PLANIFICACIN ANUAL 2016 GRADO: 3ro.

A y B
1 TRIMESTRE
REA: MATEMTICA
EJE
Nmeros y operaciones
Los nmeros naturales y el sistema de
numeracin:
Utilizar y comparar nmeros en diferentes
contextos.
Utilizar escalas ascendentes y descendentes, a
partir de un nmero dado, en diferentes
intervalos de la serie.
Interpretar, producir y comparar escrituras
numricas a partir de identificar regularidades
en la serie numrica oral y escrita.
Establecer
relaciones
aritmticas
entre
nmeros (mitad de, doble de, 10 ms que, )
Analizar el valor de una cifra en relacin a la
posicin que ocupa. (unos, dieces,
cienes, miles)
Establecer relaciones entre descomposiciones
aditivas y la escritura de los nmeros
utilizando billetes y monedas del Sistema
Monetario.
Operaciones:
Usar la adicin y sustraccin con distintos
significados: agregar, reunir, avanzar, quitar,
separar, retroceder, diferencia y complemento.
Disponer de la expresin aritmtica de
multiplicacin (signos x e =) para expresar la

INDICADORES DE
EVALUACIN

SABERES

Nmeros
Lectura, escritura y orden de los nmeros
hasta 1.500.
Los nmeros en la vida cotidiana. Funcin
social.
Valor posicional de un nmero, orden y
escritura.
Grillas y tablas numricas.

Regularidades numricas.
Operaciones
Problemas
que
involucran
distintos
sentidos de la suma y la resta, por medio
de diversos procedimientos y reconociendo
los clculos que permiten resolverlo.
Bsqueda de diferentes estrategias de
clculo mental para sumar y restar.
Problemas que involucran algunos sentidos
de la multiplicacin, reconociendo y
utilizando los clculos que permiten
resolverlos.
Geometra
Caractersticas de figuras que distinguen
unas de otras.

DOCENTES: Andrea Fabiana Jones Luis Alberto Balladares

Reconoce nmeros naturales en

forma oral y escrita en un
sistema
de
numeracin
aplicndolos
en
operaciones
bsicas
y
en
situaciones
problemticas relacionadas con
la vida cotidiana.
Resuelve
situaciones
que
involucren la interpretacin de
escrituras
numricas,
el
reconocimiento, la comparacin
y el uso de los nmeros de tres o
cuatro cifras.
Elabora y dispone de repertorios
memorizados
de
clculos
aditivos,
sustractivos
y
multiplicativos,
tiles
para
resolver otros clculos.
Reconoce figuras y cuerpos por
sus caractersticas esenciales
(forma y nmero de lados,
bordes rectos o curvos, forma y
nmero de caras).

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suma de sumandos iguales.
Reproduccin de figuras que contienen
Establecer
relaciones
entre
escrituras
cuadrados, rectngulos y tringulos como
multiplicativas, organizaciones rectangulares y
medio
para
analizar
algunas
cantidad de elementos de una coleccin.
caractersticas.
Elaborar
estrategias
de
resolucin
de
situaciones que involucren varias operaciones.
Medida
Disponer del algoritmo convencional para Medidas de longitud.
resolver multiplicaciones por una cifra cuando Medicin de longitudes usando el metro,
los nmeros lo requieran.
el centmetro y el milmetro como
Figuras y Cuerpos Geomtricos
unidades de medida.
Comparar y describir figuras y cuerpos Uso de la regla y de cintas mtricas para
geomtricos de acuerdo a sus caractersticas.
medir
longitudes
y
conocer
la
Medida
equivalencia entre metro y centmetro.
Utilizar diferentes instrumentos de uso social
(reglas y cinta mtrica) para medir longitudes
estableciendo la equivalencia entre metro y
centmetros.

Realice mediciones, con cierto

grado de precisin, de longitudes
de
uso
frecuente
(metro,
centmetro).

2 TRIMESTRE
EJE
Nmeros y operaciones
Los nmeros naturales y el sistema de
numeracin:
Utilizar y comparar nmeros en diferentes
contextos.
Utilizar escalas ascendentes y descendentes, a
partir de un nmero dado, en diferentes
intervalos de la serie.
Establecer
relaciones
aritmticas
entre
nmeros (mitad de, doble de, 10 ms que, )

INDICADORES DE
EVALUACIN

SABERES
Nmeros
Lectura, escritura y orden de nmeros con
diversa cantidad de cifras.
Regularidades en la serie oral y escrita de
nmeros de diversa cantidad de cifras.
Valor posicional.
Anlisis del valor de la cifra segn la
posicin que ocupa (en trminos de unos,

dieces, cienes y miles).

