Urbanstica V

Curso 2006-2007
Objetivos y metodologa en la estructuracin de la forma urbana

URBANISTICA V tarda
L'ESTRUCTURACI DE LA FORMA URBANA
La transformaci dels nostres assentaments i paisatges culturals
curs acadmic 2006-2007
Professor coordinador: Julin Galindo
Professors:

Daniel Navas Sol

Daniel Mdol
Jordi Franquesa
Manolo Franco
Estanislao Roca
Manuel Gentil

Objectius de la assignatura
L'objecte del curs es l'estudi de l'estructura de la forma urbana, conjunt de relacions
entre parts i funcions diverses que es donen en els sistemes urbans i que afecten
l'arquitectura i la conformaci general de la ciutat. Aprofundirem l'estudi de tots aquells
instruments, a cavall entre la definici arquitectnica i la regulaci, prenen importncia
central l'anlisi d'exemples paradigmtics, o la utilitzaci de models, a partir dels quals
l'estudiant pot deduir raons projectuals i criteris de programa. "No s'aprn a projectar
projectant. S'aprn a projectar estudiant els projectes". Oriol Bohigas Conferncia
inagural "La formaci de l'arquitecte" COAC 2006
Afrontar l'anlisi i projectaci de la estructura d'assentaments i territoris implica explorar
elements, procesos, les seves interrelacions i formes d'expressi que habitualment tenen
una incidncia que s'estn ms enll dels estrictes lmits de la transformaci proposada.
Per aix es clau encaixar el treball amb la perspectiva adequada per tal de mesurar els
efectes sobre el conjunt de sistemes urbans i territorials. D'altra banda les dinmiques
dels diversos agents, etapas, ritmes i escales de gesti, reclamen el disseny d'una trama
suport d'encaix dels possibles projectes, objecte precisament de reflexi en el curs.
Arquitectura i ciutat
Este curso de Urbanstica V junto con Urbanstica VI, ltimo de la carrera de
arquitectura, se plantea como un intento de ejercitar al estudiante en una visin sinttica
y estratgica de la ciudad y el territorio, a travs de una serie de ejercicios donde se
entrelazan algunos de los planteamientos y problemticas ms frecuentes en la prctica
del urbanismo hoy en da.
La ciudad y el territorio presentan problemticas muy diferentes por las circunstancias,
temas e instrumentos profesionales que implican. El tratamiento de las permanencias
histricas, la interaccin con el paisaje, agrcola o natural, las oportunidades de
transformacin de espacios en desuso, la resolucin de los nodos de intercambio o el
trabajo sobre el espacio colectivo son algunos de los temas con que se enfrenta la
urbanstica hoy en da.
1.La renovaci dels nuclis antics s tot un camp per l'urbanisme que, barrejant l'atenci a
la memria i la urgncia del canvi, difcilment pot afrontar-se sense una estratgia
mltiple sobre els usos, formes, circulacions i trames constructives.
2. En canvi, fixar-se ms concretament en els espais d's pblic com a armadura de la
transformaci o el creixement, s una opci terica que pren una variable, les formes i
funcions de l'espai pblic com a principal referncia a l'hora de resumir tots el aspectes
de la ciutat.
3. A mig cam entre la visi estructural dels fluxes urbans i l'estratgia ocasional, la
intersecci proposa un urbanisme de tctica i de programa que no pot predre's com a
recepta universal, per que si arriba a fer-se til en bastants circumstncies.
4. El concepte de densitat s susceptible de transportar una reflexi general sobre les
formes i les activitats urbanas, superant les rigideses planimtriques de l'urbanisme de
zones o de les volumetres especfiques. La densitat, per, no s el mateix que
edificabilitat, sempre que incorpori valor de diversitat i qualitat que no poden suposar-se
automtics.
5. Tamb resulta possible reconixer un cam per l'urbanisme actual, des de la
construcci del paisatge no edifcat, i de l'enteniment del territori com un sistema
projectable amb l'incorporaci de la percepci de les tcniques paisatgstiques a la
projectaci territorial i urbana.
Manuel de Sol-Morales "Sis camins per l'urbanisme: metodologa o empirisme?" juny
2005

