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SECRETARIA DE EDUCACIN DEL ESTADO DE

DURANGO
UNIVERSIDAD PEDAGGICA DEL ESTADO DE DURANGO
LICENCIATURA EN PRESCOLAR Y PRIMARIA PARA EL MEDIO INDIGENA
LEPEMI 90

TEMA
CONTAMINACION DEL AGUA

ALUMNO: LORENA REYES RAMIREZ


MAESTRO(A): JUAN NAGERA LIZARRAGA

Victoria de Durango;

INTRODUCCION
EL presente trabajo se fundamenta en las observaciones realizadas con los
alumnos de educacin primaria, ya que no son conscientes del gran problema que
se produce al no cuidar el agua. En la actualidad urge que la niez y su sociedad
en general tengan conocimiento sobre como conservar los recursos naturales y
de esta forma evitar la contaminacin en su entorno inmediato. Pretende
desarrollar estrategias que haga razonar y concientizar a los educados ser
responsables en el cuidado del agua.se considera un problema de todas las
humanidades del mundo entero. Esta contaminacin est deteriorando y
acabando con nuestro planeta, ya que nuestro pas es uno de los pases ms alto
sobre el problema de la contaminacin del agua. As como en el estado de
Durango se da la contaminacin por basura, como votes, vidrio, cartn y productos
qumicos que perjudican a la naturaleza.

PLANTEAMIENTO DE PROBLEMA
La educacin primaria es un importante en el sistema de educacin bsica
nacional, que tiene como objetivo principal la formacin de alumnos competentes
con capacidades y desarrollo integral formal en los diferentes mbitos de la
vida. Por lo tanto existe la necesidad de fomentar en el alumno conciencia para
que adquiera valores en la conservacin de su medio

ambiente

as

como

participe en acciones que conlleven a la solucin de los problemas ambientales.


Los nios reflexionen sobre los cambios que transcurren en su contexto, las
caractersticas fsicas a travs del tiempo. Desarrollar la observacin y la
experimentacin ya que son fundamentales para que ellos conozcan y valoren la
naturaleza, as como las relaciones que se establecen dentro de ello. Abordar este
tema implica la construccin de habilidades, actitudes y valores en los educandos
para el cuidado del agua. De este modo posibilitar una conciencia sana en sus
vidas sobre la conservacin de la contaminacin del agua. La experimentacin
permite al nio desenvolverse con mucho inters sobre acciones que le enseen a
conservar su entorno inmediato. En este caso es recomendable la imvestigasion y
ampliacin de actividades que permiten a los nios aprender a ser responsables y
colaborativos en la participacin del cuidado del agua ya que es muy importante
para la vida. Es recomendable que se promueva una reflexin crtica constructiva
ante los trabajos realizados al momento en que los docentes realicen su
programacin. En este contexto la vinculacin y

la colaboracin mutua entre

maestros-alumnos, padres de familia y comunidad son muy importantes ya que


mediante la interaccin se propone un mismo objetivo para lograr mejorar el
cuidado del agua para el bien hacia un mejor futuro para todos.

Diagnstico.
Los charcos, pequeo poblado, situado al sur del municipio del mezquital, del
estado de Durango, cuenta con una poblacin de 470 habitantes, siendo un 90%
indgenas tepehuanos, el lugar se encuentra en proceso de urbanizacin. La
escuela donde laboro mis actividades como docente se llama escuela primaria
lzaro crdenas con la clave:(10dpboo15e) la escuela cuenta con 80 alumnos 46
son nias y 34 de nios, el nmero de alumnos que yo atiendo son 16 en total
pero son 9 nias y 7 nios de tercer grado de educacin primaria bilinge, el
personal que labora en esta institucin son 6 docentes 1 director y un intendente.
Los servicios con los que cuenta la localidad son: clnica IMSS solidaridad, centr
comunitario de aprendizaje y caseta telefnica, centros educativos de diferentes
niveles como son Escuela de educacin inicial, preescolar, primaria, secundaria y
bachillerato.
ASPECTO ECONOMICO
Las personas de este comunidad, viven realizando las actividades de sus casas
por que el nivel socioeconmico que prevalece en la localidad es bajo, debido a
esto se da la emigracin de las familias a diferentes lugares en busca de trabajo
lejos de sus territorios ya que la necesidad econmica es muy grande los trabajos
que aqu se realizan son la agricultura, la ganadera y la elaboracin de adobe y
tablas, as como la elaboracin de artesanas en venta de algunas familias. La
principal fuente de ingresos proviene de los apoyos que brinda el gobierno como
son el programa de oportunidades, pro campo, progan, entre otros. Un menor
nmero de personas se dedican a la cra de animales para consumo propio como:
vacas, chivos, borregos, gallinas, cerdos aunque en los ltimos aos se han visto
afectados por la sequa

