LINEAMIENTOS PEDAGGICOS PARA EL DESARROLLO DE LA

INVESTIGACIN EN LA ESCUELA DE INGENIERA DE SISTEMAS

2013-I

Pgina 1

NDICE

1. PRESENTACIN ............................................................................................... 3
2. LNEAS DE INVESTIGACIN EN LA ESCUELA DE INGENIERA DE
SISTEMAS ......................................................................................................... 4
2.1Lnea de Investigacin: Tecnologas de Informacin ...................................... 5
2.2Lnea de Investigacin: Sistemas de Informacin ........................................... 6
2.3Lnea de Investigacin: Sistmica y gestin ................................................... 7
3. PROPSITO DE LA LNEA DE INVESTIGACIN ........................................ 100
4. IMPACTO DE LA LNEA DE INVESTIGACIN ............................................... 11
5. UNIDAD DE INVESTIGACIN DE LA ESCUELA DE INGENIERA DE
SISTEMAS (EIS) .............................................................................................. 12
6. TESAUROS...................................................................................................... 13
7. PERFIL DEL INGRESANTE............................................................................. 15
7.1 En lo actitudinal: ........................................................................................... 15
7.2 En lo intelectual: .15
8. PERFIL DEL EGRESADO................................................................................ 16
9. PLAN DE ESTUDIOS A ................................................................................ 17
11 ARTICULACIN DE LAS LNEAS DE INVESTIGACINError! Marcador no
definido.
12 MATRIZ TEMTICA DE LA LNEA DE INVESTIGACINError! Marcador no
definido.

Pgina 2

Pgina 3

1. PRESENTACIN
La Escuela Acadmica de Ingeniera de Sistemas da a conocer los
lineamientos para el desarrollo de la investigacin cientfica en el proceso
formativo y educativo de los estudiantes; considerando a la investigacin
como una actividad generadora de conocimiento realizada por docentes y
estudiantes.
El objetivo de los lineamientos es fortalecer la investigacin en la escuela
de ingeniera de sistemas; promoviendo y estimulando a los estudiantes en
la investigacin durante los diez ciclos de la carrera para desarrollar sus
capacidades para planificar y ejecutar trabajos de investigacin cientfica.
La lnea de investigacin seleccionada por la escuela acadmica de
ingeniera de sistemas es un conjunto de temas de investigacin
interrelacionados que son pertinentes a la carrera y a los requerimientos
del contexto social.

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ESCUELA DE INGENIERA DE SISTEMAS

LNEAS DE INVESTIGACIN

Lneas de Investigacin la Escuela Ingeniera de Sistemas

SEMESTRE 2013_I

2013
PRCTICAS PRE PROFESIONALES

SISTEMAS
DE
INFORMACIN

GESTION
Y
SISTMICA

TECNOLOGAS
DE
INFORMACIN

E INSERCIN AL MERCADO LABORAL

FORMACIN GENERAL Y PROFESIONAL DE

INGENIERA

Las lneas de investigacin que ofrece la Escuela de Ingeniera de

Sistemas sirven como marco de referencia y asignan un propsito
importante a las investigaciones que se soportan en las asignaturas que se
indican en las lneas horizontales, integrndose a travs del proyecto de
investigacin multidisciplinario que le servir como experiencias prcticas
desde el I al X ciclo. En el

IX y X ciclo las investigaciones estn

sustentadas bajo proyectos directamente en las empresas.

2. LNEAS DE INVESTIGACIN EN LA ESCUELA DE INGENIERA DE
SISTEMAS

Tecnologas de Informacin.

Sistemas de Informacin.

Gestin y Sistmica.