Temas, todos ellos, igualmente importantes y de actualidad. Se separan de la prctica

administrativa, de la resolucin de figuras legislativas, y buscan el nivel de reflexin ms
abstracto del mtodo urbanstico como prefiguracin intermedia entre las opciones de
emplazamiento territorial o parcelario de un programa y las determinaciones morfolgicas
del lugar y la edificacin.
Ordre i temps
En un momento en el que los trabajos urbansticos crecen en diversidad tanto como en
frecuencia, los cursos universitarios deben permitir trabajar a los futuros arquitectos la
variedad de respuestas que van fent-se necessries dins d'un ordre conceptual ms
flexible, que el d'els carrers i les parcel.les, amb el que encarar la ciutat actual i el seu
territori. Un ordre subtentat en l'equilibri dinmic, en el constant joc dels elements urbans i
les seves interaccions que fa de la ciutat un sser viu. Aix, el temps es conveteix en factor
decisiu en la comprensi i el projecte de ciutat. El temps es adicional a la nocin de
espacio, aportando esa cuarta dimensin que hace de las ciudades no sean slo
materialidad petrificada, sino proceso, y adems abierto. Cuando los arquitectos hablamos
de ciudad, nos referimos a ella en su dimensin de espacio-tiempo, entre lugar y proyecto,
entre formas y acciones que las han originado, o las estn produciendo, porque la ciudad y
el territorio estn en contnua mutacin.
Un ordre flexible i clar capaz de asumir los constantes,y cada vez ms frecuentes,
cambios en la ciudad y su territorio. Realidad, ritmos, secuencias de las ciudades que
precisan de un orden, que se manifiesta como lgica de actuacin en la interaccin de los
distintos componentes de la ciudad. Es este orden atemporal el objetivo ltimo de este
curso que se desarrolla a travs de los distintos temas y escalas de reflexin
anteriormente descritos.
Programa de llions i exercicis
Los ejercicios se acompaan de tres tipos de lecciones: tericas, de carcter ms general,
de encaje de las cuestiones centrales; aplicadas, donde se analizan casos de estudio; y de
taller, de presentacin y explicacin ms detallada del instrumental a ensayar.
Los ejercicios afectan a toda una ciudad y su territorio, as como a fragmentos relevantes
de la misma; que se llevan a cabo en un mbito acotado, pero cuya incidencia se extiende
mucho ms all de los estrictos lmites de la transformacin fsica propuesta.
Son las distintas escalas de relexin propuestas las que permitirn en cada caso delimitar
el espacio fsico de trabajo.
En este curso acadmico trabajaremos sobre un mbito acotado, la ciudad autnoma de
Ceuta, donde la influencia de flujos territoriales a escala supramunicipal estn claramente
definidos. Un territorio perfectamente acotado por la topografa, la lnea de costa y un
lmite administrativo de carcter estatal que marca la sepacin entre el mundo occidental y
el continente africano.
Ejercicios:
El trabajo deber reconsiderar la ordenacin de todo este mbito, centrndose en la
transformacin del espacio urbano y las relaciones con los territorios anejos. En concreto
se proponen los siguientes objetivos:
a) Mejorar la malla soporte, dando continuidad y una clara jerarqua al viario principal, y
previendo sistemas de transporte pblico que garanticen la conexin entre el mosaico de
barrios residenciales y el centro de la ciudad.
b) Reforzar los espacios colectivos como lugares de referencia y nexo de unin entre las
distintas realidades urbanas.
c) Clarificar la secuencia espacial a lo largo de la costa como espacio caractersico y signo
identitario de esta territorio.
d) Pautar los posibles requerimientos para la transfromacin de los espacios productivos
en el entorno de las puertas-frontera.
e) Recomponer y completar el tejido residencial, evitando el aislamiento de determinadas
piezas y mejorando sus relaciones de contigidad con otras actividades.
Para el desarrollo del trabajo se propone en primer lugar que diferentes grupos (2
personas) aborden ANLISIS TEMTICOS de los diferentes componentes de la
estructura urbana (evolucin histrica, topografa, organizacin del viario y transporte
pblico, caractersticas de las piezas residenciales y productivas, el paisaje urbano;
ordenacin de los espacios pblicos y representativos; disposicin de los
equipamientos,...) de los procesos en curso que los afectan y de las espectativas que se
apuntan; elaborando esquemas interpretativos a las distintas escalas de reflexin 25.000,
10.000 y 5.000, reconociendo posibles modelos implcitos, valorando su consistencia y
detectando desajustes. Esta etapa, que tendr una duracin de dos semanas, se resumir
en tres paneles DIN A-3, de manera que sean fcilmente intercambiables entre los
diferentes grupos.

