ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE PASTO

PROYECTO PEDAGOGICO INSTITUCIONAL - 2016

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NOMBRE
PLAN ESCOLAR PARA LA GESTION DE RIESGOS Y DESASTRES DE LA ENSUP
COMIT ESCOLAR PARA LA PREVENCIN DEL RIESGO Y DESASTRE (CEPRD)
FANNY CULTID, AMPARO GMEZ, COLOMBIA SANTACRUZ, FABIOLA MOSQUERA, FANNY ASTORQUIZA, RUTH ORTIZ, MIGUEL NGEL
LAGOS, JAIRO BURBANO, CARLOS BRAVO, LUIS CARLOS CAICEDO, LUIS CARLOS RUIZ
PRESENTACION
Generalmente la persona que sobrevive a los desastres, no es la ms fuerte, sino, la mejor preparada.
EL PROYECTO PLAN ESCOLAR PARA LA GESTION DE RIESGOS Y DESASTRES DE LA ENSUP Prepara a los actores de la Comunidad
Educativa (estudiantes, docentes, directivos, administrativos, padres de familia,) para que de manera oportuna, estn en capacidad de reducir,
responder y recuperarse ante cualquier suceso desfavorable desencadenante de una emergencia o desastre, siguiendo los parmetros que
garanticen la seguridad tanto de las personas como de las instalaciones fsicas y de esta manera aportando a la disminucin de la vulnerabilidad
de quienes visitan, estudian y trabajan en la Institucin.
El proyecto describe planes de contingencia y emergencia en los distintos insucesos que se puedan presentar en la Institucin, de igual manera la
organizacin de Brigadas destinadas al socorro de personas vulnerables.
JUSTIFICACION
La Comunidad Educativa de la ENSUP necesita desarrollar una Cultura en Atencin y Prevencin de Riesgos denominada PLAN ESCOLAR PARA
LA GESTION DE RIESGOS Y DESASTRES. Dicho plan es, en lo fundamental, un conjunto de decisiones que la comunidad escolar toma en
momentos de tranquilidad, sobre la manera como cada uno debe actuar en situaciones de crisis.
El anlisis de los riesgos nos da una idea anticipada sobre lo que puede pasar en caso de ocurrir una emergencia o un desastre. A esa idea anticipada
se le da el nombre de ESCENARIO DE RIESGO. Identificados los recursos que posee la comunidad para enfrentar un determinado escenario de
riesgo, el plan de emergencia determina la manera de emplear esos recursos y se anticipa a los posibles obstculos que pueden surgir para ponerlo
en marcha tal y como ha sido previsto.
Entendido de esta manera, la institucin, responsable y comprometida con el bienestar de los integrantes de la comunidad educativa y teniendo en
cuenta los efectos de alta severidad que las emergencias pueden ocasionar, decide retomar el plan escolar para la gestin de riesgos y desastres y
contingencia escolar para el ao 2016, actualizarlo, implementarlo y darle operatividad, encaminando toda su accin a proteger la vida e integridad
de las personas, as como los bienes materiales tanto personales como institucionales.

