Sndrome del emperador o del nio tirano: cmo

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Maria Dolors Mas 31 octubre, 2013 Actualidad 37 comentarios
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El sndrome del emperador, del nio tirano o

del nio rey son los distintos nombres con que se conoce a un fenmeno cada
vez ms comn: el de los nios que acaban por dominar a sus padres, e
incluso, en los casos ms extremos, por maltratarles.
Pero cmo son esos nios? Cules son sus caractersticas? Es posible la
prevencin?

Caractersticas de los nios con el sndrome del

emperador
Nos referirmos con este nombre a nios que presentan determinadas
caractersticas como:

Sentido exagerado de lo que les corresponde y esperan que los que

estn a su alrededor se lo proporcionen.

Baja tolerancia a la incomodidad, especialmente si es causada por la

frustracin, el desengao, el aburrimiento,o la negacin de lo que han

pedido; entonces, la expresan con rabietas, ataques de ira, insultos y/o
violencia.
Presentan escasos recursos para la solucin de problemas o afrontar
experiencias negativas.

Estn muy centrados en s mismos y creen que son el centro del

mundo.
Buscan las justificaciones de sus conductas en el exterior y culpan a

los dems de lo que hacen, por tanto, esperan que sean los otros quienes
les solucionen sus problemas.
No pueden, o no quieren, ver la manera en que sus conductas afectan a

los dems por lo que se dice que, muchos de ellos, carecen de empata.
Piden hasta el extremo de la exigencia. Una vez conseguido, muestran

su insatisfaccin y vuelven a querer ms cosas.

Les cuesta sentir culpa o remordimiento por sus conductas.
Discuten las normas y/o los castigos con sus padres a quienes

consideran injustos, malos, etc. Pero comportarse as, les compensa ya que
ante el sentimiento de culpa inducido, los padres ceden y otorgan ms
privilegios.
Exigen atencin, no slo de sus padres, sino de todo su entorno. Y

cuanta ms se les da, ms reclaman.

Les cuesta adaptarse a las demandas de las situaciones extra

familiares, especialmente en la escuela, porque no responden bien a las

estructuras sociales establecidas ni a las figuras de autoridad.
Se siente tristes, enfadados, y/o ansiosos, y suelen tener una autoestima

baja.
Se tiende a culpar a los padres de este tipo de conductas por ser demasiado
permisivos y protectores con sus hijos; aunque, tambin, influye el ambiente
porque hoy los nios viven en una sociedad consumista, individualista y que
prima el xito fcil y rpido por encima de todo.
Adems, puede existir una predisposicin gentica de carcter que explicara
por qu dentro de la misma familia, y en las mismas condiciones, slo se ve
afectado un miembro.

Seales de alerta ante el Sndrome del Emperador

Las seales que nos deberan poner en alerta son las siguientes:

Hay que estar atentos a los nios que imponen de manera sistemtica

su voluntad o tienen rabietas en lugares pblicos delante de toda la

familia.
Asimismo, nos debemos fijar en el nio que siempre se sale con la
suya puesto que, muchas veces, hacen girar a la familia siempre en torno a

l. Debemos pensar que, si se les deja hacer lo que quieren, acabaremos en

las redes del chantaje emocional.
Obviamente, llegados a este punto, cualquier lector podra objetar que casi
todos los nios pequeos tienen muchas rabietas. Y, es cierto; todos tienen
rabietas, pero hay que intentar que no se salgan con la suya. En general, por
encima del primer ao de edad, ya hay que marcar lmites y el menor debe
saber hasta dnde puede llegar.

Posibles causas del Sndrome del Emperador

Son los padres quienes deben ejercer su funcin. As, los padres
hiperprotectores y permisivos, que claudican ante los caprichos de sus hijos,
porque creen que as no sufren, pueden establecer el caldo adecuado para un
nio tirano.
Otro factor de riesgo es que exista una discrepancia educativa entre los
progenitores. Aunque ello pudiera ocurrir, los padres deben intentar unificar sus
personalidades y mantener una actitud educativa firme que permita que no
haya roturas entre ambos en la imposicin de normas.