Bibliografa Urb V / VI
Con estos anlisis como base de partida cada dos grupos (4 personas) elaborar una
lectura interpretativa de la estructura urbana y territorial del mbito, base de referencia
para la elaboracin del proyecto. sta se acompaar de una explicacin sinttica del
alcance, razones y criterios de las transformaciones que pretende acometer. Es lo que
denominamos un ANLISIS PROPOSITIVO que deber determinar las distintas escalas
de reflexin y los temas a desarrollar.
Con esta base cada grupo de 4 personas deber elaborar una propuesta de MODELO
URBANO Y TERRITORIAL en la que se afronten las distintas escalas y temas de trabajo.
Se deber prestar especial atencin a las relaciones entre los distintos mbitos de
transformacin y el resto de la ciudad (accesibilidad, permeabilidad y representatividad) y
a los principales elementos que configuran la estructura interna.
Se deber determinar la froma en cmo desarrollar el modelo y por lo tanto identificar y
delimitar los espacios de trabajo, las UNIDADES DE PROYECTO que repondern a los
distintos temas (permanencias, paisaje, interseccin, oportunidad, densidad, espacio
colectivo) anunciados en el apartado de objetivos de esta asignatura.
La siguiente etapa, estrictamente individual, consistir en el desarrollo de la propuesta de
una de las unidades de proyecto delimitadas anteriomente, identificando diferentes
subunidades de intervencin y abordando la ordenacin detallada de alguna de las partes.
La etapa final, sntesis individual, consistir en la justificacin del modelo adoptado y las
condiciones para su desarrollo, con aquellos esquemas interpretativos adecuados para
justificar mejor la propuesta.
Ir compaada de la valoracin de un proyecto de caractersticas similares en la ciudad
de Barcelona.
La entrega final comprende una parte colectiva:
2 panels DIN A-1 con el siguiente contenido:
Anlisis propositivo, Modelo urbano y territorial, Identificacin de las Unidades de
Proyecto
escala: 1/25.000, 1/10.000
y una parte individual:
1 panell DIN A-1 con el siguiente contenido:
Desarrollo de la Unidad de Proyecto, Justificacin del Modelo y la solucin adoptada,
Anlisis de un proyecto de transformacin de a estructura urbana en la ciudad de
Barcelona.
escala: 1/10.000, 1/5.000

Lecciones:
1. Introduccin, Presentacin del curso. Ceuta, ciudad y territorio
2. Plan General de Ordenacin de la ciudad autnoma de Ceuta. Informacin, nalisis,
criterios y objetivos
3. Problemticas y proyectos en la ciudad de Ceuta
4. Conferencias en el Colegio de Arquitectos de Ceuta
5. La estructura de la forma urbana. El ejemplo de Amsterdam
6. Las formas de transformacin de la ciudad y el territorio
7. Anlisis propositivo y proyecto territorial en la cuenca minera Asturiana.
8. Proyectos estratgicos en Badalona.
9. Modelo urbano y estructura territorial. Ejemplos I, II y III

Con carcter general se recomienda la lectuar de las bellsimas lecciones de Ludovico

