Grado: Segundo

rea:
Ciencia,
Ambiente
PLANIFICACIN DE LA UNIDAD DIDCTICA

Tecnologa

TTULO DE LA UNIDAD
CUIDADO CON LAS ENFERMEDADES TROPICALES
SITUACIN SIGNIFICATIVA
En el valle del Rio Maran, colindante con la comunidad de Pinra,
existen sancudos que son transmisores de dengue, que causa
enfermedades infecciosas. Por otra parte, el organismo mundial de
salud, ha indicado que el virus de Sika, posee similares
caractersticas que el dengue y se expandira por toda Amrica, por
lo visto es preocupacin de la mayora de la poblacin, que este
virus puede propagarse con mayor facilidad en la zona tropical, por
la presencia de los sancudos que podra ser vectores directos de la
transmisin.
PREGUNTA RETADORA:
Cmo podemos prevenir la transmisin de las enfermedades
infecciosas?
APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENC CAPACIDAD INDICADORES DE DESEMPEO
IAS
ES
Formula preguntas estableciendo
relaciones causales entre las variables.
Indaga,
Problematiza Distingue las variables dependientes e
mediante
independientes en el proceso de
situaciones.
mtodos
indagacion.
cientficos,
Formula hipotesis considerando la relacion
situaciones
entre las variables independiente y
que pueden
dependiente que responde al problema
ser
seleccionado por el estudiante.
investigadas
por la
Justifica la confiabilidad de la fuente de
Disea
ciencia.
informacion relaciona a la pregunta de
estrategias
indagacion
para hacer
Selecciona tecnicas para recoger datos
una
que se relacionan con las variables
indagacin.
estudiadas en su indagacion.
Justifica sus propuestas sobre las medidas
de seguridad para el desarrollo de su
1
indagacion
Genera y
Elabora tablas de doble entrada
registra
identificando la posicion de las variables
datos e
independientes y dependientes.
informacin. Representa los datos en graficos de barras
doble o lineales.

Analiza
datos o
informacin.

Eval
ay
comunica.

Explica
el
mundo
fsico,
basado
en
conocimient
os
cientficos
Construye
una posicin
crtica sobre
la ciencia y
tecnologa
en la
sociedad.

Comprende
y aplica
conocimient
os
cientficos.
Argumenta
cientficame
nte.
Evala las
implicancias
del saber y
del quehacer
cientfico y
tecnolgico
Toma
posicin
crtica
frente a
situaciones
socio
cientficas.

Contrasta y complementa los datos o

informacion de su indagacion con el uso de
fuentes de informacion.
Explica y usa patrones y/o tendencias
cuantitativas y cualitativas a partir de las
graficas elaboradas y las complementa con
las fuentes de informacion seleccionadas.
Establece las causas de posibles errores y
contradicciones en el proceso y resultados
de su indagacion
Evalua los puntos debiles, alcances y
limitaciones de su indagacion cientifica.

Justifica que el virus es una estructura que

depende de una clula para reproducirse.
Justifica que los organismos dependen de
las biomoleculas que conforman su
estructura

Evala el papel de las tecnologas

desarrolladas en la mejora de la
comprensin del funcionamiento de los
organismos y de los efectos beneficiosos y
perjudiciales en la salud humana y el
ambiente, teniendo en consideracin
diferentes puntos de vista
Presenta argumentos para defender su
posicin respecto a situaciones
controversiales teniendo en cuenta sus
efectos en la sociedad y el ambiente.

CAMPOS TEMTICOS (conocimientos)

Estructuras de Virus
La clula: Unidad bsica de la vida
Tipos de la clula
Las clulas eucariotas y procariotas

PRODUCTO(S) MS IMPORTANTE(S)
Panel informativo
SECUENCIA DE LAS SESIONES (sntesis que presenta la secuencia
articulada de las sesiones)
Sesin 1(3 horas)
Sesin 2: (2 horas)
Ttulo: Averigemos sobre el Ttulo: Identifiquemos al virus del
Dengue
dengue
Indicador:
Indicador:
Formula
preguntas Distingue
las
variables
estableciendo
relaciones
dependientes e independientes
causales entre las variables.
en el proceso de indagacion de la
Campo temtico:
enfermidad infecciosa.
- Enfermedades infecciosas
Formula hipotesis considerando
- El dengue
la relacion entre las variables
independiente y dependiente que
Actividad:
responde al problema.
- Visita a la posta medica de la
localidad para obtener datos Campo
temtico
del nmero de pacientes con
(conocimientos):
dengue.
Virus del dengue
A partir de los datos obtenidos Estructura del virus.
dialogan y formulan preguntas Actividad:
Leen textos cientficos sobre los
sobre el dengue.
virus.
Representan en grficos tipos de
virus
Elaboran organizadores visuales
para identificar la estructura de los
virus.

Sesin
Ttulo:
Reconocemos
la
Reproduccin de virus.
Indicador:
- Justifica que el virus es una estructura que depende de
una clula para reproducirse.

Sesin
Ttulo:
Indicador:
Justifica
que
los
organismos
dependen de las biomoleculas que
conforman su estructura.

Campo
temtico Campo
(conocimientos):
(conocimientos):
- La clula
Actividad:
- Tipos de clula
Actividad:
- Observan en un plato huevo
descascarado
identificando
las partes de la clula.

temtico

Sesin
Ttulo:
Indicador:

Sesin
Ttulo:
Indicador:

Campo
(conocimientos):

temtico

Actividad:

EVALUACIN
Situacin de
evaluacin/
instrumento
de
evaluacin

Campo
(conocimientos):

temtico

Actividad:

Competenc
ia

Capacidade
s

Indicadores

MATERIALES BSICOS A UTILIZAR EN LA UNIDAD

Para el docente:
-

Ministerio de Educacin. Manual para el docente de Ciencia,

Tecnologa y Ambiente de 2. grado de Educacin Secundaria.
2012. Lima. Grupo Editorial Norma. Ministerio de Educacin.
Manual para el docente del Mdulo de Ciencia, Tecnologa y
Ambiente-Investiguemos 2. 2012. Lima. Ministerio de Educacin.
Manual y gua del kit de microscopa. 2007. Lima. Ministerio de
Educacin Ministerio de Educacin.
Peguntas PISA de ciclos anteriores. Unidad de Medicin de la
calidad.
Kit de microscopa. Ministerio de Educacin.
Gua de actividades del kit de microscopa del Ministerio de
Educacin

Para el estudiante: