UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO

FACULTAD DE MEDICINA HUMANA

CARRERA PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA
MICROBIOLOGIA
SEMESTRE ACADMICO 2015-20

SLABO
I DATOS GENERALES

1.1 Nombre de la asignatura

1.2 Cdigo
1.3 Ciclo de estudios
1.4 Crditos
1.5 Nivel
1.6 Campus
1.7 Fecha de inicio/fin
1.8 Duracin semanas
1.9 Prerrequisitos

1.10 Profesores

:MICROBIOLOGIA
:MEHU-509
:05
:3
:PREGRADO
: TRUJILLO, PIURA,
:17/08/2015 al 15/12/2015
:17
:MEHU-137
: ARQUIO HUERTA, MARTHA; ASMAT MARRUFO, PERCY
ESTEBAN; CHAVEZ MEZONES, JORGE AUGUSTO; CRUZ
OJEDA, ROSA ELENA; FERNANDEZ VASQUEZ, EDUARDO
INOCENTE; GONZALEZ CABEZA, JOSE GUILLERMO;
MANAY BARRERA, JULIO AMERICO; MARIN SANCHEZ,
EDGARD HUBERTO; MARIN SANCHEZ, EDGARD
HUBERTO; MOGOLLON GARCIA, MILAGROS VIOLETA;
SILUPU GARCIA, CARMEN ROSA; ZARATE ARCE, MARCO
ANTONIO;

II FUNDAMENTACIN

La Microbiologa Mdica es asignatura de naturaleza terica y prctica, dirigida a los estudiantes del tercer ao de Medicina con
clases magistrales, dinmica grupal de trabajo por competencias y prcticas de laboratorio que estudia los microorganismos y
contribuye al conocimiento para que el estudiante se inicie en la investigacin microbiolgica; la que pueda aplicar en el campo
profesional, para el diagnstico de las diferentes enfermedades infecciosas prevalentes en nuestra regin, del pas y del mundo.

III SUMILLA

Como la ciencia y la tecnologa moderna se apoyan en la Microbiologa que estudia los microorganismos en la interrelacin
husped - parsito, es necesario el aprendizaje de los parsitos desde una base terica as como el diagnstico microbiolgico.
Proporcionando al educando competencias sobre los microorganismos patgenos para el hombre, en los rdenes gentico,
morfolgico, fisiolgico y fisiopatolgico. Aborda la teora microbiana de la enfermedad, la relacin husped-parsito y

mecanismos generales de patogenicidad. Estudia bacterias, virus, hongos de importancia mdica en las enfermedades
humanas prevalentes en nuestra regin, el pas y del mundo.
El educando debe poner en prctica habilidades para realizar e interpretar las pruebas diagnsticas de uso frecuente en nuestro
pas. Esta tarea se conseguir con la participacin activa de docentes y estudiantes en las actividades programadas del curso
para lograr un aprendizaje significativo a fin de contribuir a la formacin del estudiante de acuerdo a su perfil profesional para el
desempeo eficiente en beneficio de su comunidad.

IV COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA

COMPETENCIAS GENERICAS:
1. CAPACIDAD DE APRENDER: Capacidad de actualizarse permanentemente con la Informacin recibida, con responsabilidad
social y compromiso ciudadano, respetando la diversidad y multiculturalidad.
2. CAPACIDAD DE ANALISIS Y SINTESIS: Capacidad de anlisis, sntesis y de aplicacin de los conocimientos en la prctica.
3. CAPACIDAD DE RESOLUCION DE PROBLEMAS: Capacidad para identificar, plantear, resolver problemas, plantear
nuevos problemas y tomar decisiones.
4. CAPACIDAD DE REALIZAR INVESTIGACION: Capacidad de realizar investigacin cientfica pertinente, demostrando
habilidades para buscar, procesar y analizar informacin procedente de diversas fuentes con la participacin en pequeos
grupos.
Al finalizar el proceso de enseanza aprendizaje el alumno estar en la capacidad de:
Reconocer las caractersticas generales de los microorganismos que conforman la flora normal y los que causan
enfermedades en el ser humano y aplicar los procedimientos bsicos de laboratorio para el diagnstico bsico y el control de los
microorganismos patgenos frecuentes en la regin y pas mostrando inters en el trabajo grupal, respetando las ideas de sus
compaeros y teniendo en cuenta los principios de tica.
Elige y fundamenta las pruebas de diagnstico microbiolgico segn las enfermedades y analiza con actitud crtica los
resultados, estableciendo las probables causas microbianas de las enfermedades.
Reconocer la estructura y funcin de de las bacterias que causan enfermedades infecciosas en el ser humano y aplicar
procedimientos bsicos de laboratorio para el diagnstico bsico y control de las bacterias patgenos ms frecuentes en la
regin y pas, mostrando dinamismo e inters en el trabajo grupal, respetando las ideas de sus compaeros de clase y los
principios de tica.
Reconocer y analizar la morfo fisiologa de hongos y virus que afectan piel, anexos y mucosas, sangre y tejidos, aparato
respiratorio, sistema genitourinario, nervioso y digestivo utilizando el diagnstico microbiolgico y principios epidemiolgicos
para la prevencin de estas enfermedades, mostrando solidaridad, responsabilidad y tolerancia en el trabajo grupal.