Pgina 5

2.1. Lnea de Investigacin: Tecnologas de Informacin

Segn ITAA: Las tecnologas de informacin es el estudio, diseo,
desarrollo, implementacin, soporte o direccin de los sistemas de
informacin computarizados, en particular de software de aplicacin y
hardware de computadoras1
As mismo, OBrien y Marakas, definen la tecnologa de la informacin (TI)
como el hardware, software, telecomunicaciones, administracin de bases
de datos y otras tecnologas de procesamiento de informacin que se usan
en sistemas de informacin basados en computadoras.2
Las tecnologas de informacin son un conjunto de procesos y productos
derivados de las nuevas herramientas (hardware y software), soportes de
la

informacin

almacenamiento,

canales

de

procesamiento

comunicacin
y

transmisin

relacionados
digitalizados

con

el

de

la

informacin.
El objetivo de esta lnea de investigacin es el desarrollo y aplicacin de
tecnologas de informacin como apoyo a la gestin del conocimiento y
mejoramiento de los procesos en el manejo de informacin en las
organizaciones.
Entre los roles del especialista en tecnologas de Informacin se tiene:

Analiza, disea, aplica y evala los diversos proyectos desarrollados

con tecnologas de informacin.

Aplica tecnologas de informacin orientadas al procesamiento y

transmisin de datos, manejo de informacin y administracin de
tecnologas de informacin.

Conoce y utiliza diferentes ambientes y equipos de procesamiento de

datos, sistemas operativos y herramientas para el desarrollo de
aplicaciones.

1
2

http://es.wikipedia.org/wiki/Tecnolog%C3%ADa_de_la_informaci%C3%B3n
Obrien, James A. y Marakas, George M. Sistemas de informacin gerencial. Mxico:
McGraw-Hill Interamericana, 2006. 258 pp.

Pgina 6

Comprende con eficiencia

los nuevos desarrollos tecnolgicos de

hardware y software y evala su posible aplicacin en las actividades

que desempee la organizacin.

Desarrolla y promueve hbitos y actitudes que favorezcan el trabajo en

equipo.

2.2. Lnea de Investigacin: Sistemas de Informacin

Scott, en su libro Principios de Sistemas de Informacin, dice: son
sistemas creados por analistas y administradores para llevar a cabo tareas
especficas esenciales para el funcionamiento de la organizacin. Estas
tareas varan desde el simple procesamiento de datoshasta proveer
anlisis complejos en los cuales se basa la administracin de la
organizacin.3
Segn OBrien y Marakas (2006): los sistemas de informacin son
combinaciones organizadas de personas, hardware, software, redes de
comunicacin y recursos de informacin que almacene, recupere,
transforme y disemine informacin en una empresa.4
De esta forma se puede definir la lnea de investigacin en Sistemas de
informacin con el objetivo de planificar, analizar, disear, desarrollar e
implementar herramientas y tcnicas que permitan capturar datos,
almacenarlos y transformarlos de manera adecuada hasta obtener la
informacin requerida para luego distribuirla; logrando mejorar, integrar y
coordinar los procesos de la organizacin ayudando a la resolucin de
problemas y a la toma de decisiones.
Competencias en Sistemas de Informacin

Capacidad para desarrollar e implementar sistemas de informacin

para la gestin empresarial en funcin de los requerimientos
estratgicos de la organizacin.

Scott, George M. Principios de Sistemas de Informacin. Mxico. Editorial Limusa.1992.

ISBN. 968-422-331.
OBRIEN, James y MARAKAS, George. Sistemas de Informacin Gerencial. Mc Graw Hill.
Mxico. 2006.

Pgina 7

Aplica los sistemas de informacin en la gestin de informacin y

conocimiento de la organizacin.

Aplica programas y componentes informticos a productos, servicios y

sistemas de informacin.

Disea mecanismos de interaccin del usuario con los sistemas de

informacin.

Aplica e identifica polticas de seguridad en los sistemas de

informacin.

Identifica las necesidades y flujos de informacin de una organizacin.

Planifica y gestiona la informacin y el conocimiento para aadir valor a

la organizacin.

Resuelve problemas de Sistemas de Informacin, usando los

estndares normas, mtodos, tcnicas y herramientas ms apropiadas.