.CULTURA. El grupo tnico tepehuano de esta regin tiene una cultura

retrasada en avance y conocimientos, as como perdida de sus costumbres


religiosas originales entre otras cosas ms por causa de la conquista de los
espaoles. Esta cultura se caracteriza por; la bendicin de la cosecha,
celebracin de ceremonia del mitote, curacin de la frente de los nios,

elaboracin de la virtud sagrada de bebes, alejar el mal de los fallecidos,


bendicin de un mes y bendicin sencillo. Adems de las ceremonias
religiosas que se realizan a los santos patronales de la iglesia en lo cual
siempre se sacrifican animales como ofrenda a las fiestas.
TRAJE TIPICO .El traje de este grupo tepehuano, es muy utilizada en los

diversos cultos religiosos; los hombres usan traje blanco, sandalia de correa
y sombrero de sollate. Las mujeres usan faldas anchas, sacos y delantales
bordados con mucho encaje como rebosos y sandalia de plstico.
ALIMENTACION
En esta comunidad se consumen los alimentos tpicos de la religin que
son; frutas y verduras de temporadas. El principal alimento es el maz, chile,
frijol y calabaza, que se elabora en atole y tamales. Tambin existe variedad
de plantas medicinales curativas que se utilizan para aliviar algunas
enfermedades leves.
ARTES
Este grupo nativo utiliza la cermica para elaborar; ollas, morrales (bolsas)
diversos colores, llaveros, diademas, y pulseras de diferentes estilos,
cazuelas, platos y comales. Y de la manera se extrae la elaboracin de
arcos, cucharas, bateas, sillas, mesas, camas y casas.
ASPECTO POLITICO
La organizacin poltica del grupo tepehuano de esta comunidad en la cual
pertenece la comunidad de la candelaria del alto mezquital Durango. Lugar
donde est situado el objeto de estudio. Se caracteriza particularmente por
la eleccin de Autoridades tradicionales que cumplen con su funcin por
tiempo de tres aos, se les da el cargo mediante celebraciones religiosas y
se les encomienda cumplir su misin con honestidad hacia el pueblo. Y a
nivel localidad se eligen otras autoridades tradicionales que duran con su
cargo por un ao, de igual manera recibe mediante celebracin religiosa.
Se trata de un Autoridad titular y su suplente. Adems a nivel comunal, cada
tres aos se elige un comisariado de bienes comunales con sus integrantes
y un consejo de vigilancia con integrantes por igual. Los primeros se
encargaran de administrar todos los recursos y los bienes que pertenecen a
la comunidad y los dems su funcin es vigilar que la administracin se
cumpla de acuerdo a los reglamentos de este contexto.

ASPECTO HISTORICO
En esta localidad se sita el centro de educacin primaria indgena (lzaro
crdenas con la clave 10DPBOO15-E) es de elaboracin completa aqu elaboran
6 docentes un director tcnico y un intendente.
Actualmente contamos con 80 alumnos de nias y nios en la escuela primaria,
donde ellos vienen a recibir la educacin, los alumnos que viven ms lejos
caminan unos 40 minutos desde sus casas para llegar a la escuela, algunos hacen
ms poquito tiempo pero en esta localidad es muy difcil con los nios, porque
todo el tiempo llegan tarde unos sin lavarse la cara sin peinarse menos cambiarse
de ropa prepararla y cuando llega la temporada de las lluvias ya empiezan a
sembrar todo lo que es necesario para poder comer todo el ao, como: maz,
frijoles ,calabazas, chile, sandias y muchos ms...as van a estar trabajando
cuidando lo que sembraron hasta cosechar es por ello que los alumnos faltan
mucho a clases.
Las condiciones de la escuela primaria, estn hechas de concreto y techo
laminado en la mayor parte, las puertas y ventanas son de fierro, la mayor parte
delos edificios que se han construido ms resientes tienen el techo de concreto y
los pisos son de losa, por el momento contamos con seis aulas de 1 6 grado de
educacin primaria cada aula cuenta con mesas y sillas para los alumnos y para el
docente, la direccin, una pequea biblioteca y 3 baos 1 para los docentes y los
otros dos para los alumnos. El horario de entrada es a las 9:00 horas de la
maana y durante el receso los alumnos compran sus antojitos que ellos deseen
ya que ser cuenta con una pequea cooperativa escolar.
Los alumnos al momento de comprar sus antojitos tiran la basura por donde se
andan jugando, otros consumen dentro de clases luego la tiran en el piso o por la
ventana es por ello que existe tambin la contaminacin del medio ambiente.