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OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
"Desarrollar en la Comunidad Educativa de la ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE PASTO, una CULTURA EN LA PREVENCIN DE RIESGOS,
entregndoles las herramientas necesarias para que tomen una decisin responsable, frente a acciones y condiciones de inseguridad, fomentando
en ellos, la interiorizacin del concepto de AUTOCUIDADO, como actitud de vida, posibilitando la formacin de un Ciudadano Integral" ya que
NIOS, NIAS, JOVENES Y ADULTOS deben comprender que son ellos los responsables de su propia seguridad.
OBJETIVOS ESPECFICOS
Re significar el proyecto prevencin de riesgos y desastres de la ENSUP.
Capacitar a docentes, estudiantes, administrativos, padres y madres de familia en Prevencin de riesgos.
Determinar los riesgos potenciales que presente la planta fsica de la Escuela
Establecer las zonas de seguridad institucional.
MARCO REFERENCIAL
De acuerdo con la normatividad vigente (constitucin poltica, ley general de educacin, entre otros), todas las instituciones educativas deben contar
con un Plan de Prevencin de Emergencias y Desastres. En Colombia se cuenta con una normatividad en lo referente a la prevencin del riesgo
escolar, se necesita que haya un continuo seguimiento y evaluacin, para dar cumplimiento en las instituciones educativas y se viabilice su
sostenibilidad. La responsabilidad de elaborar estos planes de prevencin en las instituciones educativas recae en los directivos a la cabeza del
rector, porque son parte de la gestin escolar del riesgo.
De acuerdo con las normas nacionales vigentes, la ENSUP cuenta con un plan de prevencin y atencin de emergencias escolares, desde el ao
1993, que cada ao va mejorando y ampliando su radio de accin, ha tratado con rigor de tener en cuenta las normas legales que hacen mencin a
la necesidad de contar con planes de emergencia, tal como lo sealan:

Ley 9 de 1979, la cual hace referencia a las instalaciones locativas, puertas y vas de evacuacin en sus artculos 155 a 142, y especfica
el planeamiento de las operaciones de emergencia en su artculo 499 y a los planes de contingencia en el artculo 501, dentro de una visin
macro.
Resolucin 2400 de 1979, emanada del Ministerio de Trabajo y Seguridad Social, en su Ttulo VI, Captulo II, Artculos 220 a 234, se refiere
a los equipos para deteccin, alarmas y extincin del fuego, as como a la capacitacin que se debe dar al personal sobre su manejo
adecuado, pero sin hacer alusin a la brigada como tal.
Resolucin 1016 de 1989, de los Ministerios de Trabajo y Seguridad Social y de Salud, reglamenta en su Artculo 11, numeral 18, la
organizacin y desarrollo de los planes de emergencia teniendo en cuenta los siguientes aspectos:

Aspectos preventivos: Aplicacin de las normas legales y tcnicas sobre combustibles y equipos elctricos, fuentes de calor y sustancias
peligrosas propias de la actividad econmica del colegio.
Aspectos estructurales: Diseo y construccin de edificaciones con materiales resistentes, vas de salida suficientes y adecuadas para la
evacuacin, de acuerdo con los riesgos existentes y el nmero de trabajadores.
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Aspectos relacionados con el control de las emergencias: Conformacin y organizacin de brigadas (seleccin, capacitacin, planes de
emergencia y evacuacin), sistemas de deteccin, alarma, comunicacin, seleccin y distribucin de equipos de control fijos o porttiles (manuales
o automticos), inspeccin, sealizacin.