La estructura familiar ha cambiado mucho,

con divorcios y nuevas parejas frecuentes, los hijos nicos aumentan y, adems,
los tenemos a una edad cada vez ms tarda o los adoptamos. Entonces, es fcil
que un nio se convierta en un bien precioso cuyos deseos siempre hay que
satisfacer, que no puede sufrir ni conocer disciplina alguna.
Hasta el ao, todo el entorno slo esta para satisfacer sus necesidades. A
partir de ah, va aprendiendo estrategias para salirse con la suya, como las
rabietas, por ejemplo, una manifestacin de descontento normal, pero que hay
que saber atajar.
Hacia los cuatro aos, lo habitual es que el nio ya sea capaz de verbalizar su
rabia y, a los cinco, de controlarse. A excepcin de los nios tiranos, que
intentan imponer de manera sistemtica su voluntad, son agresivos, sufren

constantes rabietas en lugares pblicos y convierten el da a da de toda la

familia en un calvario.
Los padres acaban por rendirse con sucesivas renuncias con tal de lograr paz.
Y el nio mimado pasa a ser el rey de la casa, de ah a nio tirano, y por ltimo,
si la agresividad persiste, se trasforman en adolescentes descontrolados y
maltratadores de sus padres.
La frustracin es un sentimiento normal durante el desarrollo infantil: el nio
necesita, desde que tiene ms o menos un ao, rutinas, reglas y lmites claros
sobre lo que puede y no puede hacer.
Pero a partir de los seis aos hay nios que se muestran muy impulsivos,
mienten, tienen actitudes vengativas, no conectan con los dems, son
insensibles, se sienten poderosos, carecen de empata Estas son actitudes
tirnicas, que a los once aos se pueden agudizar y a los 15 aos ya
son difciles de encauzar.
Y es que educar no es fcil, y debe implicar ciertas dosis de frustracin, para
equilibrar el amor. El problema se presenta si no hay reaccin por parte de los
padres, que, en su afn de buscar una excusa a todo el nio tiene mucho
carcter, lo que hace es normal a su edad- no se atreven a imponer
lmites, tal y como decamos anteriormente.
As, el problema se va agrandando hasta que la familia tiene la sensacin de
que se le ha ido de las manos. Qu hacer entonces? Se trata de actuar con
sentido comn, sin exasperarse y sin violencia.

Qu hacer si mi hijo tiene el Sndrome del

Emperador?
Algunas pautas eficaces pueden ser las siguientes:
1.
Establecer reglas claras y explicar las razones de esas reglas.
2.
Ser coherentes. El padre y la madre deben tener la misma opinin
respecto a un mismo problema.
3.
Mostrarse firmes respecto a lo que el padre y la madre hayan decidido,
de forma conjunta
4.
No imponer un castigo que luego no se cumpla. No olvidemos que
existen castigos negativos y positivos
5.
Supervisar las actividades de los hijos.
6.
Procurar gratificar en vez de castigar .De igual modo, si nuestro hijo
ha hecho algo de forma adecuada es preciso el refuerzo positivo que,
obviamente, no tiene porqu ser nada material

7.

En el caso de los nios ms caprichosos, se debe intentar hacer lo posible

para mejorar nuestra relacin con ellos.
8.
Otorgar a los hijos responsabilidades acordes a su edad, como
recoger la mesa o ponerla, sacar la basura, hacerse la cama, sin importar el
sexo.
9.
No apartarles ni sobreprotegerles, ambas cosas podran configurar un
nio tirano
Sobre la autora de este artculo

Mara
Dolors
Mas
Delblanch es
licenciada
en Psicologa por la Universitat Oberta de Catalunya (UOC) y con N Colegiado
17222. Sus especialidades son la ansiedad, la depresin y el TDAH

Sndrome del Emperador: nios mandones, agresivos y autoritarios

Los amos de la casa: nios que ejercen control sobre sus padres.

