rea: Ciencias Naturales

Asignatura: Ciencias Naturales

Ttulo

Herencia y Gentica

Curso: 2do. ao
Ao: 2012

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ORT - BELGRANO

Actividad N1: Con tus compaeros lean el artculo llamado Dnde esta
escrito el manual para construir una gallina? Analcenlo y respondan las
siguientes preguntas.
1. Diferentes animales nacen y se desarrollan de diferente manera, Esto quiere decir
que cada uno tiene su programa y su manual de instrucciones?
2. Frecuentemente omos hablar sobre los genes y el ADN, Son lo mismo? Cul es la
relacin entre estos conceptos? Y entre ellos y el material gentico?
3. Qu quiere decir el autor cuando plantea que los genes de la mama de Dolly no
escaparon a la inmortalidad?
4. Hay un viejo dicho popular, que tal vez conozcas, que dice: es mejor que sosobre y
no que fa-falte. Intenta explicar porque este dicho no se aplica en el caso de nuestros
manuales de instrucciones. Para ello vas a tener que prestar atencin a la nota que se
encuentra al pie de la pagina 33.

LAS CELULAS SE REPRODUCEN

Como ya sabs, todos los seres vivos, estn formados por clulas y toda clula proviene
de otra preexistente. Una clula puede sobrevivir porque contiene toda la informacin
que le permite realizar sus procesos vitales, crecer y reproducirse. Esta informacin
gentica est contenida en el ADN. Como parte de su vida, las clulas se multiplican,
aunque algunas nunca lo hacen, como los glbulos rojos. As es que, todas las clulas de
un mismo organismo son genticamente iguales, desde una clula nerviosa a un glbulo
rojo, a un hepatocito, todas tienen los mismos genes. Sus diferencias se deben a la
regulacin de los genes durante la vida de la clula.
En la siguiente imagen pods observar cmo la molcula de ADN se empieza a
enroscar sobre s misma, hasta conformar una estructura visible al microscopio ptico,
el cromosoma. El ADN se halla en el interior del ncleo de las clulas eucariotas y
disperso en el citoplasma en las clulas procariotas (record que sta es una de las
principales diferencias entre estos dos tipos de clulas.

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LA ESTRUCTURA DE LOS CROMOSOMAS

EUCARITICOS
Durante la divisin celular el cromosoma est formado por dos filamentos idnticos.
Cada filamento es una cromtida que permanece unida en una regin especializada
Braz
llamada centrmero. Cada cromtida es una molcula nica de ADN idntica
al ADN del
o separadas
cromosoma original antes de su duplicacin. Las dos zonas de una cromtida
por el centrmero reciben el nombre de brazo.
Centrme
ro

Cromti
da

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Las caractersticas constantes del cromosoma:

Cada especie biolgica tiene un nmero caracterstico de cromosomas en todas sus
clulas, que se mantiene constante. El nmero de molculas de ADN o cromosomas es
caracterstico de cada especie.
En un organismo que se reproduce sexualmente distinguimos dos tipos de clulas:
clulas somticas (o del
cuerpo) y clulas sexuales
(o gametas).
Las clulas somticas tienen en
su ncleo los cromosomas de a
pares, es decir son diploides.
Cada miembro del par de
cromosomas es conocido como
homlogo
o
cromosoma
homlogo. Estos cromosomas
homlogos provienen uno del
padre y lleva su versin de los
genes, y el otro de la madre es
portador de los genes de
origen materno.
Las otras clulas, las sexuales
o gametas slo contienen un
ejemplar de cada pareja de homlogos como resultado de la meiosis, y se dicen
haploides. De la fusin de las dos gametas haploides se formar un cigoto diploide,
con el nmero de cromosomas caracterstico de la especie.
El nmero total de cromosomas de una clula diploide se designa 2n, el
correspondiente a humanos es 2n= 46. El nmero haploide de las gametas se
designa n, y en humanos es n= 23 cromosomas.
Adems, la forma de cada cromosoma se mantiene tambin constante de una
generacin a otra y es la misma para todos los individuos normales de la misma especie.
Las proporciones relativas de los brazos entre s y el tamao relativo de los
cromosomas son tambin constantes.