DOCENTES: Andrea Fabiana Jones Luis Alberto Balladares

Reconoce nmeros naturales en

forma oral y escrita en un
sistema
de
numeracin
aplicndolos
en
operaciones
bsicas
y
en
situaciones
problemticas relacionadas con
la vida cotidiana.
Resuelve

situaciones

que

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Analizar el valor de una cifra en relacin a la

posicin que ocupa. (unos, dieces,
cienes, miles)
Interpretar y producir escrituras numricas de
una, dos, tres, cuatro y ms cifras.
Establecer relaciones entre descomposiciones
aditivas y la escritura de los nmeros
utilizando billetes y monedas del Sistema
Monetario.
Fracciones
Utilizar las fracciones: , , 1/8, para resolver
situaciones
que
involucren
longitudes,
capacidades, pesos, tiempo (Cuntos vasos
de litro se pueden llenar con una botella de
1 litro de gaseosa?).
Operaciones:
Usar la adicin y sustraccin con distintos
significados: agregar, reunir, avanzar, quitar,
separar, retroceder, diferencia y complemento.
Seleccionar el tipo de clculo ms adecuado
para resolver situaciones.
Utilizar la multiplicacin con los significados de
proporcionalidad
directa,
organizaciones
rectangulares y combinatorias.
Analizar semejanzas y diferencias entre los
problemas que involucran la suma y la
multiplicacin, en relacin con significados,
clculos y escrituras.
Disponer del algoritmo convencional para
resolver multiplicaciones por una cifra cuando
los nmeros lo requieran.
Producir diferentes procedimientos (dibujo,

Operaciones
Resolucin de situaciones con distintos
sentidos de sumar y restar por medio de
diversos procedimientos.
Clculo aproximado de sumas y restas.
Seleccin de estrategias de clculo de
suma y resta, de acuerdo con la situacin y
los nmeros involucrados.
Relaciones entre las tablas del 2, del 4 y
del 8.
Problemas de repartos y particiones
equitativas, organizaciones rectangulares,
series proporcionales, por medio de
diversos procedimientos y reconociendo,
posteriormente, la divisin como la
operacin que resuelve este tipo de
problemas.
El doble, el triple, la mitad y el tercio.
Uso de la calculadora.

involucren la interpretacin de
escrituras
numricas,
el
reconocimiento, la comparacin
y el uso de los nmeros de tres o
cuatro cifras.

Identifica el valor de una cifra en

relacin a la posicin que ocupa.

Distingue fracciones de uso

comn
en
situaciones
problemticas.

Elabora y dispone de repertorios

memorizados
de
clculos
aditivos,
sustractivos
y
multiplicativos,
tiles
para
resolver otros clculos.

Compara y describe figuras

(tringulos,
rectngulos,
cuadrados) de acuerdo a sus
caractersticas.

Geometra
Produccin
e
interpretacin
de
Describir cuerpos (cubo, cilindro,
instrucciones escritas para comunicar la
cono, prisma, pirmide, esfera) a
ubicacin de personas y objetos en el
partir de sus caractersticas
espacio.
(formas de las caras, nmero de
El plano. Recorridos.
caras)
Caractersticas de figuras que distinguen
unas de otras.
Elabora
representaciones
de
Relacin entre cuerpos geomtricos y
distintos
espacios
fsicos
figuras.
mediante el uso de puntos de
Relaciones
entre
distintas
figuras
referencia apropindose de un
geomtricas: cuadrados, rectngulos y
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conteo, sumas o restas reiteradas) en
situaciones de reparto y particin.
Producir situaciones multiplicativas.
Producir estrategias de clculo utilizando la
calculadora como recurso.
Figuras y Cuerpos Geomtricos
Ubicacin y orientacin en el espacio
Elaborar e interpretar informacin escrita
para comunicar la ubicacin de personas y
objetos en un lugar determinado, utilizando
puntos de referencia.
Elaborar planos de diferentes espacios
fsicos
(escuela,
plaza,
patio)
para
comunicar posiciones o trayectos.
Figuras y cuerpos geomtricos
Comparar y describir figuras y cuerpos
geomtricos de acuerdo a sus caractersticas
(nmero de lados; lados rectos o curvos, lados
iguales, caras planas y curvas).
Elaborar y formular criterios de clasificacin de
figuras y cuerpos geomtricos.
Construir y copiar figuras bidimensionales,
utilizando los instrumentos de geometra y
diferentes tipos de papel (liso, rayado o
cuadriculado).
Medida
Identificar las unidades usadas para expresar
capacidades o pesos en diferentes envases de
productos.
Determinar la unidad de medida ms adecuada
segn el objeto a medir.

tringulos.

lenguaje especfico cada vez ms

preciso.