Decreto 1547 de 1984:Por el cual se crea el Fondo Nacional de Calamidades

Ley 46 de 1988: Por la cual se crea y organiza el Sistema Nacional para la Prevencin y Atencin de Desastres, se otorgan facultades
extraordinarias al Presidente de la Repblica y se dictan otras disposiciones.
Decreto 919 de 1989: Por el cual se organiza el Sistema Nacional para la Prevencin y Atencin de Desastres y se dictan otras
disposiciones.
Directiva Presidencial No.33 de 1991: Responsabilidades de los organismos y entidades del sector pblico en el desarrollo y operacin del
Sistema Nacional de Prevencin y Atencin de Desastres.
Directiva Ministerial 13 de 1992: Responsabilidades del Sistema Educativo como integrante del Sistema Nacional de Prevencin y Atencin
de Desastres .
De la cual es importante resaltar la siguiente:
1. El sistema educativo contribuir en reducir los desastres y sus efectos, para lo cual se debern tener en cuenta las siguientes orientaciones:
2. Incorporar la prevencin de desastre en la educacin y crear conciencia ambiental: a. Analizar contenidos curriculares b. Formacin de los
profesionales para ayudar a prevenir desastres c. Capacitacin de docentes
3. Planes de2.Programa prevencin de desastres en escolar de establecimientos prevencin educativos de Revisar las instalaciones desastres:
educativas
4. Planes de emergencia en escenarios deportivos4. coordinacininterinstitucional5. Aporte a la dcada mundial de la prevencin de desastres
Decreto 2190 de 1995: Por el cual se ordena la elaboracin y desarrollo del Plan Nacional de Contingencia contra Derrames de
Hidrocarburos, derivado y Sustancias Nocivas en aguas marinas, fluviales y lacustres.
Decreto 969 de 1995: Por el cual se organiza y reglamenta la Red Nacional de Centros de Reserva para la atencin de emergencias
Ley 322 de 1996: Por la cual se crea el Sistema Nacional de Bomberos y se dictan otras disposiciones
Ley 388 de 1997: Por la cual se crea el Plan de Ordenamiento Territorial
Decreto 93 de 1998: Por el cual se adopta el Plan Nacional para la Prevencin y Atencin de Desastres.
Decreto 321 de 1999: Por el cual se adopta el Plan Nacional de Contingencia contra Derrames de Hidrocarburos, derivado y Sustancias
Nocivas en aguas marinas, fluviales y lacustres.
Documento CONPES 3146 de 2001: Estrategia para consolidar la ejecucin del Plan Nacional para la Prevencin y Atencin de Desastres
PNPAD- en el corto y mediano plazo.
Directiva Presidencial 005 de 2001: Actuacin de los distintos niveles de Gobierno frente a Desastre Sbito de carcter Nacional.
Ley 812 de 2003: Plan Nacional de Desarrollo: Hacia un Estado Comunitario Ttulo II: Plan de Inversiones Pblicas, Captulo II: Descripcin
de los Principales Programas de Inversin, Literal (C): Construir Equidad Social, Ordinal 8: Prevencin y Mitigacin de Riesgos Naturales.
Resolucin 7550 de 1994 (Octubre 6), Por la cual se regulan las actuaciones del Sistema Educativo Nacional en la Prevencin de
Emergencias y Desastres, expedida por el Ministerio de Educacin Nacional.
Resolucin nmero 1001 de 2006 Por la cual se adoptan los lineamientos ordenados por el Decreto 243 de Julio 11 de 2006, expedida por
el departamento Administrativo de Bienestar Social DABS
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Acuerdo No 008 de mayo 31 de 2012, por el cual se adopta el plan de desarrollo municipal de Pasto 2012 2015 y se fijan las pautas de
posibles riegos y prevencin de desastres.
Sistema nacional de Gestin del Riesgo y Desastres conforma la direccin para la Gestin del Riesgo y Desastre de Pasto y con ello el
Comit Municipal para la gestin de Riesgos y Desastres CMGRD
Directiva ministerial # 13 del 22 de enero de 1992. El MEN, ordena que cada institucin pblica y privada elabore su propio plan escolar de
emergencia, y este plan debe estar en los PEI de cada institucin educativa.

