EL DEBATE

El debate es un dilogo planificado entre dos o ms personas en el que se confrontan

opiniones sobre un tema controvertido para facilitar la toma de decisiones y un acuerdo
satisfactorio para la mayora de los participantes.
Nos servir para
aprender a discutir con el objetivo de llegar a un acuerdo de forma constructiva,
defender nuestras opiniones justificndolas,
ejercitar la expresin oral, la escucha y la participacin activa en los debates.
1.

PREPARACIN DEL DEBATE

Seleccin de temas.
Se divide el grupo en dos de manera que cada uno defienda posturas contrarias (Si no
es posible defender vuestra opinin, adoptad la postura que os toque por suerte).
Eleccin de un moderador.
Bsqueda de informacin en diferentes medios: prensa, Internet, enciclopedias... (traed
a clase los documentos consultados). Esto es esencial. No emplear datos falsos.
Seleccin de todo tipo de materiales.
Redaccin de una exposicin para defender vuestro punto de vista.
Preparacin de respuestas para posibles preguntas y recopilacin de otras dirigidas al
grupo contrario. Buscad los argumentos que pongan de manifiesto los puntos ms
dbilles de la argumentacin del otro grupo.

2. REALIZACIN DEL DEBATE

Acordad las normas especficas del debate:
- Empieza el moderador presentando a los participantes, el tema... Debe describir la
actividad y dar las instrucciones a los participantes cerciorndose de que todos las han
entendido bien. Puede empezar lanzando una pregunta.
- Luego el moderador dar la palabra en orden a los participante durante un tiempo
acordado para que presenten su punto de vista.
- Despus, los participantes intervendrn cuando pidan la palabra y les sea concedida
por el moderador. Tendris que acordar el tiempo mximo para cada intervencin.
- El moderador controlar el tiempo de las intervenciones, la pertinencia de las mismas,
reconducir el tema cuando sea preciso, propondr nuevas preguntas cuando el tema
decaiga o est agotado... Tendr que velar por que: nadie acapare los turnos de
palabra, el debate se cia al tema tratado, se eviten interrupciones... Es el encargado
de marcar el final del debate.
- Habr posibilidad de responder por alusiones, turno de rplica y contrarrplica las
veces que se haya acordado.
- Cuando el tiempo se haya agotado (30 minutos aprox. de debate), el moderador pedir
a los participantes que expongan sus conclusiones y estos debern sintetizar su
postura, resumiendo lo fundamental e intentando rescatar los argumentos ms slidos.
- Finalmente el moderador cierra el debate: Hemos escuchado las opiniones respecto
de este tema: por un lado..., por otro...
3. TURNO DE PREGUNTAS
Le toca ahora el turno a los compaeros que han asistido al debate. Se le otorga un tiempo
a las preguntas y respuestas (15 minutos aprox.)

4. VOTACIN

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EL DEBATE
Los asistentes al debate emitirn su opinin mediante una votacin a mano alzada acerca
del tema tratado, teniendo en cuenta la calidad de los argumentos ofrecidos.
5. INFORME O ACTA DEL DEBATE
Los asistentes habrn de redactar un texto en donde se recojan los siguientes aspectos:
a) Desarrollo del debate posturas defendidas y argumentos ms relevantes- y conclusiones
alcanzadas. Tendris que procurar que el texto tenga una estructura clara: introduccin,
desarrollo del debate y conclusiones.
b) Valoracin razonada del debate: respeto a las normas, validez de los argumentos y empleo
del lenguaje.
6. RECOMENDACIONES PARA DEBATIR
Cuando participamos en un debate o en cualquier acto de comunicacin oral- debemos
expresar nuestras opiniones de forma respetuosa. Para opinar sobre un tema debemos:
Expresar nuestras opiniones de forma clara, sincera. con seguridad, libertad y sin temor a
la crtica.
Argumentar nuestro punto de vista con razones convincentes.
Matizar los comentarios insistiendo en el carcter subjetivo de nuestras afirmaciones: en
mi opinin, desde mi punto de vista...
Tratar de atenuar las discrepancias: lamento no coincidir contigo, mi punto de vista es
distinto del tuyo, te agradezco el comentario pero, yo lo veo de otra manera...
Intentar no herir la sensibilidad de la otra persona: su opinin no tiene necesariamente que
coincidir con la tuya.
Procurar comprender lo que los otros quieren decir sin intentar imponer nuestro criterio.
Permitir que todo el mundo exprese su opinin sin monopolizar el debate.
No burlarse de la intervencin de nadie y emplear un tono relajado, sin gritos ni alusiones
personales.
Escuchar atentamente al interlocutor para responder de forma adecuada.
Articular correctamente los sonidos, empleando un tono de voz adecuado a la situacin.
Adecuar el vocabulario a la situacin comunicativa del momento y ampliarlo para
conseguir precisin lxico-semntica.
Evitar las palabras y giros idiomticos desgastados y los propios del registro informal
expresiones vulgares-, pues en un debate se impone el registro formal.
7. CLASES DE ARGUMENTOS
Puedes emplear, entre otros, dos clases de argumentos:
Argumentos de apoyo (pruebas): intentan demostrar las validez de las afirmaciones o
argumentos propios.
- Refutaciones u objeciones: intentan mostrar los errores del adversario.
Los que no debes emplear nunca son las falacias, argumentos que aportan poco
apoyo a la conclusin, argumentos insuficientes. (: Mi amigo me traicion, por lo que todos los
amigos son traidores)
-

8. OTROS TEXTOS ORALES PRXIMOS AL COLOQUIO

Una variedad muy cercana al debate es el coloquio, que se caracteriza por que los
participantes aportan sus ideas sin nimo de discusin.
Siempre que el coloquio se realiza de una forma peridica y con participantes habituales
recibe el nombre de tertulia.

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