DELIMITACION DEL PROBLEMA!


El concepto de contaminacin del agua es un conjunto de prejuicios que alteran la
pureza dela contaminacin del agua en la cual es muy importante para la vida.
Cuando llega la revolucin agrcola y surgen las ciudades, el nmero de seres de
humanos crece desproporcionadamente en poco tiempo y se empieza a continuar
seriamente el entorno.
El problema actual de la contaminacin del agua alcanza lmites alarmantes: 1200
millones de habitantes no tienen acceso a una fuente de agua potable segura; las
enfermedades por aguas contaminadas matan a ms de cuatro millones de nios
al ao.
El agua se considera contaminada cuando su descomposicin o estado se rene
las condiciones requeridas para los usos a los que se hubiera destinado en estado
natural. Los diferentes contaminantes del agua se clasifican con base en sus
caractersticas qumicas: sustancias orgnicas, sustancias inorgnicas, residuos,
solidos inertes, agentes patgenos, sustancias radiactivas y calor.
El tipo de contaminante de las aguas residuales est muy relacionado con su
procedencia. Las famosas aguas negras (aguas residuales domsticas y urbanas)
contienen desechos metablicos y de actividades de limpieza: jabones,
detergentes, disolventes, restos de alimentos sintticos, materia fecal, bacterias,
etc.
Las aguas pluviales se contaminan principalmente con tierra, arena, hojas y ramas
de los rboles que son arrastradas hacia los alcantarillados.
La contaminacin se produce por la generacin de materiales o sustancias que
afectan el funcionamiento natural de los ecosistemas y se encuentran en el aire,
suelo y los cuerpos acuticos.
El papel del docente juega un papel importante dentro del problema (la
contaminacin del agua) por que el a de promover conciencia y razn en las
personas entorno a sus problemas es mejor iniciar con la niez de educacin
primaria a despertar inters sobre el cuidado del agua. Es necesario la
participacin de padres y madres de familia en las acciones de limpieza y cuidado
del entorno, para que los nios de educacin primaria adquieran responsabilidad
y cuiden el agua.
Al considerar lo anterior se estudiara el cuidado del agua en el contexto de los

alumnos de tercer grado de primaria en la escuela (primaria lzaro crdenas)


clave; 10DPB0015-E) Localidad de los charcos mezquital Durango. En lo cual se
realizaran investigaciones que puedan solucionar el problema.

Que es el agua
Sin agua la vida es imposible, tampoco es casual que todas las grandes
civilizaciones se desarrollan a orillas de grandes ros y lagos. En constante
movimiento y cambio de estado del solido al lquido y al gaseoso, la fuerza de
gravedad y la energa calrica del sol mueven el agua a travs de mares, tierra y
la atmosfera. A pesar de que ms del 70%del planeta est cubierto por agua, solo
una mnima parte es apta para el consumo humano. Los ocanos, que
representan 97% del total del agua del planeta, contienen un alto nivel de
salinidad. El acelerado incremento urbanstico genera da a da mayores
demandas de agua potable, ala ves que la explotacin irracional de loa recursos,
la contaminacin producida por las industrias petroqumicas, el uso de agro
txicos y la devastacin delos bosques y florestas naturales llevan la escases de
agua hasta el lmite de lo imposible
IMPORTANCIA DEL AGUA
El agua es el elemento vital para cualquier forma de vida en la tierra, puede
presentarse en distintos estados en lquido, slido y gaseoso. En PRIMERO de
los casos, el agua se presenta a temperaturas moderadas en mares, ros, lagos y
ocanos. En su forma slida, el agua se presenta siempre bajo temperaturas
inferiores o iguales acero grado Celsius, como nieve o hielo, de manera visible en
los polos y en las cimas de las montaas. Finalmente en su estado gaseoso,
integran la atmosfera terrestre como el vapor de agua.
El agua es el elemento que por sus partculas propiedades tanto fsicas como
biolgicas es indispensable para la existencia de cualquier organismo viviente. De
hecho cualquier, todo organismo vivo contiene una elevada proporcin de agua,
alcanzando entre 50 y 90% de la masa de los seres vivos. Esta gran variacin
encuentra al ser humano con 75% de su cuerpo compuesto por agua. Entre las
funciones biolgicas del agua se cuentan: su capacidad de disolver sustancias; en
reacciones qumicas al separar molculas en elementos bsicos participan.