Actividad N 2:
Indic si las siguientes frases son correctas o incorrectas, colocando C o I entre los
parntesis, segn corresponda. Justific las que consideraste incorrectas:

1.
2.
3.
4.

(......)
(......)
(......)
(......)

El ADN es un tipo de lpido.

El ADN es un tipo de biomolcula.
La cromatina est conformada exclusivamente por ADN.
La molcula de ADN es visible al microscopio ptico.

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5. (......) Los cromosomas son el resultado del enroscamiento de la molcula de ADN.

6. (......) Los cromosomas se hallan en el interior del ncleo.
7. (......) En las clulas procariotas el ADN se halla disperso en el citoplasma.
8. (......) El ADN se halla en el interior del ncleo.
9. (......) El ADN tiene funcin energtica.
10. (......) Los genes son una porcin delimitada de ADN.
11. (......) Los genes se hallan en el ncleo celular.
12. (......) La molcula de ADN contiene la informacin hereditaria del organismo al que
pertenece.
13. (......) En las clulas sexuales humanas no hay ADN.

Actividad N3:
1. A qu llamamos cromosoma? Dibuj uno e indic sus partes. Estn agrupados los
cromosomas? Cmo?
2. Cules son las caractersticas constantes de los cromosomas?
3. Diferenci los nmeros haploide y diploide de cromosomas. En qu clulas
humanas buscaras un nmero haploide de cromosomas? y diploide?
4. Cmo est conformada la cromatina?
5. Qu es el nmero cromosmico? Todas las especies presentan el mismo nmero?
6. Qu es un cariotipo? En la siguiente figura se muestra uno de un ser humano, se
trata de un varn o una mujer?
Por qu?

LA MITOSIS

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La mitosis es el proceso de divisin, o reproduccin, celular por el cul a partir de una

nica clula original (la llamaremos clula madre) se obtienen dos clulas hijas con la
misma cantidad de cromosomas entre s y con respecto a la clula madre.

LA MEIOSIS
La meiosis en un proceso de divisin celular que permite la generacin de clulas
sexuales o gametas. Por esta razn slo ocurre en el interior de los rganos
reproductores (tambin llamados gnadas).
Una clula original se divide sucesivamente, formando, al final del proceso, cuatro
clulas que tendrn la mitad de cromosomas con respecto a esa clula madre.
Por ejemplo, si una clula cuyo nmero diploide de cromosomas es de 46 (2n = 46) se
obtendrn cuatro clulas haploides con un nmero de cromosomas de 23 cada una (n =
23).
Es importante destacar que las nuevas clulas generadas por este tipo de divisin sern
genticamente diferentes entre s y con respecto a la clula madre.

Actividad N4:
A. Respond:
1. Qu tipo de clulas se reproducen por mitosis (somticas o sexuales)?
2. Qu le ocurrira a un ser vivo si cada clula hija originada por mitosis fuese distinta
que la clula madre en cuanto al nmero de cromosomas?
B. Complet las siguientes oraciones:
1.
Generalizando,
la
mitosis
es
.......................................................................................................
.....................................................................................................................
2. Si se parte de una clula diploide de 20 cromosomas, por mitosis, se debera llegar a
.....................................................................................................................
3. Generalizando, podemos decir que toda clula diploide que se reproduce
meiticamente
origina .................................................................................................................................
..............
.....................................................................................................................
C. Complet, segn corresponda:
a) Si el nmero haploide de los perros es de 39 cromosomas, entonces:
1. ...la cantidad de cromosomas de sus clulas somticas es de:................
2. ...la cantidad de cromosomas de sus clulas sexuales es de:..................

3. ...su nmero diploide ser:...............................