2.3. Lnea de Investigacin: Sistmica y gestin

Segn Ludwing Von Bertalanffy, Creador de la Sistmica y fundador de la
ISSS (International Society for the Systems Sciences).
La teora de Sistemas es el estudio de las relaciones entre las partes de
un ente integrado y de su comportamiento como un todo respecto a su
entorno. Esta definicin llevo a Bertalanffy a precisar un conjunto de
conceptos que se mencionan a continuacin:
El concepto de sistema abierto, que rebate el de sistema cerrado.
El concepto de equifinalidad, el mismo que permite explicar cmo bajo
diversas condiciones inciales es posible llegar al mismo estado final.
El concepto de neguentropa, propuesto como contrapartida al de entropa.
Los sistemas cerrados, de acuerdo con la segunda ley de la
termodinmica, llevan al desorden y al caos.

Pgina 8

La teora de sistemas plantea un nuevo marco de enfoque metodolgico de

muy amplia aplicacin en distintas reas de conocimiento, esto es nuevo
paradigma cientfico que retoma la visin holstica e integradora, como
necesaria para una comprensin de la realidad, frente a los reduccionismos
analticos que fijaban su atencin en aspectos muy concretos, sin
considerar que stos estaban sujetos a la dinmica del conjunto. La teora
de sistemas contempla los ambientes e interacciones de las estructuras
organizadas cuya naturaleza diferencial radica en su propia organizacin,
con determinados equilibrios internos, modalidades de alimentacin y
conservacin, etctera. Estas propiedades de los sistemas, advertidas
inicialmente en los organismos vivos y en la naturaleza, eran exportables a
otros escenarios para la observacin y comprensin de sus estructuras
dinmicas, como los de las ciencias humanas y sociales.
Segn Peter Checkland, Creador de la Metodologa de Sistemas Suaves
(SSM) Universidad Lancaster Reino Unido.
La Teora General de Sistemas establece que un sistema es una totalidad
y que sus objetos (o componentes) y sus atributos (o propiedades) slo
pueden comprenderse como funciones del sistema total. Un sistema no es
una

coleccin

aleatoria

de

componentes,

sino

una

organizacin

interdependiente en la que la conducta y expresin de cada uno influye y

es influida por todos los otros.
El inters de la teora general de sistemas reside en los procesos
transaccionales que ocurren entre los componentes de un sistema y entre
sus propiedades. Dicho de otro modo, es imposible comprender un sistema
mediante el solo estudio de sus partes componentes y "sumando" la
impresin que uno recibe de stas. El carcter del sistema trasciende la
suma de sus componentes y sus atributos, y pertenece a un nivel de
abstraccin ms alto. No sera posible entender demasiado el ajedrez, por
ejemplo, simplemente mirando las piezas; es necesario examinar el juego
como totalidad y prestar atencin al modo en que el movimiento de una
pieza afecta la posicin y el significado de cada una de las piezas del
tablero.

Pgina 9

Segn Peter Drucker: El gur del Management: La gestin empresarial es

una prctica, tal como lo son la Medicina el Derecho. Y, en una prctica,
el trabajo bsico y los fundamentos, son siempre elaborados y lanzados
por los prcticos y no por los acadmicos. Slo cuando una prctica est lo
suficientemente madura, los acadmicos pueden realizar contribuciones de
importancia. Y sin prctica el acadmico no puede producir contribuciones
a la gestin.
La sociedad post capitalista es una sociedad del conocimiento. En un
sistema capitalista, el capital es el recurso de produccin crtico y est
totalmente separado y hasta en oposicin con el trabajo. En la sociedad
hacia la cual nos dirigimos muy rpidamente, el saber es el recurso clave.
No puede ser comprado con dinero ni creado por capital de inversin.
La lnea de investigacin de sistmica y gestin se centra en el estudio de
las metodologas, tcnicas y herramientas para gestin empresarial,
centros de tecnologas de informacin, proyectos con tecnologas de
informacin y comunicacin.
Entre los roles del especialista en sistmica y gestin se tiene:

Aplica efectivamente el Pensamiento Sistmico en la construccin,

comprensin y solucin de problemas organizacionales.

Disea y desarrolla sistemas dinmicos de diversa ndole.