QUE ES LA CONTAMINACIN?
La contaminacin es la presencia en el ambiente de uno o ms contaminantes o
de cualquier combinacin de ellos que cause deterioro ecolgico. A su vez un

contaminante es definido como toda materia o energa en cualquiera de sus


estados fsicos y formas que, al incorporarse o actuar en la atmosfera, agua,
suelo,fauna, flora o cualquier elemento natural, altere y modifique su composicin
y condicin natural.
El caso de las bacterias es similar: en un lago cumplen una funcin esencial de
equilibrio, sin embargo, al aumentar su nmero hacen que disminuya el oxgeno
para el resto de los seres acuticos, que eventualmente mueren.
Ay aguas abundantes para fertilizar las tierras y templar el aire, muchas serranas
frescas, no pocos montes elevadsimos cubiertos siempre de nieve que refrigeran
todo el ambiente.

ORGENES DE LA CONTAMINACIN
Cuando adquirieron la posicin erecta y la capacidad de fabricar herramientas, los
seres humanos se dedicaron a la caza y la recoleccin vagando por enormes
planicies. Con la invencin de la agricultura el hombre se hizo sedentario y
estableci ciudades, esto ocurri hace aproximadamente 10mil aos, empez a si
una gradual transformacin del planeta que es algunos casos fue ms acelerada
se sabe que el imperio maya se eclipso en el ao 800 de nuestra era debido a
que sufri una crisis de falta de recursos causada por su intenso aprovechamiento.
En este cambio se trajo consigo las sustituciones del trabajo en pequea escala la
produccin en serie en enormes naves industriales as como un proceso
migratorio asa los grandes centros urbanos y los primeros procesos de
contaminacin industrial. Con el descubrimiento de los combustibles fsiles y su
enorme capacidad para generar energa, el mundo sufri una segunda revolucin
en el ciclo xx: en el uso del petrleo y sus derivados trajo enormes progresos pero
tambin enormes riesgos ambientales. Por otro lado la evolucin de los materiales
para producir diversos satisfactores a determinado una presencia cada vez mayor
de sustancias no degradables y altamente contaminantes. Todo esto ha
determinado que una enorme lista de productos comerciales tenga componentes
que ponen en riesgo nuestra salud.

CONSECUENCIAS DE LA CONTAMINACIN
La contaminacin es un proceso que se puede presentar en todos los medios que
conocemos: los suelos, mares, lagos y el aire que se contamina por la accin de
muy diversas sustancias y tipos de energa. Las emisiones de la industria el humo

que sale de los escapes de los vehculos de motor, los residuos que desecha una
fbrica en el desage, los bocinazos que da un conductor desesperado, los restos
del jabn que van por la coladera. Todas son formas de contaminacin y tienen un
efecto de los ciclos naturales. La contaminacin puede ser enormemente peligrosa
y en algunos casos, mortal.
Los derrames de petrleo afectan a toda la fauna y la flora marina
y particularmente a las aves que habitan en las zonas ocenicas.
UNA EXPERIENCIA.

Y las cadenas alimentarias?


Como saben, las cadenas alimentarias estn formadas por grupos de organismos
que comparten un hbitat y comen o son comidos por otro grupo, trasfiriendo as
la energa producida por la fotosntesis. Qu pasara en el momento en que uno
de los grupos se reduce por la accin de la contaminacin?
Piensa en las aves que ya no pueden volar o consecuencia del petrleo: en su
incapacidad para alimentarse har que las poblaciones de peces que consumen
crezca, puesto que sus depredadores han desaparecido.
Sin embargo, al aumentar estas poblaciones, disminuir su alimento y se
producir un desequilibrio probablemente irreversible.

El caso de los pesticidas


Durante muchos aos se han utilizado sustancias qumicas para atacar las plagas
que arrasan con las cosechas de granos y cereales.
Sin embargo, estas sustancias qumicas producen serias consecuencias; la
primera es que una vez depositadas en el suelo, se infiltran en el acufero y lo
contaminan.
Actualmente est claro que el uso de sustancias qumicas para fertilizar las
plantas o evitar las plagas es una medida que trae ms efectos negativos que
positivos.
Adems, las sustancias qumicas hacen que, por medio de la seleccin natural, las
plagas generan resistencia a sus efectos y se vuelan ms dainas.