Quaroni sobre el diseo de la ciudad moderna, el control de su forma y de los nuevos
espacios y contenidos. Acerca de la propia definicin y alcance del concepto de
estructura urbana se propone la lectura de diversos textos de Manuel de Sol-Morales y
Giancarlo de Carlo. Una invitacin a un viaje literario por sistemas e instrumentos de
intervencin se contiene en algunos captulos de "Ciudades Civilizadas", de los
profesores de la E.T.S.A de Valladolid, del Caz, Gigosos y Saravia. Una interpretacin
conjunta de sistemas urbanos, territoriales y ambientales se puede construir a partir de
los textos de Calthorpe y Forman. Los libros de Bacon, Benevolo, Gatti y Lewis
contienen numerosos proyectos y estudios, muy bien ilustrados, sobre alguno de los
tpicos centrales del curso. Textos ya clsicos como los de Buchanan y Harold M. Lewis
siguen resultando de especial inters respecto a muchas de las cuestiones que el
programa plantea.
Se recoge a continuacin las principales referencias bibliogrficas que los profesores
utilizan para construir los guines de las lecciones impartidas en Urbanstica V. Los datos
de las ediciones corresponden a los existentes en la biblioteca de la E.T.S.A.B. o, en su
defecto, con los originales.
AA.VV.78
Housing in Europe (2 volmenes). Edicione Luigi Parma. Bolonia, 1978
AA.VV.83
Planes y Proyectos para Barcelona 1881-1982. Ayuntamiento de Barcelona.
Barcelona 1984
AA.VV.85
Algemeen Uitbreidingsplan Amsterdam 50 Jaar. Amsterdamse Raad voor de
Stedebow. Amsterdam 1985
AA.VV.87
reas de Nueva Centralidad. Ayuntamiento de Barcelona. Barcelona 1987
AA.VV.87
Proyectar la ciudad metropolitana. Obras, Planes y Proyectos 1981-86.
Corporacin Metropolitana de Barcelona. BCN 1987
AA.VV.93
Barcelona espai pblic. Ayuntamiento de Barcelona, Barcelona 1993
AA.VV.94
Barcelona New Projects. Ayuntamiento de Barcelona, Barecelona 1994
AA.VV.96
Barcelona. La segona renovaci. Ayuntamiento de Barcelona 1996
AA.VV.99
Barcelona Nous Projectes. Octubre 1999. Barcelona Regional y Ayuntamiento
de Barcelona, Barcelona 1999
Alexander, Ch. La ciudad no es un rbol. Laboratorio de Urbanismo de Barcelona. E.T.S.A.B.,
Barcelona 1970
Benevolo,L.
Orgenes de la urbanstica moderna. Ediciones Tekne. Buenos Aires, 1967
Benevolo,L.
La proyectacin de la ciudad moderna, Gustavo Gili. Barcelona 1977
Bohigas, O.
"Per un altre urbanitat" en Plan i Projectes per Barcelona, AA.VV. 1983
Buchanan, C.
Traffic in Towns. Her Majesty's Stationery Office. Londres 1963. (El trfico en las
ciudades. Tecnos, Madrid 1973)
Busquets, J.
Barcelona. Evolucin urbanstica de una capital compacta. Editorial Mapfre.
Barcelona 1992
de Carlo, G.
Questioni di Architettura e urbanstica. Argalia Editore. Urbino 1965
Eesteren, C.
The idea of functional city. Nai Uitgevers/Publishers. La Haya 1997
Espaol, J.
El orden frgil de la arquitectura. Arquitesis n 9 Caja de arquitectos 2001
Galindo, J.
Cornelis van Eesteren. La experiencia de Amsterdam. Arquitesis n14 Caja de
arquitectos 2003
Garca-Bragado "La renovacin de Poblenou: una aproximacin urbanstica al distrito de
actividades 22@" en Ciutat del coneixement
Monogrfic Barcelona metrpolis mediterrnea n 1,
Barcelona 2001
Lewis, D. editor La ciudad: Problemas de diseo y estructura. Gustavo Gili, Barcelona 1973
Lynch, K.
Twe view from the road. Massachusetts Institute of Technology. Cambridge
1964
McHarg, I.L.
Design with Nature. Natural History Press. Nueva York 1969
Quaroni, L.
La Torre de Babel. Gustavo Gili, Barcelona 1967
Ribas, M.
Los denominados standards urbansticos y su aplicacin al planeamiento.
Monografas de la E.T.S.A.B. 1972
Sabat,J.
"Paisatges en transformaci: exigncies de noves claus de lectura i instruments
d'intervenci", en J.Espaol editor, Arquitectes en el paisatge. C.O.A.C. Girona 2000
Sol-Morales,M. "El concepto de estructura en urbanismo" en Sobre metodologa urbanstica.
Monografa LUB, E.T.S.A.B. 1969
Sol-Morales,M. La ciudad y los juegos. Monografa LUB, E.T.S.A.B. 1970
Sol-Morales,M. "La segunda historia del proyecto urbano" en Urbanismo Revista n5, Barcelona
1987
Sol-Morales,M. "Espacios pblicos y espacios colectivos" en La Vanguardia, 12 mayo1992
Sol-Morales,M. "Territoris sense model" en Papers. regi Metropolitana de Barcelona n26,
Barcelona 1997
Tern, Fernando La ciudad hispanoamericana: el sueo de un orden CEHOPU, Madrid 1989
Villalante,M.
"Del crecimiento a la ciudad sostenible", en Barcelona 1979/2004 del desarrollo
a la ciudad de calidad. Ayuntamiento de Barcelona 1999
Vos, A.
Parkstad. Dienst Ruimtelijke Ordening, Amsterdam 1995
Vos, A.
Intracity Ontwerp. Dienst Ruimtelijke Ordening, Amsterdam
1997