Medida
Medida de capacidad.

Equivalencias.
Fracciones de uso comn.
Unidades de medida e instrumentos de
uso social para la medicin de longitudes,
capacidades y pesos.

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Efecta mediciones, con cierto

grado de precisin, empleando
los elementos apropiados.

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3 TRIMESTRE
Nmeros y operaciones
Los nmeros naturales y el sistema de
numeracin:
Utilizar escalas ascendentes y descendentes, a
partir de un nmero dado, en diferentes
intervalos de la serie.
Interpretar, producir y comparar escrituras
numricas a partir de identificar regularidades
en la serie numrica oral y escrita.
Analizar el valor de una cifra en relacin a la
posicin que ocupa. (unos, dieces,
cienes, miles)
Establecer relaciones entre descomposiciones
aditivas y la escritura de los nmeros.
Fracciones
Utilizar las fracciones: , , 1/8, para resolver
situaciones
que
involucren
longitudes,
capacidades, pesos, tiempo.
interpretar escrituras fraccionarias de uso
cotidiano en contextos de medida (Cuntos
litros de jugo se llevaron a la fiesta si hay dos
envases de litro y tres de litro?).
Operaciones:
Usar la adicin y sustraccin con nuevos
significados:
composicin
de
dos
transformaciones (positivas o negativas), o
variar la complejidad de las situaciones
cambiando el lugar de la incgnita.
Utilizar la multiplicacin con los significados de
proporcionalidad
directa,
organizaciones

Nmeros
Lectura, escritura y orden de nmeros
hasta aproximadamente 10.000 o 15.000.
Valor posicional.
Anlisis del valor de la cifra segn la
posicin que ocupa (en trminos de unos,
dieces, cienes y miles).
Operaciones
Problemas que involucran sumas y restas
en situaciones que presenten los datos en
contextos variados, analizando datos
necesarios e innecesarios, pertinencia de
las preguntas y cantidad de soluciones.
Relaciones entre las tablas del 3, del 6 y
del 9.
Clculos mentales de multiplicacin y
divisin, a partir del uso de resultados
conocidos
y
de
diferentes
descomposiciones.
Diferentes
estrategias
de
clculo
aproximado
de
multiplicaciones
y
divisiones.
Anlisis y uso de algoritmos de la
multiplicacin y la divisin por una cifra.
Seleccin de estrategias de clculo de
multiplicacin y divisin de acuerdo con la
situacin y los nmeros involucrados.
Situaciones de divisin que demandan

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Clasificar figuras y cuerpos

geomtricos
a partir de algunos criterios
(nmero de lados; lados rectos o
curvos, lados iguales, caras
planas
y curvos, nmero de bases)
Reproducir construcciones de
figuras
y cuerpos a partir de
informaciones
dadas.
Apropiarse de los procesos de
medicin
y de la medida al realizar
actividades
en las que la exploracin,
la eleccin del instrumento, la
experimentacin
y la estimacin sean
modos de hacer en su resolucin.
Progresar en el uso de
instrumentos
de medida en contextos sociales:
balanzas,
cintas mtricas, vasos
medidores,