V PROGRAMACIN POR UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD 01 MICROBIOLOGIA MEDICA GENERAL

Duracin: 17/08/2015 al 11/09/2015
CAPACIDAD 1 Identificar las caractersticas morfolgicas, culturales, tintoriales de los microorganismos y explicar su
fundamento.
CAPACIDAD 2 Realizar la toma de muestras patolgicas de pacientes, preservarlas y transportarlas adecuadamente para su

procesamiento en el laboratorio.
CAPACIDAD 3 Reconocer los microorganismos que conforman la flora normal del cuerpo humano, de acuerdo al rea
anatmica que colonizan y su papel que desempean en la patogenicidad y virulencia.
CAPACIDAD 4. Aplicar los agentes fsicos, qumicos y mecnicos para el control de los microorganismos en base a sus
mecanismos de accin y seleccionar los que se usan en la asepsia medica quirrgica, en la desinfeccin y esterilizacin de
material limpio y contaminado y en ambientes, que se usan en los diferentes establecimientos de salud de nuestra regin.
CAPACIDAD 5. Reconocer los mecanismos de accin de los antibiticos y quimioterapicos, su uso racional y los mecanismos
de resistencia microbiana.

N Semanas

Contenidos Conceptuales

Semana 1

Panorama histrico de la
Microbiologa Mdica. Papel
de Louis Pasteur y Robert
Koch. Estructura de la clula
Procaritica y Eucaritica.
Caractersticas generales de
una bacteria.
Reproduccin,fisin binaria.
Componentes celulares de la
bacteria.

Contenidos Procedimentales
Desarrollo de las
capacidades 1 y 2 .
Participacin activa del
estudiante. Reconocimiento
de formas, agrupaciones
bacterianas en lminas
coloreadas y diferenciacin
de bacterias gram (+) y
gram (-).
Clases magistrales por parte
del docente. Participacin
activa del estudiante.
Prctica 1. Bioseguridad de
un laboratorio microbiolgico
Distribucin de los trabajos
de investigacin a cada
grupo.
Distribucin de los
seminarios por turno de
prctica.

Contenidos Actitudinales

.Establece la diferencia de la
terminologa que se utilizar
durante el desarrollo de la
asignatura.
Demuestra correctamente la
forma de aplicacin de las
normas de bioseguridad.
Establece la relacin
Husped-Parsito-Ambiente.

Demuestra la tcnica de
coloracin Gram
correctamente y diferencia
las bacterias Gram + Gram-.

Semana 2

Participacin activa del

estudiante. Entrenamiento en
el procesamiento de muestras
de laboratorio y de tcnica de
Nutricin bacteriana.
Establece la diferencia entre
coloracin de estructuras y
Necesidades de crecimiento.
formas y agrupaciones
formas. Prctica 2: Tcnica
Crecimiento bacteriano.
bacterianas.
de coloracin de Gram. Azul
Factores que influyen sobre el
Establece la relacin
de metileno. Observacin de
crecimiento.
Husped- Parsito-Ambiente.
estructuras bacterianas:
Establece la diferencia de la
capsula, esporas, Formas
terminologa que se utilizar
bacterianas, que el laboratorio
durante el desarrollo de la
proporcionara.
asignatura.