Aplica Investigacin de Operaciones, simulacin, dinmica y Gestin

de Organizaciones que le permite mayor rigurosidad en el enfoque para
la construccin y solucin de problemas organizacionales.

Aplica la Teora General de Sistemas y el Pensamiento Sistmico como

disciplinas para la construccin, comprensin e implementacin de
soluciones de problemas simples y complejos.

Resuelve la problemtica empresarial nacional e internacional con

conocimiento de administracin, contabilidad, economa, estadstica y
medio ambiente.

Aplica estrategias que permitan a las organizaciones lograr ventajas

competitivas

sostenibles

impulsa

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10

mecanismos

de

cambios

econmicos, sociales y tecnolgicos para mejorar las organizaciones

logrando ventajas competitivas.

Administra organizaciones empresariales.

Demuestra dominio personal, trabajo en equipo, liderazgo en las

organizaciones.

En resumen el profesional de Ingeniera de sistemas que la Universidad

Csar Vallejo pretende formar, es que pueda desempearse como:
-

Gerente de Organizaciones empresariales.

Gerente de Sistemas.

Gerente de Proyectos.

Administrador de Centros de Cmputo.

Administrador de Redes.

Administrador de Base de datos.

Jefe de Centro de Cmputo.

Auditor de sistemas.

Asesor de TICs.

Docente Investigador.

Con una personalidad

-

tica, Innovadora, creativa y proactiva.

Con alto grado de autoestima y equilibrio emocional.

Crtico, reflexivo, metdico e investigativo.

3. PROPSITO DE LA LNEA DE INVESTIGACIN

El propsito de la lnea de Investigacin en Sistemas de Informacin es
recolectar, procesar, almacenar y distribuir informacin en el mbito
empresarial, logrando que los trabajos de investigacin apoyen el control, y
la toma de decisiones de una organizacin.
Los servicios proporcionados por los sistemas de informacin dependen de
las contribuciones y capacidades humanas.

Pgina
11

No slo afectan a la manera de operar de una organizacin sino a su

propia estructura y razn de ser, entrenando a los involucrados en la
capacidad de responder adecuadamente a situaciones y necesidades
organizacionales que les permitan tomar decisiones en cuanto a:

Como necesitan usar la informacin los empleados para trabajar

eficientemente.

Como debe circular la informacin dentro de la organizacin y entre

sta y su entorno.

Como integrar la totalidad de los recursos de informacin de la

organizacin.

Como ayudar a generar y transmitir conocimiento.

Y todo aquello que involucre tecnologa en el manejo de la informacin, lo

que conllevar a la generacin de organizaciones competitivas.

4. IMPACTO DE LA LNEA DE INVESTIGACIN

Los sistemas de informacin, las tecnologas de informacin, son
elementos estratgicos para el crecimiento, maduracin y transformacin
de las organizaciones, convirtindose en un factor crtico y de
supervivencia para las mismas.
En la actualidad, se encuentran integradas en toda la cadena de valor de la
organizacin, permitiendo mayor coordinacin entre las relaciones de los
clientes y proveedores, mejorando de esta forma la propia cadena, as
como tambin, sus interdependencias. Llegando a mejorar la eficiencia de
la organizacin.

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12

5. UNIDAD DE INVESTIGACIN DE LA ESCUELA DE INGENIERA DE

SISTEMAS (EIS)
El Equipo de Investigacin de la EIS est conformado por:

Mg. ( c ) BRAVO BALDEON PERCY

Mg. ( c ) CHU SALAZAR KARINA
Mg. ( c ) COSME FELIX MIRYAM MILAGROS
Mg. ( c ) ESTRADA ARO MARCELINO WILLABALDO
Mg. GALVEZ TAPIA ORLEANS MOISES
Mg. ( c ) ORDOEZ PEREZ ADILIO CHRISTIAN
Mg. ( c ) PEREZ FARFAN IVAN MARTIN
Mg. SALAZAR CHAVEZ LILY DORIS
Mg. VILLAR CHAVEZ EDGAR ALFONSO
Mg. DAZ RETEGUI MNICA
Mg. (C) FERMIN PEREZ FLIX ARMANDO

