comprensin lectora
-Libro la selva de los nmeros(coleccin semilla-Tuga la tortuga) en formato pdf: con el
fin de crear hbitos y disfrute por la lectura en los estudiantes y permitir el contacto de
textos en medio magntico y proyectado con recursos tecnolgicos

TIEMPO:
Dos sesiones de dos horas
-Proyeccin del video e interpretacin de la cancin: 10 minutos
-Anlisis de la cancin: 15 minutos con la participacin de todos los nios y nias
-Saberes previos: 10 minutos
-Desarrollo: 3 hora y 25 minutos

LO EJECUTADO
Explicar en detalle cmo se llev a cabo las actividades planeadas, que uso se hizo de
las TIC en caso de haberse planeado.

LA ACTIVIDAD SE DIVIDI 5 MOMENTOS:

Primer Momento

La clase se inici con la cancin video: La Tortuga Manuelita, fue un momento muy
especial ya que los nios se sintieron motivados cuando cantaban y observaban el
video.
Una vez terminada la cancin se hizo una reflexin con las siguientes preguntas:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

De quien habla esta cancin?

Donde viva la tortuga Manuelita?
Por qu decidi ir a Europa?
Que deseaba la tortuga Manuelita?
Enumera lo que se hizo para verse ms joven?
Ests de acuerdo con todo lo que se hizo la tortuga Manuelita? Explica
Cual unidad de medida utilizaras para medir la distancia a Europa?
Enumera los medios de transporte que podras utilizar para este viaje?
Escribe el consejo que le hubiese dado tu a Manuelita

Segundo Momento
Con el fin de conocer los saberes previos
de los estudiantes, se les propuso que en
una hoja escribieran lo que saban de las
tortugas.

Este momento fue de grandes expectativas y aprendizaje ya que los nios escribieron
cosas muy interesantes.

Tercer Momento
Terminada la reflexin se realiz una lectura dirigida del primer captulo Tuga la
Tortuga del libro La Selva De Los Nmeros.
Despus de realizar la lectura los estudiantes realizaron el dibujo de Tuga la Tortuga y
escribieron las cualidades del personaje de acuerdo al texto.
Posteriormente resolvieron preguntas relacionadas con la lectura.
Finalmente se propuso el trabajo en casa.

RESULTADOS

Enuncie los productos realizados por los estudiantes y/o los resultados de aprendizaje
logrados al aplicar las actividades.
1. Los estudiantes realizaron el dibujo de la tortuga y escribieron sus cualidades.
2. Hubo participacin activa de los estudiantes.
3. Se corrigi constantemente la ortografa y separacin de palabras.
4. Practicaron lectura y escritura.
5. Se trabaj las unidades de medida.
6. Hubo comprensin de lectura.
7. Se trabaj la parte artstica en el momento que dibujan y pintan la tortuga.

POR MEJORAR
Explique que puede mejorar para una prxima vez enuncie y argumente)

Se debe mejorar la conectividad de internet ya que se nos caa la seal y tenamos que
interrumpir constantemente.

EVIDENCIAS (fotos y listado de asistencia)

Fotos (mnimo 5)