LA CONTAMINACIN DEL AGUA

El agua es un recurso indispensable para los seres vivos y al contaminarla


estamos provocando un problema muy grave para todos. Los desechos slidos no
solo pueden lastimar a los animales marinos, sino que al llenarla de elementos
txicos (orgnicos o inorgnicos) el agua afecta a los ecosistemas, favorece al
desarrollo de epidemias, causa infecciones en las cadenas alimentarias y hace
desaparecer
muchas especies de animales vegetales.
La contaminacin
provocada por el ser humano, este fenmeno se desarrolla lentamente gracias a
los arroyos que llevan materias orgnicas.
En un lago normalmente oxigenado la fauna es variada, el agua es clara, las algas
son poco abundantes y la sedimentacin limitada
Las distintas fuentes de contaminacin (desechos industriales, aguas residuales,
abonos agrcolas) pueden crear una fuente de acceso de fosfatos o de nitratos.
En el lago este aporte de materias nutritivas estimula el crecimiento de algas en la
superficie. Al hacerse ms espesa la capa de algas en la superficie bloquean los
rayos solares. Privadas de luz, las algas del fondo mueren, lo que aumenta la
multiplicacin de las bacterias, que consumen el oxgeno, mientras que el fondo
del lago se llena de sedimentos orgnicos. Al finalizar el proceso, el agua,
completamente privada de oxgeno, despide amoniaco e hidrogeno sulfuroso.
CONTAMINACIN DE SUELOS
El suelo es la capa superficial de la corteza terrestre, formado muy lentamente por
el desgaste de los minerales, debido a la accin del aire y el agua y
posteriormente a la accin de los vegetales, que con sus races van rompiendo y
desmenuzando los minerales ms profundos. El grosor de los suelos rara vez
alcanza 1.5metros.Los suelos se han clasificado de acuerdo con su composicin
qumica y sus caractersticas de retencin de humedad, pensando en su utilidad
para la agricultura.
En trminos generales, los suelos estn constituidos por arena (oxido de silicio),
arcillas (partculas muy finas de silicatos de aluminio hidratados, mezclados con
xidos y sales de otros metales en cantidades variables), piedra caliza (carbonato
de calcio) y tierra vegetal o humus (productos orgnicos en descomposicin).
Al variar de los porcentajes de estos componentes, se otros fangosos; unos fsiles
y otros imposibles de labrar, algunos buenos para cualquier tipo de cultivo, otros
en los que no se puede cultivar nada.
La necesidad del ser humano der producir alimentos de origen vegetal lo ha
llevado a modificar grandes extensiones de suelos
con el empleo de los

fertilizantes. En otras actividades industriales, sobre todo en la metalrgica y en la


petrolera, grandes extensiones de terrenos se contaminan con los desechos y
derrames originados ya sea por negligencia o por accidente.
Otros
suelos
son invadidos por enormes cantidades de basura, ya que se va acumulando
sobre ellos, en los basureros municipales y otros tiraderos clandestinos. Estas
zonas acaban siendo entierros sanitarios, cuando se compacta y se tapa la basura
con tierra, teniendo la precaucin de establecer drenajes y respiraderos, por lo
que saldrn lquidos y gases provenientes de la descomposicin bacteriana de
dicha basura.
Tanto los fertilizantes como los pesticidas empleados para combatir plagas en los
cultivos, son arrastrados por el agua hacia el interior del suelo, modificndose a si
su composicin qumica. Lo mismo ocurre cuando la lluvia arrastra sustancias
contaminantes del aire o de los basureros hacia la tierra, modificando, por
ejemplo, la acides del suelo. Aire, agua y tierra se encuentran tan relacionados
que algn tipo de contaminacin en cualquiera de ellos.
POR EJEMPLO: una fuerte contaminacin atmosfrica con xidos de azufre y de
nitrgeno contaminara el agua de lluvia volvindola acida, y esta a su vez, al
filtrarse en la tierra, debido a su acidez, podr formar sales solubles de metales
pesados que podrn llegar a contaminar los mantos freticos de donde extraemos
el agua que empleamos todos los das.