Semana 3

Semana 4

Valora la importancia del

estudio de microorganismos
Reconocer los
en base a sus necesidades
microorganismos que
de crecimiento.
conforman la flora normal del
Valora la importancia de la
Postulados de Koch y la
cuerpo humano, de acuerdo al
identificacin de los
identificacin de agentes
rea anatmica que colonizan
microorganismos utilizando
patgenos. Virulencia
y su papel que desempean
los medios de cultivo.
bacteriana. Toxinas, enzimas. en la patogenicidad y
Demuestra el uso correcto
Flora normal del cuerpo
virulencia.
del material utilizado para la
humano.
Prctica: Procedimiento
siembra y aislamiento de
Patognesis y defensa
para el aislamiento de los
microorganismos.
microorganismos. Medios de
Valora la importancia de los
cultivo, Accin de Agentes
agentes fsicos utilizados
Fsicos
para el control de los
microorganismos patgenos.
Participacin activa del
estudiante. Establece la
Valora la importancia de los
Antibiticos y sus
importancia del uso
mtodos qumicos para el
mecanismos de accin.
adecuado del antibiograma. control de microorganismos.
Quimioterpicos. Resistencia
Reconoce la importancia del Establece la diferencia entre
microbiana.
uso in vitro de los agentes
antibiograma y espectro
Los Antibiticos su Uso
qumicos y antimicrobianos. antibitico.
Clnico.- Seleccin, uso
Prctica 4. Accin de los
Establece la importancia del
indiscriminado, combinacin.
agentes qumicos sobre las uso adecuado de antibiticos y
Desventajas. Sinergismos.
bacterias. Actividad
quimioterpicos.
SEMINARIO 01:
antimicrobiana in vitro:
Valora la importancia de la
Quimioprofilaxis en pacientes
antibiograma. Clases
resistencia antibitica a los
normales y sensibles y ciruga. magistrales por parte del
microorganismos. Demuestra
Resistencia bacteriana, usos
docente.
el uso correcto y la tcnica
clnicos, efectos colaterales.
Desarrollo del SEMINARIO adecuada para la realizacin
01
de los antibiogramas.

UNIDAD 02 BACTERIOLOGA MDICA I

Duracin: 14/09/2015 al 09/10/2015
CAPACIDAD 1. Reconocer la fisiologa y estructura de bacilos gram positivos formadores de esporas (Bacillus anthracis;
Clostridium botulinum, C. tetani ), as como no formadores de esporas (Corynebacterium diptheriae, Listeria monocytogenes.);
toxinas y sus principales mecanismos de accin, principales mtodos de laboratorio para diagnstico microbiolgico, factores
epidemiolgicos y medidas de prevencin que se deben adoptar.
CAPACIDAD 2. Reconocer la fisiologa y estructura de los estafilococos y estreptococos, sus factores de virulencia,
mecanismos fisiopatolgicos que generan los sntomas y sndromes clnicos, aplica tcnicas y procedimientos de diagnstico
para identificar especies, establece medidas de prevencin para evitar la diseminacin de las enfermedades.
Reconocer caractersticas estructurales y culturales de enterobacterias (Escherichia coli, Salmonella, Shigella, Vibrio cholerae,
Proteus, Helicobacter Pylori, Pseudomonas aeruginosa,), correlacionar a sus factores de patogenicidad, mecanismos
fisiopatolgicos que generan sndromes clnicos, as como solicitar, interpretar y procesar muestras de laboratorio, como aplicar
medidas preventivas especficas.

N Semanas

Contenidos Conceptuales

Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales

Semana 5

Semana 6

Participacin activa del

estudiante.
Reconocimiento microscpico
de los microorganismos
estudiados en lminas
Bacilos Gram Positivos
coloreadas.
formadores de Esporas: a)
Reconocimiento de los medios
Aerobios: Bacillus anthracis. b)
de cultivo selectivos para
Anaerobios: Clostridium
aislamiento de Anaerobios
botulinum, C. tetani
Prctica 5:
Bacilos Gram Positivos no
Observacin de lminas de B.
formadores de
Anthracis, difteroides y bacilos
Esporas:Corynebacterium
gram positivos C. tetani.
diptheriae, Listeria
Discusin de los medios para
monocytogenes.
aislamiento de anaerobios,
forma y procedimiento de
aislamiento
AVANCES EN SU TRABAJO
DE INVESTIGACIN.
Clases magistrales por parte
del docente. Participacin
activa del estudiante.
Reconocimiento microscpico
de los microorganismos
ESTAFILOCOCOS :
estudiados. Reconocimiento
Staphylococcus aureus, S.
macroscpico en medio de
Epidermidis, S. Saprophyticus.
cultivo y mediante pruebas
Streptococcus:
bioqumicas de identificacin
Streptococcus pyogenes, St.
de los microorganismos
pneumoniae,
estudiados.
S.viridans,S.agalactiae, S.
Prctica 6
faecalis.
Cultivos de secrecinfarngea
Streptococcus Anaerobios:
en Agar Sangre y Tioglicolato,
Peptococcus,
secrecin nasal en Agar
Peptoestreptococcus.
Manitol. Prueba de la catalasa
y coagulasa. Coloracin gram
y observacin microscpica de
estreptococos,estafilococos.