Los cambios en el entorno sociocultural y laboral de las ltimas dcadas han ido labrando
el terreno para el surgimiento de algunas conductas disfuncionales en los nios. Uno de los
conjuntos de actitudes y conductas que ms preocupan a los padres es la del hijo que se
vuelve el amo indiscutible de la familia, sometiendo a los dems integrantes del seno
familiar a sus exigencias y caprichos.
Conoces el 'Sndrome del Emperador'?
Los psiclogos educativos ya han denominado Sndrome del Emperador a los 'nios
emperadores', que escogen qu comida hay que cocinar, dnde viajar la familia para
pasar las vacaciones, la cadena de televisin que se mira en casa, las horas para ir a
dormir o para realizar distintas actividades, etctera.

En contextos profesionales, el Sndrome del Emperador recibe el nombre de Trastorno de

oposicin desafiante (TOD).
Para conseguir sus propsitos, gritan, amenazan y agreden fsica y psicolgicamente a sus
padres. Se podra decir que su nivel madurativo en el mbito de la empata (esa capacidad
para ponerse en la piel de la otra persona) est subdesarrollado. Por esta razn parece

que no sean capaces de experimentar sentimientos como el amor, la culpa, el perdn o la

compasin.

Sndrome del Emperador: entrando en la mente del nio autoritario

Este fenmeno ha recibido el nombre de 'Sndrome del Emperador', puesto que los nios
emperadores establecen pautas conductuales e interpersonales para privilegiar sus
caprichos y exigencias por encima de la autoridad de sus padres o tutores. Quien no acata
los imperativos del nio es vctima de escandalosos berrinches y hasta agresiones.
La violencia que ejercen los hijos hacia sus progenitores, aprendiendo a controlar
psicolgicamente a stos, redunda en conseguir que obedezcan y cumplan con sus
deseos. Esta caracterstica en la personalidad de los nios tambin ha recibido el
denominativo de hijos dictadores, a causa del dominio incontestable que ejercen en el
seno familiar.

Caractersticas del nio emperador

Los nios emperadores son fcilmente distinguibles: suelen mostrar rasgos de
personalidad propios del egocentrismo y tienen una exigua tolerancia a la frustracin: no
conciben que sus exigencias no sean cumplidas. Estos rasgos no pasan desapercibidos en
el entorno familiar, y mucho menos en el escolar, donde sus exigencias pueden ser menos
satisfechas. Son nios que no han aprendido a auto-controlarse ni a regular sus propios
sentimientos y emociones. Tienen la pericia de conocer las flaquezas de sus padres, a
quienes acaban manipulando en base a amenazas, agresiones y argumentos volubles.
Causas biopsicosociales del Sndrome del Emperador
A pesar de que algunas investigaciones han tratado de dilucidar las causas genticas de
este sndrome, lo cierto es que existe un gran consenso entre la comunidad cientfica
acerca de que el Sndrome del Emperador tiene causas de origen psicosocial. De este
modo, se seala la decisiva influencia del cambio en el modelo laboral y social, factor que
repercute en la cantidad y calidad del tiempo que los padres pueden dedicar a sus hijos.
Muchos psiclogos educativos y psicopedagogos han subrayado que uno de los factores
de crianza que pueden desembocar en que el nio adquiera patrones conductuales del
Sndrome del Emperador es el escaso tiempo de los padres para educar y establecer
normas y lmites a sus retoos. Las necesidades econmicas y el inestable mercado
laboral no ofrece a los tutores el tiempo y espacio necesarios para la crianza, ocasionando
un estilo educativo de tipo culpgeno, y siendo proclives a consentir y sobreproteger a los
hijos.
Tambin suele observarse en estos nios una falta de hbitos familiares afectivos,
descuidando la necesidad de jugar e interactuar con los hijos. Socialmente, uno de los
problemas que sirve de caldo de cultivo a la conducta egocntrica infantil es la actitud
ultrapermisiva de los adultos hacia los pequeos.