CONTAMINACIN DE AGUA.
En un planeta en el que las tres cuartas partes de agua de su superficie estn
cubiertas por agua de mar, que representa ms de 97 por ciento del total del agua
existente, podramos pensar que el agua de mar es la ms contaminada. El agua
en la naturaleza esta contribuida de la siguiente manera: ms de 97 por ciento es
agua de mar; 2.3por ciento en forma de hielo, en los casquetes polares y en los
casquetes polares y en los glaciares de las altas montaas; 0.6 por ciento como
aguas subterrneas, que corren a diferentes profundidades, en cavernas y grutas
o en mantos freticos, de donde se extrae la llamada agua de pozo; 0.02 por
ciento corresponde al agua de todos los ros y lagos del mundo, y 0.001 por ciento
es el agua que se encuentra en la atmosfera de nuestro planeta, en forma vapor
que al condensarse caer como lluvia o como nieve en diferentes regiones.
0.001por ciento, equivale a 1000km3 de agua, es decir, un billn de litros de ese
lquido, repartidos en la atmosfera de una manera muy irregular, pues mientras en
algunos lugares las lluvias provocan grandes inundaciones, en otros la sequa es
mortal. Se podra decir que el agua ms pura es la lluvia, pero en el trayecto de

la gota, desde que se desprende de la nube hasta que toca el suelo, disuelve,
arrastra gases y partculas contaminantes. Sin tomar en cuenta loa grandes
desastres ecolgicos provocados por el inunda miento de enormes barcos
petroleros, en cualquiera de nuestras actividades cotidianas relacionadas con el
agua, inevitablemente la estaremos contaminando. Sea para higiene personal,
para sanitarios, para lavar los pisos o la ropa, para regar los jardines o las
macetas, la estamos contaminando.
SE USAN ENTRE SEIS Y DIEZ LITROS DE AGUA POR CADA LITRO DE
CERVEZA.
La demanda de agua en la industria es muy variable: se requieren entre 100000 y
15000 litros de agua para producir una tonelada de acero; 350000 litros de agua
por tonelada de pulpa de celulosa para fabricar papel: entre seis y diez litros de
agua por cada litro de cerveza, que contiene 92 por ciento de agua tratada
especialmente, ya que el tamao de la burbuja de la espuma depender de la
cantidad y tipo de sales disueltas en el agua. El 97 %del agua es de mar y 2.3 por ciento es de hielo.
La purificacin del agua cada vez ser ms importante.

CONTAMINACIN DEL AIRE.


Desde el momento en que los primeros seres humanos empezaron a controlar el
fuego, sus actividades cambiaron, pero tambin cambio el futuro del planeta.
Durante miles de aos los cambios producidos por los humanos en el medio no
eran significativos y la naturaleza se encargaba de corregirlos, pero la poblacin
mundial empez a crecer, a construir enormes ciudades, a desarrollar formas de
transporte cada vez ms rpida, a generar de diferentes maneras la energa
necesaria para mover la maquinaria de sus industrias y para iluminar sus hogares
y ciudades, a cambio de producir cada vez mayor cantidad de desechos
contaminantes que la naturaleza ya no es capaz de absorber.
Las principales fuentes de contaminacin del aire son los transportes que emplean
algn tipo de combustibles en sus motores, como gasolinas, disel, combustleo,
gas avin, etc. Las termoelctricas o plantas generadoras de electricidad, las
fundidoras, la industria petrolea y otras industrias que generan vapores de
disolventes y polvos de diversos materiales. La mezcla de todos estos gases,
vapores y partculas en suspensin produce en la atmsfera lo que se ha llamado
smog, palabra de origen ingls formada por Snake (humo) y log (niebla). El
escritor mexicano Octavio paz, premio nobel de literatura, propuso el nombre de
neblumo, derivado de niebla y humo, pero no tuvo xito.
LOS MECAS MIDEN LA CONTAMINACIN.

Un contaminante extrao del aire que respiramos es el ozono (o3). Es una forma
diferente del oxgeno (o2), muy irritante para las vas respiratorias y los ojos. EL
ozono se forma de manera natural en el aire que rodea las chispas electricidad o
en los rayos provenientes de las nubes: pero tambin en las reacciones entre la
luz del sol y los xidos de nitrgeno e hidrocarburos que desprenden los motores
de los automviles.

AGUA POTABLE Y CONTAMINACIN COSTERA


El acceso del agua potable de calidad est distribuido de manera poco equitativa
en el mundo. Mientras que la mayor parte de la poblacin de los pases
industrializados del norte cuenta con agua pura y sistemas de tratamiento de
aguas residuales, los habitantes de estas regiones ms pobres del mundo, a
menudo no cuentan con este lquido vital, lo que los expone a todo tipo de
enfermedades. La limpieza del agua, es un efecto, un factor esencial para la salud
pblica. Se estima que cada ao hay 25 millones de muertos debidas a la
Insalubridad del agua, que provoca desde enfermedades infecciosas como el
clera, la tifoidea, la disentera y la hepatitis, hasta enfermedades parasitarias
como la malaria y la esquistosomiasis. Por el contrario, la contaminacin costera
debido a los desechos industriales, a los productos agrcolas y a los desechos
urbanos se localiza sobre en todas en las regiones ricas del globo, como el mar
del norte y el golfo de Mxico.