Urbanstica V
Contenido y enunciados de los ejercicios

A travs de un conjunto de ejercicios

secuenciados, variados en cuanto a su
temtica y al tiempo de duracin, se
propone dirigir al alumno en la manera
de abordar la parte esencial de un
Plan Urbanstico: la definicin de una
propuesta estructurante que responda
tanto a la realidad existente como a las
perspectivas futuras de transformacin
de esa realidad.
Los temas se plantean de forma
encadenada, siguiendo una
metodologa que se ha ido
experimentada y adaptada en
sucesivos cursos.
Se plantean como ejercicios
instrumentales los siguientes:
E1: Anlisis temtico. Una mirada
intencionada
E2: Anlisis propositivo. Sntesis y
abstraccin
E3: La construccin de un modelo.
Estrategias de transformacin
E4: Espacios de oportunidad.
Unidades de proyecto.
E5: Propuesta estructurante. La
formalizacin de un modelo
E6 : Cuaderno de curso. La
justificacin de la solucin

ANLISIS TEMTICO

La primera etapa de todo proceso

proyectual se inicia con el
conocimiento del objeto de trabajo y
las condiciones para su
transformacin. Para identificar la
estructura soporte precisamos de una
triple mirada al lugar:
Primero deberemos hacer una
reflexin a escala territorial ,
entendiendo las relaciones entre el
espacio urbano y su territorio de
influencia.
Para ello analizaremos la red viaria,
las conexiones con el centro ciudad,
sus puertas y limites, as como
itinerarios, continuidades, flujos y
condiciones de uso de la red viaria.
Paralelamente debemos atender, de
manera especial, a la morfologa de la
estructura soporte, cauces, valles,
elem. topogrficos de referencia.
Deberemos diferenciar las distintas
reas homogneas y los espacios
intersticiales que las separan.
Identificar los elementos que dan
identidad a cada uno de esos paisajes,
determinando sus condiciones de
encadenamiento.

1. Una mirada intencionada

ANLISIS TEMTICO

En segundo lugar, deberemos

profundizar en la escala urbana ,
buscando la vinculacin entre el
sistema viario, el sistema de espacios
libres y equipamientos, la disposicin
de las actividades y el conjunto de
tejidos que forman el espacio urbano.
Descubrir el corte de la ciudad, la
secuencia de espacios y tejidos que
dan identidad al ncleo urbano ser
uno de los objetivos de esta segunda
reflexin.
Otro objetivo pasar por reconocer las
distintas lgicas de funcionamiento y
por lo tanto las diferentes
agrupaciones urbanas que responden
a unas mismas leyes.
As mismo deberemos identificar las
fracturas, discontinuidades e
incoherencias dentro y entre los
distintos grupos.