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b) Si el nmero diploide de los orangutanes es de 48 cromosomas, entonces...

1. ...la cantidad de cromosomas de sus clulas somticas ser de:..............
2. ...la cantidad de cromosomas de sus clulas sexuales ser de:................
3. ...su nmero haploide ser:.......................
4. ...las clulas que conservan un nmero haploide de cromosomas se
denominan: .................................
5. ...la forma de reproduccin celular que origina nuevas clulas somticas se denomina:
.....................................
6. ...la forma de reproduccin celular que origina nuevas clulas sexuales se
denomina: ....................................
7. ...cuando el nmero de cromosomas de las gametas, no es el esperado para la
especie, se dice que ha ocurrido:...........................................
8. ...un ejemplo de lo expresado en el punto anterior, y que le ocurre a la especie
humana es:........................................................................

Actividad 5: Viaje al ncleo celular

Vimos que las clulas se pueden dividir, dando lugar a clulas hijas. Pero, son todas
estas clulas iguales? Se te ocurre por qu?
Busca en internet Los experimentos de Hammerling y luego resolv las siguientes
consignas:
1. Cont con tus palabras en qu consistieron los experimentos de Hammerling,
identificando:
- Qu se propuso averiguar a travs de sus experiencias? Cul era el resultado
esperado? Y porque crea eso?
- En qu consistieron sus experimentos? Cules fueron sus resultados?
- A qu conclusiones arrib
2. Se te ocurre otro posible experimento para poner a prueba la idea de Hammerling?
3. Explic cules son las partes del ncleo como lo conocemos hoy, y cul es la
relevancia de cada una de ellas.
4. Busc en la bibliografa si existen clulas sin ncleo y, si las hay, describilas y
coment dnde se encuentran presentes.

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Actividad N6: la informacin para construir las maquinas del cuerpo ADN
y protenas
PARTE A: Cmo es la molcula de ADN?
1) Ingres al campus al link del juego de construccin de ADN. Le el texto que aparece
en la parte superior de la pgina web y un los fragmentos de DNA para reconstruir
correctamente la doble hlice.
2) Dibujala en tu carpeta y explic cules son sus componentes y como se unen entre
ellos.
PARTE B: Cmo se conoce la informacin que contiene el ADN?
Mir el siguiente video y arm un texto con las diferentes etapas que se explican en el
mismo.
Parte C: Cmo se fabrican las Protenas?
En el campus encontrars 2 videos que explican como se fabrican las protenas.

Actividad 7: Mutaciones
El sndrome XYY. El sndrome XYY es un trastorno gentico (tambin llamado sndrome
del superhombre) donde el hombre recibe un cromosoma Y extra, teniendo as 47
cromosomas en total, de los cuales 3 son cromosomas sexuales (47, XYY). Esta condicin
no es heredable y por lo general ocurre como un evento aleatorio en la formacin del
espermatozoide. No obstante, con gran frecuencia, esta alteracin cromosmica no
causa caractersticas fsicas inusuales o problemas mdicos. Aunque los jvenes y
adultos con 47, XYY son regularmente algunos centmetros ms altos que sus padres y
hermanos.
1. Averigu si existen otros sndromes o enfermedades asociadas al nmero
cromosmico y coment en qu consisten.
2. Una mujer desea saber si existe alguna anomala en el nmero cromosmico de sus
clulas, podras ayudarla?