LAS LLUVIAS ACIDAS.


EL agua de lluvia es naturalmente acida (pH 5.6) por que el aire contiene dixido
de carbono (co2), que se transforma en acido carbnico en contacto con el agua.
Las distintas actividades humanas contribuyen, sin embargo, a aumentar ese
grado de acides: las lluvias acidas son tan acidas como el agua de limn.
Un lago en un medio calcreo neutraliza las lluvias cadas. Su pH se mantiene
entre 7y 8 permite que se desarrollen normalmente plantas y animales que estn
adaptados a estas condiciones.El uso masivo de los combustibles fsiles tanto en
la industria como en los vehculos de motor provoca el aumento del dixido de
azufre1 y de los de nitrgeno 2 en la atmosfera .cuando estos productos se
combinan con el agua 3 de las nubes, se forma cido sulfurico4 y cido nitrico5. El
viento 6 se lleva las nubes contaminadas a veces hasta a varios miles de
kilmetros de la fuente de la contaminacin, antes de que la lluvia 7 o la nieve 8
hagan caer los cidos a la tierra. Entonces pueden llegar directamente a las

corrientes de aguan 9 filtrarse al suelo 10, donde se fijan y transportan algunos


elementos qumicos nocivos, como el aluminio, el plomo y el mercurio, hasta los
mantos freaticos11.

CAUSAS DE LA CONTAMINACIN DEL AGUA


Muchas de las actividades humanas como las industrias, la explotacin
agrcola, las minas, la limpieza de las ciudades y hasta de las casas
producen agua sucia que contamina la naturaleza. Como el agua se
encuentra en contante circulacin, transporta y distribuye por el mundo los
contaminantes que se arrojan en ella, ya plaguicidas, bacterias o metales
pesados. As, el DDT con el que se fumiga un campo llega a los mantos
freticos pasa por los ros y termina en el ocano despus de haber
contaminado varios entornos
Por ejemplo:
Desechos industriales
Explotacin submarina
Al enterrar los desechos domsticos se contaminan los mantos freticos.
En la cra intensiva de ganado, los desechos de los animales incrementan
la cantidad de nitratos en el agua subterrnea.
Los bonos plaguicidas insecticidas y herbicidas que se emplean en la
agricultura intensiva pasan al agua.
Algunos depsitos subterrneos viejos de combustible tienen fugas y la
gasolina contamina el manto fretico.
Los pozos spticos contaminan el agua del subsuelo , lo mismo que los
Plaguicidas que se utilizan para el riego domestico municipal.
Combustin y aceite
Las aguas con las que se enfran los reactores nucleares estn ms
calientes que el resto del agua a las que se devuelven, lo que perturba al
ecosistema.
El estacionamiento del agua retenida en las presas favorece la
concentracin de productos qumicos y el desarrollo de enfermedades.

COMO AHORRAR EL AGUA


Diariamente utilizamos el agua en nuestra casa para llevar a cabo mltiples
actividades, que van desde el aseso personal a la limpieza de
habitaciones, el lavado de ropa, la preparacin de alimentos, el riego de las
plantas y jardines, todo lo cual exige respuestas especficas.

HOGAR.
1.- LIMPIAR PISOS. De ves evitar el uso de manguera para lavar los pisos, usa
una cubeta.
2.-LAVAR TRASTES. Utiliza una tina con agua y cierra la llave hasta el enjuaguey
3.-ROPA BLANCA.- puedes remojar en una tina, mientras la enjabonas, cierra la
llave.
4.-HIGIENE PERSONAL.-llena el lavabo con agua y evita dejar las llaves abiertas
durante el aseo.
5.- CEPILLADO.- humedece el cepillo de dientes y cierra la llave durante el
cepillado.
6.-REGAR LAS PLANTAS-almacena agua de lluvia en cubetas para tus plantas o
utiliza microarpersoras.