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13

6. TESAUROS
UNBIS: Sistema de informacin Bibliogrfica de las Naciones Unidas
http://lib-thesaurus.un.org
SPINES: Instituto de Estudios Documentales sobre ciencia y tecnologa
http://thes.cindoc.csic.es/
Thesauro de la UNESCO
http://databases.unesco.org/
iSGAT: Tesauros de consulta pblica
http://www.um.es/isgat/

Pgina
14

ESCUELA ACADMICA DE INGENIERA DE SISTEMAS

PERFIL DEL INGRESANTE

Pgina
15

7. PERFIL DEL INGRESANTE

La Escuela de Ingeniera de sistemas de la Facultad de Ingeniera de la
Universidad Csar Vallejo requiere del perfil de los estudiantes que
ingresan a la carrera de Ingeniera:

7.1. EN LO ACTITUDINAL:
-

Son personas integras con slidas bases ticas.

Tiene disposicin para el autoaprendizaje.

Posee empata y buenas relaciones interpersonales.

Muestra disposicin de liderazgo y trabajo en equipo.

Se comunica adecuadamente en forma oral y escrita.

Posee habilidades para la prctica de servicio a la comunidad.

Capacidad emprendedora

Es perseverante para el logro de sus objetivos.

Es creativo e innovador

Tiene vocacin por la tecnologa.

7.2. EN LO INTELECTUAL:
-

Tiene capacidad para resolver problemas de lgica matemtica,

habilidad y destrezas numricas como tambin en fsica.

Selecciona y organiza informacin.

Posee hbitos de estudio.

Tiene pensamiento crtico

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16

ESCUELA ACADMICA DE INGENIERA DE SISTEMAS

PERFIL DEL EGRESADO

8. PERFIL DEL EGRESADO

La Escuela de Ingeniera de sistemas de la Facultad de Ingeniera de la
Universidad Csar Vallejo prepara a los estudiantes para alcanzar el perfil
de egresado con las competencias siguientes:

Aplica los principios del Pensamiento Sistmico para la identificacin de

los diversos sistemas

de actividad humana caracterizndolos y

desarrollndolos a travs de del manejo de tecnologas de la

Informacin, promoviendo el trabajo en equipo multidisciplinario para
lograr organizaciones inteligentes, contribuyendo al desarrollo sostenible
a nivel nacional e internacional.

Implementa proyectos informticos, sistemas de produccin

proyectos de inversin; haciendo uso de tecnologa de punta, con

estndares de calidad, promoviendo la generacin de empleo con
innovacin y creatividad; enfrentando los nuevos retos del mercado
cambiante.

Evala, contrasta, selecciona y recomienda tcnicamente el hardware

apropiado, fundamentada sobre los conceptos de la arquitectura de las
Microcomputadoras.

Implementa sistemas expertos, haciendo uso de la inteligencia artificial,

a fin de dar solucin a problemas empresariales.

Pgina
17

ESCUELA ACADMICA DE INGENIERA DE SISTEMAS

PLAN DE ESTUDIOS
9. PLAN DE ESTUDIOS A

Ciclo

rea
Currcular

Lnea
Cdigo
Invest.

Bsica
Bsica
Bsica
Bsica
I

GAB101
GAB102
GAB103
GAB104

1
3
1
3

2
2
2
2

3
5
3
5

2
4
2
4

GAB205

3
1
16
3

2
0
10
2

5
1
26
5

4
0
20
4

SI

HAF203

Metodologa de Programacin

SI

HAF204
HAF205
HAF206
VAC202
VAC203

Matemtica I
Fsica General
Sistmica
Tutora II
Actividades Integradoras

IAB301

Mtodos Estadsticos

5
3
3
1
0
18
3

0
2
2
0
2
10
2

5
5
5
1
2
28
5

5
4
4
0
0
21
4

Estructura de Datos

3
2

2
3

5
5

4
3

1
3
17
3
3
2

0
2
14
2
2
3

1
5
31
5
5
5

0
4
22
4
4
3

1
3
17
3
2
3

0
2
14
2
3
2

1
5
31
5
5
5

0
4
22
4
3
4

HAE402

Certificacin
I

3
3
16
3
2
2

2
2
14
2
3
3

5
5
30
5
5
5

4
4
22
4
3
3

HAE401

CISPA01

Certificacin
II

HAE503
HAE504
HAE505 /
CISPA01
CIS A01

Formativa
Complem.