MARCO TEORICO: unificar un lenguaje entre los diferentes miembros de la comunidad, tanto interna como externa, es vital para que entre todos
podamos comunicarnos con altos niveles de acierto. Este aspecto pretende determinar ese lenguaje a travs de nominaciones concretas y puntuales,
definiendo algunos trminos que son vitales si son comprendidos de manera significativa. Entre esos trminos tenemos:
RIESGO: es la probabilidad de ocurrencia de un evento que puede generar prdidas y daos. Las consecuencias de un riesgo se pueden prevenir
y sus causas se pueden intervenir. La intervencin preventiva implica modificar las condiciones de riesgo, en el sentido de eliminarlas o reducirlas.
El riesgo es parte de las condiciones normales de una sociedad como la nuestra. La materializacin de un riesgo es el desastre. son factores de
riesgo la amenaza y la vulnerabilidad. La interaccin de estos dos factores puede generar el riesgo y por consiguiente ocasionar el desastre.
Amenazas: que pueden ser de origen natural o humano, potencialmente capaz de causar dao, y se produce en un determinado momento o lugar.
Las amenazas pueden clasificarse segn su origen pueden ser naturales, socio-naturales o antrpicas y por la ocurrencia son mltiples, complejas
y concatenadas.
Naturales: tienen su origen en la dinmica propia de la tierra y en permanente transformacin. Presenta varios orgenes: Hidrometeoro lgico
(inundaciones, huracanes, tormentas elctricas), geolgicos (remocin en masa, erupciones volcnicas, sismos) y combinado por la interaccin de
los dos anteriores.
Socio naturales: Se expresan a travs de fenmenos de la naturaleza, pero en su ocurrencia puede intervenir la mano del hombre, entre ellos
tenemos la remocin en masa y las avalanchas y avenidas torrenciales.
Antrpicas: son las que provoca el hombre y las demuestra en su comportamiento con sus actitudes: la destruccin del medio en que vive. Entre
ellas estn la contaminacin y fuga de materiales peligrosos.
Mltiples: Situaciones naturales de cualquier clase, pueden ocasionar otros problemas que al darse pueden complicar an ms las situacin.
Vulnerabilidad: es la condicin de fragilidad o fortaleza existente en la sociedad, por la cual puede verse afectada y sufrir un dao o prdida, en caso
de materializarse una amenaza determinada. La vulnerabilidad es el resultado de una serie de factores fsicos, econmicos, ambientales y sociales
que en su conjunto, determinan ese grado de fragilidad o fortaleza.
Si el riesgo es generado por el hombre, la intervencin para mitigarlo, reducirlo o eliminarlo debe ser tambin una intervencin social, organizada a
travs de la gestin de riesgos. Los riesgos no son naturales, estn determinados socialmente, es la intervencin de hombres y mujeres y sus
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condiciones de desarrollo quienes determinan el riesgo. La interaccin sociedad-naturaleza, as como las condiciones cambiantes de la sociedad
son los elementos que generan y modifican las condiciones de riesgo existentes.
DESASTRE: hecho cumplido, generado por un evento natural o antrpico, que ya sucedi y produjo daos y/o prdidas en la comunidad; slo
podemos intervenir sobre sus consecuencias y no sobre sus causas; genera una situacin de emergencia. Lo anterior nos permite concluir que el
desastre es: un hecho cumplido, que ya sucedi. No se puede intervenir sobre sus causas, sino sobre sus consecuencias. La intervencin en esta
situacin es curativa y no preventiva. Genera una situacin de emergencia, implica tomar medidas extraordinarias. En la mayora de casos trae como
consecuencia la perdida de la vida. Estudiar el desastre implica reconocer que para evitarlo se debe primero actuar sobre el riesgo.
El manejo de los desastres son las acciones tendientes a intervenir sobre las consecuencias de un desastre. Atencin de la emergencia generada
por ste a travs de una serie de instrumentos y acciones tendientes a salvar la vida y bienes cuando se presenta un desastre. Cuando las acciones
de gestin de riesgos se enfocan a disminuir los niveles de riesgos existentes o a eliminar los factores que los generan se est hablando de mitigacin
de riesgos, estas acciones pueden realizarse sobre uno o varios de los factores de riesgos existentes.
METODOLOGIA
Anlisis de riesgos que se presentan en la institucin
Conformacin de las Brigadas de Prevencin de Emergencias.
Preparacin de los BRIGADISTAS, con la orientacin de cada docente se realizan diferentes lecturas y actividades que permitan a los
estudiantes conocer las amenazas a las que estamos expuestos y como prepararse para enfrentarlas.
Exposicin de las Brigadistas en el curso asignado sobre Emergencias y plan de evacuacin.
Ensayo por cursos del simulacro de evacuacin.
Simulacro general de evacuacin.
Evaluacin del evento para corregir errores cometidos.
Solicitud de recursos para el proyecto
ESTRATEGIA PARA LA TRANSVERSALIDAD
1. Fomentar el conocimiento, la estimacin de riesgos a consecuencia de los peligros naturales e inducidos por el hombre. (riesgos,
clasificacin)
2. Impulsar las actividades de prevencin y reduccin de riesgos( conocimiento de la cartilla, participacin de cruz roja en capacitaciones,
secretaria de educacin, bomberos)
3. Fomentar el fortalecimiento institucional(capacitaciones a brigadistas)
4. Fomentar la participacin comunitaria en la prevencin de desastres.(fortalecimiento de una cultura de prevencin de desastrescomunidad educativa)
5. Optimizar la respuesta a las emergencias y desastres.(simulacros)
6. Contrarrestar y apoyar los fenmenos de Bullying y Cutting detectados en el proyecto de Convivencia escolar