EFECTOS EN LA SALUD
Sabas que los estudiosos se dedican a la evaluacin de las enfermedades han
hallado notables cambios en los ltimos 60 aos? En la dcada de los cuarenta la
principal causa de muerte obedeca a enfermedades infecciosas y trastorn
gastrointestinales. Hoy las cosas han cambiado y las causas de muerte se
relacionan principalmente con el cncer y los problemas cardiacos. Se te ocurre
alguna explicacin para esta transformacin?
Cuando el Imela se encuentra entre 0 y 100 no existen efectos negativos para la
salud, por lo que no se hace necesaria ninguna medida preventiva. Entre 101
y
150 se produce irritacin de la conjuntiva y cefalea o dolor de cabeza. A si mismo
aquellas personas con padecimiento cardiacos o pulmonares reactivan sus
sntomas. Los grupos ms vulnerables son los nios los ancianos y los fumadores.
Para evitar estos problemas es recomendable suspender las actividades fsicas y
evitar dar caminatas prolongadas en la calle. Entre 251 y 350 de imeca los grupos
vulnerables pueden sufrir inflamacin del sistema respiratorio y el resto de la
poblacin, fatiga al respirar y ardor en los ojos. En este caso se recomienda evitar
cambios bruscos de temperatura y no fumar. Cuando la contaminacin se eleva
por arriba de los 350 imecas los enfermos crnicos del corazn y los pulmones
reactivaran los padecimientos, mientras que la poblacin en general puede sufrir
inflamacin del sistema respiratorio.es muy importante la ingestin de jugos de

frutas, la atencin mdica oportuna o mantenerse atento a las recomendaciones


que emita la secretaria de salud

CONSUMO DEL AGUA


El concepto del agua como recurso inagotable es hoy inaceptable. Si logrsemos
reducir entre todos el consumo del agua en 75% no solo podramos satisfacer
nuestras necesidades, sino que aseguraramos su suministro para las
generaciones futuras. Existen formas variadas de conservar y reducir el agua, que
podemos aplicar de maneras sencillas para contribuir a su preservacin.
1.- PREPARACIN DE ALIMENTOS: lavar frutas en una tina y solo abrir la llave
para su enjuague
2.- COCCIN DE COMIDA.- usar el vapor del agua, manteniendo el recipiente
tapado.
3.- BAO RPIDO.-disminuya el tiempo que tomas para baarte y dedcale el
estrictamente necesario.
4. APROVECHA LOS DAS. Los das de lluvia para almacenar agua destinada al
posterior lavado de tu automvil.
5. LIMPIEZA DE AUTOMVIL. Evitar el uso de manguera, con la llave abierta todo
el tiempo.
ADOPTAR EL SISTEMA de reciclado de aguas grises, colectando aguas un poco
sucias.
DESECHOS Y BASURA
En la naturaleza, constantemente se estn transformando las sustancias que
forman los minerales, vegetales y animales. Algunas es transformaciones son tan
lentas que requieren cientos o miles de aos, en cambio otras las podemos
observar todos los das. Esto nos ha llevado a clasificar las sustancias como
degradables, las que tardan un poco en transformarse, y no degradables, las que
tardan mucho tiempo en su transformacin.
En todos los procesos qumicos y bioqumicos, como los que se efectan en los
organismos vivos, en la industria qumica y energtica o en los motores de
combustin interna de todo tipo de transportes, inevitablemente se generan
sustancias de desecho.

Las industrias tambin producen desechos gaseosos, lquidos y slidos, por


ejemplo, las fbricas donde se trabaja con materiales slidos, como madera,
plsticos o metales, se generan desechos industriales consistentes en aserrn o
polvos, virutas o rebabas, recortes y piezas defectuosas. Muchos desechos son
considerados como biodegradables, cuando existen bacterias, hongos y levaduras
que se nutren de ellos, hacindolos aparentemente desaparecer. Efectivamente, el
desecho desaparecer de nuestra vista, pero se abra transformado en millones
de bacterias o de hongos que lo utilizan como alimento. Cada uno de los desechos
por separado, en muchos casos podr ser reutilizado y RECICLADO, o empleado
en otros procesos, pero cuando se mezclan todo tipo de desechos, no podrn ser
reciclados fcilmente; a ese reciclado le llamamos BASURA. En una bolsa de
basura podemos encontrar una gran variedad de productos revueltos, como restos
de alimentos, papales, trapos, envases metlicos, recipientes de vidrio, plsticos
de envolturas o de objetos rotos, huesos, flores marchitas, paales desechables.
La generacin de basura en el mundo entero es de tal magnitud que se ha
convertido en un verdadero problema de contaminacin ambiental del aire, del
suelo, y del agua, pues cada vez se requieren mayores extensiones de terreno en
donde acumular cada da cientos de millones de toneladas.