Semana 7

Bacilos Gram Negativos:

ENTEROBACTERIAS:
Escherichia coli, Salmonella,
Shigella,Vibrio cholerae,
Proteus.
SEMINARIO: Helicobacter
pylori, Pseudomona
aeruginosa,Campylobacter
jejuni.

Reconocimiento
macroscpico y microscpico
de las enterobacterias
causantes de enfermedades.
Prctica 7: Aislamiento de
Enterobacterias de muestras
clnicas y alimentarias.
Aislamiento de Vibrio cholerae
de preparados crudos de
mariscos. Lectura set
completo de enterobacterias.
Desarrollo de SEMINARIO

Semana 8

Examen parcial de los

contenidos desarrollados.

Prueba objetiva de
Microbiologa.

UNIDAD 03 BACTERIOLOGA MDICA II MICOLOGA MDICA

Duracin: 12/10/2015 al 06/11/2015

Diferencia las Caractersticas

morfolgicas de los
microorganismos estudiados.
Identifica microscpicamente
los agentes causantes de
enfermedades.
Demuestra correctamente la
manera de realizar las
coloraciones y cultivos para
aislar los microorganismos
estudiados.

Valora la manera correcta de

realizar las coloraciones de
microorganismos.
Valora la manera correcta de
identificacin microscpica.
Diferencia las caractersticas
morfolgicas y bioqumicas de
cada microorganismo.

Valora la importancia de la
toma de muestra adecuadas
para aislar enterobacterias.
Establece la diferencia
microscpica y macroscpica
de las diferentes bacterias
estudiadas. Diferencia los
medios de cultivo
correctamente para
Identificacin de
Enterobacterias. Diferencia las
caractersticas bioqumicas en
los medios de cultivo de los
microorganismos estudiados.
Se evaluar nivel de
conocimiento y capacidad de
resolucin de problemas.

 CAPACIDAD 1 Reconocer la morfologa fisiologa de los microorganismos que causan enfermedades de transmisin sexual:
bacterianas (Neisseria gonorrhoeae, Treponema pallidum, Haemophylus ducrey, Gardnerella vaginalis, Chlamydia trachomatis,),
virales (Virus Herpes II, Virus del papiloma humano), interpretar la fisiopatologa y el diagnstico y utilizar los principios de la
epidemiologa en la prevencin de estas enfermedades.
CAPACIDAD 2 Reconocer caractersticas morfolgicas y fisiolgicas de los microorganismos causantes de infeccin de vas
urinarias (IVU) (E.coli, Klebsiella sp, Proteus) mediante el mtodo microbiolgico y su interrelacin con el husped, aplicando las
medidas preventivas.
CAPACIDAD 3 Reconocer caractersticas morfolgicas y fisiolgicas de los microorganismos: Bordetella pertussis, Brucella
melitensis, Yersinia pestis, Neisseria meningitidis.
CAPACIDAD 4 Identificar estructura y funcin de los microorganismos (Mycobacterium tuberculosis, Mycobacterium leprae,
Bartonella bacilliformis), as como aspectos epidemiolgicos, fisiopatolgicos, de diagnstico y preventivos.
CAPACIDAD 5 Reconocer las caractersticas morfolgicas y fisiolgicas de los hongos: Dermatofitos (Trichophyton,
Microsporum y Epidermophyton), No Dermatofitos (Candida albicans, Malassesia furfur), de micosis subcutneas (Sporotrix
Schenkii, causantes de micetomas y otros), fuentes de contagio, vas de transmisin as como realizar los mtodos y
procedimientos de diagnstico, medidas profilcticas aplicables a estas enfermedades.
CAPACIDAD 6 Reconocer estructuralmente y culturalmente a los agentes de micosis sistmicas y oportunistas (Histoplasma
capsulatum, Candida albicans, Criptococcus neoformans, Aspergillus spp., Rhyzopus, Fusarium sp.), interpretar la
fisiopatologa, identificar los sndromes clnicos, mtodos de diagnstico de laboratorio y medidas preventivas aplicables.