1. Una mirada intencionada

ANLISIS TEMTICO

Finalmente reconoceremos en la
escala local el funcionamiento de una
de las agrupaciones del conjunto
urbano, poniendo un especial nfasis
en las secciones caractersticas de
cada uno de los subgrupos o
fragmentos de ciudad que constituyen
el entramado urbano.
Se trata de reconocer las distintas
reas de centralidad entorno a
mercados o espacios de actividad
colectiva, detectando las diferencias
entre las emergencias, los hitos o
espacios de referencia y sus
conexiones a travs de ejes cvicos.
Debemos establecer las condiciones
de accesibilidad y permeabilidad de los
tejidos analizados con sus frentes y
fachadas.

1. Una mirada intencionada

ANLISIS PROPOSITIVO

En una segunda etapa del ejercicio se

plantea detectar las diferentes
problemticas y disfunciones que se
han detectado en cada una de las
escalas de reflexin, planteando, al
mismo tiempo que analizamos
nuevamente el objeto de trabajo,
lneas de actuacin. Es un ejercicio
simultneo de anlisis y propuesta
donde se refleja la capacidad de
sntesis del alumno.
Se trata de conseguir definir los
objetivos y los criterios o pautas de
trabajo con las que desarrollarlos,
determinando las distintas lneas de
intervencin y el modo de abordarlas.
Para ello ser necesario un nuevo
ensayo en las tres escalas de reflexin
que permita por un lado concretar la
realidad de manera sinttica y por otro
descubrir e intuir, por induccin los
posibles espacios de trabajo donde
desarrollar los objetivos propuestos.

2. Sntesis y abstraccin

ANLISIS PROPOSITIVO

Un conjunto de pequeos esquemas y

grficos explicativos han de permitir
establecer de manera clara y sencilla
el conjunto de acciones que
transformarn la estructura territorial,
urbana y de un fragmento de ciudad.
En esta primera aproximacin es
necesario establecer las condiciones
de relacin entre las diferentes escalas
de intervencin, determinar los temas
a desarrollar y los espacios fsicos
sobre los que actuar.
Se trata de determinar la necesidad de
nuevas reas de centralidad, de
conexiones viarias que completen o
mejoren la red existente, de una mayor
jerarquizacin y diferenciacin de los
espacios pblicos, o nuevos itinerarios
peatonales y de transporte pblico que
completen los circuitos urbanos.
Es importante realizar un ejercicio de
valoracin y bsqueda del conjunto
mnimo de intervenciones que nos
permitan actuar de manera eficiente
sobre las problemticas planteadas.

2. Sntesis y abstraccin

ANLISIS PROPOSITIVO

En definitiva, en cada una de las

escalas de reflexin se determinan
objetivos a cumplir y los criterios de
trabajo con los que abordarlos. Los
distintos esquemas mostrarn la
capacidad de abstraccin del alumno y
la manera en cmo afrontar las
problemticas detectadas.
La casustica de cada caso nos
permitir establecer la interaccin
entre las distintas escalas con las que
trabajamos, determinando la
flexibilidad y el espacio de trabajo en
cada una de ellas.
Centrar las problemticas y el trabajo a
realizar en cada una de las escalas
para su posible resolucin es el
objetivo principal de esta segunda
etapa del ejercicio.

2. Sntesis y abstraccin

LA CONSTRUCCIN DE
UN MODELO

Es en la construccin del Modelo

donde el alumno ensaya por primera
vez una propuesta global, articulada
en cada una de las escalas de
reflexin y donde se determina
formalmente el tipo de intervencin.
Las distintas estrategias de
transformacin de la estructura de la
realidad analizada se agrupan entorno
a nodos, ejes o distintas franjas que
ocupan reas homogneas.
Nodos:
La concentracin sobre nodos o hitos
establece un espacio de trabajo
reducido en extensin pero
extremadamente denso, donde la cota
tradicional del espacio pblico se
desdobla, multiplicndose en el
proyecto de seccin.
Lneas:
El trabajo sobre corredores, frentes,
ejes cvicos, calles o itinerarios siguen
las pautas de estructuras lineales que
ordenan sus elementos de forma
unidireccional.