SI

HAF102
VAC101

SUBTOTAL
Formativa

III

Crditos

Formativa

SI

HAF307

Formativa
Formativa

TI

HAF308
HAF309

Formativa

TI

Complem.
Especialidad
Bsica
Especialidad
Especialidad

SI
TI

Especialidad

SI

Formativa

SI

Matemtica II
Electrnica y Circuitos Digitales
Fundamentos de Tecnologas de
HAF310
Informacin
VAC304 Tutora III
ASIGNATURA ELECTIVA N 1
SUBTOTAL
GAB406 Filosofa
HAE401 Gestin de Datos e Informacin I
HAE402 Plataformas Tecnolgicas
Fundamentos de Sistemas de
HAF411
Informacin

IV

Complem.
Formativa

Programacin Orientada a Objetos

Bsica
Especialidad
Especialidad

SI
TI

Especialidad

SI

HAE608

Especialidad
Especialidad
Especialidad

VI

HAF412

Tutora IV
ASIGNATURA ELECTIVA N 2
SUBTOTAL
IAB502 Metodologa de la Investigacin
HAF513 Arquitectura Empresarial
HAE503 Anlisis y Diseo de Sistemas
Administracin y Mantenimiento de
HAE504
sistemas
HAE505 Gestin de Datos e Informacin II
ASIGNATURA ELECTIVA N 3
SUBTOTAL
GAB607 Constitucin y Derechos Humanos
HAE606 Ingeniera del Software
HAE607 Redes y Comunicaciones I

Formativa
Formativa
Especialidad

Competencias
Complementar
Requisito
ias
culminada

HAF101

Formativa
Formativa
Formativa
Complem.
Complem.

Total
Horas

SI/TI

Bsica

II

Horas
Practica

Ctedra Vallejo
Competencia Comunicativa
Desarrollo Personal
Habilidades Lgico-Matemticas
Introduccin a la Ingeniera de
Sistemas
Fundamentos de Programacin
Tutora I
SUBTOTAL
Redaccin Universitaria

Formativa

Formativa

Asignatura

Horas
Teora

VAC405

TI
SI
TI
SI

Sistemas Web y Tecnologas

Pgina
18

Ingls I
CDIPA01

GAB102
HAF102 /
CDIPA01
GAB104

Ingls II
CDIPA02

VAC101

GAB104
HAF203 /
CDIPA02
CDI A02
HAF204
HAF205

Ingls III
CDIPA03

VAC202

HAF310

HAF307 /
CDIPA03
CDI A03
VAC304

Ingls IV
CDIPA04

IAB301
CDIPA04

CISPA02

Especialidad
Especialidad

TI

Especialidad

TI

Especialidad

TI

Gestin de Proyectos
ASIGNATURA ELECTIVA N 4
SUBTOTAL
GAB708 Cultura Ambiental
Arquitectura de Sistemas de
HAE710
Informacin
HAE711 Redes y Comunicaciones II

