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Educacin primaria

PROGRAMA NACIONAL DE EDUCACIN SEXUAL INTEGRAL


En este nivel se introduce el conocimiento de la diversidad entre los seres humanos, en
distintos contextos y tiempos, aproximando a los alumnos y las alumnas a los distintos
modos de organizar la vida social, reconociendo los roles y relaciones entre mujeres y
varones y las distintas formas de organizacin familiar.
La Educacin Sexual Integral (ESI) tambin recupera y desarrolla a travs de diferentes
lenguajes artsticos, la experiencia sensible y emocional de las/los nias/os, posibilitando el
ejercicio de las diversas formas de expresin y comunicacin de ideas, sentimientos,
emociones y sensaciones.
La ESI en este nivel requiere ser incorporada desde un abordaje transversal a las distintas
reas curriculares: ciencias sociales, formacin tica y ciudadana, ciencias naturales,
lengua y literatura, educacin fsica y educacin artstica. Pero tambin es necesario
considerar las distintas situaciones de la vida cotidiana escolar como oportunidades para
trabajar actitudes, prcticas y conocimientos vinculados al marco de los derechos humanos
como orientacin para la convivencia social y el desarrollo de competencias vinculadas con
la prevencin del maltrato infantil, abuso sexual y trata de nios/as.
Asimismo, la ESI, promueve el reconocimiento del cuerpo como totalidad con necesidades
de afecto, cuidado y valoracin, y la relacin con el propio cuerpo y el propio movimiento
en tanto dimensiones significativas en la construccin de la identidad personal. En el nivel
primario, se sistematizan los conocimientos y prcticas que hacen al cuidado de la salud
personal y colectiva, incluyendo la salud sexual y reproductiva desde una mirada integral.

Propsitos formativos La Ley N 26.150 establece el sentido general del


Programa de Educacin Sexual Integral. El presente documento acuerda los
lineamientos curriculares sobre los cuales, en el marco de sus atribuciones
especficas, las diferentes jurisdicciones fundamentarn sus acciones
tendientes a dar cumplimiento al artculo 8 de la referida norma. De
conformidad a lo que establece el artculo 86 de la Ley de Educacin Nacional,
los presentes lineamientos debern ser adecuados por las autoridades
jurisdiccionales de acuerdo a sus realidades sociales y culturales, promoviendo,
a la vez, la definicin de proyectos institucionales que permitan a las
instituciones educativas postular sus propios desarrollos curriculares en el
marco de los objetivos y pautas comunes definidos por la ley de Educacin
Nacional. La Ley N 26.206 establece en su artculo 11 los fines y objetivos de
la poltica educativa nacional. Los lineamientos curriculares nacionales para la

ESI responden a aquellos propsitos generales que se relacionan ms


directamente con la temtica: "asegurar condiciones de igualdad, respetando
las diferencias entre las personas, sin admitir discriminacin de gnero ni de
ningn otro tipo"; "garantizar, en el mbito educativo, el respeto de los/as
nios/as y adolescentes establecidos en la Ley 26.061" ; "brindar
conocimientos y promover valores que fortalezcan la formacin integral de una
sexualidad responsable", "promover en todos los niveles educativos y
modalidades la comprensin del concepto de eliminacin de todas las formas
de discriminacin". En vista de estos objetivos y los que se establecen en el
artculo 3 de la Ley de Educacin Sexual Integral, los presentes lineamientos
responden a los siguientes propsitos formativos: Ofrecer oportunidades de
ampliar el horizonte cultural desde el cual cada nio, nia o adolescente
desarrolla plenamente su subjetividad reconociendo sus derechos y
responsabilidades y respetando y reconociendo los derechos y
responsabilidades de las otras personas. Expresar, reflexionar y valorar las
emociones y los sentimientos presentes en las relaciones humanas en relacin
con la sexualidad, reconociendo, respetando y haciendo respetar los derechos
humanos. Estimular la apropiacin del enfoque de los derechos humanos
como orientacin para la convivencia social y la integracin a la vida
institucional y comunitaria, respetando, a la vez, la libertad de enseanza, en
el marco del cumplimiento de los preceptos constitucionales. Propiciar el
conocimiento del cuerpo humano, brindando informacin bsica sobre la
dimensin anatmica y fisiolgica de la sexualidad pertinente para cada edad y
grupo escolar. Promover hbitos de cuidado del cuerpo y promocin de la
salud en general y la salud sexual y reproductiva en particular, de acuerdo a la
franja etaria de los educandos. Promover una educacin en valores y
actitudes relacionados con la solidaridad, el amor, el respeto a la intimidad
propia y ajena, el respeto por la vida y 1
la integridad de las personas y con el desarrollo de actitudes responsables ante
la sexualidad. Presentar oportunidades para el conocimiento y el respeto de
s mismo/a y de su propio cuerpo, con sus cambios y continuidades tanto en su
aspecto fsico como en sus necesidades, sus emociones y sentimientos y sus
modos de expresin. Promover aprendizajes de competencias relacionadas
con la prevencin de las diversas formas de vulneracin de derechos: maltrato
infantil, abuso sexual, trata de nios. Propiciar aprendizajes basados en el
respeto por la diversidad y el rechazo por todas las formas de discriminacin.
Desarrollar competencias para la verbalizacin de sentimientos, necesidades,
emociones, problemas y la resolucin de conflictos a travs del dilogo.

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