N Semanas

Semana 9

Semana 10

Contenidos Conceptuales

Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales

Establece la diferencia entre
Desarrollo de capacidad 1.
Haemophilus: H. influenzae,
los diferentes agentes
Reconocimiento
H. ducreyi.; Bordetelas:
estudiados.
microscpico de los
Bordetella pertussis. Brucella
Diferencia las caractersticas
microorganismos estudiados.
melitensis, Yersinia pestis y
particulares de cada
Prctica: Avances en sus
Peste; Neisseria meningitidis.
microorganismo.
trabajos de investigacin
SEMINARIO: Infecciones
Demuestra correctamente los
asignados
intrahospitalarias
medios de cultivo utilizados
SEMINARIO.
para aislamiento.
Reconocimiento microscpico
Infeccin de vas urinarias:
de algunos agentes de
Establece la diferencia entre
E.Coli, Proteus, Streptococcus trasmisin sexual.
los principales agentes
faecalis,
Reconocimiento macroscpico
causantes de ETS.
Agentes de Transmisin
de algunos microorganismos
Diferencia las caracterstica
Sexual :
estudiados causantes de IVU
particulares de cada
Neisseria gonorrhoeae,
y de enfermedades de
microorganismo.
Treponema pallidum,
trasmisin sexual.
Demuestra correctamente los
Haemophylus ducrey,
Prctica: Aislamiento de
medios de cultivo utilizados
Vaginosis bacteriana,
Neisseria en agar chocolate.
para aislamiento.
Gardnerella vaginalis,
Observacin de Neisseria
Demuestra correctamente el
Chlamydia trachomatis,
gonorrhoeae, pruebas rpidas
procedimiento de realizacin
Virus Herpes II, Virus de
para el diagnstico de
de Urocultivo.
papiloma humano.
Gardnerella vaginalis.
Urocultivo

Semana 11

Semana 12

Entrenamiento en la toma de
muestras para aislamiento de
los microorganismos
estudiados. Reconocimiento
de las caractersticas de los
medios de cultivos ms
utilizados y siembra y
Mycobacterium tuberculosis, aislamiento. Demostracin de
Mycobacterium leprae,
la coloracin de Zielh-Neelsen
Micobacterias atpicas.
para investigacin de Baar.
Bartonella bacilliformis.
Prctica: Coloracin de ZielhNeelsen y observacin de
bacilos cido alcohol
resistentes. Observacin de
cultivos de Mycobacterium en
lminas
AVANCES EN TRABAJOS DE
INVESTIGACIN.
Reconoce las estructuras que
identifican a los hongos.
Los hongos: Generalidades.
Reconocimiento microscpico
Accin patgena. Mtodos de
de algunos hongos estudiados
Diagnstico. Dermatofitos:
en lminas preparadas.
Trichophyton, Microsporum y
Reconocimiento macroscpico
Epidermophyton. No
en los cultivos de los hongos
Dermatofitos: Cndida
estudiados.
albicans, Malassesia furfur.
Prctica: Observacin
Micosis subcutneas :
macroscpica y aislamiento de
Sporotrix Schenkii.
dermatofitos y no dermatofitos
SEMINARIO: MICOSIS
estudiados. Observacin
OPORTUNISTAS: Cndida y
macroscpica y microscpica
levaduras relacionadas,
de hongos causantes de
Criptococcus neoformans,
micosis profundas y
Aspergilosis, Cigomicosis,
oportunistas.
Fusarium sp,
DESARROLLO DE
SEMINARIO:

Diferencia las caractersticas

morfolgicas y fisiolgicas de
los microorganismos.
Demuestra correctamente la
manera de realizar una
coloracin Zielh-Neelsen.
Reconoce
microscpicamente y
macroscpicamente el agente
causante de la tuberculosis.

Valora la importancia del

estudio de las micosis y sus
agentes causantes.
Establece las principales
caractersticas de los hongos.
Aplica los mtodos de
diagnstico para investigar
hongos.
Demuestra correctamente la
manera de realizar un
preparado para investigar
hongos. Establece las
diferencias morfolgicas entre
los hongos ambientales y
patgenos observados
mediante microscopia.