Te puede interesar leer este post: "10 estrategias para mejorar la autoestima de tu hijo"

Diferenciando entre Autoridad y Autoritarismo

El estilo educativo imperante dcadas atrs se bas en el autoritarismo: padres que
gritaban, que dictaban rdenes y que ejercan un control punitivo sobre las conductas de
los hijos. En cierto modo por miedo a volver a caer en ese estilo que muchos padecieron en
sus propias carnes, el estilo educativo actual ha virado hacia el extremo opuesto:
la ultrapermisividad.
Por eso es importante recordar que la autoridad no es lo mismo que el autoritarismo: los
padres deben ejercer un grado controlado e inteligente de autoridad, de forma sana y
adecundose a las necesidades educativas y evolutivas de cada nio.

La cultura del todo vale: la tica del hedonismo y el consumismo

Cuando hablamos de educacin y de estilos educativos para nuestros hijos, es preciso
recordar la crucial influencia de los valores morales del conjunto de la sociedad, puesto que
esta forma superestructural de tica compartida fomentar ciertos vicios y/o virtudes en la
actitud del nio.
La cultura consumista actual se abandera del hedonismo y la necesidad del ocio y de la
prontitud como valores irrenunciables. Esto choca con cualquier tipo de imposicin interna
o externa de responsabilidad sobre las propias acciones y con la cultura del esfuerzo. Si
estos valores no son bien gestionados y reconducidos, el nio aprende errneamente que
su derecho a pasarlo bien o a hacer lo que le plazca puede pasar por encima del derecho
de los dems a ser respetados, y pierden la nocin de que las recompensas precisan de un
esfuerzo previo.
Educacin en familia y en la escuela
Los padres dubitativos que ejercen una educacin pasiva y laxa, descuidan establecer
marcos de referencia para las conductas de los hijos, permitindoles siempre la rplica,
cediendo a sus chantajes y siendo vctimas hasta de agresiones verbales y fsicas.

El sistema educativo queda saturado tambin. Mientras los padres han cedido ya toda su
autoridad, los maestros se ven en la tesitura de marcar lmites a unos nios que han sido
educados para desobedecerlos y desafiarlos en pos de sus exigencias. Se llega a dar el
caso de que los maestros que tratan de establecer normas reciben la desaprobacin y las
quejas de los padres, que no consienten que nadie ejerza autoridad alguna sobre sus hijos.
Esto refuerza y consolida al nio emperador en su actitud.

El nio emperador en la adolescencia

En la etapa de la adolescencia, los nios emperadores han consolidado sus pautas
conductuales y morales, siendo incapaces de concebir algn tipo de autoridad externa que
les imponga ciertos lmites. En los casos ms graves, pueden llegar a agredir a sus padres,
siendo una denuncia ampliamente reportada en las comisaras y cada vez ms frecuente.

De hecho, son las madres las que se llevan la peor parte, quienes sufren,
comparativamente, mayor proporcin de agresiones y vejaciones por parte de sus hijos.

Cimentando la buena educacin desde la infancia

Los profesionales de la psicologa, la psicopedagoga y la salud mental estn de acuerdo
en que es impresindible fraguar unos slidos cimientos en la educacin de los nios. Para
educar a futuros nios, adolescentes y adultos sanos, libres y responsables, es preciso no
renunciar a poner lmites claros, permitir a los nios experimentar cierto grado de
frustracin para que puedan comprender que el mundo no gira en torno a su ego, y para
inculcarles poco a poco la cultura del esfuerzo y el respeto hacia las dems personas. Solo
as podrn tolerar la frustracin, se comprometern con sus objetivos y se esforzarn por
alcanzar sus metas, tomando consciencia del valor de las cosas.
Para ms informacin sobre consejos prcticos para evitar tener un hijo emperador,
recientemente hemos publicado este artculo:
"Los 8 consejos bsicos para no malcriar a tu hijo"
Un psiclogo nos habla sobre el Sndrome del Emperador
Vicente Garrido, prislogo y criminlogo de la Universidad de Valencia, nos ofrece su visin
profesional sobre los nios tiranos, en una completa entrevista en EiTB.

https://psicologiaymente.net/desarrollo/sindrome-del-emperador-ninos