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OBJETIVOS

METAS

Re-significar
el
proyecto
prevencin
de
riesgos y desastres
de la ENSUP.

Adecuacin del
proyector
escolar
de
emergencias y
diseo de la
propuesta de un
Manual del Plan
Escolar
de
Emergencia
2016

Capacitar a los
docentes,
estudiantes,
administrativos,
padres y madres de
familia
en
Prevencin
de
riesgos
y
desastres.

Jornada
de
socializacin
con directores
de
grupo
y
simulacros
acerca
de
prevencin en
riesgos
y
desastres, as
como
la
prestacin
de
primeros
auxilios.

Determinar
los
riesgos potenciales
que presente la
Aprob: Comit de Calidad

PLAN DE ACCION
INDICADORES DE
GESTION
Conformacin del Comit
Entrega del proyecto
Lectura y anlisis del proyecto para
su
revisin,
anterior
aceptacin
y
Re-significacin del proyecto
aprobacin acorde al
Entrega del proyecto a presupuesto
Coordinacin y Rectora
proyectado
Elaboracin de la propuesta
del Plegable del Plan Escolar
de Emergencia
Retomar la cartilla PLAN
ESCOLAR DE EMERGENCIA
existente y divulgacin a todos
los estamentos de la ENSUP
ACCIONES

Conformacin de las Brigadas

de,
Primeros
Auxilios,
evacuacin,
Vigilancia,
Prevencin de incendios
Capacitaciones en: primeros
Auxilios, evacuacin, control
de incendios.
Simulacros1

Inventario para recursos de la

institucin
humanos,
econmicos y logsticos

Jornadas
de
Sensibilizacin
y
capacitacin
a
Directivos, Docentes,
Administrativos,
personal de Apoyo,
estudiantes, padres y
madres de familia sobre
prevencin de riesgos y
desastres

Identificacin
de
amenazas existentes
en
la
ENSUP
(Inspeccin ocular)

Fecha de Elaboracin:18 de Enero de 2016

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RESPONSABLES

TIEMPOS

Fanny
Cultid,
Amparo
Gmez,
Colombia Santacruz,
Fabiola Mosquera,
Fanny Astorquiza,
Ruth Ortiz, Miguel
ngel Lagos, Jairo
Burbano,
Carlos
Bravo, Luis Carlos
Caicedo, Luis Carlos
Ruiz

Fecha de Entrega: 25
de enero / 2016

Comit
de
Prevencin
del
Riesgo
Alcalda
Municipal de Pasto
Arq. Daro Gmez
Cruz Roja, Defensa
Civil,
Bomberos,
Comit del Proyecto
Institucional
Brigadista
Proinsalud: Eduardo
Gabriel Paredes

Fanny
Cultid,
Amparo
Gmez,
Colombia Santacruz,
Fabiola Mosquera,
Fanny Astorquiza,

Fecha de revisin por

parte de directivos: 25
de enero 8 de febrero
/2016
Fecha de correccin: 9
15 de febrero

jornada completa as:

sensibilizacin
y
socializacin
con
directores de grupo,
directivos,
administrativos,
estudiantes y padres de
familia: 22 y 23 de
marzo
Simulacro institucional:
13 de abril
Simulacro nacional: el
da 27 de octubre

01 26 de febrero /
2016

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planta fsica de la
ENSUP

Anlisis
de
vulnerabilidad
de la planta
fsica

Establecimiento de
zonas de seguridad
Diseo
y
presentacin del
plano
institucional de
prevencin de
riesgos
y
desastres

Identificar las zonas de

seguridad en la institucin en
el Plano o croquis Institucional
(Ver anexo )
Definir los sitios de evacuacin
acorde al Plano Institucional
(Ver anexo )
Instalacin de una valla a la
entrada de la institucin que
permita visualizar el plano de
riesgos escolares
Instalacin del equipo auxiliar:
alarmas, extintores, Botiqun.