UNIDAD 04 VIROLOGA MDICA

Duracin: 09/11/2015 al 15/12/2015
CAPACIDAD 1 Describir las caractersticas morfolgicas de los herpes virus, virus de la Hepatitis A, B, y otras hepatitis;
parotiditis, virus respiratorio sincitial; patogenia, caractersticas epidemiolgicas, diagnstico clnico y de laboratorio as como
medidas preventivas.
CAPACIDAD 2 Reconocer la naturaleza y morfologa del virus de la inmunodeficiencia humana (VIH ), identificar vas
frecuentes de transmisin, poblaciones de riesgo, estructuras antignicas as como pruebas diagnsticas, medidas de
prevencin e infecciones oportunistas asociadas.
CAPACIDAD 3 Reconocer estructura, replicacin, mecanismos fisiopatolgicos, manifestaciones clnicas, pruebas de
laboratorio para diagnstico y medidas de prevencin de los virus que afectan el sistema respiratorio.
CAPACIDAD 4 Reconocer caractersticas del virus sarampin, rabia, rotavirus, poliovirus, rubola, morfologa y biologa,
mecanismos fisiopatolgicos, epidemiologa. Cuadro clnico, mecanismos de prevencin general e inmunolgica y
complicaciones ms frecuentes.
CAPACIDAD 5 Reconocer estructura y biologa del virus del dengue y fiebre amarilla; epidemiologa, mecanismos de
transmisin, cuadro clnico, diagnstico virolgico y medidas de prevencin. Informe analtico de la epidemia en nuestra

localidad.
CAPACIDAD 6 Analizar caractersticas de los virus oncogenes, fisiopatologa, epidemiologa, cuadro clnico, diagnstico y
medidas de prevencin

N Semanas

Semana 13

Semana 14

Contenidos Conceptuales

Contenidos Procedimentales
Participacin activa del
estudiante. Adiestramiento en
Virologa: Caractersticas y
la utilizacin de los kits de
propiedades generales de los
diagnstico utilizados para
virus. Clasificacin. Virus RNA
algunas enfermedades virales.
y DNA. Reaccin ante agentes
Prctica: Observacin
fsicos y qumicos. Replicacin
microscpica y
viral. Modo de transmisin.
macroscpica de hongos
Virus con ADN: Herpes virus
oportunistas. Efecto
(simple, varicela, Herpes
citoptico de los virus - Medios
zoster, Epstein Barr,
y tcnicas aislamiento Virus.
Citomegalovirus, Herpes 6,
AVANCE EN SUS
Herpes 7, Herpes 8), Virus de
TRABAJOS DE
la Hepatitis A, Virus de la
INVESTIGACIN.
hepatitis B, otras hepatitis.
Avan ces de Proyeccin
social.
Paramyxovirus: Sarampin,
Parotiditis. Rhabdovirus:
Diagnstico de la hepatitis B.
Virus de la Rabia, Reovirus:
Aplica la prueba de
Rotavirus Poliovirus.
diagnstico para investigacin
Togavirus: Rubola
de HIV Reconocimiento de las
Seminario:Retrovirus.
Caractersticas diferenciales
Lentivirus y SIDA Infecciones de los virus estudiados.
asociadas con el SIDA.
Prctica: Invest. Ac HIV
SEMINARIO:
V i r u s mediante ELISA. Prueba de
respiratorios: Rinovirus, Western Blott. PCR.
Adenovirus,
V i r u s DESARROLLO DE
Influenzae,
V i r u s SEMINARIO
P a r a n f l u e n z a e , V R S . Realizacin de charlas a la
P r o y e c c i n s o c i a l a l a comunidad.
comunidad.

Semana 15

Flavivirus: Fiebre amarilla,

Dengue Virus oncognicos.

Semana 16

II Examen final del contenido

terico-prctico.

Semana 17

Evaluacn de aplazados

VI ESTRATEGIAS METODOLGICAS

VI ESTRATEGIAS METODOLGICAS

Contenidos Actitudinales

Valora la importancia del

estudio de los virus.
Establece las principales
caractersticas de los virus.
Valora la importancia y
mtodos diagnsticos de
enfermedades virales.
Establece la diferencia entre
las diferentes tcnicas de
diagnstico viral.

Valora la importancia de los

virus estudiados.
Valora la importancia de las
enfermedades virales que
producen estos virus.
Valora la importancia de las
pruebas virales para el
diagnstico.