Especialidad

TI

HAE712

Computacin Mvil

Formativa
Especialidad

TI

HAF714

Tpicos Avanzados I
ASIGNATURA ELECTIVA N 5
SUBTOTAL

3
3
16

2
2
14

5
5
30

4
4
22

Especialidad

TI

HAE813

Sistemas Inteligentes

HAE607

Inteligencia de Negocios

HAE608 /
CISPA03
CIS A03

Tpicos Avanzados II

ASIGNATURA ELECTIVA N 6

16

14

30

22

Bsica

VII

VIII

HAE609

Especialidad

TI

HAE814

Especialidad

TI

HAE815

Especialidad

SI

HAE816

Formativa

TI

HAF815

Especialidad

Auditora y Seguridad de Tecnologas

de Informacin
Administracin de Sistemas de
Informacin

SUBTOTAL

3
3
16
3

2
2
14
2

5
5
30
5

4
4
22
4

SI/TI

IAE903

Proyecto de Investigacin

21

26

12

Especialidad

SI/TI

HAC907

Practica Preprofesional terminal I

18

21

SUBTOTAL
Desarrollo del Proyecto de
Investigacin
Practica Preprofesional terminal II
SUBTOTAL

39

47

21

21

26

12

IAE903

3
8

18
39

21
47

9
21

HAC907

148

182

330

215

Especialidad

SI/TI

IAEA04

Especialidad

SI/TI

HACA08

TOTAL
Ciclo

rea Currcular

Cdigo

Competencias
Complementarias

II

Complementaria

CDI A01

Ingls I

III

Complementaria

CDI A02

Ingls II

IV

Complementaria

CDI A03

Ingls III

Complementaria

CDI A04

Ingls IV

VI
VII
VIII

HEAE815 /
HEAE816 /
CDIPA04 /
CISPA03
HAE813 /
HAF815

Especialidad
IX

HAE607
HAE608 /
CISPA02
CIS A02

Complementaria
Complementaria
Complementaria

CIS A01
CIS A02
CIS A03

Certificacin
(requiere aprobar el examen de certificacin)

Certificacin I

Certificacin Internacional
SUN CERTIFIED JAVA PROGRAMMER

Certificacin II

Certificacin Internacional
LINUX

Certificacin III

Certificacin Internacional
CCNA CISCO CERTIFIED NETWORK ASSOCIATE

CERTIFICACIONES PROGRESIVAS DE ESPECIALIDAD

Se requiere aprobar las asignaturas de cada certificacin y el examen de certificacin con una nota mnima de 13

Construccin de Programas
Ciclo

rea
Currcular

Formativa

SI

SAF102

Formativa

SI

Formativa
Formativa

II
III
IV

Lnea
Cdigo
Invest.

Horas
Teora

Horas
Practica

Total
Horas

Crditos

Fundamentos de Programacin

SAF203

Metodologa de Programacin

HAF102
CDI A01

SI

SAF307

Estructura de Datos

HAF203
CDI A02

SI

SAF412

Programacin Orientada a Objetos

HAF307
CDI A03

Asignatura

Pgina
19

Requisito

Certificacin
III
CISPA03

IV

Complementaria

CDIPA03 Ingls III

SUBTOTAL

12

20

16

Horas
Teora

Horas
Practica

Total
Horas

Crditos

CDI - A04

HAE402

15

10

Horas
Teora

Horas
Practica

Total
Horas

Crditos

HAE504

HAE607

11

20

13

Gestin de Sistemas
Ciclo
IV
V
V
V

rea
Currcular

Lnea
Cdigo
Invest.

Especialidad

SI

Especialidad

SI

Especialidad

TI
Complementaria

Asignatura

Fundamentos de Sistemas de
Informacin
SAE203 Anlisis y Diseo de Sistemas
Administracin y Mantenimiento de
SAE504 sistemas
CDIPA04 Ingls IV
SAF411

SUBTOTAL

Requisito

Tecnologas de Informacin
Ciclo

rea
Currcular

Lnea
Cdigo
Invest.

Formativa

TI

VI

Especialidad

TI

SAE607

VIII

Especialidad

TI

Especialidad

TI

III

SAF310

Asignatura
Fundamentos de Tecnologas de
Informacin
Redes y Comunicaciones I

Complementaria

Redes y Comunicaciones II
Auditora y Seguridad de Tecnologas
SAE814 de Informacin
CDIPA04 Ingls IV

VIII

Complementaria

CISPA03 Computacin III

VIII

SAE711

SUBTOTAL

Pgina
20

Requisito