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rectangulares y combinatorias.
analizar el resto o cuntas veces entra un relojes, etc
Disponer del algoritmo convencional para
nmero dentro de otro, mediante diversos
resolver multiplicaciones por una cifra cuando
procedimientos.
Problemas de reparto que implican partir el
los nmeros lo requieran.
Establecer relaciones entre la multiplicacin y
entero en partes iguales, utilizando
divisin, elaborando procedimientos para
mitades o cuartos y explorando la escritura
encontrar el factor desconocido en un
de los nmeros y .
Uso de la calculadora para resolver
producto.
Elaborar
estrategias
de
resolucin
de
clculos, problemas y verificar resultados.
situaciones que involucren varias operaciones.
Elaborar estrategias de clculo aproximado en Geometra
los casos en que no sea necesario el clculo Produccin de planos de diferentes
exacto.
espacios fsicos, analizando puntos de
Utilizar diferentes significados de la divisin:
vista, ubicacin de objetos, formas diversas
reparto,
equitativo,
organizaciones
de representar proporciones, cdigos y
rectangulares, particin, a travs de diferentes
referencias.
procedimientos (sumas o restas reiteradas, Caractersticas de los cuerpos geomtricos
multiplicaciones,).
para distinguir unos de otros.
Producir estrategias de clculo utilizando la Reproduccin e interpretacin de cuerpos
calculadora como recurso.
como medio para explorar algunas de sus
Figuras y Cuerpos Geomtricos
caractersticas.
Ubicacin y orientacin en el espacio
Relaciones entre cuerpos geomtricos y
Elaborar e interpretar informacin escrita
figuras geomtricas.
para comunicar la ubicacin de personas y
objetos en un lugar determinado, utilizando Medida
puntos de referencia.
Medidas de capacidad y de peso.
Elaborar planos de diferentes espacios Situaciones que impliquen usar medios,
fsicos
(escuela,
plaza,
barrio)
para
cuartos y tres cuartos de hora.
comunicar posiciones o trayectos.
Lectura de la hora en diferentes tipos de
Figuras y cuerpos geomtricos
relojes y calcular duraciones.

Equivalencias entre horas, minutos y

Comparar y describir figuras y cuerpos
segundos.
geomtricos de acuerdo a sus caractersticas.
Equivalencias entre horas y minutos y las
Analizar las relaciones entre las figuras y las
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caras de los cuerpos.
Reproducir e interpretar reproducciones de
cuerpos geomtricos desde distintos puntos de
vista.
Medida
Utilizar
unidades
no
convencionales
y
convencionales de uso frecuente y fracciones
de esas unidades (medios y cuartos) para
determinar longitudes, capacidades y masa
(peso).
Utilizar relojes de agujas y digitales para
determinar duraciones de tiempo.

expresiones hora, de hora y de

hora.

REA: CIENCIAS NATURALES

EJE

SABERES

INDICADORES DE
EVALUACIN

Los
animales.
La
alimentacin: Reconoce que los animales
diversidad de dietas y de estructuras
utilizan como alimento partes de
utilizadas en la alimentacin de los
otros animales, partes de plantas
animales
o de animales y plantas.
Animales que se alimentan de otros Ejemplifica animales herbvoros,
carnvoros y omnvoros.
animales, de plantas y de plantas y
Identifica y describe diferentes
animales.
Partes de los animales empleadas en la
tipos de estructuras empleadas
por
los
animales
para
alimentacin.
alimentarse.
Relaciones entre las dietas y las
Describe algunas respuestas de
estructuras utilizadas
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Los
seres
vivos:
diversidad,
unidad,
interrelaciones y cambios
La comprensin de que los seres vivos poseen
estructuras, funciones y comportamientos
especficos y de las interrelaciones de las
plantas, animales y personas entre s y con su
ambiente.

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La localizacin bsica de algunos rganos en el

cuerpo, iniciando el conocimiento de sus
estructuras y funciones y la identificacin de
algunas medidas de prevencin vinculadas con
la higiene y la conservacin de alimentos y el
consumo de agua potable.

Particularidades
de
las
estructuras
utilizadas en la alimentacin en relacin
con el tipo de alimento.
Respuestas a cambios ambientales que

implican disminucin de alimentos

Hibernacin y migraciones.

Seres vivos. Los seres humanos

El cuidado de uno mismo y de los otros.
La salud de las personas y su relacin con
las condiciones de vida, la accin de las
organizaciones sociales y las prcticas
cotidianas de cuidado.
La responsabilidad que tienen adultos y
nios en el cuidado de la propia salud.
Enfermedades
contagiosas
y
no
contagiosas
El contagio y su relacin con los agentes
que
provocan
las
enfermedades
infecciosas.
Distintos
tipos
de
enfermedades
contagiosas y no contagiosas.
La prevencin de las enfermedades
contagiosas
La sociedad y el cuidado de la salud:
campaas de promocin de la salud;
campaas y calendario de vacunacin;
acciones
preventivas
en
espacios
pblicos.
Cuidado personal de la salud: vacunacin,
hbitos
de
higiene,
medidas
de
prevencin del contagio.

DOCENTES: Andrea Fabiana Jones Luis Alberto Balladares

los animales frente a cambios en

el ambiente.

Reconoce los cuidados que

deben efectuarse para mantener
una buena salud.
Distingue
enfermedades
contagiosas y no contagiosas.
Establece relaciones entre las
vacunas,
las
desinfecciones
peridicas y la higiene personal y
la prevencin de enfermedades.