Valora la importancia de los

virus estudiados. Valora la
Exposicin de los trabajos de importancia de las
investigacin
enfermedades virales que
Examen prctico final
producen estos virus. Valora la
importancia del diagnstico de
estas virosis.
El alumno demostrar
El alumno rendir un examen
responsabilidad,
final del curso para poner en
perseverancia y motivacin en
prctica lo aprendido a lo largo
alcanzar el objetivo de aprobar
del ciclo.
el curso.
El alumno estudiar con
Evaluacin de contenidos de
responsabilidad e inters el
todo el curso.
curso para aprobar

 ESTRATEGIA METODOLGICA Se utilizar el mtodo inductivo deductivo utilizando diferentes motivaciones. Algunas
veces se plantearan cuestionamientos tericos sobre tpicos especficos por ejemplo la morfologa de un microorganismo, o su
fisiologa; otras veces se pedir contrastar en el laboratorio lo aprendido en la teora.
DISCUSIN EN PEQUEOS GRUPOS: TRABAJO POR CAPACIDADES: A. Motivacin: Por parte del docente con la
presentacin de alguna transparencias y o videos sobre el tema para lo cual utilizar Equipo de Multimedia VH, en un tiempo de
20 minutos. B. Exploracin y problematizacin: Dilogo para determinar los saberes previos de los alumnos sobre el tema, y
planteamiento e interrogantes en un tiempo de 15 minutos para lo cual se utilizar cuestionario de autoevaluacin. C.
Construccin de conocimientos: Se realiza lectura individual de los contenidos, previamente se forman grupos pequeos. D.
Se aplica rompecabezas, discusin de los temas del contenido de clase y se elabora material para la exposicin. Se contar con
recursos como bibliografa de los temas, papeles impresos, transparencias, plumn, pizarra y como instrumentos de evaluacin:
guas de observacin y listas de cotejo. E. Se emplea un tiempo de 90 minutos. F. Transferencia: Presentacin de los temas
programados en la semana con exposicin y consolidacin en plenario, presentar informes grupales, dando ejemplos prcticos
en algunos temas. Se utilizar como recursos equipos multimedia, con la participacin de los estudiantes. El docente acta
como facilitador del proceso enseanza aprendizaje. Se emplea un tiempo de 60 minutos. G. Evaluacin: En pequeos
grupos los alumnos analizarn sus desempeos y se darn sugerencias para mejorar el mtodo. Se pueden aplicar
cuestionarios de autoevaluacin en 10 minutos.
PRCTICA DE LABORATORIO Se realizan de acuerdo a programacin, dividindose la promocin en 6 grupos. El estudiante
ingresa al laboratorio con lo mnimo indispensable de libros o valija, para evitar contaminaciones, con mandil blanco limpio,
planchado y pulcramente presentado. El profesor inicia la prctica con una motivacin no mayor de quince minutos, y a
continuacin se desarrolla segn los contenidos y competencias programadas. Es especialmente importante que cada uno de
los estudiantes se adiestre en los procedimientos incluidos en la prctica, para estar preparado al rendir su examen prctico de
unidad. Todos los estudiantes deben contar con una calificacin en cada prctica la cual contribuir a su nota de prctica de
unidad, junto a su examen prctico, como instrumento de evaluacin indicadores de evaluacin de desempeo de prctica de
laboratorio.Cada docente es responsable de un grupo de estudiantes (Mesa de prctica).Se realizar rotacin de docentes para
la motivacin de las prcticas.
SEMINARIO Los alumnos desarrollaran un tema en grupos divididos de acuerdo a la mesa de trabajo de prctica, bajo la
asesora de un docente, y se expondr el seminario durante el desarrollo de la prctica.Cada docente pone la nota de acuerdo a
la participacin del estudiante.
TRABAJO DE INVESTIGACIN Los diferentes grupos elegirn un tema de investigacin, se desarrollar de acuerdo al
formato que rige en la UPAO, siendo desarrollado durante el ciclo, y expuesto antes de terminar el ciclo. Estar bajo la asesora
de un docenteresponsable.
PROYECCIN SOCIAL Y EXTENSIN UNIVERSITARIA Los alumnos se reunirn con los docentes para preparar temas que
sern motivo de exposicin, como charlas educativas a la comunidad, referentes al curso las que sern presentadas y
expuestas en pequeos grupos.
CLASE MAGISTRAL Se dicta por el profesor experto en la materia de preferencia que el tpico este incluido en una lnea de
investigacin. Esta actividad cuenta con material visual de primera calidad elaborado por el docente. En estas clases los
docentes aportarn algunas experiencias obtenidas en el campo profesional y de la investigacin.