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Actividad 8: Entre humanos Somos totalmente diferentes? O nos

parecemos?
Observ a tus compaeros. En qu se parecen? En qu se diferencian?
Todas las personas tienen una combinacin de rasgos fsicos nica que hace que cada
uno de nosotros sea diferente. Algunos de estos rasgos son hereditarios y otros son
adquiridos durante el desarrollo. En esta actividad vas a identificar algunos de tus
propios rasgos hereditarios y compararlos con los del resto de los alumnos de la clase.
1) Trabajen en grupo para completar la siguiente tabla: Cuntos del grupo tienen las
siguientes caractersticas y cuntos no las tienen?
2) Una vez completado el cuadro dentro de cada grupo, se har una puesta general para
ver la cantidad total con cada caracterstica.
Caractersticas

Yo

La
tienen

No la
tienen

Hoyuelos
Enrollar la lengua
Dedo de hacer dedo
Lbulo de la oreja (libre/ pegado)
Pelo en lnea continua o con pico hacia
adelante
Remolino del pelo (en el sentido de las
agujas del reloj, en contra)
3) Obten los porcentajes correspondientes a la presencia de cada caracterstica.
Anlisis de los resultados obtenidos.
4)Se repetirn estos resultados en otros grupos? Averigen qu pas en otras 2
divisiones y comparalas entre s.
5) Si observan los resultados obtenidos, para cada rasgo hay ms de una posibilidad,
una se manifiesta ms que otra dentro del grupo.
Qu es lo que determina que una persona tenga hoyuelos y otra no?

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HERENCIA MENDELIANA
En el siglo XIX, un monje austraco, llamado Gregorio Mendel, profundo observador de
los fenmenos naturales, estudi en vegetales la transmisin de caracteres de
generacin en generacin, dejando sentadas leyes sobre la herencia que estn vigentes
en nuestros das y demuestran que los factores hereditarios no estn librados al azar
sino que responden a probabilidades matemticas.
Algunas de las plantas utilizadas fueron arvejas, cuyas flores eran grandes, aptas para
realizar la polinizacin artificial. En ellas Mendel descubri siete caractersticas
hereditarias, cada una de las cuales puede presentarse en dos alternativas, como, por
ejemplo: color de flores (blancas o amarillas), altura de los tallos (altos o bajos), posicin
de la flor (apical o axilar), color de las semillas (amarillas o verdes), forma de la vaina
(lisa u ondulada), superficie de las semillas (lisa o rugosa).
Entre todos los caracteres, se dedic al estudio de la herencia de un solo carcter a la
vez, independientemente de la presencia de otros. El estudio de la transmisin de un
solo carcter por vez, se realiza a travs de los cruzamientos monohbridos. Consider,
por ejemplo, el color de las semillas y separ en un lote a las plantas con semillas
amarillas y en otro a las semillas verdes, mantenindolas aisladas. Dej que a lo largo de
varias generaciones las plantas de cada lote se reprodujeran en forma natural y
comprob que en cada lote siempre apareca el mismo carcter, por lo cual determin
que ambos grupos eran lneas puras para el color de la semilla. A los padres (o
generacin parental), la simboliz con la letra P. A la 1 generacin la denomin F1 o
Filial 1, a la 2 generacin la denomin F2 o Filial 2 (la que surge, generalmente, de
cruzar la F1 por s misma).

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Se podra concluir que dos individuos puros (dos homocigotas) diferentes producen en la
F1, descendientes iguales entre s, que presentan el carcter dominante.

Sorprendido por los resultados, ya que esperaba encontrar en esta F1 semillas de los dos
colores, dedujo que el factor" que hace que las semillas sean amarillas es dominante
sobre el factor que hace que las semillas sean verdes, al cual llam recesivo. Despus
cruz entre s dos plantas de la F1 a las que denominaba impuras por proceder de
padres diferentes y obtuvo as la generacin filial dos (F2).