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Los materiales y sus cambios
La identificacin de separaciones de mezclas
de materiales y la distincin de distintos tipos
de
materiales,
reconociendo
algunas
transformaciones donde un material se
convierte en otro distinto.

Los materiales y el calor

Cambios en los materiales por efecto de
la variacin de la temperatura
Cambios de estado: de slido a lquido y
de lquido a slido.
Mezclas y separaciones
Mezclas entre slidos, entre lquidos y
slidos y entre lquidos
Mezclas diferentes segn se puedan o no
reconocer los componentes a simple
vista.
Mtodos de separacin
Mtodos de separacin de las distintas
mezclas: tamizado, uso de pinzas,
decantacin,
filtrado,
imantacin,
evaporacin.

Describe aquellos aspectos de

los
materiales
que
los
caracterizan como slidos o
como
lquidos
segn
corresponda.
Anticipa
los
procedimientos
necesarios para provocar el
cambio de estado lquido a slido
y viceversa.
Distingue posibles resultados al
mezclar distintos materiales y el
modo de separarlos.
Identifica diferentes mtodos
para separar los componentes de
una
mezcla
y
establecer
relaciones entre los mtodos de
separacin
usados
y
las
caractersticas
de
los
componentes de una mezcla.

La Tierra y el Universo
Identifica
y
ejemplifica
los
La Tierra hace millones de aos. Los
dinosaurios.
seres vivos que habitaron la Tierra de Describe organismos del pasado
aos atrs
emparentados con seres vivos
Diversidad de plantas y animales que
actuales y de sus descendientes
actuales, identifica semejanzas y
habitaron la Tierra muchsimo tiempo
diferencias
y
reconoce
el
atrs.
Los dinosaurios: su diversidad en cuanto
parentesco entre ellos.
al tipo de cadera, forma de desplazarse,
estructuras utilizadas para alimentarse,
dietas.
Similitudes entre las bocas de los
dinosaurios y la de los animales actuales.
DOCENTES: Andrea Fabiana Jones Luis Alberto Balladares
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La Tierra, el Universo y sus cambios
La comprensin acerca de algunos fenmenos
atmosfricos y que los astros se encuentran
fuera
de
la
Tierra,
identificando
los
movimientos aparentes del Sol y la Luna y su
frecuencia, y el uso de los puntos cardinales
como mtodo de orientacin espacial.

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Posibles causas de extincin.

Comunica, en forma oral o

escrita,
informacin
sistematizada como resultado de
las observaciones y el anlisis de
informacin
brindada
por
bibliografa o videos, referida a
las particularidades de diversos
cuerpos celestes.

Cambios y permanencias en el cielo

El cielo visto desde la Tierra
Fenmenos del cielo diurno: presencia del
Sol y de la Luna, posicin del Sol a lo largo

del da, color del cielo.

Fenmenos del cielo nocturno: presencia
de la Luna y algunos rasgos observables
de su superficie; cambios en la forma
visible de la Luna a lo largo de un mes, su
carcter cclico.

Describe
las
principales
caractersticas del cielo diurno y
nocturno.

Aproximacin al Sistema Solar

Diferentes tipos de astros presentes en el
Sistema Solar: las estrellas, el Sol como
una estrella particular, los planetas.
Instrumentos utilizados para estudiar los
astros,
como
telescopios,
satlites,
sondas.

Identifica regularidades, como la

trayectoria del Sol y su repeticin
da a da, los cambios en que se
observa la Luna y su reiteracin
mes a mes, la sucesin danoche.

REA: TECNOLOGA
EJE
Los procesos tecnolgicos
Usar en forma progresiva las tecnologas de la
informacin
y
las
comunicaciones,
desarrollando estrategias y habilidades de
comunicacin
y
de
acceso,
consulta,
procesamiento y almacenaje de la informacin.

INDICADORES DE
EVALUACIN

SABERES
Relaciones entre el hombre y la
informtica en la actualidad
Importancia del uso de las computadoras
en los procesos productivos y la vida
cotidiana.
Componentes de una computadora de
escritorio.

DOCENTES: Andrea Fabiana Jones Luis Alberto Balladares

Reconoce el avance de la
tecnologa en la modificacin de
las actividades desarrolladas por
el hombre en nuestros das.

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DOCENTES: Andrea Fabiana Jones Luis Alberto Balladares

Aprovechamiento para el estudio en la

bsqueda de informacin.

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