3. Estrategias de transformacin

LA CONSTRUCCIN DE
UN MODELO

Superficies:
La identificacin de reas homogneas
permiten delimitar los distintos paisajes
urbanos y el mosaico territorial. La
transformacin de alguna de stas
superficies obliga necesariamente a
replantear la ordenacin interna de los
nuevos elementos como las
relaciones como grupo con los dems
fragmentos de ciudad o territorio.
El trabajo con franjas, mallas,
retculas, contrapuntos, o geometras
permiten al alumno entretejer la nueva
ordenacin del sector.
Al mismo tiempo, por continuidad o
contraposicin se establecen las
relaciones con los diferentes espacios
de influencia

3. Estrategias de transformacin

LA CONSTRUCCIN DE
UN MODELO

Los objetivos de esta fase del ejercicio

son:
1. Concretar fsicamente los espacios
de oportunidad, marcando los lmites y
definiendo las caractersticas formales
y funcionales de las distintas
intervenciones.
2. Establecer las prioridades en el
tiempo y las condiciones de realizacin
entre las distintas unidades de
proyecto.
3. Descubrir con qu piezas
transformar la realidad para conseguir
los modelos propuestos a escala
territorial, urbana y de un fragmento de
ciudad.

3. Estrategias de transformacin

UNIDADES DE PROYECTO

Las unidades de proyecto respondern

a las distintas estrategias planteadas y
por lo tanto podremos reconocer
proyectos nodales, lineales y de reas
estratgicas.
Los proyectos nodales precisarn de
secciones donde trabajar el
desdoblamiento del espacio urbano, la
incorporacin de las infraestructuras,
la relacin con el aparcamiento y
transporte pblico, la mezcla de usos,
etc...
Los proyectos lineales encadenarn
secuencias de actividades o espacios
libres que organizarn en forma de
rosario distintos fragmentos dela
ciudad.
Los proyectos que se extienden en
reas homogneas establecern
criterios compositivos con los que
construir nuevos paisajes.

4. Espacios de oportunidad

UNIDADES DE PROYECTO

Las unidades de proyecto son muy

diferentes por las circunstancias temas
e instrumentos profesionales que
implican. Pero todas ellas son
igualmente importantes. Son una
prefiguracin donde se elige un
emplazamiento territorial o parcelario,
un programa y las determinaciones
morfolgicas del lugar y la edificacin
que las determinan e identifican.
Son trabajos muy dispares que
abordan temas como:El paisaje no
edificado en un territorio que se
entiende como un sistema proyectable;
la renovacin o rehabilitacin de
ncleos antiguos; espacios de uso
pblico, intersecciones y encuentros,
reas de nueva centralidad,
ordenaciones residenciales con
densidad, proyectos clave o
estratgicos que generan sinergias,
etc...

4. Espacios de oportunidad

UNIDADES DE PROYECTO

El trabajo con las unidades de

proyecto es un primer acercamiento a
la escala intermedia con la que
proyectar nuestros asentamientos y
territorios. Tras delimitar los espacios
de trabajo que servirn de apoyo al
desarrollo del modelo, se plantea al
alumno resolver una serie de
actuaciones concretas que respondan
a cada uno de los modelos propuestos
en las diferentes escalas de reflexin.
Se trata de ejemplarizar, concretando,
experimentando sobre una realidad
ms acotada. Es un ejercicio que exige
rpidamente una nueva mirada al
conjunto de la ciudad y el territorio
para valorar las estrategias
planteadas.