A partir de estos resultados dedujo que slo pudo aparecer el color verde a partir del
entrecruzamiento de la F1 si en ambos padres amarillos haba oculto un factor recesivo.
En la actualidad, lo que Mendel denomin factores hereditarios se conoce con el nombre
de genes.
stos son partculas de ADN responsables de la sntesis de alguna protena especfica (en
este caso el color amarillo se debe a una protena pigmentaria amarilla y el color verde,
a

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una protena pigmentaria verde). Cuando un factor predomina sobre otro, se lo

denomina gen dominante, y al que resulta enmascarado, gen recesivo.
Que ambos padres de la F1 sean amarillos implica que tienen un gen dominante, pero
que puedan originar individuos con semillas verdes se debe a que poseen, adems, un
gen recesivo oculto.
Generalizando, se puede afirmar que la informacin para cada carcter hereditario en un
individuo est dada por una pareja de genes que se denominan alelomorfos y que se
ubican en igual Loci o lugar en cromosomas homlogos (integrantes del mismo par).
Este razonamiento es lgico si records que en la formacin de la cigota se aparean
cromosomas maternos y paternos que constituyen parejas de homlogos.
Los genes se representan convencionalmente con letras maysculas para los
dominantes y minsculas para los recesivos.
La dotacin gentica que un individuo recibe de sus padres constituye su genotipo;
siendo para cada carcter dos los genes probables (dominante o recesivo), las
combinaciones posibles en un individuo son (si consideramos la letra "a representando
al gen):
AA......................................Homocigota dominante
aa.......................................Homocigota recesivo
Aa.......................................Heterocigota

Mendel, a partir de estos resultados y luego de nuevas experiencias y demostraciones,

enuncia tres leyes o principios:
Primer ley (Ley de la Uniformidad o de la Dominancia):
Toda la descendencia de la cruza entre dos individuos puros (homocigotas) son iguales
entre s y presentarn el carcter dominante de los progenitores.
Segunda ley (Ley de la Segregacin o Separacin de caracteres):
Cada caracterstica de los individuos es gobernada por un par de factores hereditarios
(alelos). Cada miembro de ese par se segrega (separa) en la formacin de las gametas
(meiosis) femeninas y masculinas.
Tercera Ley (Ley de la Transmisin Independiente o Independencia de los
Genes):
Los factores (genes) que determinan dos caractersticas se distribuyen en las gametas
de manera independiente.

Actividad 9:
Los siguientes dibujos representan la fecundacin a partir de dos gametas, cada una con
tres cromosomas, indicndose en cada cromosoma slo un gen.

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El gen A determina color de piel, siendo A: piel oscura, a: piel clara.

El gen B determina color de ojos, siendo B: ojos oscuros, b: ojos claros.
El gen R determina color de pelo, siendo R: pelo oscuro, r: pelo claro.

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A. Pint con diferentes colores las parejas de cromosomas homlogos. Us para cada
cromosoma en las gametas, el color que le corresponda, luego pint con el mismo color
los cromosomas en la cigota.
B. Complet el siguiente cuadro sealando con una X el genotipo que posee el nuevo
individuo (la cigota) para cada pareja de alelos. Indic adems el fenotipo
correspondiente (color de ojos, etc.):

Actividad 10
Carcter - Gen Alelo Fenotipo - Genotipo
.
:Es la unidad fsica y funcional de la herencia, que se transmite de
padres a hijos. estn compuestos por ADN. En trminos generales podemos decir que es
un conjunto de informacin gentica que lleva consigo una instruccin en particular que
sirve para codificar una cadena poli peptdica.
.
:Son los rasgos o caractersticas observables de un organismo
(por ejemplo, el color del cabello, el peso o la presencia de una enfermedad). No tienen
por qu ser genticos. NO es la constitucin gentica de un organismo. Es la expresin o
el resultado de la constitucin gentica en un ambiente determinado en que ese
organismo crece y se desarrolla.
.
: es cada una de las formas en que se puede presentar un gen en
un mismo locus. Producen manifestaciones diferentes de una caracterstica hereditaria.
Significa "forma alternativa".

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.
: es la identidad gentica de un individuo que no se muestra
como caractersticas externas. Se refiere a la constitucin gentica del individuo u
organismo, en otras palabras,
.
: son aquellas calidades, atributos o funciones que se derivan de
un gen o de un grupo de genes concreto. As pues, son ejemplos la altura, el color del
cabello...

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