Sealar las rutas para

evacuar y las zonas de
seguridad en el Plano o
croquis
institucional
(Ver anexo)

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Ruth Ortiz, Miguel

ngel Lagos, Jairo
Burbano,
Carlos
Bravo, Luis Carlos
Caicedo, Luis Carlos
Ruiz

01 26 de febrero /
2016

Fanny
Cultid,
Amparo
Gmez,
Colombia Santacruz,
Fabiola Mosquera,
Fanny Astorquiza,
Gladis Argoti, Ruth
Ortiz, Miguel ngel
Lagos,
Jairo
Burbano,
Carlos
Bravo, Luis Carlos
Caicedo, Luis Carlos
Ruiz

NOTA: Para el simulacro se realizarn la verificacin, sealizacin rutas de evacuacin. A continuacin se explicar cmo se realizar la evacuacin
Explicacin del mapa y/o ruta de Evacuacin
Como el mapa y/o ruta de evacuacin se ha actualizado, las siguientes sern los puntos de concentracin y rutas de evacuacin segn el grado
de escolaridad
Educacin Bsica y Media:
Salones del patio 1 y administrativos, el punto de concentracin ser PATIO 1, para luego dirigirse de manera ordenada a la zona de encuentro
(cancha de futbol).
Salones del PATIO 2 y del PATIO 3; el punto de concentracin ser ZONA DE PARQUEO DE CARROS para luego dirigirse de manera ordenada
a la zona de encuentro (cancha de futbol).
Salones del bloque nuevo, el punto de concentracin ser la cancha de futbol de manera ordenada
Educacin Bsica primaria:
El punto de concentracin de toda la primaria ser la CANCHA DE FUTBOL DE LA PRIMARIA; en caso de emergencia se tumbar la polisombra
para luego dirigirse de manera ordenada a la zona de encuentro (cancha de futbol).
Educacin Preescolar:
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El punto de concentracin del preescolar ser el PATIO DE PREESCOLAR QUE QUEDA AL FRENTE DEL FENAP; para luego dirigirse de manera
ordenada a la zona de encuentro (cancha de futbol). Sugerencia: ampliacin de la puerta de preescolar
Ciclo de Formacin Complementaria:
El punto de concentracin del ciclo ser la cancha de futbol este se realizara de manera ordenada
CONFORMACIN DE LAS BRIGADAS ESCOLARES NORMALISTAS
Las brigadas escolares normalistas que permitirn prevenir riesgos y desastres ya sean estos ocasionados por fenmenos naturales y/o antrpicos
estarn conformadas por comits de emergencia escolar as:
Comit nivel Pre-escolar Primaria tanto jornada de la tarde como maana estar liderado por las profesoras: FANNY ASTORQUIZA y COLOMBIA
SANTACRUZ
Comit nivel Bsica Secundaria tanto jornada maana como tarde liderada por los profesores: MIGUEL LAGOS, RUTH ORTIZ y CARLOS BRAVO
Comit nivel Educacin Media tanto jornada maana como tarde liderada por los profesores: JAIRO BURBANO, FABIOLA MOSQUERA y FANNY
CULTID
Comit nivel Ciclo Complementario liderada por los profesores: LUIS CARLOS CAICEDO y AMPARO GMEZ
Cada comit adems de los anteriores estar conformada por mximo diez (10) estudiantes por nivel y al menos un padre de familia como apoyo;
estos Comits adems apoyaran los fenmenos ANTI BULLYING y ANTI CUTTING que se hayan detectado en el proyecto de convivencia
escolar (ver grfico)