VII MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDCTICOS

1. Para las clases tericas se brindar al alumnado las aulas que estn acondicionadas con cortinas para las proyecciones de
diapositivas, equipo multimedia, cuaderno de prctica, CDs, Memoria, textos, revistas, boletines, plumones de pizarra, videos.
2. Para las clases prcticas necesariamente se utilizar el laboratorio, donde se dispondr de material biolgico fresco o
conservado en formol actico o alcohol 70% y lminas coloreadas y montadas.
3. Reactivos de cristalera y medios de cultivo, equipos de laboratorio de microbiologa, Lminas fijadas y coloreadas. Muestras
frescas patolgicas, cultivos preparados previamente en el laboratorio, microscopios pticos y estreo microscopios.
4. Tambin es deseo de la CTEDRA estructurar un museo MICROBIOLOGICO con lminas montadas de bacterias,
microcultivos de hongos, lminas montadas de cortes histolgicos infectados por virus; disponer de bacterias, hongos
tipificados, con fines de investigacin; lo cual permitir un mejor aprendizaje y adiestramiento de los estudiantes;

VIII TCNICAS, INSTRUMENTOS E INDICADORES DE EVALUACIN

FRMULA PARA EL CLCULO DE LA NOTA PROMOCIONAL(PROM)

10%*C1 + 20%*EP + 15%*C2 + 30%*C3 + 25%*EF
PARAMETROS DE EVALUACIN:

COMPONENTE

C1

CALCULO:

SUBCOMPONENTES
COD
P1
PS
COMPONENTE

C2

DESCRIPCIN
Practica calificada 1
seminario
CALCULO:

SUBCOMPONENTES
COD
P2
SE
COMPONENTE

C3

70%*P1+30%*PS

70%*P2+30%*SE
DESCRIPCIN
Practica calificada 2
Seminario

CALCULO:
20%*DG+20%*TI+40%*PF+20%
*PS

SUBCOMPONENTES
COD
DG
TI
PF
PS

DESCRIPCIN
Dinamica Grupal
Trabajo de Investigacion
Practica Final
PROYECCIN SOCIAL

IX PROGRAMA DE CONSEJERA

Los docentes apoyarn y orientarn a los alumnos durante el desarrollo del curso en los aspectos acadmicos, sociales,
familiares as como problemas personales que estos presenten, haciendo la evaluacin respectiva y consejera necesaria, para
lo cual se tomarn 2 horas semanales en horarios y ambiente previamente establecido por el coordinador del curso.

X REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

BSICA

Jawetz, Melnick y Adelberg

MICROBIOLOGA MDICA 2011
QW4/ 327-2011 2011 25 ava. Edicin. El Manual Moderno. Mxico

Murray P., Drew Lawrence W., Kobayashi G

MICROBIOLOGA MDICA 2009
QW4 /M95 /2009 2009 6ta edicin. Times Mirror. Espaa.

Mims C., Playfair,Wikelin

MICROBIOLOGA MDICA 2004
QW4 /M52 Edit. Doyma 2da Edicin

COMPLEMENTARIA

Zapater R. C.
MICOLOGA MDICA 1981
Edit. El Ateneo. Buenos Aires

Koneman
DIAGNSTICO MICROBIOLGICO 2008
6a edicin. Edit. Mdica Panamericana. Buenos Aires

Zinsser
MICROBIOLOGA MDICA 1997
Uthea

Pelczar M. Y col
MICROBIOLOGA MDICA 1998
3ra edic. Mac Graw Hill. Mxico

Liebana Urea J.
MICROBIOLOGA ORAL 2005
QW65 / L61 3 Edicin Interamericana- Mc Graw- hill Espaa

VIRTUAL

MICROBIOLOGA
http.microbiologa.comar/esterilizacion/agentesquimicos.html

ASEPSIA Y DESINFECCIN
http:www.ati-gestion.com/asepsiaydesinfeccion.htm

http://www.simiconsultora.com.ar/hobbyciencia/esterilizacion/esterilizacion.htm
CIENCIA Y ESTERILIZACIN

SALUD
http://www.alfinal.com/salud/esterilizo.html

APUNTES DE MEDICINA
http.//www.lafacu.com/apuntes/medicina/desinfectantes/default.htm

LMINAS MICROBIOLGICAS
http://www.servicom.es/gesida/diapos98/berenhongos98.htm