4. Espacios de oportunidad

PROPUESTA
ESTRUCTURANTE
Sntesis, abstraccin y transescalaridad. En la propuesta
estructurante se muestra de forma
conjunta y coherente las acciones y
proyectos que construyen el Modelo
global. Determina el espacio donde
ejecutar los potenciales de forma
acorde con la situacin preexistente, el
contexto cultural y los medios de cada
momento.
Nuevamente se trata de seleccionar,
de elegir a partir de un juicio
urbanstico los tipos de intervencin,
las formas de construccin de la
ciudad y su territorio. Establecer
prioridades, continuidades,
condiciones de proximidad o lejana,
complementariedades, rupturas,
saltos, intersecciones, etc...
La propuesta estructurante es el nuevo
guin que determina las relaciones
estructurales entre elementos urbanos.
Son las reglas del nuevo juego que
nos permitir avanzar hacia una
transformacin intuida, hacia una
nueva realidad que podemos imaginar.
Es en ese imaginar donde la
estructuracin se formaliza, donde
directrices y lneas de trabajo se
convierten en forma inducida, donde
se hacen evidentes y comprensibles
ese conjunto de huellas en trance de
desplazamiento.

5. La formalizacin del Modelo

CUADERNO DE CURSO

Entender y demostrar la validez de la

propuesta es el ltimo de los ejercicios
planteados.
Para ello el alumno debe exponer de
forma resumida y justificada el proceso
que ha seguido hasta llegar a la
solucin adoptada. Se trata de valorar
la necesidad de argumentar qu
decisiones se han tomado, en qu
momento y respecto a qu.
Es sta una parte fundamental del
ejercicio donde el alumno defiende y
argumenta la propuesta. Convencer a
travs de un discurso articulado y
justificado ayuda al proyectista a
transmitir y valorar las bondades del
proyecto realizado.
Especificar las fases del trabajo, las
decisiones tomadas, los
razonamientos asociados a las
lecturas del lugar y las condiciones de
transformacin, seleccionar los croquis
o dibujos en cada uno de esos
momentos, redibujar esquemas de
sntesis asociados a las directrices de
trabajo; en definitiva, ordenar y
estructurar el propio discurso de la
propuesta estructurante permitir al
alumno transmitir y asegurar el orden e
importancia de los argumentos que
sustentan su proyecto.

6. Justificacin de la solucin

CALENDARIO
ESTRUCTURA

A C T I V I D A D E S

S E M A N A S

PRESENTACIN DEL CURSO

Conferencias de introduccin al curso

Elaboracin anlisis

Comprensin analtica y temtica

Entrega anlisis temticos

de la realidad existente (Anlisis Objeto)

Correcin anlisis

Elaboracin anlisis sinttico, objetivos y criterios

Interpretacin estructural de la realidad

Entrega anlisis sinttico, objetivos y criterios

urbana y definicin sinttica de un modelo inicial

(Estructura Objeto)

10

11

12

13

14

15

16

Correcin anlisis
Elaboracin propuesta del modelo
Entrega propuesta del modelo
Correcin modelo

Elaboracin propuesta de unidades de proyecto

Transformacin modelo inicial

Entrega propuesta de unidades de proyecto

(Estructura Modelo)

Correcin

ESTRUCTURACIN

MODELO

Elaboracin propuesta de unidades de proyecto

Entrega propuesta unidades de proyecto
Correcin unidades de proyecto

Elaboracin propuesta del

Elaboracin
modelo
propuesta
modelo
del modelo
territorial
modelo territorial
y urbano
y urbano

Prefiguracin reglas bsicas escenario futuro

Entrega propuesta del modelo territorial y urbano

(Estructura Modelo)

Correcin propuesta del modelo territorial y urbano

Desarrollo unidad de proyecto

Propuesta de transformacin urbana estructurante

Entrega unidad de proyecto

(Estructuracin)

Correcin unidad de proyecto

PRESENTACIN FINAL

Exposicin de los proyectos

PRESENTACIN FINAL

Lmina 1 Territorio

Lmina 2 Ciudad

Lmina 1 Territorio

Lmina 2 Ciudad

Lmina 1 Territorio

Lmina 2a Ciudad

Lmina 2b Ciudad