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ACTIVIDADES DE LAS BRIGADAS

Coordinador de emergencia escolar:
* Obtiene y analiza la informacin del suceso
* Coordina y optimiza los recursos humanos y tcnicos para atender la emergencia.
* Coordina la capacitacin permanente para cada brigada.
Brigada de evacuacin:
* Planea y ejecuta simulacro de evacuacin por cursos, en general y tiene en cuenta el insucesos
* Lleva acabo la sealizacin de rutas de evacuacin, puntos de encuentro, peligros latentes, escaleras, rampla entre otros.
Brigadas de pos auxilios:
* Atender casos especficos bsicos en primeros auxilios
* Definir un lugar exacto para la prestacin del servicio a las personas afectadas, la estacin de enfermera y coordinaciones como medida
alterna
* Llamar a centros asistenciales en una emergencia. Centro de salud San Vicente, Proinsalud, cruz roja, bomberos, defensa civil.
* Kit de emergencia, botiquines, mantener la revisin de insumos, camillas, extintores, entre otros
* Elaborar reporte de atencin
Brigada seguridad vial:
Aprob: Comit de Calidad

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* Mantener despejadas las vas de evacuacin

Brigada sanitaria:
Revisar permanentemente el vencimiento de los comestibles, la preparacin de alimentos en cafetera, el aseo permanente de servicios
higinicos el ojo de agua que mantenga cubierto y exento de mosquitos, los grifos que sean nuevos, puesto que los nios toman agua con las
manos .
FUNCIONES DE LA BRIGADA ESCOLAR
Los brigadistas debern estar capacitados para actuar antes, durante y despus de una emergencia. Corresponde al Jefe de Proteccin y seguridad
(coordinador del proyecto) verificar que reciban la capacitacin y entrenamiento adecuado. Las brigadas escolares tienen diferentes funciones, que van desde
el trabajo previo, durante y despus de la emergencia. Las funciones para cada etapa son:
Brigada de Seguridad y Evacuacin (conformada por profesores y estudiantes)
Antes.. Reconoce las zonas seguras, zonas de riesgo y las rutas de evacuacin de la Institucin.
Durante.. Abre las puertas del saln de clase en caso de estar cerrada y dirige a sus compaeros de aula a la zona de seguridad encabezando la accin.
Despus.Verifica que todos sus compaeros estn en la zona de seguridad, luego se incorpora al centro de operaciones de emergencia (COE) y colabora en todas
las acciones de control, seguridad y evacuacin.
Brigada de Sealizacin y Proteccin (conformada por profesores y estudiantes)
Antes.. Con ayuda profesional y apoyo de planos, zonifica y seala las reas de seguridad y rutas de evacuacin.
Durante...Controla el desplazamiento de sus compaeros hacia las zonas de seguridad.
Despus..Mantiene la calma de todos sus compaeros en la zona de seguridad.
Brigada de Primeros Auxilios (conformada por profesores y estudiantes)
Antes...Capacitarse en Primeros Auxilios y organizar el botiqun del aula con medicamentos bsicos: agua, algodn, gasa, esparadrapo, venda
elstica, tijeras pequeas, pinzas, entre otros.
DuranteSe instalar en la zona de seguridad y atender a los heridos. Si hay graves los trasladar a la zona de atencin.
Despus..Con ayuda de profesores y dems brigadistas, verificar si hay otros heridos en aulas, patios, etc.

Aprob: Comit de Calidad

Fecha de Elaboracin:18 de Enero de 2016

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PROYECTOS PEDAGOGICOS INSTITUCIONALES

MATERIALES
Hidrantes
Botiqun de Primeros Auxilios
Cuerdas y manilas
Camillas
Extintores
Linternas
Escaleras
Alarmas
Seales de evacuacin
Valla plano de riesgos
Resma de papel
Fotografas
Fotocopias
Capacitacin.
Transporte
TOTAL

PRESUPUESTO
CANTIDAD
COSTO UNITARIO
1
800000
13
100000
5
20000
4
80000
13
100000
5
15000
5
300000
3
300000
30
10000
1
1500000
10
10000
20
5000
90*4000 ejemplares
50
2
200000
20
5000

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COSTO TOTAL
800000
1300000
100000
320000
1300000
75000
1500000
900000
300000
1500000
100000
100000
1000000
400000
100000
9795000

La ubicacin de Extintores, botiquines, camillas y alarmas as:

a. Extintores: un (1) en cada dependencia: sala de informtica, laboratorios, coordinaciones, cafetera y en cada bloque, con su debido sistema
de seguridad y empotramiento.
b. Camillas: ubicadas en cada coordinacin (primaria, Bsica y media y programa de formacin), as como tambin en enfermera
c. Botiquines: uno (1) por cada bloque tipo maletn; y otros para cada coordinacin tipo gabinete acorde al plan de ruta de evacuacin.
d. Instalacin de alarmas: ubicadas en el PATIO 3 con disparo hacia abajo; otra ubicada en el bloque administrativo y la ltima en la parte
superior de la oficina del fondo de empleados.
El disparo de la alarma ser dado por el seor rector; en caso de ausencia este ser realizado por uno de los coordinadores. Se establecer la
convencin de disparos de alarma acorde a la capacitacin dada por los expertos (cruz roja, defensa civil, bomberos, entre otros).
Presentacin y socializacin del panorama de riesgos de la ENSUP presentado por PROINSALUD (grupo de salud y seguridad en el trabajo) y
dems personas expertas (documento anexo)
Por ltimo, presentamos el listado de necesidades que el comit sugiere para llevar a cabo dichas actividades (anexo cotizaciones)
Aprob: Comit de Calidad

Fecha de Elaboracin:18 de Enero de 2016

Fecha de Actualizacin:

Cdigo: GA-048

Institucin Educativa Municipal

ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE PASTO

Versin: 1

PROYECTOS PEDAGOGICOS INSTITUCIONALES

Pgina 12 de 12

Cantidad
Necesidad
13
Botiquines tipo maletn (10) y tipo gabinete (3)
13
Extintores: se deben comprar nueve (9) y recargar cuatro (4)
3
Alarmas con su correspondiente cableado e instalacin
4
Camillas: se deben comprar dos (2) y adecuar dos (2)
4
Extintores de CO2 de 10 libras para aulas de informtica
30
Seales de evacuacin acordes a la verificacin previa en puntos de encuentro
Se requiere personal calificado para la instalacin de alarmas, empotramiento y sistemas de seguridad de extintores.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
1. Desastres naturales (Sitio en Internet) disponible en:
www.monografias.com/trabajos5/desmu/desmu2.shtml. Consultado Marzo 2010.
2. Colombia. Congreso de la Repblica, Ley 46 de 1988, noviembre 2, por la cual se crea y organiza el Sistema Nacional para Prevencin y
Atencin de Desastres, se otorga facultades extraordinarias al Presidente de la Repblica y se dictan otras disposiciones. Bogot. El
Congreso 1988.
3. Decreto 93 de 1998 (Sitio en Internet) disponible en:
www.sigpad.gov.co/legislacion_listar.aspx?tp=1. Consultado marzo 2010.
4. Manual de Prevencin de Riesgos. Escuela Normal Superior de Pasto 2004
5. Plan Nacional de Prevencin y Atencin de Desastres 1998. Ministerio del Interior.
6. Plan Departamental para la Prevencin y atencin de Desastres 2007 2017 Nario
7. Ramos Snchez J. Pelez Mosquera V. Formulacin del Plan Escolar de Desastres y Emergencias: Institucin Educativa Murando
Antioquia 2009.
8. Resolucin 7550 de 1994 de octubre 6. (Sitio en Internet) disponible en:
www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Normal.jsp?i=5297-16k. Consultado marzo 2010

Aprob: Comit de Calidad

Fecha de Elaboracin:18 de Enero de 2016

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